四年级上册期末试卷分析
四年级期末试卷分析报告
四年级期末试卷分析报告1. 概述四年级期末试卷分析报告旨在对本学期四年级学生的学习情况进行全面的分析和评估，为学校、教师和家长提供参考依据，以便更好地指导学生的学习和进步。
本报告将针对试卷的整体情况、不同科目的表现以及学生的常见问题进行分析。
2. 试卷整体情况分析本学期四年级期末试卷共有五大部分，包括语文、数学、英语、科学和综合能力测试。
试卷难度逐渐增加，以适应学生们在这一学期所掌握的知识和技能。
2.1 语文语文试卷包含了听力、阅读理解、作文等各个方面的内容。
整体来看，学生在语文方面表现较为出色，平均分达到了85分以上。
其中，听力和阅读理解部分学生的认读水平和理解能力较好，而作文部分学生的表达能力还需进一步加强。
2.2 数学数学试卷主要包括了基础运算、应用题等内容。
总体来说，学生在数学方面的表现尚可，平均分达到了80分以上。
学生们在基础运算方面掌握较好，但在应用题上存在一定的困惑，需要进一步培养解题思维和逻辑能力。
2.3 英语英语试卷包括听力、口语和阅读理解等部分。
整体来看，学生在英语方面的表现较为一般，平均分维持在70分左右。
学生们在听力部分存在一定的困难，口语表达和阅读理解的能力还需加强。
2.4 科学科学试卷主要测试学生对科学知识的理解和应用。
整体来说，学生在科学方面的表现较为出色，平均分达到了85分以上。
学生们对于自然现象和科学实验有一定的了解，但在理论知识的掌握上需要更进一步加强。
2.5 综合能力测试综合能力测试主要包括思维逻辑、创造力和动手能力等方面的考察。
学生们在这一部分的表现较为一般，平均分维持在70分左右。
学生们需要通过多元化的学习方法和训练来提高自己的综合能力。
3. 学生常见问题分析根据试卷的解析和评分过程中的常见问题，我们总结了学生们在学习中普遍存在的一些困惑和不足之处。
3.1 学习方法部分学生在学习方法上存在困惑，缺乏计划性和系统性。
他们需要更多的引导和指导，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
四年级期末试卷分析报告（通用6篇）
四年级期末试卷分析报告（通用6篇）四年级期末试卷分析报告篇1打开四年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。
一、命题目的、范围及特点通观四年级的语文试卷，我们不难看出其命题目的、范围及特点。
这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。
命题人员期望经过试卷，对教师的教学提出提议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。
试卷力求经过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自我梦想的答案，培养学生创新能力。
试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。
同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础，重能力，重创新。
二、成绩统计我所教学的四年级语文，此次考试：参考人数：77人，总分：5265分，平均分：68.3分，及格：63人，及格率：81.8%，优生：17人，优秀率：22%，不及格：14人，最高分：90分，最低分：17分。
三、学生答题情景1、答卷情景。
过学生答卷情景来看，学生掌握及运用知识的情景大致可分为三个层次：掌握较好的是基本知识题：（1）“音”部分：如第1、2小题；（2）“字”部分：如第1、2小题；（3）“词”部分：如第1小题；（4）“句子”部分：如第1小题，其中“眨着眼睛”几个字下加上着重号，学生认为是仿写句子必须加上这几个字；（5）“诗”部分。
如第1小题；（6）“阅读”部分：如第1小题不能准确地揣摩第二自然段的意思，就不可能找出适宜的关联词：“如果（只要）——就”；第2小题中的用数笔画查字法查几画，学生误认为是除去部首外，剩下的笔画，学生没有分清。
第3——5小题中，第5小题“用‘——’划出文中直接描述小草顽强的句子”，能准确划出的人太少。
灵活性较小的基础知识题，学生掌握得较好，各题得分率平均可达75%.对于一些较规范的题目答得得心应手，驾轻就熟。
四年级上册语文期末考试试卷的全面分析
四年级上册语文期末考试试卷的全面分析一、试卷结构分析本次四年级上册语文期末考试试卷共分为四个部分，分别是选择题、填空题、阅读理解题和作文题。
1. 选择题选择题占据了试卷的大部分内容，共计40道题目，每题均为单选题。
这些选择题主要考察学生对课文内容的理解和对语言表达的掌握。
题目形式多样，有的要求选择正确的词语填入空格，有的要求选择正确的诗句填入短文，还有的要求选择正确的句子补全对话等。
2. 填空题填空题共计10道题目，每题都是针对课文内容的相关知识点进行填空。
这些题目要求学生准确运用语文知识，填写正确的字词或短语，使句子通顺、完整。
通过这些题目，可以考查学生对课文细节的理解和对语言规范的掌握。
3. 阅读理解题阅读理解题共计5道题目，每题都是一篇小短文后面跟着几个问题。
这些题目要求学生仔细阅读短文，并能够根据短文内容回答相应的问题。
通过这些题目，可以考查学生的阅读理解能力和推理能力。
4. 作文题作文题为开放性题目，要求学生根据所给的素材或题目要求，自由发挥，进行写作。
这一部分主要考查学生的语言表达能力和写作能力，要求学生能够用准确、流畅的语言表达自己的思想和观点。
二、试题分值分布本次四年级上册语文期末考试试卷共计100分，各部分的分值分布如下：- 选择题：共40题，每题1分，总分40分；- 填空题：共10题，每题2分，总分20分；- 阅读理解题：共5题，每题4分，总分20分；- 作文题：1题，总分20分。
