电子产品制造工艺课程教学大纲
电子产品工艺》授课教案
电子产品工艺》授课教案课程名称：电子产品制造工艺授课教师：未提供授课题目：电子工艺技术基础知识一、教学目的：1.理解电子工艺研究的范围。
2.了解电子工艺技术人员的工作范围。
二、教学重点、难点：1.电子工艺研究的范围。
2.电子工艺技术人员的工作范围。
三、教学过程：1.电子工艺的定义工艺是指生产者利用生产设备和工具，对各种原材料和半成品进行加工或处理，从而最终生产出符合技术要求的产品的艺术、程序、方法和技术。
制造工艺包括整个生产过程的每个环节，追求的是效率和质量。
电子工艺所涉及的范围很广。
2.电子工艺研究的范围电子产品的整机产品和技术水平主要取决于元器件制造工业和材料科学的发展水平，生产设备技术水平和生产手段的提高是电子产品工艺技术的提高的关键。
在所有与生产制造有关的活动中，“方法”都是至关重要的。
决定因素是人，经过培训，有高素质的人。
高级管理人员、高级工程技术人员和高等级技术工人是电子工业的关键人才。
管理出效益。
管理是连接制造过程的四个要素的纽带。
3.电子工艺课程的培养目标培养有技术、会操作，能解决现场技术问题的工艺技术或现场管理人才。
4.电子工艺学的特点电子工艺涉及众多科学技术领域，形成时间较晚而发展迅速。
5.工艺工作的范围开发阶段的工作包括编制生产工艺流程、工时定额和工位作业指导书，指导现场生产人员完成工艺操作和产品质量控制。
编制和调试AOI、ICT等先进测试设备的运行程序和SMT工艺涉及的生产设备的操作方法及规程，设计、制作、加工或检验工装。
负责新产品研发中的工艺评审，对新产品元器件的选用、PCB电路板设计和产品生产的工艺性能进行评定，提出改进意见。
生产阶段的工作涉及生产计划的制定和实施，生产现场的管理和协调，质量问题的解决，以及对生产技术的改进和提高。
讨论题：产品设计重要还是生产工艺重要？不同种类的电流对人体的伤害程度不同。
电击可能是由直接触摸电源、错误使用设备、设备金属外壳带电或电放电等原因引起的。
电子产品设计与制作教学大纲
课程代码：I E402300 《电子产品设计与制作》教学大纲一、课程基本信息课程名称：电子产品设计与制作学分：4学时：64课程目的：《电子产品设计与制作》是电子信息工程技术专业课程体系中的一门主干课程，本课程以设计并制作一电子产品——函数信号发生器为主线，使学生通过学习掌握电子产品的电路设计、电路仿真、PCB设计与制作、电路板的安装与调试及简单故障的排除等知识。
使学生具备电子产品的硬件线路设计、焊接、调试能力，提高学生的实际操作能力，使用仪器仪表的能力，数据与结果的分析处理能力等。
提高学生的综合素质与职业能力，为学生的职业生涯发展奠定基础。
课程性质：1)理论，2)√理论＋实践，3)实践（打√选择）主要授课方式：1)√讲授型；2)师生交互型；3)讨论型；4)√技能培养型；5)其他型（打√选择）拟安排授课学期：1,2,3,√4,5,6（打√选择适宜开课学期，允许选择一项以上）预修课程：《电路分析》、《模拟电路》、《protel99》后续课程：《综合实践》课程简介及主要教学方式和方法简述：该课程与相关岗位能力要求相联系，以“工作任务为线索，实际电子产品为载体，任务实施为导向”，以函数信号发生器为主线，通过函数信号发生器的电子线路设计、仿真、原理图绘制与PCB设计、PCB制作、元器件识别与测量、安装与调试、设计资料撰写7个工作任务，阐述电子产品设计与制作的全过程。
该课程要求学生学会protel和proteus两个软件的应用，掌握相关仪器仪表的正确操作和使用，具备电子产品设计、制作、焊接、调试等能力。
在教授过程中，以工作任务为导向，由任务入手引入相关知识和理论，内容贴近电子行业职业岗位要求。
每个任务按照：任务目标→任务要求→相关知识→任务实施→任务总结的思路安排教学，体现“在学中做，在做中学”的教学思路。
鼓励学生敢于动手、积极思考、不怕困难、勇于完成任务。
师生双方边教、边学、边做，融理论教学、实践教学、生产、技术服务于一体，目的在于培养学生的职业能力。
《电子组装与工艺》教学大纲.
