热爱科学 创造未来 班会课件

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小学各年级, 我们是未来的科学家,主题班会ppt

小学各年级, 我们是未来的科学家,主题班会ppt

足了不同学生的求知需求。同时,内容设置难度适中,既不失深度又易
于理解。
学生表现评价
1 2 3
知识掌握程度
通过活动中的问答环节和小组讨论,可以看出大 部分学生对科学知识掌握得较为扎实,能够运用 所学知识解决实际问题。
团队协作能力
在小组合作项目中,学生们展现出良好的团队协 作精神,能够合理分工、互相帮助,共同完成任 务。
01
活动组织情况
本次主题班会组织有序,各个环节衔接紧密,活动场地布置合理,有效
地营造了科学探索的氛围。
02
参与度与互动性
活动过程中,学生们表现出极高的参与热情,互动频繁,积极提问和回
答问题,充分展现了他们对科学的兴趣和好奇心。
03
内容深度与广度
活动涵盖了多个科学领域,从基础科学知识到前沿科技都有所涉及,满
ERA
自然科学知识
自然科学知识
自然科学知识的获取方式
包括动物、植物、地球、宇宙等方面 的知识,有助于拓宽学生的视野,培科普书籍、观看科学纪 录片、参加科学展览等方式获取自然 科学知识。
自然科学知识的重要性
自然科学知识是人类认识世界的基础 ,对于培养学生的科学素养和探究精 神具有重要意义。
开展科学项目
鼓励学生开展个人或小组的科学项 目,让他们在实际操作中运用所学 知识,提高实践能力。
培养团队协作精神
通过小组合作和团队活动,培养学 生的团队协作精神和沟通能力,让 他们在合作中共同成长。
05
主题班会总结与展望
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
活动总结
实验结果记录
要求学生记录实验结果 ,培养他们的观察力和

热爱科学 创造未来 班会课件

热爱科学 创造未来 班会课件

今天,我和小伙伴们在院子里玩耍。忽然,我看见两只 蚂蚁找到了食物,它们的触角碰了碰,好像在窃窃私语, 只见一只蚂蚁留在食物旁,另一只蚂蚁爬回洞穴,带领 着一条长长的黄色的队什么》,原来,蚂蚁的头上的触角不但是 感觉器官,而且还是十分灵敏的嗅觉器官。触角上面有 许多微小的小孔,小孔里有非常灵敏的嗅觉细胞。蚂蚁 们碰到一起时,总要用这两根触角碰一碰,气味传递过 去了,消息也传递过去了。 虽然我知道了原因,但没有实验过,我想让自己尝试 一下做实验的滋味。我在蚂蚁回家的路上的中间,擦去 一段距离,然后观察它是怎样回家的。蚂蚁带着食物走 到擦去的地方停了下来,一边来回地走动着,一边用触 角寻找着什么。过了一会儿,蚂蚁就顺利地找到了回家 的路。 我轻轻地捉了一只蚂蚁,用镊子把它的触角去掉,再 把它放回原处,只见蚂蚁在原处打转,不知所措,找不 到回家的路。 通过实验,我明白了蚂蚁触角的作用。我长大了一定 要做个探索家,去探索人类未知的秘密。
灰尘的皮鞋忍不住叹气‘‘唉, 我拿起爸爸那双满是灰尘 遍皮鞋又重现‘青春’这 鞋进行比对我先用手触摸两双 旧皮鞋的表面要光滑。旧皮鞋 虽然亮了很多但仍无法跟新皮 鞋光滑度有关? 镜下皮鞋显得凹凸不平。然 和2区涂上鞋油仔细擦拭,2区 擦拭后,表面明显光滑很多, 为什么两者有这样的差别呢? 表面原本就不是绝对光滑的, 了这样它就不能使光线在一定方 什么光泽。但鞋油中的一些小颗 中,如果用布擦一擦,让鞋油涂 更光滑,平整光线反射更强。 越擦越亮得秘密了
四年3班
卷 首 语
当你按动遥控器看电视的时候, 当你打开冰箱冷取冷饮的时候, 当你拨通电话与同学交谈的时 候,当你登录网站查阅资料的 时候……你是否感到了科学技 术的威力?你可以阅读这些内 容,了解科学技术创造的奇迹, 感受科学技术发展的惊人速度。

