2018年教师职业道德考试预测(附答案)
2018年下半年全国教师资格考试模拟卷一参考答案及解析
2018年下半年全国教师资格考试模拟卷一参考答案及解析综合素质试题（小学）一、单项选择题1.【答案】B。
解析：这句话强调教育应该以学生做为学习的主体，故选B。
2.【答案】B。
解析：倾听是沟通的基础，教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励儿童。
该题中，孩子提出问题并不是简单地想知道答案，而是他感到了孤独，教师应理解孩子话语中的孤独感，回答时既切合儿童的需要，又使儿童得到安慰和同情。
故本题答案选B。
3.【答案】D。
解析：自主学习是为了让学生主动的思考，主动地完成学习任务，老师的作用是引导学生，是主导者的角色，所以教师的角色没有淡化。
4.【答案】D。
解析：儿童不是成人，他们正处于身心发展最迅速的时期，具有很大的发展的可能性和可塑性，成人要用发展的眼光看待处于发展中的儿童。
题干中这句话就是没有用发展的眼光看待不断发展的儿童，违反了儿童的发展性。
5.【答案】D。
解析：教师树立正确的职业理念，履行教书育人的职责，与班主任共同合作促进学生的全面发展。
故选D。
6.【答案】B。
解析：学生之间存在巨大的差异，而老师组织绘画兴趣小组规定每个同学都必须参加，忽视个学生的个性差异。
7.【答案】A。
8.【答案】A。
解析：教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的就是言行一致。
9．【答案】B。
解析：均衡发展是我国义务教育的战略性任务10.【答案】B。
解析：《学生伤害事故处理办法》第十条第一款指出，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，应当依法承担相应的责任。
案例中的小刚年满十一岁，应该对其造成小童受伤的行为承担主要责任。
同时，依据《学生伤害事故处理办法》第二十八条，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。
由于小刚只有十一岁，其造成的责任应由其监护人承担赔偿责任。
此外，《学生伤害事故处理办法》第九条规定因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：其中第十款规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。
2018年4月自考《教师职业道德与专业发展》试题和答案09277完整版
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教师职业道德与专业发展试卷和答案(课程代码09277)本试卷共3页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效。
试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共l0小题．每小题l分。
共l0分．在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的．请将其选出。
1．师范院校的师德培养工作必须依据这一年龄阶段学生的生理、心理及品德形成的规律进行，有针对性地进行教育。
这遵循的是教师职业道德教育原则的A．引导性原则 B．内化性原则 C．差异性原则 D．连贯性原则2．在教口丽双曲道德评价活动开始之前，为了使其更为有效地实施而进行的评价称为A.量化评价 B．诊断性评价 C．形成性评价 D．总结性评价3．具备了独立的教育实践能力，能胜任学科教学的教师，处于教师职业生涯发展的 A．教师成家阶段 B．基本功阶段C．形成经验和技能阶段 D．教师成名阶段4．教师职业道德修养的最终目的和归宿是A．提高对职业道德的认识 B．陶冶职业道德情感C．坚定职业道德信念 D．培养职业道德行为和习惯5．教师职业道德较之于其他职业道德有更高的标准和要求，更大的文化含量，这体现了教师职业道德的A鲜髓的独特性 B．独特的示范性 C．高度的自觉性 D．较高的责任性6．“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
”这一教育方针于1978年正式载入A．《教师法》 B．《义务教育法》 C．《宪法》 D．《教育法》7．“教师从教之日，正是重新学习之时。
2018-《中小学教师职业道德规范》考试试题及答案-word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 《中小学教师职业道德规范》考试试题及答案一、判断题( X)1、教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。
(√)2、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
( X)3、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。
( X)4、所谓师表美就是教师的外在形象之美。
( X)5、依法治教的主体就是各级行政机关。
(√)6、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。
(√)7、教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。
( X)8、伦理学与心理学对人格的解释是一样的。
(√)9、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。
(√)10、教育法律关系中两个最重要的主体是教师和学生。
(√)11、孔夫子所说的的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
二、问答题1、简述中小学教师职业道德规范的主要内容。
答：内容是1.爱国守法2.爱岗敬业3.关爱学生4、教书育人5、为人师表6、终身学习2、结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。
答：一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
18年教师资格考试答案
18年教师资格考试答案教师资格考试是教育部门为了选拔合格的教师而设立的一项专业考试。
考试内容涵盖了教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德、教学设计等多个方面。
以下是一份模拟的教师资格考试答案，供参考：一、单项选择题1. 教育的根本目的是促进人的全面发展。
（正确）2. 教师职业道德的核心是爱岗敬业。
（正确）3. 教育法律法规规定，教师不得体罚或变相体罚学生。
（正确）4. 教学设计应以学生为中心，注重学生主体性的发挥。
（正确）5. 教育心理学研究表明，学习动机与学习效果之间存在正相关关系。
