三年级整百数乘整十数计算(200道)
新苏教版整十数、整百数乘一位数的口算和估算讲解
2×60=120
540
9×60=540
60
1×60=60
300
5×60=300
480
8×60=480
想想做做 5、
想想做做
想想做做
作业设计 抢答游戏
一只小鸡2条腿，10只小鸡 （ 20 ）条腿。 一只青蛙4条腿，20只青蛙 （ 80 ）条腿。 一只蜘蛛8条腿，200只蜘蛛（1600）条腿。 一只蜈蚣42条腿，10只蜈蚣（420）条腿。
王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米， 每箱20根。
一共有多少根？
20×3＝ 6 0 （根） 想：2 0 ×3＝6 0
答：一共有60根。
试一试
200×3＝ 600 想：2×3＝6
8×200＝ 1600 想：8×2＝16
课堂小结
在口算整十、整百、整千数乘一位数 时，可以先把题目转化成表内乘法 （可以先不看因数中的“0”，用“0” 前面的数与一位数相乘），计算出积 后，再看因数末尾有几个0，就在积 的末尾添上几个0。
口答：
5个十是多少？
7个百是多少？ 10个十是多少？ 17个十是多少？ 56个百是多少？ 20个百是多少？
50
700 100 170 5600 2000
王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每 箱20根。
1.说一说，可以怎样列式？
20×3=
2.用小棒摆一摆，想想怎样计算？
20×3=
20+20+20=60 20×3=60
200300想想做做想想做做1606026012096054016060560300860480想想做做想想做做想想做做200421020801600420作业设计人有了知识就会具备各种分析能力明辨是非的能力
人教版三年级下册数学一位数、两位数乘整十、整百数(不进位)的口算(课件)
第2页
预习导学
温习旧知 口算。 13×5= 65 300×9= 2700 38×2= 76
26×2= 52 120×7=840 490×2=980
第四单元
第2课
第3页
第四单元
第2课
预习新知 一、课前自觉完成温习旧知,复习两位数、几百几十数乘一位 数(进位)的口算乘法。 二、课堂中和同学共同探究一位数、两位数乘整十、整百数 (不进位)的口算方法。 三、课堂中与老师一起总结一位数、两位数乘整十、整百数 (不进位)的口算方法,并能正确计算。
第 14 页
END
第四单元
第2课
感谢观看 下节课再会
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第四单元
第2课
师:比较各种算法,哪种会更简便? 总结:先用0前面的数乘一位数,再在积的末尾添0,这样的方法 比较简便。
第7页
第四单元
第2课
任务驱动二:同学们试着用刚才总结的方法,算一算例2第2个问题, 并把算法写出来。
1.尝试自主计算12×20,再在小组内汇报交流你的算法。
方法一:用数的组成计算。 把12分成10和2,先算10个20,再算2个20,最后相加。 10×20=200 2×20=40 200+40=240 方法二:先把0前面的数相乘,再添0。 12×2=24 12×20=240
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课堂巩固
一、填一填。 1.
