人音版音乐五上第5课《故乡的小路》PPT教学课件2
景色 深情激动
优美委婉，稍有起伏 舒展自由 弱起，四四拍（三四、二四拍） 对亲人、对家乡、对祖国的思念之情
乐和 幸
Hm
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
古今中外，思乡之情人皆有之。
走遍天涯海角，拳拳的思乡情意，总
是常驻胸间。
你能说出 哪些关于思乡 的诗歌或佳句?
静夜思
床前明月光，
疑似地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
《游子吟》 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
《乡愁》
—余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
这首优美深情的歌曲，通过对 故乡小路的描述，追忆了童年的幸 福时光，表达了对母亲的爱和对故 乡的思念之情。
第一乐段 1＝D
3 4 4 4
与
交替
5 1 3 ·3 3 3 2 1 · LU
3 4
﹟ 5· 4
6 55 3
5 1 ·
……
3 ·3 3 4 3 2 3 4 5 ·5 5 2 1 ·· 1
第一乐段 1＝D
3 4 4 4
我 那
我 那
5 1 3 ·3 3 3 2 1 ·
故 乡的
故 乡的
3 4
是 我
是 我
﹟ 5· 4
6 55 3
走过的
走过的
小
小
路，
路，
童
离
年
家
路，
路，
路 旁
妈 妈
5 1 ·
3 ·3 3 4 3 2
盛 抚 开的 小 花， 摸着 我的衣裳，
3 4
给 我 轻 轻
欢 对
5 ·5 5 2 1 ··
这首歌抒发了海外游子思念祖辈生息 繁衍之地的深情。歌曲运用拟人的手法， 把对大自然的描绘与主人公的思乡之情紧 紧联系在一起。
你觉得哪几句最能表达思乡之情?
唱一唱，表达一下你的感受！
天边飘过故乡的云 它不停的向我召唤 当身边的微风轻轻吹起 有个声音在对我呼唤 归来吧归来哟 浪迹天涯的游子 归来吧归来哟 别再四处飘泊
妈妈抚摸着我的衣裳，
梦中我思念的路，
啊，路旁的小花 时刻向我倾诉。
梦中我思念的路，
啊，妈妈的话儿在我 心中永记住。
怎样能更 好地表现歌曲 的情感呢？采 用什么演唱形 式？ 请同学们 讨论并尝试。
3 1＝D 4
4 4
故乡的小路
费翔(Kris Philips) 1960年12月24日生于台北。他 的父亲是美国人，母亲是中国人。 童年的费翔长在台湾，以后去美国 读大学。费翔结业于美国史丹佛大 学，毕业于纽约戏剧学院。
旋律特点：
A 深情委婉 B 欢快活泼
这是一首思乡的抒情歌曲。 节拍舒展而自由，旋法以级进为 主；既有深情委婉的叙述，又有 激动人心的呼唤，迫切地表达出 思念妈妈和故乡的强烈情感。
对比三首歌曲的异同
歌曲 角度 情绪 旋律 节奏 节拍 情感 《故乡的路》
小路 亲切深情
《故乡的云》
云 深情委婉
《那就是我》
乐和 幸 我 嘱
1
福。 咐。
第二乐段
1＝D
3 4 4 4
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6 53· 51来自2 31La
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第二乐段
1＝D
3 4 4 4
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啊 弯 弯的 小 路，
6 5
梦 中
3· 5
我 思
1
2 3
路，
我已是满怀疲惫 眼里是酸楚的泪 那故乡的风和故乡的云 为我抹去创痕 我曾经豪情万丈 归来却空空的行囊 那故乡的风和故乡的云 为我抚平创伤
我思念 故乡的明月，
还有青山映在
水中的倒影。
噢！妈妈，
如果你听到 远方飘来的山歌， 那就是我， 那就是我。
如果为这首诗歌配上音乐， 你觉得音乐的旋律和节奏应该有 什么特点？ 节奏特点： A 密集紧凑 B 舒展自由
1
啊
念 的
· 6 ·6 6 7 1 5
妈 妈的 话 儿，
4 3
在 我
2· 5 ·
心 中
2
1 1
4 3
。 Hm
永 记 住
2· 5 2 ·
1 1
我那故乡的小路，
是我童年走过的路。 路旁盛开的小花， 给我欢乐和幸福。 啊，弯弯的小路，
我那故乡的小路，
是我离家走过的路。 轻轻对我嘱咐。 啊，弯弯的小路，
优美委婉，稍有起伏 舒展自由 弱起，四四拍（三四、二四拍） 对亲人、对家乡、对祖国的思念之情
乐和 幸
Hm
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
古今中外，思乡之情人皆有之。
走遍天涯海角，拳拳的思乡情意，总
是常驻胸间。
你能说出 哪些关于思乡 的诗歌或佳句?
