评审高级教师--指导青年教师工作总结
高级教师职称评审工作总结3篇
高级教师职称评审工作总结3篇参加教学工作八年来，我一直担任语文教学及班主任工作，还兼任年级备课组长五年。
八年来我能以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，深受学校领导、同事、家长的好评。
以下我就任教八年来的工作做一个总结。
一、政治思想方面任教以来，本人自觉遵守国家法律法规，遵纪守法，敬业爱岗，服从安排，忠于职守，务实工作，师德良好。
积极参加学校组织的各种思想政治学习，普法成绩优良。
同时，我还利用课余时间，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德》，提高自身的思想素质，增强依法从教的法制观念。
二、做好班主任工作任教八年来，我一直担任班主任工作。
正所谓“身正为范”才能“为人师表”。
因此，我时时处处，以身作则，作学生的表率，坚持“三心”教育，深入细致地做好班主任工作。
1、把学生的德育工作放在首位。
每新接一个班，我都能结合本班实际，制订《班级德育工作计划》，开展各项有意义的班队活动。
如“雷锋在我身边”、“做个文明小公民”等。
同时，经常开展第二课堂活动，丰富学生的生活，了解学生的思想行为状况，有针对性地对学生进行教育。
2、营造良好的班风和学风。
知己知彼才能百战百胜。
每新接一个班，我都先深入了解各个学生的个性特点，组建强有力的班委会，然后再在学生中抓典型事例，树学习典型，让“优等生”起火车头作用，开展“一帮一，一对红”等活动。
设置“四赛栏”、“红花栏”，努力营造团结互助，力争上游的班风、学风。
3、细致做好培优转差工作。
在“培优”上，我重视培养尖子生的综合素质，课余我适当加“餐”，对其进行训练、辅导，同时，鼓励学生积极参加各项文体活动，施展才能，发展特长。
如，20xx年度，蔡同学在学校的二年级识比赛中获一等奖，同年他参加全国儿童书法绘画大赛获金奖。
20xx年度，郑同学在学校的三年级语文阅读比赛中获一等奖，同年他参加校性讲故事比赛取得了一等奖。
老教师指导青年教师总结10篇
老教师指导青年教师总结10篇青年教师培养总结〔一〕：很荣幸这次能够有时机观摩了第十一届青年教师课堂教学比赛，这对我们来说是一次很好的学习时机。
观摩了这十位教师的课堂教学和听了专家的精彩点评，让我受益匪浅，感受颇深。
十堂数学课各有千秋，但都有着共同的优点：1、上课的教师都能根据小学生的特点最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、趣味的学习情境，激发学生的学习兴趣。
如：定安县第三小学叶霞教师上的《加法交换律和加法结合律》设计了故事导入：孙悟空有一些桃子，上午给了小猴子们28个桃子，午时给了17给桃子，猴子们觉得太少了，孙悟空只好又重新分：上午给17个桃子，午时给28个桃子，猴子们一共得到多少个猴子又如儋州市新洲中心校新英一小的麦维高教师在教学《图形的旋转》中设计了植物大战僵尸的情境，让学生在玩中学，学中玩。
2、在课堂教学中，教师能放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行引导，充分表达教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。
教师们的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言十分值得我学习。
如白沙县第一小学王菊琼教师在教学《三角形的特性》中，善于引导学生，用鼓励性的语言：这就是教师所要说的、你说出了教师的心声、保存你的意见等。
3、在数学课堂教学中，经过多样化的练习，是帮助学生掌握知识、提高运用知识的本领，培养学习兴趣，开展逻辑思维的有效途径。
在数学练习中采用多样的题型，使练习资料灵活多样，富趣味味性。
儋州市新洲中心校新英一小的麦维高教师在教学《图形的旋转》中设计了阴影三角形的面积占大三角形面积的几分之几？和以下哪些图形能把平面铺满没有缝隙这样的练习，对于正方形和长方形平铺满没有缝隙，学生并不陌生，而小鸟能平面铺满没有缝隙是他们没有想到的。
在今后的工作中，我应当努力做到：一、提高自身的专业素养。
被指导青年教师工作总结（通用24篇）
被指导青年教师工作总结（通用24篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编收集整理的被指导青年教师工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
被指导青年教师工作总结篇1今年是抚宁县实施高效课堂建设年，我校把培养青年教师，建设青年骨干教师队伍作为今年工作的重要任务。
为促进她们尽快成长。
我们的工作取得了一定的成效，现总结如下：1、领导尽责尽心，重视与青年教师的沟通。
学校坚持和青年教师思想交流和联系制度，无论工作多么紧张，每天至少要和一位青年教师个别交谈。
谈思想、谈工作、也谈生活；肯定进步、指出问题、指导工作、也征求意见。
