生物学流派
人格理论
（二）罗杰斯的人格理论
• 1.自我概念 • 核心概念是自我（self）或自我概念（self
－concept），他经常交替使用这两个术语。 自我概念包含了“我”（Ⅰ或me）为特征 的所有观念、知觉和价值，还包含“我是 什么”或“我能做什么”的知觉。自我概 念反过来又影响着个人对周围环境以及对 自己行为的知觉。
研究层面分离
• 第一个层面为个体的研究层面。 • 第二个层面为群体的研究层面。 • 两个层面具有“互补”特性，缺少任何一
个方向都难以穷尽对人类复杂心理和行为 的解释。
研究资料单一
• 资料种类不全。“人——情境——行为” 三类的资料都不可或缺，缺少一方都有失 偏颇。
• 资料的性质偏重于定量资料的获取。而定 性研究方法由于操作和量化的问题尚未得 到广泛的应用，相应的研究资料也乏善可 陈。
应用
• 评鉴与预测： 1、人格心理学的研究成果能够运用到对一 个人的人格评鉴以及预测。2、在临床研究 和咨询工作中，人格心理学的研究成果对 疾病的防治也有应用价值。3、在教育工作 中，有助于教师更好地指导学生。
• 完善个人的人格： 能帮助人们更好地发现在我，完善自我。
贡献
• 弗洛伊德理论的贡献 • 新弗洛伊德主义理论的贡献 • 特质流派的贡献 • 生物学流派的贡献 • 人本主义流派的贡献 • 行为主义和社会学习流派的贡献 • 认知流派的贡献
到情结作用的效果。情结不一定只来自于我们的
童年与成年经验，也可能是来自于我们祖先遗留
下来的记忆，那些包含在集体潜意识里的种族遗 产。
3.集体潜意识
• 人格中最深、最不易碰触到的层次是集体 潜意识（collective unconscious）。在荣格 看来，如同我们每个人在个人潜意识里积 累并存放所有个人记忆的档案那样，同样 人类集体作为一个种族，也在集体潜意识 里存放着人类和前人类物种的经验。
381-课程名称：人格心理学 课程代码：04269
课程名称：人格心理学课程代码：04269第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点“人格心理学”是全国高等教育自学考试心理健康教育专业本科阶段的必修课程之一。
本课程概括地介绍了人格心理学的基本理论与研究，具有较强的基础性和应用性。
通过本课程的学习，要求考生理解掌握人格基本概念、人格研究方法、人格心理学主要流派的理论及相关研究（包括精神分析流派、特质流派、生物学流派、人本主义流派、行为主义和社会学习流派、认知流派），为考生学习相关的课程和今后从事相关的工作奠定坚实的专业基础。
二、课程目标与基本要求1.课程目标通过本课程的学习，考生应能掌握人格心理学的系统理论知识；提高学生对人格理论的理解力与分析评判能力；并使学生了解人格心理学的主要研究方法，提高研究人格心理学问题的能力，从而为学生从事心理学的专业工作和研究打下良好基础。
2. 基本要求本课程要求考生掌握人格心理学的基本理论和基本方法，在考试过程中，侧重考查考生对基本概念、基本规律、基本理论和方法的识记、理解和运用能力，注重分析问题和解决问题的能力。
本课程所用教材共包括十七章，第一章是绪论，侧重介绍本学科的特点和基本概念；第二章是人格研究方法，主要论述人格研究中的研究方法、数据分析及测评问题；第三章是古典精神分析理论，主要介绍弗洛伊德的人格理论；第四章是古典精神分析理论的相关研究，主要阐述弗洛伊德所提出的人格理论在不同领域的相关研究；第五章是新精神分析理论，重点介绍数位著名的新精神分析大师的理论；第六章是新精神分析理论的相关研究，主要阐述了新精神分析理论在焦虑及应对策略、攻击及依恋类型上的相关研究；第七章是特质流派，介绍了特质流派的理论要点及应用；第八章是特质流派的相关研究，范围包括成就动机、A-B 型行为模式、社交焦虑、情绪、乐观主义和悲观主义等；第九章是生物学流派，主要介绍生物学流派的理论及应用；第十章是生物学流派的相关研究，包括人格特质的遗传、内外向和进化人格理论等；第十一章是人本主义流派，主要介绍了人本主义的起源、基本内涵和应用；第十二章是人本主义流派的相关研究，阐述内容包括自我表露、孤独、自尊、独处；第十三章是行为主义和社会学习流派，主要介绍了行为主义和社会学习领域的重要理论和应用；第十四章是行为主义和社会学习流派的相关研究，包括性别角色行为、攻击性的观察学习、习得性无助与控制点等研究；第十五章是认知流派，主要介绍了人格中的认知因素及其应用；第十六章是认知流派的相关研究，介绍了认知流派对人格心理学研究的影响(包括性别类型和性别差异、抑郁等研究)；第十七章是结论，总结了人格心理学的理论和研究，并对人格心理学的前景进行了展望。
