各种各样叶子
幼儿园《各种各样的叶子》教案
幼儿园《各种各样的叶子》教案教学目标1.能够辨认不同形状、颜色、大小的叶子。
2.能够理解叶子的生长过程和作用。
3.能够用不同的材料制作出不同形状、颜色、大小的叶子。
教学准备1.课件、幼儿书籍、简笔画等教学资料。
2.植物类玩具或模型、手工纸、颜料等材料。
教学过程1. 导入环节教师与幼儿应该有个简短的互动环节，可以通过分享自己带来的不同种类的叶子或者手绘不同种类的叶子的方式，调动幼儿学习兴趣。
同时，老师还可以谈论一些关于叶子的一些问题：•叶子是什么？叶子有什么用途？叶子从哪里来？2. 正式教学本节课的主要内容是让幼儿认识各种各样的叶子，具体过程如下：（1）教师介绍首先，老师应该介绍叶子的基本结构和功能，包括叶面、叶脉、叶柄、光合作用等。
（2）讲解不同种类叶子的特点教师可以采取课件、简笔画和手语等方式来呈现不同特点的叶子，并要求幼儿自己试图描述它们的特点，例如有几个角、颜色、形状、大小等。
此外，教师还可以边讲边通过实物比较的方式帮助孩子更好地辨认叶子的特点，例如用植物模型对比鱼鳞、手、心形等各种形状的叶子。
（3）互动环节老师可以利用图片、手偶、绘本等材料进行互动展示，鼓励幼儿发言，分享他们曾见过的不同形态、颜色、大小的叶子，并在教师的指引下对比整理出叶子的共性和特殊性。
（4）制作叶子手工最后，老师可以让孩子用不同的材料制作自己的叶子，例如利用彩色纸、卡纸、颜料、贴纸等材料制作出不同颜色、形状、大小的叶子。
制作完成后，老师可以要求孩子大声朗读课堂上已经讲解过的叶子的特点（形状、颜色、大小等），并展示他们制作的叶子。
总结回顾教师在教学完毕后可以回顾上课内容，并总结孩子们所学到的知识点和自己的收获，再与幼儿展开简短的互动环节，鼓励孩子们分享自己的疑问和想法。
教师也可以布置相关任务或活动，巩固上课内容：•带孩子到室外或者室内环境中寻找不同种类的叶子，并进行描述、分类等活动。
•给孩子展示各种植物的叶子，并让他们进行制作、呈现、分享等活动。
中班科学观察活动各种各样的叶子课件
中班科学观察活动各种各样的叶子课件一、教学内容本次活动内容选自幼儿园中班科学观察活动课程，活动主题为“各种各样的叶子”。
活动通过观察不同种类的叶子，让幼儿了解叶子的基本结构、形态特征以及叶子的生长过程，从而培养幼儿的观察能力和环保意识。
二、教学目标1. 培养幼儿对叶子的兴趣，激发幼儿的好奇心。
2. 帮助幼儿掌握叶子的基本结构，提高幼儿的观察能力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护植物。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解叶子的基本结构和形态特征。
难点：让幼儿观察并描述不同叶子的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：各种各样的叶子样本、放大镜、笔记本、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一个叶子样本、放大镜、笔记本、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示各种各样的叶子，引导幼儿观察叶子的外观，激发幼儿的好奇心。
2. 观察：教师引导幼儿用放大镜观察叶子的细节，如叶子的形状、颜色、纹路等，并让幼儿用自己的语言描述叶子的特点。
3. 实践：教师分发叶子样本给每个幼儿，让幼儿用自己的画笔和颜料描绘叶子的形态特征。
4. 分享：教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿用语言描述叶子的特点。
六、板书设计教师在黑板上板书叶子的基本结构和形态特征，如叶子的形状、颜色、纹路等，方便幼儿观察和记忆。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，找一找家中的叶子，观察并描述叶子的特点。
