当代科学革命与探索复杂性新范式的创立
马克思经典著作选读题__考试备用
1.马克思同旧唯物主义者对实践的理解有何不同？马克思在《提纲》中，批判了包括费尔巴哈在内的旧唯物主义者对实践的错误理解，从而第一次深刻地揭示了实践概念的科学含义，并表明了他本人同旧唯物主义者对实践的理解是根本不同的。
其不同主要表现在：第一，马克思认为，实践是“人的感性活动”，是“客观的活动”，是可以感知和理解的。
旧唯物主义者不是把实践看作改造世界的客观的活动。
例如，费尔巴哈“仅仅把理论的活动看作是真正人的活动”，而“没有把人的活动本身理解为客观的活动”。
第二，马克思认为，实践是现实的人的“能动的”活动，具有积极的能动作用。
旧唯物主义者费尔巴哈没有看到人们实践活动的主观“能动的方面”，即没有看到人们在实践中有目的有意识的认识世界和改造世界的积极主动的方面。
第三，马克思认为，实践是“‘革命的’、‘实践批判的’活动”，是“革命的实践”，是“改变世界”的活动。
旧唯物主义者费尔巴哈把实践歪曲地理解为“卑污的犹太人活动”，即个人利己主义的活动。
第四，马克思认为，实践是社会历史的活动，具有社会性，而不是单个人孤立的活动。
旧唯物主义者费尔巴哈撇开历史的进程，脱离社会关系去孤立地观察人，当然，也就看不到人的实践活动总是在一定的社会关系进行的，也看不到人的实践活动是随着社会历史的发展而发展的。
总之，马克思认为，实践是人们能动地改造现实世界的一切社会性的客观活动。
它同旧唯物主义的实践观有本质的不同，是唯一科学的实践观，它奠定了新世界观的牢固基础。
2.如何理解社会生活在本质上是实践的？这是马克思关于人类社会的实践本质的科学论断。
是指：1）实践是社会生活的基础，是决定其它一切活动的东西。
2）实践是全部社会关系的基础。
在实践活动中，人们不仅同自然界发生关系和联系，而且人和人之间也必然要结成一定的关系并互换其活动，产生和形成人与人之间的经济关系，政治关系，思想关系等一切社会关系。
3）实践构成了社会生活的基本领域，是人类社会的存在方式。
科学研究范式的演变过程
科学研究范式的演变过程
古代的自然哲学是科学研究范式的萌芽阶段，古希腊的自然哲
学家如亚里士多德和柏拉图提出了许多关于自然和宇宙的观点和理论，这些理论成为了后来科学研究的基石。
在中世纪，基督教神学
占据主导地位，科学研究受到了限制，直到文艺复兴时期，人们开
始重新审视自然世界，启蒙运动的兴起为科学研究的发展奠定了基础。
18世纪的启蒙运动和科学革命标志着科学研究范式的重大转变，实证主义开始成为主导思想。
实证主义倡导通过观察和实验来获取
知识，强调客观事实和科学方法的重要性。
这一时期的科学研究范
式以牛顿的经典力学和伽利略的科学方法为代表，奠定了现代科学
研究的基本框架。
然而，20世纪的科学研究范式发生了深刻的变革，量子力学和
相对论的诞生颠覆了经典物理学的观念，科学研究进入了新的时代。
同时，逻辑实证主义、认识论和科学哲学等新思潮的兴起也对科学
研究范式产生了重大影响。
后现代主义的兴起更是对传统科学研究
范式提出了挑战，强调了主体性、多元化和相对性，对科学研究提
出了全新的思考方式。