（正确）二、多项选择题1. 教师应具备以下哪些基本素质？（A、B、C、D）A. 良好的道德品质B. 扎实的专业知识C. 较强的教育教学能力D. 持续的自我发展意识2. 教学过程中，教师应遵循哪些教学原则？（A、B、C）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 统一性原则三、判断题1. 教师在教学中应注重培养学生的创新思维能力。
（正确）2. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
（错误）3. 教师应尊重学生的个体差异，实施个性化教学。
（正确）4. 教师应积极参与教育科研，提升自身的教育教学水平。
（正确）5. 教师在课堂上可以随意打断学生的发言。
（错误）四、简答题1. 简述教师职业道德的主要内容包括哪些方面？答：教师职业道德的主要内容包括：爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
2. 描述一下教师在教学设计中应考虑哪些因素？答：教师在教学设计中应考虑的因素包括：学生的知识基础、学习兴趣、学习风格、认知发展水平、教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学评价等。
五、案例分析题某教师在课堂上发现一名学生注意力不集中，经常做小动作，影响其他同学学习。
该教师决定采取以下措施：1. 私下与学生沟通，了解其行为背后的原因。
2. 调整教学方法，增加互动环节，提高学生的参与度。
3. 与家长沟通，共同关注学生的学习和行为表现。
2018年下半年中小学教师资格考试综合素质密押卷(一)
2018年下半年中小学教师资格考试密押卷（一）综合素质（幼儿园）注意事项：1、考试时间为120分钟，满分为150分。
2、请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.随着基础教育课程的改革，身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念，以幼儿为中心，创新教学方法，寻找最适合幼儿学习的方式.张某的做法体现了（）。
A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.终身学习2.教师职业道德规范中的（）要求是教师专业发展的不竭动力。
A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习3.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。
A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则4.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。
A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作5.学校随意开除未成年学生，实际上侵犯了学生的（）。
A.人身权B.人格尊严权C.名誉权D.受教育权6.下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划(2010--2020年)》提出的战略目标的是()。
A.全面普及学前教育B.基本实现区域之间的教育公平C.全面实施素质教育D.优质教育资源总重不断扩大7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，要想推进义务教育均衡发展，以下（）措施不可采取。
A.加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距B.均衡配置教师、设备、图书等资源C.建立健全义务教育均衡发展保障机制D.设置重点学校和重点班，发展先进带动后进机制8.《中华人民共和国义务教育法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定（）。
A.使命B.权利C.义务D.责任9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行()。
A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训10.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。
《教师职业道德》2018-2019期末试题及答案
《教师职业道德》2018-2019期末试题及答案一、简要回答（本题20分，每小题5分）1．教师应如何指导家庭教育？2．教师在团结协作中应注意调节好的关系主要有哪些？3．教师教书育人应把握的主要问题是什么？4．教师职业道德建设何以要坚持和体现它的全面性？二、问题辨析并说明理由（本题24分，每小题12分）1．“教育规律是提出和制定教育法律法规的重要依据，只要注重强化或遵守教育法律法规，就能顺利做好教育的各项工作。
”2．“教师为人师表不应是装扮的，而应真实自然，同时也不能没有内在的自律做基础。
”三、案例分析（本题30分，每小题15分）1．教育学者布贝尔讲过：与学生所发生的冲突是对教师的最大考验。
……教师决不可忘记，对于种种冲突只要能在一种健康的气氛中加以解决，那么冲突也会有教育价值。
请分析：在冲突中，教师怎样才能使问题的解决具有健康的气氛，使冲突产生教育价值？布贝尔所讲的问题主要说明了什么？2．请根据廉洁从教这一师德规范及所蕴含的意义，分析下面案例中教师行为会有什么样的危害？从根本上消除这一问题应怎样做为好？以前我总质疑我的小侄子为啥从小学就要开始补课，每个月几百块的补课费有什么用，后来弟弟和弟妹无奈地告诉我，孩子学校的老师上课都不会把真正的知识点给讲出来，只有孩子家长交了补课费后，老师才会真正地指点孩子学习……。
四、联系实际论述（本题26分）爱岗尽责的伦理精神及其教育需求。
试题答案及评分标准（供参考）一、简要回答题（本题20分，每小题5分）1．指导家长正确认识和处理与子女的关系；（1分）注重家庭教育的开放性,(3分) 形成全面发展的教育观；(4分)科学理智地教育子女。
（5分）．2．首先是教育过程的协。
2018年江苏高校教师岗前培训高校教师职业道德规范题目和答案
2018年江苏省高校教师岗前培训网络课程《高校教师职业道德规范》（题目和答案）1-1何为教师一、单选（共2道试题，共60分）1.高等教育与初、中等教育相区别的一个本质特性是高校教师的劳动具有（）。
（30分）A、高度的专业性B、角色身份的多重性C、劳动的研究性D、劳动的实践性标准答案：A2.黑格尔所说：“只有对显现为现象的意识的全部领域都加以怀疑，只有通过这样的怀疑主义，精神才能善于识别真理，因为它已不复寄望于所谓自然的观念、思想和意见，不管他们是自己的或是别人的。
”表示了高校教师的（）。
（30分）A、科学性B、专业性C、学术自由性D、纪律性标准答案：C二、多选（共1道试题，共40分）3.高校教师就是指接受过专门教育和训练，具备高校任职资格并在高校实际从事（）工作的人。
