关于嵌入式系统学习的定位

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嵌入式系统及应用研究方向

嵌入式系统及应用研究方向

嵌入式系统及应用研究方向嵌入式系统是指将计算机技术应用于各种终端设备中,通过嵌入的方式实现特定功能的计算机系统。

嵌入式系统广泛应用于家用电器、通信设备、医疗设备、交通工具等各个领域,并且随着科技的发展,嵌入式系统的研究方向也不断拓展。

以下是对嵌入式系统及应用研究方向的探讨。

一、嵌入式系统的基础研究方向:1. 硬件设计与控制:嵌入式系统的硬件设计是其基础,包括电路设计、片上系统设计、芯片设计等。

在硬件控制方面,研究人员不仅需要了解各种传感器、执行器等硬件设备的工作原理,还需考虑如何设计高效稳定的控制算法和电路设计,以实现设备的自动化控制。

2. 嵌入式操作系统与驱动开发:嵌入式系统通常需要使用专门的操作系统和驱动程序来管理和控制硬件设备。

研究方向主要包括操作系统的内核设计与实现、驱动程序的开发与优化,以及嵌入式操作系统与硬件设备的兼容性研究等。

3. 实时系统与软件可靠性:嵌入式系统中许多应用要求对系统的实时性能和可靠性有较高的要求。

研究方向主要包括实时任务调度算法的设计与优化、系统实时性能的测评与测试、软件工程与可靠性设计等。

4. 嵌入式软件开发:嵌入式软件开发是嵌入式系统的核心内容之一。

研究方向主要包括嵌入式软件架构设计、嵌入式编程语言和工具的研发、嵌入式软件测试与调试等。

5. 网络与通信技术在嵌入式系统中的应用:随着互联网的普及和物联网的兴起,嵌入式系统越来越多地与外界进行数据交互和通信。

研究方向主要包括网络协议的适配与性能优化、嵌入式系统的远程监控与管理、嵌入式系统的安全性与隐私保护等。

二、嵌入式系统的应用研究方向:1. 智能家居与物联网:智能家居是指通过嵌入式系统和物联网技术实现家庭设备的智能化管理和控制。

研究方向主要包括家庭设备的集成与互操作、智能家居系统的安全性与可靠性、以及智能家居与能源管理、健康监测等领域的结合等。

2. 智能交通与车联网:智能交通系统以及车联网是嵌入式系统的另一个重要应用领域。

《嵌入式系统应用》课程标准

《嵌入式系统应用》课程标准

《嵌入式系统应用》课程标准一、课程概要二、课程定位本课程是电子信息工程技术专业的一门核心必修课,是培养学生专业技能的重要组成部分。

在人才培养方案中,本课程支撑学生熟悉嵌入式系统开发的基本理论和工作原理,基本掌握嵌入式应用系统的设计方法,具有初步的嵌入式产品的维护、设计和开发能力,能够利用 Keil—MDK—ARM软件进行嵌入式微控制器的仿真和调试。

三、教学目标(一)知识目标1.了解嵌入式系统相关知识;2.掌握嵌入式C语言的编程特点;3.了解STM32标准外设库编程的特点;4.掌握STM32微控制器GPIO、定时器、PWM输出、中断、串口、AD转换器、DMA控制器等外设的编程方法;5.掌握STM32微控制器驱动彩色LCD显示、WIFI模块以及与物联网云平台的连通方法。

6.通过以上学习初步掌握嵌入式应用系统的设计思路和设计方法。

(二)能力目标1.能设计嵌入式应用系统控制程序;2.能进行嵌入式系统的程序调试;3.具有初步的嵌入式电子产品设计能力;4.具有较强的思考、分析和解决问题的能力;(三)素质目标1.培养学生严谨、细致、规范的职业素质;2.培养学生团队协作、表达沟通能力;3.培养学生跟踪新技术、创新设计能力;4.培养技术标准意识、操作规范意识、服务质量意识等。