答案：幼儿可以描述叶子的形状、颜色、纹路等特征。
2. 请幼儿回家后，和家长一起进行叶子拼图游戏，提高幼儿的观察能力和手眼协调能力。
答案：幼儿能够完成叶子拼图游戏，并正确识别叶子的形状。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后对本次教学活动进行反思，观察幼儿在活动中的参与度和兴趣，以及对叶子特点的理解程度，为下次教学活动提供改进的方向。
同时，教师可以拓展延伸教学内容，组织幼儿进行叶子采集活动，让幼儿亲身体验叶子的生长过程，进一步提高幼儿的观察能力和环保意识。
中班科学《各种各样的树叶》教案
中班科学《各种各样的树叶》教案幼儿园大班教案《树叶》篇一主题网络活动一：树叶的秘密活动目的：1、对探究树叶的秘密感兴趣2、观察各种树叶的外形特征。
3、感受不同形状、颜色叶子的美。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：去户外场地上的树下安全查看、小塑料袋活动过程：1、组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子。
（1）出寻叶子、提出疑问：你们猜猜，我这片叶子是从哪儿找来的？（2）交代去户外活动的注意点。
①注意安全、不乱跑；②注意虫子。
（3）幼儿寻找不同的叶子。
①观察形状不同②观察颜色不同③了解叶子是什么树的？带着问题回去找资料查询。
2、回教室后。
（1）数叶子（2）叶子分类主题的由来带孩子们去水东电站花圃秋游。
小朋友发现了许多美丽的叶子，有又硬又厚的剑兰的叶子、紫红色和带花边的观叶花卉、高大的柳树上细细的叶子、长长的棕榈树的叶子、坚硬的铁树的叶子。
幼儿通过看、摸、闻感受叶子的饿不同形态和质感，特别想知道叶子的秘密。
因此，小朋友和老师就确定“叶子”的主题。
小班科学活动教案《树叶》篇二活动目标：1、能用自己的方法给树叶分类。
2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。
3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：1、各种各样树叶数份。
2、每人两个篓子。
3、集体记录表一张。
活动过程：一、出示树叶，引导幼儿观察1、这是什么？2、这两片树叶什么地方一样，什么地方不一样？二、提出分类要求，幼儿进行分类要求：1、想一想怎么分？2、分好的树叶放在篓子里。
三、展示、猜测、介绍活动1、教师帮助幼儿向同伴展示自己的分类方法，请大家猜测可能的分类标准，并用语言表达出自己的猜测。
2、教师对幼儿的分类方法进行记录。
四、师生共同总结、统计分类的方法。
五、按自己感兴趣的分类方法再进行尝试分类。
反馈本节课的目标基本完成，幼儿学习积极性始终很高，绝大部分幼儿都能达到我预期的教学效果。
各种各样的叶子ppt课件
针形叶植物——雪松
世界著名观赏树种。常绿乔木，树冠塔形，侧枝平展，树
姿优美。针形叶长3-5厘米，球果卵球形。原产喜马拉雅山，现
各地广为栽培。
各种各样的叶子
卵形叶特点：形如桃子，长度约为宽的2倍或更少，中部以下最 宽，向上渐狭，如苹果、梨的叶。
各种各样的叶子
桃子叶植物——扶桑
扶桑产我国福建、广东、云南、台湾、浙江南部和四川等省区， 喜光，阴处也可生长，但少开花。喜温暖湿润气候，不耐寒。常 用于道路两侧及延、庭院绿化。持桑为马来西亚、苏丹斐济国花。
带形叶特点：又称线形，叶片狭长，长约为宽的5倍以上，而且 全部叶片接近等宽，两边平行，如韭菜、玉米的叶。
各种各样的叶子
带形叶植物——水稻
水稻主要生长在潮湿和各种半各样潮的叶湿子 的亚洲热带地区
掌形叶特点：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如 棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶
各种各样的叶子
片的叫做单叶
叶片的叶叫做复叶
各种各样的叶子
有止咳作用的枇杷树的叶子
各种各样的叶子
可做书签的白兰花叶子
各种各样的叶子
可作观赏的叶子
美丽的枫树叶 红颜色的圣诞花叶子
各种各样的叶子
因为沙漠干旱，为减少水分蒸发而退化成叶刺 的仙人掌叶子
各种各样的叶子
用叶子作画
各种各样的叶子
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
紫或斑愉混合色，花瓣边缘各种的各样变的叶化子 很多。
——
针形叶特点：叶片细长而先端尖，形状如针，如裸子植物中的油 松、马尾松、白皮松的叶。
针 形 叶 植 物
马 尾 松
马尾松是极阳性树种，不耐庇荫，适于高燥的红土和粘质土 壤，能耐·瘠薄的砂砾和干燥荒废的山地，但不耐盐碱土，为我 国长江流域各省重要的荒山造各种林各样树的叶种子 。
2023最新-中班科学《各种各样的树叶》教案精选5篇
中班科学《各种各样的树叶》教案精选5篇在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是精心为大家整理的5篇《中班科学《各种各样的树叶》教案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
幼儿园大班教案《树叶》篇一活动目标1、感受歌曲优美、抒情的旋律，体验大树和树叶之间的亲密关系。
2、理解两段歌词所表达的不同情绪，学习用舒缓、跳跃声音来演唱不同的段落。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备磁带以及录音机教师自备秋天背景图；自制活动教具小树叶若干片；幼儿人手一份小树叶道具。
活动过程(一)、换位移情。
提问：小朋友，你们离开妈妈心里会有什么感觉呢？(二)、学唱歌曲。
1、熟悉歌词。
(1)、秋天到了，许多小树叶离开了树妈妈，它们心里会有什么感觉呢？我们去问问它。
教师朗诵第一段歌词，并将小树叶粘贴在秋天背景图上。
(2)、“我们一起来问问小树叶吧！”幼儿学习按节奏朗诵第一段歌词。
(3)、猜想：小树叶会怎么说呢？(4)、我们来听听小树叶是怎么说的，引入第二段歌词。
幼儿学习按节奏朗诵第二段歌词。
2、欣赏歌曲。
(1)、教师有表情的演唱整首歌曲，提问：听了歌曲你有什么感觉？(2)、教师分段范唱，让幼儿进一步感受理解歌曲不同段落所表达的不同情感。
提问：(第一段)离开了妈妈的小树叶心里是不是很害怕？我们应该用什么样的声音来唱出对小树叶的关心呢？(教师引导幼儿用舒缓、连贯的声音演唱第一段。
)(第二段)离开妈妈的小树叶非常勇敢、坚强、乐观、我们可以用什么样的声音来唱出小树叶的坚定、勇敢？(教师引导幼儿用跳跃、断顿的声音演唱第二段。
)3、幼儿学唱。
(1)、幼儿随弦律哼唱两遍。
(2)、幼儿边唱边尝试用“小树叶”道具做动作表达自己的感情。
小学一年级综合实践活动《-各种各样的叶子》教案
小学一年级综合实践活动《-各种各样的叶子》教案(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除《各种各样的叶子》教学设计教学目标：1、认识几种常见的叶子，能分辨出它们的形状。
2、知道各种叶子的特点用途及变化。
3、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画，以激发学生热爱花草树木的情感。
教学重难点：知道各种叶子的形状及随季节变化的特点。
教学准备：课前收集各种叶子教学过程：一、谈话揭示新课，板书课题二、读小诗当叶子星星点点出现在枝头的时候，它告诉我们，春天来了！三、认识各种叶子1、出示各种叶子（1）说说自己收集的是什么树的叶子，是什么形状的。
（2）用“---------的叶子像---------”练习说话2、互相欣赏各自带来的叶子3、说一说：（1）这些美丽的叶子在不同的季节里，颜色一样吗？有许多植物的叶子，到了秋天就会变色，并慢慢落掉，说出这些植物的名字，再画一画。