静夜思
床前明月光，
疑似地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
《游子吟》 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
《乡愁》
—余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
这首优美深情的歌曲，通过对 故乡小路的描述，追忆了童年的幸 福时光，表达了对母亲的爱和对故 乡的思念之情。
第一乐段 1＝D
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我 那
我 那
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故 乡的
故 乡的
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是 我
是 我
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走过的
走过的
小
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路，
路，
童
离
年
家
路，
路，
路 旁
妈 妈
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盛 抚 开的 小 花， 摸着 我的衣裳，
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给 我 轻 轻
欢 对
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这首歌抒发了海外游子思念祖辈生息 繁衍之地的深情。歌曲运用拟人的手法， 把对大自然的描绘与主人公的思乡之情紧 紧联系在一起。
你觉得哪几句最能表达思乡之情?
唱一唱，表达一下你的感受！
天边飘过故乡的云 它不停的向我召唤 当身边的微风轻轻吹起 有个声音在对我呼唤 归来吧归来哟 浪迹天涯的游子 归来吧归来哟 别再四处飘泊
妈妈抚摸着我的衣裳，
梦中我思念的路，
啊，路旁的小花 时刻向我倾诉。
梦中我思念的路，
啊，妈妈的话儿在我 心中永记住。
怎样能更 好地表现歌曲 的情感呢？采 用什么演唱形 式？ 请同学们 讨论并尝试。
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故乡的小路
费翔(Kris Philips) 1960年12月24日生于台北。他 的父亲是美国人，母亲是中国人。 童年的费翔长在台湾，以后去美国 读大学。费翔结业于美国史丹佛大 学，毕业于纽约戏剧学院。
旋律特点：
A 深情委婉 B 欢快活泼
这是一首思乡的抒情歌曲。 节拍舒展而自由，旋法以级进为 主；既有深情委婉的叙述，又有 激动人心的呼唤，迫切地表达出 思念妈妈和故乡的强烈情感。
对比三首歌曲的异同
歌曲 角度 情绪 旋律 节奏 节拍 情感 《故乡的路》
小路 亲切深情
《故乡的云》
云 深情委婉
《那就是我》
乐和 幸 我 嘱
1
福。 咐。
第二乐段
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啊 弯 弯的 小 路，
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梦 中
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我 思
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路，
我已是满怀疲惫 眼里是酸楚的泪 那故乡的风和故乡的云 为我抹去创痕 我曾经豪情万丈 归来却空空的行囊 那故乡的风和故乡的云 为我抚平创伤
我思念 故乡的明月，
还有青山映在
水中的倒影。
噢！妈妈，
如果你听到 远方飘来的山歌， 那就是我， 那就是我。
如果为这首诗歌配上音乐， 你觉得音乐的旋律和节奏应该有 什么特点？ 节奏特点： A 密集紧凑 B 舒展自由
1
啊
念 的
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妈 妈的 话 儿，