在交谈中了解每位青年的特点，了解他们一个阶段的成长状况和思想情绪，鞭策他们不断进步。
2、建立指导青年教师工作小组，使其成为我校青年教师成长的摇篮。
学校组成了由骨干教师组长的青年工作小组，学习教育思想，学习科学理论，探讨教育教学中的体会，也相互交流思想，并使学习活动制度化，在学习中激励青年教师成长进步。
3、搭建舞台，在实践中培养青年教师的教育教学能力。
中心校举办了青年教师常态课教学技能评比活动、开展班级主题班会展示活动。
学校领导都给予青年教师直接和具体指导，使青年教师专业水平在实践锻炼中得到提高，使他们尽快地成为教学改革、教育创新、推动素质教育的骨干力量。
选送他们参加县教研室优质课评比活动，为青年教师成才搭建平台。
我校吴秀伟等七位教师在《驻操营学区青年教师常态课大赛》中分别取得了一、二、三等奖的好成绩；李金涛老师的英语课在县级英语课评比中被评为优质课，她也被评为县级优秀英语教师；梅颖杰、李会君两位教师代表驻操营学区参加县语文多课型的观摩活动；李亚玲老师的美术课《圈圈变变变》在县优质课评比中获得二等奖；李芳远老师的音乐课《唱给妈妈的摇篮曲》在县优质课评比中获得三等奖；体育社团培养的学生杨晨被选拔到秦皇岛体育基地足球学校，王丽娜老师也被评为县级优秀教练员。
教师指导青年教师工作总结6篇
老师指导青年老师工作总结6篇工作结束后最重要的就是写好工作总结和大家共享自己的收获，我们写工作总结，从而发现工作中存在的问题准时改正，下面是我为您共享的老师指导青年老师工作总结6篇，感谢您的参阅。
老师指导青年老师工作总结篇1今年是x县实施高效课堂建设年，我校把培育青年老师，建设青年骨干老师队伍作为今年工作的重要任务。
为促进她们尽快成长。
我们的工作取得了一定的成效，现总结如下： 1、领导尽责尽心，重视与青年老师的沟通。
学校坚持和青年老师思想沟通和联系制度，无论工作多么紧张，每日至少要和一位青年老师个别交谈。
谈思想、谈工作、也谈生活肯定进步、指出问题、指导工作、也征求意见。
在交谈中了解每位青年的特点，了解他们一个阶段的成长状况和思想情绪，鞭策他们不断进步。
2、建立指导青年老师工作小组，使其成为我校青年老师成长的摇篮。
学校组成了由骨干老师组长的青年工作小组，学习教育思想，学习科学理论，探讨教育教学中的体会，也相互沟通思想，并使学习活动制度化，在学习中激励青年老师成长进步。
3、搭建舞台，在实践中培育青年老师的教育教学能力。
中心校举办了青年老师常态课教学技能评比活动、开展班级主题班会展现活动。
学校领导都给予青年老师直接和详细指导，使青年老师专业水平在实践熬炼中得到提高，使他们尽快地成为教学改革、教育创新、推动素养教育的骨干力气。
选送他们参加县教研室优质课评比活动，为青年老师成才搭建平台。
我校吴秀伟等七位老师在《驻操营学区青年老师常态课大赛》中分别取得了一、二、三等奖的好成果李金涛老师的英语课在县级英语课评比中被评为优质课，她也被评为县级优秀英语老师梅颖杰、李会君两位老师代表驻操营学区参加县语文多课型的观摩活动李亚玲老师的美术课《圈圈变变变》在县优质课评比中获得二等奖李芳远老师的音乐课《唱给妈妈的摇篮曲》在县优质课评比中获得三等奖体育社团培育的学生杨晨被选拔到秦皇岛体育基地足球学校，王丽娜老师也被评为县级优秀教练员。
指导青年教师个人工作总结（3篇）
指导青年教师个人工作总结（3篇）指导青年教师个人工作总结范文〔精选3篇〕时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这段时间里，信任大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。
为了让您在写工作总结时更加简洁方便，下面是我为大家整理的指导青年教师个人工作总结范文〔精选3篇〕，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
指导青年教师个人工作总结1自从与彭佳佳老师师徒结对以来，我体会最深的是：指导青年教师的活动，同教学相长一样，是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相关怀，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。
回顾自己的指导工作，我总结如下：一、制订师徒准备彭法良老师是安庆师范数学教育专业毕业，在教材的把握上有自己的特别优势，但在课件制作中往往是平均用力，突破不了重点，于是她对于缺乏的地方，关怀其改正，对于她的优势地方，向她学习，使我们在原有的基础上都能够得到确定的进展和提高。
在此基础上我们制定了相应的准备。
二、努力提高自身素养虽然我是指导教师，但“三人行、必有我师焉”，我在很多地方还是缺乏的。
所以，我把提高自身素养作为我的工作目标之一。
首先努力使自己在课堂教学方面有进一步的提高。
其次，在其她老师上公开课时，我总是尽量支配出确定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有确定进步。