随着科技的发展和社会的变迁，科学研究范式也在不断演变。
新的科学研究方法和理论不断涌现，如复杂系统理论、混沌理论、系统科学等，这些新思潮和新理论为科学研究范式的发展注入了新的活力。
总的来说，科学研究范式的演变是一个历经千锤百炼的过程，古今中外的科学家们在不同的历史背景和社会环境中，不断探索和创新，推动着科学研究范式的不断发展和演变。
这种演变过程是多元的、复杂的，需要我们从多个角度来理解和把握。
新时代科研范式变革的内涵及应对
战略与决策研究Strategy & Policy Decision Research引用格式：杜鹏, 赵秉钰, 孙粒, 等. 新时代科研范式变革的内涵及应对. 中国科学院院刊, 2023, 38(7): 991-1000, doi: 10.16418/j.issn.1000-3045.20230322001.Du P, Zhao B Y, Sun L, et al. Connotation and countermeasures of scientific research paradigm transformation in the new era. Bulletin of Chinese Academy of Sciences, 2023, 38(7): 991-1000, doi: 10.16418/j.issn.1000-3045.20230322001. (in Chinese)新时代科研范式变革的内涵及应对杜鹏1赵秉钰1,2孙粒3沙小晶1张理茜1王孜丹4*1 中国科学院科技战略咨询研究院北京1001902 中国科学院大学公共政策与管理学院北京1000493 国家自然科学基金委员会计划与政策局北京1000854 军事科学院系统工程研究院北京100041摘要文章从理论和实践层面对科研范式变革的主要内涵和重要影响进行综合性探讨。
在理论层面上，从库恩及其代表作《科学革命的结构》入手，探讨“范式”概念的逻辑本质。
在实践层面上，通过问卷调查和访谈等形式，调研、凝练出新时代科研范式变革的3个方面内涵：解决系统性复杂问题成为新时代科研范式变革主要驱动力，仿真模拟和数据科学可能成为推动科研范式变革的有效突破口，科研活动组织创新成为推动科研范式变革的基础。
在此基础上，分析目前我国应对科研范式变革存在的问题，并提出相应的政策建议。
关键词科研范式，科学共同体，复杂性，仿真模拟，数据科学，科研活动组织，学科DOI10.16418/j.issn.1000-3045.20230322001CSTR32128.14.CASbulletin.20230322001当前，科学技术已成为改变和影响世界经济版图和政治格局的关键变量。
东北大学《自然辩证法》期末复习题
1、试述当代马克思主义系统自然观的科学基础、主要内容和特征，并阐述其对你的启示意义。
2、试述当代马克思主义生态自然观的科学基础、主要内容和特征，并阐述其对你的启示意义。
（1）系统自然观的主要内容：系统自然观认为，系统是自然界的存在方式，系统中的若干要素是线性与非线性作用的统一，但主要是通过非线性的相互作用构成的整体。
