2021年华南农业大学自考乡镇企业管理专业
培养目的
培养掌握农村经济发展和公司经营管理基本理论和操作技能，从事乡镇公司管理高档管理专门人才。
核心能力
乡镇公司开办程序、产品市场营销、财务核算、经济法规、人力资源管理、资本运作应用技能。
核心课程与实践环节
管理学原理、记录学原理、乡镇公司管理、市场营销、公司审计理论与实务、农村财政与金融、经济法、财务管理、质量管理、人力资源管理、管理信息系统等核心课程，乡镇公司管理技术训练、会计核算模仿训练、市场营销综合实训、毕业实岗实习等，以及各校重要特色课程和实践环节。
专业方向
会计电算化、农（畜）产品营销、人力资源管理。
就业面向
乡镇生产、经营类公司营销、财务和人力资源管理工作。
专业代号：A090603 ;专业名称：乡镇公司管理(专科）注：“原则号”为此前使用
类型序号课程代
码
原则
号
课程名称学分类型
考试方
式
001 03706 思想道德修养与法律基本 2 必考笔试
002 03707
毛泽东思想、邓小平理论和“三
个代表”重要思想概论
4 必考笔试
003 04540 写作基本与应用 6 必考笔试004 07492 农村政策法规 4 必考笔试005 03971 经济学基本 4 必考笔试006 07481 管理学基本 5 必考笔试007 07787 会计学原理 5 必考笔试
008 07389 财务报表分析 3 必考实践考核
009 08114 财务管理学(一) 6 必考笔试010 11383 乡镇公司生产管理 6 必考笔试011 00333 乡镇资源开发与环保 4 必考笔试012 00332 乡镇经济管理 5 必考笔试013 11382 乡镇公司经营管理7 必考笔试
014 11332 乡镇公司管理案例分析 2 必考实践考核
015 11384 乡镇公司管理社会调查报告9 必考实践考核
有关阐明开考方
式
面向农村
报考范
畴
全省
主考学
校
华南农业大学
课程设立
必考课程15门，共72学分；选考课程0门，共0学分；加考课程0门，共0学分；
毕业规定
备注
依照粤考委[]52号文献《关于调节我省高等教诲自学考试乡镇公司管理等六个专业某些课程告知》，本专业某些课程作了有相应调节。
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专业代号：B090617 ;专业名称：乡镇公司管理(独立本科段)注：“原则号”为此前使用
类型序
号课程代
码
原则
号
课程名称学分类型
考试方
式
001 03709 马克思主义基本原理概论 4 必考笔试002 06270 技术经济学 4 必考笔试003 05211 经济法（农业） 6 必考笔试004 06155 当代管理理论与办法 4 必考笔试005 00137 农业经济学（一） 6 必考笔试006 04531 微观经济学 6 必考笔试007 04811 宏观经济学 6 必考笔试008 04602 乡镇公司经营战略 5 必考笔试009 03409 税收学 6 必考笔试010 04534 财政与农村金融 6 必考笔试
011 06999 毕业论文不计学
分
必考
实践考
核
101 07893 农业科技英语（二）14 选考笔试102 00974 记录学原理 4 选考笔试103 05215 乡镇公司经济活动分析 4 选考笔试104 00160 3064 审计学 4 选考笔试105 11382 乡镇公司经营管理7 选考笔试201 07492 农村政策法规 4 加考笔试202 07787 会计学原理 5 加考笔试203 00332 乡镇经济管理 5 加考笔试204 08114 财务管理学(一) 6 加考笔试
有关阐明
开考方
式
面向农村
报考范
畴
全省
主考学
校
华南农业大学
课程设
立
必考课程11门，共53学分；选考课程5门，共33学分；加考课程4门，共20学分；
毕业规
定
备注
依照粤考委[]52号文献《关于调节我省高等教诲自学考试乡镇公司管理等六个专业某些课程告知》，本专业某些课程作了有相应调节。
2021年华南农业大学自考乡镇企业管理专业
培养目的 培养掌握农村经济发展和公司经营管理基本理论和操作技能，从事乡镇公司管理高档管理专门人才。 核心能力 乡镇公司开办程序、产品市场营销、财务核算、经济法规、人力资源管理、资本运作应用技能。 核心课程与实践环节 管理学原理、记录学原理、乡镇公司管理、市场营销、公司审计理论与实务、农村财政与金融、经济法、财务管理、质量管理、人力资源管理、管理信息系统等核心课程，乡镇公司管理技术训练、会计核算模仿训练、市场营销综合实训、毕业实岗实习等，以及各校重要特色课程和实践环节。 专业方向 会计电算化、农（畜）产品营销、人力资源管理。 就业面向
乡镇生产、经营类公司营销、财务和人力资源管理工作。 专业代号：A090603 ;专业名称：乡镇公司管理(专科）注：“原则号”为此前使用 类型序号课程代 码 原则 号 课程名称学分类型 考试方 式 001 03706 思想道德修养与法律基本 2 必考笔试 002 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想概论 4 必考笔试 003 04540 写作基本与应用 6 必考笔试004 07492 农村政策法规 4 必考笔试005 03971 经济学基本 4 必考笔试006 07481 管理学基本 5 必考笔试007 07787 会计学原理 5 必考笔试 008 07389 财务报表分析 3 必考实践考核 009 08114 财务管理学(一) 6 必考笔试010 11383 乡镇公司生产管理 6 必考笔试011 00333 乡镇资源开发与环保 4 必考笔试012 00332 乡镇经济管理 5 必考笔试013 11382 乡镇公司经营管理7 必考笔试 014 11332 乡镇公司管理案例分析 2 必考实践考核 015 11384 乡镇公司管理社会调查报告9 必考实践考核 有关阐明开考方 式 面向农村 报考范 畴 全省 主考学 校 华南农业大学 课程设立 必考课程15门，共72学分；选考课程0门，共0学分；加考课程0门，共0学分； 毕业规定 备注 依照粤考委[]52号文献《关于调节我省高等教诲自学考试乡镇公司管理等六个专业某些课程告知》，本专业某些课程作了有相应调节。
