远程教育铺就致富路
村委会副主任个人工作总结报告四篇
村委会副主任个人工作总结报告四篇篇一我是××镇××村××，现任村福主任，自担任村副主任以来，在镇党委、政府的领导下，在本村“两委班子”成员的积极配合下，带领全村群众，始终坚持以“认真、细致、踏实、求实”的工作理念来展开本村的各项工作，壮大集体经济，改变村容村貌，提升生活质量，使全村经济快速发展。
为了在以后的工作中,扬长避短,继续发挥自身的长处,补充自己的短处,更好的把工作做好，现承诺以下几点,请党组织和广大党员群众监督指正。
一、努力做好本职工作作为村委会主任，主要是负责行政村里的日常事务，积极配合村党支部展开村里工作，服从服务于班子集体工作的目标，团结带领村委会成员在党支部的领导下管理村务。
工作中本着公平、公开、透明的原则，耐心做好村内各项工作,一心一意为全村村民谋幸福。
二、增强自身学习，努力提升思想素质和业务水平作为一名村主任，我深感责任大，所以，坚持把学习作为提升素质，完善自我的首要任务。
坚持学以致用，要增强党的方针政策和政治理论的学习，持续提升理*底和政策水平。
进一步坚定理想信念，增强认真贯彻落实党的基本理论、基本路线的自觉性，强化立党为公、执政为民的理念。
二是增强法律法规学习。
坚持把和自己履行职责相关的法律法规知识作为学习重点。
三要在实践中学习，向身边的干部群众学习。
对工作中遇到的一些棘手或吃不准的问题，坚持向党委早请示、早通气，遇事敢于碰硬，不推诿扯皮，有效提升工作效率和驾驭全局的水平。
三、狠抓惠民服务，全心全意为民办好实事1、进一步努力协调土地增值问题，协助村民增加收入。
2、增大基础设施建设力度，修复自来水，修建水渠，修复村间道路着力改善农村生活和生产设施。
3、坚持“四议两公开”制度，做一些合乎民情的有益事业，。
4、协助村民贷款，协助农民购买优良籽种、化肥。
5、作好发展规划，搞好农业产业结构的调整。
6、积极做好远程教育工作。
贵州电信铺建农村信息化致富路
贵州电信铺建农村信息化致富路贵州的贵阳乌当区永乐乡是贵阳人的”菜篮子”，近两年中国电信贵州公司为当地的农民们做了一件大事，那就是他们将农民引上了农村信息化发展的高速公路。
现在，农民不再把成挑成担的农副产品弄到乡场上换钱，只需要拨打96111”幸福农家”热线发布信息，就一样能卖个好价钱。
每月只需3块钱的费用，就轻松地将农产品从田间地头”介绍”到信息网络，早些年的农村商品市场模式在信息网络的冲撞下，正渐渐退出历史舞台。
贵州省共有行政村20292个，截止到2007年底，中国电信贵州公司已通固定电话的行政村达到了18042个。
记者了解到，为了推进农村信息化建设步伐，中国电信贵州公司还自筹资金，在全省实施宽带到乡镇工程。
经过紧张艰苦的施工，于2007年底开通互联网业务的乡（镇）1366个，占全省乡镇总数的94％，为加快农村电子政务、远程教育的推广、加快农村信息化建设打下了良好的基础。
从贵阳开车走了3个多小时，记者来到贵州省的贫困地区毕节，看到这里的农村信息化也已经落实到了农民的田间地头。
在毕节地区的黔西韦寨村，记者亲身感受到了网络给村民们带来的变化。
韦寨村建有一间中国电信信息室，发挥了远程教育网在建设社会主义新农村和加强农村基层组织建设中的积极作用，使其成为农村经济发展和广大农民群众脱贫致富的”助推器”。
通过远程教育，村民们学会了养殖技术，搞起了养鸡场、养鸭场、养猪场，村民们从中受益颇丰。
在韦寨村村长孔维前的家里，孔维前对记者说起了通过网上学习养牛尝到的甜头。
孔维前在通过互联网上学到瘦牛催肥的技术后，自筹资金3000多元购买了一头瘦牛，按照网上教授的方法，经过一个多月的时间，果然取得明显效果，瘦牛催肥后卖了5000多元，净赚2000多元。