我们爱科学主题班会ppt

我们爱科学主题班会ppt

我们爱科学主题班会ppt
[Slide 1]
- 欢迎来到科学主题班会!
- 今天我们一起探索科学的奥秘!
[Slide 2]
- 人类对科学的热爱始于古代
- 从亚里士多德到牛顿,科学家们努力推动着人类文明的发展
[Slide 3]
- 科学并非属于一部分人
- 每个人都可以参与科学研究和实验
[Slide 4]
- 科学改变我们的世界
- 通过科学,我们拥有了现代技术和医学的进步
[Slide 5]
- 订立科学常识
- 每个人都应该具备基本的科学知识
[Slide 6]
- 科学的乐趣
- 研究科学可以激发好奇心和寻求真理的热情
[Slide 7]
- 科学的力量
- 科学可以解决人类面临的问题,提供解决方案
[Slide 8]
- 科学精神的培养
- 在日常生活中培养科学思维和理性思考
[Slide 9]
- 探索科学未来的可能性
- 科学不断创新,我们期待未来的科学发展
[Slide 10]
- 感谢大家参与科学主题班会
- 让我们一起努力探索科学的魅力!
[Slide 11]
- 谢谢!。

幼儿园主题班会,小小发明家,创造未来ppt课件

幼儿园主题班会,小小发明家,创造未来ppt课件
发明家的工作涉及到科技、设计、工程等多个领域 ,对社会的发展和进步有着重要的贡献。
发明的意义和价值
02
01
03
发明的意义在于满足人类的需求和推动社会进步。
发明的价值在于创造经济效益和社会效益,提高人类 的生活质量。
通过发明,人们可以解决现实生活中的问题和挑战, 创造更美好的未来。
激发孩子们的创造力和想象力
THANK YOU
感谢聆听
创造力和想象力是孩子们天生 就具备的能力,需要得到保护 和培养。
通过主题班会,让孩子们了解 发明家的故事和创造过程,激 发他们的创造力和想象力。
鼓励孩子们尝试发明或改进现 有事物,培养他们的创新思维 和实践能力。
02
小小发明家的故事
著名发明家的故事
托马斯·爱迪生:发明 了电灯泡、留声机等, 为人类带来了巨大的便 利。
培养动手能力Biblioteka 80%手工艺制作通过手工艺制作活动,让幼儿亲 自动手操作,锻炼手眼协调能力 和精细动作能力。
100%
科学实验
开展科学小实验,让幼儿亲自动 手操作实验器材,观察实验现象 ,培养实验能力和动手能力。
80%
绘画和涂鸦
鼓励幼儿绘画和涂鸦,发挥想象 力和创造力,通过绘画表达自己 的想法和感受。
培养团队合作能力
期望孩子们能够树立远大的理想 和目标,为未来的发展打下坚实
的基础。
展望未来的发明家
未来的发明家需要具备创新思维、实践能力和团队合作精神,同时也需要具备坚韧 不拔、勇往直前的精神品质。
鼓励孩子们多读书、多观察、多实践,不断拓展自己的知识和技能,提高自己的综 合素质。
期望孩子们在未来的学习和生活中能够不断发挥自己的创造力和想象力,为人类社 会的发展做出更大的贡献。

科学主题班会ppt课件

科学主题班会ppt课件
江苏省职业教育教学改革研究课题
6
3.活字印刷术
发明者:毕昇 北宋
• 印刷术是中国古代的四大发明之一。我 国古代汉族劳动人民经过长期
• 实践和研究才发明的。活字印刷的方法 是先制成单字的阳文反文字模,然
• 后按照稿件把单字排列在字盘内涂墨印 刷
江苏省职业教育教学改革研究课题
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• 火药是中国四大发明之一,人类 文明史上的一项杰出的成就。
• 火药最早应用的是我国发明的黑 色火药,所以火药又被称为黑火 药。是在适当的外界能量作用下, 自身能进行迅速而有规律的燃烧, 同时生成大量高温燃气的物质。 在
• 军事上主要用作枪弹、炮弹的发 射药和火箭、导弹的推进剂及其 他驱动装置
同学们可不要放
鞭炮呀 →
江苏省职业教育教学改革研究课题的故事江。苏省职业教育教学改革研究课题
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一.牛顿发现万有引力定律
牛顿-----英国人,1642—1727,世 界著名物理学家,经典力学的集大 成者,建立了运动三大定律,发现了 万有引力定律,在数学上还创立了 微积分。此外,在光学上发现了色 散现象,制作了三棱镜,牛顿反射 式天文望远镜,提出了光的“微粒
江苏省职业教育教学改革研究课题
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同学们你们可以做到
谢谢
• 在平常的学习和生活中,我们只要勤动脑、勤动手,敢于 想、敢于做,就会有属于我们小学生的科技创新。只要学 会科技创新,就能牢牢抓住开启新世界大门的钥匙;只要
大家 敲开科技创新之门,这个时代就会属于我们。
江苏省职业教育教学改革研究课题
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江苏省职业教育教学改革研究课题
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大海篇
• 2017年4月26日上午,,首艘国产航母(中国第二艘航空母 舰)在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行下水仪式, 中共中央政治局委员、中央军委副主席范长龙出席仪式并 致辞。

