第三章 方程和方程组

合集下载

3.1一元一次方程及其解法

3.1一元一次方程及其解法
例如:解方程x+4=8.
只需将左边的4去掉,就可求出x的值,这时利用性质1,等式两边都减去4得x+4-4=8-4. ∴ x=4.
<img src=c:\全科学习\初一\数学\3.1一元一次方程及其解法\4.bmp>
剖析难点
1.方程的解和解方程.要分清这是两个不同的概念,不能混为一谈,解方程是求方程解的过程,是一个变形过程,这里的“解”是动词;而方程的解是求得的结果,它是未知数的值,是一个名词.
解 去分母,得5(x-1)=20-2(x+2),
去括号,得5x-5=20-2x-4,
移项合并同类项,得7x=21,
系数化为1,得x=3.
点拨 常见错误为(1)移项不变号;(2)去分母时出现漏乘现象;(3)错把解方程写成连等式;(4)去括号时出现漏乘现象或出现符号错误.
Ⅲ 能力升级平台
解 A
点拨 由现实中天平平衡抽象得到两个等式,再灵活应用等式性质是本题的关键.
【例8】 (2004年,四川眉山)小李在解方程5a-x=13(x为未知数)时,误将-x看作+x,得方程的解为x=-2,则原方程的解为( )
A.x=-3
B.x=0
C.x=2
D.x=1
解析 先把x=-2代入5a+x=13中求出a值,然后再求原方程的解.
<img src=c:\全科学习\初一\数学\3.1一元一次方程及其解法\13.bmp>
A.5
B.4
C.3
D.2
解析 本题形象地与现实联系在一起,但考查内容却是等式性质的灵活应用.这里可分别用字母a,b,c分别表示●,■,▲,则由第(1),(2)架天平平衡可得到下面等式;2a=b+c,a+b=c,由等式性质可得a+b+b=c+b,又由2a=b+c,所以a+2b=2a,即a=2b,本题中“?”处应放一个●和一个▲天平才能平衡,故?=a+c,而由a=2b,a+b=c可得c=3b,所以“?”处应放2b+3b=5b,即需放■5个.

计算方法(3)第三章 线性代数方程组的解法

计算方法(3)第三章 线性代数方程组的解法

“回代”解得

xn

bn ann


xk

1 akk
[bk

n
akj x j ]
j k 1

其中aii 0 (i 1,2,......, n)
(k n 1, n 2, ,1)
返回变量
函数名
function X=backsub(A,b) 参数表
%Input—A is an n×n upper- triangular nonsingullar matrix % ---b is an n×1 matrix
x1

xi

b1 / a11
i 1
(bi aik
k 1
xk ) / aii
(i

2,3,
, n)
如上解三角形方程组的方法称为回代法.
二. 高斯消元法(Gaussian Elimination)
高斯消元法的求解过程,可大致分为两个阶段:首先, 把原方程组化为上三角形方程组,称之为“消元”过 程;然后,用逆次序逐一求出上三角方程组(原方程组的 等价方程组)的解,称之为“回代”过程.
符号约定:
1. (λEi )(Ei ): 第i个方程乘以非零常数λ。 2. (Ei +λEj )(Ei ): 第j个方程乘以非零常数λ
加到第i个方程。
3.(Ei )(Ej ): 交换第i个方程与第j个方程。
a11 x1 a12 x2 ... a1n xn b1
a21
x1 4 x4 x2 4 1 2 1
故解为(x1,x2 ,x3 ,x4 )T (1,2,0,1)T
A=[1 1 0 1;0 -1 -1 -5;0 0 3 13;0 0 0 -13] b=[4;-7;13;-13] X=backsub(A,b)

文档:线性代数第三章 线性方程组

文档:线性代数第三章 线性方程组

第三章 线性方程组第一章中的克莱姆法则解决了部分线性方程组的求解问题。

当系数矩阵行列式||0A =,或方程组的个数与未知量个数不相等时,克莱姆法则就无法给出解的存在性。

另外即使可用克莱姆法则求解的线性方程组,其计算量也非常大,这一章主要解决一般线性方程组的求解问题。

§1 解的有关概念对于一般线性方程组11112211211222221122n n n n m m mn n ma x a x a xb a x a x a x b a x a x a x b +++=⎧⎪+++=⎪⎨⎪⎪+++=⎩, 记()ij m n A a ⨯=,12(,,,)T n X x x x =,12(,,,)T m B b b b =,则线性方程组可写成矩阵形式AX B =。

