二年级数学
数学二年级知识点归纳(7篇)
数学二年级知识点归纳(7篇)数学二年级知识点归纳1（一）乘除四则运算1.乘法和除法互为逆运算。
2.在除法里，0不能做除数。
因为0和任何数相乘都得0，所以任何一个数除以0，均得不到一个确定的商。
3.被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数（二）小数四则运算1.小数加法：小数加法的意义与整数加法的意义相同。
是把两个数合并成一个数的运算。
2.小数减法：小数减法的意义与整数减法的意义相同。
已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算.3.小数乘法：小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算；一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
4.小数除法：小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
5.乘方:求几个相同因数的积的运算叫做乘方。
例如3×3=32（三）分数四则运算1.分数加法：分数加法的意义与整数加法的意义相同。
是把两个数合并成一个数的运算。
2.分数减法：分数减法的意义与整数减法的意义相同。
已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
3.分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
4.乘积是1的两个数叫做互为倒数。
5.分数除法：分数除法的意义与整数除法的意义相同。
就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
（四）运算定律1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a。
2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，即（a+b)+c=a+(b+c)。
3.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即a×b=b×a。
4.乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(a×b)×c=a×(b×c)。
二年级下册数学教案(精选6篇)
二年级下册数学教案(精选6篇)人教版数学二年级下册教学计划篇一一、教学内容本册的教学内容有：1、解决问题2、表内除法(一)3、图形与变换4、表内除法(二)5、万以内数的认识6、克和千克7、万以内的加法和减法8、统计9、找规律10、总复习本册的教学重点是：表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。
本册的教学难点是：量的计量方面；给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克；图形图形和变换。
二、班级情况分析：二(85)班的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了较好的学习习惯，大部分同学数学基础较好，对数学有着浓厚的学习兴趣，学习态度认真，对他们继续学习数学是个有利条件。
上学期，有好个同学成绩不理想，这和他们不良习惯和智力有关，要帮助他们改正缺点，养成良好习惯。
总之，要使所有的同学喜欢学数学，使他们在原有的水平上都得到不同的发展，都树立起学习数学的信心。
三、教学目标1、初步理解数学问题的`含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。
知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
2、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
3、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
4、认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
5、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。
6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
二年级趣味数学