华南农业大学本科课程考核管理规定
华南农办…2013?22号 关于印发《华南农业大学 本科课程考核管理规定》的通知 各学院、部处、各单位： 《华南农业大学本科课程考核管理规定》已经校长批准，现予印发，请遵照执行。 华南农业大学 2013年2月27日 华南农业大学校长办公室2013年3月4日印发
华南农业大学本科课程考核管理规定 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《中华人民共和国高等教育法》以及《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号），制定本规定。 第二章考核的组织管理 第二条课程考核工作由主管教学院长（主任）负责统筹管理和组织实施，指导各系（教研室）做好命题工作，把好试题质量关，做好考试前的宣传教育和考试期间的监督检查工作，组织开展考核质量的检查和分析总结工作。 第三条凡教学计划规定的课程都必须进行考核，课程考核主要采取考试和考查两种方式。 课程考核方法可分为闭卷笔试、开卷笔试、口试或口笔试结合、答辩、实际操作等。实践性课程的考核应根据实践能力的培养目标与要求，采用多种方式相结合进行综合考核。 实验课程的考核：一般是指对课程实验项目及实验操作水平的考核。
实习课程的考核：一般是指对实习内容、理论联系实际能力和专业素质的考核。 课程论文（设计）的考核：主要考核学生综合运用已学过的理论和技能去分析和解决实际问题的能力。 笔试时间一般为2小时，口试一般为1.5小时。 第四条考试分为集中时间考试和分散时间考试。每年4至5月为毕业班重修考试时间，每学年度第一学期期末3周（第二学期期末2周）为期末统一考试时间，具体时间由教务处依据校历等安排。因教学安排需要提前考试的科目，须经教务处批准备案。 第五条任课教师应根据课程的特点和全面考查学生知识与能力的要求，按照本科人才培养方案要求采取合适的考核形式。 各学院（部）在制定本科人才培养方案时应确定每门课程的考核形式。课程考核形式需经学院（部）教学院长（主任）、教学指导委员会等会同审核，批准后学院（部）和教务处各持一份备存与检查。如有变动，应及时向学院（部）和教务处提交修改后的课程考核形式。 第六条任课教师在考前复习、辅导、答疑时，应以帮助学生全面掌握和运用该门课程的基础理论、基本知识和基本技能，培养发展学生的能力为出发点，进行引导和启发，不得以任何形式向学生泄露试题内容。
自考个人学习心得
自考个人学习心得 华农主考专业自考招生网https://www.360docs.net/doc/0617924360.html,华师主考专业自考招生网https://www.360docs.net/doc/0617924360.html, 广商主考专业自考招生网https://www.360docs.net/doc/0617924360.html, 随着时光的流逝，我现在已经是一名大二的学生了，在这近2年的学习和生活中，体验了与中学时代不一样的感觉——在学习中寻找快乐，用快乐的心态的去学习。有认为大学生活是丰富多彩的，也有认为大学生活是枯燥无味的。但是我认为学习本身就一种探求精神，去探索知识的奥秘，去寻求未知的答案，只是不同的人对于这种精神的认识不同。在这2年的学习中，我从一个懵懂的只知道被动接受知识的高中毕业生变成一个喜欢思考、自主学习的大学生。为了以后能跟更多的人交流学习，下面把我的学习心得跟其他同学一起分享： 1、在课余时间多去图书馆、多参加各种社团 大学阶段的学习生活跟高中阶段的最大区别是自主学习，以前高中可能是一种填鸭式的教育，但是大学课程给我们可以进行选择，很多课程都可以自己选修的（必修的课程需要统一学习）。大学的学习进度并不是太紧张，除了有个愉快的学习环境，还有很多课余时间，扣除一些运动和休闲的时间，我们每周还有较多的时间可以用来学习，如何运用这些课余时间了解或者学习更多的知识呢？在课余时间多去图书馆、多参加各种社团，以便提高我们的综合素质。 2、利用假期参加实习锻炼 光学习课本上的知识是远远不够的，学习的目的就是融会贯通，让书本的知识与实际结合起来，从而达到学以致用。在外实习可以跟更多的人打交道，可以向有经验的前辈们学习，这样不仅对自身是一个提高，更为以后踏入工作岗位奠定一些基础。所以，能利用假期时间去寻找实习或者学习的机会是个非常有益的。正如哲学中的所说的：认识来源于实践、又要指导实践。我们学习了基础知识，然后再经过实习，就会对知识有个更深的理解。 3、积极利用当前的信息时代，从网络上学习 有时书本上的基础知识无法生动形象的展示，对于现实中的案例得不到很好的分析，目前的网络时代可以给我们提供很大的帮助。有时候在闲暇时间，可以浏览最新的消息，了解目前的财经形式，网页上对一些经济现象有较大篇幅的分析，我们可以通过阅读网页获取最新的实事。网络其实是一个很好的学习工具，只要不沉迷于网络，我们都可以从中学习和体会到很多。
华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案
华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
C语言程序设计上机实验指导与习题 参考答案（第四版） （学生改编） 实验 1 C语言程序初步 一、实验目的 （1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 （2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 （3）通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。 （4）在教师的指导下，学会使用在线评判系统。 二、实验内容 1. 运行第一个C程序 [题目：The first C Program] 将下列程序输入visual c++ ，编译、连接和运行该程序。 #include"" main() { printf("The first C Program\n"); } [具体操作步骤] （1）在编辑窗口中输入程序。 （2）保存程序，取名为。 （3）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。
