硬笔书法课程教学安排表
2023硬笔书法校本课程教学方案
2023硬笔书法校本课程教学方案
【一、教学目标】
1、掌握硬笔书法基本知识，包括笔画、构图、结体等方面的知识；
2、进一步提高学生的书写技能，加强对书法笔触的把握，使学生能够独立书写精美的书法作品；
3、通过学习书法，让学生认识到书法艺术的价值和美感，培养学生的审美能力和文化素养；
4、培养学生的动手能力和自信心，提高学生对自己的认知和价值感。
【二、教学内容与进度安排】
第一单元：基本笔画
1、横（一笔）
2、竖（一笔）
3、撇（一笔）
4、捺（一笔）
5、点（一笔）
二、基本构图
1、点画结合的构图
2、对称式构图
3、散点式构图
4、弯、直、折线式构图
三、基本结体
1、一册水
2、一书法
3、一条龙
4、一竿倒
第二单元：常用字体书写
1、楷书
2、行书
3、草书
4、篆书
第三单元：经典名帖仿写
1、颜真卿《祭侄文稿》
2、王羲之《兰亭序》
3、欧阳询《九成宫醴泉铭》
4、怀素《快雪时晴帖》
【三、教学方法】
1、讲解法：通过老师对书法知识的讲解，让学生对书法有更深入的了解和认识；
2、示范法：通过老师的现场示范，让学生对书法的端正姿势和给笔技能有更深入的认识；
3、指导法：老师针对每个学生的书法能力和问题，一对一地指导、纠正、鼓励。
【四、考核方式】
1、日常笔画测试
2、完成作业的质量考核
3、考试时通过写出指定字体和名帖进行考核。
【五、教材与参考书目】
主教材：《硬笔书法入门》
参考书目：《硬笔书法之魅力》、《书法小品》、《硬笔书法教程》。
《硬笔书写》课程标准
《硬笔书写》课程标准课程名称：硬笔书写适用专业：学前教育专业课程性质与任务：本课程是传承中华传统文化，提高学生基础素质的一门课程，是面向教育专业学生开设的公共课程。
其任务是使学生了解硬笔书法的基础知识，初步掌握硬笔书法书写的要领，提高学生的实际书写能力和书法审美水平，陶冶学生道德情操和审美情趣，养成良好的写字习惯，为学生今后学习和未来到幼儿园工作打好基础。
课程设计思路：根据《人才培养方案》的要求开设本课程，本着学前教育专业的实践要求，结合学生的专业特点，激发学生的学习兴趣，以使学生掌握书法的学习方法和提高实际书写能力、提高学生的综合人文素质为目标，教学中以理论结合实践而重实的原则进行，力求为学生以后的专业发展奠定基础。
本课程建议课时为16学时。
课程目标：了解硬笔书法特点，掌握楷书的基本点画及书写技巧，能够按规范的书写姿势和执笔姿势进行指定字体读帖、摹帖、临帖书写，并进行简单的书法作品创作。
通过硬笔楷书练习及不同书体作品赏析，提高学生的书写能力，提升学生对书法作品的鉴赏能力。
培养学生持之以恒、严谨认真的学习品质，陶冶学生道德情操和审美情趣，为学生今后学习和未来到幼儿园工作打好基础。
课程内容安排：第一章硬笔书法常识（1课时）第二章硬笔楷书基本笔画的特点和写法（8学时）1.硬笔楷书笔画的特点与写法（点画）2.硬笔楷书笔画的特点与写法（横画）3.硬笔楷书笔画的特点与写法（竖画）4.硬笔楷书笔画的特点与写法（撇画）5.硬笔楷书笔画的特点与写法（捺画）6.硬笔楷书笔画的特点与写法（折画）7.硬笔楷书笔画的特点与写法（提画）8.硬笔楷书笔画的特点与写法（钩画）第三章硬笔楷书偏旁部首的写法（5课时）1.硬笔楷书左偏旁的写法（一）2.硬笔楷书左偏旁的写法（二）3.硬笔楷书左偏旁的写法（三）4.硬笔楷书右偏旁的写法5.硬笔楷书字头的写法课程实施建议1.教学设计在教学实施前，组织相关教师进行教学设计，明确课程实施的载体，制定课程实施具体方案，细化考核标准，确定评价方法。
一年级硬笔书法课程计划及教案
一年级硬笔书法课程计划及教案一、课程目标1. 让学生了解硬笔书法的基本概念和重要性。
2. 培养学生正确的书写姿势和握笔方法。
3. 训练学生基本的笔画书写技巧和字形结构。
4. 提高学生的汉字书写美观度和书写速度。
5. 培养学生的耐心和细心，提高审美能力。
二、教学内容1. 第一课：硬笔书法的基本概念及书写姿势介绍硬笔书法的定义和特点讲解正确的书写姿势和握笔方法练习基本笔画：横、竖、撇、捺、折2. 第二课：基本笔画书写技巧讲解基本笔画的书写要领练习不同长度的横、竖、撇、捺、折强调书写规范和笔顺规则3. 第三课：字形结构与偏旁部首介绍字形结构和偏旁部首的概念讲解常见的偏旁部首书写规律练习含有偏旁部首的简单汉字4. 第四课：书写规范与字体风格讲解书写规范和字体风格的特点练习规范书写和变化字体风格强调字与字之间的间架结构和行款布局5. 第五课：作品欣赏与创作欣赏优秀的硬笔书法作品讲解创作方法和步骤学生进行硬笔书法创作实践三、教学方法1. 讲解法：教师讲解硬笔书法的基本概念、书写姿势、笔画书写技巧等。