低年级趣味数学1、两棵树上共有12只小鸟，其中有4只从第一棵树上飞到第二棵树上，请问现在两棵树上一共有多少只小鸟？2. 连长带十名战士过河，已经有6名战士过了河，没过河的有几人？3 .8个小朋友玩"老鹰捉小鸡"游戏，1人当鸡妈妈，扮演小鸡的有几人？4. 一只猫吃一只老鼠用5分钟，五只猫吃五只老鼠要用几分钟？5. 今年妈妈比小力大26岁，10年后，妈妈比小力大多少岁？6 .明明用同样的钱，可以买两个笔记本也可以买三枝钢笔，问笔记本和钢笔哪个贵？7 .两个爸爸和两个儿子每人吃一个桃，一共却只吃了三个桃，请问这是为什么？8. 把一根香肠切三次，请问可以切几段？9. 屋子里有十只燃着的蜡烛，一阵风吹进来吹灭了三只，请问第二天小明进来时屋里还有几只蜡烛？10.一个正方形剪去一个角还有几个角？11．妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？12．小明从学校步行到少年宫要25分钟，假如每人的步行速度相同，那么小明、小丽、小刚、小红4个人一起从学校步行到少年宫，须要多少分钟？13．一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去忆1个角后，还剩几个角？14．有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人？15．19名战士要过一条河，惟独一条小船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次才能使全体战士过河？16．布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？17．布袋里有外形大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球，至少必须摸出几个球？18．跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。
假如拿掉一个铁球，跷跷板上还有几个铁球？19．一条线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的线一共有几段？(1)有15个小朋友玩捉迷藏的游戏，捉住了5个，还藏着几个？(2)礼堂里有40盏灯开着，关掉了30盏，礼堂里还有几盏灯？(3)50只山羊中有20只母羊，有多少只长胡子的羊？(4)五元钱一堆香蕉，三元钱一堆苹果，两元钱一堆桔子，合在一起是几堆？(5)妈妈在一个盘子里放了7个水果，其中有3个苹果，午饭后全家人吃完了全部水果，午饭后吃了几个苹果？(6)每个人有10个手指头，10只手有多少个手指头？猜猜兵器前言：由于哪吒得罪了东海龙王，东海龙王以引发海啸来要挟哪吒的父亲，要哪吒交出他的四件武器，哪吒的父亲为了乡亲们的安全，只能把哪吒的宝贝：“乾坤圈、混天绫、火箭枪、风火轮”交给了东海龙王，东海龙王请来了南海龙王、西海龙王、北海龙王，和他的大将们一起看管四件宝贝，并告诉哪吒，想取回宝贝，就得闯过一道道难关。
二年级知识点清单
二年级数学知识点清单：
1.数的认识：
-学习认识0-1000内的数
-学习认识百位、十位、个位的数字
2.数的顺序比较：
-学习使用大小比较符号（大于、小于、等于）比较两个数的大小3.加法和减法：
-学习加法口诀和减法口诀
-进一步巩固加法和减法的计算技巧
4.乘法和除法：
-学习乘法口诀和除法口诀
-学习使用乘法和除法运算符进行乘法和除法的计算
5.运算顺序：
-学习运算符的优先级，如先乘除后加减
6.分数：
-学习认识分数的基本概念，如分子、分母
-学习简单的分数的加减运算
7.时钟和时间：
-学习认识时钟和分钟的概念
-学习读取时钟上的时间
8.长度和面积：
-学习认识厘米和米的概念
-学习测量长度和面积的基本计量单位
9.重量和容量：
-学习认识克和千克的概念
-学习计量重量的基本计量单位
10.图形和几何：
-学习认识简单的图形
-学习观察和描述图形的特征，如边数和顶点数
11.数据和统计：
-学习统计数据和图表
-学习读取和分析简单的数据图表
12.逻辑推理：
-学习简单的逻辑推理题目，如找出规律、填入适当的数字等
以上是二年级数学知识点的清单，通过学习这些知识，能够帮助学生建立起扎实的数学基础，为日后学习更高级的数学知识打下坚实的基础。
二年级数学必练100道题