(4)按照第三章介绍的方法，将代码提交到在线评判系统，系统返回“通过”，则该题完成。 2. 在在线评判系统中提交实现了计算a+b功能的程序 [题目1001：计算a+b] 由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。实现该功能的程序如下， #include "" main() { int a, b; scanf("%d%d", &a, &b); printf("%d", a + b); } （1）在程序编辑窗口中输入程序。 （2）保存程序，取名为。 （3）按照前二章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。 （4）在程序运行过程中，输入 15 30↙ (↙表示输入回车符) （5）如果看到如下输出结果，则表明15+30 的结果正确，如果得不到如下结果，则需检查并更正程序。 45 （6）按照第三章中介绍的方法进入在线评判系统。 （7）显示题目列表，点击题号为1001，题名为“计算a+b”的题目。 （8）查看完题目要求后，点击页面下端的“sumbit”，参照第二章提交程序的方法提交程序。 （9）查看评判结果，如果得到“accepted”则该题通过，否则返回第一步检查程序是否正确。 3 实验 2 基本数据类型、运算和表达式 一、实验目的 （1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。 （2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律。 （3）学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运 算符的使用。 （4）进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 二、实验内容 1. 变量的定义 [题目 1117：变量定义，按要求完成程序] 下面给出一个可以运行的程序，但是缺少部分语句，请按右边的提示补充完整缺少的语句。 #include ""
华南农业大学本科学生修读辅修专业、双学士学位管理办法
华南农业大学本科学生修读辅修专业、双学士学位管理办法 发布时间：2010-9-25 9:35:33 阅读：2169次 华南农业大学本科学生 修读辅修专业、双学士学位管理办法 华南农办〔2010〕89号 第一章总则 第一条根据《华南农业大学本科学生学籍管理细则》,为培养优秀学生和复合型人才，进一步调动学生的学习积极性，让学有余力的学生能充分利用学校的教育资源，拓宽学生的知识面，提高就业竞争能力，我校进一步推行修读辅修专业、双学士学位制度，学生可以在学习主修专业的同时，参加另一个专业的辅修或双学士学位学习。为规范辅修专业、双学士学位的管理，特制订本办法。 第二条双学士学位是指在本科学习阶段，主修本专业的同时，修读另一学科门类专业的学位课程，达到要求者可获得另一个学科门类专业的学士学位。辅修是指在本科学习阶段，主修本专业的同时，修读另一专业的课程，达到辅修培养计划要求者可获得辅修专业证书。 第二章专业设置及教学安排 第三条原则上已有一届全日制本科毕业生的专业，学院可以申请设置
辅修专业及双学士学位，报教务处审批。 第四条辅修专业、双学士学位的教学形式，各学院可根据学生人数自行决定。学生人数较少可采用学生个人选课办法跟班听课，学生人数较多可单独编班，并且利用晚上或者周末上课。 第五条若主修专业的教学活动安排与辅修专业、双学士学位专业教学活动安排冲突，学生应服从主修专业安排。 第三章报名条件及程序 第六条学生可在入学后第二学期或第四学期开始申请修读辅修专业、双学士学位。学生在校期间只能申请修读一个辅修专业或一个双学士学位。 第七条学生申请修读辅修专业及双学士学位的条件：主修专业必修课程考核成绩全部及格并且平均学分绩点在2.00以上；在校期间未受过处分（或处理）者。 第八条教务处于每学年第二学期第三周公布辅修专业及双学士学位专业的招生信息。 第九条学生所在学院负责审查、教务处负责复核申请修读辅修专业及双学士学位学生的资格。 第十条学生申请获批后，按有关规定于开学第一周到辅修专业及双学士学位专业所属学院办理选课及缴费手续，修读辅修专业及双学士学位按学
华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案
C语言程序设计上机实验指导与习题 参考答案（第四版） （学生改编） 实验 1 C语言程序初步 一、实验目的 （1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 （2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 （3）通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。 （4）在教师的指导下，学会使用在线评判系统。 二、实验内容 1. 运行第一个C程序 [题目：The first C Program] 将下列程序输入visual c++ ，编译、连接和运行该程序。 #include"stdio.h" main() { printf("The first C Program\n"); } [具体操作步骤] （1）在编辑窗口中输入程序。 （2）保存程序，取名为 a1.c。 （3）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。 (4)按照第三章介绍的方法，将代码提交到在线评判系统，系统返回“通过”，则该题完成。
