高考政治第一轮复习要点
2023年高考政治一轮复习(部编版) 第13课 我国的根本政治制度
第十三课我国的根本政治制度课标要求：列举宪法有关人民主体地位的规定，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
核心素养：政治认同：相信人大是代表人民利益的，理解、支持人大行使权力和人大代表履行职责。
相信人民代表大会制度是适合中国国情的好制度，坚定制度自信。
科学精神：了解人民代表大会制度的基本内容，理解坚持和完善人民代表大会制度的原因。
法治意识：明确宪法规定的不同国家机关在依法治国中的作用，树立宪法至上的法治理念。
公共参与：密切联系人大代表，为国家和社会治理作贡献。
思维导图核心考点一人民代表大会：我国的国家权力机关1．人民代表大会(1)我国人民如何行使国家权力①我国是人民当家作主的社会主义国家，一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
②在我国，人民通过民主选举选出自己的代表，组成各级人民代表大会。
各级人民代表大会都对人民负责，受人民监督，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务。
人民代表大会代表人民的意志，根据人民的利益行使权力。
[图示]人民行使国家权力的方式(2)全国人民代表大会性质最高国家权力机关地位在我国国家机关组织体系中居于最高地位，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督职权①立法权：修改宪法；制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律②决定权：审查和批准国家和社会的重大事项③任免权：选举、任命、罢免相关国家机关领导人员及其他组成人员④监督权：监督宪法的实施，监督“一府两院一委”工作常设机关全国人民代表大会常务委员会[提醒]①最高国家权力机关与国家权力机关的区别：前者特指全国人民代表大会，后者则指全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，后者包括前者。
②人民代表大会与人大常委会的区别：人大常委会是人民代表大会的常设机关，在人大闭会期间，人大常委会代行人大的部分职权，对人大负责。
2．肩负人民重托的人大代表(1)人大代表法律地位人大代表是国家权力机关的组成人员产生任期由民主选举产生。
高考政治一轮复习(部编版) 第27课 第1课时 国体与政体
第二十七课各具特色的国家第一课时国体与政体课标要求：了解国体和政体的关系，揭示国家的本质，理解国家管理形式的多样性。
核心素养：政治认同：运用马克思主义国家理论，坚信我国的人民代表大会制度是符合中国国情的好制度。
公共参与：通过查阅相关资料或亲身参与政治生活，增强关心国家事务的意识。
思维导图核心考点一国家是什么1．国家的本质(1)产生。
国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
(2)构成要素。
一般认为，国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权，它们是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可。
其中，最重要的要素是主权。
(3)性质。
国家的性质，就是国家的阶级本质。
统治阶级的性质决定着国家的性质。
从国家的本质看，所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。
(4)民主与专政。
专政就是统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志。
作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
民主与专政相互依存，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时包括对其他阶级的专政。
(5)当今世界不同性质的国家。
当今世界主要有社会主义和资本主义两类性质根本不同的国家。
我国是人民民主专政的社会主义国家，与资产阶级专政的资本主义国家相比，享有民主的主体不同，专政的对象也不同。
我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
2．认识国体与政体(1)国体与政体的关系国体政体区别国体，即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位政体，即国家政权的组织形式，也就是国家管理形式联系国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体(2)国家的政体不是一成不变的。
一个国家的政体既会随着国体的变化而发生根本性变化；也会随着经济、政治、文化等条件的变迁，在内容和形式上不断变化。
(3)政体的影响因素。
除了国体对政体的决定作用外，地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等，都是影响政体的因素。
新课标名师导学高考第一轮总复习政治讲义必修4第一单元第一课美好生活的向导
