毕业实习答辩记录表
毕业设计中期答辩
计 划 安 排
当前进度
• 相关知识的复习 • 基本概念的理解 • 相关资料的搜集 • 用到的相关软件的学习和使用 • 硬件电路的初步规划 • 硬件电路的最终设计 • 做出课程设计硬件的实物 • 软件方面刚起步......
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现
阶 件炼不巩总 逐焊 已 所 设 开 相 查
我的问题
本科毕业设计答辩
一、研究内容和背景 二、计划和进度安排 三、现阶段研究情况 四、下一阶段的安排 五、我有几个问题
防潮、防霉、防腐、防爆是仓库日
常工作的重要内容，是衡量仓库管理质
量的重要指标。它直接影响到储备物资
的使用寿命和工作可靠性。为保证日常
工作的顺利进行，首要问题是加强仓库
内温度与湿度的监测工作。但传统的方
研
法是用与湿度表、毛发湿度表、双金属 式测量计和湿度试纸等测试器材，通过
究
人工进行检测，对不符合温度和湿度要
内
求的库房进行通风、去湿和降温等工作。 这种人工测试方Байду номын сангаас费时费力、效率低，
容
且测试的温度及湿度误差大，随机性大。
因此我们需要一种造价低廉、使用方便
且测量准确的温湿度测量仪。
研究背景
随着科技的飞速发展和普及，高性能设备越来越多， 各行各业对温湿度的要求也越来越高。 传统的温湿度监 测模式是以人为基础，依靠人工轮流值班，人工巡回查看 等方式来测量和记录环境状况信息。在这种模式下，不仅 效率低下不利于人才资源的充分利用，而且缺乏科学性， 许多重大事故都是由人为因素造成的，人工维护缺乏完整 的管理系统。而问世监控系统就可以解决这样人才资源浪 费，管理不及时的问题，这是由于它的智能化设计所决定 的。它的工作步骤如下：感应环境温湿度；单片机判断感 应到的温湿度是否异常；若感应到的温湿度异常，实行措 施进行调节；判断异常是否超过预设时间，若超过预设时 间，则输出异常信号报警；判断异常是否处理完毕，若处 理完毕，解除报警。这样就可以利用控制器对机房温湿度 进行监控，从而实现环境温湿度管理的实时性和有效性。 故本次设计对于类似项目还具有普遍意义。
2022年毕业论文答辩情况记录（3篇）
2022年毕业论文答辩情况记录（3篇）人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。
相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
毕业论文答辩情况记录篇一你们好！我是xx院汉语言文学专业xxxx级(x)班的学生xxx，学号是xxxxxx。
我的论文题目是《xxxxxxxxxx》。
我之所以选择这个课题其重要意义是因为我的专业是汉语言文学，跟古代散文接触密切，经过四年的学习，我对我国古代散文也比较感兴趣，在这样的背景下，我又参加两个多月的顶岗教育实习，比较了解农村教学实际情况，注意到了问题的所在；而对于此类教学方法的改进，使初中古代散文深入浅出，对教材有正确理解与认识，以吸收其营养，提高思想觉悟。
也有利于培养学生对古代散文的兴趣，将技巧用之于写作，提高写作水平。
但是现阶段对这类教学方法的研究还比较粗糙。
在xxxxxx教授的指导与帮助下，我通过文本细读法、文献检索法和比较研究法等方法，收集了大量的资料，并拟定提纲，写开题报告，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于2011年4月15日正式定稿。
我研究此课题的基本框架是：前言：古代散文的性质及其作用；第一部分：农村初中古代散文教学的现状1、农村初中教师的古代散文水平较差；2、农村学生古代散文基础知识较差；3、所使用的教学方法陈旧。
第二部分：而针对此种现象我认为所采取的方法是层层推进，从古代散文的正音与诠释的讲解，到思想内容的渗透，及至对学生审美观的培养，经历三个大阶段，每个阶段又灵活地采取不同的方法来改进，抽丝剥茧，循序渐进，让学生真正地学好古代散文。
结束语：农村初中的古代散文教学方法应该脉络清晰，简单易上手，随着教学改革的深入发展，古代散文也会随之重放异彩，发挥更加重要的作用。
在研究过程中，我发现广西师范大学的xxxxx编著《xxxxxx》中提出了课堂教学的多种模式，从思想层面将农村初中古代散文课堂教学系统化艺术化。
施工分包企业现场答辩记录表
施工分包企业现场答辩记录表答辩日期：XXXX年XX月XX日答辩地点：XXXX答辩人员：XXX记录人员：XXX一、施工企业资质及人员资格审核1. 施工企业资质证书及相关资质文件是否齐全，是否符合国家及行业标准。
2. 施工企业资质是否在有效期内。
3. 现场项目经理、技术负责人及其他管理人员是否具备相应资格，并持证上岗。
4. 特种作业人员是否持有有效的特种作业操作证书。
