高一英语必修四语法总结
高中英语必修四知识点总结
高中英语必修四知识点总结高中英语必修四知识点总结高中英语是学生们的一大挑战，必修四是其中的重要课程。
这门课程包含了丰富的语言知识点，如语法、词汇、阅读理解等等，这些技能在以后的学习和生活中都将起到至关重要的作用。
以下是必修四中需要掌握的知识点总结。
一、语法知识高中英语必修四中的语法知识主要包括名词、动词、形容词、副词、介词等基础语法。
此外，必修四中还涉及到语法深入细节的部分，如宾语从句、主语从句、定语从句、状语从句等等。
名词：名词是语言中最基本的词性之一，英语中有单数和复数两种形式。
在必修四中，名词的单复数形式和语法用法是我们需要有所掌握和了解的。
动词：动词是表达词语状态和动作的基本词汇之一，必修四中需要掌握动词的时态和语态。
高中英语学习中，如何运用动词来表达正确的时间和语态是关键。
形容词和副词：形容词和副词这两种词性在高中英语学习中需要认真掌握，因为这两种词性建立在基础语法上。
形容词通常修饰名词，而副词通常修饰动词、形容词和其他副词。
介词：介词是高中英语必修四中另一个基础语法，是需要认真掌握的知识点。
常见的介词有“in”、“on”、“at”等等，我们需要了解它们的用法和特殊情况。
从句：从句是英语中构成复杂句式的一部分。
宾语从句、主语从句、定语从句、状语从句这些从句都是必修四中需要认真掌握的知识点。
掌握从句的构成和运用是需要花费大量时间和精力的。
二、词汇知识词汇是学习英语的基础之一，高中英语必修四中的词汇量有所增加，包含许多日常生活用语、学术用词和专业词汇。
以下是必修四中重点掌握的词汇知识。
谚语和俚语：谚语和俚语是高中英语必修四中需要了解的重要词汇之一。
掌握它们的使用，在日常交流和阅读中将会有很大的帮助。
学术用语：高中英语必修四中还会涉及到一些学术用语，学习这些专业词汇是非常重要的，因为它们在以后的学习中会经常使用。
同义词：同义词在英语学习中也很重要，必修四中我们需要掌握一些基本的同义词，以帮助我们扩大词汇的范围，丰富语言表达。
高一英语必修四知识点梳理
高一英语必修四知识点梳理【导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。
由于你走向社会参加工作也得适应社会。
以下内容是作者为你整理的《高一英语必修四知识点梳理》，期望你不负时光，努力向前，加油！1.高一英语必修四知识点梳理voyage 航行，航海because of 由于，由于latter 较后的，后半的identity 本身，本体，身份fluent 流利的，流畅的fluently 流利地，流畅地Singapore 新加坡Malaysia 马来西亚such as 例如，像这种的usage 实用，用法，dialect 方言expression 词语，表示，表达2.高一英语必修四知识点梳理set up 设立；创建website n.站点；网址ancient adj.古代的；古老的project n.计划；方案；工程brick n.砖；砖形物breath n.呼吸；气味sincerely adv.真诚地3.高一英语必修四知识点梳理toothpick n.牙签automobile n.汽车teenager n.（13～19岁的）青少年image n.图象；肖像；形象throughout n.遍及；贯穿function n.功能；作用add n.增加；添加；补充说 vi.加, 加起来；增加latest adj.最近的calendar n.日历remind vt.提示；使想起4.高一英语必修四知识点梳理mix vt.（使）混和；混淆wing n.翅膀；机翼comma n.逗点；逗号Paula 保拉（女子名）Ellen 埃伦（女子名）Andrew 安德鲁（男子名）Lisa 利萨（女子名）childhood n.孩童时期；童年时期Amy 艾米（女子名）5.高一英语必修四知识点梳理consider vt.推敲；照管；认为transportation n.运输；运送board n.上（船、飞机等）destination n.目的地experience vt.＆n.体验；经历；体会simply adv.仅仅；只不过；简单地；完全；简直raft vi.乘筏 n.木筏vacation n.假期；休假nature n.自然；自然界；本性basic adj.基本的 n.基本；要素simple adj.简单的backpack n.背包cellphone n.手机paddle vi.划桨；涉水 vt.用桨划 n.短桨；划桨stream n 溪；川；流。
英语必修4语法知识点
英语必修4语法知识点语法是英语学习的基础，英语必修四都学习了哪些语法了呢?接下来店铺为你整理了英语必修4语法知识点，一起来看看吧。
英语必修4语法知识点：动词-ing形式作宾语●动词-ing形式既可作动词的宾语，又可作介词的宾语。
1. 以下动词或短语只接动词-ing形式作宾语：admit, avoid,appreciate, consider, enjoy, escape, finish, keep, mind, miss, suggest等动词; can’t stand, give up, feel like, keep on, thinkof, set about, dream of 等短语。
2. 在下列短语中，to是介词，后面应用动词-ing形式作宾语：be / get used to,look forward to, devote…to, pay attention to, object to等。
3. 下列动词或短语既可以跟动词-ing形式作宾语，也可以跟不定式作宾语，但意义上有区别：● like, love, prefer如表示经常性的行为后接动词-ing形式;如表示具体的行为常用动词不定式，但要注意：如果like, love, prefer前有would，后面则接动词不定式。
