母亲的恩情
小学二年级语文 母亲的恩情
课文详解
课件PPT
唐朝有个诗人,名叫孟郊。有一次,他 要出远门了,母亲忙着给他缝补衣裳。
这句话交代了时间、人物和 起因。
课件PPT
课文详解
夜深了,母亲还在油灯下一一针针针针一一线线线线 地缝着。她想,孩儿这次外出,还不知道什 么时候才能回来……
“夜深了……还……”表明母亲忙着给即将出远门 的儿子缝制衣服,持续时间很长了。“一针针一线 线”说明母亲缝制衣服非常认真、仔细。
字词乐园
课件PPT
yǒnɡ 造字 会意 笔顺
永 结构 独体
组词
永远 永久 永恒 永垂不 朽
繁体 永 形近 泳(yǒnɡ)游泳 水(shuǐ)水车
Y 丶 笔画 5画 巧记 有水会游泳,有口能唱歌。 字义 长久,久远。 造句 老师的叮嘱,我永远记在心上。
写法:横撇在横中线 上起笔,撇、捺伸展。 永垂不朽
字词乐园
课件PPT
ɡēn 造字 形声 笔顺 结构 左右 组词 一根 几根 树根 草根
根 繁体 根 形近 很(hěn)很多 恨(hèn)仇恨 G 木 笔画 10画 巧记 有银无金,有材无才。
写法:末笔捺要伸展 有力。 一根筷子
根 根根
字义 ①量词,用于长条的东西。②植物茎干下部长在土里的部分。
造句 干枯的树根旁长出了几个木耳,像树根的小耳朵。
课件PPT
课文详解
慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。
“意恐”是担心、害怕的意思。这句话 的意思是母亲在儿子临走之前又细又密 地缝制衣服,使它不易磨损,因为她担心儿 子在外边待的时间很长,迟迟不能回来。
课件PPT
课文详解
谁言寸草心,报得三春晖! 寸草,即小草。三春,指春天,春季有三个 月。晖,阳光。“春晖”指春天太阳的光 辉。这句话的意思是小草在春天阳光的 沐浴下生长,无论怎样也报答不了春天阳 光的深厚恩德。比喻子女难以报答母亲 的恩情。
《母亲的恩情》课教案
《母亲的恩情》优质课教案一、教学目标：1. 让学生理解母亲的恩情，认识到母亲对子女的付出和牺牲。
2. 培养学生热爱母亲，感恩母爱的情感。
3. 引导学生学会回报母爱，珍惜与母亲相处的时光。
二、教学重点：1. 理解母亲的恩情，培养感恩母爱的情感。
2. 学会回报母爱，珍惜与母亲相处的时光。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解母亲的恩情。
2. 如何引导学生学会回报母爱。
四、教学方法：1. 情感教育法：通过故事、图片、视频等形式，激发学生的情感共鸣。
2. 小组讨论法：让学生在小组内分享自己的感悟，互相启发。
3. 实践操作法：引导学生通过实际行动来回报母爱。
五、教学准备：1. 故事素材：关于母爱的小故事。
2. 图片素材：母亲与孩子相处的温馨画面。
3. 视频素材：关于母爱的感人视频。
4. 活动材料：回报母爱的实际行动方案。
一、导入新课1. 讲述一个关于母爱的小故事，引发学生对母爱的思考。
2. 展示母亲与孩子相处的温馨画面，让学生感受母爱的伟大。
二、深入学习1. 分析故事中母亲的付出和牺牲，让学生深刻理解母亲的恩情。
2. 引导学生分享自己的感悟，讨论如何回报母爱。
三、案例分析1. 观看关于母爱的感人视频，让学生进一步体会母亲的辛苦。
2. 分析视频中的案例，引导学生学会珍惜与母亲相处的时光。
四、小组讨论1. 让学生分成小组，讨论如何回报母爱。
2. 每个小组提出一个实际行动方案，分享给全班同学。
五、实践操作1. 引导学生根据自己的实际情况，选择一个回报母爱的实际行动。
2. 鼓励学生在课后付诸实践，并将感受分享给同学。
六、课堂小结2. 鼓励学生在日常生活中多关心、理解和支持母亲。
七、作业布置1. 请学生写一篇关于“母亲的恩情”的作文，表达对母亲的爱和感激之情。
2. 制定一个回报母爱的计划，并在课后付诸实践。
八、课后反思1. 教师应反思本节课的教学效果，检查教学目标是否达成。
2. 关注学生在课堂上的参与度和反馈，为下一步教学做好准备。
用母亲的恩情教研听课
母亲忙着给他缝补衣裳。
忙：①事情多，没空闲。比如，工作忙。
√ ②急速地做。比如，大家都忙着干活。
母亲忙着给他缝补衣裳。
说话练习： 1、我生病了，妈妈忙着—— 2、我肚子饿了，妈妈忙着—— 3、我上学了，妈妈忙着—— „„.