四、课程设计本课程以培养目标为起点,选取“帆板角度测量与控制装置”作为整个课程的项目载体,将课程内容分解成10个能力模块,每一个模块对应一个具体的实训项目,每一个实训项目分解成若干个知识技能点,形成了以模块化实训项目为骨架、以技能知识点为内容的实践导向结构化课程内容体系。

在教学设计方面,以项目为驱动,突出实践性、知识性、职业性,体现“教、学、做合一”的设计理念。

实训项目导向的结构化课程内容设计如图1所示。

图1 实践导向的结构化课程内容设计五、教学内容安排六、教学实施(一)教学团队本课程负责人由具备较高专业技术水平、教学经验丰富、教学特色鲜明、具有副高以上专业技术职务的教师担任,并建立职称、学历、年龄等结构合理的专兼结合的“双师型”教学团队,每40人的标准班配备1名任课教师。

嵌入式下一步工作计划范文

嵌入式下一步工作计划范文

嵌入式下一步工作计划范文第一部分:背景和目标在嵌入式系统领域,技术的进步日新月异。

无论是硬件还是软件方面,都有许多新的技术和方法出现。

嵌入式系统的应用范围也越来越广泛,从传统的消费电子产品到汽车、医疗设备等领域都有嵌入式系统的身影。

在这个充满机遇和挑战的领域,如何保持竞争力并不断提高自己的专业能力就成为了每个嵌入式工程师的重要任务。

本文将分为以下几个部分来探讨嵌入式下一步工作计划:1. 定位和目标:明确自己的定位和目标,选择自己感兴趣的领域,并制定长期和短期目标。

2. 学术修养和技术能力:学术修养是嵌入式工程师必备的基本素质,而技术能力则是在工作中实践和磨砺的。

在今后的工作中,需要不断提高自己的学术修养和技术能力,以适应快速发展的行业需求。

3. 学习新技术和方法:通过学习新技术和方法,不断拓宽自己的知识面,了解行业的最新动态,并根据自己的兴趣和发展方向选择适合自己的技术和方法。

4. 参与项目实践:通过参与项目实践,锻炼自己的实践能力和解决问题的能力,从而提高自己的工作能力和竞争力。

第二部分:定位和目标定位和目标是一个人事业发展的基础。

在嵌入式系统领域,我们可以根据自己的兴趣和专长选择适合自己的定位和目标。

比如,我们可以选择专注于硬件开发,包括电路设计、PCB设计、模拟和数字电路设计等;也可以选择专注于软件开发,包括嵌入式软件、驱动程序开发、操作系统等;还可以选择专注于系统集成和测试等方向。

无论选择哪个方向,我们都应该清楚自己的目标,并制定长期和短期的目标。

长期目标是指我们希望在某个特定领域达到的最终目标,比如成为某个领域的专家或者拥有自己的嵌入式系统公司等。

而短期目标是指我们在近期内希望实现的目标,比如完成一个项目、取得一个证书等。

第三部分:学术修养和技术能力学术修养是一个嵌入式工程师必备的基本素质。

它包括了丰富的理论知识、扎实的工程经验和良好的学术道德。

嵌入式系统的开发需要丰富的理论知识作为基础,比如电子电路、通信原理、数字信号处理等。

嵌入式系统课程大纲

嵌入式系统课程大纲

嵌入式系统课程大纲第一部分:课程简介嵌入式系统是现代科技领域中非常重要的一个分支。

本课程旨在介绍嵌入式系统的概念、原理和应用,并通过实际案例来培养学生的实践能力和创新思维。

本课程的大纲将详细介绍课程的目标、内容、教学方法和评估方式。

第二部分:课程目标本课程的目标主要包括以下几个方面:1. 理解嵌入式系统的基本概念和原理;2. 掌握嵌入式系统的设计和开发方法;3. 熟悉常用的嵌入式系统平台和工具;4. 培养学生的实践能力和解决问题的能力;5. 培养学生的团队协作和沟通能力。