二、施工组织设计及施工方案审核1. 施工组织设计是否符合工程实际情况，是否满足合同要求。
2. 施工方案是否科学合理，是否有针对性、可操作性。
3. 安全技术措施是否完善，是否符合国家及行业标准。
4. 施工进度计划是否合理，是否有保证工程按期完成的措施。
三、施工现场管理审核1. 施工现场是否整洁有序，是否有良好的安全文明施工措施。
2. 施工现场管理人员是否尽职尽责，管理到位。
3. 施工现场材料管理是否规范，材料质量是否符合要求。
4. 施工现场机械设备管理是否规范，设备使用是否安全可靠。
5. 施工现场安全防护措施是否完善，是否存在安全隐患。
6. 施工现场环境保护措施是否到位，是否存在环境污染问题。
四、工程质量及验收审核1. 施工质量是否符合设计要求和相关规范标准。
2. 工程验收程序是否规范，验收资料是否齐全。
3. 工程质量是否存在问题，是否有整改措施和整改计划。
4. 工程质量保证措施是否有效，是否有质量回访和保修计划。
五、安全生产及事故预防审核1. 安全生产责任制是否健全，安全生产规章制度是否完善。
2. 安全生产培训教育是否到位，员工安全意识是否提高。
3. 安全生产检查及隐患排查治理是否落实，安全防范措施是否得力。
4. 应急救援预案是否科学合理，应急救援及装备是否满足要求。
5. 事故预防及处理措施是否得当，事故报告及处理程序是否规范。
六、工程造价及成本控制审核1. 施工预算编制是否合理，工程造价控制措施是否有效。
2. 施工材料成本控制是否得当，是否存在浪费现象。
毕业设计(论文)需提交及存档的材料清单
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毕业实习与毕业设计（论文）工作总结（含电子文档）
专业教研室、学院领导小组
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毕业设计(论文)工作评价自评报告
专业教研室、学院领导小组
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16
毕业设计(论文)质量评价方案[包括1/3～2/3学生的《毕业设计(论文)质量评价表(专家使用)》]
学院毕业设计(论文)质量评价小组
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毕业实习与毕业设计(论文)情况调查表（学生、指导教师）
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6
毕业设计（论文）
学生
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毕业设计（论文）过程材料（见过程材料目录）
学生
8
毕业设计（论文）其它相关材料
学生
9
毕业设计（论文）开题答辩记录
专业教研室
10
毕业设计（论文）结题验收工作记录
专业教研室
11
毕业设计（论文）成绩单
专业教研室，指导教师
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毕业设计（论文）成绩考核表
专业教研室，评阅教师
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毕业设计（论文）答辩工作总结（含电子文档）
学院行政、学院党委
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18
毕业设计（论文）成绩考核登记表（含电子文档）
专业教研室
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19
毕业设计（论文）情况一览表（含电子文档）
学院行政、学院党委
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20
提前毕业学生情况一览表（含电子文档）
学院行政、学院党委
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21
修读二学位学生情况一览表（含电子文档）
学院行政、学院党委√22毕业实习与毕业设计(论文)情况调查统计表（含电子文档）
毕业设计（论文）需提交及存档的材料清单
序号
材 料 项 目
负责单位（人）
毕业论文评审表范文
论文评审表怎么写表三：南昌大学2009届本科生毕业论文答辩记录表一、答辩专家信息答辩委员会（或答辩小组）成员序号姓名职称单位（A：校内；B：校外）二、答辩记录答辩地点答辩日期记录内容：1、阐述毕业论文要点 2、提问与回答内容记录人：注：如记录内容多请加附页。