制度经济学三大流派的比较与评析
新制度经济学派认为企 业是“契约结构”，企 业的本质是降低交易成 本，提高生产效率。
研究方法
重视制度因素对经济发展的影响 强调制度变迁与经济增长的关系 引入交易成本、产权等概念分析经济问题 主张政府与市场共同调节经济活动
PART 5
演化制度经济学派
产生背景
演化制度经济学 派产生于20世纪 70年代
争
新制度主义： 关注制度安排 和交易成本， 强调产权、合 约和组织的重
要性
演化经济学： 强调经济系统 的动态性和演 化过程，关注 历史、路径依
赖和多样性
比较与评析： 三大流派各有 优缺点，应结 合实际情况选 择合适的理论
进行分析
研究方法的比较与评析
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新古典主义经济学的研究方法：基于供需均衡和边际分析，强调市场效率 和资源配置。
核心观点
新古典经济学： 强调市场机制的 自发调节作用， 认为经济能够通 过供需关系自发 达到均衡状态。
新制度经济学： 强调产权和制度 对经济发展的重 要性，认为制度 是经济发展的内 生变量。
演化经济学：强 调经济系统的演 化过程，认为经 济发展是一个不 断试错、学习和 适应的过程。
研究方法
新古典制度经济学：以个体主义 为研究方法，强调市场机制和个 体行为对制度变迁的影响。
该学派注重实证研究，通过收集大量数据和案例来验证理论。
演化制度经济学派强调跨学科的研究方法，借鉴生物学、心理学、政治学等学科的理论 和方法来研究经济问题。
该学派注重理论构建和模型推导，通过建立理论模型来解释经济现象的内在机制和演化过程。
PART 6
三大流派的比较与评析
理论观点的比较与评析
新古典主义： 强调市场机制 和供需关系， 追求效率与竞
生态位和生态位重叠的研究进展
生态位和生态位重叠的研究进展生态学是一个涉及生物群落与环境相互作用的学科，而生态位是其中一个核心概念。
生态位是生物群落中一种生物种类的生存方式与地位，包括其与其他生物种类的相互作用和生物地理空间的占据，它们共同构成了生态系统中的一个组成部分。
对于一种生物种类而言，其所占据的生态位是一种“职业”，而且不同的生物种类可以在同一生态系统中占据不同的生态位。
然而，在生物群落中，不同生物种类之间的生态位不是孤立存在的，因为它们之间会发生相互作用，这就形成了生态位的重叠。
生态位重叠是指两种或多种生物种类在资源利用、生存方式上的部分或完全相同，同时存在的情况。
生物种类之间的生态位重叠，会影响它们竞争和共存的结果。
因此，了解生态位重叠对于预测生物种群演替、物种多样性和生态系统稳定性具有重要意义。
在生态位和生态位重叠的研究方面，一些经典理论和方法已经被建立和证实，同时也有一些新的研究方向和观点呈现。
下面我们将分别讨论它们的研究进展。
一、生态位理论1. Hutchinson的生态位概念生态位是由英国生态学家Hutchinson于1957年提出的，他认为每一种生物种类都具有一种特定的生存方式和地位，而这种生存方式和地位并非是由其基因决定的，而是在环境条件的影响下产生的。
他提出了九维生态位的概念，包括温度、湿度、光照、食物等因素。
2. Elton的生态金字塔理论英国生态学家Elton在1927年提出的生态金字塔理论，将生态位理解为物种之间相互依存的关系，物种之间存在合作和竞争的关系，理解生态系统的能源转换规律。
3. MacArthur和Levins的干扰竞争理论美国生态学家MacArthur和Levins于1967年提出了干扰竞争理论，它认为生态位的重叠会导致物种间的干扰竞争。
竞争强度取决于生态位重叠的程度。
该理论被广泛运用于解释物种竞争和共存的机制。
二、生态位重叠的测量方法1. 基于生物群落结构的测量方法这种方法基于生物群落的物种组成，使用生态位重叠指数，来反映生物种类之间的资源利用和生存方式的相似程度。
心理学流派发展过程
心理学流派发展过程一、引言心理学是一门关于人类心理和行为的研究学科，它的发展历程可以追溯到古希腊哲学家亚里士多德。
随着时间的推移，心理学不断发展壮大，形成了多个流派。