二年级数学必练100道题一、加法题1.25+13=2.36+22=3.18+27=4.43+15=5.29+31=6.17+26=7.38+12=8.24+36=9.16+34=10.41+29=11.33+27=12.28+19=13.15+35=14.42+18=15.26+34=17.37+13=18.23+37=19.14+36=20.40+20=二、减法题1.45-23=2.56-32=3.38-17=4.47-25=5.59-34=6.48-26=7.57-35=8.46-24=9.58-36=10.49-27=11.60-38=13.61-39=14.51-29=15.62-40=16.52-30=17.63-41=18.53-31=19.64-42=20.54-32=三、乘法题1.3×4=2.4×5=3.5×6=4.6×7=5.7×8=6.8×9=7.2×6=9.4×8=10.5×9=11.6×4=12.7×5=13.8×6=14.9×7=15.2×7=16.3×8=17.4×9=18.5×7=19.6×8=20.7×9=四、除法题1.12÷3=2.15÷5=3.18÷6=5.24÷8=6.27÷9=7.16÷4=8.20÷5=9.24÷6=10.28÷7=11.32÷8=12.36÷9=13.14÷2=14.18÷3=15.22÷4=16.26÷5=17.30÷6=18.34÷7=19.38÷8=20.42÷9=五、应用题1.小明有25 个苹果，小红有18 个苹果，他们一共有多少个苹果？2.一本书有45 页，小明看了20 页，还剩多少页？3.商店里有36 个文具盒，卖出了19 个，还剩多少个？4.小明有8 支铅笔，小红的铅笔数是小明的3 倍，小红有多少支铅笔？5.一个足球48 元，一个篮球比一个足球贵12 元，一个篮球多少钱？6.有24 个小朋友玩游戏，平均分成4 组，每组有多少个小朋友？7.小明买了5 本练习本，每本3 元，一共花了多少钱？8.一辆公交车上有35 人，到了一站下去了12 人，又上来了8人，现在车上有多少人？9.小红有42 朵花，送给小明15 朵，还剩多少朵？10.学校有30 棵树，又种了18 棵，现在一共有多少棵树？11.一个文具盒8 元，小明买了4 个，一共花了多少元？12.有36 个苹果，平均分给6 个小朋友，每个小朋友分几个？13.小明有12 块糖，吃了4 块，还剩几块？14.一本书有56 页，小明每天看7 页，几天能看完？15.一个排球32 元，一个足球比一个排球贵8 元，买一个足球和一个排球一共要多少钱？16.有40 个小朋友玩捉迷藏游戏，已经找到了25 个，还有几个没找到？17.小明有28 张贴画，送给小红9 张，又买了12 张，现在小明有多少张贴画？18.学校有45 个篮球，借出去了20 个，又还回来8 个，现在学校有多少个篮球？19.小红有36 颗糖，小明有24 颗糖，小红比小明多几颗糖？20.一本书有63 页，小明第一天看了9 页，第二天看的页数和第一天一样多，还剩多少页没看？。
二年级数学教案15篇
二年级数学教案15篇二年级数学教案1教学内容：课本P1、1，例1，练习一1、2、3题。
教学目标：1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
2、让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
教学重点、难点：学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
教学准备：圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等。
教学过程：一、情景导入，激发兴趣谈话：老师想要知道这本数学书的宽是多少，你们能帮助老师想想可以用什么办法？学生发挥想象，各抒己见。
[设计意图]：从学生身边的熟悉的事物引入，激发学生学习的兴趣。
二、组织活动，体验数学（一）组织学生用不同的物品作标准量同一长度。
1、教师先明确活动的方法。
（1）作为标准的物品要一个接一个地摆放，要放平摆直。
（2）学生以四人小组为单位，每人从四件物品中（圆形、正方形、曲别针、三角形）选取一件不同的物品去量。
（3）量好后四人小组交流汇报自己量的结果，并思考：为什么都是量数学书的宽，而量出的结果却不一样呢？学生活动，教师巡视指导。
3、全班交流汇报。
4、得出：因为选用的是不同的物品作为标准测量，所以量的结果不同。
让学生选用同一物品进行测量的学生展示他们测量的结果。
由此得出：要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
（二）组织学生用不同的物品作标准量不同的长度。
1、让学生选用不同的物品（如橡皮、铅笔、曲别针或用手等）去量桌子、铅笔盒等物体的长度。
交流展示学生测量的结果，启发学生提出问题。