再次，在平常的休息时间里，我经常查找有关资料、多看相关书籍，撰写论文，使自己的专业理论也有确定的提高。
三、认真指导备课。
因彭老师工作年限不长，对教育教学方面还不是很熟识，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给她。
上完一节课后，我总是向她阐述本节课的构思，所以她备课时会特别留意围绕授课目标支配教学活动。
我一旦觉察她教学设计有问题就会关怀她准时改正，从而使她的备课水平有了提高。
指导她上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
指导青年教师工作总结（精选21篇）
指导青年教师工作总结（精选21篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，想必我们需要写好工作总结了。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的指导青年教师工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
指导青年教师工作总结篇1学校领导让我带张立群老师。
我知道这份工作意义。
有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。
我深深感到身上的责任和压力，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。
转眼一学期结束了，我们共同收获了辛苦与快乐。
一、自己就是的教材。
我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。
我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
让她们明白自己的权力和义务。
在六一运动会期间，克服各方面的压力，把工作、学校放在第一位，三年级的“奇思妙想”的展板给每个人留下了深刻的印象。
二、让我们一起成长。
1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。
自己也是一名新的数学老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。
我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。
在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境。
一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。
教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和她一起分享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人。
2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，《语文名师讲座》我们一起研读，并努力做到理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。
在工作的同时，鼓励她多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。
评高级教师职称工作总结优秀(5篇)
评高级教师职称工作总结优秀（5篇）评高级教师职称工作总结优秀（5篇）身为教师，为人师表。
哟啊深深知道“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
在工作中时时处处以身作则，热爱和关心学生，既教书又育人。
下面小编给大家整理了评高级教师职称工作总结优秀，希望大家喜欢！评高级教师职称工作总结优秀（篇1）__，男，1969年出生，本科学历。
__年4月被评为中学一级教师，至今已八年。
任现职以来，我一直从事班主任工作和政治教学工作，现将本人的工作情况总结如下：一、思想素质作为政治教师，我注重自身的思想政治素质，认真学习党的方针政策，并作下学习笔记，为坚定信念作了理论上的铺垫。
职业道德上，我严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。
同时热爱学生，管理中以学生为本，关注“问题学生”、“留守学生”，关心“贫困学生”，努力创建和谐班集体，促进学生健康成长。
二、业务能力1、教育能力工作以来，我一直担任班主任工作，注重对工作的总结、反思、提升，能出色地作好班主任工作。
概括说是做好三结合：一是说服教育和“洗脑”相结合。
我以“多鼓励、少惩罚”为指导思想，做到用“情”感化学生，让学生“亲其师，信其道。
”同时，为避免单调、陈旧的说教，增强对学生的震撼力，我通过感人文章、催人奋进的音像制品、主题班会等形式，对学生进行“洗脑”，这些外在的因素极大地提升了学生的斗志。