《电子组装与工艺》教学大纲1、课程的性质和任务（1）课程性质本课程是电子类专业的专业课，是一门实践性很强、面向电子电路和电子产品设计与制造的重要课程。
（2）课程任务使学生了解电子产品的生产工艺过程，知道在电路方案设计之初，就必须考虑到产品加工的可行性、商品的用户适应性和使用环境下的可靠性设计指标的要求，同时了解标准化的概念、作用，对象和产品标准、设计文件。
（3）与其它课程的分工与联系本课程与电子CAD课程的分工是：本课程着重讲解电子电路和电子产品的设计与生产过程中的工艺问题，电子CAD课程重讲解电子电路与电子产品的计算机辅助设计。
2、课程目标与基本要求（1）课程目标使学生掌握电子电路的设计工艺和电子整机产品（包括配件）的制造工艺和生产过程,掌握产品在生产过程中的质量控制和工艺管理。
（2）基本要求一方面使学生掌握制造工艺的技术手段和操作技能，另一方面使学生掌握产品在生产过程中的质量控制和工艺管理，进一步提高学生的实践动手能力。
3、课程内容（各章节目标与要求）及课时安排绪论电子工艺基础概述 2课时教学目标与要求：了解电子工艺学的特点，了解我国的电子工艺现状，对本课程有一个初步的宏观的了解。
第1章常用电子元器件及其检测 6课时教学目标与要求：了解常用电子元器件的性能、特点、主要参数、标志方法，掌握常用电子元器件的基本检测方法。
第2章电子产品装配中的常用工具和基本材料 4课时教学目标与要求：了解电子产品装配中场用手工工具的类型、作用、使用方法及外形结构；了解电子产品装配中所使用的基本材料，掌握基本材料的使用方法和主要用途。
第3章焊接工艺 4课时教学目标与要求：了解焊接的种类、焊接材料及锡焊的基本过程；讲述手工焊接的工艺要求及质量分析，掌握手工焊接技术和手工焊接的工艺要求；了解自动焊接技术。
第4章电子产品的装配工艺 4课时教学目标与要求：了解电子产品的装配工艺流程、工艺及装配的基本要求和质量检查，学会印制电路板的设计与制作，了解电子产品总装的顺序、基本要求及其工艺过程。
《电子工艺实习》课程教学大纲
《电子工艺实习》实习教学大纲数学与自然科学类、工程基础类、专业基础类、专业类、工程实践与毕业设计（论文）、人文社会科学类。
一、课程简介“电子工艺实习”是电子信息工程专业的课程实习，是工程基础训练的重要环节，通过实习了解电子产品的生产，实际学习基本的电子工艺，掌握一般的电子工艺技能，了解电子产品的生产过程和先进的生产工艺（SMT），掌握电子技术安全常识、元器件基础知识，电子技术中的焊接、装配工艺、常用仪表的使用，印制电路设计等基本的电子工艺知识和技能等。
培养初步的工程设计能力和创新意识，以及严谨踏实科学的工作作风和良好的学风，提高解决实际问题的能力和素质，为今后的学习和从事有关的电子技术工作奠定实践基础。
二、课程教学目标“电子工艺实习”课程是电子信息工程专业的一门实践性课程。
本课程包括两部分：理论讲授和技能实训。
理论讲授主要是对学生电子设计与制作的科学思想，基本仪器常用的方法及电子产品的电子工艺进行介绍。
技能实训内容主要包括基本技能实训和综合技能实训。
基本技能实训包括常用的仪器设备的使用、常用的电子元器件识别技能的实训、元器件的基本安装、立方体焊接工艺实训等。
综合实训内容包括万用表的焊接、组装和调试实训，调频收音机的焊接、组装和调试实训。
通过完成项目具体工作任务或产品系统焊接、组装和调试，将基本知识理论与工程能力有机地融合，培养学生具有扎实的电子工艺的能力。