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。
游子：出门远游的人。 意恐：担心，害怕。
湿润 抚摸 慈爱 沐浴 铭记
恩情 注视 光辉 报答 著名
游子吟
（唐•孟郊）
cí lí n shéi mì
xiàn
慈母手中线，游子身上衣。
fénɡ kǒnɡ huī
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖!
我自学我快乐： 1、小组一起轻声朗读课文一、二自然节。 2、用“——”划出“母亲对儿子关爱”句 子。 3、思考：从哪些句子可以看出母亲对儿子 的关爱？谈谈自己的感受。
（提示：交流的时候可以这样说：我划下的句子 是——，我从中感受到——。）
唐朝有个诗人，名叫孟郊。 有一次，他要出远门了，母亲忙 着给他缝补衣裳。夜深了，母亲 还在油灯下一针针一线线地缝着。 她想，孩儿这次外出，还不知道 什么时候才能回来„„
唐朝有个诗人，名叫孟郊。 有一次，他要出远针一线线地缝着。 她想，孩儿这次外出，还不知道 什么时候才能回来„„
太阳出来了，路边的小 草更显得生机勃勃。
孟郊抚摸着身上的衣服， 注视着那又细又密的针脚，心 里想，母亲的慈爱，不就像这 春天里太阳的光辉吗？沐浴着 阳光的小草，无论怎样都报答 不了太阳的恩情啊！
孟郊抚摸着身上的衣服， 注视着那又细又密的针脚，心 里想，母亲的慈爱，不就像这 春天里太阳的光辉吗？沐浴着 阳光的小草，无论怎样都报答 不了太阳的恩情啊！
《母亲的恩情》优秀8篇
《母亲的恩情》优秀8篇《母亲的恩情》篇一教学内容：苏教版二年级语文下册9《母亲的恩情》（p52）教材简析：本文是一篇文包诗。
文章通过文本的描述，再现了《游子吟》的创作情景，让学生通过对课文的读悟，理解诗歌的意思，感受诗中所包含的情感。
课文文共有5个自然段，1~3自然段是本文的重点。
这首小诗共三句，第一自然段再现了前两句“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”通过慈母灯下“密密缝”，让人领悟到“意恐迟迟归”的辛酸。
这两句诗比较形象和直观，学生较易理解。
而最后一句“谁言寸草心，报得三春晖”是难点，理解第3自然段便是解决这一难点的突破口。
全文共三幅插图，插图是重要的教学资源。
每一幅插图都很好地再现了每一自然段（1~3自然段）的情境，所以在教学中要充分利用合理地利用课文插图来帮助学生理解课文内容，从而为理解诗句的意思而服务。
教学目标：1.学会本课的10个生字，认识绿线内的5个生字。
2.通过对课文的学习，理解《游子吟》。
3.朗读课文，背诵《游子吟》。
4.对学生进行感恩教育。
教学重点：目标1、2。
教学难点：理解“谁言寸草心，报得三春晖”的意思。
教学具准备：生字词卡片、小黑板教学时间：三课时第一课时：读熟课文，结合文、图，初步理解诗句的意思。
掌握寸、永的笔顺。
第二课时：有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。
能联系课语文内容，说说《游子吟》的意思。
学习余下的生字。
会用“忙着”造句。
第三课时：巩固前两课的内容教学过程：第一课时一、以情导入，诱发感恩。
1.同学们，上课之前我们来一块唱首歌好吗？——《世上只有妈妈好》2.我们叫“妈妈”还可以用什么来称呼她呢？——引出“母亲”并板书。
3.听（唱）过这首歌之后，假如你的妈妈就在你面前你有什么话要说？——引出“恩情”并板书。
4.在唐代有一名著名的诗人叫孟郊，他为报答自己的母亲的恩情写了一首诗叫《游子吟》，那么他是怎么写这首诗的呢，今天我们就来学习这篇课文（补充完课题）9 母亲的恩情，看看这篇课文告诉了我们一个什么样的故事。
母亲十大恩情注解
1111
母亲十大恩情注解如下：
- 怀胎孕育之恩：母亲在怀孕期间，身体会变得日渐沉重，行动不便，手脚浮肿，睡眠不好。
为了保护胎儿，母亲需要时时刻刻小心谨慎。
- 临产受苦之恩：分娩时刻，母亲要遭受剧烈的痛苦，甚至冒着生命危险才能把孩子生出来。
- 哺乳喂养之恩：孩子出生后，母亲哺乳喂养，悉心照料。
孩子生病了，母亲更是心急如焚、不眠不休地照顾。
- 教育成人之恩：母亲是孩子的第一位老师，教孩子说话、走路、吃饭、穿衣。
送孩子读书时，母亲不惜奔波劳苦，为孩子筹备一切所需之物。