不仅是孔维前，黔西县韦寨村很多的村民都在中国电信信息化建设的帮助下，变成了典型的养殖能手。
而中国电信推出的新视通会议系统在提高政府执政效率上同样功不可没。
据悉，”新视通”视频会议平台已覆盖了毕节地区6县1市所有乡镇，有效解决了传统会议由于乡镇分散、人数众多，浪费人力、财力，办事时间过长，效率不高的问题。
2024年村远程教育学习总结（2篇）
2024年村远程教育学习总结____年村远程教育学习总结引言：随着科技的发展和全球化的影响，远程教育在过去几年里蓬勃发展。
尤其是在____年，远程教育在乡村地区得到了迅速的推广和普及。
乡村地区的学生通过远程教育平台可以享受到优质的教育资源，这在过去是难以想象的。
本文将对____年村远程教育学习进行总结，以展望乡村教育的未来。
一、远程教育覆盖面逐步扩大____年村远程教育的一个显著特点是其覆盖面逐步扩大。
由于投入资金和技术支持的不断增加，许多乡村地区的学生和教师都能够通过远程教育平台进行学习和教学。
各级政府加大了对远程教育的扶持力度，鼓励乡村地区的学校和教师积极参与远程教育活动。
同时，远程教育平台也积极与学校合作，为乡村地区的学生提供优质和个性化的教育资源。
这一举措使得乡村地区的学生可以享受到与城市学生相似的教育机会，大大提升了他们的学习水平和发展潜力。
二、师资队伍逐步完善在____年，乡村地区的远程教育师资队伍逐步完善。
过去，乡村地区的学校由于资源匮乏，往往面临师资力量不足的问题。
但随着远程教育的发展，学校可以通过远程教育平台与其他城市学校和教师进行合作，共享教育资源和经验。
这使得乡村地区的教师可以接触到更丰富的教学内容，并通过线上培训提升自身教育水平。
同时，一些优秀的教师也可以通过远程教育平台扩大自己的教学影响力，为更多的乡村学生提供帮助。
三、学习方式更加灵活多样远程教育的特点之一是学习方式更加灵活多样。
在____年，乡村地区的学生通过远程教育平台可以选择自己感兴趣的在线课程，根据自己的时间和能力进行学习。
学生可以根据自己的学习进度，反复观看课程视频和资料，加深对知识的理解和应用。
同时，学生还可以通过远程互动平台与教师和其他学生进行交流和讨论，提高自己的学习效果。
这种灵活的学习方式使得乡村地区的学生能够自主学习，更好地发展自己的学习兴趣和能力。
四、教育质量逐步提升通过远程教育平台，乡村地区的学生可以接触到来自全国各地的优质教育资源。
党员干部现代远程教育
党员干部现代远程教育：党建工作的“助推器”发表日期：2009年8月14日出处：市直工委作者：蔡尧【概况】现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，在信息传递手段日新月异的今天，先进的信息技术以它传播全球性、资讯时效性、信息广博性、功能多样性、检索便捷性的传媒特点，有效提高了党组织在人民群众心目中的地位，对基层党组织带领群众共同致富起到积极的作用，为推进农业产业化和农村现代化的进程提供了极大的便利，使党中央提出的“干部经常受教育，农民长期得实惠”的要求真正落到实处。
昭通市党员干部远程教育工程于2007年启动实施，由于设备不到位等因素影响，直到2008年11月才正式全面铺开，根据中央、省委的安排部署，按照整合资源、共建共享，因地制宜、稳步推进，建管结合、学用结合，以人为本、务求实效的原则，以电信公司互联网资源为依托，充分整合利用农业等部门现有的资源，有效地推进了全市农村党员干部现代远程教育基础平台建设。
昭通目前有党员人数150306名，其中农村党员113878名，占总数的75.8%。
全市计划建1418个站点对条件较差的广大农村进行全覆盖，目前，已建成电信模式站点472个，具备“两机一室”（电视机、播放机和党员播放室）条件的播放点有916个，依托中小学远程教育卫星资源建有党员电教片库487个，教学碟片13860碟。