《学科学、爱科学、用科学——主题班队会》 ppt课件

《学科学、爱科学、用科学——主题班队会》 ppt课件

听到声音的呢?
…… ……
2020/4/1
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2020/4/1
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科技的发展
科学在不断的发 展,我们的生活也在 不断的改变。科技带 给我们的改变有哪些 呢?让我们一起找一 找吧!
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第三部分: 科学改变我们的生活
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照 明 用 的 煤 油 灯
• 一七六九年,瓦特把蒸汽机改成为发动力较大的单 动式发动机。后来又经过多次研究,于一七八二年, 完成了新的蒸汽机的试制工作。机器上有了联动 装置,把单式改为旋转运动,完善的蒸汽机。
2020/4/1
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第一部分:讲科学故事 学科学知识识问答
(一)、选择题
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9
第一部分:讲科学故事 学科学知识
一、牛顿的故事 二、李四光的故事
周恩来评价他:“李四光是一面旗帜,对社会主义建 设作出了很大贡献。”他把自己一生的辛勤劳动都献 给了伟大的祖国和人民!
2020/4/1
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牛顿因为苹果下落砸到头, 开始思考苹果为什么会往下 掉而不是向上?最终发现了 “万有引力”定律。
• 连续几天,每当做饭时,他就蹲在火炉旁边细心地观 察着。起初,壶盖很安稳,隔了一会儿,水要开了,发 出哗哗的响声。摹地,壶里的水蒸汽冒出来,推动壶 盖跳动了。蒸汽不住地往上冒,壶盖也不停地跳动 着,好象里边藏着个魔术师,在变戏法似的。瓦特高 兴了,几乎叫出声来,他把壶盖揭开盖上,盖上又揭 开,反复验证。他还把杯子、调羹遮在水蒸汽喷出 的地方。瓦特终于弄清楚了,是水蒸汽推动壶盖跳 动,这水蒸汽的力量还真不小呢。

主题班会创新——创造美好未来ppt

(袁隆平) ⑤我是英国人,是英国当时炼金术热衷者,同时是最 负盛名的数学家、科学家和哲学家。我在1687年7月5 日发表的《自然哲学的数学原理》里提出的万有引力 定律和以我的名字来命名的一个运动定律。另外,我 还独立地发明了微积分。曾有人说我的智商为190。
牛顿
①生物进化论的创始人是谁? (C)
A、 牛顿 B、爱因斯坦 C、达尔文 D、爱迪生 ②谁发明了电话?
1543年的春天,人们震惊了,一个人,他居 然宣称地球是围绕太阳转的。人们肆意地嘲笑, 诅咒:上帝啊!让这个人不得好死。 终于,诅咒灵验了,六十七年后的一天,在美 丽的罗马鲜花广场,那个虔诚地捍卫并发展了 太阳中心学说的布鲁诺被高高地绑在十字架上。 一个火把投向他,烧焦的肉体发出一阵阵异味。 死亡的气息在游荡。然而,一个声音从那扭曲 的身躯中迸发出来:“火并不能把我征服,未 来的世界会了解我,知道我的价值。”
小游戏:说说以“科”字开头的词语
以小组为单位(每组4-5人,共8组),没接上 的小组要接受惩罚(讲一个笑话)。说对的加2分, 说错的扣1分。
阿尔伯特·爱因斯坦, 世界十大杰出物理学家之一,现代
物理学的开创者、集大成者和奠基人, 同时也是一位著名的思想家和哲学家。 爱因斯坦1900年毕业于苏黎世联邦理工 学院,入瑞士国籍。 1905年获苏黎世大学哲学博士学位。曾在 伯尔尼专利局任职,在苏黎世工业大学、 布拉格德意志担任大学教授。 1913年返德国,任柏林威廉皇帝物理研究 所所长和柏林洪堡大学教授,并当选为普 鲁士科学院院士。 1933年因受纳粹政权迫害,迁居美国, 任普林斯顿高级研究所教授,从事理论物 理研究.
男:即使胶水粘满了我的手,我们都不会放弃梦想 女:即使实践一次次的失败,我们也不会放下我们的追求 全:因为我们知道梦在前方,路在脚下!