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在 我
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心 中
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永 记 住
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我那故乡的小路，
是我童年走过的路。 路旁盛开的小花， 给我欢乐和幸福。 啊，弯弯的小路，
我那故乡的小路，
是我离家走过的路。 轻轻对我嘱咐。 啊，弯弯的小路，
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人音版音乐五年级上册第5课故乡第4课时故乡的小路课件(共18张)
故乡是亲切的，故乡是美好的，故乡是让人魂牵梦绕的。在我的 记忆里，故乡的小路有很多，去田地里的小路，去奶奶家的小路，去 学校的小路，去菜园的小路……每一条小路上都有我们最美好的回忆。 许多年后，当年再翻开记忆稿本，也许你依然记得你上学的那条路， 路上的同伴，路上的花草。
今天，我们通过一首歌曲去走《故乡的小路》……
听一听有几 个声部？
学 唱 二 声 部
有了二声部的加入，音乐层次更丰富，用 更饱的情绪表现了歌唱者对故乡的这份思念。
学唱歌曲
听老师弹奏两条旋律，找出不同点，并唱一唱。
小 练 习
凝听歌曲
感受音乐情绪，说一说歌曲抒 发了怎样的情感？歌曲的速度如何？
怀念童年 思念故乡 速度：中速稍慢
随音乐划拍
让我们一起去故乡的小路奏一 奏，它的拍子又以上的拍子在同一首作品中交替进行。 例：四四拍 四三拍
模唱歌曲
变音记号
#
升记号
对照： 4
#4
学唱歌曲
凝听老师范唱， 感受歌曲由 几部分组成
今天，我们通过一首歌曲去走《故乡的小路》……
听一听有几 个声部？
学 唱 二 声 部
有了二声部的加入，音乐层次更丰富，用 更饱的情绪表现了歌唱者对故乡的这份思念。
学唱歌曲
听老师弹奏两条旋律，找出不同点，并唱一唱。
小 练 习
凝听歌曲
感受音乐情绪，说一说歌曲抒 发了怎样的情感？歌曲的速度如何？
怀念童年 思念故乡 速度：中速稍慢
随音乐划拍
让我们一起去故乡的小路奏一 奏，它的拍子又以上的拍子在同一首作品中交替进行。 例：四四拍 四三拍
模唱歌曲
变音记号
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对照： 4
#4
学唱歌曲
凝听老师范唱， 感受歌曲由 几部分组成
故乡的小路-音乐演示课件.ppt
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课 题： 《故乡的小路》
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7
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8
谁能说说这首歌曲向我们传达了什 么样的情感？
这首优美深情的歌曲，通过对故乡 小路的描述，追忆了童年的幸福时 光，饱含深情，充满着浓浓的思乡 情怀!
这首歌曲可以分为几个乐段？
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第一乐段
1＝D 3 4
44
5 1 3 ·3 3 3 2 1
3 4 5 ·﹟4 6 5 5 3
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我 那 故 乡的 小 路， 是 我 童 年 走过的 路， 路 旁
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第二乐段
1＝D 3 4
44 ·
1 6 ·6 6 7 1 5
6 5 3· 5 1 2 3
五年级第九册音乐 （人音版） 第五课
故乡的小路
第二课时
执教者：刘镇坤
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你能说出 哪些关于思乡 的诗歌或佳句?
