[全国通用]高考语文专题复习：第2部分 专题4 科普文章阅读(含报告)
[高考语文专题] 实用类文本阅读(4)科普文章阅读-含答案
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(四)科普文章阅读一、阅读下面的文字，完成1～3题。
雪花秘史刘旸1611年的圣诞节，穷困潦倒的德国天文学家开普勒徜徉街头。
这位皇家科学家很是沮丧，已经好几个月没发薪水的他正绞尽脑汁思考如何给朋友送上一份礼物。
他看着漫天飞舞的雪花仰天长叹：“啊，上帝！除了雪花之外，还能送什么呢？”雪花当然无法相送，这位天才的科学家却突发奇想：他决心写一篇关于雪花形状的文章作为新年礼物送给朋友。
于是这篇题为《论六角形雪花》的论文问世。
400年来，每当我们提到雪花研究，都会首推这篇诞生于贫寒与友情的学术论文。
天文学家的观察毕竟不拘小节。
20年后，数学家、哲学家笛卡尔才第一次详细描述了雪花的外形。
和开普勒一样，这位科学巨人的观察也仅限于肉眼观察。
不过，他的眼光非比寻常。
除了不同形态的六边形，他还记录了极其罕见的带帽冰棱柱和十二面体结构的雪花。
在观察笔记中，笛卡尔赞叹道：“完美的六边形啊！边是如此直，夹角是如此相等，粗手笨脚的人类简直没戏……我绝对想象不出来，这些完全对称的六角小精灵如何在自由的空气与狂躁的风中悠闲地降生。
咦，或许正是风神信手令小精灵在云朵上下翻飞，并在那里托住了它们轻盈的身躯；使它们来得及左顾右盼，遵照自然固有秩序的启蒙，把自己琢磨成六片棱角的模样！”时光机继续运转，1885年1月15日的暴风雪中，本特利拍到了第一张雪花的显微镜照片。
这种“雪花微距照”产生于冰天雪地中一架连了显微镜的相机匣子。
后来，他发表文章说：“虽然给雪花拍照是细致活儿，但并不困难。
困难之处就在于，这项工作必须在零下温度中完成，并且需要身体暴露在严寒中。
”此后的数十年中，这位“雪花晶体摄影师”拍下了5000多幅雪花照片，其中每一片都不尽相同。
雪花的研究后浪推前浪，如今的雪花人当数美国加州理工学院的肯尼思·利伯布雷赫特。
这位物理学家让雪花落在一个收集板上，然后仔细观察，从中找出有趣的样本。
他发现，最完美的雪花晶体往往出现在风力小的小雪天，那时的天气特别寒冷。
高考语文复习-- 实用类文本阅读2 连续性文本阅读科普类(讲义)
实用类文本阅读连续性实用文本科普文文本阅读(一)文体知识梳理(二)阅读步骤和要求科普文阅读要注重整体理解，理解说明对象的特点，把握说明顺序、说明方法，探究文章展现的人文精神，体会科学家严谨的科学态度。
1．标画关键，速读明意。
边读边标画出每一段的关键词句，如重点阐述的名词术语，表明文章主要信息的中心句、要点句等；快速通读全文，把握文章围绕什么说明对象阐明了哪些内容。
2．把握对象特点。
整体解读文章，把握说明对象的特征。
一篇科普文，总要有一个主要说明对象，阅读文章时要认真把握这个说明对象的特点，如颜色、大小、形状、形态、性质、性能、习性、原理、用途、功能、影响、结构、操作、程序，发生、发展的规律等，从说明对象的特点上把握全文。
3．探究人文精神和科学精神，体会生命的珍贵与崇高，体会科学家严谨的治学态度。
(三)整体阅读示例(2020·江苏)阅读下面的文字，完成文后题目。
稻米传奇文慧谁是稻米的最早驯化者？对于这一问题曾一度众说纷纭。
瑞士的植物学家阿方斯·德康多尔，最早提出水稻栽培起源于印度。
虽然他也曾提过，在公元前2800年左右的中国，水稻作为“五谷”之一很有可能已经被种植，但因为在印度被发现的栽培品种更多，所以彼时流行将印度定为栽培水稻的起源中心。
直到1917年，中国南方各地发现的稻种数量已经与印度不相上下，水稻原产于中国的发声就开始日益响亮起来。
20世纪70年代，浙江余姚县河姆渡村发现的7 000年前人工栽培稻遗址备受瞩目。
一方面，它推翻了中国稻米由印度传入的说法，证明中国才是世界上最早种植水稻的国家；另一方面，人们发现早期的中国在黄土高原地区农耕文明发源较早的同时，其南方也开始早早萌芽了自己的农业文化。
2011年，美国圣路易斯华盛顿大学与纽约大学合作开展了一项水稻DNA基因研究。
研究表明，栽培水稻的起源时间大致在公元前8500年前，地点在长江中下游一带。
在这里，野生稻米被驯化为粳稻，中国的粳稻随后由商人和农民传到印度，与恒河流域的野生稻杂交之后变成籼稻，后又传回中国。