记(|)A A B =,称为线性方程组的增广矩阵。

如果0X 满足0AX B =,则称0X 为线性方程组AX B =的解;如果对任意X ,AX B =均不成立,称线性方程组AX B =无解。

有解的线性方程组也称为相容的线性方程组,无解的线性方程组称为不相容的线性方程组。

定义1:设有线性方程组11 (I)A X B =和22(II)A X B =,如果(I)的解全是(II)的解,且(II)的解也是(I)的解,则称线性方程组(I)与(II)同解。

如果线性方程组的解能用统一的形式来表示,称该解为线性方程组一般解(或通解);相对应的具体的解称为特解。

求解线性方程组就是把线性方程组经过同解变换化成容易求解的方程组。

从而写出方程组的解。

§2 线性方程组的解法定义2:下列变换称为方程组的初等变换: 1) 交换两个方程位置; 2) 某一方程的非零k 倍;3) 某一方程的k 倍加到另一方程上。

性质1:方程组的初等变换是同解变换。

按同解的定义验证每经过一次方程组的初等变换均不改变方程组的解即可。

性质2:方程组的初等变换,对应于增广矩阵的初等行变换。

线性代数第三章线性方程组第4节线性方程组解的结构

线性代数第三章线性方程组第4节线性方程组解的结构

c1
1 0
c2
0 1
k1
1 1
k2
2 2
1
0
0
1
得 c1 k2
cc12
k1 k1
2k2 2k2
c1 k2
即 c1 k2 0
cc12
k1 k1
2k2 2k2
0 0
c1 k2 0
解得 c1 k2,c2 k2,k1 k2.

k2 k 0,
则方程组(Ⅰ)、(Ⅱ)的公共解为
(kk21
(k1 k2 )
k2 k2
)0 0
解之得到
k1 k2.
当k1 k2 0时,向量
k1(0,1,1, 0)T k2 (1, 2, 2,1)T k2[(0,1,1, 0)T (1, 2, 2,1)T
满足方程组(Ⅰ).
k2 (1,1,1,1)T
并且它也是方程组(Ⅱ)的解,故它是方程组(Ⅰ)与(Ⅱ)的 公共解.
定理3.17 若0是非齐次线性方程组AX=b的一个解,则方程组 AX=b的任意一个解 都可以表示为 0 其中 是其导出组AX=0的某个解,0称为方程组
AX=b的一个特解.
例7 求线性方程组
x1 2x2 3x3 x4 3x5 5
3x1
2x1 4x2
x2 2x4 6x5 1 5x3 6x4 3x5
0 0
x1 5x2 6x3 8x4 6x5 0
的一个基础解系.并求方程组的通解.
解 方程组中方程个数小于未知量的个数,所以方程组有 无穷多解.
对方程组的系数矩阵施以初等行变换,化为简化的阶 梯形矩阵:
3 1 6 4 2
A 2
2
3 5
3
1 5 6 8 6