第三部分:课程内容本课程主要包括以下几个模块:模块一:嵌入式系统基础1. 嵌入式系统概述- 嵌入式系统定义和特点- 嵌入式系统的应用领域和发展趋势2. 嵌入式系统原理- 处理器架构和指令集- 内存和外设的访问方式- 中断和异常处理机制模块二:嵌入式系统设计1. 嵌入式系统设计流程- 系统需求分析- 系统架构设计- 硬件和软件设计- 系统验证和调试2. 嵌入式系统设计方法- 硬件描述语言(HDL)的应用- 硬件/软件协同设计方法- 电路板设计和布局模块三:嵌入式系统开发1. 嵌入式系统开发工具和环境- 开发板和开发套件的选择和使用- 嵌入式操作系统的选择和配置- 开发和调试工具的使用2. 嵌入式软件开发- 嵌入式软件架构和设计- 嵌入式软件编程语言和工具- 驱动程序和应用软件的开发第四部分:教学方法1. 理论讲授:通过课堂授课介绍嵌入式系统的相关概念和原理。

2. 实践操作:通过实验和项目实践培养学生的实际操作能力。

3. 讨论互动:组织学生进行小组讨论和案例分析,促进学生之间的交流和合作。

4. 实例演示:通过真实的案例演示,展示嵌入式系统的应用和开发过程。

第五部分:评估方式1. 平时表现:包括课堂参与、作业完成情况等。

2. 实验和项目报告:学生通过完成实验和项目,并撰写实验报告和项目报告来展示实践能力。

3. 期末考试:对学生对嵌入式系统相关概念和原理的掌握程度进行考核。

对嵌入式的认识和了解

对嵌入式的认识和了解

对嵌入式系统的初步认识经过本学期的学习,对嵌入式系统有了更加深一步的了解。

因为我也是学习电气的嘛!所以以前对嵌入式也只是有一个概念。

反正大概就是一个小型的控制系统。

比如洗衣机、冰箱,微波炉等等都有涉及到嵌入式。

至于嵌入式如何工作在这些家电上?就不太清楚了,更谈不上对其内部结构更加深层次的了解了。

随着社会的迅速进步,电子技术、计算机技术和网络技术的飞速发展,极大的影响了人们的日常生活,甚至改变了人们的生活模式。

人们到处可以见到电子设备的存在,而几乎所有的电子设备中都包含着嵌入式系统。

在日常生活中,小到电子手表、电子体温计、翻译机等,大到冷气机、电冰箱、电视机,甚至是路上红绿灯的控制器、战斗机中的飞控系统、自动导航设备、汽车中控制燃油、汽车雷达、ABS等的微计算机系统,到医院中的医疗器材、工厂中的自动机械等,这一系列蕴含着科学技术含量的的嵌入式应用都给人们的生活带来了便捷。

由于嵌入式的广泛运用,已经成为我们日常生活的不可或缺的一部分。

因此,为了我们更加高品质的生活,我们有必要去更多的了解它。

从一系列的资料我了解到:嵌入式系统一般指非PC系统,它包括硬件和软件两部分。

硬件包括处理器/微处理器、存储器及外设器件和I/O端口、图形控制器等。

软件部分包括操作系统软件(OS)(要求实时和多任务操作)和应用程序编程。

有时设计人员把这两种软件组合在一起。

应用程序控制着系统的运作和行为;而操作系统控制着应用程序编程与硬件的交互作用。

嵌入式系统的核心是嵌入式微处理器。

嵌入式微处理器一般就具备以下4个特点:1)对实时多任务有很强的支持能力,能完成多任务并且有较短的中断响应时间,从而使内部的代码和实时内核心的执行时间减少到最低限度。

2)具有功能很强的存储区保护功能。

这是由于嵌入式系统的软件结构已模块化,而为了避免在软件模块之间出现错误的交叉作用,需要设计强大的存储区保护功能,同时也有利于软件诊断。

3)可扩展的处理器结构,以能最迅速地开展出满足应用的最高性能的嵌入式微处理器。

学习计算机的嵌入式系统

学习计算机的嵌入式系统

学习计算机的嵌入式系统嵌入式系统(Embedded Systems)是计算机科学和工程领域中的一个重要分支,从事嵌入式系统的学习与研究能够让人们更深入地了解和应用计算机技术。