讲授时，可以介绍国内著名的电子公司，培养学生的爱国与担当精神，培育学生创新精神，使学生的学习能力提升的同时，精神层面也得到升华。
本课程的具体教学目标如下：1.了解电子产品的生产，电子产品的生产过程和先进的生产工艺（SMT），掌握电子技术安全常识、元器件基础知识，电子技术中的焊接、装配工艺，印制电路设计等基本的电子工艺知识和技能等；[2.3]2. 掌握万用表，稳压电源，信号发生器，示波器等常用仪表的操作方法，并在复杂工程问题中合理选择并使用；[5.1]3. 分组完成实习任务，培养学生的团队合作意识，沟通能力，培养初步的工程设计能力和创新意识，以及严谨踏实科学的工作作风和良好的学风，提高解决实际问题的能力和素质。
《智能电子产品设计与制作》教学大纲
《智能电子产品设计与制作》教学大纲学分：9总学时：144学时适用专业：电子信息工程技术专业1、课程定位《智能电子产品设计与制作》是电子信息工程技术专业课程体系中的一门主干课程，本课程的任务是通过本学习领域的技能培养，使学生具备智能仪器仪表应用系统的硬件模块设计能力，具备具体模块的电子线路的设计、焊接、调试能力，提高学生的实际操作能力，使用仪器仪表的能力，数据与结果的分析处理能力等。
2、课程目标本课程的课程目标是使学生掌握智能仪器仪表产品设计、制作、生产的基本步骤和要求，学生学习完本课程后应达到的具体能力目标为：✧具备智能仪器仪表应用系统的硬件模块设计能力，具备具体模块的电子线路的设计、焊接、调试能力✧具备软件设计及调试能力✧具备硬件、软件联机调试的能力✧具备误差处理及故障分析排除能力✧掌握智能仪器仪表产品设计、制作、生产的基本步骤和要求3、教学内容与学时分配内容模块顺序及对应的学时学习情境1：数码管显示接口技术以单片机实验主板，单片机数码管实验板为学习载体，了解单片机的基本结构组成，学习单片机的存储器配置情况，了解掌握并行接口结构及使用注意事项，了解单片机的引脚功能。
（1）单片机的概念。
（2）单片机的基本结构组成。
（3）51单片机的存储器配置情况。
（4）并行接口结构及使用注意事项。
（5）单片机的引脚功能。
（6）数码管显示接口技术。
学习情境2：霓虹灯的设计与制作以单片机实验主板，单片机I/O实验板为学习载体，学习汇编语言指令系统的应用。
（1）单片机的指令时序。
（2）掌握汇编语言的的指令格式。
（3）常见的寻址方式的概念、寻址空间。
（4）算术运算指令。
（5）逻辑控制类指令。
（6）霓虹灯程序调试。
学习情境3：模拟交通灯系统设计与制作以单片机实验主板，交通灯实验板、面包板，相应电子元器件为学习载体，学习汇编语言指令系统。
（1）控制转移指令。
（2）位操作指令。
（3）伪指令的格式和用法。
（4）汇编语言程序设计方法。
电子产品制造工艺
《电子产品制造工艺》教案（第 1 单元）第一章电子工艺入门教学内容1 、电子工艺的定义工艺是生产者利用生产设备和生产工具，对各种原材料、半成品进行加工或处理，使之最后成为符合技术要求的产品的艺术（程序、方法、技术）。
制造工艺包容每一个制造环节的整个生产过程工艺追求的是效率、质量。
工艺所涉及的范围很广。
2 、电子工艺研究的范围1 ）材料整机产品和技术的水平，主要取决于元器件制造工业和材料科学的发展水平；2 ）设备电子产品工艺技术的提高，产品质量和生产效率的提高，主要依赖于生产设备技术水平和生产手段的提高。
3 ）方法对电子材料的利用、对工具设备的操作、对制造过程的安排、对生产现场的管理——在所有这些与生产制造有关的活动中，“方法”都是至关重要的。
4 ）操作者决定因素是人，经过培训，有高素质的人。