自然界不仅以系统的方式存在着，而且还是循环演化的自然界，演化的过程具有不可逆性，基本方式表现为分叉和突现，自然界的演化经历了从混沌到有序，再到新的混沌，再到新的有序的循环发展历程。
系统自然观的基本特征：①系统性。
②复杂性。
③演化性。
④广义性。
（2）人工自然观的主要内容：人工自然界是人类通过采取、加工、控制和保障等技术活动创造出来的相对独立的自然界，它具有目的性、物质性、实践性、价值性和中介性等特征；它来源于天然自然界,既有自然属性又有社会属性；它既遵循天然自然规律又遵循其特殊规律，并在总体上从简单到复杂、由低级到高级循环演化着；正确认识技术的经济和生态价值，采用生态科学和系统科学的方法，通过研究开发和应用生物和生态技术，创建资源和环境友好型社会和生态型的人工自然界。
人工自然观的特征：①主体性。
②能动性。
③价值性。
（3）生态自然观的主要内容：生态自然观是关于人与自然界生态系统辩证关系的总观点。
自然界以生态系统的形式存在，生态系统是生物与环境之间进行能量转换和物质循环的基本功能单位, 是在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。
自然界生态系统是开放系统，是多样性和整体性、平衡和非平衡的统一。
生态自然观的特征：①体现了地球共同体的特征。
②批判性。
③和谐性。
（4）启示：3、马克思主义对科学和技术本质的理解是怎样的？试由此来分析现代社会科学技术一体化的特征。
马克思、恩格斯关于技术本质特征的分析马克思、恩格斯认为技术在本质上体现了“人对自然的实践关系”，技术是人的本质力量的对象化。
现代科学革命的发展历程
现代科学革命的发展历程现代科学技术革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治领域的变革，也影响了人类生活方式、思维方式的发展。
一、现代科学革命的产生（一）科学革命的含义科学的任务是不断探求和系统总结关于客观世界的知识。
科学的发展表现为渐进与飞跃两种基本形式的辩证统一。
科学发展的渐进形式是科学进化，即人类对客观世界规律性的认识没有突破原有科学的规范和框架。
如某些新规律的发现，原有理论的局部修正或者拓宽和深化。
科学发展的飞跃形式是科学革命。
科学革命是指人类对客观世界规律性的认识发生具有划朝代意义的飞跃，从而引起科学观念、科学研究模式以及科学研究活动方式的根本变革。
科学革命这一概念是由英国剑桥大学教授H·巴特菲尔德在《近代科学的起源》一书中第一次在一般性意义上加以使用的。
（H·巴特菲尔德，张丽萍等译。
《近代科学的起源》华夏出版社，1988年，第157~159页。
）他把“科学革命“看作是比文艺复兴和宗教改革更为重要的决定近代特征的划时代事件。
从这以后，无论是科学家还是哲学家，都很重视从理论上来研究科学革命及其在历史上的作用。
对于自然科学，人们可以理解为关于自然的系统知识，也可以理解为探索自然的方法，还可以理解为人类社会活动的一个特定领域。
就科学作为系统知识来说，任何一门学科的概念、结构、范式的变化都可以视为该学科的一场革命；就科学作为人类活动来说，任何研究活动组织方式的变革也都可以看作是科学革命。