2. 示范法：教师示范书写，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生通过练习基本笔画、字形结构和创作作品来提高书写能力。
4. 纠正法：教师及时纠正学生的书写错误，指导正确的书写方法。
5. 欣赏法：学生欣赏优秀的硬笔书法作品，激发创作灵感。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度和进步情况。
2. 练习作品：评估学生的书写规范、字形结构和美感。
3. 创作作品：评价学生的创作能力和审美水平。
4. 家长反馈：与家长沟通，了解学生的学习情况和进步。
五、教学资源1. 教案、PPT和教学素材。
2. 硬笔书法教材或练习册。
3. 书写工具：铅笔、钢笔、墨水、毛笔等。
4. 参考资料：硬笔书法作品、书法家的故事等。
5. 展示平台：黑板、投影仪等。
六、教学安排1. 每周一次课，每次课时长为1.5小时。
2. 课程共10次，每次课内容相互衔接。
具体小学硬笔书法教学计划
具体小学硬笔书法教学计划一、教学目标通过本学期的硬笔书法教学，使学生掌握正确的书写姿势和硬笔书法基本技巧，提高学生的硬笔书法水平，培养学生的审美能力和文化素养。
二、教学内容1. 正确的书写姿势- 坐姿：身体坐直，双脚平放地面，手臂自然弯曲，手腕平放桌面。
- 握笔姿势：拇指、食指和中指自然弯曲，握住笔杆，笔尖朝下，手腕放松。
2. 硬笔书法基本技巧- 笔画的书写顺序和笔顺规则- 基本笔画的写法：横、竖、撇、捺、折等- 结字的结构和比例：横平竖直，重心稳定，疏密得当3. 常用汉字的硬笔书法- 选取一些常用汉字，进行硬笔书法练习，提高学生的书写能力。
三、教学安排每周安排一节硬笔书法课，共计16节课。
每节课时长为40分钟。
四、教学方法1. 示范法：教师以示范的方式，向学生展示正确的书写姿势和硬笔书法技巧。
2. 指导法：教师对学生的书写进行个别指导，纠正学生的错误书写姿势和书写方法。
3. 练习法：学生通过大量的书写练习，提高硬笔书法水平。
4. 互动法：学生之间进行书写展示和交流，相互学习和提高。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的书写姿势和书写效果，及时给予指导和纠正。
2. 成果性评价：每节课结束后，布置适量的书写作业，对学生的书写成果进行评价。
3. 期末评价：进行一次硬笔书法比赛，对学生的硬笔书法水平进行全面的评价。
六、教学资源1. 教材：《小学生硬笔书法教程》2. 教具：毛笔、墨水、宣纸、练习本等3. 教学课件：硬笔书法技巧讲解、书写示范等七、教学建议1. 教师应具备一定的硬笔书法功底，以便更好地指导学生。
2. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的练习和提高。
3. 鼓励学生参加硬笔书法比赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 课堂氛围要轻松愉快，营造一个良好的学习环境。
5. 教师应及时给予学生反馈，关注学生的学习进度和成果。
硬笔书法教案15课时
硬笔书法教案15课时一、课程介绍这份硬笔书法教案共包含15个课时的教学内容，旨在帮助学生系统学习硬笔书法的基本知识和技能，提高其写字水平和美感。
通过本教案的学习，学生将掌握硬笔书法的基本书写规范、常用字体和书写技巧，培养书写的艺术感觉和审美能力。
二、教学目标1.了解硬笔书法的起源和发展历史；2.掌握硬笔书法的基本工具和材料使用方法；3.能够准确书写硬笔书法的基本笔画和笔顺；4.熟练掌握硬笔书法的常用字体，如楷书、行书等；5.提高学生的写字速度和书写美感。
三、教学大纲第一课：硬笔书法概述•硬笔书法的定义和特点；•硬笔书法发展历史；•硬笔书法的基本工具和材料介绍。
第二课：硬笔的握法和姿势•正确的硬笔握持方法；•笔的平稳握持和书写姿势。
第三课：硬笔基本笔画练习•横、竖、撇、捺等硬笔书法的基本笔画；•练习硬笔书法的基本笔画组合。
第四课：硬笔基础字体-楷书•学习硬笔楷书的笔画结构和书写技巧；•练习书写硬笔楷书的基本字体和句子。