本文将从嵌入式系统的概念、应用领域、学习方法和前景等方面进行探讨。

一、嵌入式系统的概念嵌入式系统是一种集成了计算机硬件和软件的特定目的的计算机系统,通常用于控制和管理特定设备或系统。

与个人电脑或服务器等通用计算机不同,嵌入式系统往往以微控制器、单片机或数字信号处理器等嵌入式处理器为核心。

它们在各种设备中广泛应用,如汽车、手机、家电、医疗设备等。

二、嵌入式系统的应用领域1. 汽车行业:在现代汽车中,嵌入式系统被广泛用于发动机控制、车载娱乐系统、安全系统等方面,提高了汽车的性能和驾驶安全。

2. 通信领域:手机、通信基站和网络设备等都离不开嵌入式系统的支持,保证了通信的正常进行。

3. 家电行业:电视、洗衣机、冰箱等家电产品中的智能控制系统均采用嵌入式技术,提供了更多的功能和便利。

4. 工业自动化:嵌入式系统在工厂自动化生产过程中起到关键作用,控制和监测设备的运行状态。

三、学习嵌入式系统的方法学习嵌入式系统需要具备一定的电子技术和计算机科学的基础知识。

以下是几种学习嵌入式系统的方法:1. 学习相关理论知识:了解嵌入式系统的基本原理、结构和工作原理,包括处理器、操作系统、编程语言等方面的知识。

2. 实践项目与案例:通过完成实际项目和案例分析,锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。

可以选择一些开源硬件平台,如Arduino、树莓派等,进行实践和开发。

3. 参加培训课程:有针对性的参加嵌入式系统的培训课程,了解行业最新的趋势和技术,学习实际应用中可能遇到的问题和解决方法。

4. 参与开源社区:加入一些嵌入式开源社区,与其他嵌入式工程师交流学习,分享自己的经验和成果。

四、嵌入式系统的前景随着科技的发展和人们对智能化产品的需求增加,嵌入式系统的应用前景非常广阔。

试论嵌入式系统学科的定位与交叉融合

试论嵌入式系统学科的定位与交叉融合

目前 ,嵌入 式 系统 已经 渗透 到 我们 生活 的每个 角 落 ,几乎 包 括 了生活 中的所 有 电器 设备 ,如掌 上 P A D 、移 动计 算 设备 、 电视 机 项 盒 、手机 上 网 、数 字 电视 、多 媒体 、汽 车 、微 波 炉 、数字 相
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计算机光盘软件与应用
计 算机 教学 与教 育信 息化 Cmu e DSfwr n p lctos o p t r C o t a e a d A p ia in 2 1 年 第 3期 01
试论嵌人式系统学科的定位与交叉融合
张春华 ( 西安翻译 学院 ,西安
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Z a g Ch n u h n u h a
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嵌入式新员工培训计划

