2019-《残疾人教育条例》五大精彩看点-范文模板 (2页)
残疾人法律法规知识点
残疾人法律法规知识点一、什么是残疾人？根据《中华人民共和国残疾人保障法》，残疾人是指在生理、心理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和其他残疾的人。
二、残疾人权益保障的基本法律法规有哪些？中国残疾人权益保障的法律法规体系主要包括《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》等。
三、国家如何保障残疾人的基本生活？国家通过制定和完善相关法律法规，建立残疾人社会保障制度，保障残疾人的基本生活。
其中包括残疾人社会救助、残疾人社会保险、残疾人社会福利、残疾人优待等。
四、国家如何保障残疾人的教育和就业权益？国家通过制定和完善相关法律法规，保障残疾人的教育和就业权益。
其中包括残疾人教育保障制度、残疾人就业促进制度等。
五、如何保护残疾人的合法权益？保护残疾人的合法权益是全社会的共同责任。
任何组织或者个人都有权制止和举报侵害残疾人合法权益的行为。
残疾人本人或者其近亲属、法定代理人有权向有关部门投诉，有关部门应当及时处理。
六、如何加强残疾预防和康复工作？加强残疾预防和康复工作是保障残疾人权益的重要手段。
国家制定和完善相关法律法规，加强残疾预防和康复工作，提高残疾人的生活质量。
保障残疾人的合法权益是全社会的共同责任。
只有通过全社会的共同努力，才能让每一个残疾人享有公平、公正、合理的待遇，实现自己的梦想和价值。
卫生法律法规知识点一、卫生法规的基本概念卫生法规是指国家立法机关或授权的行政机关制定的，旨在调整和规范国家与公民之间、医疗卫生机构与患者之间，以及医疗卫生机构之间的各种法律关系的法律规范的总称。
二、卫生法规的主要特点1、调整对象的特定性：卫生法规的调整对象是卫生领域的各种社会关系，包括医疗卫生服务、公共卫生管理、药品管理、医疗保障等方面的社会关系。
2019-全国助残日关爱残疾人短信-范文模板 (6页)
2019-全国助残日关爱残疾人短信-范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==全国助残日关爱残疾人短信每年五月第三个星期日，为全国助残日，以下是小编为大家精心搜集和整理的全国助残日关爱残疾人短信，希望大家喜欢!更多资讯尽在祝福语栏目!1. 想的星星不坠落，执着的追求不退缩，残缺的身体心强大，遗憾的人生爱磅礴。
愿人人献出爱心，关怀残疾朋友，每一天都是爱的汇集。
全国助残日，祝福残疾朋友生活快乐。
2. 给予残疾人平等的权利，给予残疾人同等的机会，活着都要有一样的尊严，努力就会有相似的惊喜。
理解残疾人生活的艰难，同情残疾人人生的困苦，时刻要致以崇高的敬意，分秒要真诚友好地相待。
助残日，让我们祝福关爱残疾朋友，愿人人幸福人人快乐。
3. 我们要用爱心感动心灵，我们要用理解建立互信;我们要用沟通交流生活，我们要用真诚彼此靠近;我们要用关怀抚慰伤害，我们要用关爱温暖心地。
助残日，让爱互动让心交融，祝残疾朋友们乐观向上，生活美满幸福!4. 人间处处充满爱，寒冬虽冷暖阳在。
身体残疾志不倒，互帮互助幸福来。
世界美丽又多彩，团结友爱花盛开。
全国助残日到来，快快献出你的爱，快乐生活春常在!5. 托清风捎去安康，我们生活在光明的世界，要始终记得有人却只能活在漆黑的夜晚，当你听见美妙的声音，当你奔跑在绿茵场上，当你触摸到温暖的手掌，不要吝啬你我的爱心，全国助残疾日：用平常心对待每一个生命。
6. 拿出你的爱心，帮助无声的群体，献出你的关心，辅佐肢残的朋友，捧出一份好心，点亮无光的世界，全国助残日，关爱残疾人，让爱的阳光洒满每一个角落!7. 关爱的心可以点亮生活的希望，关心的情可以筑起友谊的桥梁，关注的眼可以撑起梦想的天空。
