大学生自习室
大学自习室管理规定
大学自习室管理规定大学自习室是大学生学习的重要场所之一，为了保持良好的自习环境，提高学习效果，学校对自习室进行了管理规定。
本文将从座位管理、使用时间、噪音控制、卫生整洁、设备使用等几个方面展开回答写作。
一、座位管理大学自习室一般采取预约制度，学生在指定时间内通过预约系统选择座位。
这样可以确保每个学生有稳定的学习位子，避免争抢座位和浪费资源的问题。
学生需要按时到达自习室，否则座位将会被释放给其他需要的同学。
二、使用时间大学自习室的使用时间应该合理安排，一般会在早上早课结束后开放，晚上课程结束前关闭。
此外，中午和晚上还会有一定的休息时间，以供学生休息和进食。
合理的使用时间安排可以保证学生有足够的时间进行学习，同时也考虑到学生的生活和休息需要。
三、噪音控制大学自习室要求学生保持安静，不得大声喧哗，不得使用手机、音响等会产生噪音的设备和工具。
这样可以营造一个安静的学习环境，不会打扰到其他学生。
学生要注意自己的言行举止，尊重他人的学习权益。
四、卫生整洁大学自习室是学生学习的场所，要求学生保持自习室的整洁卫生。
禁止在自习室内吃零食，不得乱扔垃圾。
学生需要自觉清理自己使用过的桌面和座位，保持环境的整洁和卫生。
五、设备使用大学自习室通常会提供学生所需的学习设备，如桌椅、灯具、电源等等。
学生在使用这些设备时要注意保护和维护，不得故意损坏或滥用。
如果发现设备有问题，要及时向管理人员反映，以便进行修理或更换。
六、禁止吸烟吸烟不仅对吸烟者本身有害，还对周围的人产生二手烟影响。
为了保护大多数学生的身体健康，大学自习室一般都是禁止吸烟的。
学生要遵守禁烟规定，不得在自习室内吸烟。
七、禁止使用外来电器为了避免使用外来电器导致的电源超负荷和设备损坏的问题，大学自习室一般禁止学生使用外来电器。
只能使用自习室提供的学习设备和设施。
八、保持环境卫生大学自习室要求学生保持环境卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾，不得在自习室内吃零食等。
学生应该自觉遵守卫生规定，保持自习室的整洁。
考研自习室规章制度
考研自习室规章制度为了营造一个良好的自习环境，提供一个安静、整洁、和谐的学习场所，使考研学子能够更高效地进行自习，特制定本规章制度，并希望每位使用考研自习室的同学能够积极遵守。
一、自习室开放时间1. 自习室开放时间为每天上午08:00至晚上22:00，全年无休。
2. 自习室将根据需要，酌情调整开放时间，调整预留一天时间通知考研学子。
二、入场要求1. 使用自习室的学生必须为报考研究生的在校大学生。
2. 携带有效的学生证件进入自习室，需凭借学生证注册并办理入场手续。
3. 对于违反规章制度的学生，自习室管理员有权拒绝其入场。
4. 入场须遵守安检，不得携带任何有噪音、有味道、易燃易爆、危险物品等违禁物品。
三、室内使用须知1. 在自习室内，要保持良好的学习环境，不得出声喧哗，不得拍打桌子，以免影响他人。
2. 不得吸烟、晒太阳，禁止在自习室内吃零食或大量食物。
3. 自习期间要保持室内整洁，自己使用的座位、桌面、地面等应保持清洁，离开时将废纸、垃圾放入指定垃圾桶。
4. 维护自习室器材设施，禁止损坏、涂画、擅自移动自习室内的桌椅设备。
5. 请勿利用自习室进行商业活动、聚会等非学习活动，必要时需与管理员提前沟通并得到许可。
6. 在自习室内发现任何安全隐患或设备故障，请及时向管理员报告。
四、座位预约及离场规定1. 自习室提供座位预约服务，学生可通过自习室微信公众号或学校相关平台进行预约，在指定时间内持学生证刷卡入场。
2. 预约时段为上午08:00-12:00，下午14:00-18:00，晚上19:00-22:00，每个时段预约上限为两小时。
3. 自习室内学习时长不得超过四个小时，超过四个小时需留出时间给其他同学。
4. 离开自习室前，请及时清理自己使用的座位和周围环境，不得占用座位作私人储物柜。