如：Would you like to go shopping with me?●下列几组词接动词-ing形式作宾语和不定式作宾语含义不同：forget doing 忘记已做过某事;forget to do 忘记要做某事remember doing 记得做过某事;remember to do 记住要做某事mean doing 意思是，意味着;mean to do 打算做regret doing 后悔做过某事;regret todo 遗憾要做某事can’t help doing 禁不住做;can’t help(to) do 不能帮忙做。
高一年级英语必修四知识点梳理
高一年级英语必修四知识点梳理【导语】高一是高中学习生涯中打好基础的一年，而高中英语也是比较难的一门学科。
作者为各位同学整理了《高一年级英语必修四知识点梳理》，期望对你的学习有所帮助！1.高一年级英语必修四知识点梳理篇一1)transport作动词，常和from…to…连用。
作名词，也可是transportation，表示“运输，运送;运输工具，交通车辆”。
常用词组：be transported with… 情不自禁 in transports of sth 情不自禁2)persuade作动词，后常接指人的代词或者是名词。
意为“劝说好某人”。
persuade sb to do sth “劝说某人做某事”。
persuade 表示劝说是成功的，若表示劝而不服，不能用persuade，通常在其前加try to或者是want to ，也能够用advise。
persuade sb into doing sth 说服某人做某事 persuade sb out of sth 说服某人不要去做某事persuade还可以表示“使某人相信”，常见用法： persuade sb that+从句 persuade+of短语be persuaded that+从句3)insist是动词，后接介词on+名词或者动名词，也能够加他that从句，表示“坚决，强调，坚持主张”，从句中谓语动词要用虚拟语气，即should+动词原形，should可以省略。
insist on后接动名词，如果有逻辑主语，可以用名词或者名词所有格，也能够用宾格情势，但不能用代词的主格情势。
insist 还可以表示“坚持说，力言”，其后的宾语从句要用陈说句语序。
insist后面不能跟不定式。
determine作及物动词，表示“决定”，只能跟名词或者不定式(短语)作宾语，不能跟动名词(短语)。
determine on/upon doing=be determined to do决定做某事determine sb against sth 使某人决定不做某事determine和be determined后面都可以跟宾语从句2.高一年级英语必修四知识点梳理篇二because of由于come up上来;产生;提到;开庭come up with想起come in进来，进入come on快点;开始;前进;开始工作come out出来，发芽actually= in fact =as a matter of fact= in reality实际上be based on在……的基础上at present现在make use of make full/ good use of充分利用such as例如play a part/ role in在……扮演角色recognize … as将……认成……、more than one + 谓语用单数不止一个的……、at the end of在……的末尾in the end 终究3.高一年级英语必修四知识点梳理篇三prefer to do , rather than do 爱好做……而不爱好做would rather do , than do爱好做……而不爱好做would do , rather than do爱好做……而不爱好做fare VS fee费用ever since自从it’s is / has been + 时间段 + since 从句自……以来已经graduate from/ in从……毕业be fond of爱好cut across穿过打断;抄近路穿过;遮断;与…相抵牾4.高一年级英语必修四知识点梳理篇四1.While still a student, she played roles in many plays.连词+名词做时间状语2.When asked about these cretof his success,Steven Spiel bergsaid…连词+过去分词做时间状语3.When drinking to someone's health, you raise your glasses.连词+现在分词做时间状语4.It's acustom in China to have some tea before them ealisserved.It做情势主语5.Many people like this film not just because…，but alsobecause…并列连词6.Having good table manners means knowing…5.高一年级英语必修四知识点梳理篇五定冠词的用法1.表示特定的人或物2.表示地球、宇宙中唯一无二的事物主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。
高一英语必修四知识点总结
第二单元 重点单词及短语* 渴望做某事。名词，表示“饥饿，欲望”。have a hunger for sth1）