世界残疾日，让我们献出自己的爱心，与残疾人一起创造辉煌!8. 伸出你的援手，帮助他们，让爱的阳光尽情释放，拿出你的关爱，照顾他们，让温情之花尽情绽放，全国助残日，传递正能量，让爱心遍布各个角落!。
【2018-2019】201X残疾预防和残疾人康复条例全文word版本 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X残疾预防和残疾人康复条例全文残疾预防和残疾人康复条例自201X年7月1日起施行。
下面是小编为大家收集的关于201X残疾预防和残疾人康复条例全文，欢迎大家阅读借鉴!第一章总则第一条为了预防残疾的发生、减轻残疾程度，帮助残疾人恢复或者补偿功能，促进残疾人平等、充分地参与社会生活，发展残疾预防和残疾人康复事业，根据《中华人民共和国残疾人保障法》，制定本条例。
第二条本条例所称残疾预防，是指针对各种致残因素，采取有效措施，避免个人心理、生理、人体结构上某种组织、功能的丧失或者异常，防止全部或者部分丧失正常参与社会活动的能力。
本条例所称残疾人康复，是指在残疾发生后综合运用医学、教育、职业、社会、心理和辅助器具等措施，帮助残疾人恢复或者补偿功能，减轻功能障碍，增强生活自理和社会参与能力。
第三条残疾预防和残疾人康复工作应当坚持以人为本，从实际出发，实行预防为主、预防与康复相结合的方针。
国家采取措施为残疾人提供基本康复服务，支持和帮助其融入社会。
禁止基于残疾的歧视。
第四条县级以上政府领导残疾预防和残疾人康复工作，将残疾预防和残疾人康复工作纳入国民经济和社会发展规划，完善残疾预防和残疾人康复服务和保障体系，建立政府主导、部门协作、社会参与的工作机制，实行工作责任制，对有关部门承担的残疾预防和残疾人康复工作进行考核和监督。
乡镇政府和街道办事处根据本地区的实际情况，组织开展残疾预防和残疾人康复工作。
县级以上政府负责残疾人工作的机构，负责残疾预防和残疾人康复工作的组织实施与监督。
县级以上政府有关部门在各自的职责范围内做好残疾预防和残疾人康复有关工作。
第五条中国残疾人联合会及其地方组织依照法律、法规、章程或者接受政府委托，开展残疾预防和残疾人康复工作。
工会、共产主义青年团、妇女联合会、红十字会等依法做好残疾预防和残疾人康复工作。
残疾人教育工作总结
残疾人教育工作总结(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《残疾人教育条例》全文（2）
《残疾人教育条例》全文（2）《残疾人教育条例》全文第六章教师第四十条县级以上人民政府应当重视从事残疾人教育的教师培养、培训工作，并采取措施逐步提高他们的地位和待遇，改善他们的工作环境和条件，鼓励教师终身从事残疾人教育事业。
县级以上人民政府可以采取免费教育、学费减免、助学贷款代偿等措施，鼓励具备条件的高等学校毕业生到特殊教育学校或者其他特殊教育机构任教。
第四十一条从事残疾人教育的教师，应当热爱残疾人教育事业，具有社会主义的人道主义精神，尊重和关爱残疾学生，并掌握残疾人教育的专业知识和技能。
第四十二条专门从事残疾人教育工作的教师(以下称特殊教育教师)应当符合下列条件：(一)依照《中华人民共和国教师法》的规定取得教师资格;(二)特殊教育专业毕业或者经省、自治区、直辖市人民政府的教育行政部门组织的特殊教育专业培训并考核合格。
从事听力残疾人教育的特殊教育教师应当达到国家规定的手语等级标准，从事视力残疾人教育的特殊教育教师应当达到国家规定的盲文等级标准。
第四十三条省、自治区、直辖市人民政府可以根据残疾人教育发展的需求，结合当地实际为特殊教育学校和指定招收残疾学生的普通学校制定教职工编制标准。
县级以上地方人民政府教育行政部门应当会同其他有关部门，在核定的编制总额内，为特殊教育学校配备承担教学、康复等工作的特殊教育教师和相关专业人员;在指定招收残疾学生的普通学校设置特殊教育教师等专职岗位。