第五课：硬笔基础字体-行书•掌握硬笔行书的笔画特点和书写规范；•练习硬笔行书的基本字体和词语。
第六课：硬笔字体-草书•了解硬笔草书的特点和书写风格；•练习硬笔草书的书写方法和篆刻技巧。
第七课：硬笔书法创意练习•运用硬笔书法知识创作个性化作品；•练习硬笔书法的装饰和艺术表现。
第八至第十五课：综合练习和作品创作•根据学生实际水平进行硬笔书法综合练习；•要求学生创作硬笔书法作品并展示。
四、教学方法1.教师讲解：结合实际示范，讲解硬笔书法的基本知识和技巧；2.同学练习：学生跟随教师练习硬笔书法的基本笔画和字体；3.组织评比：定期组织学生参加硬笔书法作品的评比和展示。
五、教学评估1.学生平时表现（包括课堂练习、作业完成情况等）；2.期中考试（笔试）；3.期末考试（书写作品展示和口头答辩）。
六、教学反思在教学过程中，应注重培养学生的动手能力和艺术修养，注重实践操作和个性创作。
教师要根据学生的实际情况和兴趣爱好，合理设计教学内容和活动，激发学生学习硬笔书法的兴趣和热情，提高学生的学习积极性和主动性。
希望美术教育书法学校课程设置体系
希望美术教育书法学校课程设置体系一、硬笔书法课程体系：仓颉识字班（5—7岁）少儿硬笔初级班（7——9岁）少儿硬笔中级班（8——11岁）少儿硬笔高级班（9——14岁）硬笔中高考加强班（14——18岁）社会硬笔书法提高班（考职称、公务员、社会书法爱好者）二、软笔书法课程体系：少儿软笔初级班（7——9岁）楷、隶少儿软笔中级班（8——11岁）楷、隶、行少儿软笔高级班（9——14岁）楷、隶、行、篆、草高考书法强化班（针对高考生）暑假硬笔书法班初级班课程教学计划暑假学习时间共计5周20次课60课时。
按照希望美术教育统一书法教材学习。
具体教学安排：（前四周全部上完基础知识，要求学生全部记住，并要掌握其特点）第1次课（3个课时）——-1张作品重要的是讲解书法和书写规范的重要意义，以及树立信心，和建立决心的重要性。
如何才能学习好书法，注重方法，和基本知识的应用和理解。
学会发现问题，并试着去解决问题，养成良好的书写习惯。
学习好书法最重要的一是要对理解和领悟基础知识和应用基础知识，更重要的是要多练习。
书法的基础知识，从工具到坐姿到握笔到基本笔顺的讲解。
开班考试：学生自己认真写一张纸的字。
看看学生们的水平。
练习好自己的名字的标准写法。
第2——5次课：全部讲解完，基本笔画。
重要的是讲解基本笔画的特点和写法。
讲解如何用笔（起笔、顿笔、收笔，如何折，如何钩等等）———4次课15张作品（其中创作二、三张）第 2 次课：横、竖——讲解并练习至少一张书法纸的基本笔画和例字。
讲解如横分为长横和短横，竖有悬针竖和垂露竖之分；练习如基本笔画最多占两行，例字每个例字写一行，写满一张纸。
辅导的过程中老师要给每一个学生写几个字，同时上交课堂作业后要给学生找出有问题具有代表性例字的并写范字。
（学生在临写之前，要拿出一些时间读帖，多看看字帖的例字，多观察、多思考，要尽量牢记笔画的基本形状和写法。
在临摹中要正确的起笔、行笔、顿笔、和笔画的角度，要特别注重起笔、顿笔的处理方法和规律。
2024年硬笔书法校本课程教学方案
2024年硬笔书法校本课程教学方案
如下：
第一部分：课程目标
本课程旨在培养学生对硬笔书法的兴趣和热爱，提高学生的硬笔书法技能和审美能力，使学生能够熟练掌握硬笔书法的基本理论和技法，进一步提升硬笔书法的表现力和创造力，从而达到全面提升学生的书法水平和审美素养的目标。
第二部分：教学内容
1. 硬笔书法基本功训练：包括笔画练习、基本字练习、结构练习等。
2. 硬笔书法技法学习：包括线条运用、形体构图、笔墨运用等。
3. 硬笔书法作品创作：通过模仿经典作品和创作个人作品，提高学生的创作能力和表现力。
4. 硬笔书法赏析：学习欣赏优秀硬笔书法作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
第三部分：教学方法
1. 示范教学法：教师通过展示自己的硬笔书法作品，引导学生学习技法和表现方法。
2. 指导辅导法：教师对学生的硬笔书法练习和作品进行指导和辅导，帮助学生解决问题和提升水平。
3. 习作批改法：教师对学生的习作进行批改，提出建议和改进意见，促使学生不断进步。
第四部分：教学评价
1. 平时表现评价：根据学生的课堂表现和作业完成情况，进行评价，及时提醒和鼓励学生。
2. 期中期末考核：通过期中期末考试，检测学生对硬笔书法知识和技能的掌握情况，评定学生成绩。