经过短短几个月的运行实践，党员干部现代远程教育的作用和效果已经凸现。
全市利用远教站点组织累计收看人数超过87.5万人（次），其中党员34.4万人（次），占39.3%；党员受教育面为57.2%，干部受教育面达90%以上，群众受教育面为30%；开展专门培训1.5万多场（次），直接培训人员超过30万人（次）。
广大党员群众学科技、用科技热情明显高涨，促进了农村广大党员、干部、群众思想观念的转变，培养了一批有文化、懂技术、会经营的新型农民，促进了农村经济发展和群众生活水平的提高。
村干部个人述职报告范文（通用5篇）
村干部个人述职报告范文（通用5篇）村干部个人述职报告范文（通用5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，是时候抽出时间写写述职报告了。
那么你有了解过述职报告吗？以下是小编整理的村干部个人述职报告范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
村干部个人述职报告篇1xx年，在市委市府的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真躬行"三个代表"重要思想，以加快发展为第一要务，以调优结构，农民增收为重点，围绕建设林果业、畜牧业、农产品加工业"三个大镇"目标，奋力拼搏，扎实苦干，取得了一定的成绩，现将一年来的个人思想、工作情况汇报总结于后。
一、任职以来工作情况（一）熟悉村情、贴近农民。
在农村的工作经历告诉我，要想改变农村的旧面貌，就必须统筹抓好农村的物质文明、精神文明、政治文明和生态文明建设，作为大学生村干部要积极推进"四个文明"建设。
而一个农民和农村干部眼中的"外人"、"小年轻人"，如何成为他们信任的"知心人"、信服的"村干部"，就成为了大学生村干部首先要解决的问题。
于是，我就从调查摸底，熟悉情况，贴近农民做起，以解决农民最现实、最直接、最迫切的利益问题入手，取得了群众的信任和依靠。
从入村第一天起，我就在村干部的的带领下，到村里的党员干部和群众家里进行走访，每到一户，都详细了解村情和他们的生产生活情况，并认真做好记录，这无形中拉近了与群众之间的距离。
入村以来，不管村里的大事小情都积极参与，替五保户老人收拾屋子，与群众一起收麦子、打玉米。
赢得了全村老百姓的信任，成为了他们中间具有先进性的一员，为指导xxx村的各项建设创造了基础条件。
（二）发挥优势、全面建设。
发挥优势，强力推进"四个文明"建设。
在充分了解村情、吃透政策的基础之上，我和村干部一道提出了"突出生产，统筹兼顾；规划先行、分布实施；两委主导，村民主体；群众自愿，多方筹资"的建设思路，并在规划、动员、筹资、实施等方面做了大量工作。
远程教育铺就安溪村农民致富路
安溪 村 是庆元 县 首批 开通 远 程 教育 终
端 接 收站 点 的 行 政村 之 一 ， 安溪 村 还 将 水 稻种 植 、水 果种 植技 术培 训等 农 业 实用 技 术作 为 普 及 远 程教 育 的 突 破 点 ， 站 点 教 把 育 与开 展 现场 技术 服 务 结 合 ， 开 展 站 点 在 实用 技 术 培 训 的 同时 ， 请 相 关 农 业 技术 邀
ห้องสมุดไป่ตู้
收 入大 幅提 高 。过 去竹 林的 亩产 值 还 不到 “
９ 元 ， 如 今 已经突破 了１ ０ ， 加 了近 １ Ｏ 可 ６元 增
植能 程育， 了．顷 蓉 远教后 起７公磊 技 妻的 建 的 接 ４ 篓 ２
黄 桃 基地 ， 在 专 家 指 导下 引进 了科 学管 并 理模 式 ， 安装 了诱 虫灯 等 高科 技 设备 ， 有效 提 高 了果 品的 质量 ， 售 行情 一路看 涨 。 销