- 训导劝诫之恩：孩子在成长过程中难免会走弯路，母亲通常会扮演“监督者”的角色。
- 远行忆念之恩：孩子长大后会走向更广阔的世界，但母亲的眼里只有孩子。
母亲的恩情是无量无边的，每一位母亲都值得我们尊重和感恩。
《母亲的恩情》课文解读
无私的母爱
冯老师：读了《母亲的恩情》，你感受到母亲的恩情了吗？
李强：我感受到了。
夜深了，母亲劳累了一天，却在一针针，一线线为即将远行的儿子缝补衣服。
从这又密又细的针脚中，我感受到了母亲对孩子的那种强烈的爱。
刘娜：不知不觉天亮了，母亲依依不舍地将儿子送到村外，我感受到了母亲对儿子的不舍。
张莉：母亲嘱咐儿子早点回来，可以看出母亲对儿子关爱和牵挂。
冯老师：母亲的爱是无私的，只有付出不计报答，母亲的爱是润物无声的，母亲不仅把这份浓浓的爱融入到一针一线的缝补中，更把母爱融入在平常的点点滴滴中。
母亲的对我们恩情，永远也报答不了。
父母恩情的句子,感恩父母的唯美句子
父母恩情的句子,感恩父母的唯美句子导读：1、除了母亲，谁能荣膺，让我们齐颂母亲我爱你！母亲你永远快乐！您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您2、感谢您，我亲爱的爸爸，在繁忙的工作中，您总会挤出时间来陪伴我发，染我感觉到父爱的存在。
3、其实父爱如茶，苦涩在口，甘甜在心头，其实父爱如叶，低调在背后，呵护你开放枝头。
其实父爱如风，看不到他的存在，却永远绕在你身边，从未减少。
4、母亲：长满老茧的双手有我快乐的童年；斑白的双鬓有我成长的足迹！远方的母亲，你是我唯一的牵挂！新年来临，恭祝事事顺心！身体健康！5、风是爱的呼唤，雨是情的交融，最爱你的人，最牵挂你的人永远是你的父母。
6、感恩母亲，按照她教你的人生一步步走去，也许母亲会永不妥协，但那全出于对你的爱。
因为，从出生的那一刻起，一切源于母亲！7、全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
8、感恩母亲，是她把最无私的爱给了我，是她时时刻刻牵挂着我的衣、食、住、行。
感谢母亲给予我的点点滴滴的关心。
9、人说父爱如山，我说父爱如屋。
山在远处高大，屋在近处温暖。
山是外表繁华，屋是里面温馨。
父爱如山、父爱如屋！原父亲永远坚钢、挺拔、吉祥、健美！10、母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。
11、有一棵树，很大很大，有一个声音，很温柔很温柔，那个声音告诉我，她叫母亲树。
感谢母亲，用最纯洁美丽的爱，用心的呵护自己的女儿！12、母亲啊，当我呱呱坠地时，我不能呼喊你的名字，也不知道你是谁？但我却有一股默名的感觉，这一生跟定你啦！13、学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
14、有种爱叫做母爱，母亲是一只船，载着我们的期待和梦幻，母亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒，母亲是一盏灯，给我们光明和温暖。
15、天下有许多父母都是如此，他们一直对我们都是默默贡献，让我们齐声说、“感谢你们一直的照顾，你们永远都是我们的根源与支柱。
关于感恩父母的好句150句_经典句子完美版
《关于感恩父母的好句》1、母亲的恩情比天高比地厚，终生难忘。
母亲的那份守望，不仅仅是血脉的延续，也是人类发展的希望。
世上神圣的东西很多，然而最神圣的莫过于母亲。
2、母爱是伟大的无私的仁厚的。
把我们的祖国比作母亲，那是对母亲的最高赞誉。
祖国给了我们幸福的生活，母亲给了我们毕生的心血。
3、慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
唐代诗人孟郊的游子吟真切而深情地歌唱人间至美的情感――母子之爱。
4、感恩父母，用青春哺育我的懵懂，放纵我的顽皮;用心血标立我的人生，包容我的不羁;用一生如斑斓的四季，用心血浇筑着我人生的广厦。
5、父母在赋予我们生命的同时，也给我们带来了一生的爱。
无论日月如何轮回，无论事态如何变迁，唯有父母的爱最真最纯!所以，我们要用一颗感恩的心去感谢父母，感谢他们给予我们的爱!6、感激父母，给了我生命，给了我血浓于水的手足，给了我孤独然而成熟的童年，给了我一向修业的机会。