五、纪律要求1. 严禁携带手机、平板电脑等带有声音的设备进入自习室，并保持手机处于静音或振动模式。
2. 在自习室内交流需保持低音量，不得在室内大声喧哗，影响其他学生的学习。
自习室策划书3篇
自习室策划书3篇篇一《自习室策划书》一、项目背景随着社会的发展和人们对知识的不断追求，自习室作为一种提供安静、舒适学习环境的场所，越来越受到学生和各类学习者的青睐。
为了满足市场需求，我们计划打造一个独具特色的自习室。
二、自习室定位致力于为用户提供高品质、便捷、舒适的学习空间，适合学生、上班族等各类有学习需求的人群。
三、自习室地点选择选择交通便利、周边配套设施完善、环境相对安静的区域，如学校附近、写字楼集中区域等。
四、自习室布局与设施1. 划分不同的学习区域，如单人区、多人讨论区等。
2. 配备舒适的桌椅、充足的照明。
4. 提供高速无线网络。
5. 设置专门的休息区，提供饮水机、咖啡机等。
五、服务内容1. 提供免费的文具、打印复印服务。
2. 定期举办学习交流活动。
3. 提供学习资料借阅服务。
六、运营管理1. 制定合理的收费标准，可采用按时长收费或会员制等方式。
2. 招聘专业的管理人员，负责日常运营和维护。
3. 建立完善的预订系统，方便用户提前预订座位。
4. 严格遵守营业时间，确保为用户提供稳定的服务。
七、市场推广1. 利用线上线下渠道进行宣传，如社交媒体、传单等。
2. 与学校、培训机构等合作，开展推广活动。
3. 推出优惠活动，吸引新用户。
八、盈利预测通过对成本和收入的分析，预计在一定时间内实现盈利，并逐步扩大规模。
九、风险评估与应对1. 可能面临市场竞争风险，需不断提升服务质量和特色。
2. 经营风险，如设备损坏等，需建立完善的维修机制。
篇二《自习室策划书》一、项目背景随着社会的发展和人们对知识的不断追求，自习室的需求日益增长。
为了满足广大学生和社会人士的学习需求，我们计划打造一个舒适、安静、高效的自习室。
二、自习室定位我们的自习室将定位于为各类学习群体提供优质的学习环境和服务，包括学生、上班族、自由职业者等。
三、自习室选址选择交通便利、周边环境安静、配套设施完善的地点，如学校附近、写字楼集中区域等。
四、自习室布局与装修1. 合理划分不同功能区域，如自习区、休息区、讨论区等。
学生公寓开设寝室自习室策划书
学生公寓开设寝室自习室策划书一、背景分析随着大学生的数量不断增加和学习的竞争日趋激烈，提供适合学生学习的场所成为一个急需解决的问题。
学生公寓是大学生的主要住宿地点，因此在学生公寓内开设寝室自习室将成为解决这一问题的有效举措。
二、目标设定1. 提供舒适的学习环境，让学生在寝室内进行高效的自习。
2. 提供必要的学习资源，满足学生的学习需求。
3. 增加寝室内社交和交流机会，促进学生之间的互动。
三、策划目标1. 提供学习桌椅、书架、灯具等基本学习设施，提升学生的学习效果。
2. 添加静音、空调、净化、网络等设施，提供良好的学习环境。
3. 购置参考书籍、教辅资料、学习工具等学习资源，满足学生的学习需求。
4. 举办学术讲座、主题活动等社交活动，增加学生之间的交流和分享。
四、具体方案1. 学习设施的改善：a. 购置符合人体工学原理的学习桌椅，保证学生的坐姿正确。
b. 安装可调节亮度的灯具，满足学生的不同光线需求。
c. 提供书架和储物柜，方便学生存放书籍和学习用品。
2. 学习环境的优化：a. 安装静音设施，减少噪音对学生学习的干扰。
b. 安装空调设备，保证寝室内的温度适宜。
c. 安装空气净化器，提供清新的学习环境。
d. 提供高速稳定的网络，满足学生的上网需求。
3. 学习资源的丰富：a. 购置教材和参考书籍，为学生提供学习的基础资料。
b. 购置教辅资料和试题集，帮助学生复习和巩固知识。
c. 提供多媒体设备，方便学生观看教学视频和演示文稿。
4. 社交活动的开展：a. 组织学术讲座，邀请专业人士为学生讲解学习方法和技巧。