本文将对心理学流派的发展历程进行全面详细的介绍。
二、结构主义流派1. 定义结构主义是心理学中最早出现的一个流派，它强调研究人类思维和行为的基本元素。
2. 代表人物威廉·詹姆斯是结构主义流派最重要的代表人物之一。
3. 发展历程19世纪末20世纪初，结构主义流派在美国大力发展。
然而，在20世纪初期，由于其方法论上存在缺陷，导致其逐渐式微。
三、功能主义流派1. 定义功能主义是一种关注人类行为和思维如何适应环境变化的心理学思想。
2. 代表人物詹姆斯·罗兰特和约翰·杜威都是功能主义流派的代表人物。
3. 发展历程功能主义流派在20世纪初期迅速发展，成为了心理学中最重要的流派之一。
然而，随着行为主义的兴起，其影响力逐渐衰退。
四、行为主义流派1. 定义行为主义是一种关注人类行为如何受到环境刺激和奖励惩罚的心理学思想。
2. 代表人物约翰·沃森和伯爵·斯金纳都是行为主义流派的代表人物。
3. 发展历程20世纪30年代，行为主义流派开始崛起。
在二战期间，它成为了美国心理学界最具影响力的流派之一。
然而，在20世纪60年代和70年代，由于其对内部过程缺乏关注，导致其逐渐式微。
五、认知心理学流派1. 定义认知心理学是一种关注人类思维过程和信息处理方式的心理学思想。
2. 代表人物乔治·米勒、乔治·阿特金森和乔姆斯基都是认知心理学流派的代表人物。
3. 发展历程20世纪60年代和70年代，认知心理学流派开始崛起。
它强调人类思维过程和信息处理方式，成为了当时心理学界最具影响力的流派之一。
六、生物心理学流派1. 定义生物心理学是一种关注人类行为和思维如何受到生物因素影响的心理学思想。
2. 代表人物詹姆斯·奥尔特和卡尔·拉什利都是生物心理学流派的代表人物。
生物力学的发展前景
生物力学的发展前景一：生物力学的起源生物力学是应用力学原理和方法对生物体中的力学问题定量研究的生物物理学分支。
其研究范围从生物整体到系统、器官（包括血液、体液、脏器、骨骼等），从鸟飞、鱼游、鞭毛和纤毛运动到植物体液的输运等。
生物力学的基础是能量守恒、动量定律、质量守恒三定律并加上描写物性的本构方程。
生物力学研究的重点是与生理学、医学有关的力学问题。
依研究对象的不同可分为生物流体力学、生物固体力学和运动生物力学等。
生物力学的基本任务是应用物理力学的理论和方法来研究生物和人体在宏观和微观水平上的力学性质和行为，分析发生在生命活动过程中的各种力学现象和过程，了解生物和人体一部分相对于另一部分以及整个机体在空间和时间上发生位移和运动的力学规律。
生物力学是一门新兴学科，尽管对其中个别问题的研究有相当悠久的历史。
一般认为，1967年在瑞士召开第一次国际生物力学研究会议是该学科诞生的标志。
在科学的发展过程中，生物学和力学相互促进和发展着。
哈维在1615年根据流体力学中的连续性原理，按逻辑推断了血液循环的存在，并由马尔皮基于1661年发现蛙肺微血管而得到证实；材料力学中著名的扬氏模量是扬为建立声带发音的弹性力学理论而提出的；流体力学中描述直圆管层流运动的泊松定理，其实验基础是狗主动脉血压的测量；黑尔斯测量了马的动脉血压，为寻求血压和失血的关系，在血液流动中引进了外周阻力的概念，同时指出该阻力主要来自组织中的微血管；弗兰克提出了心脏的流体力学理论；施塔林提出了物质透过膜的传输定律；克罗格由于对微循环力学的贡献，希尔由于肌肉力学的贡献而先后（1920，1922）获诺贝尔生理学或医学奖。
到了20世纪60年代，生物力学成为一门完整、独立的学科。
现代生物力学大约起源于20世纪60年代末，生物力学和运动生物力学发展进入了形成和发展时期。
在这一时期专家们对于人和动物运动的生物力学特性进行了积极的研究，下面一些学者的科学研究广为人知：亚历山大1970年的《生物力学》；1974年武科布罗多维奇对于动物运动进行了数学模拟，并因此促进了机器人制造技术的发展；1968年希利杰博兰德创建了有关动物以均匀步法进行运动的理论；1968年苏霍诺夫创建了陆地脊椎动物运动的一般体系；哈顿有关人支撑运动体系调控机制的研究；米勒有关人运动生物力学问题的研究。
347心理学专业综合考研大纲
考试要求
测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
考试内容
导论 人格心理发展心理源自临床心理社会心理变态心理
管理心理