三、试卷难度分析根据试卷内容和题型特点，本次四年级上册语文期末考试试卷整体难度适中。
选择题和填空题主要考察学生对课文知识的掌握和理解能力，题目难度适中；阅读理解题要求学生能够理解短文并回答问题，难度适中；作文题要求学生自由发挥，写出连贯的文章，对于一些写作能力较弱的学生可能稍有难度。
四、试卷优化建议针对本次四年级上册语文期末考试试卷，可以提出以下优化建议：1. 在选择题和填空题中，增加一些能够考察学生推理和判断能力的题目，以提高试卷的综合性和难度。
(完整)小学四年级第一学期语文期末试题卷面分析和反思
小学四年级第一学期语文期末试题卷面分析和反思本次试卷题型丰富，灵活多样，贴合新课改的精神；题量对于大部分孩子来说适中；从难易程度来看，绝大部分内容紧贴课本，均平日训练过的类型，难度适宜，既注重了学生的基础知识与基本技能，同时又考查了学生的理解表达能力。
现从三个方面将本班的测试情况加以分析：一、总体情况分析本班平均分，从成绩和学生答题情况可以看出，学生在基础知识方面掌握得比较扎实，但课内阅读理解方面问题突出。
二、存在问题（一）基础知识方面：1、看拼音，写词语这部分学生写的生字丢笔落化，说明在记的时候不认真。
2、填空题这部分，遇到拓展的就不会写，如写出潜的同音字错的比较多。
3、一字多音这一块学生答的也不怎么好，说明学生的理解能力需要加强。
4、按要求完成句子共扣10分。
主要原因是部分学生在比喻和拟人时形容的不恰当，以后在课文教学中一定要加强表达方法的指导，不能忽视。
还有一个原因是反问句子，部分学生不会用，主要是老师强调不够，平时遇到讲过，没有加强训练。
5、古诗方面掌握的比较好，只有特殊的学生做不上。
（二）阅读方面在阅读这一块中出现的词语学生不理解语意，所以在用这些词语说话时就答不上来。
在选择题上，学生在读文时理解的不够透彻也有不少丢分的现象，所以老师也要加强让阅读方面的训练。
要注意教给学生阅读方法，文章要多读几遍，要联系问题再读文章，概括主要内容的方法要加强训练，希望能明确一下概括主要内容的标准，老师不知道概括到何种程度。
（三）写作方面本次习作是写一篇童话，这对于学生很感兴趣，多数学生态度认真，都在尽自己最大的努力在写。
但是由于部分同学在选材上出现了问题，所以失分惨重。
有的学生写的文章详略处理得不够得当，还有的同学标点和自然段太乱。
比较好的同学，主要是文章内容合理，启示清晰，语言流畅。
三、今后努力的方向1、加强对基础知识的巩固，特别是学生爱错易混的字词，一定要经常给学生点拨，做到温故而知新，而且要做到平日里边上新课边及时复习旧知识，让基础知识牢牢地准确地记在学生的脑海中终身不忘。
四年级上学期试卷分析（范文8篇）
四年级上学期试卷分析（范文8篇）以下是网友分享的关于四年级上学期试卷分析的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《四年级上学期试卷分析范文一》四年级上学期数学期末试卷分析康艳丽一、总体情况本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。
总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。
学生基本上都发挥出了自己的实际水平。
二、试卷分析本次命题共分六大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析:第一题填空，大部分同学基础知识掌握较好，认真审题。
部分学生第4小题和第7小题出错较多，第四小题比较大小有的孩子计算不准确或比较多位数的方法不准确；第7小题有的孩子写成面积单位或把单位忘写了，长度单位和面积单位混淆，做题习惯不好。
第二题：选择，第一小题是多选，很多孩子考虑不全面，丢掉了一个选项；第5小题烙饼的时间不准确，孩子没有掌握烙饼的最优方法。
第三题：判断题，很多孩子做的不好，孩子的分析理解判断能力较差，所学知识不能灵活运用。
第四题：操作题，大部分孩子画得较好，有的孩子画射线的端点不准确；还有孩子没有画垂直符号；个别孩子没认真审题，把等腰梯形画成了普通梯形；用三角板画角的题孩子出错较多，还要对画角方法多加指导。
第五题：计算题，孩子们基本上能准确的掌握计算方法，但有的孩子很粗心，马虎出错。
第六题：解决问题，大部分孩子能准确的理解题意，正确解答。
第1小题和第2小题孩子因计算出错，第3小题和第4小题孩子出错较多，考虑问题不全面，没有运用优化的思想解决问题，特别是第3小题，有的孩子能想到最优方案，但却算不出最少的价钱，思路不清晰。
第5小题有的孩子把数据看错画反了或没有在统计图中标出数据，终究是因为不细心。
三、通过这次测试，反映出的问题：(1)、读题不仔细，题意不清楚就答题，这需要平时不断地培养才行。
(2)、个别学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。
小学四年级语文期末试卷分析及改进措施
小学四年级语文期末试卷分析及改进措施一、试卷整体情况分析四年级语文期末试卷是对学生语文学习成果的一次检验，试卷题型多样，内容涵盖课堂学习的各个方面，包括阅读理解、填空、作文等。
通过对试卷整体情况的分析，可以发现几个问题：•难度适中，题型较为多样：试卷整体难度适中，题目设计涵盖了语文学科的各个方面，考查了学生的阅读能力、写作能力等。
•存在部分冗余题目：部分试题内容相对冗余，考查的是学生的识记能力，缺乏启发性和拓展性，不能有效评估学生的综合语文能力。
二、试卷题型分析1. 阅读理解题阅读理解题是试卷中的主要题型之一，通过阅读文章，考察学生对文章内容的理解和归纳能力。
在四年级语文试卷中，阅读理解题通常分为课文阅读和篇章阅读两部分。