7、学会感恩，孝敬父母。
还有一种表达方式，就是从你的所作所为上来孝敬父母。
第一，你就应至少学会孝敬孝顺父母，就算不能寄些钱来孝顺父母，那也要从感情和精神上来孝顺父母。
8、多谢您这么多年以来辛辛苦苦的努力支撑这个家，才让我们姐弟四人能够和平常人家的小孩一样，能够有吃有穿，甚至上学读书。
9、亲爱的朋友让我们带着一颗感恩的心，一生一世牢记父母的恩情，愿普天下的孩子爱自己的父母，感恩自己的父母，朋友们让我对父母说一声我爱你么。
10、妈妈给予我们生命，给予我们无微不至的照料和呵护，给予我们最幸福的童年。
所以学会感恩吧!感恩母亲是每个子女都就应做到的。
人家都说康乃馨是专门儿送给母亲的，我打算用压岁钱给妈妈买五朵康乃馨，代表着妈妈我爱你一束康乃馨也许不能偿还我们欠母亲的，但却能够表达我们对母亲奉献的感恩，感谢母亲的教导和培养，这才是最重要的。
11、多谢你们把我带到这个世界，让我感受到幸福与甜蜜，让我明白做人的道理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
母亲的恩情孟郊永远铭记 在心，就在他50岁那年，写成
了这首著名的小诗《游子吟》。
母亲的恩情孟郊永远铭记 在心，就在他50岁那年，写成
了这首著名的小诗《游子吟》。
骨肉之情
情深似海
痛痒相关
恩重如山
恩
ēn
恩情 恩爱 知恩图报
bǔBiblioteka 缝补 补丁 补课补
太阳出来了，路边的小草 更显得生机勃勃。孟郊抚摸着 身上的衣服，注视着那又细又 密的针脚，心里想，母亲的慈 爱，不就像这春天里太阳的光 辉吗？沐浴着阳光的小草，无 论怎样都报答不了太阳的恩情 啊！
谁言寸草心， 报得三春晖！
寸草：小草。比喻游子。 三春晖：春天里太阳的光辉。比喻母亲 的恩情。
母亲的慈爱，不就像这春 天里太阳的光辉吗？沐浴着阳 光的小草，无论怎样都报答不 了太阳的恩情啊！
第二天清早，母亲把孟 郊送到村外。她望着儿子说： “郊儿，你可要早点儿回来 呀！”孟郊听了不住地点头。 他看到母亲的头上又多了几 根白发，眼睛湿润了。
太阳出来了，路边的小 草更显得生机勃勃。
孟郊抚摸着身上的衣服， 注视着那又细又密的针脚，心 里想，母亲的慈爱，不就像这 春天里太阳的光辉吗？沐浴着 阳光的小草，无论怎样都报答 不了太阳的恩情啊！
湿润 抚摸 慈爱 沐浴 铭记
恩情 注视 光辉 报答 著名
（
（ ），母亲在 ）地缝着衣裳。
母亲一边缝补衣裳，一 边想，（ ）„„
唐朝有个诗人，名叫孟郊。 有一次，他要出远门了，母亲忙 着给他缝补衣裳。夜深了，母亲 还在油灯下一针针一线线地缝着。 她想，孩儿这次外出，还不知道 什么时候才能回来„„
孟郊抚摸着身上的衣服， 注视着那又细又密的针脚，心 里想，母亲的慈爱，不就像这 春天里太阳的光辉吗？沐浴着 阳光的小草，无论怎样都报答 不了太阳的恩情啊！
孟郊抚摸着身上的衣服， 注视着那又细又密的针脚，心 里想，母亲的慈爱，不就像这 春天里太阳的光辉吗？沐浴着 阳光的小草，无论怎样都报答 不了太阳的恩情啊！
唐朝有个诗人，名叫孟郊。 有一次，他要出远门了，母亲忙 着给他缝补衣裳。夜深了，母亲 还在油灯下一针针一线线地缝着。 她想，孩儿这次外出，还不知道 什么时候才能回来„„
母亲忙着给他缝补衣裳。
忙：①事情多，没空闲。比如，工作忙。
√ ②急速地做。比如，大家都忙着干活。
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。
游子：出门远游的人。 意恐：担心，害怕。
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。
夜深了，母亲还在油 灯下一针针一线线地缝着。 她想，孩儿这次外出，还不 知道什么时候才能回来……
“郊儿，你可要 早点儿回来呀！”
“郊儿，你可要 早点儿回来呀！”
孟郊听了不住地 点头。他看到母亲的 头上又多了几根白发， 眼睛湿润了。
孟郊抚摸着身上的衣服， 注视着那又细又密的针脚，心 里想，母亲的慈爱，不就像这 春天里太阳的光辉吗？沐浴着 阳光的小草，无论怎样都报答 不了太阳的恩情啊！
孟郊抚摸着身上的衣服， 注视着那又细又密的针脚，心 里想，母亲的慈爱，不就像这 春天里太阳的光辉吗？沐浴着 阳光的小草，无论怎样都报答 不了太阳的恩情啊！