我们爱科学主题班会课件

答案解析
由于陆地板块无休止地移动,我正在不断改变自己的地理 位置,当然移动非常少,平均1年5公分。但它始终会影响 到我的外形,使我并不能成为一个完美的图形。而且由于 地心引力的作用,赤道周围也因此向外隆起,形成一个“ 备用轮胎”结构。事实上,我的极半径是6356.89公里, 而赤道半径是6378.38公里。
经济
科技的发展将推动产业升级和经济 转型,提高生产效率和质量,为社 会创造更多价值。
05
班会总结与感言
对本次班会的总结
本次班会以“我们爱科学”为 主题,通过多种形式展示了科 学的魅力,激发了同学们对科 学的兴趣和热爱。
班会组织有序,参与人员积极 配合,达到了预期的效果。
本次班会还针对科学领域中的 一些热点问题进行了探讨,引 导同学们关注科技发展动态。
推荐书籍
《人类简史》
推荐理由
通过历史的角度,讲述了人类从起源到现 代社会的演变过程,有助于学生更好地理 解人类文明的发展。
推荐书籍
《物理世界的奇迹》
推荐理由
深入浅出地讲解了物理学中的基本原理、 发现和发明,带领学生探索神奇的物理世 界。
有关科学的思考题
要点一
问题
地球的形状是一个完美的球体吗?
要点二
培养学生的创新思维和实践能力,激发他们对科 02 学的探索欲望。
促进学生的交流与合作,增强班级凝聚力。 03
班会背景
介绍班会的时间、地点和参与人员等基本信息。
阐述班会主题的背景和意义,包括科学在当今社 会的重要性以及学生对科学的认知需求。
02
科学的定义与内涵
科学的定义
科学是一种知识体系,它通过观察、实验、推理等方法 ,对自然现象和社会现象进行研究,探索它们的本质、 规律和原因。

小学各年级, 少年科学家,实验未来,主题班会ppt


06
总结与展望
活动总结与反思
1 2
活动组织与实施
对本次活动的组织、实施过程进行全面回顾,总 结活动策划、筹备、执行等环节的经验与不足。
活动效果评估
对活动效果进行评估,包括参与人数、活动内容 、互动环节等方面,分析活动的优点与不足。
3
反思与改进
针对活动中存在的问题和不足,进行深入反思, 提出改进措施和建议,为今后的活动提供参考。
实验技能训练
通过实验课程、实验比赛、实验室开放日等活动,让学生掌握实验技 能,包括实验设计、实验操作、实验数据分析等方面的技能。
创新思维培养
通过科学探究、科技创新、科研项目等方式,培养学生的创新思维和 实践能力,鼓励学生自主发现问题、提出解决方案。
团队协作精神培养
通过小组合作、团队竞赛等方式,培养学生的团队协作精神,让学生 学会与他人合作、分享和交流。
提高学生的创新能力
通过实验活动,让学生亲身体验科学探究的过程,提高学生的创新 能力和实践能力。
增强学生的团队合作精神
在实验活动中,学生需要相互协作、共同完成任务,培养学生的团 队合作精神和沟通能力。
02
小学各年级科学教育现状
一年级科学教育现状
科学教育起步
一年级开始接触科学教育,以培 养学生对科学的兴趣和好奇心为
培养成果展示
学生作品展示
将学生的科学探究成果、科技 创新作品、科研项目等展示出 来,让学生互相学习和交流。
学术成果发表
鼓励学生将研究成果发表在学 术期刊上,提高学术影响力和 知名度。
获奖荣誉
学生在各类科学竞赛中获得奖 项和荣誉,展示学生的实验能 力和创新思维。
社会影响力
通过科普讲座、社会实践等方 式,将科学知识传播给更多的 人,提高社会对科学的认知度