在阅读理解方面，需要关注以下几个问题： - 阅读文章难度适中：大部分阅读理解文章难度适中，但需要注意某些题目的问题偏难或偏简单。
2. 写作题写作题是检验学生语文表达能力的主要方式，四年级语文试卷中的写作题大多为记叙文或应用文。
写作题存在以下问题： - 写作题要求比较单一：写作题类型相对单一，缺乏对学生写作能力的多方位考查。
三、改进措施建议1. 优化题目设计•增加拓展性题目：在试卷中增加一些具有拓展性的题目，能够更好地检验学生的思维能力和综合运用语文知识的能力。
•减少冗余题目：精简试卷中一些冗余的题目，强化题目的质量和设计，突出考查学生的核心能力。
2. 多样化题型设置•增加写作题类型：在写作题中增加议论文、古诗词赏析等多样化题型，能够更好地检验学生的写作和表达能力。
•增加阅读理解题难度：增加阅读理解题中一些深度和启发性的题目，能够提高学生的阅读理解水平。
3. 定期评估和调整•定期评估试卷效果：定期评估试卷的设计和效果，根据学生实际情况不断调整试卷内容，确保试卷能够充分反映学生综合语文能力。
•听取学生反馈意见：定期听取学生对试卷的反馈意见，根据学生的建议和意见进行相应的改进，确保试卷设计更贴近学生学习需求。
四年级期末试卷分析报告5篇
四年级期末试卷分析报告四年级期末试卷分析报告5篇我们眼下的社会，报告对我们来说并不陌生，其在写作上具有一定的窍门。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编整理的四年级期末试卷分析报告，希望能够帮助到大家。
四年级期末试卷分析报告1一、试题的特点从试卷分布情况看，全卷覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，又重视学生综合语言运用能力的考察，难以适度。
这份试卷分听力、笔试两个部分，各占50%。
试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面，基本符合小学英语教学的大纲要求，学生均能在规定的时间内完成答卷。
试题既考查了学生的英语基础知识，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的听、读、写水平做出比较客观的评价。
平均分65.6，及格率58%，优秀率（85分以上）23%。
二、答题情况简要分析：1、听力部分主要问题分析：第一题，听音，圈出你听到的单词；第四题，听问句，选择恰当的答句；第五题，听音，判断正误三道题属简单题，学生答得比较理想。
失误较多的是第二题听音，将下面人物与所做的事情连线，这是一道综合听力题，此题有一定的区分度，这说明了我们在课堂中虽然对孩子的口头问答练习抓得比较紧，但忽略了学生的实际应用，致使有的学生知道题意，但却不能正确的做出选择。
总之，有的学生在听音之前，没有养成浏览题的习惯，大部分学生边听边读题，边做题。
有的学生缺乏对所听信息分析加工的能力，不会抓关键词和有用信息，致使丢分。
2、笔试部分主要问题分析：笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、句型的正确运用和读写能力的考查。
现分述如下：第六题，按要求给下列单词归类。
这道题目丢分比较多，考查的词汇量比较大，基础不太好的同学面对这道题目往往是不知从何下手。
而且还考察了四线三格的写法，又增加了一定的难度。
第七题也是考察词汇量和四线三格写法。
第八题，为下列句子选择合适的答语。
这道题目出错率较高，在平常的练习中学生也往往是这样的题目大得不太好。
四年级上册语文期末考试试卷的全面分析
四年级上册语文期末考试试卷的全面分析1. 考试概述本文档对四年级上册语文期末考试试卷进行全面分析，旨在了解试卷的特点和考察的内容。
2. 试卷结构该试卷共分为四个部分：选择题、填空题、阅读理解和作文。
下面对每个部分进行详细分析：2.1 选择题选择题占试卷总分的30%，共有20道题目。
这些题目主要考察学生对课文内容的理解和记忆能力。
大多数选择题是单选题，少数为多选题。
题目形式多样，包括词语解释、句子填空、对话配对等。
2.2 填空题填空题占试卷总分的20%，共有15道题目。
这些题目主要考察学生的词汇掌握和语法运用能力。
填空题分为单词填空和句子填空，题目难度逐渐增加。
2.3 阅读理解阅读理解占试卷总分的30%，共有3篇阅读理解题目。
每篇阅读理解后面有5道相关问题，学生需要根据文章内容回答问题。
阅读理解题目旨在考察学生的阅读理解能力和推理能力。
2.4 作文作文占试卷总分的20%。
学生需要根据指定的主题写一篇不少于100字的作文。
作文题目通常涉及学生的生活经验或观察到的事物，旨在考察学生的表达能力和思维能力。
3. 考察内容四年级上册语文期末考试试卷主要考察以下内容：- 课文理解与记忆能力- 词汇掌握和语法运用能力- 阅读理解能力和推理能力- 作文表达能力和思维能力4. 考试建议为了在语文期末考试中取得好成绩，建议学生采取以下策略：- 提前复习课文，加强对课文内容的理解和记忆。
- 多积累词汇，掌握常见的词语和表达方式。
- 阅读更多的文章，提高阅读理解能力和推理能力。
- 练习写作，培养作文表达能力和思维能力。
通过以上全面分析和考试建议，相信学生们能够在四年级上册语文期末考试中取得优异的成绩！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级上册期末试卷分析>四年级上册期末试卷分析提交人：李杏英提交时间：2016-01-02编辑学段: 小学学科: 语文教材版本: 人教版年级/册: 四年级上目录: 期末考试本次研修的重难点题目(知识点): 期末考试名称或主题：四年级上册期末试卷分析测试卷第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（3分）sōu shān tiān huì yínɡ hén（）索（）除增（）智（）轻（）（）迹二、我会在正确的读音下划横线。