嵌入式新员工培训计划

嵌入式新员工培训计划一、培训目标1. 了解公司的业务和产品2. 掌握嵌入式系统的基本原理和应用3. 掌握嵌入式开发工具和技术4. 提升团队合作能力和沟通能力5. 培养解决问题和创新的能力二、培训内容1. 公司介绍- 公司的发展历程、愿景和使命- 公司的组织架构和业务范围- 公司的产品和市场定位- 公司的核心价值观和企业文化2. 嵌入式系统概述- 嵌入式系统的定义和特点- 嵌入式系统的应用领域和发展趋势- 嵌入式系统的硬件和软件组成3. 嵌入式系统原理- 嵌入式系统的工作原理- 嵌入式系统的关键技术- 嵌入式系统的应用案例分析4. 嵌入式开发工具和技术- 嵌入式软件开发环境的搭建- 嵌入式软件开发工具的使用- 嵌入式软件开发的基本流程- 嵌入式系统的测试和调试技术5. 团队合作和沟通能力培养- 团队合作的重要性和基本原则- 团队合作的技巧和方法- 团队合作的成功案例分享- 沟通能力的提升和实践6. 解决问题和创新能力培养- 问题解决的基本方法和步骤- 创新意识的培养和实践- 创新案例的分享和讨论三、培训方式1. 线上培训课程- 使用视频教学和在线课程的形式进行理论知识讲解 - 通过在线答疑和讨论板进行学习交流和互动2. 线下实践培训- 安排实际的嵌入式系统开发任务和项目实践- 派遣导师进行现场指导和辅导3. 团队合作和沟通训练- 安排团队合作和沟通的实际案例练习- 指导团队合作技巧和沟通技巧的培养四、培训流程1. 开班仪式- 公司领导对新员工进行欢迎致辞- 培训导师介绍培训内容和学习计划2. 线上理论课程学习- 定期开设嵌入式系统概述、原理和开发工具等理论课程 - 要求学员按时听讲并参与在线讨论3. 线下实践培训- 安排实际的嵌入式系统开发任务和项目实践- 派遣导师进行现场指导和辅导4. 团队合作和沟通训练- 安排团队合作和沟通的实际案例练习- 指导团队合作技巧和沟通技巧的培养5. 结业考核- 组织期末考试和实际项目评估- 对学员的学习成果和表现进行评定六、培训评估1. 学员表现评估- 对学员的课程学习情况和实际项目表现进行综合评定 - 对学员的学习成绩和绩效进行排名和考核2. 培训效果评估- 对培训课程和培训流程进行评估- 收集学员的培训反馈和建议,总结改进经验七、培训总结和展望1. 培训总结- 对本次培训的成效和经验进行总结- 确定培训的优点和不足,提出改进建议2. 培训展望- 展望未来的培训方向和计划- 提出对新员工培训的改进和加强措施以上是公司针对新员工的嵌入式系统培训计划,希望通过系统的理论学习和实际操作培养出高素质的嵌入式系统工程师,为公司的发展和创新提供有力支持。