小学各年级, 创造未来,未来已来,主题班会ppt

知识积累
低年级是知识基础积累的关键时 期,通过主题班会,可以引导学 生掌握基础学科知识,为未来的 学习打下坚实基础。
兴趣培养
利用主题班会,教师可以引导学 生发现和培养对各科目的兴趣, 激发他们的学习热情和好奇心。
中年级:实践活动的参与与创新思维的培养
实践活动
中年级学生已经具备一定知识基础, 可以通过主题班会组织各种实践活动 ,如科学实验、手工制作等,培养学 生的动手能力和团队协作精神。
激发想象力
01
02
03
创造故事
让学生根据主题,自己创 造故事,培养他们的想象 力和表达能力。
角色扮演
通过角色扮演游戏,让学 生体验不同角色,激发他 们的想象力。
绘画与创作
鼓励学生绘画、制作手工 艺品等,发挥他们的想象 力,表达内心的想法。Βιβλιοθήκη 鼓励实践与探索动手实验
组织科学实验、手工制作 等活动,让学生亲自动手 实践,探索未知领域。
随着自动化和远程办公的普及,人们的工作方式将更加灵活多样, 需要具备更高的自主学习和创新能力。
应对策略
我们需要培养自己的自主学习能力、创新能力和适应能力,以更好 地适应未来的生活与工作方式。
培养面向未来的能力与素质
信息素养
具备获取、处理、分析和应用 信息的能力,能够利用信息技
术解决实际问题。
创新思维
具备创新意识和创造力,能够 独立思考、勇于尝试和探索新 的可能性。
跨文化交流
具备跨文化交流的能力,能够 理解和尊重不同文化背景的人 ,积极参与全球化的交流与合 作。
应对策略
我们需要注重培养自己的信息 素养、创新思维和跨文化交流 能力,以更好地适应未来的挑
战和机遇。
04 小学各年级的参 与与实施
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我们身边有许多属于科技的东西,例如:电饭锅、电脑、电视机、 和电灯等等。我们的科学真的越来越进步了,这都靠大家的努力 所创造的。 科学给我们带来许多益处让我们的生活更美好!科学家们的努力 没白费!以前的黄泥路→泥沙路→水泥路→演变成今日的沥青路, 这代表我们的交通已经进步了。以前的月光→萤火虫→油灯→煤 油灯→演变成今日的电灯,这代表我们的火灯已经进步了。现在 又有一个新的东西,具体情况是这样的:近来,发现我们的马路 会有汽车闯红绿灯的情况,所以安了个拍摄机,一旦有汽车冲过 红灯,要罚款200元啊那东西就会把那时的情景给拍下来,!我舅 舅就是一个例子,都怪表弟表妹们的好奇心,现在我们都可以安 心地过马路了!真方便! 我们有路地上走的汽车,海上的船,天空上的飞机和火箭……已 经摆脱了“两脚车”了,这就是科学的进步。科学会让我们带来 美好的生活!
有一次,科学课下课的时候,我听见几个同学在议论纷纷, 我凑上前去,仔细一听,原来,大家都在讨论一个问题: 一个空杯子装满水,盖上一张纸,再将杯子倒过来,纸会 不会掉、水会流出来吗?能有这么神奇的事发生吗?我决 定亲自做一个实验。 于是放学回家后,我迫不及待找来一个纸杯,一张大小合 适的白纸,接着将杯子装满了水,将纸盖在杯上。此时我 有点紧张,担心实验不成功。为了知道结果,我深深地吸 了一口气,拿起杯子轻轻地倒过来。哇噻!果真如此,纸 紧紧地“贴”在杯子口上,水也一滴不漏,太神奇了! 可这又是为什么呢?为了揭开谜底,我便上网查找有关的 资料。原来是因为装满水的杯中空气压力被堵住,压力就 自然很小。加上水的表面有胀力,才能使杯中的水稳稳地 被“固定”住,纸也能吸在上面。 我恍然大悟,原来是空气和纸托住了杯子中的水!
今天,我和小伙伴们在院子里玩耍。忽然,我看见两只 蚂蚁找到了食物,它们的触角碰了碰,好像在窃窃私语, 只见一只蚂蚁留在食物旁,另一只蚂蚁爬回洞穴,带领 着一条长长的黄色的队伍来搬食物。 蚂蚁为什么能靠触角传递信息?我带着这个疑问翻阅 了《十万个为什么》,原来,蚂蚁的头上的触角不但是 感觉器官,而且还是十分灵敏的嗅觉器官。触角上面有 许多微小的小孔,小孔里有非常灵敏的嗅觉细胞。蚂蚁 们碰到一起时,总要用这两根触角碰一碰,气味传递过 去了,消息也传递过去了。 虽然我知道了原因,但没有实验过,我想让自己尝试 一下做实验的滋味。我在蚂蚁回家的路上的中间,擦去 一段距离,然后观察它是怎样回家的。蚂蚁带着食物走 到擦去的地方停了下来,一边来回地走动着,一边用触 角寻找着什么。过了一会儿,蚂蚁就顺利地找到了回家 的路。 我轻轻地捉了一只蚂蚁,用镊子把它的触角去掉,再 把它放回原处,只见蚂蚁在原处打转,不知所措,找不 到回家的路。 通过实验,我明白了蚂蚁触角的作用。我长大了一定 要做个探索家,去探索人类未知的秘密。