3. 作品展评选：组织学生展示自己的硬笔书法作品，并进行评选，激励学生学习和创作。
以上就是2024年硬笔书法校本课程教学方案，希机学生通过学习和实践，全面提高硬笔书法水平，培养自己的审美能力和艺术情操。
《硬笔书法》课程教学大纲
《硬笔书法》课程教学大纲一、课程简介硬笔书法是一门实用性很强的公共基础课，对于学生书写规范汉字，提高书写水平和审美能力，使学生的日常应用文书面整洁、美观、流利。
从而提高学习效率。
1．课程名称、编号课程名称（中文）：《硬笔书法》课程名称（英文）：课程简称（中文）：书法课程编号：2．课程简介（1）教学对象教学对象：招收普高生或三校生生源的3年制全日制所有专业一、二年级学生。
（2）学时数与学分本课程学时总数32学时，其中理论教学学时28学时，课内实训学时4学时。
本课程学分为XX。
（3）课程主要内容简介第一章硬笔书法概述第一节硬笔书法与毛笔书法的关系第二节学习硬笔书法的意义与方法第二章硬笔书法常识第一节硬笔书写工具的选用第二节写字姿势与执笔方法第三节选择字帖与临摹方法第三章楷书训练第一节楷书基本笔画第二节楷书偏旁部首第三节楷书结构法则第四节楷书书写格式第四章行书训练第一节行书基本笔画第二节行书偏旁部首第三节行书结构法则第四节行书书写格式第五章硬笔书法章法布局与创作欣赏第一节硬笔书法章法布局第二节硬笔书法作品创作第三节应用文的版面设计第四节硬笔书法作品欣赏第六章签名艺术设计第一节签名设计的概念第二节签名设计的方法第三节签名艺术的欣赏3．教材、教学参考书选用建议《简明书法教程》（四川《简明书法教程》编写组编）《书法教程》（《高等教育出版社》）二、课程的性质、教学目标和任务1．课程性质：书法是中华民族优秀的传统文化，具有广泛的实用性和鲜明的艺术性。
硬笔书法课是高等院校人文素质教育的公共基础课。
2．教学目标：课程设置的目标是继承和发扬中华民族传统书法艺术，增强民族凝聚力，培养学生的爱国主义情感。
使学生了解硬笔书法艺术的特征和规律，掌握硬笔书法基础知识和基本技巧，使汉字书写达到规范化，练就一手过硬地楷书基本功和较强的行书书写能力；陶冶学生的审美情趣。
3．重点与难点：重点：1.楷书和行书的书写技法。
2.实用版面设计。
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教学重点
坐姿； 握笔； 运笔； 动作“顿”
动作： 摆； 缩； 停； 弹
备注
教师教材； 1.黑色0.7水性笔
100支，蓝色3 支，红色3支 2.米字格书法本
100份 3.握笔正姿器20
件 4.投影仪1台 5.手提电脑1台 6.高拍仪1台
15分钟：复习，互相批改作业，点评；
5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互
1.长横，短横 的动作，力 量，速度掌 握， 2.例字一，三 的特点，结构 掌握
15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核；
51分 5分钟钟：：总复结习，，布互置相作批业改作业，点评；
5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互
动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互 动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动，
1.垂露竖，悬 针竖的动作， 力量，速度掌 握， 2.例字王，丰 的特点，结构 掌握
15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核；
5分钟：总结，布置作业
15分钟：复习，互相批改作业，点评；
5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互
动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互 动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动，
最佳作品奖5份 最佳勤奋奖5份 最佳进步奖5份 最佳活跃奖5份 优秀奖：剩下人
数
7
11月12日
8
11月19日
90分钟/次 13节
杨道锐
