《各种各样的树叶》
中班科学《各种各样的树叶》教案最新9篇
中班科学《各种各样的树叶》教案最新9篇幼儿园大班教案《树叶》篇一活动目标：1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。
2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。
3、在活动中体验成功的喜悦。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：各种形状的树叶人手一份操作纸(上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸)抹布牙签(抹白胶)白胶蜡笔活动过程：一、谈话(根据教室中的物品导入课题，引起幼儿的兴趣。
)1、今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊？(和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶)2、这些树叶可以组合成些什么？(幼儿在昨天捡树叶后，教师组织幼儿拼树叶)(幼儿讲述自己想拼的东西)3、等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。
二、介绍拓印1、教师提出疑问：这里怎么有两张纸？有什么不同？为什么？(幼儿讨论、讲述，教师总结)◆两张纸用来印树叶的◆上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸◆树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上◆薄纸印更加清楚、方便2、拓印(幼儿讨论、讲述，教师总结)◆将树叶拼贴好◆将薄的白纸印在上面◆用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印3、要求◆幼儿总结桌面材料的操作要求，教师总结◆强调在制作时要轻轻的4、步骤◆想象自己制作的物体◆挑需要的树叶◆拼贴树叶◆拓印组合的树叶造型三、幼儿活动1、想好了再进行拼贴。
2、提醒幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴。
3、拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸。
(教师巡回指导幼儿操作)4、将自己完成的作品展示在墙面上。
活动反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。
拼拼、贴贴、画画又是小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。
《指南》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
中班科学教案,各种各样的树叶-(带附加条款)
中班科学教案,各种各样的树叶-(带附加条款) 中班科学教案：各种各样的树叶一、教学目标1.让幼儿了解树叶的多样性，知道树叶的名称、形状、颜色等特征。
2.培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。
二、教学内容1.认识不同种类的树叶，了解树叶的名称、形状、颜色等特征。
2.学习用观察、比较、分类的方法研究树叶。
3.制作树叶贴画，培养幼儿的动手操作能力。
三、教学方法1.参观法：带领幼儿参观校园或公园，实地观察各种树叶。
2.演示法：教师展示树叶实物，引导幼儿观察、比较、分类。
3.操作法：幼儿动手制作树叶贴画，巩固所学知识。
四、教学步骤1.引入话题教师通过展示一片树叶，引起幼儿对树叶的兴趣，进而引出本节课的主题：各种各样的树叶。
2.实地观察组织幼儿参观校园或公园，让幼儿实地观察各种树叶。
在观察过程中，教师引导幼儿注意树叶的名称、形状、颜色等特征。
3.回到教室，总结观察结果教师引导幼儿分享观察到的树叶，总结各种树叶的名称、形状、颜色等特征。
4.学习观察、比较、分类的方法教师展示树叶实物，引导幼儿学习观察、比较、分类的方法。
例如，按照树叶的形状、颜色等特征进行分类。
5.动手操作：制作树叶贴画教师分发树叶、画纸、胶水等材料，指导幼儿制作树叶贴画。
在制作过程中，教师鼓励幼儿发挥创意，将树叶粘贴成各种有趣的图案。
6.展示作品，总结评价教师组织幼儿展示自己的树叶贴画，引导幼儿相互欣赏、评价。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，同时对幼儿在观察、比较、分类等方面存在的问题进行总结。
7.结束语教师对本节课进行总结，强调保护环境的重要性，鼓励幼儿热爱大自然，保护树叶。
五、教学评价1.观察幼儿在实地观察、课堂讨论、动手操作等活动中的表现，了解幼儿对树叶的认识和兴趣。
2.评价幼儿在观察、比较、分类等方面的能力，以及动手操作的能力。