七年级数学上册第3章一次方程与方程组3.3二元一次方程组及其解法1

七年级数学上册第3章一次方程与方程组3.3二元一次方程组及其解法1

336xx52yy
8 47


解: ①×2得
6x+4y=16 ③
③ -②得
-9y = -63 解得 y=7
将y=7代入①得 3x+2×7=8
解得 x=-2
因此(yīnc1ǐ2)/原10/方202程1 组的一个解是 xy
2 7
453xx22yy
6 64
① ②
解: ①+②得 8x = 70
解得 x 3 5 4
方程中x(或y)的系 数相等(或互为相反
数)
③-④,得 7y 35
解得
y5
把 y 5 代入①,得
3x458
解 得 x4
因此(yīncǐ)原方程组的一个解是
12/10/2021
x 4
y
5
第七页,共十六页。
加 减 消 元 法:
消去一个未知数的方法是:如果两个方程中有一个未知数的系数 相等,那么把这两个方程相减(或相加);否则,先把其中一个方 程乘以适当数,将所得(suǒ dé)方程与另一个方程相减(或相加),或者先 把两个方程分别乘以适当的数,再把所得到的方程相减(或相加). 这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法简称加减法
把 x 3 5 代入① 4
3 35 2y 6 4
81 解得 y
8
x
35 4
因此(yīncǐ)原方程组的一个解是
y
81 8
第十二页,共十六页。
534xx45yy 1317
① ②
解: ①×4得
12x+16y=44

652xx25yy
24 31


解: ①×5得
10x-25y=120

七年级数学 第3章 一次方程与方程组 3.1 一元一次方程及其解法(第1课时)

七年级数学 第3章 一次方程与方程组 3.1 一元一次方程及其解法(第1课时)

(1)-3x+7=1; (2)2-14x=3; 解:x=2; 解:x=-4;
(3)-2x-3=9; 解:1x2/=9/20-21 24;
(4)152x-13=14. 解:x=57.
第七页,共十六页。
7.下列各式中,属于一元一次方程的是( B )
A.x2-1=0
B.3x-1=2x
C.4y=5
D.x-y=3
;(4)(传递性)a=b,b=c,那么 a=
自我诊断 2.下列等式变形中,错误的是( B )
A.由 a=b,得 a+5=b+5
B.由 a=b,得-a3=3b
C.由 x+2=y+2,得 x=y
D.由-3x=-3y,得 x=y
12/9/2021
第三页,共十六页。
利用等式(děngshì)的性质解方程
自我诊断 3.方程 2x-1=3 的解是( D )
(4)两边同时乘以 3,得:5-x=3,两边同时减 5,得:-x=-2,两边同 时除以-1,得:x=2.
12/9/2021
第十二页,共十六页。
16.已知关于 x 的方程 ax+b=2017 的解是 x=1.求|a+b-1|的值.
解:因为 ax+b=2017 的解为 x=1,所以 a+b=2017,所以原式=|2017- 1|=2016. 17.小王在解方程 2a-2x=15(x 是未知数)时,误将-2x 看成+2x,得方程 的解为 x=3.求原方程的解. 解:把 x=3 代入 2a+2x=15 中,得:2a+6=15,a=92,把 a=92代入 2a -2x=15 中,得:9-2x=15,x=-3.
C.若 x-3=y-3,则 x-y=0
D.若 3x+4=2x,则 3x-2x=-4
10.下列方程中,解是 x=-1 的是( B )

七年级数学上册 第3章 一次方程与方程组 3.3 二元一次方程组及其解法(第2课时)课件


A.-1
B.3
C.-3
D.-32
第五页,共十五页。
3x-5
4.在二元一次方程 3x-2y=5 中,用含 x 的式子表示 y,得 y= 2 ;
5+2y
用含 y 的式子表示 x,得 x= 3
.
5.1在4方程组m2m-+n= n=6① 8② 中,由①,得 n= m-6 ____3_____.
,代入②,求得 m=
.请求出 A、B、C 的值.
x=2
2A+B=7
x=8
解:把y=1 代入方程组,得C=1
,又∵y=-3 是方程 Ax+By
=7 的解,∴8A-3B=7,∴A=2,B=3,C=1.
第十二页,共十五页。
2x+5y=3 ① 18.阅读材料:善于思考的小军在解方程组4x+11y=5② 时,采用了一种 “整体代换”的解法: 解:将方程②变形:4x+10y+y=5 即 2(2x+5y)+y=5③ 把方程①带入③得:2×3+y=5,∴y=-1
x-2y=4 (3)2x+y-3=0

x+2y=1 (4)3x-2y=11 .
解:(1)xy==11
x=3 (2)y=2
x=2 (3)y=-1
x=3 (4)y=-1
第十一页,共十五页。
Ax+By=7 17.小马虎和姐姐一同解方程组Cx-3y=-1 ,姐姐正确地解出=-8 3
13.二元一次方程组x3+x-22y=y=111 的解是 y=-1 .
14.若|a-b+2|+(b-3)2=0,那么 ab= 3 .
15.如果12a3xby 与-a2ybx+1 是同类项,则 x= 2 ,y= 3 .
第十页,共十五页。
16.用代入法解下列方程组:
2x+y=3