hunger 解饿。satisfied one's hunger 。。hunger for/after表示“渴望得到” 作动词，表示“（使）饥饿” ：due to和owing tothanks to表示“由于”。区别thanks to，2） ，多用于褒义。；because of thanks to相当于on account of ，只能作状语。owing to表示“因为” 后面，也可直接用在名词后面。，可作状语，可放在be due to也表示“因为” 。freedom to do…表示“……的自由”3freedom of； 随意使用某物的权利。…不受……的影响。the freedom of sth freedom from would rather 4） 表示“宁愿，宁可”后接动词原形。 …表示“宁愿做……而不愿做……”。 would rather do…than do 的宾语从句，从句的谓语动词要用虚拟语气。用过去式后接省略that would rather 表示现在或将来，用过去完成式表示过去。 be suitable for/to sb/sth适合于……。suitable形容词“合适的，适当的”。5） 名词，表示“术语，期限，学期”。6）term服s term serve one'term 带有的短语：holiday terms冠冕堂皇的言语，奉承的言语 in terms 从长远（短期）来说 in the long（short）term刑 in good set terms用坚决严肃的语言 用……的字眼，从……观点出发；换算，折合of 某事物查询信息。提到，说到，涉及到。与某人有关。适用于。refer to向某人/7） 。reduce表示“减少，缩减，缩小，降低，简化”8） 减少到……；使陷入……的境遇；使成为……的情况；使变形，使变化；…to reduce 减少了……。…by分解，化简。归纳成为。reduce 。。supply sb with sth=supply sth to/for sb9）supply作动词，表示“补给，供给，提供”，是可数名作名词，表示“供给，供应”，是不可数名词。表示“供应品，补给品” in short supply缺少，供应不足。词，常用复数形式。 备有许多……。 = have large supplies of……have a large/good supply of 相当于凡是……”，引导让步状语从句。no matter ）10whatever作连接代词，表示“无论什么，诸如此or whatever…也可以引导名词性从句。做疑问代词，意思是“（究竟是）什么”。what 等之后，以加强语气。，noneno+类。作副词，常用于名词，nothing 总的来说。。in summary11）summary表示“总结，归纳，摘要” 。作形容词，表示“简短的，迅速的，概括的” 。除掉某人的……。get rid of意思是“除掉，除去，摆脱” rid sb of sth rid 12） 。作动词，表示“后悔，懊恼，惋惜”。作名词，表示“懊恼，遗憾，悔恨”）13regret遗憾要干regret to do sth…后悔某事。regret sth/thatregret doing sth后悔干了某事。 …遗憾的是……。某事。It is to be regretted that s regret 抱歉，令某人遗憾的是。to one'* 重要语法知识点 3.语法动名词作主语宾语与动词不定式 动名词 定义． 动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。 解释：动词的ing形式如果是名词，这个词称动名词。 特征：动词原形+ing构成，具有名词，动词一些特征 一、动名词的作用 动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。 1、作主语 动名词作主语，有时先用it作形式主语，把动名词置于句末。这种用法在习惯句型中常用。 动名词作主语的几种类型 动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分。在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论。 动名词作主语有如下几种常见情况： 1. 直接位于句首做主语。 2. 用 it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。 动名词做主语时，不太常用 it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。 常见的能用于这种结构的形容词还有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile，等。 注意：important，essential，necessary 等形容词不能用于上述结构。 3. 用于“There be”结构中。 4. 用于布告形式的省略结构中。 5. 动名词的复合结构作主语 当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的所有格，构成动名词的复合结构(——这时，名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语)。动名词的复合结构也可以在句中作主语。 6.例词shopping fishing cycling这些都是很常见的动名词 二、动名词作主语与动词不定式作主语的比较 动词不定式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。 注意： 1)在口语中，用动名词作主语位于句首的较不定式多见。 2)在“It is no use…”，“It is no good…”，“It is fun…”，“It is a waste of time…”等句型中，通常用动名词作真实主语。 