评优评奖条件说明
学生评奖评优规章制度内容
学生评奖评优规章制度内容一、总则为了激励学生积极进取，促进学生个人全面发展，树立良好的学习竞争氛围，培养学生团队协作精神，特制定本规章制度。
二、评奖评优对象本规章制度适用于全校所有学生，包括普通班、重点班、特长班等各类学生。
三、评奖评优内容1. 优秀学生奖：表彰学习成绩优秀、品德好、积极向上的学生，奖励证书及奖金。
2. 校优秀学生：每学期评选一次，评选标准为综合成绩排名前10%的学生。
3. 班级优秀学生：每学期评选一次，评选标准为综合成绩排名前5%的学生。
4. 品德优秀学生：每学期评选一次，评选标准为表现出色、言行举止端正的学生。
5. 社会实践活动优秀学生：每学期评选一次，评选标准为积极参与学校组织的各类社会实践活动，并表现突出的学生。
6. 优秀团干部：每学期评选一次，评选标准为团队协作能力强，工作认真负责，表现突出的学生。
四、评选程序1. 提名阶段：学生可自荐或由老师提名，提出候选人名单。
2. 推荐阶段：由各班级推荐评选候选人，形成班级候选名单。
3. 报名阶段：候选人填写报名表格，并提交个人材料。
4. 评审阶段：学校设置评审小组，对报名的候选人进行评审，并确定获奖名单。
5. 颁奖仪式：学校举行颁奖仪式，颁发证书及奖金，以表彰获奖学生的优秀表现。
五、奖励措施1. 优秀学生奖：奖励500元人民币及荣誉证书。
2. 校优秀学生：奖励300元人民币及荣誉证书。
3. 班级优秀学生：奖励200元人民币及荣誉证书。
4. 品德优秀学生：奖励100元人民币及荣誉证书。
5. 社会实践活动优秀学生：奖励50元人民币及荣誉证书。
6. 优秀团干部：奖励50元人民币及荣誉证书。
六、奖励评定标准1. 学习成绩：各科目成绩优秀，综合排名靠前。
2. 品德表现：言行举止端正，乐于助人，团结友爱。
3. 社会实践：积极参与学校组织的各类社会实践活动，表现出色。
4. 团队协作：团队合作能力强，具有领导才能，工作认真负责。
七、违规处理1. 若评选学生的个人行为违反校纪校规，严重损害学校声誉，将取消其评奖评优资格。
评优评奖标准
亲们，这真的是最后一次公示了，大家一定要好好核对哦！
1.品德素质的优良合格等级标准如下：90分以上包括90分为优，80—89为良好，60—79为合格，60分以下为不合格。
2.身体素质的等级参照原有的，其余的等级均按照优秀：良好：合格=4:5:1的比例评定，即前15名包括第15名为优秀，16—34名为良好，35—38名为及格，大家记得好好核对哦！
3.奖学金评选条件是：知识水平评价位于班级前40%，身体素质达到合格及以上等级，在此基础上按照基本评价成绩从高到低按班级人数的30%（我们班即12名）确定奖学金候选人。
奖学金等级根据发展评价成绩高低进行评定，一等奖按学生数5%（2人），奖金2000元，二等奖10%（4人），奖金1000,三等奖15%（6人）奖金600员。
如果获得了奖学金而且体能测试成绩是良好及以上，那么三好学生也是你的了呦。
4.优秀学生干部的评选条件是：1.工作考核等级为优秀2.品德素质评价前40%，知识水平评价前60%。
5.如果有申请单项奖的记得跟我说哦，单项奖的申请条件在学生手册中有。
以上工作大家在明天中午12点之前完成哦，如果有错误的也一定要告诉我哈~！
大家国庆快乐，吃好喝好，啥都好！。
学校教职员工评优评奖报告备案制度
学校教职员工评优评奖报告备案制度一、目的和意义为了充分调动学校教职员工的工作积极性，提升整体教育教学质量，建立健全激励机制，学校特制定本教职员工评优评奖报告备案制度。