第四十四条国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府应当根据残疾人教育发展的需要有计划地举办特殊教育师范院校，支持普通师范院校和综合性院校设置相关院系或者专业，培养特殊教育教师。
普通师范院校和综合性院校的师范专业应当设置特殊教育课程，使学生掌握必要的特殊教育的基本知识和技能，以适应对随班就读的残疾学生的教育教学需要。
第四十五条县级以上地方人民政府教育行政部门应当将特殊教育教师的培训纳入教师培训计划，以多种形式组织在职特殊教育教师进修提高专业水平;在普通教师培训中增加一定比例的特殊教育内容和相关知识，提高普通教师的特殊教育能力。
残疾人教育工作总结6篇
残疾人教育工作总结6篇工作总结的写作是我们提高自己的机会，通过总结和分析，我们能够发现问题并寻求解决方案，及时做好工作总结就能及时获得经验教训，并让自己变得更加优秀，下面是为您分享的残疾人教育工作总结6篇，感谢您的参阅。
残疾人教育工作总结篇1 20__年，我社区残疾人工作在__街道的大力支持下，不断加强和改进对残疾人的工作作风，发挥残疾人的组织桥梁作用，通过争创“扶残助残爱心社区”活动，把残疾人工作落到实处。
1、领导重视，加强残疾人组织建设。
我们始终以“管理、服务”为目标，重点提高社区服务残疾人的能力。
一是成立了残疾人工作领导小组，具体负责残疾人工作的组织、开展和落实，做到了组织、人员和资金三到位。
二是加强了社区残疾人组织建设。
社区残联组织有专职干部、有固定的办公地点、有领导小组、有完整的组织机构、有一套切实可行的工作制度的“五有”标准。
在街道残联的带领下，社区成立了残疾人协会,社区残协立足自身实际，开展了系列丰富多彩的活动，使残疾人和残疾人组织在基层更加活跃，社区残疾人协会的作用得到了充分地发挥。
三是摸清残疾人详细情况。
目前辖区共有残疾人56人。
在这些弱势群体中，社区工作人员首先为他们建立了残疾人档案。
制定了残疾人工作计划和制度。
办理第二代残疾证入户通知26人，电话通知30人，基本完成第二代换证任务。
2、生活扶助，保障残疾人基本生活。
完善社会保障体系，对生活困难的残疾人实行特殊救助。
社区共有12名残疾人享受低保；1户低保边缘户；2名残疾人纳入重度残疾人基本生活保障工程；对3名特困残疾人，提供定期定额救助；对4名残疾人子女就学提供救助；解决经济适用房2户，廉租房9户；社区内的残疾人都实施了城镇医保。
社区还经常开展为疾残人慈善捐款献爱心，“全国助残日”、“国际残疾人日”等重大节日期间，社区主要领导亲自上门慰问特困残疾户，组织社区工作者和志愿者给他们提供无偿服务。
及时为他们解决一些生活上的实际困难。
中华人民共和国残疾人教育条例
中华人民共和国残疾人教育条例2总章3第一章总则4第二章学前教育5第三章义务教育6第四章职业教育7第五章普通高级中等以上教育及…8第六章教师9第七章物质条件保障10第八章奖励与处罚11第九章附则简介《中华人民共和国残疾人教育条例》已经由国务院批准，于1994年8月23日颁布实施。
《中华人民共和国残疾人教育条例》是我国第一部有关残疾人教育的专项法规，它的颁布实施，将从法律上进一步保障我国残疾人平等受教育的权利，促进残疾人教育事业的发展。
今年6月，党中央、国务院召开了全国教育工作会议，国务院领导同志在会上的讲话和最近国务院和国家教委先后发出的《关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》、《关于颁发〈普及义务教育评估验收暂行办法〉的通知》等重要文件，对发展残疾人教育，提出了新的目标和要求。
总章第一章总则第一条为了保障残疾人受教育的权利，发展残疾人教育事业，根据《中华人民共和国残疾人保障法》和国家有关教育的法律，制定本条例。