3)在疑问句中，通常用动名词的复合结构，而不用不定式的复合结构作主语。 4)在“There be”句型中，只能用动名词，而不能用不定式作主语。 5)当句子中的主语和表语都是非限定动词时，要遵循前后一致的原则，主语和表语在形式上要求统一。 2、作宾语（1）作动词的宾语 某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。常见的此类动词有：advise, allow, permit, avoid, consider, enjoy, finish, give up, cannot help, imagine, include, keep, keep on, mind, miss, put off, delay, practise, resist, suggest, depend on, think about, set about, succeed in, worry about, burst out, insist on, can't stand, be used to, get used to, devo…to…, look forward to, pay attention to, get down to等。 ）作介词的宾语。2（ （3）作形容词的宾语。 3、作表语 动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。 4、作定语 动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。 二、动名词的逻辑主语 带有逻辑主语的动名词称为动名词的复合结构。当动名词的逻辑主语与句子的主语不一致时，要在动名词之前加上物主代词或名词所有格，这便构成了动名词的复合结构。其中物主代词（名词所有格）是逻辑上的主语，动名词是逻辑上的谓语。动名词复合结构在句中可作主语、宾语、表语等，分别相当于一个主语从句、宾语从句、表语从句。如 在口语中，如果动名词复合结构作宾语，其中的物主代词常用人称代词宾格，名词所有格常用名词普通格来代替，但在句首作主语时不能这样来代替。 在下列情况下动名词的逻辑主语必须用名词的普通格或人称代词宾语： a.无命名词b. 有生命名词但表示泛指意义c. 两个以上的有生命名词并列 三、动名词的时态和语态 1、动名词一般式表示的动作通常是一般性动作，即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作，或是与谓语动词所表示的动作同时发生的动作。 2、动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。 3、动名词的逻辑主语同时也是动名词动作的承受者，动名词用被动语态。 （1）它的一般式表示的动作与谓语动词动作同时发生，或在其前发生。 （2）它的完成式表示的动作发生在谓语动词之前。 （3）在某些动词，我们常用动名词的一般式表示完成式，尽管动作发生在谓语动词动作之前，这似乎是一种强大的习惯。 （4）在多数情况下都避免使用动名词被动语态完成式，而用一般式代替，以免句子显得累赘，尤其是在口语中。 （5）动名词被动语态一般式与现在分词被动语态一般式同形，但无进行意义，being不可省略。 四、常见题型： 1） 动名词做主语时，谓语动词为单数。 2） 在动名词和不定式中，作为介词的宾语是动名词。 3） 动名词的否定直接在其前加否定词，通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语。 4） 有些词后只能接动名词 admit; appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can't help; hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent; recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand… 5） 另外还有一些接-ing形式的常用说法 it's no good; it's no/little/hardly any/ use; it's not/hardly/scarcely use; it's worthwhile; spend money/time; there's no; there's no point in; there's nothing worse than; what's the use/point… 6） 有些词后面加不定式和动名词均可 但意义截然形式，-ing后面均可用不定式和remember, forget, try, stop, go on, cease, mean 不容。 五、动名词与现在分词的同与不同 动名词它在形式上与现在分词相同，都是在动词原形的词末加-ing。在现代语法中，这两种形式同视为“-ing形式”。 这两种形式的另一个相同之处是：它们都是由动词变化而成的，它们都保留了动词的某些特征，它们都能带自己的宾语、状语，而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分。
人教版高中英语必修四重点词汇、短语、句型、语法梳理
人教版高中英语必修四重点词汇、短语、句型、语法梳理Unit 1 Women of AchievementKey Vocabulary and Phrases:1.XXX2.campaign3.XXX4.XXX5.XXX off6.observe7.respect8.argue9.lead a。