第三章 一次方程与方程组 单元测试题(含答案)

试卷第1页,总4页第三章 一次方程与方程组 单元测试题(含答案)一、单选题1.下列说法不.正确的是( ) A . 若ac bc =,则a b = B . 若a b =则a c b c +=+C . a b c c =,则a b =D . 若()()2211a c b c +=+,则a b =2.若方程: ()32160103a x x ---=-=与的解互为相反数,则a 的值为( ) A . 13- B. 13 C . 73 D . -13.解方程14132x x ---=去分母正确的是( )A . ()()21341x x ---=B . 21121x x --+=C . ()()21346x x ---=D . 221236x x ---=4.我国古代《算法统宗》里有这样一首诗:“我问开店李三公,众客都来到店中,一房七客多七客,一房九客一房空.”诗中后两句的意思是:如果每一间客房住7人,那么有7人无房住;如果每一间客房住9人,那么就空出一间客房.设该店有客房x 间、房客y 人,下列方程组中正确的是A .B .C .D .5.甲、乙两人同求方程ax -by =7的整数解,甲正确地求出一个解为,乙把ax -by =7看成ax -by =1,求得一个解为,则a ,b 的值分别为( )A .B .C .D .6.如图,宽为50cm 的长方形图案由10个全等的小长方形拼成,其中一个小长方形的面积为( )A . 400cm 2B . 500cm 2C . 600cm 2D . 300cm 27.如图,在某张桌子上放相同的木块,R=34,S=92,则桌子的高度是( )试卷第2页,总4页A . 63B . 58C . 60D . 558.有一个盛有水的圆柱体玻璃容器,它的底面半径为10cm ,容器内水的高度为12cm ,把一根半径为2cm 的玻璃棒垂直插入水中,容器里的水升高了( )A . 2cmB . 1.5cmC . 1cmD . 0.5cm9.假期张老师和王老师带学生乘车外出参加实践活动,甲车主说“每人8折”,乙车主说“学生9折,老师减半”,张老师计算了一下,不论坐谁的车,费用都一样,则张老师和王老师带的学生人数为( )A . 6名B . 7名C . 8名D . 9名10.中百超市推出如下优惠方案:(1)一次性购物不超过100元,不享受优惠;(2)一次性购物超过100元,但不超过300元一律9折;(3)一次性购物超过300元一律8折.王波两次购物分别付款80元、252元,如果他将这两次所购商品一次性购买,则应付款( )A . 288元B . 332元C . 288元或316元D . 332元或363元二、填空题11.已知关于x 的方程34x m -=的解是x m =,则m 的值是__________.12.已知t 满足方程1115420172t ⎛⎫+-= ⎪⎝⎭,则13202017t ⎛⎫+- ⎪⎝⎭的值为________________. 13.关于x 的方程3132mx x -=-的解是整数,则整数m =____. 14.对有理数a ,b ,规定一种新运算※,意义是a ※b =ab +a +b ,则方程x ※3=4的解是x =______.15.一辆客车,一辆货车和一辆小轿车在同一条直线上朝同一方向行驶,在某一时刻,货车在中,客车在前,小轿车在后,且它们的距离相等,走了15分钟,小轿车追上了货车,又走了5分钟,小轿车追上了客车,问再过_____分钟,货车追上了客车.三、解答题16.解方程:(1).(2).17.为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,某区采用价格调控手段达到节水的目的,右下表是调控后的价目表.(1)若该户居民8月份用水8吨,则该用户8月应交水费元;若该户居民9月份应交水费26元,则该用户9月份用水量吨;(2)若该户居民10月份应交水费30元,求该用户10月份用水量;(3)若该户居民11月、12月共用水18吨,共交水费52元,求11月、12月各应交水费多少元?18.如图1,在一张长方形纸条上画一条数轴.(1)折叠纸条使数轴上表示的点与表示5的点重合,折痕与数轴的交点表示的数是;(2)如果数轴上两点之间的距离为8,经过(1)的折叠方式能够重合,那么左边这个点表示的数是;(3)如图2,点A、B表示的数分别是、,数轴上有点C,使得AC=2BC,那么点C表示的数是;(4)如图2,若将此纸条沿A、B两处剪开,将中间的一段纸条对折,使其左右两端重合,这样连续对折次后,再将其展开,求最左端的折痕与数轴的交点表示的数.(用含的代数式表示)19.4月份,重庆市果桑(俗称桑泡儿)将进入采摘期,预计持续1个月左右,届时全市25个成规模的果桑采摘园将陆续开园迎客,某区有一果园占地250亩,育有56个品种的果桑,其中台湾超长果桑因果形奇特、口感佳而大面积种植,售价30/斤,其它各个品种售价均为20元/斤(1)清明节当天,该果园一共售出500斤果桑,其中售出其它品种的果桑总重量不超过售出台湾超长果桑重量的3倍,问至少售出台湾超长果桑多少斤?试卷第3页,总4页(2)为了提高台湾超长果桑的知名度,商家对台湾超长果桑进行广告宣传,4月14日售出其它品种的果桑总重量是售出台湾超长果桑重量的2倍。