高考语文二轮复习 课后专练科普文章与报告
高考语文二轮复习课后专练科普文章与报告考点一根据数据和材料提炼观点阅读下面的新闻调查，回答后面的问题。
博士越多越好吗？近日，中国青年报社会调查中心通过腾讯教育频道，对3 291人进行的一项调查显示，76.1%的人认为博士不是越多越好，博士生教育应回归精英教育。
参与调查的人中，本专科学历、硕士学历和博士学历者分别占到51.0%、27.1%和11.2%。
功利化目的使博士生教育俨然成了“职业教育”去年4月，国务院学位办主任杨玉良透露，2008年中国内地拥有博士授权资格的高校超过310所，美国只有253所。
2007年，我国博士人数超过5万人，2008年这一数字继续上升，超过美国成为世界上最大的博士学位授予国家。
据了解，随着博士生教育的迅猛发展，如今除高校教职岗位、科研机构的研究岗位需要从业者有高学历之外，其他一些本不需要高学历的岗位也“水涨船高”，纷纷提高学历门槛。
比如有的地方招聘处级干部，就明确提出应聘者学历须为博士；还有的地方，在人才晋升中，学历也是明文或者不明文的重要标准。
有人指出，这样的结果就是，一些人仅仅为找好工作或者为晋升而读博，使得培养一国研究型顶尖人才的博士生教育俨然成了“职业教育”，读博功利化现象突出。
北京市某高校教师李晓霞坦言，自己读博就是为了评职称。
上世纪90年代进入高校工作的李晓霞，在教师岗位上工作了10多年，近年来她发现，新同事都是清一色的博士，学校也开始把博士学历作为评职称的必须条件。
这个现实逼得她不得不在临近40岁时重回课堂，读起了在职博士。
此次调查中，59.2%的人认为，人们读博是为了在评职称和晋升上更有竞争力。
“一些单位不应唯学历取人。
”我国高等教育管理专家、教育家，北京大学原常务副校长王义遒教授，在接受中国青年报记者采访时说，如今部分单位，比如高校在录用教职人员时都会盯着博士，这不是一个好现象。
王义遒说，哈佛大学虽然是美国首屈一指的高校，但它的教职人员整体学历水平并不高。
最新版高考语文一轮复习4 科普文章阅读全套解析课件
了什么进步”，但在第二段里又说“我们在其他方面却取得 了进 “从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什 么步进”步，”如指何得理是解生这长两和句繁话衍？得技术基本没有变。“我们在 其他方面却取得了进步”指得是从那一个古老得分子至今， 我们真得已经走得很远了。
解析：本题考查对文章关键句子得理解能力，要结合上下 文和全文得主旨进行综合分析、整体把握。
层级D。
4.既然“人类得一切活动都在直接和间接加速全球变暖”，而 我们又“不
能因噎废食去禁止使用石化燃料，更不能禁止农业生产”，那 人类又
该如何⑴有所效谓地得减低少碳碳生排活放还，包防括止降全低球人变类暖活？动请所结造合成本得文所，有谈温谈 你对室气体，而不仅仅是二氧化碳，因此我们还应该尽量减少
此其问他题温得室看气法体。得排放。 ⑵提高科技研发能力，加快科技进步与革新，利用科
⑴第③段画线句子使用比喻得手法把小鞘比喻成百衲 衣、象牙塔，使小鞘形状生动形象地表现出来；⑵第⑤段 画线句子使用拟人得手法写石蚕“不慌不忙地溜出来”写 水甲虫“懊恼沮丧得神情”，将动物人格化，流露出作者 对石蚕得喜爱之情，增强了文章得趣味性。
4.作者笔下得石蚕有怎样得特长？分别给我们怎样得启示？
⑴石蚕虽弱小，但是能躲避凶猛得天敌。启示我们办法 总比困难多，对待人生、对待社会要充满自信。
⑵科普文得语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文得语 言特色。请从文中加点词中任选两个，结合文章简要分析这 些不同得语言特色。
高考语文二轮复习科普文章类文本阅读专项训练知识点及练习题含答案
高考语文二轮复习科普文章类文本阅读专项训练知识点及练习题含答案一、科普文章类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义。
我们用光速来量度距离。
一束光每秒钟传播18．6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。
一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分。