高级管理人员，高级工程技术人员，高等级技术工人三种人是电子工业的关键人才。
5 ）管理管理出效益。
管理——在所有这些与生产制造有关的活动中，“方法”都是至关重要的。
与以上制造过程的四个要素比较，管理可以算是“软件”，但确实又是连接这四个要素的纽带。
讨论题：产品设计重要还是生产工艺重要？3 、电子工艺课程的培养目标有技术、会操作，能解决现场技术问题的工艺技术或现场管理人才。
4 、电子工艺学的特点1 ）涉及众多科学技术领域2 ）形成时间较晚而发展迅速5 、工艺工作的范围1 ）开发阶段的工作⑴ 根据产品设计文件要求，编制生产工艺流程、工时定额和工位作业指导书；指导现场生产人员完成工艺操作和产品质量控制。
⑵ 编制和调试 AOI 、 ICT 等先进测试设备的运行程序和 SMT 工艺涉及的锡膏印刷机、自动贴片机、再流焊机、波峰焊机等生产设备的操作方法及规程，设计、制作、加工或检验工装。
⑶ 负责新产品研发中的工艺评审。
主要对新产品元器件的选用、 PCB 电路板设计和产品生产的工艺性能进行评定，提出改进意见。
2 ）生产阶段的工作（ 1 ）对新产品的试制、试生产，负责技术上的准备和协调，现场组织解决有关技术和工艺问题，提出改进意见。
智能电子产品设计与制作教学大纲
《智能电子产品设计与制作》教学大纲学分：9总学时：144学时适用专业：电子信息工程技术专业1、课程定位《智能电子产品设计与制作》是电子信息工程技术专业课程体系中的一门主干课程，本课程的任务是通过本学习领域的技能培养，使学生具备智能仪器仪表应用系统的硬件模块设计能力，具备具体模块的电子线路的设计、焊接、调试能力，提高学生的实际操作能力，使用仪器仪表的能力，数据与结果的分析处理能力等。
2、课程目标本课程的课程目标是使学生掌握智能仪器仪表产品设计、制作、生产的基本步骤和要求，学生学习完本课程后应达到的具体能力目标为：学习情境1：数码管显示接口技术以单片机实验主板，单片机数码管实验板为学习载体，了解单片机的基本结构组成，学习单片机的存储器配置情况，了解掌握并行接口结构及使用注意事项，了解单片机的引脚功能。
（1）单片机的概念。
（2）单片机的基本结构组成。
（3）51单片机的存储器配置情况。
（4）并行接口结构及使用注意事项。
（5）单片机的引脚功能。
（6）数码管显示接口技术。
学习情境2：霓虹灯的设计与制作以单片机实验主板，单片机I/O实验板为学习载体，学习汇编语言指令系统的应用。
（1）单片机的指令时序。
（2）掌握汇编语言的的指令格式。
（3）常见的寻址方式的概念、寻址空间。
（4）算术运算指令。
（5）逻辑控制类指令。
（6）霓虹灯程序调试。
学习情境3：模拟交通灯系统设计与制作以单片机实验主板，交通灯实验板、面包板，相应电子元器件为学习载体，学习汇编语言指令系统。
（1）控制转移指令。
（2）位操作指令。
（3）伪指令的格式和用法。
（4）汇编语言程序设计方法。
（5）分支和循环程序编写与调试。
（6）排序、搜索等复杂程序的调试。
（7）模拟交通灯系统设计与制作。
学习情境4：智能LED电子钟的设计与制作以单片机实验主板，数码管实验板、面包板，相应电子元器件为学习载体，学习单片机中断系统的应用，了解串口原理的应用。
（1）中断的概念，中断系统及控制。
电子工艺实训教学大纲