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⑵ 板级支持包
板级支持包(Board Support Package,BSP)是介于主板 硬件和操作系统中驱动层程序之间的一层,一般认为它属于 操作系统的一部分,主要是实现对操作系统的支持,为上层 的驱动程序提供访问硬件设备寄存器的函数包,使之能够更 好地运行于硬件主板。BSP是相对于操作系统而言的,不同 的操作系统对应于不同定义形式的BSP。
模式一:是基于EMPU(嵌入式处理器)、EMCU(嵌入式微控制 器)或EDSP嵌入式处理器的开发设计。
模式二:基于CPLD、FPGA或SoC(嵌入式片上系统)的开发设计。 适合于: 电子、通信、自动化、机电一体、信息工程类专业的学生。
安Байду номын сангаас工程大学 计算机与信息学院
基于EMPU(嵌入式处理器)、EMCU(嵌入式微控制器) 或EDSP嵌入式处理器的开发设计 主要工作:根据应用的需求,进行接口的配置。 硬件基础:微机原理、单片机原理、接口技术。 软件基础:要掌握SCH和PCB的辅助设计工具。 SCH和PCB的辅助设计工具有: Protel、ORCAD、PowperPCB等。 Protel在国际上不通用,只是国内通用。 ORCAD和PowperPCB适用更广一些。如果想到台资、日资、 美资公司及国内需要对外交流的大公司工作的话,应该学习 ORCAD或PowperPCB。
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嵌入式微控制器(MicroController Unit)
嵌入式微控制器的典型代表是单片机,将CPU 和计算机 的外围功能单元(如:存储器、I/O 口、定时计数器、中断 系统等)集成在一块芯片上。与嵌入式微处理器相比,单片 机的最大特点是单片化,体积大大减小,功耗和成本更低。 由于单片机的片内资源丰富,特别适用于控制场合,所以国 外都称之为“微控制器”。 嵌入式微控制器的品种数量繁多
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嵌入式片上系统(System on Chip)
嵌入式片上系统从整个系统性能要求出发,把微处理器、 芯片结构、外围器件各层次电路直至器件的设计紧密结合起 来,并通过建立在全新理念上的系统软件和硬件的协同设计, 在单个芯片上实现整个系统的功能。 SoC 的最大特点是实现了软硬件的无缝结合,片内嵌入 了操作系统的代码模块。SoC 具有极高的综合性,可以应用 VHDL 等硬件描述语言,实现一个复杂的系统。由于绝大部 分系统构件都在片内,所以整个系统特别简洁,不仅减小了 系统的体积和功耗,而且提高了系统的可靠性和设计生产效 率。 SoC可以分为通用和专用两类。通用系列现在几乎每个 半导体制造商都在生产。如TI的达芬奇处理器系列及OMAP 处理器系列;飞思卡尔的i.MX系列及QorIQ系列, NXP的NPX 系列, Intel的CE4000系列等;而专用SoC一般专门用于某个 或某类系统中,不为一般用户所知。
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⑵ 嵌入式Linux
Linux从1991年问世到现在,已经发展成为功能强大、 设计完善的操作系统之一,不仅可以与各种传统的商业操作 系统分庭抗争,而且在新兴的嵌入式操作系统领域内也获得 了飞速发展。 嵌入式Linux是指对标准Linux经过小型化裁减处理后, 能够固化在容量只有几KB或者几MB的存储芯片或者单片机 中,适合于特定嵌入式应用场合的专用Linux操作系统。 Linux能够支持x86、ARM、MIPS、ALPHA、PowerPC 等多种处理器体系结构,目前已经成功移植到数十种硬件平 台,几乎能够运行在所有流行CPU上。Linux有着异常丰富 的驱动程序资源,支持各种主流硬件设备和最新硬件技术, 甚至可以在没有存储管理单元(MMU)的处理器上运行。
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2、驱动层
它是介于嵌入式硬件和上层软件之间的一个底层软件开 发包,主要目的是屏蔽下层硬件。 该层一般拥有两部分功能。 一是系统引导,包括嵌入式处理器和基本芯片的初始化; 二是提供设备的驱动接口,负责嵌入式系统与外设的信 息交互。
驱动层程序一般包括硬件抽象层(HAL)、板级支持包 (BSP)和设备驱动程序。
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⑶ 其他嵌入式操作系统
其他嵌入式操作系统还有: uC/OS eCOS FreeRTOS VxWorks pSOS Palm OS Symbain OS 等。
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4、应用层
应用层的基本任务是开发最终运行在目标机上的应用软 件,如嵌入式游戏、家电控制软件、多媒体播放软件等。
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基于CPLD、FPGA或SoC(嵌入式片上系统)的 开发设计
主要工作:进行逻辑电路的设计和接口的设计。 硬件基础:数字逻辑电路基础、微机原理、单片机原理、接 口技术。 软件基础:要掌握辅助设计工具和硬件描述语言(VDHL)。 VHDL语言是一种用于电路设计的高级语言,主要用于 描述数字系统的结构,行为,功能和接口。除了含有许多具 有硬件特征的语句外,VHDL的语言形式和描述风格与句法 是十分类似于一般的计算机高级语言。VHDL的程序结构特 点是将一项工程设计,或称设计实体(可以是一个元件,一 个电路模块或一个系统)分成外部(或称可视部分,及端口) 和内部(或称不可视部分),既涉及实体的内部功能和算法 完成部分。在对一个设计实体定义了外部界面后,一旦其内 部开发完成后,其他的设计就可以直接调用这个实体。这种 将设计实体分成内外部分的概念是VHDL系统设计的基本点。