一束光在一年之内约穿过10万亿公里的空间，这个单位称为1光年。
地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。
任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。
唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。
相比之下，行星，恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。
假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1/l033。
在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。
可见天体是多么宝贵。
（摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》）材料二：现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论，它预测我们身处的这个宇宙来自于暴胀，即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内，宇宙以指数形式膨胀。
宇宙学家普遍认为，一旦开始，在宇宙中的某些区域内，它就永远不会停止。
在这些区域内，量子效应会使暴胀永远进行下去。
所以从整个宇宙来看，暴胀的过程是没有终点的。
在这个被称作“永恒暴胀”的理论中，我们的可观测宇宙只是一个宜居的“口袋宇宙”，是一个暴胀已经停止而恒星和星系得以形成、生命得以出现的局部区域而已。
2017年接受采访时，霍金表示：“永恒暴胀理论通常预测我们的宇宙像是一个无限的分形，其中布满被暴胀海洋分隔开的不同的口袋宇宙。
一个口袋宇宙中的物理和化学定律可能和另一个口袋宇宙中的定律完全不同，这样就共同组成了一个多重宇宙。
”在采访中，霍金表示他不是多重宇宙理论的支持者，“因为如果多重宇宙中不同的宇宙太大甚至是无限大的话，这个理论不可能被检验。
高考语文——科普文阅读-PPT文档资料
·
实 功用、原理、演变、发展、现状、评价等。
用 类 文
总体结构通常分为三部分： 引论：引出说明对象（引说部分）
本
本论：详细说明对象（主体部分）
阅 读 备 考
结论：总结说明对象（收尾部分） 结构三模式：横式结构、纵式结构、纵横
式结构。
指 主体部分的具体结构形式：并列式、承接
导
式、对比式、层进式、总分式。
阅 读 备
宇宙；无论是工业、农业、交通运 输业方面，还是物理、化学、天文、
考 地质、生物等方面，都可找到科普
指 导
文章的题材。
科普文章以传递信息为主，其结构一般为
“倒金字塔”：第一部分先引出话题，介
现
绍新工艺、新技术、新见解、新成果或新
代
问题、新挑战，后面从不同角度具体介绍
文 这个“新”，介绍它的形态、构造、成因、
指
导
4. 把握常用的说明方法：下定义、作诠
释、举例子、引用法、分类法、图表法
现 代
、打比方、作比较、列数字…… 5. 理清说明的顺序：
文 紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序
·
实 ，或按时间、空间、或按事物自身的构 用 成，或按事物发展，或按事理逻辑来划
类 分。
文 本 阅 读
主要有：空间顺序,时间顺序，逻辑顺序
1分
规范答题
试一试：修改答案，使之符合规范
在本质意义上，我们不能声称自己取得了 什么进步；但在某一些方面，我们却取得 了进步。言外之意则为我们所取得的进步 只是一小步，不是本质的进步。其他方面 的进步是指人类发现了DNA分子，本质上 的进步是指生长和繁衍的技术还没有成功 。
错误：没有分层次答题
规范表述
高考语文二轮复习精品资料 专题14 实用类文本阅读之科普文章(讲学案) Word版含解析.doc
【2016考纲解读】《考试说明》将科普文章阅读列入实用阅读部分，其题型、分值都与文学类文本阅读相同，且放在同一题位上。
科普类阅读由于其实用性大，语言通俗易懂，反映的问题与社会、人们关系密切，也容易引起读者的共鸣，所以科普类阅读再次出现仍然是可能的，备考中要多读些科普类文章，还可开阔自己的视野、丰富自己的知识。
【重点知识梳理】1．科普文的含义科普就是科学技术普及的简称。