电子工艺实训总结物理与电子工程系2006年12月18日目录1.目录 (1)2.电子工艺实训教学大纲 (2)3.电子工艺实训安排 (4)4.电子工艺实训出勤登记 (5)5.电子工艺实训总结报告格式 (12)6.电子工艺实训—自我创新制作样品 (14)7.电子工艺实训荣誉证书 (14)8.电子工艺实训过程照片 (14)9.电子工艺实训总结 (15)10.电子工艺实训成绩 (16)电子工艺实训教学大纲一、实训课程基本信息课程编号：课程名称：电子工艺实英文名称：Electronic Technology Practice课程性质：独立设课课程类别：专业课、必修课实训周数：1周实训学分：适应专业：信息工程通信工程方向、电子信息工程方向、应用电子技术方向开课系部：物理与电子工程系二、实训课程的教学目的电子工艺实训是一门重要的基础实践课程,是工程训练的环节之一;通过进行电子工艺实训实践课程的训练,使学生掌握常用电工工具的正确使用；了解常用的电子元器件的性能特点、命名方法及识别方法；了解电子工艺的基本知识、操作、布局与工艺；初步掌握常用电子仪器设备的基本使用方法；学会分析与处理简单的电路故障;通过一周的基本操作技能训练,使学生熟悉一些电工电子基本知识,掌握一定的基本操作技能,获得一定的动手能力,培养严谨、细致、实干的科学作风,为后续课程的学习打下基础;三、实训教学的基本要求本课程要求学生通过实践掌握下列基本内容：1、加深学生对安全用电知识的了解,正确掌握安全用电操作规程；2、初步掌握一般电子线路的分析、设计方法,加强并提高单元电路的综合应用能力；3、培养学生有能力、有方法查阅相关电路资料和手册；4、训练学生使用计算机软件仿真软件Multisim和Protel的辅助设计应用能力；5、掌握常用电子元器件识别和测量；6、掌握简易电路设计和印刷电路板制作工艺；7、掌握常用工具使用和焊接技术；8、掌握常用仪器仪表设备使用；9、能够运用测量仪表和工具独立完成一般电子产品的装配、调试、检验和维修能力;10、掌握电路调试、故障维修的技能；11、学会编写技术说明书的和语言答辩表达能力五、考核方式与成绩评定1、考核方式具体要求：1、熟练掌握相关电路的工作原理;2、熟练掌握元件的识别和测试;包括各类电阻、电容、电感、稳压二极管、三极管、场效应管和变压器的数值、质量、电器性能的准确判断;3、熟练掌握根据相关电路设计线路;要求线路布线简单清晰,尽量不出现相交布线现象;4、熟练掌握焊接技术;要求焊点光滑圆亮、大小均匀,没有虚、假焊,线路板清洁干净;5、熟练掌握使用仪器进行测试;包括万用表、直流电流、毫伏表、频率计、函数信号发生器、示波器的使用;要求正确连接仪器与测试件,仪器正确的开机使用前的校准、量程范围的选择、正确规范的测试、正确读取有关数据和关机;6、正确填写相关电路测试的工作文件表;7、规范的安全操作;2、成绩评定实训成绩以优、良、中、及格、不及格等级分评定,各项内容考评的综合成绩为最终成绩;其各项考核内容成绩占总成绩的比例为：1、课题电路总体方案设计10%2、仿真实验10%3、PCB 或者印刷电路图10%4、组装、焊接、调试30%5、技术说明书实训报告30%6、答辩实训表现10%7、实训纪律：旷课扣5 分,迟到、早退、中途溜号扣2 分,其它违规操作造成事故的视情节轻重扣2—5 分; 10 分扣完,实训成绩以0 分记; 10分六、教材及参考书1、教材毕满清电子工艺实习教程国防工业出版社2、参考教材1、电子工艺基础2、无线电整机装配工艺基础。