２０ ．２ ０９ ０
浙 江 省庆 元县 安南 乡 安溪 村 的村 民孙 来 喜 自从参 加 了村 里 的远 程 教 育 培 训 ， 初
步 掌 握 了毛 竹 林 高 效 管理 的基 本 技 能 ， 年
专家 到安 溪村 开展 现 场 教 学 ， 用 专 家 与 采 农 户 互 动 模 式 ， 田间 地 头 帮助 村 民破解 在
程 教 育相 关 课 程 ， 高 学 用 效 果 。 年 来 ， 提 一 安溪 村 的远 程教 育站 点 已播 放 远程 教 育节 目８ 余 次 ， 有 １０ 多 位村 民参 加 了远 程 ０ 共 ２０ 教育 培训 。 。
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爨慧 彗 嚣
远程教育工作典型案例范文五篇
远程教育工作典型案例范文五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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远程教育工作情况汇报
远程教育工作情况汇报我镇辖7个村，2个街道社区，总人口万人，6350户，党员1226名，经济条件较为优越，群众思想活跃，学习意识较强，自建立远程教育接收站点以来，我镇党委、政府高度重视，针对各村实际，专门召开会议，要求各村对电教播放室进行装修，购买桌椅板凳，对照检查验收达标，认真整改，有利地促进了我镇远程教育工作的顺利开展。
我镇把远程教育作为农民群众致富奔小康、建设社会主义新农村的桥梁和纽带，根据村里实际情况，与生产生活相结合，做到学习工作两不误，制定了严格的学习计划和学习时间，坚持每月头两天为镇村集中学习收看日，其它时间根据党员干部群众需要随时进行学习收看。
通过学习培训，使村干部提高了工作水平，促进了各项工作的开展，学员群众提高了认识，增强了技能，拓宽了致富路子，真正达到“让干部受教育，使群众得实惠”的目的。
一、“建”，全方位，不留死角远程教育工作中建是基础，只有把各终端站点的建设工作做扎实，做牢固，才能让远教的学用工作顺利开展，且发挥出应有的作用，为了全方位，不留死角，在区委组织部的大力支持下，把终端点的建设工作抓紧，抓实抓好，我镇组织部突出四点，确保工作有序开展。
首先是突出“广”，即广泛征求意见。
区、镇组织部专门召开会议，不同层面的征求意见，就远教工作怎样开展向各方收集意见和建议，力求在全镇营造一个人人参与，人人关心远教的良好氛围。
其次是突出“准”，即数据统计。
镇组织部对全镇7个村，2个社区进行了细致的调查摸底，对照《村党支部阵地建设情况检查表》、《终端接收站点的行政村情况调查表》的有关要求，逐村进行检查并及时对表上数据进行统计汇总，确保真实可靠。
再次是突出“全”，即宣传氛围。
充分利用报纸、电视网站媒体，坚持把强势舆论宣传作为开展远程工作的切入点，对远教进行广泛报道。
我镇结合实际，也利用横幅、标语、黑板报等形式，积极做好宣传引导工作，做到家喻户晓，深入人心。
最后突出“细”，即跟踪服务。
在远程教育终端站点建设工作中，组织部和电信部门始终把跟踪服务作为第一要务，细化职责，量化标准，为各终端点提供技术保障，确保服务细致、耐心、方便、快捷。
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远程教育铺就致富路
----沙湾县乌兰乌苏镇头浮村远程教育管理员祁惟萍祁惟萍，女，36岁，中共党员，沙湾县乌兰乌苏镇头浮村村民，同时担任远程教育管理员、妇代主任职务。
