部编版二年级语文上册全套提升练习题
部编版二年级上册语文基础知识巩固提高练习题附答案

第1天一、读一读句子,用划线的词语写一句话。
①例:我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
唱歌、开大会。
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、②例:二、组句子。
(把序号写在横线上)⑤离开④就②孩子们③妈妈Ⅰ①蹦着跳着⑦捕食⑤教⑥小鲤鱼②他们③鲤鱼妈妈④看见Ⅱ①在三、阅读短文,回答问题。
小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!”老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高,还不算会飞。
”小鹰又跟着老鹰向上飞。
小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”老鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。
”小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上飞。
飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。
小鹰急促地喘着气,对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧?”老鹰向头顶上指了指说:“孩子,你往上看!”小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!(1)短文有________个自然段,第五自然段有________句话。
(2)从文中找出下面词语的反义词。
低________ 难过________ 过去________(3)看见白云上面还有几只鹰在盘旋,小鹰会怎样做?)鹰能够越飞越高,你找到原因了吗?4(.答案:我的爸爸有时候严厉,有时候慈祥。
下课了,有的同学在踢球,有的同学在跳绳,还一、有的同学在做游戏。
Ⅱ②④③①⑤⑥⑦二、Ⅰ②④①⑤③)因为它每天都努力飞,(4(3)小鹰会使劲往上飞。
)6;3(2)高;高兴;现在三、(1坚持就是胜利。
天2第。
确读音下列各字的正一、选出)ngn yī鹰________(yīqüè)________雀(què)ng mě________(mǒng 猛)óngxǒng xi雄________(ng)ín lí灵________(l)ǐngǐn jj锦________(。
新部编版二年级上册语文句子提升练习及答案

新部编版二年级上册语文句子提升练习及答案一、按要求完成下面练习。
1.连词成句,并加上合适的标点。
准备了娃娃自己的送给降落伞蒲公英妈妈________________________2.用加点词语写句子。
有时候...我穿着白衣服,有时候...我穿着黑衣服。
小明有时候_________________,有时候_________________。
3.加上括号里的词,让句子更生动、具体。
小蝌蚪甩着尾巴游来游去。
(长长的在池塘里)________________________________二、按要求,写句子。
1.我的脾气可怪了,有时候...我很温和,有时候...我却很暴躁。
(用加点词写句子)______________________________________2.受伤的燕子被妈妈治好了。
(改为“把”字句)______________________________________3.小鸟叫个不停。
(在树枝上欢快地)(把句子按照括号里的提示写具体)_______________________________________4.最早谁林中来得清晨(连词成句,并加上标点符号)_______________________________________三、照样子做一做。
例:他愉快的散步。
(在小河边)他在小河边愉快的散步。
(1)荷花开了。
(粉红色的)_________________________________________________(2)山谷里有许多蝴蝶。
(五颜六色的)_________________________________________________例:小鸟在树上跳上跳下。
小鸟在树上跳舞。
春风吹得小草沙沙地响。
_________________________________________________四、按要求写句子。
1.雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。
(仿写拟人句)______________________________________________________________ 2.海边的沙滩是我们的快乐天地。
部编版二年级语文上册全套提升练习题

部编版二年级语文上册全套提升练习题说明:本文没有明显的格式错误和需要删除的段落,只需要进行小幅度的改写。
本文介绍了部编版二年级语文上册全套提升练题,共有10份试卷,分别对应每个单元和期中、期末检测卷。