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静夜思 床前明月光， 疑似地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
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《游子吟》
孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
13
La … …
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弯 弯的 小 路， 梦中 我 思念的 路， 啊
路 旁的 小
花，
时刻 向 我 倾
诉
诉
Hm
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创 编 节 奏 为 歌 曲 配 伴 奏
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17
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18
五年级音乐上册第5课乡间的小路优秀PPT课件2人音版
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花， 一周下来她的成绩不错。
花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。
乡间的小路
歌曲简介
《乡间的小路》又叫做《相见的小 路上》《走在乡间的小路上》，是台 湾著名音乐人叶佳修的代表词曲作品 之一。
语言清新，意境优美，旋律活泼 优美，歌坛文学佳作。
歌曲分析:
1.《故乡的小路》是一首两段体的优美 抒情歌曲
2. 4/4 .3/4 拍 拍子组成)
变拍子(歌曲由两种
3.D宫调式
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花， 一周下来她的成绩不错。
花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。
乡间的小路
歌曲简介
《乡间的小路》又叫做《相见的小 路上》《走在乡间的小路上》，是台 湾著名音乐人叶佳修的代表词曲作品 之一。
语言清新，意境优美，旋律活泼 优美，歌坛文学佳作。
歌曲分析:
1.《故乡的小路》是一首两段体的优美 抒情歌曲
2. 4/4 .3/4 拍 拍子组成)
变拍子(歌曲由两种
3.D宫调式
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
人音版五年级上册音乐课课件《故乡的小路》课件 (2)
1＝ D
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我 那 故 乡的 小
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路，
是 我 童 年 走过的 路，
路 旁
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3 ·3 3 4 3 2
盛 开的 小 花，
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给 我 欢 乐和 幸
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福。
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深情的
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3 4
4 4
· 1 6 ·6 6 7 1 5 1 | 4 ·4 4 5
人教版小学音乐第九册
执教者：曾栩杰
同学们在故乡的路上看到什 么了吗？表达的情绪是怎样的？
美丽的小花、可爱的小树 表达的情绪是深情真挚的
同学们，注意观察老师打的拍子有什么特点 ？
变拍子
变拍子游戏
3 4 强 （拍手掌） 弱 （拍肩膀） 弱 （拍肩膀）
4
4
强 （拍手掌）
弱 （拍大腿）
次强 弱 （拍大腿） （拍大腿）
啊 弯 弯的 小
|3
--
路，
梦 中
3· 5 1 2 3 · 3 3 | 1 · 5 1 7 |1 · ·
我 思 念 的
6 5
1 - 1 |
啊
路，
· 6 ·6 6 7 1 5
4 ·4 4 5
路 旁的 小
|3 - 花，
2· 5 2 · 2 1 | 7· 5 5 · · ·
时 刻 向 我 倾
4 3
1 1
4 3
|1 - - 2 1 |
诉。
嗯！
2· 5 · 7· 5 · ·
2
1 1
唱最后一句时要想象鼻 子在闻花香的感觉哦！
人音版五年级音乐《故乡的小路》课件.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
设问：
1、歌曲反映了什么内容？
（少年儿童对家乡的热爱。）
2、你听后有什么感受呢？
（明快、舒畅。）
3、你都想起了什么？
（想起自己在乡间玩耍的情景。）
设问：
1、这首歌曲的情绪是怎样的？
（深情、激动的。）
2、这首歌曲的演唱形式是什么？
（童声合唱）
3、观察旋律每小节的拍数有几种类型？
（两种：2/4 、3/4 ）
小结：
故乡是生我养我的地方，无论我们走 到哪里，乡音都时刻萦绕在我们耳边，乡 情都时刻缠绕在我们身旁。
让我们永远热爱我们的故乡、永远热 爱我们的祖国吧！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