第一课美好生活的向导[课程要求]1．哲学与世界观和方法论 2.哲学与其他学科的关系 3.哲学与时代精神 4.哲学的作用对应学生用书p168美好生活的向导错误!一个来源：哲学产生于实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考一个任务：哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界一个原因：真正的哲学是时代精神的精华的原因两个作用：哲学的两大作用三个概念：世界观、方法论、哲学四个关系：实践与哲学的关系、世界观与方法论的关系、哲学与世界观和方法论的关系、哲学与具体科学的关系考点一生活处处有哲学1．哲学就在我们身边(1)哲学智慧产生于人类的实践活动哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
(2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。
在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
从这一意义上，可以说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
2．哲学的作用(1)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
(2)哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
正确理解哲学的功能与作用哲学的功能与作用体现在对个人与社会两个方面。
(1)对个人而言，哲学的作用与功能：①给人智慧，使人聪明，指导人们生活得更好。
②具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。
(2)对社会而言，真正的哲学是社会变革的先导：①真正的哲学可以通过对旧制度的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②真正的哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。
③真正的哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
1．(2017·天津)著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。
【高考第一轮复习政治】第1讲《生活与消费》3.2时政热点：热点探究
【高考第一轮复习政治】第1讲《生活与消费》4.2时政热点：热点探究★整治“地沟油”一、【热点背景】据估计，目前我国每年返回餐桌的地沟油有200～300万吨。
而中国人一年的动、植物油消费总量大约是2250万吨——也就是说，按照比例，你吃10顿饭，可能有1顿碰上的就是地沟油。
近日，公安机关成功破获一起以地沟油为原料制售食用油的重大案件，令人欣慰。
但欣喜之余，人们不禁要问，在一片“严打”声中，“地沟油”如何能一路“闯关”，流向了餐桌。
一是源头没卡死。
据调查，在不少城市，餐厨垃圾没有专门的部门回收。
说实话，对大型餐饮单位而言，集中回收尚可实现。
但对为数众多的小饭店、小餐厅和小食堂而言，集中回收费用高、难度大，实施较为困难，这是造成“地沟油”流向餐桌的主要原因。
二是执法不到位。
按照有关职责分工，食品采料、生产、流通和使用，由质监、工商、食品与药品监督及卫生等部门分段监管。
仅以本案为例，“地沟油”不但流入河南、山东、河北的粮油批发市场，甚至有制药企业在使用“地沟油”做药物培养基，还有部分非食用油企业已注册食用油品牌，用“地沟油”进行勾兑生产食用油。
另据一名非法销售者称，她在市场经营粮油生意两年多来，未见相关部门上门抽检。
由此可见，在对“地沟油”“地下产业链”的查处上，相关部门缺乏积极作为，甚至不作为。
反过来说，如果有一个部门能及时发现、彻底查处，“地沟油”也不会如此轻易地“变身上桌”。
这恐怕也是公安机关采取全环节办案的原因。
所以，监管不尽责不到位是“地沟油”流向餐桌的关键原因。
三是末端销路不通。
“地沟油”在理论上和实践中，可以用做生产生物柴油等化工产品的原料。
但有关企业为什么要涉险用于生产食用油?一是分离容易、加工简单、成本低、利润高，暴利吸引了不法分子和企业参与其中。
二是生产出的生物柴油，没人收购使用，产品没销路，市场销售不畅。
这恐怕是“地沟油”不能科学合理利用的重要原因。
四是监测脱节。
本案中生产“地沟油”的“黑工厂”，打着生物能源高新技术企业的旗号，干着非法炼油的勾当。
新高考2023版高考政治一轮总复习第一单元探索世界与把握规律第3课把握世界的规律考点2课件部编版必修
哲学与文化
第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律
考点二 世界是永恒发展的
体系构建·统全局
必然
产生
渐进
必要准备
光明 曲折
思想准备
创造条件 飞跃
悉心保护
转变
易错明辨
1．任何变化都是发展。 改 错 ： _任__何___发__展__都__是__变__化__，__但__并__非__任__何__变__化__都__是__发__展__，__只__有__前__进__ _的__、__上__升__的__运__动__、__变__化__才__是__发__展__。___ 2．新出现的事物就是新事物。 改 错 ： _新___事__物__一__般__是__新__出__现__的__事__物__，__但__新__出__现__的__事__物__不__一__定__就__是__ _新__事__物__。__判__断__新__事__物__的__标__准__是__是__否__符__合__客__观__规__律__，__是__否__具__有__强__大__的__生__命_ _力__和__远__大__的__发__展__前__途__。___
