数学与计量经济学院第二届十大励志人物
10个中国的励志人物
晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用白天这个时间背诵诗文。
夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗;于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。
7.在学习或文艺方面有突出表现。
四、评选程序
1.宣传发动。11月9日——11日，将通过校园网络、展板等平台和召开学生工作典型人物宣传协调会议等途径，在全院全面宣传，广泛发动全院师生积极关注和参与这项评选活动。
2.推荐候选人。11月15日——11月17日。各年级须按照评选办法在学生中全面收集事迹材料，从中推选2－4名候选人，并填写《湖南大学数学与计量经济学院“十大励志人物”候选人推荐表》，撰写1500字左右的感人事迹材料，提供候选人2张个人生活照片（数码）等书面材料和电子文档，于11月25日前报到数学与计量经济学院分团委学生会副主席薛砚驰处。
动机单纯，目标坚定
为什么年逾花甲，仝正国仍然坚持考研，她的动机是什么？仝正国说，“我天生是这样的，不愿意虚度时光”。她说自己从小就不浪费时间，小时候还想成为中国的居里夫人。
研究生考试越来越激烈，备考学生的动机各不相同，而仝正国考研却只是因为享受学习的过程。与此同时和她年龄相当的人都正过着悠闲、轻松的日子，那么她是怎样抵制这种“诱惑”继续学习的呢？“我从来不羡慕他们，我觉得有奋斗目标挺好的，生活总是要奔着一个目标去，那样才有动力推着你前进。
(励志人物)潘石屹经典语录
潘石屹经典语录励志人物永葆一颗纯洁、仁慈和意气风发的心是soho中国董事长潘石屹在微博中的个性签名。
他曾是甘肃农村的一穷孩子，如今，他已是中国房地产行业的领军人物。
如何坚持梦想，展现商业才华，在他的成功背后的故事听上去就像个传奇。
他不仅是一个纯粹的商人，而且是活跃在中国地产界的网络红人。
他说，除了家里的餐桌外，另一个课桌是在微博上，这里有从金融、经济、房地产、pm2.5各行各业的专家，有时也出现几个砸场子的，骂娘的，但这不重要，也不要在意。
在他看来，通过微博这样的工作实现了人类一体，即人的思想和智慧连接在一体，而人类一体是未来新世界的秩序。
今次重温老潘经典语录，领悟这位地产风云人物对待生活与事业的达观与坦率。
以下为潘石屹的经典语录部分整理：1、做任何事都要不断追求高境界，文章、建筑、微博、健身、信仰无不例外。
如：健身不要满足于每天在跑步机上消耗二、三百千卡，要有更高的目标。
在信仰的道路上，不要满足于心灵鸡汤的舒适，要追求忘我、无我境界。
每件事都能追求到天堂般祟高和完美的境界。
那时你会有一览众山小的感觉。
2、新秩序需要建立起磋商的文化。
磋商的是基于对人高贵性的理解，人拥有理智、良心，有探求、理解、服务和同情的能力。
把人理解称为简单的动物和工具的人是不可能有磋商的意识。
3、我的童年绝大部分时间不是在教室度过，是在庄稼地里度过。
看到粮食的成长、收获我有一种发自內心的喜悦。
现在总想搞点地种一些庄稼，有这种古怪爱好的人多吗？4、我有两个课桌，一个是家里的餐桌，不论年龄，不论客人主人都在一起探讨、学习。
另一个课桌在微博上，从金融、经济、房地产、pm2.5各行各业都有专家在上面，有时也出现几个砸场子的，骂娘的，但这不重要，也不要在意。
5、多少年来，人就是生产过程中动力，面朝黄土背朝天。
今天机器代替的人，在人彻底解放出来新时代，社会进步需要每个人的智力、创造力。
再也不能像对待的牛马一样的对待人了，不断的用鞭子去抽打，不断用恐怖的手段去恐吓。
历年高考瑜教授基瑜教授基本情况及主要事迹介绍
. . 。
. .孙文瑜教授基本情况及主要事迹介绍孙文瑜, 男, 汉族, 1949年10月出生, 江苏泰州人, 巴西归侨, 无党派，博士学位, 南京师范大学数学与计算机科学学院教授, 博导,计算数学学科带头人, 南京师范大学学术委员会委员,南京师范大学侨联主席, 江苏省侨联委员，江苏省政协委员, 江苏省海外联谊会理事，教育部信息与计算科学专业教材编委会编委。
孙文瑜同志拥护中国共产党的领导，拥护党的改革开放的路线、方针、政策，认真学习“三个代表”重要思想，自觉与党中央保持一致，虽然长期在国外工作，但对祖国怀有深厚的感情。