设问：
1、歌曲讲了什么内容？
（人们带着思绪万千的心情走在熟悉的 小路上，勾起了对往事的美好回忆。）
2、这首歌表达了怎样的感情？
（人们对故乡的思念之情。）
设问：
1、低声部
合唱部分有几句？ 这几句有什么异同之处？
2、高声部
比较两句，为什么第二句低下来了？
设问：
1、这首歌曲有哪些音乐符号？
2、应以怎样的音乐、速度、力度去演 唱？ 3、应以怎样的感情色彩去演唱？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
五年级上册音乐课件《故乡的小路》人音版 (共17张PPT)
故乡的小路
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的 情感、旋律、内容
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:51:4602:51:4602:518/12/2021 2:51:46 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1202:51:4602:51Aug-2112-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:51:4602:51:4602:51Thursday, August 12, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1221.8.1202:51:4602:51:46August 12, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四上午2时51分46秒02:51:4621.8.12 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午2时51分21.8.1202:51August 12, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月12日星期四2时51分46秒02:51:4612 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时51分46秒上午2时51分02:51:4621.8.12
人音小学音乐五上《5故乡的小路》PPT课件2
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的
影响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
费曼学习法--实操步骤
1 获取并理解 费
32 根据参考复述 仅靠大脑复述
曼 学
54 循环强化 反思总结
习 法
6 实践检验
费曼学习法--
实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
（一） 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善，少而精效果反而可能更好，建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好，熟练使用后，再逐渐增加，但也不建议一次性数量过多（根据自 己实际情况，参考学霸的建议进行筛选）； 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多，时间紧迫，所以更 加急于求成，匆匆扫一眼书本，就以为理解了，结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解，建议至少把书翻三遍。
从谱面来看 分别采用什么 演唱形式？
La … …
弯 弯的 小 路， 梦中 我 思念的 路， 啊
路 旁的 小
花，
时刻 向 我 倾
诉
诉
Hm
我那故乡的小路，
是我离家走过的路，
创
妈妈抚摸着我的衣裳，
编
轻轻对我嘱咐。
歌
啊！弯弯的小路，
词
梦中我思念的路，
改
啊！妈妈的话儿，
编
在我心中永记住。
【学习力-学习方法】
这首歌曲可以分为几个乐段？
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的
影响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
费曼学习法--实操步骤
1 获取并理解 费
32 根据参考复述 仅靠大脑复述
曼 学
54 循环强化 反思总结
习 法
6 实践检验
费曼学习法--
实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
（一） 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善，少而精效果反而可能更好，建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好，熟练使用后，再逐渐增加，但也不建议一次性数量过多（根据自 己实际情况，参考学霸的建议进行筛选）； 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多，时间紧迫，所以更 加急于求成，匆匆扫一眼书本，就以为理解了，结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解，建议至少把书翻三遍。
从谱面来看 分别采用什么 演唱形式？
La … …
弯 弯的 小 路， 梦中 我 思念的 路， 啊
路 旁的 小
花，
时刻 向 我 倾
诉
诉
Hm