（2分）进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横（hén hénɡ）着摆上一排，让人们从上面踏（tā tà）过，这就是搭石。
三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正。
(2分)葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。
（）（）（）（）四、辨字组词，请看清楚哦！(5分)赖（）牌（）哲（）缝（）租（）懒（）脾（）暂（）逢（）祖（）五、补充下列词语，并按要求填空。
(6分)照猫画（）横（）江面耀（）扬威血（）亲情上面词语中，含有动物名称的词语有：________________________描写神情的词语有：________________________________________描写自然风光的词语有_______________________，我还能写一个描写自然风光的词语：__________________________六、我会选词填空。
(4分)气势气魄1、这样（）雄伟的长城，，是世界历史上一个伟大的奇迹。
2、中国人民解放军的宏伟（），展示了中华民族的强大力量。
发现发明1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（）。
2、爱迪生一生有一千多项（），为人类作出了巨大的贡献。
七、按要求改句子。
(5分)1、照样子写句子。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（用“……像……像……”写比喻句）___________________________________________________________鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。
）___________________________________________________________已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。
（学着用比较的方法写一句话。
）___________________________________________________________2、修改病句。
因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。
我们必须做到边读书边思考的好习惯。
___________________________________________________________八、积累运用。
1、先根据内容连线，再根据要求填空。
（3分）莫以善小而不为行成于思，毁于随一径竹阴云满地青山郭外斜业精于勤，荒于嬉莫以恶小而为之绿树村边合半帘花影月笼纱当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来：。
2、古诗填空（5分）本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ ，。
”在王维的诗中是“ ，。
” 在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢？请用一句话写出来：____________________________________________.。
3、关注生活：（2分）最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。
________________________________________________________九、在本学期的读书节活动中，你一定知道你们学校的读书节活动主题吧，请写出来吧：___________________________你一定也读了不少的课外书，把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧，这两本故事书是__________ 和_______________。
(3分)第二部分：阅读积累与运用（30分）阅读一：认真阅读《猫》，完成下面练习。
（15分）猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和（hé huo）的地方，成天睡大觉，___________，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín pínɡ ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它______________，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、请在文中的横线上填上合适的词语。
（2分）2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。
（1分）3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。
“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。
B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。
文中“尽职”的“职”应选_____。