因此，由于角度的不同，人们对自然科学史上所发生的科学革命有二次说、三次说、四次说和多次说等不同认识，以主张三次说的较为普遍。
实际上，科学革命的实质，是指包括科学事实、科学理论、科学观念三个基本要素组成的科学知识结构体系的根本变革，其中作为体系硬核的科学观念居于最高层次，它代表着一个时代科学思想的精华，为科学理论活动和实践活动提供基本准则和框架。
因此，只有相对稳定的科学观念发生根本变革，并在科学共同体中得到确认，才能构成科学革命。
科学史中的科学革命：探索科学革命的发生、发展与对科学进步的影响
科学史中的科学革命：探索科学革命的发生、发展与对科学进步的影响摘要本文深入探讨科学史上的科学革命，剖析其发生、发展过程以及对科学进步的深远影响。
科学革命不仅是科学知识体系的根本性变革，更是人类思想解放和社会进步的里程碑。
通过分析科学革命的背景、特征和代表性事件，本文旨在揭示科学革命的内在机制和规律，探讨其对科学发展、社会变革和人类文明的深远影响。
引言科学革命是指科学发展过程中发生的根本性变革，通常伴随着新的科学理论、方法和范式的出现，对原有的科学体系产生颠覆性影响。
科学革命不仅推动了科学知识的快速积累和更新，也深刻地改变了人类的思维方式和世界观。
本文将重点关注16-18世纪的科学革命，探讨其发生、发展过程以及对科学进步的深远影响。
科学革命的背景16-18世纪的欧洲正处于社会转型期，文艺复兴、宗教改革、地理大发现等一系列社会变革为科学革命的发生提供了思想解放和社会环境的条件。
同时，印刷术的发明、航海技术的进步、实验科学的兴起等技术因素也为科学革命的发生提供了物质基础。
科学革命的特征1. 范式转换：科学革命的核心是科学范式的转变。
托马斯·库恩在《科学革命的结构》中提出了范式概念，认为科学革命是旧范式被新范式取代的过程。
新范式不仅带来了新的理论和方法，也改变了科学家看待世界的方式。
2. 科学共同体的形成：科学革命促进了科学共同体的形成。
科学家通过学术交流、合作研究、学术期刊等方式，形成了一个相对独立的社会群体，共同推动科学的发展。
3. 科学与技术的结合：科学革命推动了科学与技术的紧密结合。
科学理论为技术创新提供了理论指导，而技术进步又为科学研究提供了新的手段和工具。
科学革命的代表性事件1. 哥白尼革命：16世纪，哥白尼提出了日心说，挑战了传统的地球中心说，引发了天文学领域的革命。
2. 伽利略革命：17世纪，伽利略通过望远镜观测，发现了木星的卫星、太阳黑子等，进一步证实了日心说，并开创了实验科学的先河。
第二讲 科学革命与知识创新模式(2)
2.1.1.近代第一次科学革命
开普勒的天体运行三定律
应用“日心说”研究第谷布拉赫给他的遗产：30年观 察天象资料，并同时应用数学方法，发现了行星运动三大 定律： 1）轨道定律：行星的轨道是椭圆的，太阳位于椭圆的一 个焦点上； 2） 面积定律：行星与太阳所连直线（行星向径）在相等 的时间内扫过相等的面积； 3）周期定律：行星绕太阳一周的时间即周期的平方与行 星与太阳距离的平方成正比。 4）开普勒已经在思考支配天体运动的原因，并且有了引 力概念，认为重力不过是物体之间的相互结合之力。 开普勒在天文学上的卓越贡献被称为：“天空立法者”。