二、量变与质变
1．区别 事物发展的形式或状态是①___量__变__和__质__变___。量变是事物数量的增 减 或 场 所 的 变 更 ， 是 一 种 ②___渐__进__的__、__不__显__著___ 的 变 化 。 质 变 是 ③ ___事__物__根__本__性__质___的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是 一种根本的、显著的变化。
四、辩证否定 (1)实质：①___扬__弃___。 (2)特点：辩证的否定是②___联__系__和__发__展___的环节。
1．发展的普遍性和实质
《政治生活》高考第一轮复习(第三课)
第三课 一、考点整合
为人民服务的政府
我国政府是人民的政府
（一）我国政府的主要职能（管理与服务） 1、我国政府的性质（法律地位）
◈是我国的 行政 机关，是 国家权力机关 的执行机关，是人民意 旨的执行者和人民利益的捍卫者。
辨析：我国政府是指我国最高行政机关，是全国人民代表大会的执 行机关。 2、我国政府的主要职能
④正确处理公民与政府的关系：支持政府的工作，寻求政府的帮助 ，监督政府的行为。
例（多选）：加快政府改革和建设的步伐，必须克服政府“越位”、 “缺位”和“错位”的现象，按社会主义市场经济的要求给政府 “定位”。克服政府“越位”、“缺位”和“错位”的现象，就要： ACD A．转变政府职能，建设服务政府 B．减少政府机构，削弱政府管理 C．强化行政问责，建设责任政府 D．坚持依法行政，建设法治政府 例：作为公民，我们既享受着政府提供的各种服务，又接受着政府 的管理，同时也应该具备以下政治素质和公民意识： ①了解政府的性质和职能 ②相信政府是为人民服务的政府，支 持政府的工作 ③享受政府提供的公共服务 ④寻求政府的帮助， 监督政府的行为 C A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A、树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想，为人察民情，尊重 民意； C、不能损害人民利益，违法失职行为要受到追究。
（4）公共服务职能——提供社会公共服务（表现在社会环境与自 然环境两方面） （5）正确行使政府职能（有限的政府——政府承担重要职能,并不 意味着政府包办一切） ◈辨析：国家职能是为全社会服务的，我国政府可以为公民解决任 何困难。
◈分析：如何区分经济职能中的公共服务与社会公共服务职能？
A、前者强调的是“经济”领域，具体如汇集和传播经济信息等；
高考政治 一轮复习 (第8课时)我国的民族区域自治制度和宗教政策(必修2)
原因
在我国,各民族只有人口多少和发展程 民族的团结、民族的凝聚力,是衡量一 是由社会主义的本质决定
度上的区别,绝无高低优劣之分;各族 个国家综合国力的重要标志之一,是社 的,是国家实现现代化和中
人民都对祖国的文明作出了贡献,都是来自会稳定的前提,是经济发展和社会进步 华民族实现伟大复兴的必
国家的主人
的保证,是国家统一的基础
答案 B 本题属于体现类试题,需要对题中材料进行详细解读。建立健 全了民族地区农村义务教育保障新机制、城市义务教育免杂费政策和进 城务工农民子女接受义务教育中央奖补政策,这体现了我国积极贯彻处理 民族关系的原则,B符合题意;A在材料中没有体现,排除;C本身正确但不符 合题意,排除;大力发展经济是促进民族共同繁荣的物质保证,D错误。 财政转移支付是指一国政府为了实现各地公共服务水平的均等化而实行 的一种财政资金转移或财政平衡制度。完成下题。 变式训练2 (2014课标Ⅰ,15,4分)2010—2012年,中央财政对8个民族省区 (即5个自治区和青海、贵州、云南3个省)的转移支付总额达26 055亿元。 国家对民族省区的财政转移支付是 ( ) ①提高少数民族政治、经济地位的主要手段 ②保证民族自治地方享有更多自治权的措施
坚持独立自主自办 ①我国的宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。②我国的宗教坚持独立自主自办的原则并
的原则
不是要阻止宗教界开展对外交往。③我国宗教界的对外交往,是我国对外开放的一部分
积极引导宗教与社 积极引导宗教与社会主义社会相适应,不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰,而是对他们 会主义社会相适应 进行“两个要求”“两个支持”;也不是说宗教已经不存在消极作用,而是通过对宗教进行引导,
有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当 家作主;有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关 系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展
高三政治第一轮复习方法及建议
高三政治第一轮复习方法及建议在高三政治备考阶段，第一轮复习是非常重要的一环。
通过第一轮复习，可以对知识点进行一个全面的梳理和回顾，为后续的深入学习和强化训练打下坚实的基础。
下面就为大家介绍一些高三政治第一轮复习的方法及建议。
一、整体规划在进行第一轮复习之前，首先需要做好整体规划。
需要明确自己要复习的内容，包括学习的范围、时间安排等。
在这个阶段，可以根据自己的实际情况进行制定，建议可以按照每周一个单元的进度来规划，确保在有限的时间内能够将所有的知识点进行系统地复习。