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《电子产品制造工艺》课程教学大纲课程类别：公共基础课适用专业：应用电子技术适用层次：高起专适用教育形式：网络教育考核形式：考试所属学院：信息工程学院先修课程：《电路》、《数字电子技术》、《模拟电子技术》一、课程简介《电子产品制造工艺》是网络教育中一门电类专业的公共基础课，它完整的阐述了电子产品制作与生产的完整流程，是一门实用性和操作性很强的学科，是在电子企业就业，从事电子产品开发、生产、管理的技术人员必须学习和掌握的，具有不可替代的功能和作用。
二、课程学习目标本课程的主要目的是让学生掌握和熟悉电子产品的基本知识及设计制作技能，了解现代电子企业的产品制造设备、生产工艺及技术管理等方面的知识，帮助培养学生在电子产品制作的兴趣爱好，也为将来从事电子企业生产技术和生产管理工作打下良好的技术基础。
三、与其他课程的关系要能轻松学习《电子产品制造工艺》课程的相关知识，必须先修《电路、》《数字电子技术》、《模拟电子技术》等课程内容。
四、课程主要内容和基本要求课程的主要内容包括以下几个模块：模块一：介绍了常用的几类电子元器件的分类、技术参数和特性、识别、检测和选用。
模块二：主要电子原材料、辅料和工具方面的性能特点等基本知识。
模块三：电子产品的焊接技术，主要介绍对直插式元件的焊接工艺及SMT组装技术，几种工业焊接技术的工作原理、设备构造、基本操作和质量特点。
模块四：电子产品的安装工艺，印制电路板的设计与制作，主要介绍了使用Protel 99软件设计PCB 的方法，及（PCB）的打印、转印、腐蚀、钻孔成形操作流程。
模块五：电子产品的各种检验和测试知识。
第一章电子元器件『知识点』本章主要介绍了电阻元件、电容元件、电感元件、二极管、三极管、场效应管、集成器件的主要参数、标注方法、选用中应注意的事项以及用测量仪表对元器件的测量方法。
『基本要求』通过本章的学习，希望能够做到：1．掌握阻抗元器件（电阻，电容，电感）的标称值和标注，能够通过元器件的标注识别元器件的主要参数。
2．掌握各阻抗元器件的主要技术参数、分类及在选用时的注意事项。
3．掌握半导体二极管，三极管，场效应管的特点、分类及在使用中应注意的问题。
4．掌握集成器件的分类及在使用中应注意的问题。
5．熟悉常用元器件的检测仪器和掌握元器件的检测方法。
『关键知识』1.阻抗元件的标称值：阻抗元件的规格是按特定系列提供的，目前主要采用E系列作为阻抗元件规格。
一般电阻元件多采用常用E24系列，电容元件和电感元件多采用E6或者E12系列。
2．阻抗元件的标识方法：电阻、电容和电感元件的主要标识方法有四种，分别是直标法、色标法、数码法和文字符号法，可通过不同的标识方法识别元器件的主要参数。
3．电阻元件：对电流具有阻碍作用的电子元件，电路中用得最多的一种元件，其主要参数包括电阻值、功率、误差、温度系数等。
4．电容元件：电容器在电子线路中起到耦合、旁路、谐振、调谐、微分、积分、储能、滤波、隔直流以及控制电路中的时间常数等作用，在电路中经常使用。
其主要参数包括电容量、耐压值、误差等。
5．电感元件：电感器（也称电感线圈）的应用范围很广泛，它在调谐、振荡、耦合、匹配、滤波、陷波、延迟、补偿及偏转聚焦等电路中，都是必不可少的。
其主要参数包括电感量、品质因数、误差等。
6．二极管：具有单向导电性。
7．三极管：在电路中主要起电流放大或者开关管的作用。
8．集成电路：把具有一定功能的电路自制在一片硅片上。
集成电路本身包含有一定的逻辑功能。
『重点』1、阻抗元件的标称值2、阻抗元件的标注（1）直标法（2）色标法（3）数码法（4）文字符号法3、电阻器（1）电阻器的命名方法及图形符号（2）电阻器的主要技术参数包括：电阻器的额定功率；标称阻值；阻值精度（允许偏差）；温度系数；非线性；噪声；极限电压等。