3.关注幼儿在课堂上的参与程度，鼓励幼儿积极发言、主动参与。
中班科学《各种各样的树叶》教案(精选)
课程延伸与拓展活动
拓展活动建议
为了巩固和加深学生对树叶的认识，可以组织学生进行树叶拓印、树叶拼图等拓展活动； 同时，可以引导学生探究树叶的生长过程、树叶与植物的关系等更深层次的科学问题。
家校合作
鼓励家长和孩子一起参与拓展活动，共同收集不同种类的树叶，进行观察和探究。家长可 以引导孩子关注身边的自然环境，培养孩子的环保意识。
中班科学《各种各样的树叶 》教案(精选)
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 树叶基本知识 • 观察与实验：各种各样的树叶 • 树叶的科学价值与应用 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
本课程以中班幼儿为对象，通过 引导他们观察和探索各种各样的 树叶，激发他们对自然科学的兴 趣和好奇心。
资源链接
教师可以提供一些关于树叶的科学知识链接或相关书籍推荐，供学生课后自主学习和探究 。
THANKS
感谢观看
树叶的类型与特点
01
02
03
04
单叶
每个叶柄上只生长一个叶片， 如枫树的叶子。
复叶
每个叶柄上生长多个小叶片， 如含羞草的叶子。
针叶
形状细长如针，如松树的叶子 。
鳞叶
形状扁平如鳞片，如柏树的叶 子。
树叶的生长与变化
春季生长
随着气温升高和阳光增 强，树叶在春季开始生 长，颜色由嫩绿色逐渐
变为深绿色。
目的
帮助幼儿了解树叶的形态、颜色 、大小等特征，培养他们的观察 、比较和分类能力，同时激发他 们对大自然的热爱之情。
教学目标与要求
01
02
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知识目标
让幼儿认识不同种类树叶 的形状、颜色、大小等特 征，了解树叶的生长环境 和季节变化。
幼儿园中班科学教案《各种各样的树叶》
幼儿园中班科学教案《各种各样的树叶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然与生态》第三节《各种各样的树叶》。
主要内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的形态结构特点，通过观察、比较，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的树叶，掌握树叶的基本形态结构。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发对大自然的探究兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的树叶，了解树叶的形态结构。
难点：通过观察、比较，让幼儿发现树叶之间的异同，培养幼儿的观察能力。
四、教具与学具准备教具：各种树叶标本、树叶图片、教学PPT、投影仪。
学具：白纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在幼儿园内捡拾树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色等特征，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示树叶标本，让幼儿观察并说出树叶的名称。
（2）通过PPT展示，讲解树叶的基本形态结构，如：叶柄、叶片、叶脉等。
（3）让幼儿用白纸、彩笔描绘树叶的形状，加深对树叶的认识。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示两片不同种类的树叶，让幼儿观察并说出它们之间的异同。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组挑选一种树叶，观察并讨论树叶的特点。
（2）每组派代表分享观察结果，其他幼儿补充。
5. 动手操作（10分钟）（1）教师分发树叶标本，让幼儿用剪刀将树叶剪下来。
（2）幼儿用胶水将树叶粘贴在白纸上，制作成树叶画。
（1）让幼儿展示自己的树叶画，分享制作过程中的感受。
（2）教师对幼儿的表现给予评价，鼓励幼儿继续探索大自然的奥秘。
六、板书设计1. 《各种各样的树叶》2. 内容：（1）树叶的形态结构：叶柄、叶片、叶脉（2）树叶的种类及特点七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的树叶，制作树叶画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、比较、动手操作等方式，让幼儿了解不同种类的树叶，达到了预期的教学目标。
科学各种各样的树叶教案
科学各种各样的树叶教案一、介绍树叶的概念•树叶是植物中的一个重要器官，通常用于光合作用。
•它们是绿色的，扁平而薄的结构，呈现出各种形状和大小。
•树叶在树木的生长、养分吸收和气体交换中起着重要作用。