如：为什么数学书的宽是5个曲别针的长，铅笔盒是5块橡皮的长，但它们并不一样长？为什么桌子比铅笔盒长，但桌子才4根铅笔长而铅笔盒却有5块橡皮长呢？??引导小学生体会到：因为选用不同的标准去量，它们的长度不同，所以测量的结果可能会与事实不符。
让学生用同一物品（正方形）作计量单位去量不同长度的物品看结果如何，体会统一长度单位的必要性。
小学二年级数学知识点全册
二年级上册数学学习资料一、米和厘米角和直角1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
３、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
5、线段的特点：①、线段是直的；②、线段有两个端点；③、线段可以测量出长度。
6、角有一个顶点,两条边。
它的两条边是射线不是线段。
射线就是只有一个端点,不能测量出长度。
如:（边)(顶点）(边)７、角的画法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
用三角板可以画出直角（课本41页图例)。
8、三角板上的3个角中,有1个是直角。
正方形、长方形都有4个直角。
9、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。
10、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的宽度有关。
直角比直角大或大于直角的角比直角小或小于直角的角二、1０0以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时:①、相同数位对齐,加号写在高位下行之前。
②、从个位加起。
③、如果个位满10，向十位进1。
用竖式计算两位数减法时:①、相同数位对齐,减号写在高位下行之前。
②、从个位减起。
③、如果个位不够减，从十位退1，个位作１0再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
2、估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。
方法：个位小于５的少看,个位等于或大于5的多看,看成最为接近的整十或整百数。
如:49+42≈90 28+４5+2４≈1０050 40 30 5０２0注:当问题里出现“大约”两个字时，就需要估算。
3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?用减法计算,用“比”字两边的较大数减去较小数。
4、多几、少几已知的问题。
比谁少几，就用谁减去几;未知数比谁多几，就用谁加上几。
三、表内乘法１、几个相同数连加除了用加法表示外,还可以用乘法表示。
用乘法表示更加简捷。
2、相同加数相加写成乘法时,用：如:5＋5＋5+５表示：５×４或 4 × 5３、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
小学二年级数学知识点(通用15篇)
小学二年级数学知识点(通用15篇)小学二年级数学知识点1第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1(米)30(厘米)练习本宽13(厘米)铅笔长17(厘米)黑板长2(米)图钉长1(厘米)一张床长2(米)一口井深3(米)学校进行100(米)赛跑教学楼高25(米)宝宝身高80(厘米)跳绳长2(米)一棵树高3(米)一把钥匙长5(厘米)一个文具盒长24(厘米)讲台高90(厘米)门高2(米)教室长12(米)筷子长20(厘米)一棵小树苗高1(米)小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐;②从个位加起;③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和=加数+加数一个加数=和-另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐;②从个位减起;③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
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二年级数学下册第一单元测试题一，直接写得数（27分）35-5 4= 63-（35+14）= 32-（5+7）=19+3 7= 45+8-39= 8 9-38=56+34-39= 2 8+49= 52+（18-8）=二，判断题（9分）1，甲数是35，比乙数多8，乙数是43。
（）2，80减去7的4倍，差是52。
（）3，第一个加数是15，第二个加数与它相同，两个加数的和是45。