笔画：斜点 例字：主
笔画：长点 例字：卜
笔画：相向 点 例字：兰
笔画：相背 点 例字：其
9
11月26日
10
12月3日
笔画：横折 例字：口 笔画：竖折 例字：区
笔画：横撇 例字：又 笔画：撇折 例字：车
11
12月10日
12
12月17日
笔画：横钩 例字：皮 笔画：竖钩 例字：水
任课教师
3
10月15日
4
10月22日
笔画：长横 例字：一 笔画：短横 例字：三
笔画：垂露 竖 例字：王 笔画：悬针 竖 例字：丰
5
10月29日
笔画：短撇 例字：千
笔画：斜撇 例字：左
611月5日最美中国 Nhomakorabea （硬笔书 法）
笔画：竖撇 例字：月
笔画：捺画 例字：人
90分钟/次 13节
杨道锐
最美中国字 （硬笔书 法）
1.短撇，斜撇 的动作，力 量，速度掌 握， 2.例字千，左 的特点，结构 掌握
15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核；
51分 5分钟钟：：总复结习，，布互置相作批业改作业，点评；
5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互
动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互 动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动，
1.相向点，相 背点的动作， 力量，速度掌 握， 2.例字兰，其 的特点，结构 掌握
15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核；
5分钟：总结，布置作业
15分钟：复习，互相批改作业，点评；
5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互
动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互 动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动，
1.横钩，竖钩 的动作，力 量，速度掌 握， 2.例字皮，水 的特点，结构 掌握
15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核；
51分 5分钟钟：：总复结习，，布互置相作批业改作业，点评；
5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互
动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互 动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动，
1.横折，竖折 的动作，力 量，速度掌 握， 2.例字口，区 的特点，结构 掌握
15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核；
51分 5分钟钟：：总复结习，，布互置相作批业改作业，点评；
5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互
动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互 动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动，
动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互 动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动，
序号 课程名称 上课日期 上课时间
1
9月24日
2
10月8日
最美中国字硬笔书法课程安排表
上课时长
课时总数 课程大纲
1.教师介 绍； 2.硬笔书法 简介，互动 3.坐姿口 诀， 4.握笔口 诀； 5.运笔口诀 6.动作“顿 ”讲解
书写的动 作：1.摆及 练习要诀； 2.缩及练习 要诀； 3.停及练习 要诀； 4.弹及练习 要诀
笔画：弯钩 例字：子 笔画：竖弯 钩 例字：儿
13
12月17日
所有已学笔 画，例字复 习，巩固
国字硬笔书法课程安排表
教学过程