1998年放弃国外大学教授的位置，毅然回国参加社会主义建设，并且利用在国外访问讲学的机会，宣传党的路线、方针、政策以及我国改革开放的大好形势，动员海外学子回国为祖国效力。
他的事迹在归侨、侨眷、海外留学归国人员中有广泛影响。
2004年10月他被评为全国侨联先进个人。
一、爱岗敬业，教书育人，科研突出，为科学、教育事业作积极贡献孙文瑜同志在计算数学的研究中取得了很好的成果,在计算数学和最优化领域的研究工作在国内外有较大影响,在国内外核心杂志上发表60多篇论文, 出版高水平专著4部, 译著1部, 其代表著作《广义逆矩阵引论》(与何旭初合, 江苏科技出版社)是我国最早的广义逆矩阵方面的著作之一, 获得华东地区优秀科技图书二等奖; 专著《最优化理论与方法》(与袁亚湘合, 科学出版社)在国内外影响很大, 是国内高校研究生的主要教材之一，科学出版社在1997，1999，2001，2003，2004已经印了五次; 英文著作“ Optimization Theory and Algorithms”最近由国际著名出版社Springer出版社出版; 《最优化方法》是教育部信息与计算科学专业教材编委会教材, 是全国教育科学“十五”国家规划课题研究项目，由高教出版社出版.该同志多次主持和参加国家自然科学基金项目,国际合作研究项目,江苏省科技厅、省教育厅科研项目以及教育科学“十五”国家规划课题研究项目，两次获得江苏省科技进步奖, 并担任“Annals of Operations Research”, “Optimization”, “Journal of Applied Mathematics and Computing”等国际杂志的编委和客座编委。
处处留心皆数学----谷超豪
处处留心皆数学----谷超豪谷超豪院士是在数学领域享誉盛名的科学家，在当前数学最前沿领域，特别是数学的交叉研究和边缘化上，获得了一系列富有开创性的成果，处于国际领先地位，为我国尖端技术特别是航天工程的基础研究做出了杰出的贡献。
“革命家我要做，科学家我也想做”1926年5月15日，谷超豪出生在温州市区华盖山麓的高盈里，14岁时他就加入了中国共产党，肩负起抗日救亡的重任。
年轻时代的谷超豪，是在承担着十分艰难的地下工作时开始数学生涯的。
在大学里，他是学生运动的风云人物，同时又是苏步青教授“综合几何”和陈建功教授“复变函数论”课堂上最用心的学生。
长期的革命经历和行政工作所凝结的报国情怀，是谷超豪在科学道路上不断进取的动力。
回首当年，谷超豪笑着说：“革命家我要做，科学家我也想做，就要付出双倍的努力。
我的研究有两个原则不变，一是围绕国家的总目标，二是围绕学科的发展。
”“电脑不能答题数学思维”在谷先生眼里，数学是门重要的工具科学：“天文、物理、航空、航天、金融、保险、经济管理，不都很热门？其实它们很需要数学。
在门外看，数学似乎很枯燥，但进去了，如层层剥笋、步步探宝那样探求定理，你会体会到攻克难关的喜悦，有时还有出人意料的结果，给人一种‘意外的美感’。
”有人问谷院士：“现在计算机那么发达了，和枯燥的数字打交道，谁还有这个耐心？以后，还会有数学家吗？”76岁的谷院士闻之笑开了怀：“电脑不能代替数学思维，我赠你两句诗，‘人言数无味，我道味无穷’嘛！”处处留心皆数学他对数学的眷恋之情，简直是一种托付终生的欣然和坦荡。
这位8岁在小学读书时便对数学感兴趣的科学家，50多年来一直孜孜不倦地埋头于空间、变换和方程中，化枯燥为神奇。
1996年谷先生住院，一项超标的肝功能指数回落得特别慢，连续数周抽血检查后，谷先生对护士小姐说：“能不能把每周例检换成每10天一次？因为根据前几次的检验报告我作了预测，再有10天，我的肝功能指标就能回落到正常了，而按原来的抽血周期，我还得等两个礼拜才能出院呢。
院级优秀学生事迹材料
院级优秀学生事迹材料•相关推荐院级优秀学生事迹材料（通用8篇）在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是小编为大家整理的院级优秀学生事迹材料（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