本制度旨在对在学校教育教学、科研、管理、服务等工作中表现突出的教职员工进行表彰和奖励，以激发全校教职员工的工作热情，促进学校各项事业的发展。
二、评优评奖范围与条件1. 评选范围学校全体教职员工，包括教师、辅导员、行政管理、后勤服务等人员。
2. 评选条件（1）认真贯彻执行党的教育方针，忠诚于教育事业，具有良好的思想政治素质和高尚的职业道德。
（2）在工作中取得显著成绩，对学校教育教学、科研、管理、服务等各项工作有突出贡献。
（3）具有较强的团队协作精神，积极参与学校各项活动，为学校发展作出积极贡献。
（4）无违法违纪行为，遵守学校规章制度。
三、评优评奖程序与方法1. 评选程序（1）个人申报：教职员工根据评选条件，向所在部门提出申请。
（2）部门初审：各部门对申报人员进行初步审查，确定推荐名单。
（3）学校评审：学校组织评审小组，对推荐名单进行评审，确定获奖人员。
（4）公示：在学校范围内对获奖人员进行公示，公示期为5个工作日。
（5）表彰：在学校总结大会上对获奖人员进行表彰。
2. 评选方法（1）定量与定性相结合：采用事迹材料评分、工作业绩评分等方法，对教职员工进行综合评价。
（2）民主评议：组织部分师生代表对申报人员进行评议，充分听取各方意见。
（3）专家评审：邀请相关领域专家对申报人员进行评审，确保评选工作的专业性。
四、奖励与待遇1. 奖励措施（1）颁发荣誉证书和奖品。
（2）在职务晋升、职称评定等方面给予优先考虑。
（3）提供进修、培训等机会，支持个人专业发展。
2. 待遇政策（1）获奖人员当年享受一次性奖金。
（2）在年度考核中给予加分。
（3）根据学校相关规定，给予相应的待遇。
五、报告备案与监督1. 报告备案学校相关部门需将评优评奖结果报上级主管部门备案，并纳入学校档案管理。
班级管理制度——学生评优评奖规定
班级管理制度——学生评优评奖规定一、引言如今，随着教育的不断发展，班级管理制度已经被越来越多的学校所重视。
学生评优评奖作为班级管理的一项重要内容，对于提高学生的综合素质和激发学习兴趣起着积极的促进作用。
本文将以班级管理制度中的学生评优评奖规定为话题，结合实际情况，分析其具体规定和实施效果。
二、评优评奖的意义评优评奖旨在激励学生良好的学习和行为表现，促进学生自觉提高自我学习能力和道德素质。
通过评优评奖，可以调动学生的积极性，增强班级凝聚力，并且能够为学生提供一个展示自我才华、彰显个人价值的机会。
三、评优评奖的原则学生评优评奖应立足于班级实际情况，遵循公平公正原则。
评优评奖应兼顾学术成绩、道德品质、文体特长等方面，避免只注重学生的学习成绩，更要关注学生的全面发展。
四、学术成绩方面学术成绩是学生评优评奖的一项重要标准。
根据学生的考试成绩、课堂参与、课后作业提交等情况，将学生分为优秀、良好、及格和待提高四个等级。
每学期末，根据这些成绩进行评估，对于学业成绩优异的学生，可以给予奖励和鼓励，以激励他们更好地学习。
五、道德品质方面学生的道德品质是评优评奖的重要因素之一。
班级应设立道德模范、优秀团干部等奖项，对表现出良好道德品质和行为的学生进行表彰和奖励。
这有助于培养学生良好的道德观念和社会责任感。
六、文体特长方面班级管理制度应充分发挥学生的特长和潜能，评优评奖不仅应注重学术成绩和道德品质，还应关注学生在文体方面的表现。
在体育比赛、艺术节、演讲比赛等活动中，通过评选最佳运动员、最佳演讲者等奖项，表彰班级内展现出特长的学生。
七、奖励形式的多样性班级管理制度中的学生评优评奖规定应设立多种奖励形式。
除了口头表扬和奖状外，还应举办庆功会、颁发奖金等形式，激励学生不断进取。
这样不仅能提高学生的自信心，还能够形成良好的学习氛围和竞争氛围。
八、实施效果学生评优评奖规定的实施效果应通过实际情况进行评估。