第四单元
第2课
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2.计算23×30,想:23×3=( 69 ),所以23×30=( 690 )。 3.计算30×140,想:14×3=( 42 ),所以30×140=( 4200 )。
第四单元
第2课
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二、找规律填数。 500×1=500 5×100=500 50×10=500 移动乘数末尾的0的位置,积不变。 ( 1 )×( 600 )=600 ( 2 )×( 300 )=600 ( 6 )×( 100 )=600 ( 3 )×( 200 )=600 ( 60 )×( 10 )=600 ( 10 )×( 20 )=600
整数的乘法整十整百与整十整百的乘法
整数的乘法整十整百与整十整百的乘法整数是数学中的基础概念，涵盖了正整数、负整数和零。
在日常生活中，我们经常会遇到整数的乘法运算，尤其是整十整百的乘法。
本文将探讨整数的乘法中整十整百的特点以及整十整百的乘法。
一、整数的乘法中整十整百的特点在整数的乘法运算中，当一个整数乘以一个整十数或整百数时，可以观察到以下特点：1. 整十整百的乘法结果中末尾有几个零，取决于整数中有几个零和整十整百数中有几个零。
例如，当整数为100时，乘以一个整十数时，结果末尾会有一个零；乘以一个整百数时，结果末尾会有两个零。
这是因为整数100的末尾有两个零，与整十整百数中的零相乘后，零的个数会累加。
2. 整十整百的乘法结果中除了末尾的零外，其他数字不会改变。
当整数乘以一个整十或整百数时，除了结果末尾的零改变外，其他的数字不会受到影响。
例如，整数87乘以整十数30，结果为2610，除了结果末尾的零，其他数字8和7保持不变。
以上两个特点是整数乘法中整十整百的一般规律，可以帮助我们在计算中更快地得出结果。
二、整十整百的乘法整十整百的乘法是指在乘法运算中，一个数与整十数或整百数相乘的情况。
下面以整十数和整百数分别进行说明。
1. 整十数的乘法整十数是十的倍数，以10、20、30等为代表。
当整数与整十数相乘时，可以采用以下方法进行计算：例如，计算整数87与整十数30的乘法。
首先，将整数87的个位数与整十数30的个位数相乘得到个位数的部分，即7 × 0 = 0。
然后，将整数87的十位数与整十数30的十位数相乘得到十位数部分，即8 × 3 = 24。
将个位数和十位数的结果合并，即0 和 24，在结果中末尾加一个零，得到最终结果260。
因此，整数87与整十数30的乘法结果为260，符合整十整百乘法的规律。
2. 整百数的乘法整百数是百的倍数，以100、200、300等为代表。
当整数与整百数相乘时，可以采用以下方法进行计算：例如，计算整数87与整百数200的乘法。
2022-2022人教版数学三年级下册《第2课时两位数乘整十数整百数(不进位)的口算》
方法对比：哪种方法更简便呢？
对比发现:方法二比较简便,即先算一位数乘一 位数,求出结果后再在积后面添上1个0。
（1）每袋有6个橙子，10袋有多少个橙子？
6×10=60（个） 答：10袋有60个橙子。
计算下面各题。
5×10＝ 50 18×10＝180
9×10＝ 90 40×10＝ 400
一个数乘10，积就是在这个 数的末尾添上1个0。
【重点】 发现两位数乘整十数、整百数的口算乘法的规律， 正确熟练地进行口算。
【难点】 理解算理，能解决简单的实际问题。
课堂导入
看谁算得又快又对。
15×3＝45 12×6＝72 23×4＝92
160×5＝ 800 120×7＝ 840 150×4＝ 600
先把几百几十数分成整百数和整十数，再分别与一位数相 乘，最后把两次乘得的积相加；也可以先用一位数乘几百 几十数0前面的数，再在所得的积的末尾添上1个0。
24 0
② 再在末尾添上1个0
（2）每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？
12×20=240（个） 答：20盒有240个苹果。
想一想：120×20＝ 2400
因为12×20＝240， 所以120×20＝2400。
120×2＝240， 240×10＝2400。
课堂练习
1. 12×30= 360 120×30= 3600