7
2.1.1.近代第一次科学革命
1543 年，哥白尼发表《天体运行论》，提出了 太 阳 中 心 说 。 与 此 同 时 ， 比 利 时 医 生 A. 维 萨 留 斯 （ 1543 年出版《人体的结构》）及其同学西班牙医 生 M.塞尔维特（ 1553年出版《基督教的复兴》）提 出了以心脏为中心的血液循环理论，即“心心说”。 使得：理论创新：“地心说” “日心说”; “肝心 说” “心心说”。 方法创新：直观＋猜测 观测、解剖＋科学论证； 事实：感官错觉 客观事实。 天文学原有知识体系构成中的三大要素的质的变 革，导致整个天文学知识系统的质变：即天文学革命。 天文学中新研究方法向自然科学其它领域的创新扩散， 最终导致各个领域的系统创新，促进了整个自然科学 的革命
12
2.1.3.知识应用创新模式
知识应用创新模式：是指将一个学科的知识应用于另 一个认知领域，解决新问题，从而形成新知识的创 新模式。 根据理论科学性的两个判断标准：即解释和预见，这 种创新模式来自对第一次科学革命中知识创新事实 的概括，必然能够解释第一次科学革命期间的诸多 知识创新活动，如果能够实际应用且有效，就等于 满足了其预见功能的证明。 例如：将物理学中的半导体的特性用于“抢答系 统”设计可以有效防止犯规事件的发生。这是不需 证明的吧？
简述库恩的“范式”理论
简述库恩的“范式”理论托马斯·库恩（Thomas Kuhn）是一个著名的科学哲学家和历史学家。
他的重要贡献是提出了“范式”这一概念，极大地影响了理解科学研究的方式。
本文将对库恩的“范式”理论进行简述。
一、范式的定义在库恩的理论中，“范式”被定义为一种普遍认可的科学理论、方法和实践模式的集合。
范式决定了科学研究的方向、重点和目标，形成了一个科学共同体的共识。
二、范式的性质1. 范式是与时代和文化相关的范式是根据特定的历史和文化条件形成的。
不同文化和历史条件下，科学范式也会发生变化。
2. 范式是以共识为基础的范式建立在科学共同体的特定共识上，并被大多数科学实践者所接受。
3. 范式对新理论的接受有明显的影响范式对科学实践者的思维方式、理解和接受新理论的标准有很大的影响。
新理论必须符合现行的范式，才能被科学共同体所认可。
4. 范式对科学方向的指引起重要作用范式导致科学研究的共同方向和目标。
科学实践者必须遵循范式中规定的方法和理论，才能推进科学研究的进程。
三、范式的转变1. 范式内的危机当一个范式面临无法解决的问题时，就会出现内部危机。
范式内的危机是科学共同体内部自我生成、自我解决的问题。
2. 范式间的危机当新的范式与现有范式不兼容时，就会出现范式间的危机。
这种危机会导致科学化危机（当科学家们试图在不同的范式之间交流时无法理解彼此的观点和方法）。
3. 范式的转变当一个新的范式被大多数科学实践者所接受时，范式的转变就发生了。
范式的转变往往与科学革命和新的科学进程相关。
四、范式的应用1. 展示科学研究中的置信和假定科学范式体现了科学研究中的置信和假定。
科学研究者必须明确地了解这些置信和假定，以确定科学研究的方向和目标。