第二条实施残疾人教育，应当贯彻国家的教育方针，并根据残疾人的身心特性和需要，全面提高其素质，为残疾人平等地参与社会生活创造条件。
第三条残疾人教育是国家教育事业的组成部分。
发展残疾人教育事业，实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，着重发展义务教育和职业教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。
残疾人教育应当根据残疾人的残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式，充分发挥普通教育机构在实施残疾人教育中的作用。
第四条各级人民政府应当加强对残疾人教育事业的领导，统筹规划和发展残疾人教育事业，逐步增加残疾人教育经费，改善办学条件。
第五条国务院教育行政部门主管全国的残疾人教育工作。
县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的残疾人教育工作。
县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责有关的残疾人教育工作第六条中国残疾人联合会及其地方组织应当积极促进和开展残疾人教育工作。
残疾人教育条例
残疾人教育条例残疾人教育条例Green Apple Data Center残疾人教育条例!"##$年%月&’日国务院令第"("号发布自发布之日起施行)第一章总则第一条为了保障残疾人受教育的权利*发展残疾人教育事业*根据+中华人民共和国残疾人保障法,和国家有关教育的法律*制定本条例-第二条实施残疾人教育*应当贯彻国家的教育方针*并根据残疾人的身心特性和需要*全面提高其素质*为残疾人平等地参与社会生活创造条件-第三条残疾人教育是国家教育事业的组成部分-发展残疾人教育事业*实行普及与提高相结合.以普及为重点的方针*着重发展义务教育和职业教育*积极开展学前教育*逐步发展高级中等以上教育-残疾人教育应当根据残疾人的残疾类别和接受能力*采取普通教育方式或者特殊教育方式*充分发挥普通教育机构在实施残疾人教育中的作用-第四条各级人民政府应当加强对残疾人教育事业的领导*统筹规划和发展残疾人教育事业*逐步增加残疾人教育经"残疾人教育条例(残疾人教育条例费!改善办学条件"第五条国务院教育行政部门主管全国的残疾人教育工作"县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的残疾人教育工作"县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责有关的残疾人教育工作"第六条中国残疾人联合会及其地方组织应当积极促进和开展残疾人教育工作"第七条幼儿教育机构#各级各类学校及其他教育机构应当依照国家有关法律#法规的规定!实施残疾人教育"第八条残疾人家庭应当帮助残疾人接受教育"第九条社会各界应当关心和支持残疾人教育事业"第二章学前教育第十条残疾幼儿的学前教育!通过下列机构实施$%一&残疾幼儿教育机构’%二&普通幼儿教育机构’%三&残疾儿童福利机构’%四&残疾儿童康复机构’%五&普通小学的学前班和残疾儿童#少年特殊教育学校的学前班"残疾儿童家庭应当对残疾儿童实施学前教育"第十一条残疾幼儿的教育应当与保育#康复结合实施"第十二条卫生保健机构#残疾幼儿的学前教育机构和家庭!应当注重对残疾幼儿的早期发现"早期康复和早期教育#卫生保健机构"残疾幼儿的学前教育机构应当就残疾幼儿的早期发现"早期康复和早期教育提供咨询"指导#第三章义务教育第十三条地方各级人民政府应当将残疾儿童"少年实行义务教育纳入当地义务教育发展规划并统筹安排实施#县级以上各级人民政府对实施义务教育的工作进行监督"指导"检查!