390
860
8000
180
4.（1）1排灯笼有12个，30排共有灯笼多少个？ 12×30= 360(个)
答：30排共有灯笼360个。
（教材第41页第7题）
4.（2）1个灯笼5元，买这些灯笼需要多少钱？
单价
360个
求买这些灯笼需要多少钱,就 是求360个5相加是多少。
三年级下整十、整百数乘整十数的口算乘法
请同学们不要在教室里、走廊上追打 ，注意安全。
课后
反思
拓展延伸
1、第60第3题。（1）独立完成。（2）同桌交流。
2、开火车口算比赛。第60页 第1、2两题
（得数答错的学生自己编一题再答，若学习有困难的可请其他同学帮助）
3、作业：第61页 第5、6题
板书
设计
整十、整百数乘整十数的口算乘法
两个因数末尾都有0的乘法，口算时只要先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0。就在乘得的积的末尾添上几个0
所以300×10=3000（份）
同理：60×10=600（封）（10个10是100，10个60是600）
2、用你喜欢的方法解决第2个问题
问题B：邮递员叔叔工作30天要送多少份报纸？要送多少封信？
（1） 学生独立解答。
a.300×30, 60×30分别表示什么？
（2） 汇报口算方法：
b.你怎么口算？
（3） 小组讨论：比较两种方法，寻找较简便的口算方法。
3、学生回答后教师引导学生小结并把课题写完整：两个因数末尾都有0 两个因数末尾都有0的乘法，口算时只要先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0。就在乘得的积的末尾添上几个0
第五步
强节
检测反馈
第58页做一做。
（1）看谁算的对又快。
（2）指名汇报口算结果。
（3）任选一题说说你的口算过程
第六步
劲节
2、分小组讨论交流。
第三步
抽节
合作探究
三、合作交流，探究新知：教学例11、 指名说说你从图中获得什么信息？可以提什么问题？根据学生回答，教师整理板书如下：
问题A邮递员叔叔工作10天，要送多少份报纸？要送多少封信？
沪教版三年级数学共享课件ppt：乘整十数、整百数课件
当堂练习
一、个位数乘以整十数练习
： 1）像小亚一样计算：（在书上的框中写出计算方法）
5×30
4×60
3×70
6×50
4×80
7×20
2×90
8×70
2）像小巧一样计算：
6×4=
4×6=
7×8=
6×40= 4×60= 7×80=
4×9=
5×2=
9×3=
4×90= 5×20=
9×30=
8×7= 8×70= 3×8= 3×80=
请问，一共有多少条船？
知识梳理
o
一、个位数乘以整十数： 计算几十乘几，先算几乘几，再在得数的后面添上一个0。
二、个位数乘以整百数： 计算几百乘几，先算几乘几，再在得数的后面添上两个0。
典题探究
例1 同学们，下面是一张四种颜色的点组成的点阵图，大家能快速的算出总
共有多少个点吗？
例2：
如图，一个纸板上有30个鸡蛋，请问三纸板鸡蛋，一共有几个？
例3： 同学们，我们学校的秋季运动会也如火如荼地开始 了。
瞧！在田径赛场上，正在举行800 米的长跑比赛，小胖跑在最前面。 在200米的跑道上进行比赛，表示 跑一圈是200米，小胖刚好跑完3 圈小胖已经跑了多少米？
例5： 小胖、小亚、小巧、小丁丁都跑完了800米长跑
比赛，他们4个人共跑了多少米？
2．填空： （1）6 个十是（），12 个十是（），12 个百是（）。 （2）40 是（）个十，800 是（）个百。 （3）10×3 表示（），结果得（）
比一比：看谁算的又快又好
趣味引入
为了迎接新的一学期，也为了让自己的学习成绩更上一层楼，小胖早在暑假 期间就开始积极筹备。这不，今天，自信的他带来了一道乘法题目，向各位 小朋友提出挑战，你们是否愿意接受挑战？
一位数,两位数乘,整十数,整百数的口算练习题25
一位数，两位数乘，整十数，整百数的口算
轻松搞定基础。
1. 直接写得数，
36×10= 67×20= 34×30=
10× 55 = 23×100= 43×100=
25× 50 = 30×35= 15×40=
2. 填一填。
（1）10个25是（），43的30倍是（）。
（2）25× 50 的积是（）位数，积的末尾有（）个0，积的最高位是（）位。
（3）25× 50的积是（）位数，积的末尾有（）0.