线性代数 第三章


( b1 , b2 ,, bm 为不全为零的常数) (3-1-1)
在上一章知道,它的矩阵表达式为 常数项与未知阵。
a11 a 21 A , B 将系数矩阵与常数项矩阵放在一起构成的矩阵 ~ 称为方程组(3-1-1)的增广矩阵(也可记作 A )。 a m1
第三章 向量组与线性方程组
• 3.1 线性方程组及其矩阵表示
设非齐次线性方程组的一般形式为
a11 x1 a12 x 2 a1n x n b1 a x a x a x b 21 1 22 2 2n n 2 a m1 x1 a m 2 x 2 a mn x n bm
Ax B与 Sx T 同解。(证)
证明 由于对矩阵作一次初等行变换等价于矩阵左乘一个初等矩阵,因此存在初等矩 阵 P 记 Pk Pk 1 P1 P 显然 P 可逆。 1, P 2 ,, P k 使得 P kP k 1 P 1 ( A, B) ( S , T )
x x1 为 Ax B 的解,即 Ax1 B Sx1 T 于是 x x1 为 Sx T 的解。
21 1
22
2
2n
n
x1 2 x 2 2 x3 x 4 1 【例1】把线性方程组 2 x1 x 2 2 x 2 5 x 4 2 表示为矩阵方程的形式。 x 3 x 7 x 4 x 0 2 3 4 1 x1 1 2 2 1 1 解 设 A x2 B 2 1 2 5 2 则原方程组可表示为 Ax B x 1 3 7 4 0 x3 x 4
Ax B 其中 A, B, x 分别是系数阵、

七年级数学上册 第3章 一次方程与方程组 3.3 二元一次方程组及其解法(第3课时)课件


第十三页,共十五页。
20.对于实数 x、y 定义一种新的运算“*”:x*y=ax+by,其中 a、b 为常数, 等式的右边是通常的加法和乘法运算.已知 3*5=15,4*7=28,求 a+b 的值.
3a+5b=15
a=-35
解:由题意得
4a+7b=28
,解得b=24
,∴a+b=-35+24=-11.
x+y=1 (1)2x-y=5