表四：南昌大学2009届本科生毕业论文答辩评分表指导教师评定成绩：指导教师签名：年月日评阅人评定成绩：评阅人签名：年月日答辩委员会意见：委员签名：、、、成绩主任签名：年月日院（系）评审意见：综合成绩院（系）分管领导签名：年月日评分标准成绩标准优秀能圆满完成任务书规定的任务，在某些方面有独特的见解与创新；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证可靠、严密，结论合理；说明书、图纸规范，质量高；完成的软硬件达到或高于规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设具有指导意义；独立工作能力强；答辩时概念清楚，问题回答正确。
良好能完成任务书规定的任务；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证基本正确，结论合理；说明书、图纸符合规范，质量较高；完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设有一定的指导意义；有一定的独立工作能力；答辩时概念较清楚，能正确回答问题。
中等能基本完成任务书规定的任务；内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理；说明书、图纸质量一般；完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标；文档基本齐全，基本符合规范；工作能力有提高；答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。
及格能基本完成任务书规定的任务；论文质量一般，存在个别性错误；说明书、图纸不够完整；完成的软、硬件性能较差；答辩时讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。
不及格未完成任务书规定的任务；论文有原则性错误；说明书、图纸质量较差；有抄袭现象；完成的软硬件性能差；答辩时概念不清楚。
注：院（系）也可根据专业情况自行制定评分细则。
毕业论文设计答辩情况记录
毕业论文设计答辩情况记录毕业论文(设计)答辩情况记录浙江经贸职业技术学院学生毕业论文(设计)答辩情况记录专业班级企业经营与管理XX年01学生姓名骆建伟学号XX年105147答辩组长蒋丽君答辩记录人叶霏答辩日期XX年-6-9答辩小组成员李伟庆叶培群选题(题目)浅析颐香斋食品厂人力资源管理的现状答辩成绩优秀良好中等合格不合格未交论文(请在相应选项前打√)提问及回答情况记录:1､在文中提到颐香斋食品厂进行在生产旺季到安徽等经济不是很发达的地区招聘很多的临时工，这样可以降低人力成本，但是现在的食品企业经常被曝光质量问题，所以请问颐香斋食品厂如何保持良好的产品质量?回答:1､颐香斋食品厂在旺季生产时，虽然招聘很多临时工，但是并不影响整个企业的产品质量，主要原因在于:(1)对产品质量影响很重大的步骤都是由固定员工操作，只有在技术要求不高的.生产步骤才会采用临时工。
(2)临时工在上岗之前会进行相关知识的培训。
(3)质检人员会定时､不定时地进行抽检，以保持产品质量达到要求，并保持一定的稳定性。
6浙江经贸职业技术学院学生毕业论文(设计)答辩评审意见表班级企业经营与管理XX年级姓名骆建伟学号XX年105147论文题目浅析颐香斋食品厂人力资源管理的现状指导教师评审意见1､评语:运用所学人力资源管理方面的专业知识和理论，结合毕业实习岗位，论述人力资源管理的概念及意义，分析颐香斋食品厂人力资源管理方面的优势及缺点，并提出改进的建议。
论文内容较完整，能体现部分个人见解，论点准确，论据较充分，对专业基础知识的掌握尚好，应用能力较强。
该论文对于颐香斋食品厂的人力资源管理具有一定的实际应用价值。
2､评分建议:中指导教师签名XX年年6 月 7 日答辩小组评审意见1､评语:该论文选题能符合本专业的培养目标，具有一定实际意义。
但论文对问题的分析不够深入，在深度和广度上尚需进一步加强，论文质量一般。
答辩时思路较清晰，回答问题基本准确､清楚，答辩表现中等。
学生毕业实践（顶岗实习）校内教师指导记录1-20周
学生毕业实践（顶岗实习）校内教师指导记录1-20周第一、二周：时间第一、二周：指导对象：全体无单位实习学生指导方式：QQ 、短信、电话内容：如何自己联系实习单位自己主动给有招实习计划的公司写申请，附个人简历。
近一点的公司最好自己主动上门找经理谈，这个事很容易的，主要就是自己主动争取，一般公司都会答应的，尤其是大公司。
最重要的是，如果你找到一个比较对口（或者单位对你比较满意）的单位，可以说，你毕业就不怕没工作了，找原来的单位就可以了(记得多和实习单位保持联系）。
第三、四周：时间第三、四周：指导对象：全体已有单位的学生指导方式：QQ 、短信、电话内容：如何与新同事相处多沟通，聊聊家常，这样最增进友谊当别人跟你说说心里话的时候，要认真聆听，别不耐烦，就算不耐烦也别表现出来。
认真替他们分析，帮他们摆脱苦恼。