2. 微分不同领域和文化中的科学实践科学研究是不同领域和文化中的科学实践累积的结果。
了解和比较不同领域和文化中的范式可以帮助我们更好地理解科学研究和社会文化之间的关系。
3. 设计教学和研究策略科学教育和研究策略应该考虑到范式的作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关键 词 ： 系统科 学 ； 复杂性科 学； 科学革命 ； 杂性 ； 索复 杂性 ； 复 探 生成论 ； 探元论
中图分类号 ：４ ３ Ｆ ０ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：０ ６— ８５ ２ １ ）４— １９— ４ １０ ２ １ （０ １ ０ ０ ２ ０
Ｃ ｎ ＵＩＤｏ ｇ—ｍｉ ｇ ｎ
（ ｅａｔｅｔｆＰ ｉｓ ｈ ， ａｊ ｇＵ ｉ ｒｔ， ａｊ ｇ２０ ９ ， ｈｎ ） Ｄ ｐ ｒ ｎ ｈｌ ｏ ｙ Ｎ ｎ ｎ ｎ ｅｓｙ Ｎ ｎｉ １０ ３ Ｃ ｉａ ｍ ｏ ｏｐ ｉ ｖ ｉ ｎ
Ａｂ ｔ ａ ｔ ｈ ｓ ｆｔ ｅ ｃ ｍｐ ｅ ｉ ｃｅ ｃ ｓ ｃ ｎ ｕ ｅ ｈ ａ ｉａ ｒ ｎ ｉ ｏ ｆｓ ｉ ｎ ｉ ｃ ｒ ｓ ａ ｃ ． Ｃ ｍｐ ｅ ｉ ｃｅ ｃ ｓ ， ｓｒ ｃ ：Ｔ ｅ ｒ ｅ ｏ ｏ ｌｘ ｔ ｓ ｉｎ ｅ ｏ ｄ ｃ ｓｔ ｅ ｒ ｄ ｃ ｌｔ ｓ ｉｎ ｏ ｃｅ ｔ ｅ ｅ ｒ ｈ ｉ ｈ ｙ ａ ｔ ｉ ｆ ｏ ｌｘ ｔ ｓ ｉ ｎ ｅ ｙ ｕ ｄ ｒｔ ｎ ｉ ｇ ｔ ｅｗｏ ｌ ｉ ｈ ｅ ｐ ｏ ｅｓ ｅ ｉｌ ｈ ｒ ｃｅ ｓｉ ｏ ｖ ｎ ｉｇ ，ｂ ｉ ｒ ｇ ｅｗｅ ｎ ｍａ ｈｎ ｙ ｔｍ ｎ ｎ ｅ ｓａ ｄ ｎ ｒ ｗ ｔ ｔ ｅ ｈ ｌ ｆｔ ｐ ｃａ ａ ａ ｔｒ ｔ ｆｌ ｉ ｇ ｔ ｎ ｓ ｕ ｌ ｂ ｄ ｅ ｂ ｔ ｅ ｃ ｉ ｅｓ ｓｅ ａ ｄ ｈ ｄ ｈ ｈ ｃ ｉ ｃ ｉ ｈ ｄ ｉ
ａ ｔ ｕ ｄ ｍｅ ｔｌｃ ｎ ｅ ｔ． Ｗ ｈｌ ａ ｕ ｌ ｌ ｅｎ ｗａ ｏ ｔ ｅ ｂ ｎ ａ ｅ ｏ ｈ ？ ｒ ｄ ｃｉ ｎｓ ｏ ｌｓ ｉ ａ ｓ ｉｎ ｅ ， ｓｉ ｆ ｎ ａ ｎ ａ ｏ ｃ ｐ ｓ ｓ ｉ ｇ ｄ ａ ｌ ｆ ｉｇ ａ ｙ ｆ ｍ ｈ ｏ ｄ ｇ ｆｔ ｅ ｅ ｕ ｔ ｉｍ ｆｃａ ｓｃ ｃｅ ｃ ｅｒ ｙ ｅ ｒ ｏ ｌ
ｂ ｉ ｙｔｍ ｗｔ ｔｅｓｂｅｔｎ ｅｔ ａ ｄｇａｕｌ ｘｅｄｎ ｏ ｂｏ ｃｔｉｇ ｒａ ｉ ｔｉｇ ｏ—ｓｓ ｉ ｕ ｊ ｖｓｇｔ ｒｄａ ｙｅｔｎｉｇｆ ｍ ａｉｉ ｈｎｓｔ ｏ ｎｃ ｈｎｓ；ｄｖｔ ｔ ｒｓａｃｉｇ ｅ ｈｈ ｃｉ ｉ ｅ ｌ ｒ ｔ ｏ ｇ ｅｏ ｏ ｅｅｒｈｎ ｅ
崔 东明
（ 南京大学 哲学 系 ， 江苏 南京 摘 ２０ ９ ） １０３
要： 复杂性科学的兴起导致 了科 学研 究方向的根 本 转变。 以生命 为 隐喻 理 解世 界 ， 复杂性科 学从无 生命对 象