2. 在在线评判系统中提交实现了计算a+b功能的程序 [题目1001：计算a+b] 由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。实现该功能的程序如下， #include "stdio.h" main() { int a, b; scanf("%d%d", &a, &b); printf("%d", a + b); } （1）在程序编辑窗口中输入程序。 （2）保存程序，取名为 a2.c。 （3）按照前二章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。 （4）在程序运行过程中，输入 15 30↙ (↙表示输入回车符) （5）如果看到如下输出结果，则表明15+30 的结果正确，如果得不到如下结果，则需检查并更正程序。 45 （6）按照第三章中介绍的方法进入在线评判系统。 （7）显示题目列表，点击题号为1001，题名为“计算a+b”的题目。 （8）查看完题目要求后，点击页面下端的“sumbit”，参照第二章提交程序的方法提交程序a2.c。 （9）查看评判结果，如果得到“accepted”则该题通过，否则返回第一步检查程序是否正确。 3 实验 2 基本数据类型、运算和表达式 一、实验目的 （1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。（2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律。 （3）学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运 算符的使用。 （4）进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 二、实验内容 1. 变量的定义 [题目 1117：变量定义，按要求完成程序] 下面给出一个可以运行的程序，但是缺少部分语句，请按右边的提示补充完整缺少的语句。#include "stdio.h" main() { int a, b; /*定义整型变量a和b*/
华南农业大学自考财务会计与审计专业
华南农业大学自考财务会计与审计专业
财务会计概念框架 简单的说，概念框架就是用来阐释整个会计报表的主要导向的基础性说明。财务会计概念框架是由一系列说明财务会计并为财务会计所应用的基本概念所组成的理论体系,它可用来评估现有的会计准则、指导并发展未来的会计准则和解决现有的会计准则未曾涉及到的新会计问题。 财务会计专业 企业会计的一个分支，与管理会计同为企业会计的两大分支。其沿用传统的会计模式，故称“传统会计”；因其侧重于满足企业外部有关方面的决策需要，以外提供财务报告，故也称“对外报告会计”。培养目标掌握企业会计信息系统与设计的基本原理、电算化会计软件初始化的设置、总帐系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法；理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会计电算化对传统手工会计方式的影响；了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。 审计 审计学，是研究审计产生和发展规律的学科。实践是检验真理的唯一标准，科学是实践经验的总结。审计科学就是对审计实践活动在理论上的概括、反映和科学总结，并用来指导审计实践活动，促进经济发展。 审计与会计区别 审计是独立于被审计单位的机构和人员，对被审计单位的财政、财务收支及其有关的经济活动的真实、合法和效益进行检查、评价、公证的一种监督活动。中国的审计包括三种类型，即国家审计、内部审计和社会审计。国家审计是指国家审计机关和审计人员通过审查会计凭证、会计账簿、会计报表，查阅有关文件、资料，检查现金、实物、有价证券，向有关单位和个人调查等方式，依法对被审计单位的财政收支、财务收支的真实、合法和效益进行审查和评价的经济监督活动。内部审计是指部门、单位内部的审计机构和审计人员对本单位及下属单位的财务收支及有关的经济活动，进行内部审查和评价的活动。社会审计是指依法成立的社会审计机构和审计人员接受委托人的委托，对被审计单位的财务收支及有关经济活动，进行公证、评价的服务活动。
1月自考04531微观经济学复习资料培训讲学
1月自考04531微观经济学复习资料 （华农老师资料） 第一章经济学导论 稀缺性的定义P14 相对于人类社会无穷的欲望而言，经济物品，或者说生产这些物品所需的资源总是不足的。 “选择”包括这样三个相关问题：P5 1生产什么和生产多少；2如何生产；3产品如何分配。 价格理论的含义P10 价格理论是微观经济学的中心，其它内容是围绕这一中心问题展开的。也正因为这样，微观经济学也称为价格理论。微观经济学的中心就是要解释价格如何实现资源配置最优化。 第二章需求、供给与均衡价格 需求的定义P45 需求是指一定时期内，在一定价格下，消费者愿意购买且能够购买的商品数量。 需求定理的三种表述P50 1文字表述：亦称需求法则，是指在其他条件不变的情况下，商品需求量与价格成反方向变 化的关系。 2图像表述：斜率为负的需求曲线。 3数学式表述：dQ D//dP<0 替代效应和收入效应的含义P51 替代效应是指实际收入不变的情况下某种商品价格变化对其需求量的影响。 某种商品价格上升而引起的其他商品对这种商品的取代就是替代效应。 收入效应是指货币收入不变的情况下某种商品价格变化对其需求量的影响。 某种商品价格上升而引起的实际收入减少与需求量减少就是收入效应。 需求定理的几个例外P52 1吉芬商品2炫燿性商品3投机性商品 影响需求的其他因素P53 1消费者的收入2相关商品的价格3预期变量4消费者的爱好5人口6气候 需求曲线的移动（理解）P55 需求与需求量的区别P55 需求表示的是价格与需求量的一种对应关系，用一段曲线来表示。 需求量在需求曲线上往往表现为一个点，即给定一价格，就有唯一的需求量与之相对应。 供给的定义P57 供给是在一定时期内，在一定价格下，生产者愿意生产并销售的商品数量。