见面主动和同事打招呼，就算别人不爱理你，也要主动，这是亲近别人的方法。
不能自傲，有的时候要很谦虚。
一般的时候就平等相待就行了。
和别人约好的时间，一定要准时。
如果不能到，一定要让别人有心理准备。
新同事之间认识往往是凭第一印象，所以给别人第一印象一定要好听别人说话要正视她的眼睛，不要左顾右盼。
不然别人会以为你心不在焉。
就想到这么多啦，想到在告诉你。
第五、六周：时间第五、六周：指导对象：机加工实习学生指导方式：QQ 、短信、电话内容：如何走刀：走刀路线就是刀具在整个加工工序中的运动轨迹，它不但包括了工步的内容，也反映出工步顺序。
走刀路线是编写程序的依据之一。
确定走刀路线时应注意：1．寻求最短加工路线，减少空刀时间以提高加工效率2．为保证工件轮廓表面加工后的粗糙度要求，最终轮廓应安排在最后一次走刀中连续加工出来3．考虑刀具的进、退刀（切入、切出）路线4．选择使工件在加工后变形小的路线第七、八周：电气设备维修的原则时间第七、八周：指导对象：机电维修的学生指导方式：QQ 、短信、电话1.先外部后内部应先检查设备有无明显裂痕、缺损，了解其维修史、使用年限等，然后再对机内进行检查。
顶岗实习报告毕业答辩
河 南 省 机 电 职
河南机电职业学院
河南省淮阳中学
第三页，编辑于星期三：二十一点 四十二分。
上岗实习内容
• 熟悉多媒体教室管理的规章制度 • 学习常用多媒体设备的日常维护技术
• 校园监控设备的安装
第四页，编辑于星期三：二十一点 四十二分。
河 南
前言
河南机电职业学院
• 最后，我要感谢我的母校——河南机电职业学院。感谢所有任课教师和实习教师对我的栽培，感谢我周围的同学和朋友在我的大学生涯中对我提 供的帮助。我将带着学校教师对我的期望和实习中的收获，继续拼搏，把握好人生中的每一个时机，为社会奉献自己一份自己的力量。
第九页，编辑于星期三：二十一点 四十二分。
第十页，编辑于星期三：二十一点 四十二分。
• 三、抓住每一个学习的时机。我所在的实习小组中含我在内一共一两个实习生，虽然我们俩都是刚走出校门的学生，但在他身上我也 学会了很多的维修技术，此次实习过程让我懂得了，每个人都可以成为自己的教师，自己不仅仅要多向师傅学习，还要勤于向周围的 同事学习。
• 通过这三个多月的实习，我除了学会了一些工作上实用的专业技能外，也学到了许多做人做事的道理，同时看清了自己到 底拥有什么样的能力，明白了自己终究喜欢什么样的工作。这些都是我在学校时感到迷茫的地方。实习过程也让我看到了 社会记录的竞争，所以只有不断地学习不断的进步，才能使增加不被淘汰。
三年的校园时光逐渐进入尾声，在学校里，两年的理论课学习以及校内实习 活动使我受益匪浅。然而“纸上得来终觉浅〞，作为现代大学生，仅仅掌握 理论知识是远远不够的，未来的进一步开展更需要我们将所掌握的知识运用 到实际的工作岗位当中。在我进入单位的初期，我始终认为自己是受过两年 系统培训的大学生，工作当中的困难应该会很容易的被化解，然而等我真正 进入到实际的工作过程当中才发现，自己的想法其实很“幼稚〞。看似简单 的工作，在实际操作过程中总是会漏洞百出。也正如此，我才开场真正塌下 心来向周围的同事虚心请教，尽自己最大的努力取得进步。人的成长也同样 是一个不断在失败与挫折当中重新找回自我的过程，只有通过不断的虚心学 习，理论联系实际，才能不断提升自我，为工作单位以及社会创造更多价值。
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答：根数＝{[（1.5ho-50/加密区间距）+1]×2＋[（非加密区长度/非加密区间距）-1]}*个数
问题3：砌筑工程量的计算规则？
答：（1）计算墙体工程量时，应扣除门窗洞口、过人洞、空圈、嵌入墙身的钢筋砼柱、梁、过梁、圈梁、挑梁、砼墙基防潮层和暖气包、壁龛的体积，不扣除梁头、梁垫、外墙预制板头、檩条头、垫木、木楞头、沿椽木、木砖、门窗走头、砖砌体内的加固钢筋、木筋、铁件、钢管及每个面积在0.3m2以下的孔洞等所占的体积。。
（2）附墙砖垛、挑檐等体积，并入墙身体积内计算。
（3）附墙烟囱、通风道、垃圾道按其外型体积并入所依附的墙体积内合并计算，不扣除每个横截面在0.1m2以内的孔洞体积。
（4）弧形墙按其弧形墙中心线部分的体积计算。
实习终评成绩
实习日记（含考勤）、报告成绩（20%）
实习单位初评成绩（40%）
实习综合考核成绩（40%）
土木工程学院毕业习综合考核（答辩）记录及成绩评定表
学生姓名
***
专业
土木工程
学号
***
答辩日期
2016.03.02
地点
***
答辩小组全体成员
***
答辩过程记录：（包括所提问题、学生回答要点等，以问答式记录。）
问题1：板筋主要包括哪些？主筋计算规则是什么？
答:板筋包括主筋，底筋和分布筋。主筋的长度=净跨+1/2*柱截面宽度*2+2*（板厚—保护层厚度）
终评成绩
终评等级