近年来，通过从事远程教育管理的同时，认真学习利用远程教育教学课件，开展奶牛养殖、蔬菜种植等，带动全村群众形成了“学远程、用远程”的良好氛围，使远程教育真正成为“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的有效载体，为广大农民朋友撑起了一片广阔的致富蓝天。
一、结缘
2008年，担任村妇代主任的她正忙着组织村里的一帮小媳妇排练“三八”妇女节的节目，在休息的时候看见桌子上摆放了很多刻录好的光盘，丰富额教学内容吸引了她。
通过询问村支部书记，才知道这些光盘都是从远程教育网络里下载刻录的。
并且村里正缺少远程教育管理员。
当晚，她就用家里的DVD播放从办公室借来的远程教育光盘，现代化的养殖小区、先进的饲养技术让她看十分入迷，还跟丈夫商量，能不能同时担任村里的远程管理操作员，学习更多的远程教育知识。
丈夫的大力支持，更加坚定了她要干远程工作的决心。
第二天，祁惟萍自告奋勇的跟书记说了兼任远程教育这项工作的想法，经过村两委会班子商议后，决定让她担任村里的远程教育管理员。
经过培训，祁惟萍初步的掌握了远程教育基本操作技能。
在以后的日子里，她只要一有空，就到办公室，从远程远程教育接收计算机
上，寻找比较适用于当地的种养殖技术知识，并把这些知识传播给更多的村民。
从此，便和远程教育连接下了不解之缘。
二、
头浮村是个蔬菜种植的大村，全村有267户，1024人，全村耕地4780亩地，人均耕地只有4.1亩，人多地少的矛盾十分突出。
村民们都在仅有的土地上种植复播的蔬菜，蔬菜种植的历史虽然很久了，但由于种植面积小，没有形成规模和特色，效益低下的同时，新品种更是难以引进，农民增收致富的路子非常缓慢。
祁惟萍当上远程教育管理操作员后，看到远程教育网络上那么多的新技术，尤其是大棚蔬菜种植，与自己已有的小拱棚种植，让她想到，究竟哪一个更适合我们、而且适合二茬复播？终于在一期农村适用技术栏目上看到了《紫甘蓝的食用》这个课件，紫甘蓝对当地老百姓来说是一个新品种，虽然和自己种植的包包菜大致相近，但经济效益却明显高出许多。
祁惟萍就想，能不能试种一下，如果成功了，不就可以带领更多的农户发家致富了吗。
于是祁惟萍便成了头浮村敢吃远程教育这个“螃蟹”的第一人。
购买种子、整治苗床、撒种、育苗、移栽，一直到收获，一切都很顺利，不但产量高，而且还抗病虫，并且不像普通的甘蓝种植那样麻烦，仔细一盘算，光少打药这一项，就让她省了近700元的开支。
通过试种紫甘蓝，让她是又喜又悔，
喜的是四亩地的紫苷蓝，竟然卖出了四千元的好价格，悔的是怎么没有早种些、多种些这样的新品种。
远程教育不光让祁惟萍尝到了种菜的甜头，就连家里养殖的奶牛，通过改变传统烫料的喂法，利用课件中的喂干料方法，不仅牛奶的产量、脂肪浓度有明显的提高，饲养过程、草料开支还大大减轻，让她切切实实体验到了经济效益的增加。
在她的带动下，村里的养殖大户通过效仿，全村养殖奶牛70多头，一年增收2万多元。
三、“村看村，户看户，群众要看干部”。
要想让大家都发家致富，党员干部带头非常关键。
头浮村的党支部书记杨振宏是养殖三黄鸡的专业户，自从干上远程教育管理操作员，只要一看见有关养殖三黄鸡的技术、疾病防治的课件祁惟萍就让杨书记看。
2008年10月，杨书记养殖的三黄鸡，不知什么原因出现了腹泻，采食量急剧的下降，而且死亡的现象越来越严重。
祁惟萍通过搜索查找到了课件《三黄鸡腹泻病的防治》，杨书记通过学用课件离得方法，1500只三黄鸡的腹泻得到了控制，病情逐步好转，相继出栏后获利5000元。
掌握了疾病防治技术的杨书记从此对远程教育也产生了浓厚的兴趣，开始主动地学习远程教育知识，并且又通过学习，扩建了能养殖3000只三黄鸡的饲舍。
如今，杨书记养殖的三黄鸡的经济效益现是越来越显著，现在他逢人就夸远
程教育的好处，并且组织其他党员干部一起集中学习，鼓动更多的村民学习远程教育的知识。
四、一人富，不叫富，全村富，才是真正的富。