成人自考和全日制大专有什么区别
成人自考和全日制大专有什么区别？ 全日制大专就是国家统招生的专科，这个就是平常说的统招大专学历。 成人自考一般是说专科是成人大专，本科是自考的。或者是参加成人高考，自考专科。形式很多，大体是这样。如果你是上自考本科，成人专科然后自考本科是不错的选择。全日制学历即统招学历为第一学历，自考为成人学历属二学历，差别就是在这里和认可度。 全日制自考和统招大专哪个好? 我认为全日制自考好，因为我主不是自考生，自考本拉毕业后，每科70分以上可以申请学士学位，并可以考研，和高考统招生有同样的待遇，而且自考的专业也多，全国承认学历，这只是我的意见，我感觉上自考，我不后悔。 关于全日制自考大专 请问全日制的自考学习可以使我尽快得到大专文凭吗？有什么好学校可以让我大专，本科兼得呢？ 当然可以了既然是全日制的那就是每天上课的自考主考院校都设有校区的在校的自考大专要比自己长线考试要快的多你是想专本连读吗专本连读的话是分两个阶段就是要先取得大专的毕业证书再取得本科的毕业证书这是国家规定的声明一下全日制跟小自考是完全不同的两个概念不要让上面的回答误导了你小自考是在高校里面学校自己举办的自考方式并不是全日上课的只是定期作辅导但是毕业证是没有大自考的含金量高的全日制的其实是属于大自考的跟小自考是两码事！ 学校的话我可以给你推荐北京高校的专本连读是全日制的有北大人大的商务全日制自考的大专是很快的，因为一方面学校会给你很大的学习上的引导，另外一方面你自己因为在校也很有很大的学习气氛。这样自考的话很快的，差不多一年就可以啊。有这方面咨询可以找我哦。 管理金融管理法律会计心理学 自考大专和成考还有全日制的毕业证书“含金量”一样吗？自考的是比成考的要好吗？ 专家回答： （二）各种专升本毕业证及含金量
华南农业大学自考介绍
华南农业大学自考介绍
一、你这里的自考和高考有什么区别？华农不是招本A吗？ 高考是经过全国性考试依据成绩的高低来选报和就读大学，自考是不需要高考成 绩直接进入大学就读的方式，是一种国家学历考试制度，是大学教育的一部分。 我校除了招本A，也招自考。 二、自考安排 自考一进学校有两种选择，先读2年专科，2年完后即可拿自考专科文凭，专科毕 业后不需要考试再继续读2年本科，毕业后拿自考本科文凭。也能够报读专本连读，在3年内读完专科与本科的课程，毕业后能够拿到专科与本科双证书。 三、自考这么容易，文凭会不会很菜？就业如何啊？ 如果拿的是自考文凭，当然和那些经过高考就读大学拿的文凭相比会逊色一点 ，但国家政府和企业是承认自考学历的，可考公务员，可考研究生，可留学，毕 业后的待遇和普高毕业的待遇是一样的。如果你实在想和那些经过高考就读大学
拿的文凭一样就需要努力，每科平均分达到72分就能够获得跟高考考进我校的同 学完全一样的学士学位。我校就业率达96%以上。 四、毕业容不容易啊？ 只要你在校期末考试都经过了就能够毕业，一次考不过还能够补考，补考不过再 补考，总之考到你过为止，因此不用担心毕不了业的问题， 考试之前，老师会提示重点内容，每年考的都大概是那些内容，当然如果你真的 什么都不学，连说了要考的内容都不去背那就没办法了。因此也需要自己努力， 大学都是靠自己！ 五、你们自考办了多久了啊？ 我校89年开始办自考教育。自考毕业生已达万人规模。 六、你们还要求我们考试吗？ 免试入学，名额大概3000人。 七、不用看成绩，不用考试？那不是谁都能去读？ 招生对象：应（往）届高中毕业生及同等学历者
华南农业大学文件
华南农业大学文件 华南农办〔2015〕112号 关于印发《华南农业大学本科学生 转学工作实施细则》的通知 各学院、部处、各单位： 《华南农业大学本科学生转学工作实施细则》已经学校2015年第22次校长办公会议讨论通过，现予印发，请遵照执行。 华南农业大学 2015年9月24日
华南农业大学本科学生转学工作实施细则 第一条根据《教育部办公厅关于进一步规范普通高等学校转学工作的通知》（教学厅〔2015〕4号）、广东省教育厅《转发教育部办公厅关于进一步规范普通高等学校转学工作的通知》（粤教高函〔2015〕100号）等精神，为规范管理我校本科生转学工作，确保转学工作公开、公平、公正，特制定本办法。 第二条转学条件 （一）被我校录取的学生应当在我校完成学业，如患病或者确有特殊困难，无法继续在我校学习的，可申请转学。其中患病学生需提供我校及拟转入学校指定医院的检查证明(需盖疾病诊断证明专用章）。特殊困难一般指因家庭有特殊情况，确需学生本人就近照顾的。 （二）申请转学的学生高考分数应达到拟转入学校相关专业在生源地相应年份的高考录取分数。 （三）学生有下列情形之一，不得转学： 1．入学未满一学期的； 2．高考分数低于拟转入学校相关专业相应年份录取分数的； 3．由低学历层次转为高学历层次的； 4．通过定向就业、艺术类、体育类、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取的； 5．未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的（含保送生、单独考试招生、政法干警、第二学士学位、专升本、五年一贯制、三二分段制等）；