10分钟：教师介绍，硬笔书法简介，互动 5分钟：坐姿口诀讲解，正误示范， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核 5分钟：握笔口诀讲解，正误示范， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核 5分钟：运笔口诀讲解，正误示范， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核 5分钟：运笔动作：“顿”讲解，练习要诀，正误示范 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核 5分钟：总结，布置作业
1.弯钩，竖弯 钩的动作，力 量，速度掌 握， 2.例字皮，水 的特点，结构 掌握
15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核；
5分钟：总结，布置作业
20分钟：所有笔画，例字板书示范，学生边练 50分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 20分钟：学期总结，表彰奖励
1.所有已学笔 画需知道运笔 动作 2.所有已学例 字需知道特 点，结构
1.竖撇，捺画 的动作，力 量，速度掌 握， 2.例字月，人 的特点，结构 掌握
15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核；
5分钟：总结，布置作业
15分钟：复习，互相批改作业，点评；
5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互
动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互 动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动，
10分钟：复习，互相批改作业，点评 5分钟：运笔动作：“摆”讲解，练习要诀，正误示范，互动， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：运笔动作：“缩”讲解，练习要诀，正误示范，互动， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：运笔动作：“停”讲解，练习要诀，正误示范，互动， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：运笔动作：“弹”讲解，练习要诀，正误示范，互动， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：总结，布置作业
1.横撇，撇折 的动作，力 量，速度掌 握， 2.例字又，车 的特点，结构 掌握
15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核；
5分钟：总结，布置作业
15分钟：复习，互相批改作业，点评；
5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互
动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互 动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动，
1.斜点，长点 的动作，力 量，速度掌 握， 2.例字主，卜 的特点，结构 掌握
15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核；
51分 5分钟钟：：总复结习，，布互置相作批业改作业，点评；
5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互
动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动， 15分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：新笔画书写的动作，力量，速度示范讲解，正误对比，互 动， 10分钟：学生练习，巡查指导，抽查考核； 5分钟：例字的特点分析，结构，书写示范，正误对比，互动，