文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是_________________________________________________________________________。
（4分）4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。
（2分）近义词：实在——（）反义词：尽职——（）5、文段按先总后分的写法，先总写_____________________,再分写猫_______、_______、__________。
回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：______________、______________。
你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。
（6分）_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________阅读二：阅读下面短文，完成后面练习。
（15）________________________一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。
她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。
于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。
小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。
姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。
小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。
而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。
看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
（2分）2、短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士_______________________________；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_______________________________；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士_______________________________；当车刚在下一站停下来时，小战士_______________________________。
从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_____”。
（6分）3、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。
（2分）_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________4、文中的四字词很多，我能积累三个：_______________、______________、________________。
我还能根据短文内容提一个有价值的问题：___________________________________________________________（5分）第三部分：快乐作文（30分）下面两个题目,请任选一题，一、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。
请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友(可以是老师、同学，也可以是亲人、)写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。
字数400个左右。
二、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：未来的要求：1、请把题目补充完整。
2、想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。
3、字数400个左右。
试卷分析（一）基础知识部分，满分40分本次考试这部分同学们做得较好，两个得了满分，80%多得分在36分以上。
第2小题个别人出错，不会写“隆”、“覆”、“托”，尽管平时总是强调纠正，但是还是有个别学生写错。
第3小题有三个学生把“间隔”中“间”的音、“潜入夜”中“潜”的音选择错了，尽管在平时的教学中总强调，但还是有人出错。
说明在平时没有把它夯实，没有给人人把住关。
第4小题失分不少，有的学生审题不清，有的则是不理解题意。
第5小题选词填空，有一定的难度，出错较多，主要是对这几个词所用的语境不理解。
第6小题的第3小问有的人理解错了，造成失分。
（二）、积累部分27分本次测试积累部分同学们答得较好，说明同学们对于基础知识掌握扎实，老师在平时的教学中也训练扎实，巩固及时，能做到反复强调、反复巩固、反复训练，但百密一疏，在积累部分也有个别题相对出错较多。
错例1、第1题第2小问有个别学生因不认真审题，答案写的是第二句诗。
原因：教师在课堂上作为重点强调过的内容，但个别同学记忆发生偏差，把两句话写颠倒了，造成失误。