（40 分）A、人才培养B、科学研究C、社会服务D、学术兼职标准答案：A,B,C1-2道德与职业道德的内涵一、单选（共2道试题，共60分）1.“德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作（）。
（30分）A、《说文解字》B、《道德经》 *《卜辞》 D、《广雅•释诂三》标准答案：D2.教师职业的“教书育人”、医疗行业“救死扶伤”等都表现出高校教师职业道德（）。
（30分）A、鲜明地表达的职业义务、责任、行为等方面的道德准则，独具行业风貌和特征，具有稳定性。
B、反映着特定的职业关系。
C、具有特定职业的行业特征。
D、比较具体、灵活、多样。
标准答案：D二、多选（共1道试题，共40分）3.道德是一种社会意识形式，指以善恶评价的方式调整人与人、个人与社会之间相互关系的（）的总和，也指那些与此相应的行为、活动。
（40分）A、审美B、标准C、原则D、规范标准答案：B,C,D2-1我国古代教师职业道德规范一、单选（共2道试题，共60分）1.汉唐时期，（）占主导地位。
（30分）A、法家思想B、儒家思想C、墨家思想D、道家思想标准答案：B2.以下哪个不是孔子的教师职业道德思想（）。
2018年教师职业道德考试及答案
2018年教师职业道德考试及答案一、单选题：1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( A )A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该( C )A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要( A )A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行;其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为( D )A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了( D )A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C 、严谨治学的职业道德 D、廉洁从教的职业道德6、师德的灵魂是( A )A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( B )A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( B )的现实需要。
A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展9、师德修养的时代性特点需要教师( C )A、随时代变化，彻底变革师德内涵。
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一、单选题：1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( A )A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该( C )A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要( A )A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行;其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为( D )A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了( D )A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C 、严谨治学的职业道德 D、廉洁从教的职业道德6、师德的灵魂是( A )A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( B )A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( B )的现实需要。
A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展9、师德修养的时代性特点需要教师( C )A、随时代变化，彻底变革师德内涵。
B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。
C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。
D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。
10、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。
校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。
②批评的话语侵犯学生的人格权。
③收缴手机侵犯学生的财产权。
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的是(D )A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④二、多选题：1、教师职业道德修养的基本原则有：( BCD )A、确立可行目标，坚持不懈努力B、坚持知与行的统一C、坚持动机和效果的统一D、坚持继承和创新相结合2、教师职业道德修养的基本方法有:( ACDE )A、虚心向他人学习，自觉与他人交流B、坚持自律和他律相结合C、加强理论学习，注意内省、慎独D、勇于实践锻炼，增强情感体验E 确立可行目标，坚持不懈努力3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫 ( ABCD )A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。
B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
4、教师与家长的合作存在哪些误区?( ABCD )A、利用家长B、排斥家长C、教师一言谈D、向家长推卸责任5、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法( BD )A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。
B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。
C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。