(2)2x3-y-x+4 y=-112 ; 3x+y-22x-y=3
x·4%=x-y×10% (3)x+300·4%=x-y+300×6.4% .
x=2
x=2
x=500
解:(1)y=-1 ; (2)y=1 ; (3)y=300 .
第十二页,共十五页。
2x+3y=k 18.已知方程组3x+2y=k+2 的解满足 x+y=6,求 k 的值.
x=-5 14.(乐山中考)二元一次方程组x+2 y=2x3-y=x+2 的解是 y=-1 .
x∶y=2∶3
x= 4
15.若3x+2y=24 ,则y= 6 .
2x-y=m
x=2
16.关于 x、y 的方程组x+my=n 的解是y=1 ,则|m-n|的值为 2 .
第十一页,共十五页。
17.用适当的方法解下列方程组:
第四页,共十五页。
2x+3y=1 3.用加减法解方程组3x-2y=8 时,下列变形正确的是( B )
4x+6y=1 ①9x-6y=8
6x+9y=1 ②6x-4y=8
③6-x+6x9+y=4y3=-16
④49xx+-66yy==224
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
4.若二元一次方程 2x+4y=6、5x-2y=3 和 2x-my=-1 有公共解,则 m
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第三章:方程和方程组基础知识点:一、方程有关概念1、方程:含有未知数的等式叫做方程。

2、方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值叫方程的解,含有一个未知数的方程的解也叫做方程的根。

3、解方程:求方程的解或方判断方程无解的过程叫做解方程。

4、方程的增根:在方程变形时,产生的不适合原方程的根叫做原方程的增根。

二、一元方程 1、一元一次方程(1)一元一次方程的标准形式:ax+b=0(其中x 是未知数,a 、b 是已知数,a ≠0) (2)一玩一次方程的最简形式:ax=b (其中x 是未知数,a 、b 是已知数,a ≠0)(3)解一元一次方程的一般步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项和系数化为1。

(4)一元一次方程有唯一的一个解。

2、一元二次方程(1)一元二次方程的一般形式:02=++c bx ax (其中x 是未知数,a 、b 、c 是已知数,a ≠0)(2)一元二次方程的解法: 直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法(3)一元二次方程解法的选择顺序是:先特殊后一般,如没有要求,一般不用配方法。

(4)一元二次方程的根的判别式:ac b 42-=∆ 当Δ>0时⇔方程有两个不相等的实数根; 当Δ=0时⇔方程有两个相等的实数根; 当Δ< 0时⇔方程没有实数根,无解; 当Δ≥0时⇔方程有两个实数根(5)一元二次方程根与系数的关系:若21,x x 是一元二次方程02=++c bx ax 的两个根,那么:ab x x -=+21,ac x x =⋅21 (6)以两个数21,x x 为根的一元二次方程(二次项系数为1)是:0)(21212=++-x x x x x x三、分式方程(1)定义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程。

(2)分式方程的解法:一般解法:去分母法,方程两边都乘以最简公分母。

特殊方法:换元法。

(3)检验方法:一般把求得的未知数的值代入最简公分母,使最简公分母不为0的就是原方程的根;使得最简公分母为0的就是原方程的增根,增根必须舍去,也可以把求得的未知数的值代入原方程检验。

四、方程组1、方程组的解:方程组中各方程的公共解叫做方程组的解。

2、解方程组:求方程组的解或判断方程组无解的过程叫做解方程组3、一次方程组:(1)二元一次方程组: 一般形式:⎩⎨⎧=+=+222111c y b x a c y b x a (212121,,,,,c c b b a a 不全为0)解法:代入消远法和加减消元法解的个数:有唯一的解,或无解,当两个方程相同时有无数的解。

(2)三元一次方程组:解法:代入消元法和加减消元法4、二元二次方程组:(1)定义:由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组以及由两个二元二次方程组成的方程组叫做二元二次方程组。

(2)解法:消元,转化为解一元二次方程,或者降次,转化为二元一次方程组。

考点与命题趋向分析经典例题:一.一元二次方程的解法 1、解下列方程:(1)2)3(212=+x ;(2)1322=+x x ;(3)22)2(25)3(4-=+x x 分析:(1)用直接开方法解;(2)用公式法;(3)用因式分解法 解:略[规律总结]如果一元二次方程形如)0()(2≥=+n n m x ,就可以用直接开方法来解;利用公式法可以解任何一个有解的一元二次方程,运用公式法解一元二次方程时,一定要把方程化成一般形式。

2、解下列方程:(1))(0)23(2为未知数x b a x a x =+--;(2)08222=-+a ax x 分析:(1)先化为一般形式,再用公式法解;(2)直接可以十字相乘法因式分解后可求解。