（）三，列式计算（20分）1，6乘4的积，再加上35得多少？2，81减32的差，再减23得多少？3，68减41与19的和，差是多少？4，78减6与8的积，所得的差是多少？四，应用题（44分）1，男生有22人，女生有21人，有16人参加接力赛。
有多少人没有参加接力赛？2，3个组一共收集了94个瓶子，一组收集了34个，二组收集了29个，三组收集了多少个？3，羊圈里原来有58只羊，先跑了6只，又跑了7只，现在羊圈里面有几只？4，爸爸，妈妈和小明都掰了9个玉米。
小红掰了6个。
他们一共掰多少个玉米？5，小兔子种了5行萝卜，每行9个，准备送给奶奶15个萝卜。
还剩多少个萝卜？6.小明和爸爸妈妈一起去动物园玩。
儿童票每张5元，成人票每张8元。
用20元钱买票够？五，附加题1，我今年8岁，爸爸今年35岁。
爸爸50岁时你多大？2一共有多少个方木块？二年级下册数学第一单元测试题B卷一，填空（18分）1. 72是8的（）倍2. 4的6倍是（）倍3. 每份有3个，有这样的9份，再加上9个，一共（）个4. 78只鸽子，飞来了16只，又飞走了8只，还剩（）只5. 一个数是89 ，加上（）是986. 把24个桃子平均放在三个盘子里，每盘放（）个二. 选择题（8分）1 . 丁丁和爸爸，妈妈给小李送白菜，如果坐公共汽车，每人3元，如果打车去，往返16元，选择那种交通工具合算（）a 公共汽车 b 打车2,采蘑菇的小姑娘，采了4筐蘑菇，每筐2千克，小兔采了5千克，他们一共采了（）千克蘑菇A 4x 2+5 b 4 x5+2 c 4+2+5三，直接写得数（27分）28-20-1= 40+20+30= 4× 3+20= 36-4× 9= 46-（25+10）=5× 3+6= 90+10-67= 17-4 ÷2= 67-（24+23）=四，列式计算（9分）1，34加19的和再减去47得多少？2，6和9的积再减去39得多少？3，76减去43的差，再减去19得多少？五，应用题1. 采蘑菇的小姑娘，采了4筐蘑菇，每筐2千克，小兔采的蘑菇是小姑娘的5倍，他们一共采了多少千克的蘑菇？2. 猫妈妈给宝宝们买铅笔，先买了6支，花了24元，又买了3支，一共花了多少元钱？猫妈妈带了50元钱够吗？还剩多少钱？3. 货架上一共有74瓶可乐，小红买了22瓶，小丽买了36瓶，还剩多少瓶？4. 秋天到了，小朋友们要做数叶标本。
第一组做了26个标本，第二组做的比第一组少7个，第三组做的是前两个小组的和，第三组做了多少个？5 .如果一瓶矿泉水要8钱，我一天喝2瓶，爸爸妈妈一共要喝5瓶，我们家一天要喝多少钱的水？二年级下册第二单元数学测试题A卷一，看谁算得快（16分）3x6= 20÷ 4= 6x6= 36÷ 6= 5÷ 1= 2÷ 2=24÷ 6= 18 6= 28 ÷4= 71-50= 36+6= 8 ÷2=10 ÷2= 30÷ 6= 36÷ 9= 24 ÷4=二，填空（12分）1，每份分得同样多叫（）2，把10个面包平均分成5份，每份有（）个面包3，用15个方木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块4，12除以（）等于35，7和（）相乘得56，6，两个因数都是8，积是（）三，填“+”“-”“x”“”（9分）12 4=3 18 6=3 16 4=424 6=18 25 5=30 6 4=2420 5=4 3 3=9 15 3=5四，判断（12分）1，计算8x9和9x8用同一句口诀（）2，求27里面有几个9，列式为27 3=9（）3，求7的8倍是多少，就是8个7是多少（）4，18 9=2表示18里面有9各个2（）五，列式计算（10分）1，16除以8等于几？2，被除数是15，除数是3，商是多少？3，把20平均分成5份，每份是多少？4，9个苹果，每3个一份，分成了几份？5，20个*，每4个一份，可以分成几份？六，应用题（41分）1，把2箱水平均分给4个同学，每箱有8瓶，每个同学分几瓶？2，2张纸可以做8朵花，有5张纸可以做多少朵花？3，有9只白兔，每只吃2个萝卜，一共需要多少个萝卜？4，5个小朋友做了30个风车，平均每人做几个？5，18棵白菜，每筐装6棵，需要几个筐？6，我们班有30人，6人一个小组，可以分几个小组？7，有24本练习本，（1）平均分给6人，每人分几本？（2）每人4本，可以分给几人？七，附加题（10分）（）+（）+（）+（）=8 12=( ) +（）+( )+( )二年级下册第二单元数学测试卷（B卷）一．看谁算得都对（16分）6×2 18÷6 30÷5 4×5 12÷3 17－9 3÷3 24÷4 36÷6 16÷4 25＋5 20÷5 8÷8 15÷5 30÷5 4÷1二．填空（16分）1．20÷4＝5读作20（）4，等于（）2．24÷6＝4读作（）除以（）等于（）3．30÷6＝（），表示有（）个，每（）个一份，分成了（）份。