月食是由月月食是一种特殊的天文现象,指当月球运行至地 球的暗ห้องสมุดไป่ตู้部门时,在月球和地球之间的地区会由于太阳光被 地球所遮闭,就望到月球缺了一块。也就是说,此时的太阳、 地球、月球刚好或几乎在统一条直线地球在太阳与月球之间, 因此从太阳照射到月球的光线,会被地球所掩盖。以地球而 言,当月食发生的时候,太阳和月球的方向会相差180度。 古代月食记实有时可用来推定历史事件的年代。中国古代迷 信的说法又鸣做天狗吃月亮。月食可分为月偏食、月全食及 半影月食三种。当月球整个都入进本影时,就会发生月全食; 但假如只是一部门入进本影时,则只会发生月偏食。月全食 和月偏食都是本影月食。作文600字作文 在月全食时,月球并不是完全望不见的,这是由於太阳光在 通过地球的淡薄大气层时受到折射入进本影,投射到月面上, 令到月面呈红铜色。视乎月球经由本影的路径及当时地球的 大气情况,光度在不同的月全食会有所不同。 有时月球并不会入进本影而只入进半影,这就称为半影月食。 在半影月食发生期间,月亮将略为转暗,但它的边沿并不会 被地球的影子所阻挡。不外望月全食必需在晚上望,而且观
我十分喜欢看各种科技知识的杂志。 有一次我在杂志上看到一篇名为《白花变色》的文章。 我想花怎么会变色?一定弄错了!可是都登报了,能 有假吗?对试一下,不就真相大白了吗? 于是,我便和妈妈照着书上的说明开始做了起来,我 找来两个杯子和一些白醋,还有一朵水仙花,实验开始 了我先在两只杯子中分别倒入半杯水,然后在其中一只 杯子中放了点石碱, 然后放入花,可是过了一会儿花“安然无恙”我的疑 心更大了,于是我把石碱全倒了进去。太好了,花终于变 色了。 接着我把变了色的花放入有白醋的杯子中,果然花又 变白了我简直不敢相信这是真的。我查了《十万个为什 么》才知道水仙花含有花青素。若浸入碱性溶液时,花 会变色,变色的花再浸入酸性溶液时花又会变白。 原来这个小小的实验藏着这么大的学问。
蚂蚁,相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚂蚁呢?蚂 蚁为什么不会迷路呢? 带着这个问题,我查阅了一些书籍。书上说,蚂蚁从蚁穴出发 到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴。用触角相互 碰一下,通知其他的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试 验。科学家先确定一只蚂蚁,将他沿途到达目的地的地方用力 擦干净。当这只蚂蚁返回时,在被擦去气味的地方突然间停了 下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨 别方向的。 我为了证实这个结论,我做了个试验。我首先准备了一个十厘 米左右的细小树枝,在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。 我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿,有一只蚂蚁出来 探路了。我把他引上木棍后,他到达了糖果的地方,仿佛在闻 一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木 棍。当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转右转,就 是找不到回家的路。 过了一会儿,我又重复了上面的试验,蚂蚁仍然没有找到回家 的路。 通过这两次实验,我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。 原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。 知道了蚂蚁的这一秘密后,我在想:是否我们可以制作一种蚂 蚁报警器呢?当蚂蚁走到报警器附近时,报警器就能“闻”出 蚂蚁的气味,然后发出鸣叫声,让我们知道蚂蚁跑到橱柜里了 或其他地方。