（2）还有一些植物，它们的叶子一年四季都是绿色的，说出这些植物的名字，再画一画。
四、巧手制作坊1、方法：（1）把卡纸上的两张个圆盘分别剪下来，并把圆盘上划有斜线的部分挖去。
(2）根据落叶树木的生长特点，把这些树叶在一年中的颜色变化用彩笔描画出来，剪下，贴在下圆盘的四个圆圈内。
（3）将上、下圆盘放在垫纸板上，用锥子在圆盘中心处钻孔，然后用揿扣把两圆盘整合在一起。
2、学生动手制作，师指导五、操作与欣赏1、用手指在做好圆盘缺口处拨动圆盘，看看一年四季中树叶的变化。
2、同桌比赛：看谁能准确、快速地把四季中树叶的变化找出来。
3、转的快的，说得好的奖励一颗五角星。
4、比一比，谁的星星多。
六、携手共享这么美丽的叶子，能拼出许多漂亮的画面来，下面我们看一看谁的小手最灵巧。
1、用自己收集的叶子剪拼画面2、作品欣赏。
幼儿园《各种各样的叶子》教案
幼儿园《各种各样的叶子》教案一、教学目标1. 能准确辨认图画中的不同叶子，了解不同叶子的特征和功能。
2. 培养幼儿的观察能力和记忆力，提高幼儿的审美水平。
3. 培养幼儿的口语表达能力，增强合作意识和团队精神。
二、教学材料1. 绘本《各种各样的叶子》。
2. 大型叶子图画。
3. 手工制作纸叶子。
4. 色彩笔、笔记本、贴纸等。
三、教学步骤1. 导入环节教师出示大型叶子图画，引导幼儿讨论叶子的形状、颜色、大小等特征。
然后，出示一张图片，询问幼儿这是什么。
2. 讲故事环节教师朗读《各种各样的叶子》，并通过绘本图片向幼儿展示每种叶子。
在朗读过程中，教师可以引导幼儿关注不同的叶子，鼓励幼儿说出自己的想法。
例如，教师可以问：“这是什么叶子？“”这个叶子是什么颜色的？“等等。
3. 制作手工环节教师分发制作纸叶子的材料，引导幼儿按照指导完成制作纸叶子的过程，学会对不同颜色、形状、大小的叶子进行分类。
并在叶子上加上贴纸，使手工作品更加精致和美观。
4. 拓展活动教师在教室中摆放各种不同种类、形态的植物，并请幼儿观察这些叶子的特点。
然后让幼儿选择并用色彩笔在笔记本上绘制出不同种类的叶子，发挥幼儿的观察能力，将所见所想表达得更加精美。
5. 总结教师引导幼儿集体讨论，总结本节课所学的关于叶子的知识。
并鼓励每位幼儿在自己的笔记本上记录下今天的学习内容，为日后的学习积累思路。
四、教学重点1. 学习准确地辨认和分类不同种类的叶子。
2. 培养幼儿的观察能力和记忆力，提高幼儿的审美水平。
五、教学难点如何引导幼儿注意并记住不同种类叶子的颜色、大小和形态，并能够准确地分类不同种类的叶子。
小学科学《各种各样的叶子》说课稿
小学科学《各种各样的叶子》说课稿下面是由YJBYS小编为大家整理的关于小学科学《各种各样的叶子》说课稿的范文希望对大家有帮助赶紧一起看看吧各位评委老师：我今天要说的内容是小学科学《各种各样的叶子》我将从以下几点开始说起教学目标：知识：认识、了解几种常见的叶形知道叶的组成(由叶片和叶柄两部分组成叶片上有叶脉)能力：培养学生的观察能力(观察和描述叶的形状)和比较能力(比较叶的形态的相同点和不同点)以及语言描述的能力情感、态度、价值观：发展学生的探究意识培养学生实事求是的科学态度教学重点：使学生认识、了解几种常见的叶形知道叶的组成教学难点：培养学生的观察能力(观察和描述叶的形状)和比较能力(比较叶的形态的相同点和不同点)以及语言描述的能力课前准备：学生准备：自己采集的叶(夹在书里)彩笔薄、厚白纸各一张教师准备：各种形状的叶(每组一套各套叶的种类相同)课时安排：1课时教学过程：一、导入新课1.同学们今天这节课我们到操场去采集各种各样的叶看谁采集的叶的种类最多认识的植物最多在采集时要注意：在采集时可以采集落在地面上的树叶和生长得较低的植物的叶采集的叶子要完整要连同叶柄一起采集采集的叶子要尽量选取中型和小型的便于压制和制作叶画而且采集时不要攀登树木不要折断树枝不要毁坏花草要注意保护环境的清洁采集时可以把叶子夹在没用的旧杂志里每页中最好夹一个叶子采集后把夹有叶子的旧杂志放在平整的地方上面压上一些比较重的东西每天将叶子翻动一下换个位置再重新压上这样四、五天后叶子就能压得又平又干了2.