二、树叶的形态多样性树叶形态的差异通常与植物的生长环境、物种和功能相关。
以下是几种常见的树叶形态：1.针叶叶片–针状叶片通常是长而细的，呈现出锥形或针形。
–它们适应了干旱和寒冷的环境，减少了水分散失和受寒冷气候的伤害。
–针叶树叶广泛存在于针叶树类，如松树和云杉。
2.宽叶叶片–宽叶叶片是平板状的，通常较大，可分为不同的形状，如圆形、椭圆形和心形等。
–它们广泛分布于各种常绿树和落叶树中，如橡树、榆树和枫树等。
3.复叶–复叶由多个小叶组成，这些小叶连接在一起形成一个整体。
–复叶常见于豆科植物，如刺槐树和苏木树。
4.鳞片叶片–鳞片状叶片通常呈现出扁平的圆形或鳞片状结构。
–它们通常存在于松树和柏树等具有鳞片叶片的树种中。
三、树叶的结构与功能树叶的结构与功能紧密相关，下面是树叶的几个重要结构和功能：1.叶片–树叶的主要部分，用于进行光合作用。
–叶片含有叶绿素，可以吸收光能，将其转化为植物所需的能量。
2.叶柄–叶柄是连接叶片和枝干的部分。
–它提供了对叶片的支撑和定位，使叶片能够最大限度地接收阳光。
3.叶脉–叶脉是叶片内部的管道系统，负责运输水分和养分。
–主要有两种类型的叶脉：平行脉和网状脉。
4.叶缘–叶缘是叶片的边缘，可以有不同的形状和纹理，如光滑的、锯齿状的等。
–叶缘的形态也与植物的种类和环境有关。
四、树叶的适应性与生态功能树叶的形态和结构能够适应不同的生态环境，并发挥重要的生态功能。
以下是一些常见的树叶适应性和生态功能：1.水分调节–部分树叶的表面有一层特殊的剥脱组织，称为叶蜡。
–叶蜡能够保护叶片不受蒸发过快的干燥环境的影响。
2.热量调节–一些树叶具有光反射的能力，可减少叶片受到的太阳辐射，降低叶片的温度。
3.风阻功能–薄而长的针叶能够减小空气阻力，适应较强的风环境。
各种各样的叶子(共15张PPT)
各种各样的叶子
秋天是落叶的季节 大树下 林子里 我们可以捡到各种各样的树叶
各种各样的叶子
心形叶
羽形叶
针形叶
按形状分
卵形叶
按
叶
的
形
状
带形叶
分
扇形叶
掌形叶
圆形叶
各种各样的叶子
按叶柄上叶的数量分
单叶
复叶
各种各样的叶子
梧桐
一种落叶乔木。叶大，阔卵形，长比宽略短。嫩枝和叶柄多少有黄褐色短柔毛，枝内白色中髓有淡黄色薄片横隔。全缘或
小叶10-16枚，无小叶柄，对生或稀近对生，长椭圆形一至长椭圆状披针形，长约8-12厘米，宽2-3厘米，顶端常钝圆或稀急尖，基部歪斜。
攀援植物，高。
优秀PPT下载：教程： 常绿棕榈状木本植物，茎高1～8米。 我们可以捡到各种各样的树叶
红枫
节 小日叶P线P形T模，板初：生素时材内下卷载，：后向上斜展，微呈“V”字形，边缘叶向掌下状反落卷叶，小先乔端木锐。尖，叶背密生锈色绒毛，基部小叶成刺状。
小叶线形，初生时内卷，后向上斜展，微呈“V”字形，边缘单向叶下交反互卷对，生先，端常锐丛尖生，于叶枝背顶密。生锈色绒毛，基部小叶成刺状。 小叶线形，初生时内卷，后向上斜展，微呈“V”字形，边缘向下反卷，先端锐尖，叶背密生锈色绒毛，基部小叶成刺状。 叶互生，有细长的叶柄，扇形，两面淡绿色，无毛，有多数树叉高状2— 并4列米细，脉枝。条多细长光滑，偏紫红色。
它的叶脉形式为“二歧状分叉叶脉”。 小叶10-16枚，无小叶柄，对生或稀近对生，长椭圆形一至长椭圆状披针形，长约8-12厘米，宽2-3厘米，顶端常钝圆或稀急尖，基部歪斜。
花梗和叶柄等长或稍长，也散生小刺； 常绿棕榈状木本植物，茎高1～8米。
中班科学《各种各样的树叶》优质教案
中班科学《各种各样的树叶》优质教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《自然与生态》第三节《各种各样的树叶》。
详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的构成和特点，探索树叶的生长变化，培养幼儿的观察和思考能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同种类的树叶，提高他们对大自然的认知。
2. 培养幼儿观察、描述、比较树叶的能力，激发他们的探究兴趣。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握树叶的构造、特点和生长变化。
重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、多媒体课件、教学挂图、放大镜等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外采集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、大小等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶标本，讲解树叶的构造、特点和生长变化，引导幼儿用放大镜观察树叶的细节。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，观察树叶，讨论树叶的特点，然后向全班分享观察结果。