b. 开展主题活动，引导学生关注社会热点和学科前沿。
c. 开设学科研讨会，鼓励学生分享学习成果和互相学习。
五、实施计划1. 筹备阶段（一个月）：a. 成立工作小组，制定详细的策划方案和实施计划。
b. 调研学生需求，了解学生对寝室自习室的期望和建议。
c. 确定预算，搜集购置学习设施和资源所需的资金。
2. 实施阶段（三个月）：a. 购置和搭建学习设施，确保寝室自习室的基本功能实现。
自习室策划书3篇
自习室策划书3篇篇一《自习室策划书》一、策划背景随着社会的发展和进步，越来越多的人开始重视学习和自我提升。
自习室作为一个提供安静、舒适学习环境的场所，受到了广大学生和职场人士的欢迎。
然而，目前市场上的自习室存在着价格昂贵、位置不便、环境嘈杂等问题，无法满足人们的需求。
因此，我们计划开设一家自助式自习室，为人们提供一个优质的学习环境。
二、自习室简介1. 名称：[自习室名称]2. 位置：[详细地址]3. 营业时间：[具体时间]4. 收费标准：[详细收费标准]三、市场分析1. 目标客户：学生、职场人士、自由职业者等需要安静学习环境的人群。
2. 市场需求：随着人们对学习和自我提升的重视，自习室的市场需求逐渐增加。
同时，由于目前市场上的自习室存在着各种问题，人们对优质自习室的需求更加迫切。
3. 竞争情况：目前，市场上的自习室主要分为传统自习室和共享自习室两种类型。
传统自习室通常价格昂贵，位置不便；共享自习室则存在着环境嘈杂、设施不完善等问题。
我们的自习室将以优质的环境和服务，与其他自习室形成差异化竞争。
四、服务内容1. 学习区域：提供安静、舒适的学习空间，配备舒适的桌椅、台灯、插座等设施。
2. 休息区域：提供休息、放松的空间，配备沙发、茶几、饮水机等设施。
3. 自助服务：提供自助饮品、零食、打印机等服务，方便顾客使用。
4. 增值服务：提供学习资料分享、学习交流活动等增值服务，提升顾客体验。
五、运营管理1. 人员管理：招聘专业的管理人员和服务人员，负责自习室的日常运营和管理。
2. 设备管理：定期对自习室的设备进行维护和保养，确保设备的正常运行。
3. 安全管理：加强自习室的安全管理，确保顾客的人身和财产安全。
4. 质量管理：建立完善的质量管理体系，确保自习室的服务质量和环境卫生。
六、营销策略1. 网络营销：通过社交媒体、网站等渠道，宣传自习室的服务和特色，吸引顾客关注。
3. 合作营销：与周边的商家、学校等进行合作，开展联合营销活动，扩大品牌影响力。
高校自习室使用情况的调查研究
高校自习室使用情况的调查研究目的：了解山东各高校自习室的使用现状及其所存在的问题，经过合理的分析，针对学校自习室存在的问题提出相应的对策。
方法：设计调查问卷并通过调查问卷与个案专访等调研形式展开工作。
结果：通过调查数据显示，高校自习室中普遍存在“一座难求”的问题。
结论：寻找正确解决大学生“寻座难”问题的方法，亟不可待。
标签：高校自习室使用现状对策一、总论近日，齐鲁晚报[1]上的一则新闻引起了人们的广泛关注：刚开学，济南大学学子们的考研占座大战已经打得不可开交。
同学们为占的“佳座”而不择使用锁链，板砖，铁丝，石块等“神器”进行占座，为以示自己领地而贴上字条，或者用马扎，铁索等物设置障碍，使其他学生无法入座。
针对高校“一座难求”的问题，我们调查团队本着样本选择兼顾到各个年级和专业的原则展开调查工作。
在问卷调研中，向山东师范大学、山东中医药大学、济南大学、齐鲁工业大学等数十所山东高校的大一至大四大学生发放问卷1200份，实际回收有效问卷1096份，有效回收率为91.33%。
通过调研可知，目前高校自习室中大学生普遍存在“一座难求”的问题，寻找解决大学生“寻座难”问题的方法，已亟不可待。
二、大学生自习室现状及原因1.大学生自习室现状通过调研得知，大学生自习一般是为了考研、考公务员、考证、考试，或者是平时上自习复习功课，完成作业。