[规律总结]对于带字母系数的方程解法和一般的方程没有什么区别,在用公式法时要注意判断△的正负。

二.分式方程的解法: 3.解下列方程: (1)分式方程100602020v v=+-的解是( ) A .v=-20B .v=5C .v=-5D .v=20(2),分式方程1412112-=+--x x x 的解是( ) A.0=x B.1-=x C.1±=x D.无解 (3)211x x x -=-; (4)111122-+=-x x; (5)48122-=--x x x (6)526222=+++x x x x 分析:(1)用去分母的方法;(2)用换元法 解:略[规律总结]一般的分式方程用去分母法来解,一些具有特殊关系如:有平方关系,倒数关系等的分式方程,可采用换元法来解。

三.方程组4.解下列方程组:(1)326x y x y +=⎧⎨-=⎩ ; (2)分析:(1)用加减消元法消x 较简单;(2)应该先用加减消元法消去y ,变成二元一次方程组,较易求解。

解:略[规律总结]加减消元法是最常用的消元方法,消元时那个未知数的系数最简单就先消那个未知数。

5.已知24,328.a b a b +=⎧⎨+=⎩则a b +等于( )(A )3 (B )83(C )2 (D )16.已知{21x y ==是二元一次方程组{81mx ny nx my +=-=的解,则2m-n 的算术平方根为( )A.2± C.2 D.4 7.已知-2x m -1y 3与12x n y m +n是同类项,那么(n -m)2012=_______.四.根的判别式及根与系数的关系8.已知a 、b 是方程0122=--x x 的两个根,求下列各式的值: (1)22b a +;(2)ba 11+ 分析:先算出a+b 和ab 的值,再代入把(1)(2)变形后的式子就可求出解。

[规律总结]此类题目都是先算出两根之和和两根之积,再把要求的式子变形成含有两根之和和两根之积的形式,再代入计算。

但要注意检验一下方程是否有解。

9.已知关于x 的一元二次方程04222=-++k x x 有两个不相等的实数根 (1)求k 的取值范围;(2)若k 为正整数,且该方程的根都是整数,求k 的值。

10.已知:关于x 的一元二次方程mx 2﹣(4m +1)x +3m +3=0 (m >1). (1)求证:方程有两个不相等的实数根;(2)设方程的两个实数根分别为x 1,x 2(其中x 1>x 2),若y 是关于m 的函数,且y =x 1﹣3x 2,求这个函数的解析式;(3)将(2)中所得的函数的图象在直线m =2的左侧部分沿直线m =2翻折,图象的其余部分保持不变,得到一个新的图象.请你结合这个新的图象回答:当关于m 的函数y =2m +b 的图象与此图象有两个公共点时,b 的取值范围.练习三一.选择题1.已知关于x 的方程2x+a 一9=0的解是x=2,则a 的值为( )A.2B.3C.4D.52.关于x 的方程组⎩⎨⎧=+=n my x m x y -3的解是⎩⎨⎧==11y x ,则|m-n|的值是( )A.5B. 3C. 2D. 13.楠溪江某景点门票价格:成人票每张70元,儿童票每张35元。