在评优评奖后，需要对学生的学习和发展情况进行跟踪观察，以了解评奖后学生的变化。
初中学生评优工作制度内容
初中学生评优工作制度内容一、目的和意义为了进一步推动我校素质教育的发展，激发学生的学习积极性，提高学生的综合素质，培养具有全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定初中学生评优工作制度。
本制度旨在通过对学生在学习、思想、行为等方面的全面评价，选拔出具有优秀品质、优异成绩、良好行为的初中学生，给予表彰和奖励，进一步激发学生的学习热情，促进学生全面发展。
二、评选对象和条件1. 评选对象：初中一年级、二年级、三年级学生。
2. 评选条件：（1）学习成绩优秀：学习成绩在班级排名前20%，综合素质评价结果为优秀。
（2）思想品质良好：尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，具有良好的道德品质。
（3）行为表现优秀：积极参加各类课外活动，具有良好的团队协作精神，表现出色。
（4）特长突出：在科技、艺术、体育等方面有特殊才能，为国家、学校取得荣誉。
三、评选程序1. 班级初评：由各班班主任组织，根据评选条件，对本班学生进行初步评选，确定初评名单。
2. 年级复评：各年级组长组织，对初评名单进行复评，确定复评名单。
3. 学校终评：学校成立评优工作领导小组，对复评名单进行终评，确定最终评选结果。
4. 公示：将最终评选结果进行公示，接受全校师生的监督。
5. 表彰：对评选出的优秀学生进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。
四、评选时间每年一次，时间为当年的12月份。
五、评选要求1. 坚持公平、公正、公开的原则，确保评选过程的透明度。
2. 严格按照评选条件进行，不得随意放宽或缩小评选范围。
3. 充分发挥班主任、任课教师、学生和家长的作用，全面了解学生的表现。
4. 加强对评选结果的监督，确保评选结果的真实性和有效性。
六、奖励措施1. 被评为优秀学生的，给予表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。
2. 在评优过程中表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。
3. 优秀学生优先推荐参加各类竞赛、培训和选拔活动。
4. 优秀学生在校期间，享受一定的优惠政策，如优先选拔参加特长生考试等。
评优评奖执行标准
智育成绩平均在75分以上
10%
院优干
综合排名在前20%以内
智育成绩平均在75分以上
不超过本班学生干部数的20%
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ注：
有下列情况之一者，不具备评奖评优资格：
1、学期内受到警告及以上处分者
2、必修和限修课程考试有不及格或体育成绩未达标者
3、社会工作优秀奖：担任舍长、学生社团成员等，工作认真，获得一致好评。
4、科技成果奖：参加校级及以上科技竞赛等获得奖励者
20%
校三好标兵
智育成绩平均在90分以上
校三好
综合排名在前20%以内
智育成绩平均在80分以上
10%
校优干
综合排名在前20%以内
智育成绩平均在80分以上
不超过本班学生干部数的20%
院三好
附评奖评优执行标准：
奖项
评定条件
获奖学生比例
特等奖学金
每门不低于90分
综合排名在前20%以内
2%
一等奖学金
每门不低于80分
综合排名在前20%以内
3%
二等奖学金
每门不低于75分
综合排名在前20%以内