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三、嵌入式工程师的目标定位
对于初学者必须要明确方向,自己的目标是什么?自己 要在那一层面上走?然后认真学习相关的知识,不管哪一层, 学好了,学精了,都会很有前途的。
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1、嵌入式硬件工程师
嵌入式硬件工程师要求具有较强的硬件设计能力,能够根据应用的 需求,选择适合的嵌入式处理器芯片,配置相应的接口电路,为嵌入式 应用构建一个硬件平台。 嵌入式硬件层的开发可能有两种模式:
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⑶ 设备驱动程序
系统中安装设备后,只有在安装相应的设备驱动程序之 后才能使用。驱动程序为上层软件提供了设备的操作接口, 上层软件只需要调用驱动程序提供的接口,而不用理会设备 内部操作。驱动程序的好坏直接影响着系统的性能。
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3、操作系统层
嵌入式操作系统是嵌入式系统极为重要的组成部分,其 通常包括与硬件相关的底层驱动软件、系统内核、设备驱动 接口、通信协议、图形界面等。 嵌入式操作系统可以分为实时操作系统(Real Time Operate System,RTOS)和分时操作系统。 分时操作系统对软件的执行时间的要求并不严格,时间 上的延误或者时序上的错误一般不会造成灾难性的后果。 实时操作系统首要任务是尽一切可能完成实时控制任务, 其次着眼于提高计算机系统的使用效率。实时性需要调度一 切可利用的资源完成实时控制任务,着眼于提高计算机系统 的使用效率,满足对时间的限制和要求。 实时系统是面向具体应用,对外来事件在限定时间内能 做出反应的系统。限定时间的范围很广可以从微秒级(如信 号处理)到分级(如联机查询系统)。
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嵌入式微处理器(MicroProcessor Unit)
嵌入式微处理器是从通用计算机的CPU 演变过来的。其特征是具有 32 位以上的处理器,具有较高的性能,其价格也相应较高。 与通用计算机的CPU 不同的是,它在实际应用中只保留与应用紧密 相关的功能硬件,去除其它的冗余部分,以最低的功耗和资源实现应用 系统的需要。 与工业控制计算机相比,嵌入式微处理器具有体积小、重量轻、成 本低等优点。但是在电路板上必须包括ROM、RAM、总线接口、各种 外设等器件,从而降低了系统的可靠性,技术保密性也较差。 嵌入式微处理器及其存储器、总线、外设等安装在一块电路板上, 称为单板计算机,如STD-BUS、PC104等。近年来,德国、日本的一些 公司又开发出了类似火柴盒式、名片大小的嵌入式计算机系列OEM产品。 目前主要的嵌入式微处理器有:ARM,PowerPC、MIPS、Atom 等 系列。
关于嵌入式系统学习的定位
谢永宁
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关于嵌入式系统学习的定位
一、什么是嵌入式系统 二、嵌入式系统开发的4个层次 三、嵌入式工程师的目标定位 四、嵌入式应用系统的开发步骤 五、嵌入式应用系统的开发实例
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一、什么是嵌入式系统
嵌入式系统本身是一个相对模糊的定义。一个手持的 MP3和一个PC104的微型工业控制计算机都可以认为是嵌入 式系统。 关于嵌入式系统的定义很多,我个人比较喜欢下面的定 义: “以应用为中心、以计算机技术为基础、软硬件可裁减、 功能、可靠性、成本、体积、功耗严格要求的专用计算机系 统”。 它与通用计算机技术的最大差异是必须支持硬件裁减和 软件裁减,以适应应用系统对体积、功能、功耗、可靠性、 成本等的特殊要求。
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目前流行的嵌入式微控制器
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嵌入式DSP 处理器(Digital Signal Processor)
DSP 是专门用于信号处理的处理器,在系统结构和指令 算法方面进行了特殊的设计,具有很高的编译效率和指令执 行速度。DSP算法正在大量进入嵌入式领域,DSP应用正在 逐步从在通用单片机中以普通指令实现DSP功能过渡到采用 嵌入式DSP处理器。 嵌入式DSP处理器比较有代表性的产品是Texas Instruments的TMS320系列,包括用于控制的C2000系列、移动 通信的C5000系列,以及性能更高的C6000系列。
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⑴ 硬件抽象层
硬件抽象层(Hardware Abstraction Layer,HAL)是位 于操作系统内核与硬件电路之间的接口层,其目的在于将硬 件抽象化。也就是说,可通过程序来控制所有硬件电路如 CPU、I/O、Memory等的操作。这样就使得系统的设备驱动 程序与硬件设备无关,从而大大提高了系统的可移植性。
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