院级优秀学生事迹材料1张姗姗，2011级数学与统计科学学院信息与计算科学专业学生，现担任信计1101班团支书，现如今考取郑州大学数学与统计学院运筹学专业。
大学四年期间，成绩不仅一直名列前茅，积极参加院、校、国家举办的各种活动，且担任重要班委，热心帮助有困难的同学，是老师的好帮手、同学眼中的好班干。
从军训期间的良好表现，被推荐为标兵领队后，注定她的大学生活将与众不同。
大一、二期间，担任班级学习委员，她不仅严于律己、认真刻苦学习文化课知识，并且带动班级同学学习，积极主动义务辅导学习落后的同学，使得在一次次的考试中，班级成绩一直在级部前列。
大三至今，张姗姗同学一直担任班级团支书，同样督促鼓励身边的同学争分夺秒学习，及时向各科老师反馈同学们的学习情况，促进了老师对同学学习情况的掌握，更好的进一步教学。
大学四年，她的成绩优异，一直保持级部前两名，不骄不躁，获得过一等奖学金、励志奖学金、国家奖学金、“学习标兵”、“优秀班干”、“优秀团干”等荣誉称号，一次通过了大学生英语四级、六级、计算机二级证书等。
在专注书本知识的同时，她还注重提升自身修养，拓展知识广度，积极参加大学生英语竞赛、大学生英语演讲、大二期间参加“全国大学生数学建模竞赛”并获得山东省一等奖，大三踊跃参加“美国大学生数学建模竞赛”，大四积极参加“大学生数学竞赛”并荣获省三等奖。
考研结束后，又主动跟随老师开始做科技创新项目。
基于在校期间的优良表现，大二期间光荣的加入中国共产党，从此，更加严格要求自己，时刻谨记自己是一名光荣的中国共产党员，全心全意为班级、为同学服务。
她不容许自己浪费一分一毫的时间，因为随着接触的事物和学习的知识越来越多、越来越丰富，她发现现在的自己是如此的渺小，。
新时代青年奋斗的人物素材
新时代青年奋斗的人物素材篇一：新时代是一个充满机遇和挑战的时代，涌现出了许多值得尊敬的奋斗者。
在这些奋斗者中，有一些青年人物特别引人注目。
他们以自己的实际行动，诠释了新时代青年奋斗的精神。
下面是一些新时代青年奋斗的人物素材。
1. 马云飞：马云飞是一位优秀的青年创业者。
他毕业于浙江大学，在校期间，他就开始创业。
在他的创业历程中，他遇到了很多困难和挑战，但他从未放弃。
最终，他的努力得到了回报，他创立的公司成为了行业的佼佼者。
马云飞的故事告诉我们，只要有梦想，就要勇敢地去追求，即使遇到困难和挫折，也要坚持不懈。
2. 李华：李华是一位优秀的青年科学家。
他毕业于清华大学，在校期间，他就开始了自己的科学研究。
在他的科研历程中，他遇到了很多困难和挑战，但他从未放弃。
最终，他的努力得到了回报，他的研究成果受到了广泛的认可。
李华的故事告诉我们，只要有梦想，就要勇敢地去追求，即使在困难面前，也要勇敢地面对。
3. 武磊：武磊是一位优秀的中国青年足球运动员。
他出生于一个普通家庭，从小就对足球产生了浓厚的兴趣。
在他的足球生涯中，他遇到了很多困难和挑战，但他从未放弃。
最终，他的努力得到了回报，他成为了中国足球史上的传奇人物。
武磊的故事告诉我们，只要有梦想，就要勇敢地去追求，即使在困难面前，也要勇敢地面对。
4. 董卿：董卿是一位优秀的中国电视节目主持人。
她毕业于上海戏剧学院，在校期间，她就表现出了出色的主持天赋。
在她的主持生涯中，她遇到了很多困难和挑战，但她从未放弃。
最终，她的努力得到了回报，她成为了中国电视节目主持人中的佼佼者。
董卿的故事告诉我们，只要有梦想，就要勇敢地去追求，即使在困难面前，也要勇敢地面对。
5. 刘慈欣：刘慈欣是一位优秀的中国科幻小说家。
他出生于一个普通家庭，从小就对科学产生了浓厚的兴趣。
在他的创作生涯中，他遇到了很多困难和挑战，但他从未放弃。
最终，他的努力得到了回报，他成为了中国科幻文学史上的杰出人物。
谷超豪的数学人生名人故事
谷超豪的数学人生2010年1月11日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。
大会上，胡锦涛为谷超豪、孙家栋两位院士颁发了2009年度国家最高科学技术奖。
国家最高科技奖每年授予人数不超过两名，获奖者必须在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树，在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中，创造巨大经济效益或者社会效益。