（3）电阻器的分类包括：固定电阻器；电位器；敏感电阻器。
（4）电阻器的选用4、电容器（1）电容器的分类包括：有机介质电容器；无机介质电容器；电解电容；可变电容器。
（2）电容器的合理选用5、电感器（1）电感器的分类（2）常用电感器（3）电感器的选择和使用6、半导体二极管7、半导体三极管（1）选用原则（2）三极管使用注意事项8、场效应管使用的注意事项9、集成电路『难点』难点主要在设计电路时怎么正确识别元器件的参数和正确使用相应的元器件。
第二章常用工具和基本材料『知识点』本章介绍了在电子产品装配过程中常用到的手工工具和常用专用设备的组成、类型、工作过程、作用及外形结构等，同时介绍了常用材料的成分、使用方法和主要用途。
本章作为电子产品制造工艺的重要内容之一。
本章知识与生产实践紧密结合，因此要求在学习过程中可通过对生活中能够接触到的各类工具、材料进行熟悉，加深对本章知识点的掌握。
『基本要求』本章介绍了装配焊接中所用到的手工工具和常用专用设备的组成、类型、工作过程、作用及外形结构等，同时介绍了常用材料的成分、使用方法和主要用途。
通过本章的学习，希望能够做到：1．熟悉常用手工工具和常用专用设备的组成、类型、工作过程、作用，在装配中能正确选择所用工具。
2．掌握电子产品装配中所使用的材料的成分，及使用方法。
『关键知识』1．五金工具：指运用机械原理，来进行电子产品安装和加工的工具。
一般常见的有螺钉旋具（也称螺丝刀，俗称改锥或起子）、尖嘴钳、斜口钳、钢丝钳、剪刀、镊子、扳手、手锤、锉刀、剥线钳、绕接器、压接钳、热熔胶枪、手枪式线扣钳、元器件引线成形夹具、无感小旋具（无感起子）、钟表起子。
2．焊接工具：指焊接过程中用的工具。
主要有电烙铁、电热风枪、烙铁架、吸锡枪等。
3．常用的专用设备：导线切剥机、剥头机、捻线机、浸锡设备、超声波清洗机等。
4．绝缘材料：具有高电阻率、电流难以通过的材料称为绝缘材料。
5．电线：电子产品常用线料有：安装导线；电磁线；扁平电缆（平排线）；屏蔽线；电缆；电源软导线。
『重点』1、常用工具常用工具包括：五金工具、焊接工具和常用的专用设备等。
（1）五金工具（2）焊接工具焊接工具是指电气焊接用的工具。
主要有：电烙铁；电热风枪；烙铁架。
（3）常用的专用设备电子整机装配专用设备种类：导线切剥机；剥头机；捻线机；浸锡设备；超声波清洗机；波峰焊接机；自动插件机；自动切脚机；引线自动成型机2、基本材料（1）绝缘材料：具有高电阻率、电流难以通过的材料称为绝缘材料。
绝缘材料应具有的特点：具有良好的介电性能，即具有较高的绝缘电阻、耐压强度；耐热性能好，稳定性高；具有良好的导热性、耐潮防霉性；具有较高的机械强度，加工方便等。
（2）电线：电子产品常用线料有：安装导线；电磁线；扁平电缆（平排线）；屏蔽线；电缆；电源软导线。
（3）电子产品中使用的其它常用材料有:敷铜板；塑料；漆料；粘合剂。
『难点』难点主要在正确使用工具。
第三章焊接工艺『知识点』本章介绍了电子产品焊接的焊接机理、焊接分类、焊接材料等基本知识及手工焊接的工艺要求、质量分析。
同时也介绍了工业中所用的几种焊接方法。
本章作为电子产品制造工艺的一个较重要的环节。
在学习本课程之前，需具有电路、电子技术相关基础课程的前期学习，以便更加快速准确地吸收和掌握本课程涉及到的相关知识。
另外本章知识与生产实践紧密结合，读者可通过大量实际焊接演练来训练焊接工艺技术，掌握其技巧。