应当包括对残疾儿童"少年实施义务教育工作的监督"指导"检查#第十四条适龄残疾儿童"少年的父母或者其他监护人!应当依法使其子女或者被监护人接受义务教育#第十五条残疾儿童"少年接受义务教育的入学年龄和年限!应当与当地儿童"少年接受义务教育的入学年龄和年限相同$必要时!其入学年龄和在校年龄可以适当提高#第十六条县级人民政府教育行政部门和卫生行政部门应当组织开展适龄残疾儿童"少年的就学咨询!对其残疾状况进行鉴定!并对其接受教育的形式提出意见#第十七条适龄残疾儿童"少年可以根据条件!通过下列形式接受义务教育%&一’在普通学校随班就读$&二’在普通学校"儿童福利机构或者其他机构附设的残疾儿童"少年特殊教育班就读$(残疾人教育条例’残疾人教育条例!三"在残疾儿童#少年特殊教育学校就读$地方各级人民政府应当逐步创造条件%对因身体条件不能到学校就读的适龄残疾儿童#少年%采取其他适当形式进行义务教育$第十八条对经济困难的残疾学生%应当酌情减免杂费和其他费用$第十九条残疾儿童#少年特殊教育学校!班"的教育工作%应当坚持思想教育#文化教育#劳动技能教育与身心补偿相结合&并根据学生残疾状况和补偿程度%实施分类教学%有条件的学校%实施个别教学$第二十条残疾儿童#少年特殊教育学校!班"的课程计划#教学大纲和教材%应当适合残疾儿童#少年的特点$残疾儿童#少年特殊教育学校!班"的课程计划和教学大纲由国务院教育行政部门制订&教材由省级以上人民政府教育行政部门审定$第二十一条普通学校应当按照国家有关规定招收能适应普通班学习的适龄残疾儿童#少年就读%并根据其学习#康复的特殊需要对其提供帮助$有条件的学校%可以设立专门辅导教室$县级人民政府教育行政部门应当加强对本行政区域内的残疾儿童#少年随班就读教学工作的指导$随班就读残疾学生的义务教育%可以适用普通义务教育的课程计划#教学大纲和教材%但是对其学习要求可以有适度弹性$第二十二条实施义务教育的残疾儿童#少年特殊教育学校应当根据需要!在适当阶段对残疾学生进行劳动技能教育"职业教育和职业指导#第四章职业教育第二十三条各级人民政府应当将残疾人职业教育纳入职业教育发展的总体规划!建立残疾人职业教育体系!统筹安排实施#第二十四条残疾人职业教育!应当重点发展初等和中等职业教育!适当发展高等职业教育!开展以实用技术为主的中期"短期培训#第二十五条残疾人职业教育体系由普通职业教育机构和残疾人职业教育机构组成!以普通职业教育机构为主体#县级以上地方各级人民政府应当根据需要!合理设置残疾人职业教育机构#第二十六条普通职业教育学校必须招收符合国家规定的录取标准的残疾人入学!普通职业培训机构应当积极招收残疾人入学#第二十七条残疾人职业教育学校和培训机构!应当根据社会需要和残疾人的身心特性合理设置专业!并根据教学需要和条件!发展校办企业!办好实习基地#第二十八条对经济困难的残疾学生!应当酌情减免学费和其他费用#$残疾人教育条例(残疾人教育条例第五章普通高级中等以上教育及成人教育第二十九条普通高级中等学校!高等院校!成人教育机构必须招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学"不得因其残疾而拒绝招收#第三十条设区的市以上地方各级人民政府根据需要"可以举办残疾人高级中等以上特殊教育学校$班%"提高残疾人的受教育水平#第三十一条县级以上各级人民政府教育行政部门应当会同广播!电视部门"根据实际情况开设或者转播适合残疾人学习的专业!课程#第三十二条残疾人所在单位应当对本单位的残疾人开展文化知识教育和技术培训#第三十三条扫除文盲教育应当包括对年满&’周岁以上的未丧失学习能力的文盲!半文盲残疾人实施的扫盲教育#第三十四条国家!社会鼓励和帮助残疾人自学成才#第六章教师第三十五条各级人民政府应当重视从事残疾人教育的教师培养!