6．拟转入学校与我校在同一城市的； 7．跨学科门类的； 8．应予退学的； 9．其他无正当理由的。 第三条转学工作办理程序 （一）学生申请。转学由学生向我校教务处提出书面申请，说明理由，并提供相应证明材料。 （二）学校审核。拟转出我校的，经教务处审核学生转学理由及相关证明，确属因患病或者特殊困难无法继续在我校学习的，经公示无异议后同意转出；拟转入我校的由教务处严格审核转学条件及相关证明，对符合我校培养要求且我校有教学能力的，经学校招生领导小组同意，院、校两级会议集体研究决定，将转入学生名单、表决情况如实记入会议纪要，由校长签署接收函。 （三）公示。对拟转学学生相关信息（主要包括：学生姓名，转出、拟转入学校和专业名称，入学年份，录取分数，转学理由等）通过学校网站进行不少于5个工作日的公示。 （四）教育主管部门报备。经我校审核同意转学的，学生应填写《广东省普通高校学生转学备案表》并附相关证明材料（见附件），在规定的时间内由教务处报省教育主管部门备案。省内转学的，由转入高校正式行文报省教育厅备案；跨省转学的，转学学生的相关手续和证明材料应一式4份，除学校留存外，由转入、转出高校分别发文报所在省教育主管部门备案。备案时间为每年5月份、11月份。 （五）办理转学手续。经教育厅备案同意转学的，由学校办理转学手
华南农业大学自考
华南农业大学自考
华南农业大学自考全日制招生简介 ——校内上课，校内住宿 华南农业大学是经广东省教育厅批准的自学考试主考院校，主考专业：农村财会与审计，乡镇企业管理，机电工程，环境保护与管理等等。华南农业大学是一所多学科性、综合性的全国重点大学，九五“211”工程建设项目的整体验收。经过“十五”211工程建设项目论证。华南农业大学是一所多学科性、综合性的全国重点大学，已经经过“２１１工程”预审和立项，学校位于广州市天河区，校园面积４６８公顷，风光秀丽，景色宜人，是广州市首批花园式单位，办学历史悠久，师资力量雄厚，办学经验丰富。华南农业大学作为广东省开展面向农村自学考试的主要主考学校，充分利用国家继续面向农村推进的自考工作的有利政策，把握历史机遇，发挥行业、学科专业优势，坚定不移地加大发展面向农村自学考试工作，为广大农村培养大批“用得上，留得住”的应用型人才，积极探索一条适合农村、乡镇实际的自学考试的新路子。现有《乡镇企业发展》专科专业面向社会招生。 华南农业大学继续教育学院与高等职业技术教育学院、高等教育自学考试办公室、中央农业干部教育培训中心华南农业大学分院、华南农业大学自学考试辅导学院五块牌子，一套人马，合署办公。归口管理学校成人高等教育、自学考试、教育培训等各类继续教育工作，同时也是办学实体。 华南农业大学的成人教育历史悠久，早在1955年就创立了首批
教职工马列主义夜大学，1957年创办函授部，1979年成立了中央农业管理干部学院华南农学院分院，1982年成立了广东农业管理干部培训部（专修科），1984年，函授部更名为业余教育处，1986年，业余教育处更名为成人教育处。1991年，由中央农业管理干部学院华南农业大学分院、广东省农业管理干部培训部和成人教育处合并组成华南农业大学成人教育学院。1997年成立的华南农业大学高等教育自学考试办公室和1999年成立的华南农业大学高等职业技术教育学院，均挂靠成人教育学院合署办公。 11月，华南农业大学成人教育学院改名为华南农业大学继续教育学院。 5月，中央农业管理干部学院华南农业大学分院更名为中央农业干部教育培训中心华南农业大学分院。 一.专业介绍: 专业大专/ 本科 学制课程设置主考学校 环境保护与管理专科二年思想道德修养与法律基础.毛泽 东思想,邓小平理论和三个代表 重要思想概论.写作基础与应 用.环境科学概论.环境经济学、 环境与资源保护法学、管理学基 础、环境生态学、环境质量评价、 环境保护、环境监测（二）、水 土污染与防治技术、环境问题案 华南农业大 学
华南农业大学C语言上机实验答案
格式：一题号一答案，相对应 1001 #include "stdio.h" int main() { int a,b; scanf("%d%d",&a,&b); printf("%d",a+b); } 1007 #include "stdio.h" int main() { int a,b; scanf("%d%d",&a,&b); printf("%d",a+b); } 1014 #include"stdio.h" void main() { float area,r; scanf("%f",&r); area=3.14159*r*r; printf("%0.2f",area); } 1015 #include
if(b<='Z'&&b>='A')b=b+32; if(c<='Z'&&c>='A')c=c+32; if(d<='Z'&&d>='A')d=d+32; if(e<='Z'&&e>='A')e=e+32; printf("%c%c%c%c%c",a,b,c,d,e); } 1017 #include "stdio.h" void main() {int n,place; scanf("%ld",&n); if(n>99999999)place=9; else if(n>9999999)place=8; else if(n>999999)place=7; else if(n>99999)place=6; else if(n>9999)place=5; else if(n>999)place=4; else if(n>99)place=3; else if(n>9)place=2; else place=1; printf("%ld\n",place); } 1018 #include
华南农业大学学生学业成绩考核管理规定
华南农业大学学生学业成绩考核管理规定 华南农办〔2006〕22号 第二章命题与试题管理 第十四条命题是考试工作的核心环节。为了使试题的难易程度和区分度适合学生的水平和达到规定的标准，保证考试的信度和效度，命题时应严格遵循下列原则和程序： 1、紧扣课程教学大纲，按知识记忆、理解能力、应用能力、分析能力、综合能力等教学目标确定考试内容，考试内容要顾及到欲测试的各个方面，使考试内容重点突出，比例分布合理、难易适度。 2、在同一试卷中，同一类型试题的编写格式不应有异，要统一规格，避免学生因格式不一而产生误解。 3、试题用词恰当，文字简明，表意确切，与解题无关的字词应删去，与解题有关的字词不得遗漏；有关答题方法和要求的指导语，要言简意明，不致学生费解。 4、多项选择题的备选答案，在性质上应有近似之处，但要避免类同或暗示；正确答案不应排列在相同位置，应随机编排。 5、开卷考试试题应避免与教材、参考资料中完全相同的文字表述。 6、试题应各自独立，各题之间不要互有关联和重复，一题的正文或答案表述不应给其他试题提供线索。 7、所编试题要便于作答、阅卷和评分，抗干扰性强。