『基本要求』本章主要介绍了电子产品在焊接过程中的一些基本知识，详细介绍了手工焊接的工艺要求、质量分析。
同时也介绍了工业中所用的几种焊接方法。
通过本章的学习，希望能够做到：1．熟悉焊接的机理及所用的材料；2．掌握手工焊接技术和手工焊接的工艺要求、质量分析。
3．了解自动焊接技术、接触焊接技术。
『关键知识』1．锡焊：将铅锡焊料熔入焊件的缝隙使其连接的一种焊接方法。
2．焊料：是易熔金属，熔点应低于被焊金属。
焊料熔化时，在被焊金属表面形成合金而与被焊金属连接到一起。
常用的焊料为锡铅合金。
3．助焊剂：用于清除氧化膜一种专用化学材料，常用的助焊剂为松香。
4．焊接电烙铁的拿法：正握法、反握法、握笔法。
5．焊接的五步法：准备施焊、加热焊件、熔化焊料、移开焊锡、移开烙铁。
6．合格焊点：满足机械强度的同时还满足电气要求，并满足外形美观，一般焊点要求是光滑且分布均匀的圆锥体。
7．常见的焊点缺陷：虚焊、焊料堆积、焊料过多、焊料过少、松香焊、浸润不良、不对称、松动、拉尖、桥接、气泡、焊点表面不光滑等。
8．拆焊：在安装、调试和维修中常需更换一些元器件，需要将已焊接的焊点拆除。
『重点』1、锡焊及其焊接机理2、焊接的种类3、焊料、焊剂和焊接的辅助材料4、手工焊接的工艺要求及质量（1）焊接操作姿势与卫生（2）五步训练法准备施焊：准备好焊锡丝和烙铁、此时特别强调的是烙铁头部要保持干净，即可以沾上焊锡（俗称吃锡）。
加热焊件：将烙铁接触焊接点，注意首先要保持烙铁加热焊件各部分，例如印制板上引线和焊盘都使之受热，其次要注意让烙铁头的扁平部分（较大部分）接触热容量较大的焊件，烙铁头的侧面或边缘部分接触热容量较小的焊件，以保持焊件均匀受热。
熔化焊料：当焊件加热到能熔化焊锡的温度后将焊丝置于焊点，焊料开始熔化并润湿焊点。
移开焊锡：当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开。
移开烙铁：当焊锡完全润湿焊点后移开烙铁，注意移开烙铁的方向应该是大致45°的方向。
（3）焊点的质量及其原因分析5、拆焊（1）拆焊的原则（2）拆焊的操作要求（3）拆焊的方法6、自动焊接技术（1）浸焊（Dip soldering）（2）波峰焊（3）再流焊（Re-flow Soldering）（4）表面安装技术（SMT）介绍7、接触焊接（无锡焊接）『难点』难点主要在要掌握焊接的步骤和方法；能认识焊点的质量标准。
第四章电子产品的装配工艺『知识点』本章介绍了电子产品的装配工艺流程、装配工艺及装配的基本要求和质量检查，并详细介绍了印制电路板的设计方法和制作过程。
本章是作为电子产品制造工艺的重要组成部分。
在学习本章之前，需具有电路、电子技术相关基础课程的前期学习，以便更加快速准确地吸收和掌握本课程涉及到的相关知识。
同时，在对印制电路进行设计时，需要用到相应的仿真软件进行设计，常见的仿真软件有：protel、SMARTW0RK、TANG0、powerPCB、multisim等，建议必须要掌握其中的一种软件使用方法，推荐protel仿真软件。
『基本要求』本章介绍了电子产品的装配工艺流程、装配工艺及装配的基本要求和质量检查，并详细介绍了印制电路板的设计方法和制作过程。
通过本章的学习，希望能够做到：1．了解电子产品的装配工艺流程；2．掌握装配的基本要求和质量检查；3．能进行印制电路板的设计与制作。
『关键知识』1. PCB版图：用protel等仿真软件绘制的印制电路板图。
2．电子产品的装配：将电子元件及导线按正确的插装方法装配在电路板上。