二是跟班管理和学生自主管理相结合。
我以“多跑路，勤跟班”为活动准则，适时督查课堂纪律、两操、两睡和清洁等，用细致的工作转化学生。
同时在民主讨论的基础上制定易操作的班规，用制度进行管理，有力地增强了学生的自我管理意识。
三是统筹各科和重点把握相结合。
提高学生的学习成绩，需要各科协调发展，我注重加强各科的联系，及时反馈教学信息，以弥补不足。
同时，重点把握语数外基础学科。
我班以“夯实基础，展现自我”为班训，对语数外实行系统管理，强化基础知识。
以数学为例，我管理措施之一是实施“每周一练”，考查课本上的定义、习题和上课讲解的例题，这既促使学生把握基础知识，又提高了学生的听课质量。
指导青年教师工作总结范文（通用15篇）
指导青年教师工作总结范文（通用15篇）指导青年教师工作总结范文（通用15篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的指导青年教师工作总结范文（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
指导青年教师工作总结篇1从教已xx年，我一直虔诚而执着地站在教学的第一线。
回顾自己从初为人师到带徒之路，感触颇深。
尤其是这几年，看着被指导的几位教师的成长，教育教学水平的提升，更使我深感教学生涯其乐无穷。
20xx年x月，按照学校的安排，我被指定为高光熙、倪艳娜、高丹三位老师的指导教师。
自此，我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景，我的肩头也多了一重责任。
按照要求，我首先确定了：坚定信念、实践反思、潜心探索、勇于创新的培养思路。
按照这一基本思路，我做了以下工作。
一、坚定信念。
20xx年教学生涯的艰辛奋斗，使我体会到了甘也倍尝了苦。
因此也深知在开放搞活的今天，从事教育，尤其是普通高中的语文教育，是需要坚强的信念支撑的。
为此，我有意识地经常和他们谈起我送出去的一批批学生及他们的成功业绩使我产生的自豪，让他们意识到当一名教师，只有干一行、爱一行、专一行，全身心地投入，才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩。
二、实践反思。
学然后知不足，教然后知困。
结合自己的成长经历，我的目标定位是：立足课堂教学实践，不断总结反思，带着实践中的困或到理论中去思考，用教育教学理论指导教学实践。
备课前要求他们深入分析学生的基本情况，认真阅读各种有关的参考资料，从教案的设计到一次次试教，无数次地修改教案，再到总结反思教学过程。
让他们发现每节课都不是唯一的，都有许多值得研究改进的地方，使体验到教学有法，但无定法。
引导他们从四个方面写教学反思：①本节课的成功关键所在；②学生中好的思维方式；③学生中存在的普遍典型错例；④教学中的明显不足。
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指导年轻教师工作总结
山西省运城市临猗中学英语教师:×××
我们临猗中学是省级示范学校, 为了促进我校教学水平的全面提升, 学校领导十分注重培养年轻教师的成长。
年轻教师素质决定学校的前途命运，促进年轻教师专业成长势在必行，所以学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是省级示范学校的一项长期而深远的举措。
在本学年，我负责指导两位年轻英语教师常红丽和薛蓉，我深感责任重大。
两位老师年轻富有朝气，知识水平高，头脑灵活，接受新鲜事物快，潜力博大。
共同学习，互帮互助是我们的师徒的指导思想。
在几年的帮教活动中，我们师徒三人共同收获了成就与快乐。
为了今后更好的继续开展教学工作，我将帮教活动总结如下：
“德高为师，身正为范”是我做好这项工作的指导思想，我引导他们爱岗敬业，乐于奉献，投身于教育教学工作，使他们明白肩负教学的责任和义务。
多年来，我们做到了依法执教、爱岗敬业，没有违
规违纪现象发生。
我毫无保留将自己的教学经验点滴传授给他们，学会共同分享。
在我们遇到困难时，互相给予真诚的关心和热诚的帮助。
师徒结队互相听课评课，共同探讨，研究教学中遇到意想不到的问题，寻找解决问题的办法，不断完善课堂教学模式，从而提高自身业务水平。
两年来，我听了常老师和薛老师每人各二十余节课，在评课时，及时指出问题，提出自己的见解和主张，进行磋商交谈，找出问题，总结经验，以利两位老师的课堂教学水平的提高。
重点指导他们根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况，确立切实可行的教学方法，才能有驾御教材的能力。
还经常指导两位老师如何写好课后反思，如何做好作业批改，如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学水平。
在指导年轻教师的过程中，我自身也得到了不断地进步和提高。
以后，我要一如既往地在做好自身的教学工作的同时，开展好师徒结对工作，为临猗中学美好的明天贡献出自己的一份力量。