10%
三等奖学金
综合排名在前30%以内
15%
单项奖学金
1、学习进步奖：智育排名比上学期进步5名及以上者
2、单科成绩优秀奖：单科成绩居班级前2名者、上学期英语四级成绩568分以上或上学期通过六级者
学生评优评奖标准
学生评优评奖标准学生评优评奖是对学生学业成绩和综合素质的全面考量和肯定，旨在激励学生积极学习，提高自身能力和品德水平。
以下是一些常见的学生评优评奖标准。
一、学业表现1. 学习成绩：评估学生在各科目中的成绩表现，包括期末考试成绩、平时考核和课堂表现等。
2. 学科竞赛：参加学科竞赛并取得优异成绩，如数学竞赛、物理竞赛等。
3. 学术科研：主动参与科研项目，并在科研活动中展现出较高的研究水平和创新能力。
二、品德和行为表现1. 勤奋努力：具备积极上进的学习态度和刻苦钻研的精神，勤奋努力，不懈怠。
2. 敬业守纪：尊重教师和同学，诚实守信，严格遵守学校规章制度。
3. 社会服务：热心参与社会公益事务，爱护环境，关心他人，展现积极向上的社会责任感。
三、综合素质评价1. 体育表现：在课堂体育活动和学校组织的体育比赛中展现出良好的体育素质和协作精神。
2. 文艺特长：在文学、音乐、舞蹈、戏剧等艺术领域表现突出，具备较高的艺术修养和创作才能。
3. 社团活动：积极参与学校社团活动，担任干部或积极分子，组织开展各类活动。
四、奖惩记录1. 奖励记录：记录学生在学校或社会获得的各类奖项和荣誉。
2. 处分记录：记录学生在学校或社会因违纪违规行为而受到的处分。
评优评奖的具体实施方式和权重因学校而异。
学校可以根据自身情况设置不同的评定标准和奖励名目，以确保评优评奖制度的公平、公正、公开。
同时，学校也应该对获得评优评奖的学生进行适当的激励和奖励，例如发放奖学金、颁发荣誉证书等，以促进更多学生的积极参与和努力学习。
总之，学生评优评奖标准应全面评价学生的学术成绩、综合素质和表现，促进学生的全面发展和个性潜能的挖掘。
通过评优评奖，学校可以激励学生积极向上，培养他们的学习兴趣和自主学习能力，为他们的未来发展打下坚实基础。
学生评优评奖标准
学生评优评奖标准一、引言学生评优评奖是学校管理工作中非常重要的一项任务。
评优评奖的标准直接关系到学生的成长与发展，对于激励学生的学习动力，提升学生的素质和能力至关重要。
二、学业表现学生的学业表现是评优评奖的核心标准之一。
评估学生学业表现可以从多个方面进行，包括学生的成绩、学习态度和学习进步等。
学生成绩是学习的一种客观反映，但不应仅仅以分数作为唯一衡量标准。
学生的学习态度和学习进步同样重要，这可以通过学生的参与度、作业完成情况、课堂互动等来评估。
三、学科竞赛学科竞赛是评优评奖的重要一环。
学生通过参加学科竞赛可以查漏补缺，提升学科水平，展示才能。
评估学科竞赛成绩时，需要综合考虑竞赛的难度水平和学生的实际水平，在此基础上进行公平评价。
四、创新实践创新实践是评优评奖的关键要素之一。
学生通过参与科学实验、文化艺术活动、社会实践等实践活动，培养自主学习和创新思维能力。
评估创新实践时，需要考虑学生的创意程度、实施过程、成果产出等因素。
五、个性发展个性发展是评优评奖的重要考察内容之一。
评估个性发展不仅仅关注学生的学术能力，还要考虑学生的应变能力、领导能力、团队合作意识等。
学校可以通过学生的班级工作、社团活动、学生会参与等方面来评估学生的个性发展。
六、道德品质道德品质是评优评奖必不可少的一项内容。
学生的道德品质是塑造学生道德意识、培养学生良好品德的基石。
评估道德品质时，需要考察学生的道德行为，如诚实守信、友善关爱、团结互助等。
同时，考虑学生的公众形象、社会责任感等因素。
七、实践能力实践能力是评优评奖的一项重要指标。