在整体规划的过程中，需要注意安排好学习和休息的时间，合理安排每天的学习计划，不要一味地追求数量，而应该注重复习的质量。
二、重点内容的筛选在复习政治知识的时候，要做到有的放矢，不要束手无策地盲目地进行复习。
要有选择性地复习重要知识点，可以根据自己的掌握情况来进行筛选，首先复习掌握得不太好的知识点，然后再对基础知识进行巩固，最后再进行重点知识点的加强练习。
这样有针对性地复习可以事半功倍。
三、建立复习笔记在复习政治的过程中，可以尝试建立复习笔记，将重点知识点、要点、难点等进行整理。
可以通过制作思维导图、总结纲要、重点知识点摘要等方式进行梳理，便于后续的温故知新和即时查阅。
同时建议可以将政治的重点知识点和考点进行分类记录，方便检索。
四、利用教材资料在进行第一轮复习的时候，可以充分利用政治教材资料，对于高考考试的要求和出题规律有了解。
可以结合历年的政治考题，将政治知识联系起来，深入理解和掌握。
同时也可以将历年高考真题进行归纳分类，找出重点考点，有针对性地进行复习。
五、背诵政治的考试涉及大量的知识点和概念，一些基本原理、重点公式和定理等也需要进行背诵。
可以通过背诵一些经典资料，比如国家的一些重大政策、政治理论等，这样可以增加自己的政治素养和综合分析能力。
同时可以利用复习卡片、抽认卡等工具进行背诵，增加记忆效果。
六、多角度理解政治是一门涉及政治、经济、文化、历史等多方面知识的学科，因此在进行复习的时候可以多角度理解政治知识，比如通过查阅一些国内外权威杂志、报纸，观看一些有关政治和时事的节目等，使得自己对政治知识有更深的理解和认识。
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2019高考政治第一轮复习要点
2019高考政治第一轮复习要点一、
落实基础要从知识点到归类连线，对主干知识进行深化、扩展和推移。
高中政治四大模块包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学。
高考试题往往考查基础知识、基本理论的掌握程度，突出考查运用基本知识、基本理论分析解决问题的能力。
如北京2019年高考政治试题涉及《经济生活》中的收入分配、汇率、商品价格与供求关系、市场调节、宏观调控;《政治生活》的政府职能、中国共产党依法执政的表现、人民代表大会与政府的关系、国际组织的分类;《文化生活》中的文化的作用与文化产业、民族精神;《生活与哲学》中的联系发展的观点、共性与个性关系、人生价值等主干知识。
山东试题考察的基础知识有：《经济生活》中的生产与消费的关系、收入分配问题、价格变动对生活的影响、市场和宏观调控;《政治生活》中公民的权利和义务、人大代表和政协委员的职责、人民民主的广泛性和真实性;《文化生活》中文化对人的影响、如何看待落后文化和腐朽文化、文化的多样性、民族精神、价值判断与选择;《生活与哲学》中的意识的能动作用、哲学的基本问题、辩证的否定观，等等。
这些常考的基础问题往往粗浅的理解不难，但如果没有深入思考，没有与实际结合，只记住了表面知识，还是停留
在对知识的了解和简单记忆阶段，没有达到能力提升的复习目的。
因此，第一轮复习要全面掌握基础知识，在深钻细研考试大纲教材的基础上，对基础知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排序，牢固把握教材的知识结构和各知识点之间的内在联系，列出各章节的复习提纲，形成知识网络，从而对知识进行巩固复习。
把教材中问题进行归类整理，形成知识线，然后根据知识线设计练习题，进行针对性的训练，突出基础能力的提高。
第一轮复习时，适当的练习是必要的，对题型进行归类训练，弄清各类题型的答题思路、方法和技巧，以最大限度地避免失误。
开拓思路，尽可能地把与本题目相关的内容列举出来，然后加以适当选择，这样可以避免可能出现的失误;还要弄清题型变化特点，拓宽学生思路，提高灵活变通能力。
2019高考政治第一轮复习要点二、
注重知识的灵活运用，能将基础知识与新材料、新情景结合。
复习毕竟不同于新课程的学习，对教材内容进行系统化，把教材内容问题化，把问题答案明确化。
在把教材内容问题化的过程中，不仅要明确每一个具体问题，同时还要准确把握问题与问题之间的联系。
这就要求学生根据具体材料和题目作答，以达到对所学知识灵活运用的目的。
高考试题往往涉及的基础知识面较广，强化对主干知识的考查，注重知识的灵活运用。
学生在第一轮复习时，不能只记忆，不理解;不能只复习知识，不提升能力。
要灵活运用基本原理和基本观点，分析认识当今一些社会现象，解决实际问题，这是搞好政治课复习的关键。
能力培养是素质教育的出发点和归宿，新课程要求采用恰当方式培养学生的综合能力，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。
2019年的思想政治高考试题坚持能力立意，在考查学生对基础知识、基本技能掌握程度的基础上，注重考查了学生运用学科知识和方法分析、解决问题的能力，在对基础考核中渗透着各种能力考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一。
2019年试题通过提供新材料、创设新情景、提出新问题，来全面考查学生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”的能力。
要实现这些能力提高，在政治课复习中应注意以下三点：首先要在老师指导下，抓准复习的重点和难点，并反复强调和训练重点和难，做到心中有数;其次，对重点和难点问题要深入透彻，真正理解掌握;第三，要理论联系实际，结合生活实际，结合时事热点，做到学以致用。