而谷超豪在纯粹数学和应用数学两个方面做出了杰出贡献。
数学里的“大事”谷超豪出生在浙江温州。
数学对他最早的触动是在小学三年级，除法中循环小数的现象迷住了他：“1被3除，是0。
3333……可以一直除下去，永远除不尽，但是可以用一个无限循环的小数表示出来。
这给人无穷的想象空间。
”到了六年级，又遭遇“鸡兔同笼”，“童子分桃”等应用题，有些同学死背公式，但谷超豪却琢磨着用更简单的方法来解题。
他拿来哥哥的代数书翻看，看着看着，心中豁然开朗：设未知数、列方程，难题不就迎刃而解了么？1938年，谷超豪考入温州中学。
学校雄厚的师资力量和启发性教育方式让他如鱼得水。
一次，老师问：一个四边形。
每边边长都是1，面积是否是1？许多同学都肯定地回答是1，谷超豪说不一定，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。
老师对谷超豪的想法特别欣赏。
当时，谷超豪还不知道菱形面积的公式，而是从形状的变化来说明这个问题。
但这种求新求变的思维方式却在他以后多年的研究实践中真正显现出来。
同年，日军轰炸温州，全校师生逃难到青田。
家园被毁，同胞惨死，让少年谷超豪深切地体会到屈辱和愤慨。
在学校礼堂里，谷超豪看到了孙中山先生的一句话——“青少年要立志做大事，不可立志做大官。
”谷超豪认为，像孙中山那样以救国救民为己任，为国家的兴亡承担责任，自然是“大事”。
用自然科学改造世界，也是“大事”。
从此，当科学家、做革命者，两种身份同一种使命，成了谷超豪人生历程中相互交叉的两条线。
在哥哥的影响下，他阅读进步书籍、加入学校的进步组织、写文章、贴标语，积极为抗日宣传做后勤工作。
数学教师的楷模——卡尔·维尔斯特拉斯
蔡东平 （ 陕西 国际商贸学院 陕西 西安
【 摘 要】 卡尔 是一位真正的 巨人。 他 的工作具有开创性和根 本性 ； 他 的成果丰硕而且坚实。 他是伟大的数 学家， 又是 杰出的数 学教师。 他
高尚的风 范和精 湛的艺术是永远值得全世界数 学教师 学习的光辉典范。 【 关键词 】 卡 尔； 函数论 ； 级数 ； “ ｅ － ８ ” 语言
使数学家最终下决心摒弃直观推理来寻求更可靠基础的是著名数学家卡尔维尔斯特拉斯他在1861年举出了一个处处连续但却处处不可导的函数的例子因为数学家皮卡曾说过如果牛顿和莱布尼茨想到过连续函数不一定有导数
２ ０ １ ３ 年２ ４ 期
科技 一向导
◇ 学术 争鸣◇
数学教师的楷模
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卡尔・ 维尔斯特拉斯
１ ． 一石激起千层浪
自到卡尔所任教 的不伦 斯堡 中学 向他颁 发哥尼斯堡大学博 士学位证
普鲁士教育部宣布晋升卡尔 ， 并 给他一年假期带薪从事研 究。 １ ８ ５ ６ 微积分 自 创立 以来， 获得 了空前 的发展 ， 但是 ， 它 的许 多概念 还是 书 。 卡尔被任命 为柏林工业大学数学教授 ， 同年被选进柏林科学院。 他 含混不清 ． 它的基础仍 旧薄弱 。达朗贝尔首先察觉到需要有一个极限 年 。 理论 来消除混乱 ； 拉格朗 日则在《 解 析数论 》 中作 了有益 的尝试 ； 高斯 后来又转到柏林大学任教授直到去世。 ３ ． 诲 人 不 倦 结 硕 果 对严密性提 出了更高的要求 ： 直到 １ ８ ２ １ 年， 法 国大数学家柯西才给 出 为了弥补过去的损失 ． 卡尔 以空前 的热情投入工作 。但是事与愿 极限的定义， 且建立了柯西收敛准则 ， 把极限的概念 大大推进 。 但是 ． 使数学家最终下决 心摒弃直观推理来寻求更可靠基础 的是 违 ． 紧张的研究 和频 繁的演讲 把他 累垮 了。１ ８ ６ ０年 ３ 月， 突发性 的一 著名数学家卡尔 ・ 维尔斯特拉斯 他在 １ ８ ６ １ 年举出了一个处处连续但 阵阵眩晕 ． 迫使他不得不 中断课程 。 可是 ， 仍然奋斗在教学第一线。 上 却处处不可导 的函数的例子 因为数学家皮卡 曾说过“ 如果牛顿和莱 课 的时候 ． 他坐在靠近黑板的教 室一侧 ， 这样他既能看见黑板 ， 又能看 再 由代 表 布尼茨想 到过连续 函数不一定有 导数 ． 那么微积分就绝不会被创造 出 见学生 。