3. 不用计算，你能判断出对错吗？
58×10＝58( ) 88×30＝314( ) 350×70＝
2450( )
4，解决问题。
（1）李老师到体育用品商店买了10个单价为38元的篮球。
他应付多少元？
一共有1000千克玉米，40千克装一袋，22个袋子够吗？
5.学校外出秋游，三年级学生排了4队，每队23人；四年级学生排了3队，每队50人。
三、四年级参加秋游活动的学生各有多少人？
6.王老师打算到商店买足球，商店里有三种足球，单价分别是100元，200元，80元。
(1)王老师打算买15个足球，最少要花多少元？最多要花多少元？
(2)如果王老师带了1600元买同种足球，那么各种足球各可买多少个？
7.一篇稿件有400个字，小丁叔叔平均每分钟打53个字，8分钟能打完吗？。
三年级整百整十数的加减法口算题
三年级整百整十数的加减法口算题
一、整百整十数加减法口算题示例
1. 加法口算题
公式
题目解析：2个百加上3个百等于5个百，所以结果是500。
公式
题目解析：4个百加上5个十，400不变，50是5个十，合起来就是450。
公式
题目解析：3个十加上7个百，700不变，30是3个十，合起来就是730。
公式
题目解析：1个百加上9个百等于10个百，也就是1000。
公式
题目解析：5个百加3个百是8个百，结果为800。
公式
题目解析：6个十加上4个百，400不变，60是6个十，合起来是460。
2. 减法口算题
公式
题目解析：9个百减去3个百等于6个百，结果是600。
公式
题目解析：8个百减去5个十，800可以看作80个十，80个十减去5个十等于75个十，也就是750。
公式
题目解析：7个百减去2个十，700可以看作70个十，70个十减去2个十等于68个十，即680。
公式
题目解析：10个百减去4个百等于6个百，结果是600。
公式
题目解析：6个百减去3个百是3个百，答案为300。
公式
题目解析：5个百减去7个十，500看作50个十，50个十减去7个十等于43个十，即430。
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三年级整百数乘整十数计算
（200道）
300×80＝ 800×80＝ 200×80＝ 400×80＝ 10×300＝ 30×400＝ 20×700＝ 10×900＝ 500×90＝ 800×50＝ 10×800＝ 30×900＝ 10×700＝ 30×700＝ 900×10＝ 70×500＝ 400×50＝ 80×300＝ 70×200＝ 80×100＝
500×40＝
800×20＝
800×10＝
40×700＝
500×50＝
60×100＝
200×30＝
700×50＝
60×400＝
700×70＝
30×300＝
300×50＝
100×20＝
60×600＝
900×40＝
700×10＝
600×50＝
20×800＝
900×60＝ 400×50＝ 10×600＝ 800×70＝ 90×200＝ 60×700＝ 400×20＝ 700×30＝ 800×30＝ 100×50＝ 80×200＝ 50×400＝ 500×10＝ 400×30＝ 70×900＝ 300×40＝ 50×700＝ 20×100＝ 40×100＝ 600×10＝ 10×300＝ 700×90＝ 300×70＝
20×200＝
600×10＝
400×70＝
900×70＝
400×60＝
600×40＝
100×80＝
30×500＝
80×400＝
90×500＝
900×50＝
70×100＝
700×80＝
400×30＝
80×800＝
700×70＝
20×500＝
600×50＝
50×300＝
70×300＝
50×500＝
600×60＝ 20×900＝ 70×800＝ 20×800＝ 300×90＝ 70×400＝ 20×600＝ 60×800＝ 800×90＝ 60×900＝ 500×60＝ 800×80＝ 600×20＝ 100×60＝ 10×400＝ 500×80＝ 90×800＝ 300×30＝ 90×900＝ 40×200＝ 100×60＝ 800×40＝ 500×20＝
30×100＝
700×60＝
60×400＝
100×30＝
200×70＝
300×60＝
80×900＝
800×60＝
20×300＝
200×40＝
30×200＝
50×100＝
40×500＝
500×10＝
90×400＝
200×10＝
20×400＝
200×80＝
500×30＝
600×70＝
100×20＝
100×40＝ 400×90＝ 70×700＝ 100×80＝ 50×700＝ 900×70＝ 80×600＝ 100×70＝ 300×20＝ 20×300＝ 80×900＝ 50×200＝ 30×600＝ 700×20＝ 400×20＝ 90×100＝ 20×400＝ 40×300＝ 200×20＝ 600×90＝ 200×30＝ 600×30＝ 900×90＝
500×90＝
60×200＝
200×90＝
800×10＝
10×200＝
40×700＝
200×10＝
900×30＝
30×800＝
800×90＝
800×70＝
700×50＝
200×50＝
90×300＝
50×900＝
90×700＝
300×10＝
10×500＝
80×700＝
60×300＝
900×80＝
600×90＝ 40×900＝ 10×100＝ 40×800＝ 700×40＝ 100×10＝ 60×500＝ 400×40＝ 200×20＝ 80×500＝ 50×200＝ 40×900＝ 70×600＝ 700×90＝ 100×90＝ 900×20＝ 900×80＝ 50×800＝ 200×60＝ 40×400＝ 500×70＝ 60×800＝ 600×80＝
90×100＝
50×600＝
40×600＝
90×600＝
20×100＝
400×10＝
400×80＝