第十五条为了保证考试质量和人才培养质量，应尽可能做到教学与考试分离。全校统考的公共课、基础课以及部分专业统考的专业基础课由开课的学院主管教学院长、系（教研室）主任组织教师统一命题，其它课程由系（教研室）主任指定具有讲师以上职称教师命题。试题在考前必须密封，指定专人保管，以防泄密。 第十六条每门课程要分别编出同等水平的A、B两套试卷，一套为正考试卷，一套为备考试卷。命题的同时要制定明确而统一的标准答案，并将每题的分数标明在试卷上。试题要按教务处统一印刷的试题纸格式打印或抄写工整，经系（教研室）主任审核，主管教学院长批准后方可付印、考试。教师对所任课程的试卷质量负责，系（教研室）对本系（教研室）课程试卷质量负责，主管教学院长对全院试卷质量负责。使用未经审批的试卷，其考试无效。 第十七条凡教学计划规定的考试、考查课程试卷均应归档。必修课程试卷由学校教学档案室统一保管，其他课程试卷由系（教研室）统一保管，保存三年备查。同时要根据各课程建设情况，认真做好建立试题库的工作。 第三章成绩评定与记载 第十八条考试按百分制评定成绩，考查按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定成绩（90～100分为优秀、80～89分为良好、70～79分为中等、60～69分为及格，60分以下为不及格），考查成绩折算学分绩点时，取每级分数段的中值，即优秀取95分，记4.5绩点，良好取85分，记3.5绩点，如此类推。
2021年华南农业大学自考财务会计与审计专业
财务会计概念框架 简朴说，概念框架就是用来阐释整个会计报表重要导向基本性阐明。财务会计概念框架是由一系列阐明财务会计并为财务会计所应用基本概念所构成理论体系,它可用来评估既有会计准则、指引并发展将来会计准则和解决既有会计准则未曾涉及到新会计问题。 财务会计专业 公司会计一种分支，与管理睬计同为公司会计两大分支。其沿用老式会计模式，故称“老式会计”；因其侧重于满足公司外部关于方面决策需要，以外提供财务报告，故也称“对外报告会计”。培养目的掌握公司会计信息系统与设计基本原理、电算化会计软件初始化设立、总帐系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统操作办法；理解会计信息系统数据流程、模块构建，会计电算化对老式手工会计方式影响；理解公司实行会计电算化管理规定与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件数据整顿与加工。 审计 审计学，是研究审计产生和发展规律学科。实践是检查真理唯一原则，科学是实践经验总结。审计科学就是对审计实践活动在理论上概括、反映和科学总结，并用来指引审计实践活动，增进经济发展。 审计与会计区别
审计是独立于被审计单位机构和人员，对被审计单位财政、财务收支及其关于经济活动真实、合法和效益进行检查、评价、公证一种监督活动。中华人民共和国审计涉及三种类型，即国家审计、内部审计和社会审计。国家审计是指国家审计机关和审计人员通过审查会计凭证、会计账簿、会计报表，查阅关于文献、资料，检查钞票、实物、有价证券，向关于单位和个人调查等方式，依法对被审计单位财政收支、财务收支真实、合法和效益进行审查和评价经济监督活动。内部审计是指部门、单位内部审计机构和审计人员对本单位及下属单位财务收支及关于经济活动，进行内部审查和评价活动。社会审计是指依法成立社会审计机构和审计人员接受委托人委托，对被审计单位财务收支及关于经济活动，进行公证、评价服务活动。 审计学科体系 当代审计是当代市场经济发展产物。由于科学技术发展，商品经济发达，对经济管理与监督提出了更高规定。由于审计职能扩大，不但财务审计有了很大发展，经营审计、管理审计、绩效审计也应运而生。不但政府审计日渐完善，随着股份公司发展，跨国公司涌现，也增进了内部审计和社会审计发展，特别是会计电算化之后，使审计又提出了新挑战，这些都为当代审计体系建立和发展创造了良好条件。由于把哲学世界观和办法论应用于审计科学领域，使世界审计理论水平有了很大提高，审计理论构造体系正在逐渐形成。审计学科是任何学科均不能包容或代替一门独立学科，其重要研究对象是审计理论、审计办法、审计组织和审计制度等审计活动。当前，中华人民共和国高校审计学专业注重培养具备管理学、会计学和审计学基本知识和基本技能，纯熟掌握政府审计、注册会计师审计、公司内部审计基本程序，能在会计师事务所从事审计及会计征询工作，在
华农C语言题目及答案完整版
[题目6567：The first C Program] 将下列程序输入 visual c++ ，编译、连接和运行该程序。 #includestdio.h main(){printf(The first C Program\n);}答案 #include
系统。 1 / 26 答案 #include
华南农业大学本科专业调整工作方案
华南农业大学本科专业调整工作方案 (征求意见稿) 为贯彻教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）精神，为粤港澳大湾区建设提供智力支持，进一步优化我校专业结构和布局，促进各专业加强内涵建设与特色发展，建设新工科、新农科、新文科，逐步打造符合学校办学定位和办学目标、充满活力的专业体系，特制定本方案。 一、本科专业调整的原则 专业调整主要指学校已有办学权专业的重点建设，或暂停、撤销，以及承办专业所在主体的改变。 1.坚持需求导向。立足现代农业产业发展和粤港澳大湾区经济社会发展实际，重点发展社会需求度高、毕业生就业质量好的专业，结合产业新业态，顺应新工科、新农科、新文科建设，结合学校学科优势与特色，做优农科、做强工科、做特文科，优化专业布局。 2.坚持质量标准。以满足教育部“普通高等学校本科专业类教学质量国家标准”为基本要求，统筹考虑专业生源情况、就业情况、国家及省一流专业建设情况，择优发展，争创一流。 3.坚持综合效益。坚持有所为有所不为的原则，强化成本意识，综合考虑学科依托、资源投入、学生培养成效及学校学科发展方向，坚持综合效益优先策略。 二、本科专业调整的目标 经过3到5年的努力，招生专业总数控制在80个左右，形成