第一单元提升练包括选择正确读音、连字组词、拼音写词语、比一比、照样子写词语、连一连和用加点的字词写句子等题目。
其中,孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家;那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它,是需要用加点的字词写句子的。
课文内容填空题需要填写蒲公英靠()传播种子,它的种子像(),苍耳靠()传播种子,豌豆靠()传播种子,以及遥知不是雪,()。
课外阅读部分介绍了不同动物的家,包括树叶是小毛虫的摇篮,花朵是蝴蝶的眠床,歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢,辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的大宿舍,螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里,绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
小弟弟和小妹妹最幸福,生下来就有爸爸妈妈给准备好了家,在家XXX稳地长大。
最后,图画题需要描述季节、小朋友在干什么等内容。
北极年级的学生每天都在海洋中观察海洋生物和山羊。
他们仔细地观察,跳跃和稳定。
在这个过程中,他们学到了许多知识。
二、提示:这一部分没有明显的段落错误或需要删除的段落。
需要小幅度改写每段话以使其更加清晰明了。
三、提示:这一部分需要填空。
1.“萄”是三声音节结构,部首是艹,除去部首有三画。
2.“笨”是六声音节结构,部首是竹,共有八画。
3.“深”的音节是shēn,音序是2-1-1,是三声音节结构,部首是氵,除去部首还有二画。
四、提示:这一部分需要选择正确的读音填空。
1.一年农事了(le),大家笑盈盈。
2.采了(cháng)蚕桑又插秧。
3.秋季里,稻上场(chǎng)。
4.下课了,操场(chǎng)上真热闹。
五、提示:这一部分需要在括号里填上合适的量词。
一艘军舰,一只帆船。
一把铜号,一片稻田。
一口鱼塘,一座花园。
六、提示:这一部分需要照着样子写出句子,并加上标点。
【单元测试】部编版语文二年级上册第八单元分层训练卷(提升篇)(含解析)-

部编版语文二年级上册第八单元分层训练卷(提升篇)一、选择题1.下列加点字读音正确的一项是()A.愿.意(yuàn)B.幸.福(xìn)C.松鼠.(sǔ)D.风筝.(zhēn)2.下列每组词语中,加点字读音完全相同的一项是()A.转.圈转.身B.打转.转.变C.闷.热愁闷.D.纳闷.闷.雷3.下列每组汉字中,书写时应注意左右等宽的一项是()A.群朗B.场就C.祝扎D.得神4.下列每组动物中,不属于...同一类的一项是()A.猩猩羚羊B.鸽子狼C.蚯蚓蚕D.虾螃蟹二、书写5.读句子,看拼音,写词语。
1.一只老虎正在寻找shí wù。
2.狐狸走在老虎前面可shén qì了。
3.熊哥哥和熊弟弟kāi shǐ拌起嘴来。
4.yānɡ miáo喝足了水,笑着不住地点头。
5.船工们流下了辛勤的hàn shuǐ。
6.风筝不见了,孩子们shānɡ xīn极了。
三、填空题6.比一比,再组词。
活( )爪( )吵( )伤( )话( )抓( )沙( )份( )四、语言表达7.补充句子,使句子更具体。
①看到狐狸__________的样子,动物们都很纳闷。
①小熊把风筝挂在____________的树枝上。
8.照样子,仿写句子。
例:纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
①小青蛙游到了池塘边。
①小溪流到了大海里。
五、信息匹配9.在加点字正确的读音下面打“√”。
违抗.(kànɡkàn)受骗.(biàn piàn)奶酪.(lào nào)抓.住(zhuǎzhuā)帮.助(bānɡpānɡ)转.圈(zhuǎn zhuàn)10.选择恰当的拟声词填空。
(填序号)①嗒嗒①叽叽喳喳①嗡嗡①哗哗①呱呱①隆隆天上雷声( )响,蜜蜂( )丛中飞,小鸟( )叫不停,小马( )跑过来,青蛙( )叫,溪水( )向前流。
部编版二年级上册语文理解阅读专项提升练习及答案

部编版二年级上册语文理解阅读专项提升练习及答案一、课外阅读。
聪明的韩愈我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。
他小时候,在家乡读书。
一天,老师给每个学生一个铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。
放学以后,学生们便到集市上去了。
第二天,有的买来树苗,有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。
老师很失望。
过了一会儿,韩愈来了。
只见他从袖子里取出一支蜡烛,然后用火柴把蜡烛点燃。
烛光照亮了整间屋子。
老师见了,高兴得连连说:“好!好!韩愈真聪明!”1.填上合适的量词。
一( )竹子一( )屋子一( )蜡烛2.把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用“﹏﹏﹏”画出来。