培训工作"并采取措施逐步提高他们的地位和待遇"改善他们的工作环境和条件"鼓励教师终身从事残疾人教育事业#第三十六条从事残疾人教育的教师!应当热爱残疾人教育事业!具有社会主义的人道主义精神!关心残疾学生!并掌握残疾人教育的专业知识和技能"第三十七条国家实行残疾人教育教师资格证书制度!具体办法由国务院教育行政部门会同国务院其他有关行政部门制定"第三十八条残疾人特殊教育学校举办单位!应当依据残疾人特殊教育学校教师编制标准!为学校配备承担教学#康复等工作的教师"残疾人特殊教育学校教师编制标准!由国务院教育行政部门会同国务院其他有关行政部门制定"第三十九条国务院教育行政部门和省#自治区#直辖市人民政府应当有计划地举办特殊教育师范院校#专业!或者在普通师范院校附设特殊教育师资班$部%!培养残疾人教育教师"第四十条县级以上地方各级人民政府教育行政部门应当将残疾人教育师资的培训列入工作计划!并采取设立培训基地等形式!组织在职的残疾人教育教师的进修提高"第四十一条普通师范院校应当有计划地设置残疾人特殊教育必修课程或者选修课程!使学生掌握必要的残疾人特殊教育的基本知识和技能!以适应对随班就读的残疾学生的教育需要"第四十二条从事残疾人教育的教师#职工根据国家有关规定享受残疾人教育津贴及其他待遇"&残疾人教育条例$残疾人教育条例第七章物质条件保障第四十三条省!自治区!直辖市人民政府应当根据残疾人教育的特殊情况"依据国务院有关行政主管部门的指导性标准"制定本行政区域内残疾人学校的建设标准!经费开支标准!教学仪器设备配备标准等#第四十四条残疾人教育经费由各级人民政府负责筹措"予以保证"并随着教育事业费的增加而逐步增加#县级以上各级人民政府可以根据需要"设立专项补助款"用于发展残疾人教育#地方各级人民政府用于义务教育的财政拨款和征收的教育费附加"应当有一定比例用于发展残疾儿童!少年义务教育#第四十五条国家鼓励社会力量举办残疾人教育机构或者捐资助学#第四十六条县级以上地方各级人民政府对残疾人教育机构的设置"应当统筹规划!合理布局#残疾人学校的设置"由教育行政部门按照国家有关规定审批#第四十七条残疾人教育机构的建设"应当适应残疾学生学习!康复和生活的特点#普通学校应当根据实际情况"为残疾学生入学后的学习!生活提供便利和条件#第四十八条县级以上各级人民政府及其有关部门应当采取优惠政策和措施!支持研究"生产残疾人教育专用仪器设备"教具"学具及其他辅助用品!扶持残疾人教育机构兴办和发展校办企业或者福利企业#第八章奖励与处罚第四十九条有下列事迹之一的单位和个人!由各级人民政府或者其教育行政部门给予奖励$%一&在残疾人教育教学"教学研究方面做出突出贡献的’%二&为残疾人就学提供帮助!表现突出的’%三&研究"生产残疾人教育专用仪器"设备"教具和学具!在提高残疾人教育质量方面取得显著成绩的’%四&在残疾人学校建设中取得显著成绩的’%五&为残疾人教育事业做出其他重大贡献的#第五十条有下列行为之一的!由有关部门对直接责任人员给予行政处分$%一&拒绝招收按照国家有关规定应当招收的残疾人入学的’%二&侮辱"体罚"殴打残疾学生的’%三&侵占"克扣"挪用残疾人教育款项的#有前款所列第%一&项行为的!由教育行政部门责令该学校招收残疾人入学#有前款所列第%二&项行为!违反(中华人民共和国治安管理处罚条例)的!由公安机关给予行政处罚#有前款所列第%二&项"第%三&项行为!构成犯罪的!依法追究刑事责任#*残疾人教育条例第九章附则第五十一条省!自治区!直辖市人民政府可以依照本条例制定实施办法"第五十二条本条例自发布之日起施行"#$残疾人教育条例。
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《残疾人教育条例》五大精彩看点
最新颁布的《残疾人教育条例》有五大精彩看点，那它们分别是什么呢?下面我们一起去了解一下吧!