党员带头学，村民跟着干，如今的头浮村，远程教育之花已是遍地盛开。
俗话说“喊破嗓子不如干出样子”，有了远程教育引路，加上村干部带头、党员示范带动，目前我们乌兰乌苏镇头浮村养殖业已经初具规模，在党员示范户宋国明的带动下，全村3000只以上蛋鸡养殖大户已有12户，三黄鸡养殖存栏数在5000只以上有20户。
党员示范户许德新带动8户发育发展育肥羊，年存栏万只以上，年出栏1.2万只以上，年收入都高达36万元。
在学习了很多典型经验和优秀共产党员事迹课件后，头浮村党支部开展了党员如何带富大讨论，开展先致富的党员对群众进行一帮一的活动。
通过远程教育课件学习掌握1-2门的种养殖技术，让先走上致富道路的党员主动向村民宣传致富经验，祁惟萍也积极利用远程教育网络为他们搜集各种各样的课件，做到思想上扶志、项目上扶资、生产上扶技，一日不脱贫，帮扶不脱钩，带动村民共同走致富的道路。
头浮村的女党员刘玉萍是个林果种植的致富能手，通过学习远程教育节目，逐步掌握了果树病虫害的防治和防止春季果树落果、疏花疏果等管理技术，每亩地的纯收入已达到4000—5000元。
不仅如此，刘玉萍还对村里的残疾贫困户姚全俊通过技术、资金的帮扶，栽种了八亩地的苹果，现在都已挂果。
祁惟萍指导他饲养奶牛，使他由当初的一头奶牛，
到现在发展到八头，并且办起了奶站为加工企业收购牛奶，日子过得红红火火。
创业致富不忘“带富”，不仅实现了自身的价值，同时还树立了良好的党员形象。
自从祁惟萍干上远程教育管理操作员以后，经常利用各种机会给大家宣传远程教育接收什么样的课件，咨询村上的老百姓问他们需要什么样的课件。
村上的远程教育学习参与人数从少到多，从党员干部逐渐扩建到广大群众，学用远程教育课件的越来越多。
村党支部结合城郊优势和种植蔬菜的农民多的特点，通过合作社和远程教育示范基地联合办学的方式，发挥合作社、协会的外聘专家的技术优势，为群众提供了免费物资供给和技术指导等服务，组织农户学习了《给水果穿外套》、《一个桃子一百元》等课件，实现了远程教育学用与产业协会的相互促进。
2009年4月，头浮村注册了“绿康蔬菜专业合作社”，建立了远程教育示范基地，组织种植蔬菜大户定期不定期的参加远程教育学习，带动3700亩地特色蔬菜种植，其中复播2000亩，年销售蔬菜都在10.08万吨，实现人均收入10035元，其中蔬菜就占到了百40%。
村党支部在引导党员参与远程教育学习时，学用结合生产收益之后，将目光投向了蔬菜和林果的保鲜业上，发展反季节销售。
村里的党员陈明和孟凡英分别修建了保鲜量达到140吨的保鲜库，每年将保鲜的葡萄远销到广州、海南等地，又将广州、海南的蒜苔运回沙湾保鲜后批发销售，仅保鲜、销售一项每年就可创收20余万元。
在他们的示范带动下，头浮村建了6座保鲜库，年保鲜量达到了600吨，年收入已
达60万元。
发展保鲜业，存在的建库成本高、而且保鲜风险也挺大的。
2001年的春季，村民在收看远程教育课件《设施林果栽培管理技术》以后，发现发展设施农业，果实成熟以后，长在枝子上不摘，在大棚内保鲜，等到价格合适、市场需求旺季到来时，再适时的销售的这种保鲜方法，更加适合目前人们生活和消费市场的需求。
2001年5月份，头浮村党支部组织党员和林果种植户到新疆农业职业技术学院去实地学习了“留树保鲜”技术，在头浮村党支部的支持下，党员李哲投资130万元，建起占地50亩地的22座蔬菜大棚，从事番茄育苗和稀有林果雪桃、鲜食葡萄的种植，将学习到的“留树保鲜”课件的运用到了实际生产中。
同时带动本村60人从事了大棚管理，实现人均收入增收3000元。
如今，祁惟萍通过远程教育网络这片广阔的天地里带领大家学习更多的新技术、新知识，引导更多的农民群众从远程教育资源里汲取知识，携手致富奔小康，展现新时代、新农村、新农民的新风貌。
（结尾整不出来了）。