3.韩愈买了什么东西?他是怎么做的?__________________4.老师夸奖韩愈是因为( )A.别人买了一样东西,韩愈买了两样。
B.别人买的东西贵,韩愈买的东西便宜。
C.烛光照亮了整间屋子,韩愈达到了老师的要求。
二、阅读短文,完成练习。
中国传统文化——剪纸中国传统文化博大精深,渊远流长。
其中剪纸文化是中国最古老的民间艺术之一。
剪纸又叫刻纸,是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。
剪纸的种类有很多,比如:窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。
剪纸的内容包含着浓浓的生活气息,鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物都成了人们剪纸的花样。
剪纸的用途也比较广泛,一是用来张贴,二来可以当做摆衬用,还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。
中国还有很多传统文化,比如:书法、刺绣、戏剧等等。
1.读了短文我知道剪纸又叫(),是一种用()或()在纸上剪刻()的艺术。
2.短文共()小节,第2小节讲了剪纸的含义、剪纸的()、剪纸的()和剪纸的()。
3.从文中找出合适的填空。
(__________)的民间艺术(__________)的生活气息4.中国的传统文化有很多,你最喜欢哪一种?为什么?______________________________________________________三、课文综合阅读。
最新部编版二年级语文上册阅读理解专项提升练习及答案

最新部编版二年级语文上册阅读理解专项提升练习及答案一、阅读短文,回答下面问题。
一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!”老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高,还不算会飞。
”小鹰又跟着老鹰向上飞。
小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”老鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。
”小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上飞。
飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。
小鹰急促地踹着气,对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧?”老鹰向头顶上指了指说:“孩子,你往上看!”小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!1.短文有(_____)个自然段,第五自然段有(_____)句话。
2.从文中找出门下面词语的反义词。
低(_____)难过(______)过去(______)3.看见白云上面有几只鹰在盘旋,小鹰会对老鹰说什么?_______________4.鹰能够越飞越高,你找到原因了吗?_______________二、阅读短文,完成练习。
离开妈妈的小黄鹂一只小黄鹂,第一次离开妈妈,自己出去捉虫子。
她飞了一整天,回到家里,妈妈问她看到些什么。
小黄鹂说:“我只顾捉虫子,什么也没看到。
”妈妈停了停,说:“孩子,我们要做的事多着呢,可不光是捉虫子啊!”第二天傍晚,小黄鹂又飞回来了。
妈妈问她:“今天你做了些什么?”小黄鹂说:“我看到一只白头翁,他真可怜,已经老得不能捉虫了。
我把捉到的虫子送给了他。
我还到了森林医院,请来啄木鸟大夫,为邻居白杨树爷爷治好了病。
回来的路上,我还看到一只小百灵鸟。
她的歌声真好听,我跟着学了半天。
我想,将来我也许会唱得比她更好听。
”妈妈高兴地笑了。
1.根据短文内容填空。
(1)第二天,小黄鹂把捉到的(______)送给了白头翁,请啄木鸟大夫给(______)治好了病,跟着(______)学唱歌。
(2)小黄鹂觉得白头翁很可怜,是因为(______)。
最新部编人教版小学二年级语文上册第1-4单元培优提升卷(有答案)

最新部编人教版小学二年级语文上册第1-4单元培优提升卷(有答案)时间:80分钟满分:100分学校: __________姓名:__________班级:__________考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的班级、姓名等信息。
2.请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整。
一.选择题(共12小题)1.“鹈(tí)”的意思和下面哪一项有关?()A.弟B.剃C.鸟D.兄2.小蝌蚪的妈妈是()A.大蝌蚪B.鲤鱼C.青蛙D.乌龟3.下面加点字的读音,有错误的一项是()A.教.室(jiào)教.学(jiāo)B.称.呼(chēng)匀称.(chèn)C.当.然(dāng)上当.(dàng)D.纳闷.(mēn)闷.热(mēn)4.在《朱德的扁担》一文中,大家越发敬爱朱德的原因是()A.朱德以身作则,与战士们同甘共苦。
