六步洗手法
六步洗手法
洗手的方法:
1.在流动水下，使双手充分淋湿。
2.取适量洗手液或皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。
3.认真揉搓双手至少15秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤（六步法）为：
（1）掌心相对，手指并拢，相互揉搓，见图1。
（2）手指交叉，手心对手背相互揉搓，交换进行，见图2。
（3）手指交叉，掌心相对相互揉搓，见图3。
（4）弯曲手指关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，见图4。
（5）拇指在掌中旋转揉搓，交换进行，见图 5。
（6）将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，见图6。
必要时增加对手腕的搓洗。
4.在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。
图1掌心相对搓揉图2手指交叉，掌心对手背搓揉图3手指交叉，掌心
相对搓揉
图4弯曲手指关节在掌心搓揉图5拇指在掌中搓揉图6指尖在掌心搓
揉。
一般洗手(六步洗手法)操作流程资料
（一）目的
去除手部皮肤污垢，碎屑和部分致病菌。
（二）操作流程
操作准备
1.护士准备：着装整洁，修剪指甲，卷袖过肘。
2.肥皂液或清洁剂，流动自来水及水池设备，毛巾或纸巾或干手设备
3.环境准备：清洁宽敞光线适宜。
洗
手
指
征
（1）直接接触患者前后。
（2）无菌操作前后。
（3）处理清洁或者无菌物品之前。
(5)流动水下彻底冲洗。
（6）如水龙头为手拧式开关，则应采用防止手部再污染的方法关闭水龙头。
(7)用一次性纸巾/毛巾彻底擦干或烘干机双手。
（3）注意事项
（1）手部不能佩戴戒指等饰物。
（2）冲洗时指尖应向下，注意洗净指尖、指缝、拇指、指关节等处。
（3）注意调节水的温度和水的流量大小，避免污染环境及溅湿工作服。
（4）穿脱隔离衣前后，摘手套后。
（5）接触不同患者之间或者从患者身体的污染部位移动到清洁部位时。
（6）处理污染物品后。
（7）接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、黏膜皮肤或伤口敷料后。
洗
手
要
点
（1）洗手前取下手表，卷袖过肘。
（2）打开水龙头，湿润双手。
（3）取无菌肥皂液或பைடு நூலகம்洁剂或手消毒液。
（4）洗手程序：第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓；第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；第四步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；第五步：右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；第六步：将五个手指尖并拢放在另一手掌心揉搓，交换进行；每个步骤搓洗时间不少于15秒,每个部位揉搓5-6次。
（4）手未受到病人血液、体液等物质明显污染时，可使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。
六步洗手法概要
• 3、穿脱隔离衣前后，摘手套后。
• 4、进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前。
• 5、接触患者周围环境及物品后。
• 6、处理Biblioteka 物或配餐前。六步洗手法• 1、掌心相对，双手搓擦。 • 2、右手掌覆盖于左手背搓擦，然后交换。 • 3、双手手指交错，掌心搓擦。 • 4、两手互握，互擦指背。 • 5、拇指在掌中转动，两手互换。 • 6、指尖摩擦掌心，两手互换。
六步洗手法
• 洗手与卫生手消毒应遵循以下原则：
• 1、当手部有血液或其他体液等肉眼可见 的污染时，应用肥皂（皂液）和流动水洗 手。
• 2、手部没有肉眼可见污染时，宜使用速 干手消毒剂消毒双手代替洗手。
在下列情况下。医务人员应根据上述洗手与卫生手消毒原
则选择洗手或使用快速干手消毒剂：
• 1、直接接触每个患者前后，从同一患者身体的污染部 位移动到清洁部位时。
六步洗手法
六步洗手法
• 要求： （1）在流动水下，使双手充分淋湿； （2）取适量皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手
指和指缝； （3）认真揉搓双手，每步骤至少10-15秒钟，应注
意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指缝； （4）在流动水下彻底冲净双手； （5）擦干双手，干手时避免二次污染； （6）取适量护手液护肤。
六步洗手法
• 洗手时应注意： （1）清洗容易污染致病菌的指甲、指尖、
指甲缝和指关节等部位； （2）彻底清洗戴戒指等饰物的部位，因为
这些部位容易藏污纳垢； （3）如水龙头为手拧式开关，要注意随时
清洁水龙头开关。
小班六步洗手法教案
小班六步洗手法教案一. 概述本教案介绍了针对小班幼儿的六步洗手法教学方法，旨在培养幼儿正确洗手的习惯，增强卫生意识，预防疾病传播。
二. 教学目标通过本课程的教学，幼儿将能够： 1. 掌握小班六步洗手法的正确步骤。
2. 理解洗手的重要性，意识到清洁手部对身体健康的重要性。
3. 养成良好的洗手习惯，提高个人卫生意识。
三. 教学准备•洗手液•水槽或洗手池•毛巾四. 教学步骤步骤一：引入1.老师向幼儿介绍洗手的重要性，告诉他们洗手可以预防疾病的传播。
2.教师引导幼儿回顾上次的洗手过程，并与幼儿一起讨论洗手的正确步骤。
步骤二：演示1.老师在洗手池旁边展示洗手液、水槽和毛巾，向幼儿解释每个物品的用途。
2.老师向幼儿展示正确的六步洗手法，并解释每个步骤的重要性。
–第一步：打湿双手。
–第二步：取适量洗手液。
–第三步：搓揉双手掌。
–第四步：搓揉双手背。
–第五步：交叉搓揉手指。
–第六步：用水冲洗双手，并用毛巾擦干。
步骤三：实践1.幼儿按照演示的步骤分组进行洗手实践，观察和指导他们正确的洗手动作。
2.每个幼儿都需要根据自己的需要使用洗手液，并且在每个步骤中搓揉至少15秒钟。
步骤四：复习1.复习洗手的六个步骤，让幼儿回忆并描述每个步骤的正确操作。
2.老师对不正确的操作进行纠正，并强调每个步骤的重要性。
步骤五：巩固1.将洗手场景引入游戏中，让幼儿在角色扮演中模拟洗手过程。
2.老师观察幼儿的表现，并及时给予表扬和指导。
步骤六：总结1.老师与幼儿讨论洗手的重要性，帮助他们理解为什么要经常洗手。
2.引导幼儿承诺在日常生活中养成良好的洗手习惯，并告诉他们如何帮助他人养成这个习惯。
五. 教学评价•观察幼儿在洗手实践中的表现。
•与幼儿进行简单的问答互动，评估他们是否掌握了洗手的六个步骤。
•通过幼儿在角色扮演中的表现评估他们的学习情况。