life10.crowd in11.support12.look down upon/on13.refer to14.by chancee across16.intend17.deliver18.carry onKey XXX Structures:1.XXX with each other。
and her study of their body language helped her work out their social system.2.She is leading a busy life but she says…3.Many people look down upon poor people.4.If the word group refers to different members。
use a plural verb.Note: No paragraphs were deleted as there were no us errors in the original text。
However。
XXX.In Unit 1 of Women of Achievement。
key vocabulary and phrases include human beings。
campaign。
behave。
shade。
move off。
observe。
respect。
argue。
lead a。
life。
crowd in。
support。
look down upon/on。
refer to。
by chance。
高中英语必修四知识要点总结
高中英语必修四知识要点总结高中英语必修四知识要点总结是高中的一门重要学科，也是高考必考的科目，高中必修四的英语知识对于很多学生来说还是很困难。
下面是店铺为大家整理的高中英语必修四知识总结，希望对大家有用!高中英语必修四知识归纳1)achieve表示“完成，到达”。
区别achieve，reach，gain：achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能，耐性和努力。
reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。
gain强调经过奋斗才达到所期忚的目标、优势或者有利地位。
2)condition表示“条件”，condition为单数时，表示人/物所处的“状态”。
conditions(复数)指一般情况，环境。
in good/poor condition状况好/不好。
out of condition状况不好。
on condition that在……条件下，假使。
on no condition决不。
3)connection表示“连接，关系”。
connections亲戚。
in connection with与……有关。
4)behave表示“举止，举动，行为表现”。
behave oneself表现良好，行为良好。
behave as起……作用，表现为……。
5)worthwhile表示“值得做的，值得出力的”。
句型It is worhtwhile doing/to do sth“干……是值得的”。
6)observe表示“观察，注意”，可接省略to的不定式的复合结构，当observe用被动语态时，其后的不定式应回复to。
observe后也可接由现在分词构成的复合结构。
后接that从句，表示“注意到，说”。
observe还可以表示“遵守，庆祝”。
高中英语必修四语法知识1 并列结构作主语时谓语用复数注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。
高中英语必修四知识点总结
欢迎使用，祝您学有所成。
第一单元1）achieve表示“完成，到达”。
区别achieve，reach，gain：achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能，耐性和努力。
reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。
gain强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。
2）condition表示“条件”，condition为单数时，表示人/物所处的“状态”。
conditions（复数）指一般情况，环境。
in good/poor condition状况好/不好。
out of condition状况不好。
on condition that在……条件下，假使。
on no condition决不。
3）connection表示“连接，关系”。
connections亲戚。
in connection with与……有关。
4）behave表示“举止，举动，行为表现”。
behave oneself表现良好，行为良好。
behave as起……作用，表现为……。
5）worthwhile表示“值得做的，值得出力的”。
句型It is worhtwhile doing/to do sth“干……是值得的”。
6）observe表示“观察，注意”，可接省略to的不定式的复合结构，当observe用被动语态时，其后的不定式应回复to。
observe后也可接由现在分词构成的复合结构。
后接that从句，表示“注意到，说”。
observe还可以表示“遵守，庆祝”。
7）respect作动词，后直接跟宾语。
respect oneself自重，自尊。
作名词，表示“尊重，尊敬”。
have/show respect for意为“对……尊重/尊敬”。
have respect to注意，考虑。
表示“敬意，问候”时，用复数形式，常与give，send，pay连用。