B.朱德白天挑粮,晚上研究怎样打仗。
5.我会选加点词语在句中的意思。
第一次去洛阳博物馆参观,真让人大.开.眼界..。
()A.感到很惊讶。
B.开阔视野,增长知识。
6.你的同桌不喜欢读书,你会用高尔基的名言“()”来劝她多读书。
A.己所不欲,勿施于人B.书籍是人类进步的阶梯7.例:曹冲才.七岁。
下面句子中的“才”与例句中的“才”意思相同的一项是()A.大风到了晚上才停。
B.林林才八岁,就会自己做饭了。
8.葡萄沟的葡萄五光十色....,美丽极了。
()A.形容色彩艳丽,式样繁多。
B.有五种光十种颜色。
9.这块石头好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
这就是()A.仙人指路B.金鸡叫天都C.仙桃石10.诗句“有山皆图画”的下一句是什么?()A.无水不文章B.十里稻花香C.月涌大江流D.杏花烟雨江南11.下列哪个词语与“隐隐约约”的意思相反?()A.清清楚楚B.忽隐忽现C.风平浪静D.朦朦胧胧12.(2021秋•海沧区校级期中)下列词语书写都正确的一组是()A.山青水秀名胜古迹B.下围棋弹刚琴C.帐蓬指南针D.鹅黄墨绿二.填空题(共12小题)13.我会拼,我会写。
新部编版二年级上册语文理解阅读提升练习及答案

新部编版二年级上册语文理解阅读提升练习及答案一、读短文,完成练习。
放风筝一个晴朗的上午,爸爸带着我去公园放风筝。
公园里放风筝的人可真多呀!天上飞着各式各样的风筝:有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的,让人眼花缭(liáo)乱。
我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝,爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来,只听他大喊一声:“放!”我赶快放开了手中的风筝。
蜻蜓风筝转着大眼睛,像只快乐的小精灵,加入空中的动物世界里。
它欢快地飞来飞去,好像在说:“小主人,快看,我飞得最高啦!”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高,开心极了。
1.给“青”加偏旁,组成词语。
(_____)朗(_____)蜓(_____)灵2.画“”的部分,用文中一个词来概括是(_____)。
3.文中被称作“快乐的小精灵”的是(______)风筝。
二、品读语段。
①“不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。
他一边喊,一边向小白兔家奔去。
②“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子()进屋里,()着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔()起来,跑到屋外。
③小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
1.语段中画横线的句子应该用怎样的语气来读?选一选。
(________)(A.镇定 B.焦急)2.请把下面三个动词填到文中的括号里。
(填序号)A.抱 B.冲 C.冒3.语段中的三个段落分别写了什么?请连一连。
第①段小白兔得救了。
第②段雪孩子发现小白兔家着火了。
第③段雪孩子冒火救小白兔。
4.小白兔会对救自己的雪孩子说什么呢?请写在下面。
________________________三、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。
但是,()不同,()也就不一样,有时候看起来真像个()。
因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要(),要()。
我们应该相信自己的眼睛,看到是()就()。
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部编版二年级语文上册全套提升练习题特别说明:本试卷为最新部编版小学生二年级提升练习。
全套试卷共10份。
试卷内容如下:1. 第一单元使用(1份)2. 第二单元使用(1份)3. 第三单元使用(1份)4. 第四单元使用(1份)5. 第五单元使用(1份)6. 第六单元使用(1份)7. 第七单元使用(1份)8. 第八单元使用(1份)9.期中检测卷(1份)10.期末检测卷(1份)第一单元提升练习一、给下面加点字选择正确的读音,画上“”。
乌龟.(kuī guī)捕.捉(bǔ pǔ)欢迎.(yénɡ yínɡ)傍.晚(pánɡ bànɡ)旅.行(lǚ lǔ)炸.开(zhà zà)二、连字组词。
观后铠翅暴躁甲腿察膀三、看拼音,写词语。
四、比一比,再组词。
错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
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错误!未找到引用源。