调查报告中高达45.6%的同学表示他们在寻找自习座位时需要花费的时间在10分钟以上，时间相当于一节课时间的1/5。
严重浪费了学习时间，降低了学习效率，也不利于和谐校园文化环境的建设。
2.造成自习室占座的原因随着高等教育事业规模的不断扩大，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出至2020年我国高等教育毛入学率将达到40%，也就是说，高等教育在校生规模[2]将从2005年的2300万人，增长到2010年的3 000万人；到2020年，将超过5 000万人。
从另一角度来说，学校扩张生源，硬件设施跟不上招生数量的上涨，不能保证每个班级都分配到一个固定教室。
关于自习室学习环境的调研报告
专业综合训练调研报告题目：关于自习室说话现象的调研报告专业：年级：学号：姓名：关于自习室说话现象的调研报告调查目标：大学生在自习室里度过的时光是大学生活中很重要的一部分，近来在自习室学习总听见有同学在自习室里交谈，这种行为影响了同学们学习也破坏了自习室的学习氛围，因此我调查同学们对这一现象的看法，并提出建议以促进自习室学习环境朝有利方向发展。
调查时间：2016年6月6日至2016年6月10日。
调查对象：xx 学院在校学生调查方式：抽样调查、问卷调查作为大学生，每天除了在教室上课，在宿舍休息，在食堂吃饭，接触的最多的地方就要数自习室了，尤其是考试前，大多数同学都会选择去图文自习室进行复习。
另外，对于考研的同学，自习室更是他们每天枯燥的“两点一线”生活的一个端点，因此，自习室在我们的大学生活中扮演了一个重要的角色，而自习室的学习环境更是与我们密切相关。
自习室本是静心学习的地方，但在我们的自习室里却存在很多不文明的现象，如闲聊、吃东西、听音乐音量过大甚至男女同学不文明交往等，这些不文明现象对我们的学习环境产生了很大的负面影响。
因此，这次调研我选择了自习室里的说话现象作为调研目标，以抽样发放问卷的形式调查了在校学生在自习室说话的情况。
一、自习室说话现象情况2006年6月5日，我制作并发出电子问卷和纸质问卷共200份，收回有效问卷115份。
1.在“你上自习时总能听见周围有人说话吗”这个问题中，67个同学选择“偶尔”，约占总调查人数的58.3%；46个同学选择“经常”，约占总人数的40%。
只有2个同学认为自己从来没有听见周围有人说话，占总调查人数的1.7%。
可见在自习室说话这一现象是普遍存在的。
（如图表1）图表 1“你上自习时总能听见周围有人说话吗”调查情况2.“”，占总调查人数的，占总人数的23.5%；9个同学面对这种现象会“忍无可忍”，占总人数的7.8%。
大部分同学对此感到反感，少部分同学不能忍受，而不管同学们态度如何，在周围有人说话的情况下，我们都很难静心学习下去。
大学生自习室高效管理方案
大学生自习室高效管理方案【摘要】根据自身在学习过程中的体会，结合各高校普遍现状，从三方面对自习室需求与教学条件进行整合，分析自习室不能得到充分利用的原因、存在的现状，以及如何更大限度发挥图书馆自习室效用来满足学生需求，并提出相应的管理方案。
随着我国在国际化市场的发展，我国对人才的需求量逐渐增加且人才竞争日益激烈。
在这种情况下，迫使大学生面临更大的就业危机和挑战，从而各高校大学生不断的充实自己来适应社会需要，争取更为广阔的发展空间。
因此，在校学习就是最好的时机。
同学们纷纷投身于自习室“保卫战”争取阵地，图书馆自习室作为理想的学习场所也是“心有余而力不足”。
各高校自习室座位供不应求的问题日益突出。
一、各高校自习室现状分析由于受现代教育模式影响，各大高校纷纷扩招。
校舍资源缺乏、土地面积紧缺、资金不足等因素出现，而短期内建设速度远远比不上扩招的需要。
许多学校已经不再设置固定教室，取而代之的是流动的教室，各专业轮流使用。
这种做法的确有利于节约教学成本，提高了资源利用率。
但是同时却为上自习的同学带来了麻烦，经常出现找不到空教室去学习的情况。