他把需要写的东西口授 给从班里选 出的学生代表 ， 把 在黑板 上讲解 。要是这个代 表心血来潮 ， 想把 卡尔 德 内容稍微 “ 发 来。” 卡尔的例子【 ： 挥” 一下 ． 这时卡尔会走上去 ， 努 力地擦掉 。有 时这位教授 与固执 的学 ∑ ∞ ‘ 刊， 其中， ｏ 是奇 数， ６ ＝ ∈ （ ０ ＇ １ ） 为 常 数， 使得０ ６ ＋ ＿。 丌 生之间的战斗会进行几个 回合 ． 直到把 问题搞 明白为止 。整个教 学过 ｎ＝０ ‘ 程生动活波 ， 气氛活跃 。 ２ ． 自古英雄多磨难 师生之间的思想交锋 ． 受益的不仅是学生 ： 它为卡尔 的研究 工作 卡尔于 １ ８ １ ５ 年 １ ０ 月生在德 意志 。 他父 亲是威廉 ・ 维尔斯特拉斯 。 提供了有价值 的线索 。 要说服学生必须使 自己的推理无懈 可击 。 卡尔 威廉是个盐场海关官员 ． 是一个重实际 的理想 主义者 ． 一个有文 化的 正是一个 不凭直觉 、仅仅依靠缜密推理一 步一个 脚印向前推进的人。 人． 曾经当过老师。 卡尔在学习上是 出色 的。 而且每年稳拿七项以上的 人们交 口赞誉 的“ 卡尔严密性” 已经成为严格推理 的同义语。 在教学过 奖励。通常首先是德语 ， 其次是拉丁语、 希腊语 和数学 。 程 中他发觉 ． 分析 中的概念经过柯西等人 的努 力 已经大大前 进 ， 但是 威廉和许多家长一样 ． 从他儿子的成 功中得 出了错误 的结论。他 有 的地方仍旧含糊不清 比如 。 “ 一个变量趋于一个极 限” ， 容易使人想 的“ 推理” 是这样 的 ： 由于这孩子 已经赢得 了一大堆奖 ， 因此他 一定有 起时间和运动 ： “ 变为而且保持小于任意给定的量” ，这个说法也不明 个好脑子 ： 由他给一 个卖火腿和奶油 的女 商人当会计 ， 可推得 卡尔必 确。 这些缺陷最终导致 卡尔 “ ８ — ８ ” 【 ３ ） ｉ 吾 言的发 明。 用“ ８ — ８ ” 语言来解释分 将成为一个高明的簿记员 那么全部簿记 的顶点是什么呢？ 显然是普 析 中的基本概念已经为今天大学课本所遍采用 。 卡尔把分析 的概念 由 鲁士行政机构 中得到一个行政职位 。但是要为这个高贵 的位 置做准 动态 的表述改为静态的 ． 这样就更加明确清晰 ． 也更有说服力 了。 备． 法律知识是必须 的。 经过这一推论 ， 在卡尔 ｌ ９ 岁时， 父 亲就把他送 卡尔在课 堂上循循善诱 ． 并且把教 学和研究紧密结合 ， 这样既造 到伯恩大学学习法律和商业 。 但是 ， 卡尔对法律和商业都毫无兴趣 。 在 就 了大批人 才 ， 又推进数学 的发展 ； 在课后 ， 他又是那样平 易近人 ， 和 伯恩大学他把相当大一部分 时间花在数学上 ． 攻读 了包括拉普拉斯 的 蔼 可亲。他喜欢和学生们 一起步行 回家 ， 一边走 ， 一边聊 ， 话题五花八 《 天体力学》 在 内的一些 名著。１ ９ ３ ８ 年夏 天 ， 卡尔大学毕业 回到家 中， 门。 凡是学生们感兴趣 的， 卡尔都有浓厚的兴趣 。 路过小酒 店 ， 他 总要 没有得到父亲所期望的法律博士学位 。 连硕士学位也没获得 。父亲勃 ． 邀请他们进去小酌一番。 透过一圈圈烟雾 ． 呷着啤酒 ， 进行无拘无束 的 然 大怒 ． 呵斥他是一个“ 从 躯壳 到灵魂都患病的人” 。 谈话 ． 使他有说不出的畅快。 卡尔的名声越过德意志边界传到欧洲 ， 传 之后 ． 卡尔被送到明斯特 去准备全 国教师资格考试 。１ ９ ３ ９ 年卡尔 到美国。 听课人数 的增加已经失去控制 ， 过道上挤满 了座位 ， 有 的就干 被 录取 ． 准备从事中等学校教 师的生涯 。这对他后来在数学上 的卓越 脆站着听 卡尔有时感 到遗憾 ． 听众的素质远远落后 于人数 的膨胀 。 不 成就是一级重要的阶梯 ， 虽然在当时看起来像是一场彻底 的失败 。在 过． 用不着担心 。 在他的周围总有一批极有才干 的青年数学 家 ， 他们衷 明斯特 。 卡尔遇到了 良师—— 古德尔曼 。古德尔曼先生是 明斯特 学院 心地敬爱他并且积极宣传他的思想。 这一点尤为重要 。因为卡尔在发 的数学教授 。他是函数论的热心研究者 ， 特别是对椭 圆函数有独 到之 表 自己论 文方面 总是慢条斯理 ． 反复推敲 ． 