教师带领学生到操场采集树叶3.检查学生采集树叶的情况(对采集叶的种类多、保存得好的同学予以表扬和鼓励)4.谈话：这节课我们就来认识、了解关于叶的一些知识(板书：各种各样的叶)二、学习新课1.带领学生认识几种当地常见植物的叶(1)出示叶形标本(2)提问：你们知道这些叶分别植物的叶?(学生根据原有的知识经验进行回答)(3)教师讲解：讲述这些叶的名称(4)教师请学生复述出这些叶的名称(5)进行识别练习师生谈话：同学们你们手中的叶中有没有同老师相同的叶呢?学生观察自己采集的叶看其中是否有上述几种植物的叶把它们找出来同学之间互相订正2.使学生认识叶的形状是多种多样的(1)提问：你们看各种叶的形状都相同?学生观察手中采集的叶的形状小组内互相交流同学们进行汇报(2)教师对几种叶的形状进行简单描述(如果学生能够自己描述更好在这时教师应予以恰当的指导和帮助)①牵牛叶提问：你们知道它植物的叶?牵牛花的叶形状的?你们看看它像什么?(学生回答像心、像桃都很好)教师讲解：牵牛花的叶的形状像个心我们把这样的叶就叫做心形叶它植物的叶?槭树叶形状的?你们看看它更像什么?教师讲解：槭树叶的形状很像人的手掌我们把这样的叶叫做掌形叶(按上述步骤描述其它几种叶的叶形)③松叶细细的尖尖的形状像针叫做针形叶④银杏叶形状像扇子叫做扇形叶⑤苹果叶形状像鸡蛋(蛋又叫卵)叫做卵形叶(3)教师对学生讲解描述叶形的方法师生谈话：通过刚才的学习我们认识了几种叶形当以后我们再看到这样的叶形就可以这样称呼它们了你们知道给叶的形状取名字是取的?师生谈话：对都是用比喻和形容的方法来称呼的也就是看它像什么形状或什么物体就把它叫做形状的叶这样当我们观察某种叶的时候即使没有学过这种叶形自己也可以设法先给它取个名字(4)进行描述叶形的练习从学生采集的叶中选出几种与前面学过的几种叶形不同的叶让学生描述它们的叶形(例如：白菜叶匙形葱叶管形玉米叶带形叶柳树叶披针形叶莲叶圆形叶)(5)小结教师提问：通过以上学习你们知道了什么?谁来说一说?(学生说到：我们知道了叶的形状有很多它们都是各种各样的)3.引领学生认识叶的组成(1)师生谈话：刚才我们已经知道了叶的形状是各种各样的那么各种叶之间有没有相同之处呢?你来比一比看一看小组内互相说一说 (2)学生分组进行比较(教师提示学生应比较它们是否有相同的组成部分)(3)学生分组进行汇报(通过比较我们看到牵牛叶、槭树叶、银杏叶和苹果叶这四种叶都有叶片和叶柄两部分叶片上都有叶脉)(4)教师要求学生做进一步观察请你们观察自己采集的各种各样的叶是不是都有叶片、叶柄和叶脉?学生继续分组观察汇报观察结果(5)师生共同小结：植物的叶虽然是各种各样的而大多数植物的叶都有相同的组成部分叶片和叶柄两部分叶片上有叶脉三、巩固、应用1.教师提问：通过本课学习你们知道了些知识?有什么收获?(学生讲述学会了什么知道了什么)2.教师谈话：现在咱们一起来看一个片子把这节课的知识再复习一下(教师出示课件进行演示师生共同观看)3.组织学生进行画叶活动(1)激发学生兴趣师生谈话：植物的叶是很美丽的我们来画美丽的叶好?提问：你们知道如何画出植物的叶?你有什么好方法?(有的学生把曾经画叶的方法告诉大家还有的同学说可以拓出叶子来在这时如果学生的方法很好教师完全可以采用并请他来教教大家培养学生之间的交流能力和重复学习的能力)(2)教师讲解画叶的几种方法：画：将叶放在厚白纸上左手压住叶子用与叶的颜色相同的彩笔沿叶的边缘将叶的轮廓画在纸上填上叶脉涂上颜色拓：将叶放在一个本上上面盖一张薄白纸用彩笔或铅笔在纸上来回涂(涂的方向要与主脉垂直)就会在纸上拓出叶的样子可以将叶的正反面各拓一张(3)学生进行画叶然后在全班同学面前进行展示(4)师生共同评价：评出画叶最好的同学给予鼓励四、布置作业请同学们继续采集和压制一些植物的叶为下一次上课时制作叶画做好准备。