人类的科学和技术活动，包括两个方面：一是科学技术的研究与开发，二是科学技术的传播与人才培养。
因此科普是科技工作的重要组成部分。
科普文就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融化于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法、多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力、提高素质、培养人才、发展生产力，并使公众有能力参与科技政策的决策活动，促进社会的物质文明和精神文明。
如：《昆虫记》。
2．科普文的类别(1)科学小品文概念科学小品是一种以科学为题材的小品文。
它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。
科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。
读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。
主要特点①内容的科学性科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。
写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。
比如，有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜”，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害人的健康。
事实上，每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。
可见，几盆花放在室内过夜，不会影响人的健康。
所以，科学小品介绍的知识必须有真凭实据，合乎科学。
②文笔的生动性文笔的生动性是科学小品区别于一般说明文的主要标志。
怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写。
(全国通用版)【世纪金榜】2019版高考语文一轮复习专题四报告、科普类阅读4.2科普文章阅读课件
三、科普文章的作用 一是介绍、普及科学知识，二是解释、示范科学方法，三是体现、培养科学精神。
【典例剖析】 【例】阅读下面文章，完成后面题目。(12分) 世纪金 榜导学号01450031 说不尽的萤火虫 ①中国有着悠久的萤火虫文化。早在先秦时期的 《诗经》中，萤火虫就成为先民的关注对象，诗中
“町畽鹿场，熠耀宵行”就是描述萤火虫的。古代诗 人常借萤火虫抒情达意，唐代杜枚的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，便是 千古绝唱。“囊萤夜读”的故事家喻户晓，也曾激励过无数学子发奋努力。
第二节 科普文章阅读
快速读懂科普文章的“五步骤” 步骤一：抓特征。 阅读科普文章时要认真把握说明对象及其特征或本质。阅读时可从语句、语段中 找出事物的特征，也可逐层概括归纳，然后提炼出事物的特征。
步骤二：理顺序。 根据说明顺序，理清文章脉络。分析说明时要注意从文中读出语言标志，具体如下：
顺序种类
复一年地在同一个栖息地聚集、交配，即使栖息地遭到破坏，也不会迁往别处。萤 火虫成虫的唯一使命就是繁殖，寿命很短，长的也就十几天。萤火虫本就不适合长 途迁徙，目的地栖息环境又不太合适，它们几乎活不了几天，繁殖就更不可能了。 不少专家为此呼吁：与其引进萤火虫，不如改善自然环境。
⑧那些曾在林间泽畔“熠耀宵行”的萤火虫，如 今已与我们渐行渐远，靠人工引进不能“引”来它们 的回归。萤火虫是自然的，也是文化的，但归根结底 是自然的，因而要靠自然来解决。而且，保护萤火虫 不能光着眼于一个物种，而是要通过保护整片栖息地 来保护许多物种。如果做到这一点，引来的肯定不只
⑥遗憾的是，如今，萤火虫在部分地区已越来越少见。除了自然天敌外，人类成 了萤火虫最大的“天敌”。美国一些医药公司为了获取萤火虫体内特有的虫荧光素 和虫荧光素酶，出价购买萤火虫，导致人们大肆捕捉萤火虫。在日本，上世纪60年 代的工业污染和城市扩张，致使萤火虫幼虫的生存率直线下降。