从来不为优先权操心。 要是 见解。１ ８ ４ １ 年． 也就是 在中学试教一年以后 ， 卡尔参加 了教师证 书考 没有得意门生及 时地把他 的思想大力向全世 界传播 ，他对 １ ９ 世纪数 试 。在卡尔所呈交的论 文中 。 值得注意 的是 ： 把 椭圆函数表示成 幂级 学思想的影响恐怕就要大大削弱了 数 古德尔曼 在给教育局 的报告 中这样 写道： “ 这个问题是应考生本人 卡尔的晚年 ． 由于用脑过度 ， 体力 日益衰退 。 但是他 的思想仍 旧敏 要求得到考试委员会 的同意提出的 ． 一般来说 ． 他对于一个年 轻的分 锐． 他的工作一刻没有停息 。１ ８ ９ ７ 年２ 月１ ９日， 一代分析大师卡尔平 析学者是过于 困难 的。” 卡尔通过了考试 ． 除了一张中学教师合格证 ， 静地在柏林的寓所停止 了呼吸 。他的最后愿望是 ， 只要神父做一次合 什么也没得到。２ ６ 岁的卡尔从此开始长达 １ ５ 年 的中学教 书生涯 ， 其 乎惯例的祈祷 ． 不要在 葬礼上为他歌功颂德。 中包括 ３ ０ 岁到４ Ｏ 岁这一段科学发明创 造的黄金岁月 。 卡尔是一位真正的巨人 。 他 的工作是开创性和根本ｌ 生 的； 他 的成果 卡尔在中学不光教数学 ． 还教物理等。而所有薪金连科学通信 的 丰硕而 目 ． 童 。 他是伟大的数学家， 又是杰出的数学教师。 他高尚的风范和 邮资都付不起 。 他白天教课 ， 晚上开始攻读阿贝尔等人 的著作 ， 并且写 了许多论文。 其 中有少数发表 在“ 教 学简介 ” 上。 但正如卡尔德学生米 精湛的 艺 术是 永 远值 得全 世界 数学 教师 学习 的 光辉 典范。 ＿ 塔一 列勒所说 的那样 ： “ 没有人会 到中学 的教学简介 中去寻找有划时代
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数学与计量经济学院第二届十大励志人物数学与计量经济学院经学生代表投票选出了第二届十大励志人物，名单如下：08级硕士研究生宋丹丹；05级本科生数学与应用数学一班张海峰；数学与应用数学一班李彦彪；信息与计算科学一班郭晓玲；信息与计算科学二班谭雄；06级本科生数学与应用数学二班俞洁辉；信息与计算科学二班张惠敏；07级本科生数学与应用数学一班毛冰妍；数学与应用数学二班杨虹；信息与计算科学一班卓文辉。
无论走到哪里，都要争气（08级硕士研究生宋丹丹。
）我是一个普通农民家庭的孩子，从记事起，就每天看着妈妈在家里的几亩田地里干活，爸爸在外打工，辛辛苦苦，忙忙碌碌，为了哥哥，弟弟，还有我三个人的学习生活不断辛劳奔波。
也许正因为生活在那样的环境中，自小体验着父母的艰辛和生活的拮据，我便比别人更拥有了一份对每次来之不易的学习机会的珍惜。
一直记得母亲那句时刻叮咛我们的话“无论走到哪里，咱都要争气。
”朴实的话透露着不识字的母亲对我们的殷殷期望。
也正是这句话和父母勤劳朴实，积极向上的生活态度一直影响和激励着我，不懈奋斗。
小学、初中到高中，我每年都保持着优异的成绩，每次的成绩单、奖状和奖品总能让父母感到了无比的欣慰和自豪。
2004年，我来到湖南大学数学与计量经济学院读书，在这个自由而充满各种诱惑的地方，我一直谨记父母的教诲，要求自己要比别人更加的努力，为父母争气，为自己争气。
因为我要证明，虽然“口体之奉不若人”，但在能力和成绩方面绝不会输给任何人，而且还可以做的更出色。
我给自己定下的目标是好好学习专业知识，参加各种活动培养能力，提高思想认识，做德才兼备的优秀大学生，努力为将来回报父母、回报社会积累能量。
一直以来，我坚持利用课余时间，勤工俭学，做家教，干兼职，凭借自己的付出挣取生活费，尽量不再让父母再为我操心，因为我知道爸爸妈妈已经很不容易了。
生活中勤俭务实，不与人攀比，不断努力以提高自身素养来赢得大家的尊重和信赖。
学习方面，我丝毫不放松自己，知道自己没有比别人多一份聪明，便要求自己多一份努力，因为我相信“天道酬勤”。
还记得，刚进大学时，我因为不适应大学阶段的学习，遇到了专业课学习上的困难，也有过无尽的迷茫，但在自己的努力和老师同学的帮助下，增强了对专业课的兴趣。
最终我本科四年的学习成绩和综合测评成绩名列年级专业前列，多次被评为校“三好学生”、校“文明大学生”，湖南省特困优秀大学生、湖南省优秀毕业生，07年被保送在数学院攻读硕士研究生。