01
明确各方责任，设立残疾人教育的专门机构。
第七条“县级以上地方人民政府教育行政部门应当会同卫生、民政部门、
残疾人联合会，建立由教育、心理、康复等方面专家组成的残疾人教育指导委
员会，负责对本区域内适龄残疾儿童的身体状况和受教育能力进行评估，开展
就学咨询，提出入学建议和指导意见。
”
02
贯彻终身教育原则，支持系统从学前到成人全程覆盖。
第二十条“各级人民政府及其教育行政部门应当采取措施，支持和鼓励普
通高级中学、职业学校和高等学校创造条件，增加残疾学生的入学机会，扩大
招收残疾学生的专业和规模。
”
第二十四条”专门接收残疾儿童的幼儿园、专门接收残疾儿童的幼儿园、
特殊教育学校附设的幼儿园等学前特殊教育机构，应当根据学龄前残疾儿童的
特点与需求，遵循教育、保育和康复相结合的原则，促进残疾儿童健康发展。
有条件的地方县级人民政府应当设置专门的残疾儿童学前特殊教育机构。
“
03
个别化教育计划成为“标配”。
第十九条“学校应当按照有关规定与残疾学生的家长或者其他监护人协商，研究、制定符合残疾学生特性与需求的个别化教育计划，并根据个别化教育计划，建立相应的考核与评价标准。
”
04
“陪读”进学校名正言顺。
第三十二条“教育行政部门和学校应当支持和鼓励有特殊教育经验的专业人员、志愿人员辅助学校实施对残疾学生的教育，必要时可以临时聘任有关志愿人员辅助教学。
”
05
扶持民办特殊教育机构。
第四十二条“国家鼓励和支持公民、社会组织、企事业单位举办民办特殊教育机构，向残疾人教育机构和残疾学生提供捐赠;鼓励和支持民办学校或者其他教育机构招收残疾学生。
”
地方各级人民政府和有关部门，对民办特殊教育机构、招收残疾学生的民办学校，应当参照当地残疾学生的生均经费标准，予以经费资助。
民办特殊教育机构注册为非营利性组织的，依法享受税收减免。
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冬是清寒的。
站在有风的地方，悄然回首，看见来时的路。
一路有花的娇艳，
有草的青葱，有树的挺拔，有鸟的鸣叫。
抬起头，天空蓝的清澈。
风起时，有
笑颜。
冬，是寂寞的。
万物都归于沉静中，孕育着来年的昌盛。
隐忍才是最有力的，
也因此，寂寞的冬天给人以太多的幻想与渴望。
会去渴望温暖的一炉壁火，也
会想要一个温暖的怀抱。
围炉煮雪，相拥着取暖。
习惯了把心情种在寂寞里过冬，深耕一陇陌上的花开。
等待着，下一季的盛景。
不会忘记冬的情怀，圣诞节的钟声会敲响，冬有自己的辉煌。
静静的写下一首
小诗，待到花开时，扦插在那枝头，为冬吟。