向有 生命 对象逐 步扩展 其研 究范 围， 在机 器 系统和生命 系统之 间搭起 桥 梁 ； 杂性科 学致力 于研 究 系统 整体性特 复 征及 其演化、 生成机制 ， 将信息、 能和行 为作为它的基本概念 。在抛弃经典科 学旧范式 ， 步 突破还 原论纲领、 功 逐 超 越 划归思想的 同时 ， 复杂性科 学从 还原论走向探 元论 ， 从原 子构成论 走向 系统生成论 ， 向人们描绘 了一幅非 决定论
第２ ９卷
总 第 １５期 ２ห้องสมุดไป่ตู้
科学 ・ 经济 ・ 社会
Ｓ ＥＮＣＥ ・ＥＣｏＮｏＭ Ｙ ・ ｏＣⅡ ＣＩ Ｓ ＴＹ
Ｖｏ ． ９，Ｓ ｍ ． ２ １２ ｕ Ｎｏ １ ５ Ｎｏ ４， ０ １ ． ２ １
２１ ０ １年
第 ４期
当代 科 学 革命 与 探 索复 杂 性 新 范 式 的创 立
ｃ ｍｐ ｅ ｉ ｃｅ ｃ ｓ ｔ ｎ ｆｒｆｏ ｒ ｄ ｃｉｎ ｓ ｏ “ ｘ ｌｒｎ ｒ ｉ ”．ｆｏ ａｏ ｃ ｔ ｅ ｒ ｏ ｓ ｓｅ ｃ ｇ ｎ ｒ ｔ ｎ ｔ ｅ ｒ ； ｅ ｏ ｌｘ ｔ ｓ ｉｎ ｅ ｒ ｓｅ ｍ ｅ ｕ ｔ ｉｍ ｔ ｅ ｐｏ ｇ ｏ ｉ ｎ ｙ ａ ｒ ｏ ｉ ｇ ｒ ｍ ｔｍｉ ｈ ｏ ｙ ｔ ｙ ｔ ｍｉ ｅ ｅａ ｉ ｈ ｏ ｄ — ｏ ｙ ｓ ｒ ｅ ａ ｗ ｒ ｉ ｔ ｒ ｆｉ ｄ ｔｒ ｎ ｓ ，ｉ ｄ ｐ ｎ ｅ ｃ ，ｅ ｒ ｅ ｃ ｎ ｅ ｅ ａｉ ｎ ｃ ｉ ｏ ｌ ｐ ｃｕ ｅ ｏ ｅ ｅｍｉｉｍ ｂ ｄ ｎ ｎ ｅ ｅ ｄ ｎ ｅ ｍｅ ｇ ｎ ｅ ａ ｄ ｇ ｎ ｒ ｔ ． ｏ Ｋｅ ｒ ｓ ｙ ｔｍ ｃｅ ｃ ； ｏ ｌｘｔ ｃｅ ｃ ｓ ；ｃ ｅ ｔ ｃｒ ｖ ｌ ｔ ｎ ；ｃ ｍｐ ｅ ｉ ；ｅ ｐｏ ｎ ｏ ｌｘ ｔ ； ｅ ｅ ａｉｉｍ ； ｙ ｗｏ ｄ ：ｓ ｓｅ ｓ ｉ ｎ ｅ ｃ ｍｐ ｅ ｉ ｓ ｉｎ ｅ ｓ ｉ ｎｉ ｅ ｏｕ ｉ ｙ ｉ ｆ ｏ ｏ ｌｘ ｔ ｙ ｘ ｌｒ ｇ ｃ ｍｐ ｅ ｉ ｇ ｎ ｒ ｔ ｓ ｉ ｙ ｖ
超循环理论揭示了无生命如何进化为有生命的机制和变论使用的降维简化方法和混沌学中广泛运用的重整化群规律不仅破译了自然界生命得以诞生的奥秘而且证明了方法同样给出了处理复杂性问题的方法范例充分证明面自然界的进化实质上是一种生成的过程即事物发生生长对世界的各种复杂的现象经典还原论的方法并非是唯一可直至完成的过程
Ｃｏ ｔ ｍ ｐ ｒ ｒ ｃ ｅ ｉ ｃ Ｒｅ ｏ ｕ ｉ ｎ ａ ｄ ｔ ｅ Ｅｓａ ｌ ｈ ｅ ｔ ｏ ｎｅ ｏ ａ ｙ Ｓ ｉｎｔ ｖ ｌ ｔｏ ｎ ｈ ｔ ｂ ｉ ｍ ｎ ｆ ｉ ｆ ｓ
ｔ ｅ Ｎｅ Ｐａ ａ ｉｍ ｆＥｘ ｌ ｒｎ ｍ ｐ ｅ ｉ ｈ ｗ ｒ ｄ ｇ ｏ ｐ ｏ ｉ ｇ Ｃｏ ｌｘ ｔ ｙ
ｈ ｌ ｔ ｈ ｒ ｃ ｅ ｓｉｓ ａ ｄ ｉ ｖ ｌ ｔ ｎ ａ ｄ ｇ ｎ ｒ ｔ ｇ ｍｅ ｈ ｎ ｓ ｏ ｙ ｔｍ ；ｅ ａ ｄ “ ｎ ｏ ｍａｉｎ ｏｉ ｉ ｃ ａ ａ ｔｒ ｔ ｎ ｔ ｅ ｏｕ ｉ ｎ ｅ ｅ ａｉ ｃ ａ ｉ ｓｃ ｉ ｃ ｓ ｏ ｎ ｍ ｆｓ ｓｅ ｒ ｇ ｒ ｉｆ ｒ ｔ ” ｏ “ ｕ ｃ ｉｎ ａ ｄ “ ｃ ” ｆｎ ｔ ” ｎ ｏ ａ ｔ