五、照样子,写词语。
安静(安安静静) 许多( )仔细( ) 蹦跳( )弯曲( ) 稳当( )六、连一连。
七、用加点的字词写句子。
已经长大,就.得告别妈妈,四海为家。
1.孩子如果..2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却.得不到它。
八、根据课文内容填空。
1.蒲公英靠( )传播种子,它的种子像( )。
苍耳靠( )传播种子。
豌豆靠( )传播种子。
2.遥知不是雪,。
九、课外阅读。
家树叶是小毛虫的摇篮,花朵是蝴蝶的眠床,歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢,辛勤的蚂蚁和蜜蜂,都住着漂亮的大宿舍,螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里,绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
奇怪的风没有家,跑东跑西也找不到一个地方休息。
漂泊的云没有家,天一阴就急得流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福,生下来就有爸爸妈妈给准备好了家,在家里安安稳稳地长大。
1.选字组词。
蓝篮流留摇( ) ( )天河( ) ( )下2.连一连,帮小动物找家。
小毛虫花朵蝴蝶树叶小鱼原野蚱蜢小河3.照样子,写句子。
(7分)例:花朵是蝴蝶的眠床。
是白云的家。
是。
十、看图写话。
图上画的是什么季节?你是怎么知道的?小朋友在干什么呢?参考答案一、kuī bǔ yínɡ bànɡ lǚ zhà二、观察后腿铠甲翅膀暴躁三、头顶孩子海洋工作办法知识四、孩子应该如果娃娃桃子跳水北极年级每天海洋海洋山羊五、许许多多仔仔细细蹦蹦跳跳弯弯曲曲稳稳当当六、七、1.我如果听话,妈妈就很喜欢我。
2.小明比我岁数大,却没有我长得高。
八、1.风降落伞动物太阳晒2.为有暗香来九、1.篮蓝流留2.小毛虫—树叶蝴蝶—花朵小鱼—小河蚱蜢—原野3.蓝天地球人类的家十、提示:秋天到了,菜园里丰收了。
小朋友们到菜园里摘菜。
第二单元提升练习一、把下列字的音节补充完整。
w x l梧翔灵y zh y鹰装园二、看拼音,写词语。
三、按要求填空。
1.“萄”是结构,部首是 ,除去部首有画。
2.“笨”是结构,部首是,共有画。
3.“深”的音节是,音序是,是结构,部首是,除去部首还有画。
四、选择正确的读音填空。
le liǎo1.一年农事了.( ),大家笑盈盈。
2.采了.( )蚕桑又插秧。
chǎng cháng3.秋季里,稻上场()。
4.下课了,操场()上真热闹。
五、在括号里填上合适的量词。
一( )军舰一( )帆船一( )铜号一( )稻田一( )鱼塘一( )花园六、照样子,写句子,并加上标点。
例:人和动物是朋友。
1. 是。
例:梧桐树叶像手掌。
2. 像。
七、根据课文内容填空。
1.你拍五,我拍五,丛林有猛虎。
你拍六,我拍六,黄鹂百灵。
2.秋季里, 稻,谷像黄金。
身体虽,心里。
3.与交,言而。
八、课外阅读。
姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。
我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。
我很着急,不知道怎么办才好。
突然,小鸟朝着窗外叫起来。
我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。
我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“。
”然后欢叫着飞向林中。
1.小鸟是什么样子的?请用“”在文中画出来。
2.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。
”小鸟为什么“一动不动”?请在正确答案后面的括号里画“√”。
①小鸟生病了。
( )②小鸟不喜欢我。
( )③小鸟想念妈妈和同伴了。
( )3.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中的横线上。
十、看图写话。
仔细看图,图上都有谁?他们在干什么?请你用一段话写下来。
参考答案一、úiángíngīng uāng uán二、木棉四季一年朋友熊猫辛苦三、1.上下艹82.上下113.shēn S 左右氵8四、1.liǎo 2.le 3.cháng 4.chǎng五、艘条把块方座六、1.我们小学生2.弯弯的月儿小船七、1.深处唱不休2.上场粒粒香辛苦喜洋洋3.朋友有信八、1.绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。
2.③√3.提示:围绕“谢谢”来说。
九、提示:图中有一户乡下人家。
图中有什么就描写什么。
第三单元提升练习一、把下面字的音节补充完整。
r x j然先肩sh b h沙标挥二、连字组词。
时议鲜红温花润柔候论三、看拼音,写词语。
四、比一比,再组词。
五、连一连。
弹京戏画围棋滚秋千练舞蹈捏图画荡铁环唱钢琴下泥人滑滑梯六、选择正确的读音填空。