4. 课堂互动（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考树叶的生长变化，鼓励他们用彩笔描绘树叶。
六、板书设计1. 各种各样的树叶2. 内容：树叶的构造：叶柄、叶片、叶脉树叶的特点：形状、颜色、大小树叶的生长变化：发芽、长大、变色、落叶七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起采集树叶，观察树叶的构造、特点和生长变化，用彩笔描绘树叶。
2. 答案：根据观察结果，完成树叶的描绘。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在采集树叶过程中的表现，了解他们对树叶知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行树叶贴画活动，培养他们的动手能力和创造力。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿的观察活动。
2. 例题讲解中树叶构造和特点的阐述。
3. 随堂练习中幼儿的观察和表达能力。
中班科学《各种各样的树叶》精品教案
中班科学《各种各样树叶》精品教案一、教学内容本节课选自中班科学领域，教学内容为《各种各样树叶》。
教材中章节主要围绕认识不同种类树叶，详细内容包括树叶形状、颜色、大小、纹理等基本特征，以及树叶生长环境和季节变化。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述不同种类树叶，培养观察和表达能力。
2. 让幼儿解树叶基本结构和功能，提高对大自然认识。
3. 培养幼儿合作精神和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶形状、颜色、纹理等特征区分。
教学重点：让幼儿学会观察、描述树叶，培养环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种树叶、树叶标本、图片、PPT、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿观察树叶形状、颜色、大小等特征，引发幼儿对树叶兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同种类树叶，引导幼儿观察、描述树叶形状、颜色、纹理等特征。
讲解树叶基本结构和功能，让幼儿解树叶生长过程。
3. 随堂练习（10分钟）分发树叶标本，让幼儿用放大镜观察树叶细节，进行分类和描述。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论，分享自己观察到树叶特征，引导幼儿学会倾听和表达。
5. 创意树叶画（10分钟）指导幼儿用捡来树叶和画纸、彩笔等学具，创作一幅创意树叶画。
六、板书设计1. 树叶形状、颜色、纹理等特征。
2. 树叶基本结构和功能。
3. 环保意识培养。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起收集不同种类树叶，制作成树叶画，并描述树叶特征。
2. 答案：根据幼儿作品，评价其对树叶特征认识和表达能力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿关注大自然中树叶变化，引导幼儿观察季节变化对树叶影响，培养幼儿观察力和环保意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解中观察和描述3. 小组讨论引导4. 创意树叶画指导5. 作业设计和课后反思实践情景引入是我教学过程中首要关注点。
各种各样的树叶中班科学教案
各种各样的树叶中班科学教案教案：各种各样的树叶一、教学内容1. 教材章节：中班科学活动2. 详细内容：让幼儿认识各种各样的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理等特点，培养幼儿对自然的观察力和想象力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然的兴趣和好奇心，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿学会观察和描述树叶的形状、颜色和纹理等特点。
2. 重点：让幼儿认识不同的树叶，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、树叶图片、树叶拼图卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿走进大自然，观察和收集各种各样的树叶。
2. 观察树叶：让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，引导幼儿用语言描述树叶。
3. 树叶分类：将收集到的树叶进行分类，让幼儿了解不同种类的树叶。