学生通过参与实践活动，培养实践操作能力、解决问题的能力。
评估实践能力时，需要考察学生的实际操作能力、解决问题的方法和效果。
八、学习思维学习思维是评优评奖的重要内容之一。
学生通过培养学习思维能力，提高学习的效果和质量。
评估学习思维时，可以考察学生的思维方式、学习策略和自主学习能力等。
九、社会服务社会服务是评优评奖的重要考察内容之一。
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2019年度评优评奖条件说明
一、优秀员工奖
主要奖励在本年度中，努力工作成绩显著的普通员工。
评选须具备以下全部条件：
1、出色完成年度各项工作任务，绩效评定达到A级；
2、有较强的事业心和责任感，在部门内具正能量、起模范带头作用；
3、严格遵守各项规章制度，全年无违章违纪、请假记录（调休除外）；
4、刻苦学习业务知识，有先进事迹；
5、团结协作，配合他人，无严重投诉事例。
奖励：由公司一次性颁发奖金2000元，荣誉证书一本。
二、管理进步奖
主要奖励本年度为公司在强化管理、规范管理以及管理创新方面做出显著成绩的管理人员。
评选的具体条件是：
1、在强化管理和管理创新方面成效显著；
2、坚决执行公司的各项决定；
3、坚持原则，工作讲方法和技巧，敢于说实话说真话；
4、出色完成管理工作，绩效评定达到A级；
5、组织能力强，团结协作好，不推诿拖延扯皮。
奖励：由公司一次性颁发奖金2000元，荣誉证书一本
三、先进团队奖
主要奖励公司各层级本年度业绩优秀的团队（按部门、车间或班组为单位）。
评选的具体条件是：
1、具有较强的团队意识的部门、车间或班组；
2、出色完成工作任务；
3、内部管理规范；
4、与其他部门高效协作；
5、团队整体综合素质高。
奖励：由公司一次性颁发奖金300元/人，荣誉证书一本。
说明：1）班组设置以2019年部门组织架构为准。
2）部门内评奖不能出现重叠。
若部门获奖，则所属车间或班组不能重复评奖，即车间评奖，车间所辖班组不再评奖；
3）先进团队名额原则限制（不超过）：部门级5个，车间级4个，班组级
10个；
四、突出贡献奖
主要奖励为公司发展做出重大贡献的个人。
符合以下条件之一者均可参与评选，具体为：
1、年度内个人独立为公司创造纯利润百万元以上的；
2、采取切实可行的措施，个人为公司节减直接费用或挽回损失百万元以上的；
3、营销工作特别突出，个人独立为公司完成年销售收入千万元以上，并实现百万元以上纯利润的；
4、出色完成某项工作任务，为公司解决了重大工作难题的；
5、遇有突发性事件，见义勇为，避免或减少损失，表现卓越的；
6、检举违规及损害公司重大利益行为有功的；
7、其它经公司认定的具有突出贡献的。
奖励：由公司一次性颁发奖金200000元，荣誉证书一本。
五、董事长特别奖
主要奖励在专项工作中做出显著成绩，总裁认为应当予以奖励的优秀团队或个人，评选的具体条件参考如下：
1、努力工作，出色完成某项工作任务的；
2、克服困难，为公司解决了重大工作难题的；
3、在完成突击性任务时表现卓有成效的；
4、坚持原则，严格把关，维护公司利益的；
5、坚持艰苦创业，厉行节约做出较大贡献的；
6、遇有突发性事件，见义勇为，避免或减少损失的；
7、检举违规及损害公司利益的行为有功的；
8、为公司的政府公关、筹集资金、收回欠款做出较大贡献的；
9、拒收贿赂、回扣，并主动上缴公司的；
奖励：由公司一次性颁发奖金50000元，荣誉证书一本。
说明：参选个人奖项（优秀员工奖、管理进步奖、突出贡献奖），原则上不能重复参选，只能任选一项。
***有限公司
人力资源部
2019年11月11日。