第一节心理学概述 （一）心理学研究对象 （二）心理学主要流派 第二节心理学的研究方法 （一）实验法 1.变量与控制 2.实验的信度和效度 3.反应时法 4.心理物理学方法 （二）观察法 （三）个案法
第一节临床与咨询心理学的概念与历史 第二节心理治疗与心理咨询的概念及异同 第三节心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素 第四节临床与咨询心理学工作伦理 第五节临床与咨询心理学研究方法 （一）研究设计和研究报告 （二）量化研究和质性研究 （三）基本的统计及数据分析方法
第一节正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定 第二节焦虑障碍 （一）恐怖症 （二）强迫症 （三）惊恐障碍 （四）广泛性焦虑障碍 （五）创伤后应激障碍 第三节心境障碍 （一）单相情感障碍 （二）双相情感障碍 第四节进食障碍
第一节人格的含义 第二节人格心理学的流派与应用 （一）精神分析流派 （二）行为主义流派 （三）认知流派 （四）人本主义流派 （五）特质流派 （六）生物学流派 第三节人格测量 （一）客观测验 （二）投射测验
第一节发展心理学的研究方法 （一）横断设计 （二）纵向设计 （三）聚合交叉设计 （四）双生子设计 第二节发展心理学的主要理论 （一）精神分析论的心理发展观 （二）行为主义的心理发展观 （三）维果茨基的文化——历史发展观 （四）生态系统理论 第三节生理发展
347心理学专业综合考研大纲
《心理学专业综合》考试的大纲
01 考试性质
03 考试内容
目录
02 考试要求 04 方式分值
心理学专业综合考研大纲是《心理学专业综合》考试的大纲，而《心理学专业综合》考试要力求反映考生的 基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的 应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。
2024年人格心理学知识考试题及答案(学生用)
2024年人格心理学知识考试题及答案（学生用）一、单选题1.没有两个人能对同一事物做出相同的反应，反映的是人格的OA、稳定性B、独特性C、统合性D、功能性参考答案：B解析：人格的独特性表现出一个人典型的行为和特征。
独特性包含两层含义，一是典型性，主要体现在个人核心人格的特征上；二是差异性，是指没有两个人是完全一样的，因此没有两个人能对同一事物做出相同的反应。
对应参考教材N《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第255页2.人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运，反映的是人格的OA、稳定性B、独特性C、统合性D、功能性参考答案：D解析：人格是个体生活轨迹的根源，人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运。
这里体现的是人格的功能性。
对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第256页3.人格理论研究的流派众多，每个流派都在帮助我们理解O的问题上提供了有价值的帮助。
A、我是谁B、自我价值C、安全感D、自我成长参考答案：A解析：每个流派都是由众多值得尊敬的心理学家发展和推进的。
他们的论述并非全部正确，但是，每个流派都在帮助我们理解“我是谁”这个问题上提供了有价值的东西。
对应参考教材:《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第2页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第256页4.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为，其所运营的防御机制是（）Λ^合理化B、升华C、反向形成D、投射参考答案：B解析：升华是指个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为。