4. 树叶拼图：利用树叶拼图卡片，让幼儿进行拼图游戏，锻炼幼儿的观察力和记忆力。
5. 树叶画：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的树叶，培养幼儿的想象力和创造力。
6. 树叶故事：讲述一个有关树叶的故事，引导幼儿感受大自然的神奇。
六、板书设计1. 树叶的形状2. 树叶的颜色3. 树叶的纹理七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集各种各样的树叶，观察和描述树叶的特点，并绘制一幅树叶画。
2. 答案：树叶的特点和分类方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，幼儿对树叶有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。
但在树叶分类和拼图环节，部分幼儿表现出较强的依赖性，需要在今后的教学中加以引导和培养。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿走进大自然，观察和收集不同季节的树叶，了解树叶的生长变化。
同时，开展一次树叶手工制作活动，让幼儿利用树叶创作出丰富多彩的手工艺品。
中班科学教案各种各样的树叶
中班科学教案各种各样的树叶一、教学内容本课教材选用的是《科学》课程中关于"各种各样的树叶"一章节。
本章节主要让学生认识各种各样的树叶，了解树叶的基本特征，以及树叶在生活中的作用。
二、教学目标1. 让学生认识各种各样的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
3. 培养学生合作探究，积极动手的科学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解树叶的基本特征，以及树叶在生活中的作用。
2. 教学重点：培养学生观察、思考、动手的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种树叶标本、图片、PPT等。
2. 学具：放大镜、笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的树木，找出自己认为最美的树叶，并简要描述其特点。
2. 知识讲解：通过PPT、图片等教具，展示各种树叶的标本，引导学生了解树叶的基本特征，如形状、颜色、纹理等。
3. 例题讲解：以某种树叶为例，讲解其在生活中的作用，如提供氧气、调节气候等。
5. 小组讨论：让学生谈谈自己对本节课树叶的认识，以及树叶在生活中的重要性。
6. 成果展示：每组选代表展示本组的讨论成果，其他组进行评价、补充。
六、板书设计板书内容主要包括：树叶的基本特征、树叶的作用、关注大自然等。
七、作业设计1. 作业题目：请列举出你所知道的各种各样的树叶，并描述其特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对树叶的认识有了基本的了解，但在观察树叶特点方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：下一节课将继续深入讲解树叶的生态作用，引导学生更加关注大自然。
重点和难点解析一、教学内容本课教材选用的是《科学》课程中关于"各种各样的树叶"一章节。
本章节主要让学生认识各种各样的树叶，了解树叶的基本特征，以及树叶在生活中的作用。
具体包括树叶的形状、颜色、纹理等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生认识各种各样的树叶，了解树叶的基本特征。
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《各种各样的树叶》
活动内容: 观察大自然中树叶的多样性
活动目标：
1引导学生到大自然中探究学习，大自然才是最真实的实验室.
2让学生在对美丽的树叶的观察研究活动中产生情感体验，对学生进行“爱护草木，保护环境”的教育。
活动重难点：
通过学生在大自然中对各种树叶的认识，形成正确的情感体验。
活动准备：
1.引导学生到大自然中捡拾各种美丽的树叶带到学
校。
2.学生描画叶片大小的方格纸。
活动过程：
一、引导小组交流、统计：
师：“你一共捡了几片落叶？”
“这里面有几种树叶？”
“你们小组共有几种树叶？”
让学生写好统计记录。
2、同一种树叶的判断。
师：“请同学们把数量最多的那种树叶全拿出来。
”这些叶子的大小、形状、颜色都一样吗？”
叶子的颜色各不相同，那它们的形状呢？
可以根据形状给分类吗？
“你根据什么，才说它们是同一种树的叶？又根据什么，说另外的树叶不是同一种树的叶？”。
二．叶的大小的判断
1.在你所有叶子中最大的时哪片？最小的时那片呢？
怎么来描述和判断叶的大小呢？
想一想可以用什么方法描述也得大小呢？
学生在方格纸上描画叶片大小。
三．用不同形状不同颜色不同大小的叶子拼贴一幅图画。