D、侵犯学生的休息权6、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的( ABD )A、健康权B、休息权C、娱乐权D、不合理劳动权7、教师形象的塑造应从哪些方面入手( ABCD )A、仪表B、举止C、语言D、礼仪8、教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到( ACD )A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同仁9、优秀教师的人格特征表现在哪些方面?( ABCD )A、从事教育工作的使命感B、稳定而持久的职业动力C、对工作的事业心与上进心D、没有求知的欲望与兴趣E、良好的性格特征10、教师与学生人格平等体现在哪里?( ABCDE )A、不用高高在上的眼光看待学生B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。
三、填空题：1、《规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的(道德品质)和(职业行为)的基本要求。
2、《规范》对教师的职业道德起(指导)作用，是调节教师与(学生)、教师与学校、教师与国家、教师与(社会)相互关系的基本行为准则。
3、规范第二条"爱岗敬业"中，教师要做到的三个认真是( 认真上课备课)、(认真辅导)、(认真批改作业)。
4、规范第三条"关爱学生"中特意提到教师要保护(学生安全)、关心(学生健康)、维护(学生权益)。
5、规范第四条"教书育人"中对评价学生作了明确要求：不以(分数作为评价学生的唯一标准)。
6、规范中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是：(衣着得体)，(语言规范)，(举止文明)。
7、规范要求教师要树立(终身学习)的理念，拓宽知识视野，更新(知识结构)。
8、新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，(爱)与(责任)是贯穿其中的核心和灵魂。
9、慎独指的是在别人看不见、听不到的时候，在(闲居独处)的情况下，更要小心，谨慎，严格要求自己，使自己的(言论行为)符合道德要求。
10、中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是(热情主动);二是端庄大方;三是规范得体;四是(宽容公正);五是沟通合作;六是(双赢思维);七是关注细节;八是(不断更新)。
四、辨析题：1、“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。
(对)答：此观点正确。
(2分)教师良好的职业道德在实践上具有教育、调节、社会促进等方面的功能。
(2分)古人所云“亲其师而信其道”就是指教师只有满腔热忱地关心爱护学生、不歧视辱骂学生，学生才会愿意跟着教师学;同时教师对工作强烈的责任心和精益求精、乐于奉献等精神也会给学生以强烈的影响和感染，起到催化和激励的作用。
(6分)2、师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。
(对)答：此观点正确(2分)。
师德规范主要规定了教师在处理与学生、与同事、与自己所从事的事业等之间的关系时应遵循的基本规则和要求。
(2分)作为一种道德要求，它既可以通过外化的(如专门的学习等)途径达到，更应该通过主体的实践活动实施这些规范要求，使得这种要求真正转化为主体自身的品质。
(4分)美、德、英等国尤其是美国的师德教育实践也证明了这一观点的正确性和有效性(2分)。
3、教师的职业道德不应该有条职业“底线”。
(错)答：此观点错误。
(2分)教师是一种特殊的职业，其职业的特殊性决定了他所犯的错误对社会、公众、儿童所造成的影响远远较普通人严重;因此，教师必须承载起比普通人更多的道德义务和社会责任，应该给规定一条职业“底线”。
(2分)教师一方面要积极主动地承担起社会赋予的至高无上的义务和责任，向教师职业道德的理想层次迈进;另一方面，教师要严格遵循国家的法律法规，维护和增进学生的身心健康，不能突破教师职业道德的规则层次，杜绝伤害学生身心健康事件的发生。
(6分)4、教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。
(错)答：这种说法是错误的。
(2分)教师对学生的公正，是教师职业道德的要求，只有热爱每一个学生，才可能使每一个学生都得到尽可能的发展。
(2 分)教师要公正地对待每一个学生，必须走出的误区是对优生的偏爱和对差生的歧视。
对优生的偏爱不但会造成其他学生感到受冷落进而产生自卑感，同时也不利于优生的健康成长。
(3分)对差生的歧视是完全没有理由的。
事实证明，在某阶段学习上有困难或其他方面有缺点的学生同样有着巨大的发展潜力。
对他们的歧视会造成其身心的伤害。
(3分)5、语言是教师整体形象塑造的重要组成部分。
(对)答：(1)这句话正确。
(1分)(2)语言是教师在教育活动中使用的最主要手段，教师的语言技巧是其魅力所在。
(3分)(3)教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦把知识真理和美好的感情送进学生心田。
(3分)教师的语言还要情理结合，让学生知晓做人的道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。
(3分)五、案例分析题：1、学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。
到了第三天，再也没有一个学生迟到。
还有一次，初三(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。
这样几个星期下来，我光火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课”，他这才有所收敛。
请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。
答：本案主要反映了“我”和学校有关领导以罚代教的教育方法，(2分)这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定(即规则层面，如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等，8分)这位教师的做法在我们的身边也常有出现。
面对那些顽皮学生，教师们无计可施。
只得用“罚站”、“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言。
虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。
教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。