结构合理、水平一流、特色鲜明的专业新体系。 1.建设好新兴专业。瞄准粤港澳大湾区社会经济发展趋势，立足学校学科特色，建设好数据科学与大数据技术、家具设计与工程、人工智能等专业，在智慧农业、智慧产业相关专业方面做出特色。 2.停招、撤销竞争力弱的专业。对办学条件不足、教学质量不高、就业前景相对不好、学生不愿意报读的专业，进行调整乃至撤销，相关资源充实到相近专业，提高学校专业总体竞争力。 3.整合内涵雷同专业。对一些相近专业间特色不鲜明、专业定位趋同、课程体系区分度不高的专业，进行合并，合并后的专业需要重新定位，课程体系需要做出重大调整，教学内容需要结合社会需求融入新理论、新技术、新方法，重构实践教学体系。 三、专业调整的基本思路 学校将坚持“规模控制、优化结构，注重交叉、内涵提升，提高效益、持续发展，强化特色、打造一流”的总体工作要求，坚持以有利于学生发展为宗旨，以客观数据（招生就业数据、第三方调研评价、高等教育国家质量监测数据平台数据分析）为基础，以事实为准绳，在全面评价的基础上进行调整。 充分调研。学校通过校内外广泛调研，充分听取各单位意见的基础上，形成学校专业调整的思路并制定专业调整的工作方案。在此基础上，充分沟通，多轮协商，确定学校专业结构调整的具体方案。 科学论证。在深入调研和评估分析基础上，充分考虑校情院情，对拟调整专业，聘请业内专家进行论证，保障专业调整的科学、合理。
广东省自考04531微观经济学名词解释和简答 汇总说课讲解
华农自考《微观经济学》复习资料 相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。这种资源稀缺性:1. 的相对有限性就是稀缺性。 如何利用既定的资源去生产经济物品，以便更好地满足人类的需求。 2.资源配置: 是研究稀缺资源在各种可供选择的用途之间进行分配的科学。 3.经济学:以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定微观经济学:4. 来说明价格机 制如何解决社会的资源配置问题。 以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得宏观经济学:5. 到充分利用。 是指在某一理论中需要被解释的变量 6.内生变量: 由这一理论（或模型）之外的其他因素所决定的，且会影响到内生变量的变量。 7.外生变量: 流量:是在一段时期某一变量的加总量。8. 存量:是在某一时点上某一变量的数量。9. 价值判断:就是指对经济事物社会价值的判断，即对某一经济事物是好还是坏的判断。10.企图超脱或排斥一切价值判断，指研究经济本身的内在规律，并根据这些法律，分析和预测人们经:11.实证经济学济行为的效果。它回答“是什么”的问题。以一定的价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，作:12.规范经济学为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。它回答“应该是什么”的问题。 :需求是指一定时期内，在一定的价格条件下，消费者愿意而且能够购买的商品数量。13.需求 :供给是在一定时期内，在一定价格条件下企业愿意生产并销售某种商品的数量。14.供给 :市场需求量等于供给量时的价格为均衡价格。15.均衡价格 :市场需求等于供给量时的数量为均衡数量。16.均衡数量是政府为了限制某些生活必需品的价格上涨而规定的这些产品的最高或价格天花板，:又称最高限价，17.限制价格价格。是政府为了扶植某一行业的生产而规定的该行业产品的最低价最低限价，又叫支持价格或价格地板，18.支持价格: 格。消费者在消费一定数量的资源品时愿意支付的最高价格与实际支付的价格之差。 19.消费者剩余:生产者剩余指厂商在提供一定数量的某种产品时实际接受的总支付和愿意接受的最小总支付之间生产者剩余:20. 的差额。 它表示在一定时期内一种商品的需求量变动对于该商品的价格变动的:需求价格弹性简称为需求弹性，21.需求弹性反应程度。 它等于供给量变化的供给弹性是量度某一商品供给量变化率对自身价格变化率反应程度的一个 概念，供给弹性22.: 百分比与自身价格变化的百分比之商。效用是从消费某种物品是不足之 感与求足之感的统一；欲望和效用:欲望是一种缺乏的感觉与求得满足的愿望，23. 中所得到的满足程度。24.基数效用论:（P115）是研究消费者行为的一种理论。其基本观点是：效用是可以计量并加总求和的，因此，效用的大小可以用基数（1，2,3...）来表示，正如长度单位可以用米来表示一样。 25.总效用：（P117）是指从消费一定量某种物品中所得到的总满足程度。 26.边际效用：（P117）是指某种物品的消费量每增加1单位所增加的满足程度。 27.边际效用递减规律：（P118-119）是指随着消费者对某种物品消费量的增加，从该物品连增加的消费单位中所得到的边际效用是递减的，这种现象时普遍存在的。 28.序数效用论：（P116）是为了弥补基数效用论的缺点而提出来的另一种研究消费者行为的理论。其基本观点是：效用作为一种心理现象无法计量，也不能加总求和，只能表示出满足程度的高低与顺序，因此，效用只能用序数（第一，第二，第三）来表示。 29.无差异曲线：（P129）无差异曲线是用来表示两种商品的不同数量的组合给消费者所带来的效用完全相同的一条曲线。 30.家庭预算线：（P134）又称消费可能线，或等支出线，它是一条表明在消费者收入与商品价格