四年3班
卷 首 语
当你按动遥控器看电视的时候, 当你打开冰箱冷取冷饮的时候, 当你拨通电话与同学交谈的时 候,当你登录网站查阅资料的 时候……你是否感到了科学技 术的威力?你可以阅读这些内 容,了解科学技术创造的奇迹, 感受科学技术发展的惊人速度。
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灰尘的皮鞋忍不住叹气‘‘唉, 我拿起爸爸那双满是灰尘 遍皮鞋又重现‘青春’这 鞋进行比对我先用手触摸两双 旧皮鞋的表面要光滑。旧皮鞋 虽然亮了很多但仍无法跟新皮 鞋光滑度有关? 镜下皮鞋显得凹凸不平。然 和2区涂上鞋油仔细擦拭,2区 擦拭后,表面明显光滑很多, 为什么两者有这样的差别呢? 表面原本就不是绝对光滑的, 了这样它就不能使光线在一定方 什么光泽。但鞋油中的一些小颗 中,如果用布擦一擦,让鞋油涂 更光滑,平整光线反射更强。 越擦越亮得秘密了
星期天,看见爸爸那双满是 看来又是我做‘苦力的时间了’ 的皮鞋涂上鞋油仔细的擦了一 是为什么呢?我不经疑惑。 于是我找到另一双新鞋和旧 皮鞋的鞋面发现新皮鞋比 涂上鞋油后,仔细观察, 鞋比。皮鞋亮度是否与皮 我去取一双旧皮鞋,在放大 后我再皮鞋都比较粗糙的1区 不涂做空白对照。我发现1区 放在用阳光下也比2区有光泽 于是我就去问爸爸得知:皮鞋 如果是旧皮鞋就更加不平 向上产生反射,看上去没 粒正好填补在皮鞋的凹坑 的更平均,就使皮鞋表面 通过实验,我终于知道了皮鞋
鱼会说话吗? 您相信鱼会说话吗?这是一个耐人寻味的事,我想知道鱼 是否会说话? 我家买了两条小金鱼,一条是全黑的,黑的叫乐乐,因为 它很快乐。一条红白相间的名字叫欣欣,因为它懂得欣赏,很好玩吧! 他俩生活在鱼缸里,这个鱼缸可“非比寻常”。里面有山、花、树、贝 壳、彩色石头……。很美吧!让我们一起来观察它! 9月23日凌晨五点左 右,我正要去喂食,我看见这么一个现象,我把鱼食撒到鱼缸里,乐乐 吃了一点就不吃了。 9月23 日傍晚5 点15分,我看见鱼缸里的贝壳反过 来了,小欣欣看见了,好像以为它--这个小贝壳要死了,连忙游过去, 用它的头去抵,抵了近三、四分钟,它就不抵了,它游到乐乐旁边,用 自己的尾巴扫了扫乐乐,然后互相碰了一下头,乐乐和欣欣一起游过去, 把那块贝壳一起弄回原样了,这一点证明了“团结力量大”。 通过两 次的观察,让我知道了人类有人类的表达方式和交流语言,动物也有自 己王国的表达方式和交流,这也告诉了我们,如果你不团结,那么你将 一无所有,朋友之间的友谊真伟大。同时,我们也要多观察,多发现, 但是不能因为你在动物身上作试验,就伤害小动物,因为动物是人类的 朋友。
我们身边有许多属于科技的东西,例如:电饭锅、电脑、电视机、 和电灯等等。我们的科学真的越来越进步了,这都靠大家的努力所创造 的。 科学给我们带来许多益处让我们的生活更美好!科学家们的努力没 白费!以前的黄泥路→泥沙路→水泥路→演变成今日的沥青路,这代表 我们的交通已经进步了。以前的月光→萤火虫→油灯→煤油灯→演变成 今日的电灯,这代表我们的火灯已经进步了。现在又有一个新的东西, 具体情况是这样的:近来,发现我们的马路会有汽车闯红绿灯的情况, 所以安了个拍摄机,一旦有汽车冲过红灯,要罚款200元啊那东西就会 把那时的情景给拍下来,!我舅舅就是一个例子,都怪表弟表妹们的好 奇心,现在我们都可以安心地过马路了!真方便! 我们有路地上走的汽车,海上的船,天空上的飞机和火箭……已经 摆脱了“两脚车”了,这就是科学的进步。科学会让我们带来美好的生 活!
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