jiào jué1.妈妈太累了,真该好好睡一觉.( )了。
2.他们都觉.( )得自己的猜测是对的。
hōng hǒng3.人们听了他的话,都哄.( )堂大笑起来。
4.妈妈在哄.( )我睡觉的时候,自己先睡着了。
七、选词填空。
正在正要1.我( )出门,电话铃响了。
2.我们( )上课,一只小鸟飞进了教室。
3.这只青蛙好像( )跳起来吃虫子。
园圆4.花( )里有好几张( )桌。
5.( )的苹果真好看。
带戴6.老师( )着大家去春游了。
7.妈妈( )的这顶帽子真好看。
八、把下面的句子补充完整。
1.睡梦中的妈妈。
2.她真该。
3.妈妈一边,一边。
九、根据课文内容填空。
1.只要肯动脑筋,也能变成。
2.睡梦中的妈妈真。
的眼睛闭上了,紧紧地着; 的眉毛,也在,睡在妈妈的脸上。
3.路人借问遥招手, 。
十、课外阅读。
稻草人(节选)稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比,牛比他懒(lǎn)多了,牛有时躺在地上,抬起头看天。
要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,狗有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。
稻草人从来不嫌(xián)烦,他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。
他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
1.选文共有句话。
2.稻草人非常尽责任。
拿牛跟他比,牛比他;拿狗跟他比,狗比他。
3.读了选文,我想用一个词来形容:( )的稻草人。
十一、看图写话。
仔细看图,图上都有谁?她们在干什么 ?请你用一段话写下来。
参考答案一、án iān iānāiāo uī二、时候议论鲜花红润温柔三、写完评奖住着故事窗外拿手四、站立战争另外男生今天命令发芽朋友五、弹—钢琴练—舞蹈唱—京戏画—图画捏—泥人下—围棋滚—铁环荡—秋千滑—滑梯六、1.jiào 2.jué 3.hōng 4.hǒng七、1.正要 2.正在 3.正要 4.园圆 5.圆圆 6.带7.戴八、1.很温柔 2.好好休息了 3.听广播扫地九、1.坏事好事 2.美丽明亮闭弯弯睡觉红润 3.怕得鱼惊不应人十、1.5 2.懒多了顽皮多了 3.尽职十一、提示:小姑娘在照顾生病的妈妈。
第四单元提升练习一、看拼音,写词语。
二、给加点的字选择正确的读音。
水分.(fēn fèn )空.(kōnɡkònɡ)地应.该(yīnɡyìnɡ)好.(hǎo hào)客盛.(shènɡchénɡ)装葡萄干.(ɡānɡàn)三、选字填空。
密蜜甜( ) ( )切茂( )结洁( )白清( ) ( )网四、在括号里填上合适的量词。
一( )灯光一( )葡萄一( )掌声一( )笑脸一( )彩虹一( )立交桥五、把下面句子补充完整,并加上标点符号。
1.妈妈从菜市场买菜回来,她一手 ,一手。
2.爷爷的胡子像。
3. 笑容满面地。
六、根据课文内容填空。
1.小岛把湖水分成两半,北边像,叫日潭;南边像,叫月潭。
2.在一座的山峰上,有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿,地蹲在山头,望着翻滚的。
这就是有趣的“”。
3. 皆图画,不文章。
七、根据意思写诗句,再填空。
1.滔滔的黄河水向大海流去。
2.傍晚的太阳靠着连绵起伏的山渐渐落下去。
3.再等上一层楼。
4.《登鹳雀楼》的作者是( )代著名诗人( )。
这首诗不仅展现了夕阳西下,黄河奔流的景象,还告诉我们只有站得高,才能的道理。
八、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1.这段话共有句。
2.葡萄种在。
3.短文中画线的句子是把比作。
4.用“”画出写葡萄颜色的词。
5.写葡萄长得好的词:。
6.“要是这时候”指的是。
十、写话。
在每个人的心目中都有一种自己喜欢吃的水果,它的颜色、味道如何呢?请你用几句通顺的话将它写下来。
参考答案一、香炉南部名胜华丽山坡城市二、fèn kònɡyīnɡhào shènɡɡān三、蜜密密洁洁结四、片串阵张道座五、1.提着包拿着菜 2.龙须面 3.奶奶看着我六、1.圆圆的太阳弯弯的月亮2.陡峭一动不动云海猴子观海3.有山无水七、1.黄河入海流。
2.欲穷千里目。
3.更上一层楼。
4.唐王之涣望得远八、1.42.山坡的梯田上3.茂密的枝叶绿色的凉棚4.红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的5.五光十色、美丽极了九、提示:写一种你熟悉的水果,抓住水果的外形、味道等写。
第五单元提升练习一、看拼音,写词语。
二、选择正确的读音填空。
huo héhào háo1.天气暖和( ),寒号( )鸟就喜欢美美地睡觉,天气寒冷,它就会呜呜地号( )叫。
2.学校号( )召所有老师和( )学生向雷锋同志学习。
三、换偏旁组成新字,再组词。
例:请——(清)(清水)颗——( )( )浪——( )( )订——( )( )渴——( )( )四、选字填空。