这就使得大部分学生涌进图书馆自习室，但僧多粥少座位有限，去晚的同学则又失去了学习的“阵地”。
另外，各高校的图书馆自习室管理不够全面系统且措施实施力度不够、缺乏科学性，这就使原本就紧缺的教学资源增添了更大的负荷。
同学们不能充分利用课余时间去学习，这所造成的损失是巨大的，影响甚远。
二、自习存在的不文明现象占座问题:这是通过大量问卷调查中显示各个高校自习室存在的最严重的问题。
在我校虽然自习室资源相当充裕，但仍存在严重的占座问题。
考试期自不必说，即使日常课余时图书馆自习室人数不多，放眼望去是空落落的，但想找到合适的位置时遇到的是“占座”字条，有的座位长时间没人，但桌子上却孤零零的放着一个水杯一本书。
有的甚至将自己的“身家”全搬到图书馆自习室，有的桌子上摆放着简易书架、桌布及墨水等学习用品，有的桌子上甚至放着装满书籍的纸箱。
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《大学自习室》哑剧提纲
人员：
前奏：（起床号男）：到舞台中央，吹起床号（笤帚，拖布做喇叭）
自习男“风骚”上场
〔背着书包，作“小学上学郎”状，享受“美好”状（音乐插一句“小呀小儿郎，背起那书包上学堂”）〕〔转一小圈，走进主楼状〕
开始：
〔累，喘气状，左瞧右瞅状，表示“桃源深处”，一张椅子上立一张硬纸：“写上桃源深处”〕
舞台布置：（舞台中间偏右一点点：几张椅子、书桌，一号椅子前可放一张小桌以放道具，一扇门）
〔推门而入，身子往后仰，作惊喜状，指着“教室”，向观众作“耶”状〕
〔扔下书包，往下坐（注意不要完全坐下去了）〕（坐上烂板凳，摔倒状，起身站立，回头）
〔生气状，愁眉苦脸状，向观众展示烂板凳，脸扭成了一团，指自己，（插播录音：想当初）练功状（武术动作状，扎马步），然后得意地奸笑〕
〔找坐坐下状〕
情景一：
〔唱歌男：门外唱歌，用夸张的东西作话筒，扫帚之类的〕〔自习男：对着门外无奈状〕（叹息声）
〔唱歌男下，自习男：左右看，上人〕
〔自习男：站起来表演，左右看，表示气氛不对劲儿〕
〔自习男：站起来，指前面，然后坐下〕
情景二：
〔情侣（男），情侣（女）胸前一人背一字：“情侣“开始表演有打有闹上场，坐在自习男前面〕
〔自习男：站起来，举起手中漫画《电灯泡》〕
〔自习男：作算了状，然后举起“神雕侠侣“封面图〕
（情侣回头怒视自习男，女生气下，男威胁自习男状，追女下）情景三：
（朗读男上，坐在自习男后面，掏出装备，开始朗读，自习男回头）（朗读男：对着自习男，头戴耳机，摇头晃脑，嘴巴大张，动作夸张。
（自习男：做被逼疯狂状，将死状。
）
（朗读男作鄙视自习男状，下场）
情景四：
（零食女上，坐在自习男前面）
（零食女：疯狂吃零食状）
（零食女吃完东西
情景五：
（电话女打着电话上，到自习男旁边后放下电话）
（电话女：从自习男处，出去接听电话，重复）
（自习男：无奈痛苦状）
（电话女在第五次出去后下场）
情景六：
（电话男上，掏出一大堆手机放在桌面上，坐在自习男旁边）（电话男：疯狂接听电话，同时背景音乐夹杂铃声）（自习男：做无奈，痛苦状）
（电话男接听着一部手机下场）
情景七：
（美丽女（反串）：上场，搔首弄姿）
（美丽女：看着自习男，走向他）
（自习男：摸着自己的心，做害羞状）
（美丽女：停在自习男面前）
（美丽女：从自习男身上摸下去，从课桌里捞出一本印有“占座”的书，向观众展示）
（美丽女：得意的看着自习男，搔首弄姿下场）
（自习男：无奈，痛苦状，作捶胸顿足，无奈状）
情景八：
（自习男：作找东西状）
（自习男：坐下，角落的位置）
（黑板男上）
黑板那男：作有黑板状，面对观众，板书，录音：同学你好，晚上:3点有会，谢谢合作）
（黑板男粉笔一扔，潇洒下场）
（自习男：看表状，录音（准点报时音乐）：矿业大学为你报时，现在是北京时间2点60分）
（自习男：背起书包，走到舞台中央表演无奈，颓废状，）（悲伤背景音乐结束）…建议（我心永恒）4。