in respect of sth就某方面而言。
with respect to 涉及，关于。
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高一英语必修四语法总结重要词汇拓展1 achieve v.达到，完成，实现→n.成就，功绩2 specialist n.专家，专业工作者→special adj.特殊的，专门的→specialize vi.专攻，专门从事3 connection n.连接，关系→v.连接4organization n.组织，机构，团体vt.组织;筹备, 成立; 使加入工会，使有条理5behave v.举止，表现→n.行为，举止6worthwhile adj.值得的，值得做的It is worthwhile doing sth./ to do sth.7. observe v.观察，观测，遵守→observation n.观察，观测8. argue .v.争论，辩论→argument n.争论，辩论argued-adj 引起争论的9 inspire v.鼓舞，激发→inspired adj.受到鼓舞的，有灵感的→inspiring adj.鼓舞人的→inspiration n.鼓舞，灵感10.intend v.计划，打算→intention n.打算，目的，意图11.considerate adj.考虑周到的→consider v.考虑，认为→consideration n考虑，体谅12struggle v./n.挣扎，奋斗，努力struggle against struggle for struggle with13. export v.输出，出口n.输出（品）→import v.输入，进口n.进口（品）14.confuse v.使迷惑，使为难→confused adj.感到迷惑的confusing adj.令人迷惑的15 regret v./n.后悔，遗憾→regretful adj.后悔的，遗憾的16.focus v. 集中，聚焦，n 焦点，中心点17. reduce v.减少，缩减→reduction n.减少，缩减18 comment n./v.评论，议论19 entertain vt/vi 使快乐，款待→n. 款待，娱乐20 feel with 对…满足语法剖析（主谓一致）主谓一致，指人称和数方面的一致关系。
分为:语法一致, 内容一致, 就近一致。
(一) 语法一致原则: 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数。
以下为注意事项:1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(像), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数。
如: Air as well as water matter.空气和水都是物质。
No one except two servants late for the dinner.2. and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数。
如:The poet and writer come.那位诗人兼作家来了.(一个人)A hammer and a saw useful tools.锤子和锯都是有用的工具. (两样物) 用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体, 如: knife and fork(刀叉)等作主语时, 谓语动词用单数。
3. 不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数. 如:Serving the people my great happiness.When we’ll go out for an outing been decided.4. 用连接的并列主语被each, every 或no修饰时, 谓语动词用单数.Every boy and every girl likes to go swimming.Each man and (each) woman asked to help. 每个男人和每个女人都被请去帮忙。
5. each of + 复数代词, 谓语动词用单数. 复数代词+each, 谓语动词用单数.如: Each of us has something to say. 我们每个人都有话要说。
6. 若主语中有more than one 或many a/an , 尽管从意义上看是复数, 但它的谓语动词仍用单数。
如:Many a boy （likes /like）playing basketball.许多男生都喜欢打篮球. More than one student （was/were）late.不只一个学生迟到7. 形复意单名词如:news ; 以ics 结尾的学科名称如: physics, mathematics, economics; 国名如: the United States; 报纸名，书名,等作主语时, 谓语动词用单数。
8. “a +名词+and a half “, “one and a half + 名词”, “the number of + 名词”等作主语时, 谓语动词要用单数. 如:Only one and a half apples （is/are）left on the table.(二) 内容一致原则:1.主语中有all, half, most, the rest等, 以及”分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用的名词.如:The rest of the bikes are on sale today.剩下的自行车，今天出售。