学习的同时，我也不断加强了对自己能力的锻炼，努力做到全面发展。
大一担任04级“女生股长”，大二担任数学院分团委学生会的“学习部长”兼04级的“学习股长”，读研期间，担任研究生助管。
生活永远是忙碌而充实的，我要求自己以强烈的责任感与责任心来面对每一项工作，努力做到同学满意，老师放心。
如果说对国家民族之大爱会激励人不断挖掘潜质，奋发图强，而对周围人的一颗爱心在温暖他人的同时也会使自己价值感倍增。
在大学的几年里，学校、老师和同学对我提供了各方面的帮助，是他们使我成功地走到今天，勇敢地站在这个讲台上。
收获着，我也传递着这份温暖，不管是对周围的人还是对素不相识的人。
一句“丹丹姐”是很多认识我的学弟学妹给我的称呼，我很欣慰，平时的热心毕竟还是得到了认可。
现在的我时刻怀着一份感恩的心来面对身边的每个人和每件事，也是这一份感恩之心让我的大学生活和谐而快乐。
参加一帮一互助小组为同学解决学习上的难题，读大学以后我一直坚持义务献血，作为组织者、志愿者参与的大大小小的募捐活动，就是这样一件件看来不起眼的小事让我的爱心以自己的方式不断传播着，也实现着自己内心对社会和周围人的默默承诺。
与一些来自家庭经济困难的同学不同，面对大学，我并没有多少的自卑或者迷茫，这或许与我的性格有关。
自己是一个乐观的女生，微笑是我的通行证。
我也是一直要求自己这么做，无论学习、工作、生活有多么困难，遇到多少麻烦，我都会坚持把自信的笑容挂在脸上。
爸爸妈妈也许给不了我在世人看来有利于我发展的基础和顺境，不能让我在这个竞争的世界里赢在父辈提供的起跑线上。
但这并不能阻止我前进的脚步，因为他们给了我健全的品格影响和全身心的爱，因为所有关爱我的人为我支撑起了一片广阔的蓝天。
在摸索与追求中，我渐渐成长和成熟，不再急于求成，不再怨天尤人。
懂得用自己的努力，来开创属于自己的美好天地；懂得用勤奋、淡定与包容的心态来欣赏人生征途中绚丽的风景，感受人生更美好的境界。
今后的路程风雨兼程，追求梦想，我心永恒。
谢谢大家！！做全面发展的数学人（05级数学与应用数学一班张海峰）我是来自2005级数学与应用数学1班的张海峰。
2006年12月正式加入中国共产党，曾任数学与计量经济学院学生会副主席，主席, 学院新生班主任，迎新总负责，暑期三下乡学生总负责等职务。
通过在大学四年的努力，曾经荣获湖南大学优秀共产党员，湖南大学二等奖学金，丙等奖学金，连续三次荣获湖南大学优秀学生干部称号，并荣获湖南大学“朝阳优秀学生干部”奖学金。
2008年9月确定被保送到湖南大学机械与运载工程学院机械工程专业车辆工程方向攻读硕士研究生。
自己四年走过的经历，并不是许多同学想像的那么轻松，顺利。
大一刚入学，新生军训的时候，作为一个数学院的学生就会被很多其他院的辅导员和新生认定是只注重埋头学习而其他方面都显不足的另类。
从那时开始，我就暗暗地给自己定下了目标：做一个全方位发展的优秀本科生！在大学，担任学生干部是最锻炼能力的方式之一。
2005年以来，在学院我一直要求向上、进取，坚持竞聘主要学生干部，以服务求支持，以贡献求发展。
大一，大二在任职班长期间，班级分别获得湖南大学优秀班集体和数学与计量经济学院优秀班集体。
大一，大二两年除了一直担任班长，还在院学生会兼任过实践部副部长，学生会副主席。
在大三的时候，我通过竞选成为了我院的学生会主席。
四年来，我积极投身到学院和学校的各项活动当中。
2006年和2007年担任学院迎新总负责，新生班主任，我以自己乐观主动的态度，不仅告诉自己，数学院的学生是值得骄傲的;而且还通过担任新生班主任告诉刚入学的新生们，学习数学、研究数学、运用数学是值得我们自豪的！2007年10月至2008年10月，我在担任了数学与计量经济学院第七届学生会主席期间，以兢兢业业的工作态度，乐观向上的进取精神，热情服务的奉献精神，协助老师顺利地确保了学院各项学生工作的顺利推进。
在文体娱乐方面，我始终是我们班，乃至数学院的核心动力。
大一刚入学不久，通过同学的介绍，我就为2005级广播影视编导系的同学担当了DV短片男主角！虽然短片仅仅作为他们的一个期末课程设计，并没有得到广泛传播，但是经过近一个月的拍摄，我向他们证明了：不仅广院的同学才能当明星，下一个周润发也很有可能从数学院诞生！2006年学院的迎新晚会和毕业晚会，我都作为主持人参与其中。