我那故乡的小路，
是我离家走过的路，
创
妈妈抚摸着我的衣裳，
编
轻轻对我嘱咐。
歌
啊！弯弯的小路，
词
梦中我思念的路，
改
啊！妈妈的话儿，
编
在我心中永记住。
【学习力-学习方法】
这首歌曲可以分为几个乐段？
小学音乐人音版五年级上册《乡间的小路》教学课件ppt
谢谢
歌曲中描绘了什么？
暮归的老牛 云彩
牧童的歌声
蓝天 夕阳 晚霞 短笛的声音
笑 意 写 在 脸上 X. X| XXX X X|
哼 一曲 乡居 小 唱 X XX| XXX X X
任 思绪 在 晚风 中 飞 扬 X X X| X X X| XX XX |X -
多 少 落寞 惆怅 都 随 晚风 飘散 X. X| XXX X X| X. X| XXX X X|
遗忘在 乡间的 小 路 上 X XX |X XX | X X | X-
唱一唱
再次聆听全曲 歌曲的演唱顺序是什么？
歌曲分为几个乐段？
A A
4
请你用自己的话说一说什么是校园 歌曲？校园歌曲的特点是什么？
台湾校园 歌曲
上世界70年代中期，台湾大学生在乡土文学的 影响下出现一股“唱自己的歌”的热潮。校园 歌曲就此诞生了。随着校园歌曲的在校园中的 传唱，涌现了《兰花草》、《捉泥鳅》、《外 婆的澎湖湾》等大批作品，在校园中广泛传唱。 这个时期是台湾校园歌曲的鼎盛时期。校园歌 曲也被称为“校园民歌”、“现代民歌”。校 园歌曲在台湾也被称为校园民谣。
台湾—农村景色
听一听，这首歌曲是描写台湾城市的风景 还是农村的风景呢？
乡间的小路
叶
佳
修
词
曲
歌曲简介
《乡间的小路》又叫做《乡间 的小路上》《走在乡间的小路 上》，是台湾著名音乐人叶佳 修的代表词曲作品之一。由内 地著名女中音歌唱家朱逢博 1980年引入大陆并唱响。
感受音乐
同学们请你们仔细看仔细 听，说说或听到了什么？ 感受到了什么？
音乐的小路
听一听，想一想
01
这首歌？
我国宝岛— —台湾
人音版音乐五上第5课《乡间的小路》ppt-课件2
荷 把 锄头
在肩
上， 上，
暮 归的 老 牛是 牧 童的 歌 声
3
我同 在荡
伴， 漾，
蓝天 配朵 夕 阳 在 胸 喔呜 喔呜 喔 喔 他 们
膛， 唱，
缤纷 的 云彩 是 晚霞 的衣 裳。 还有 一只 短笛 隐约 在 吹 响。
第二乐段
笑 意 写在 脸上, 哼 一曲 乡居 小唱， 任 思绪 在 晚风 中 飞 扬。 多 少 落寞 惆怅 都 随 晚风 飘散 , 遗 忘在 乡 间的 小 路 上。
•请同学们带着愉快活泼的情绪，用自 己喜欢的方式来完整演唱歌曲。
•创编与表演：
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
曲。让我们再聆听一遍，请大家
一边听，一边做自然行走的动作，
一边思考歌曲可以分为几个部分？
应该用怎么样的情绪演唱这首歌
呢？
பைடு நூலகம்
歌曲分为三部分，应该用轻松的活泼的情绪。
➢ 请同学们再次聆听歌曲，用X X X 来为歌曲伴奏 可轻声哼唱，同时观察歌曲的演唱顺序是怎样的？能 有感情的朗读出来吗？
第一乐段
走 在 乡 间的 小 路
听一听 想一想 答一答
➢ 欣赏歌曲《乡间的小路》， 说说你看到或听到了什么，感 受到了什么？
你看“乡间的小路、暮归的老牛、蓝 天、夕阳、云彩，还有“牧童的歌声、 笛声”，这一切都是那么的安详惬意， 不管我们有多少的烦恼惆怅，只要走 在乡间的小路上，它们都会随风飘散， 消失得无影无踪。
人音版五年级上册音乐课课件PPT 故乡的小路教学课件 (2)
思考：
1. 这首乐曲分几个乐 段？每个乐段给你的情 绪感受都是一样的吗？
2.每一乐段的旋律、 节奏有什么不同？
பைடு நூலகம்
歌曲为再现的三段体结构。
第一乐段旋律比较平稳，但节奏富于变化。
使原来匀称、齐整的节奏产生了波动，在恬静 之中的增添了生气。
第二乐段的音乐更富于活力，旋律在高音区流 动，歌曲洋溢着舒畅、满足，无忧无虑的乐观 情绪。
笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅
都随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上
走在乡间的小路上 牧童的歌声在荡漾 喔喔喔喔他们唱
还有一支短笛隐约在吹响
叶佳修： 台湾校园民谣最重要的奠基人之一，
他创作的青春校园歌曲，深受广大中小 学生的喜爱。
1979年，由他作词、作曲、主唱的首 张专辑《叶佳修》，在“民歌时代”首开 流行乐坛全能派歌手的先河。从叶佳修歌 曲的名字就可以知道他的音乐风格，很多 作品都在写乡村、写风景。代表作有《乡 间小路》《外婆的澎湖湾》《踏着夕阳归 去》《思念总在分手后》等
第三乐段是第一乐段的再现。最后，尾句连续 反复，短笛声、歌声伴随着夕阳、霞光渐渐消 失在天际。
蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳
荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾
喔喔喔喔他们唱 还有一支短笛隐约在吹响
笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱
任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅
都随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上
走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴
蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