六. 参考资料无。
一般洗手（六步洗手法）操作流程
一般洗手(六步洗手法）操作流程（一）目的去除手部皮肤污垢，碎屑和部分致病菌。
（二）操作流程（三）注意事项（1）手部不能佩戴戒指等饰物。
（2）冲洗时指尖应向下，注意洗净指尖、指缝、拇指、指关节等处。
（3）注意调节水的温度和水的流量大小，避免污染环境及溅湿工作服。
（4）手未受到病人血液、体液等物质明显污染时，可使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。
（5）揉搓应按手指皮肤的纵横纹路揉搓。
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一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。
二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起_________ 年_________ 月_________ 日止。
三、受聘方的工作任务(另附件1 )四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。
五、社会保险和福利：1.聘方向受聘方提供意外保险。
(另附2 )2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________ 至_________ 的来回机票(金额不超过人民币_________ 元整)或教师凭机票报销_________ 元人民币。
六、聘方的义务：1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。
2.对受聘方提供必要的工作条件。
3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。
4.按时支付受聘方的报酬。
七、受聘方的义务：1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。
2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。
未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。
3.按期完成工作任务，保证工作质量。
六步洗手法
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
六步洗手法简明图解
“六步洗手法”具体步骤
1.采用流动水洗手，使双手充分浸湿；
2.取适量肥皂或皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝；
3.认真揉搓双手至少15秒，应注意清洗双手所有皮肤，清洗指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为：
（1）掌心相对，手指并拢，相互揉搓；
（2）手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；
（3）掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；
（4）右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；
（5
）弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；
（6）将五个手尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；必要时增加对手腕的清洗。
4.在流动水下彻底洗净双手，擦干，取适量护手液护肤。
1. 掌心对掌心揉搓
2. 手指交叉，掌心对手背揉搓
3. 手指交叉，掌心对掌心搓揉
4. 双手互握揉搓手指
5. 拇指在掌中搓揉
6. 指尖在掌心中揉搓。
工作人员手卫生管理制度(五篇)
工作人员手卫生管理制度医护人员手卫生制度一、全院医护人员在下列情况下，必须认真按照“六步洗手法”清洁洗手：1、直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感病人前后；2、接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后；3、穿脱隔离衣前后，摘手套后；4、进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后；5、当医护人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液污染后。
二、医护人员洗手时应当彻底清洗容易污染微生物的部位，如指甲、指尖、指甲缝、指关节等，洗干净的手不得配戴饰物。
三、医护人员使用肥皂洗手时，必须保证肥皂干燥。
禁止将肥皂直接浸泡在不漏水的肥皂盒中。
四、医护人员手无可见污染物时，可以用快速手消毒剂。
五、医护人员在下列情况时必须进行手消毒：1、检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前；2、出入隔离病房、重症患者病房、烧伤患者病房、新生儿病房和传染病病房等医院感染重点部门前后；3、接触具有传染性的血液、体液和分泌物及被传染性致病微生物污染的物品后；4、双手直接为传染病病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后；5、需双手保持较长时间抗菌活性时。
六、医护人员手被感染性物质污染以及直接为传染病病人进行检查、治疗、护理或处理传染病病人污染物之后；应当先用流动水冲净，然后使用手消毒剂消毒双手。
七、医护人员进行侵入性操作时应当戴无菌手套，戴手套前后应当洗手。
一次性无菌手套不得重复使用。
八、医务人员洗手的方法：1、采用流动水洗手，使双手充分浸湿；2、取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌，手背，手指和指缝；3、揉搓双手至少十五秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，清洗指背、指尖和指缝；(1)、掌心相对，手指并拢，相互揉搓(2)、手心对手背沾指缝相互揉搓，交换进行(3)、掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓(4)、右手握住左手大母指旋转揉搓，交换进行(5)、弯曲手指指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行(6)、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行4、在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。