以表示（）平均分成（）份，每份是（）。
30里面有（）个（）4．被除数和除数同样多，商是（）5．42里面有（）个7三．判断题（10分）(1)把24平均分成4份，每份是6。
算式是24÷6＝4 （）（2）20里面有4个5。
算式是20÷5＝4 （）（3）6个3的和是多少？算式是6＋3＝9 （）（4）除数是3，被除数是15，商是几？算式是15÷3＝5 （）（5）3乘以4，再减去4，差是多少？算式是4－4＝0 3×0＝0 （）四．列式计算（10分）1．把42平均分成6份，每份是几？2．被除数是81，除数是9，商是几？3．54是6的几倍？4．甲数是48，乙数是6，甲数是乙数的几倍？5．8的9倍是多少？五．应用题（48分）1冰箱里有12个苹果，家里有6个人，平均每人可以吃几个？2．妈妈买回16瓶酸奶，2个姐姐和2个弟弟平均每人可以喝几瓶？3．学校分给二年级15棵松树苗，15棵杨树苗。
学校分给二年级的树苗一共有多少棵？如果5天栽完，平均每天栽多少棵？4．王老师有一盒乒乓球，其中有6个白球，2个黄球。
如果每个乒乓球卖2角钱，一共多少钱？5．秋游活动中，我们要分小组活动，我班共有30人，要分成5组，每组要几个同学？6．今年我5岁，哥哥的年龄是我的3倍还多2岁；姐姐比哥哥大6岁，姐姐今年多大了？二年级数学下册第三单元测试（A卷）一、看准算和都对。
（10分）3÷3= 24÷6= 30÷5= 71-58=18÷3= 6×4= 20÷5= 9×5= 5+6×4=二、连一连。
（10分）钝角锐角直角三、请你分别画出一个锐角、一个直角和一个钝角。
（10分）钝角锐角直角四、判断对错。
（10分）1、开门是开移现象。
（）2、开抽屉是旋转现象。
（）3、拉开铝合金拉窗是平移现象。
（）4、钟表的时针和分针的转动是旋转现象。
（）5、打开书本是平的现象。
（）五、选择。
（10分）1、我们学过的角中（）角比直角大。
A、锐角B、直角C、钝角2、无边把角两边怎样延长，角的大小都（）A、变大B、不变C、变小3、5+5+5+5+3可以写成（）A、5×4+3B、5×5-3C、5×4-34、电风扇启动时是（）现象A、平移B、旋转C、不变5、下列角中最大的角是（）（A）（B）（C）六、列式计算。
（10分）（1）24个●，每个一份，可以分成几份？（2）被除数是28，除数是7，商是几？七、应用题。
（40分）1、一本书有36页，小明每天看6页，几天可以看完？2、用24根火柴摆正方形，每4根摆一个，最少可以摆几个正方形？3、有9只小兔，每只小兔吃3个萝卜，一共需要多少个萝卜？二年级数学下册第三单元测试（B卷）一、算一算36÷6= 15÷5= 20÷4= 35÷7=42-19= 28÷4= 10÷5= 14÷2=6×3= 4÷1=二、下面的图形哪些引角，是什么角？哪些不是角？（）（）（）（）三、看看下面各图里，有几个角？（）个（）个（）个（）个四、试一试，画出锐角、直角、钝角，并按大小排列顺序。
五、你是角博士吗？试着数一数。
（）个直角（）个三角形六、判断：1、开门和开窗都是平移现象。
（）2、直角三角形有一个直角和两个锐角（）3、开抽屉是平移现象。
（）4、最大的两位数和最小的三位数相差10。
（）5、角的大小与边的长短有关系（）七、应用题。
1、有24个练习本，每人6本，可以分给几个人？2、我班有30人，6人一个小组，可以分成几个小组？3、某店运来黄瓜4车，每车6筐，一共运来多少筐？今天卖出14筐，还剩多少筐？4、老师买来45本故事书，每5本包成一包，共包多少包？5、（1）有18根香蕉，平均分给6个小猴，每个小猴分几个？（2）如果把这18根香蕉平均分给9个小猴，每个小猴分几个？二年级数学下册第四单元测试（A卷）一、看准算得都对。
28÷4= 42÷7= 56÷7= 8×7= 9×6=64-8= 32÷8= 5×9= 72÷9= 54+6=4×8+23= 72÷9÷2= 3×6÷2= 20÷4×7=二、将下列算式填在合适的（）里。
45÷5= 63÷9= 54÷9= 20÷4+5=（）＞（）＞（）＞（）三、判断对错。
1、把28分成4分，每份是7，算式是28÷4=7。
（）2、算式里有括号时，要先算括号里的。
（）3、算式里有加减法和乘法时，总要先算加法（）4、算式32-8÷4=24÷4=6 （）四、在○里填“＞＜或=”63÷7×6○64÷8×79×4÷6○8÷4×36×8+15○7×9-17 64÷8÷4○35÷7×4五、列式计算（10分）1、54是6的几倍？2、7的5倍是多少？3、除数是6，被除数是24，商是多少？4、4的8倍再加上19等于多少？六、应用题。