小明买20张门票共花了1225元,设其中有x 张成人票,y 张儿童票,根据题意,下列方程组正确的是( ) A. 2035701225x y x y +=⎧⎨+=⎩ B.2070351225x y x y +=⎧⎨+=⎩ C. 1225703520x y x y +=⎧⎨+=⎩ D.1225357020x y x y +=⎧⎨+=⎩ 4.铜仁市对城区主干道进行绿化,计划把某一段公路的一侧全部栽上桂花树,要求路的两端各栽一棵,并且每两棵树的间隔相等.如果每隔5米栽1棵,则树苗缺21棵;如果每隔6米栽1棵,则树苗正好用完.设原有树苗x 棵,则根据题意列出方程正确的是( )A. )1(6)121(5-=-+x xB. )1(6)21(5-=+x xC. x x 6)121(5=-+D. x x 6)21(5=+5.李明同学早上骑自行车上学,中途因道路施工步行一段路,到学校共用时15分钟.他骑自行车的平均速度是250米/分钟,步行的平均速度是80米/分钟.他家离学校的距离是2900米.如果他骑车和步行的时间分别为x ,y 分钟,列出的方程是( )A .14250802900x y x y ⎧+=⎪⎨⎪+=⎩ B .158********x y x y +=+=⎧⎨⎩ C .14802502900x y x y ⎧+=⎪⎨⎪+=⎩ D .152********x y x y +=+=⎧⎨⎩ 6.为了丰富同学们的课余生活,体育委员小强到体育用品商店购羽毛球拍和乒乓球拍,若购1副羽毛球拍和1副乒乓球拍共需50元,小强一共用320元购买了6副同样的羽毛球拍和10副同样的乒乓球拍,若设每副羽毛球拍为x 元,每副乒乓球拍为y 元,列二元一次方程组得( )A .B .C .D .二.填空题7.方程组326x y x y +=⎧⎨-=⎩的解为 。

8.方程组⎩⎨⎧=--=+82313y x y x 的解为 。

-三.解答题 9. 解分式方程:13932=-+-x xx .10. 已知关于x 的一元二次方程032)1(222=--++-k k x k x 有两个不相等的实数根.(1)求k 的取值范围;(2)当k 取最小的整数时,求抛物线32)1(222--++-=k k x k x y 的顶点坐标以及它与x 轴的交点坐标; (3)将(2)中求得的抛物线在x 轴下方的部分沿x 轴翻折到x 轴上方,图象的 其余部分不变,得到一个新图象. 请你画出这个新图象,并求出新图象 与直线m x y +=有三个不同公共点 时m 的值.11. .已知关于x 的一元二次方程 23(1)230mx m x m -+++=.(1)如果该方程有两个不相等的实数根,求m 的取值范围;(2)在(1)的条件下,当关于x 的抛物线23(1)23y mx m x m =-+++与x 轴交点的 横坐标都是整数,且4x <时,求m 的整数值.参考答案1.D2.D3. B4. A5. D6. B7.30x y =⎧⎨=⎩;8.⎩⎨⎧==-1y 3x 9. 解:9)3(32-=++x x x 93322-=++x x x4-=x 经检验,4-=x 是原分式方程的根. 10.解:(1)由题意,得01616)32(4)1(422>+=---+=∆k k k k , ∴1->k . ∴k 的取值范围为1->k . (2)∵1->k ,且k 取最小的整数,∴0=k .∴4)1(3222--=--=x x x y , 则抛物线的顶点坐标为)4,1(-∵322--=x x y 的图象与x 轴相交 ∴0322=--x x ,∴0)1)(3(=+-x x , ∴1-=x 或3=x , ∴抛物线与x 轴相交于)0,1(-A ,)0,3(B .(3)翻折后所得新图象如图所示.平移直线m x y +=知: 直线位于1l 和2l 时,它与新图象有三个不同的公共点.① 当直线位于1l 时,此时1l 过点)0,1(-A , ∴m +-=10,即1=m . ② 当直线位于2l 时,此时2l 与函数)31(322≤≤-++-=x x x y 的图象有一个公共点, ∴方程322++-=+x x m x ,即032=+--m x x 有两个相等实根,∴0)3(41=--=∆m , 即413=m . 当413=m 时,2121==x x 满足31≤≤-x , 由①②知1=m 或413=m . 11. 解:(1)由题意 m ≠ 0,()()()22=41433=21,m m m m ∆+-+-∵ 方程有两个不相等的实数根,∴ △>0.即 22[3(1)]4(23)(3)0m m m m -+-+=+>. 得 m ≠﹣3. ∴ m 的取值范围为m ≠0和m ≠﹣3;(2)设y =0,则23(1)230mx m x m -+++=.∵ 2(3)m ∆=+, ∴ 33(3)2m m x m+±+=.∴ 123m x m+=,21x =. 当 123m x m+=是整数时,可得m =1或m =-1或m =3. ∵ 4x <, ∴ m 的值为﹣1或3 .。

相关文档
最新文档