对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析流派-第7页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第260页5.霍尼所说的（）是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人所能观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和知觉。
50本最值得看的心理学书籍
50本最值得看的⼼理学书籍50本最值得看的⼼理学书籍 学习⼼理学,可以加深⼈们对⾃⾝的了解。
通过学习⼼理学,你可以知道⾃⼰为什么会做出某些⾏为,这些⾏为背后究竟隐藏着什么样的⼼理活动,下⾯⼩编就为⼤家带来50本最值得看的⼼理学书籍，供⼤家参考。
50本最值得看的⼼理学书籍篇1 1、《⽣活中的⼼理学》 杂糅了很多门⼼理学分⽀在⼀起，所以每⼀门都没办法写得很深。
不过作为⼀本⼊门的教材了解⼼理学的概况已经很不错了。
2、《我们都是⾃⼰的陌⽣⼈》 《我们都是⾃⼰的陌⽣⼈》改编⾃戴维迈尔斯的超级畅销书《社会⼼理学》。
3、《怪诞⼼理学》 这⼀类的书都挺有趣，讲⼀些⽇常不注意的现象背后是什么原理。
4、《引爆点》 营销⼼理学，创业的⼈也可以看看，产品是如何⼀夜之间爆发的。
什么是时尚，也在⾥边阐述了。
5、《乌合之众：⼤众⼼理研究》 在社会⼼理学领域已有的著作中，最有影响的，是这本并不很厚的《乌合之众》，对集体⾏为及社会⼼理有兴趣的同学可以看看。
6、《外遇⼼理学》 是美国著名⼼理学简妮丝?斯普林中，根据多年来外遇问题的临床经验写成的⼼理指导!外遇，是当天下社会最流⾏的通病。
据调查，约有70%美国夫妻者曾受过外遇的困扰! 7、《⼤众⼼理学》 爱情、崇拜、嫉妒、应酬、逆境 8、《语⾔⼼理学》 语⾔⼼理学》是⼼理语⾔学研究领域的经典教科书，为世界各地的学术研究与教学机构⼴泛采⽤。
9、《⽣猛的进化⼼理学》 ⼀门在未来必成⼼理学统帅的新学问——进化⼼理学，以⽣猛劲爆的姿态来到你⾝边，解释那些有趣、⽆理，甚⾄荒诞的⽣活现象。
10、《爱情⼼理学》 作为芸芸众⽣中的⼀员，我们应该如何去应对“爱情”所⾯临的挑战?这个世界上到底还有没有真正的爱?关于爱情，他(她)的⼼⾥到底是如何想的? 11、《社会⼼理学》 《社会⼼理学》这本书被美国700多所⼤学或学院的⼼理系所采⽤，是这⼀领域的主导教材，已经成为评价其他教材的标准。
12、《悲剧⼼理学》 这部论著的基础是⼀九⼆七年在爱丁堡⼤学⼼理学研究班⼩组讨论会上宣读的论⽂《论悲剧的快感》。
人格心理学复习资料
Ⅱ、经典精神分析学派（生物还原论：性本能和攻击本能）
弗洛伊德 （一）人性观 人的行为受控于生物本能或非理性因素。 人作为一个能量系统，遵循守恒原则。 人性本恶。 （二）人格结构： 意识（ conscious ） ：能够被直接感知到的心理活动，对客观现实的反映。 无意识 （潜意识， unconscious） ：一些潜伏的、 无法被察觉的思想或观念； 也指无意识领域中的这些观念、欲望的动态活动。 前意识（preconscious） ：介于意识和潜意识之间，指没有浮出意识表面但 可以回忆起来的经验。 本我 （ id） ：原始、 与生俱来、 非组织性， 包含生存所需的基本欲望、 冲动和生命力。 特点：无意识，不易被觉察；趋乐避苦，遵循快乐原则；一切本能冲动后面的性力 （libido）的贮藏库。 自我（ego） ：由本我分化而来，有组织、合理、现实化了的系统，人格的执行者， 在人格结构中代表着理性和审慎。 特点：遵循现实原则 作用：侍奉超我、本我和现实这三个“主人” ，寻求本我冲动得以满足，而保护整个 机体不受伤害。 超我（superego） ：由自我分化而来，通过内化道德规范、社会要求而形成，包括良 心和自我理想。在人格结构中代表理想 ，遵循至善原则。 特点：追求完美 作用：抑制本我，监督自我，趋向理想。
Ⅶ、认知学派
Ⅳ、行为主义学派（机械还原论：对刺激做出反应）
※ 行为主义经历了早期行为主义、新行为主义和新的新行为主义三个阶段。 研究对象：外显行为（可观察、控制） 环境决定论：强调后天学习 人格是习惯的派生物；学习是人格形成的决定因素 代表人物： ※ 华生（创始人） 人性观： 人性无所谓善与恶。 性善或性恶乃是由于个体受到环境影响、 后天塑造的结果。 人格是人的行为习惯系统，即人的行为的综合，行为是对刺激作出的适应性反应。 环境决定人格。 ※ 华生认为刺激- 反应是有机体所有行为的共同要素，并把反应分为四类：