从中深深感受了我们院的文艺气息，更是培养了自己的表达能力和演讲才能。
在校运动会上，我三次代表学院参加铅球比赛！在2006年校运动会，通过跟其他院系同学激烈的角逐，获得了第三名的好成绩。
2008年暑期，我作为三下乡工作的组织者和参与者积极投身到学院的“关注留守儿童”主题社会实践活动中。
我们对浏阳市洞阳县村民的留守儿童进行了实践调查，给当地村民留下了深刻印象。
唐亚阳书记亲自到场指导了我们的工作，并对我们这支团队给予了肯定。
学习方面，我从没放松在学习上对自己的高要求。
作为一个学生干部，我首先从自己做起，让班级形成了良好的班风。
大一一年，我们班同学以认真的学习态度使得该班大一有12个拿到奖学金,包括专业全部的一等奖学金和2/3的二等奖学金。
之后的两年也一直以良好的学习风气深得学院老师的肯定。
目前，我们班九人保送研究生，保研率达32%，他们分别保送到浙大，复旦，武大，哈工大，湖大工管，湖大计通，湖大机械以及湖大数学院两人。
作为一名学生干部，最基本的是要成为一个优秀的学生;一个优秀的学生首先应该努力学习，完成自己的学业！我十分珍惜数学院的学习培养机会，认真对待各门课程的学习。
虽然我是一个来自内蒙古的高考生，学习基础不占优势，但是在老师的指导下，通过自己的不懈努力，提高了学习成绩，圆满完成了数学与应用数学专业开设的各门课程。
2005年9月进入湖南大学数学与计量经济学院学习以来，在老师和同学们的共同关心、支持，以及自身的努力下，我的思想素质、专业知识、工作能力诸方面得到了全面发展。
即将完成本科学业，我想对大家说，我是数学院的一名本科生，是全方位得到了锻炼的一名湖大学生！数学院的学生要善于用理性的手指触摸天上的星辰，我深信，湖南大学的学子会将湖大的特质展示在世人面前，共同执掌属于我们的未来！要拿执着打破命运的锁（数学与计量经济院05级数学1班李彦彪）初入大学时，跟大多数新生一样，我也被大学里丰富多彩的校园生活深深地吸引。
我先是入选了院足球队，然后又加入了校学生会和几个社团。
足球赛，乒乓球赛，五子棋赛……能参加的我绝不错过。
到后来更是迷恋上了电脑游戏，上课研究战术，下课网吧实践。
在过了将近两年的糜烂生活后，那种新鲜感渐渐褪去，接踵而至的是一阵阵莫名的空虚。
我来大学到底是来干什么的？我又干了些什么？我开始思考自己的未来，我以后要干什么，我学的数学又有什么用？我一下子迷失了方向。
这时，听说了数学建模，心想反正闲着也是闲着，就找了几个好友,组队参赛了。
然后就一发不可收拾，先是校赛，再是全国赛，然后电工杯，再到美国赛。
这一系列的比赛，不仅给我带来了很多荣誉，让我学会了如何在团队中与队友配合，作为队长如何去协调，去决策，也让我意识到原来数学还可以这么用，而且还是这么的有用，更让我见识到了数学与计算机有机结合的强大威力，最重要的是让我明确了自己的奋斗方向——打好数学基础，练好数学思维，向计算机领域进军。
我开始自学一些计算机方面的课程，也积极参加计算机等级考试和软件水平测试。
先后通过了计算机二级，三级，程序员和软件设计师。
计算机学的越多，越发觉数学思维的重要性，对数学的兴趣也越发浓厚。
在大二的暑假，我第一次正式接触ACM，也就从那时起开始了我的ACM生涯。
我记得在那年7月份数模培训结束后，我怀着一颗好奇心和强烈的求知欲来到了ACM校队集训的机房。
那是那年ACM集训的第一天，大家都要填一个表，就是填自己在校赛中的获奖情况，我犹豫了很久，填了一个0，当时后面就有人笑着说：校赛没拿奖也来校队集训？我听在耳里记在了心里，只有没本事的人才会被人瞧不起；不想被人瞧不起，方法只有一个，让自己变得强大！我当时就对自己说，下次校赛我一定要拿一等奖！大三开学，我来学校的第一件事就是删掉了电脑里的魔兽和CS，安装了编程软件。
从那时起，我每天就与代码为舞。
依然记得那一个个编程编到凌晨两三点的深夜；依然记得在翻遍图书馆二楼和五楼几乎所有的书架后终于找到那本耳闻已久的算法书时的欣喜若狂；依然记得在国防科大参赛时被虐得很惨后不报此仇誓不休的诺言；依然记得在衡阳省赛上因为系统和工作人员的失误而痛失一等奖时的郁闷；依然记得在准备比赛和准备考研之间做痛苦抉择时的煎熬……这一路走来，荆棘满地，几度被逼到绝望的边缘，很庆幸，我没有放弃，咬着牙坚持了下来。