60%of the apple （was/were）eaten by little boy.这个苹果的60%都被这个小男孩吃了。
Most of the apples （was/were）rotten.大部分的苹果都是烂的。
2. 不定数量的词组, 如:part of , a lot of , lots of , one of , a number of , plenty of等作主语时, 谓语动词的单复数取决于量词后面名词的数.如:A part of the textbooks （has/have）arrived. 一小部分教科书已运到。
A part of the apple（has/have）been eaten up by the pig. 这个苹果的一部分被猪吃光了。
3. the +形容词/过去分词形式”表示一类人或事物, 作主语时, 谓语动词用复数.如:The injured (was/were) saved after the fire.(三) 就近原则1. 由here, there, where等引导的倒装句中,谓语动词与靠近它的主语在数上一致.如:Here comes the bus 公共汽车来了.2. 用连词or, either.... or, neither….nor, not only….but also等连接的并列主语如：Neither the students nor the teacher(know /knows )anything about it 学生和老师都不知道这事.注意: one of +复数名词+who/that/which 引导的定语从句中, 定语从句的动词为复数。
如：Mary is one of those people who keep pets. 玛丽是饲养宠物者之一。
The only one of +复数名词+ who/that./which 引导的定语从句中，定语从句的动词应为单数。
Mary is the only one of those people who keeps pets. 玛丽是唯一一个饲养宠物的人。
语法剖析（非谓语动词---动词的-ing形式作主语和宾语）(书本)一、动词-ing形式作主语●动词-ing形式作主语常用来表示经常性和习惯性的动作，谓语用单数形式。
例如：Listening to music is my sister’s hobby.●动词-ing形式作主语时，为了保持句子平衡，可以用it作形式主语。
常用的结构：1. It is + no use / no good / useless etc.+ v-ing例如：It is no use crying over spilt milk.二、动词-ing形式作宾语●动词-ing形式既可作动词的宾语，又可作介词的宾语。
1. 以下动词或短语只接动词-ing形式作宾语：admit, avoid, appreciate, consider, enjoy, escape, finish, keep, mind, miss, suggest等动词;can’t stand, give up, feel like, keep on, think of, set about, dream of 等短语。
2. 在下列短语中，to是介词，后面应用动词-ing形式作宾语：be / get used to, look forward to, devote…to, pay attention to, object to等。
3. 下列动词或短语既可以跟动词-ing形式作宾语，也可以跟不定式作宾语，但意义不同：●下列几组词接动词-ing形式作宾语和不定式作宾语含义不同：forget ，remember ，mean ，can’t help doing / (to) do 不能帮忙做三、动词-ing的复合结构动词-ing的复合结构即：物主代词或名词所有格+ 动词-ing。
如：Lucy’s turning up surprised everyone present.Would you mind my / me using your mobile phone?习题1.Taking pictures___ very interesting. （be ）2.We are considering ________ a trip around the island.（take）3.He is such a strange person; there’s _____ what he’ll do next.（know）4.Jack saw a woman ______ near the dog , so he walked up to her.（stand）5.37.Animals can do many amazing things when properly___.（train）6.._ __ the way to take, the traveller went on his journey.（Have ，tell）7.When you find something in your writing that needs _____ , you should mark iton the paper.. （correct）8.Thousands of products ____ from coal are now in daily use. （make）9..Engines(发动机) are machines ___ power or motion. （produce）10.I hope you don’t mind ____ at your newspaper.（look）。