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收养研究
儿儿童与养父父⺟母和生生父父⺟母的比比较。以及养子子养女女女与亲生生子子女女女的比比较 可以给我们提供遗传和环境的效应
关于神经递质
分子子遗传学
多巴胺
包括
五经色色胺
去甲肾上腺素
双生生子子假设
双生生子子可以确切划分为同卵卵和异卵卵双生生子子，血血液检验
假定同卵卵和异卵卵生生子子有相同的成⻓长环境，同卵卵双生生子子有更更相似的 生生活环境
人人格结构理理论
因素分析法 人人格维度
神经质 外倾性
内倾性-外倾性
精神质三维特征
神经质
精神质
特殊反应水水平
人人格因素的等级水水平
习惯反应水水平 特质水水平
类型水水平
外倾-内倾
人人类性格的基本类型
人人格维度模型
神经质-稳定性
从异常到正常的连续特征
精神质-超我机能
精神质高高分者具有倔强固执
内外倾的生生理理基础
生生物学流派
概述
从生生物学，生生理理学以及进化论的⻆角度
主张
人人格有其生生理理基础，也有进化渊源
生生理理学取向
三个取向
行行行为遗传学取向
进化论取向
生生理理学取向
体液说
胆汁质，多血血质，粘液质，抑郁质
体型说
肥胖型，瘦⻓长型，健壮型，畸异型
研究方方向
人人格，智力力力，行行行为遗传学，行行行为理理论
主张
从自自然科学的⻆角度看待心心理理学，把人人看作一一个生生物性和社会性的 有机体
人人是生生物社会性的动物
人人格发展
人人格特点受生生物学特性的影响要比比受父父⺟母行行行为或错误的影响大大 人人格维度跨文文化研究的一一致性
遗传基因基础
三种基本特质具有夸时间的稳定性
基本人人格维度都可以进行行行生生物学解释
理理论启发性强
理理论具有可验证并强调精确性
贡献
简约性强 理理论的解释性强
理理论评价
促进了了行行行为治疗技术的发展 推动了了心心理理学多领域的发展
缺陷
忽略略了了外在环境差异对人人格的巨大大影响 理理论过分简化
行行行为遗传学取向
行行行为遗传取向的研究方方法 行行行为遗传学研究中存在的问题
双生生子子研究
两类 遗传力力力
同卵卵双生生子子
异卵卵双生生子子
某一一特征受遗传影响的程度，是表现型的变异能被基因型的变异 解释
提出
要解决的是用用进化论揭示社会现象和人人文文现象
是人人文文和自自然科学的桥梁梁
自自然选择与心心理理机制
经过自自然选择，那些有利利于人人类生生存和繁衍的心心理理机制被保留留下 来，不不足足以助人人应对生生存挑战的被淘汰
焦虑与社会排斥
焦虑是因为害怕被社会拒绝，能激励人人们避免被社会群体排斥的 事情都有利利于种族的生生存
大大部分从事这一一流派研究的都是学者型心心理理学家，它们希望通过 研究来检验自自己己的想法
不不得不不经常地为那些从自自圆其说的推论和演绎中得来的缺乏说服 力力力的论断进行行行辩解
不不足足
直接操纵变量量，证明因果关系不不可能
生生物学流派也为人人格的变化提供了了解释，没有形成基于这一一观点 的心心理理治疗学派
大大脑皮皮质的兴奋和抑制过程
觉醒
个体身心心随时准备反应的惊觉状态，与中枢神经系统中的上行行行网网 状激活系统有关
艾森克的人人格三维理理论
三个人人格维度的生生理理基础
神经质的生生理理基础
自自主神经系统是神经生生物学基础
高高神经质者的边缘系统激活阈值较低，交感神经系统的反应性 坚强
神经质ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生生理理基础
男性精神质高高于女女女性 精神质与男性生生物特性，特别与雄性激素分泌泌有关
性选择选择论
强调繁殖上的差异，认为那些增强了了个体繁殖成功的身体形态品 质，心心理理品质和行行行为品质会遗传至至后代而而被保存下来
进化论取向的理理论基础和模型
模型
亲代投资模型 性策略略理理论 好基因模型
二二元模型
贡献
把生生物学家的进化论和遗传学知识结合起来，帮助了了对行行行为变化 感兴趣的心心理理学者去查明一一些影响变量量
收养并不不是随机发生生，收养家庭一一般更更富裕，更更稳定
收养研究中的问题
选择收养家庭时，会选择类型相似的家庭
父父⺟母对亲生生和养子子女女女的方方式不不同，对养子子女女女的期望不不同
进化心心理理学
兴起 基本观点 理理论评价
人人类的心心理理属性看作是进化的结果
人人的心心灵是进化适应的产物
心心理理学的各个分支支应该而而且可以统一一在进化论下