2023年学校特色课程建设实施方案(8篇)
2023年小学特色学校创建工作实施方案
2023年小学特色学校创建工作实施方案一、项目背景与目标随着社会的发展和人们对教育的需求不断提高，小学教育也需要不断创新和改进。
因此，我们计划在2023年创建一个特色学校，旨在培养具有创新思维、团队合作和综合素质的小学生。
本项目的目标是提供一个实践与探究为特点的学习环境，促进学生全面发展。
二、项目内容1. 创建特色课程根据学生的兴趣、能力和需求，我们将设计一系列特色课程，包括科学、艺术、体育、实践等。
这些课程将注重培养学生的创新精神、动手能力和解决问题的能力。
2. 提供创新教学方法我们将引入项目制学习和探究式学习等创新教学方法，培养学生的自主学习和合作学习的能力。
同时，我们也将配备先进的教学设备和技术，如智能教室和在线学习平台，以提升教学效果。
3. 构建学习社区我们将创造一个积极向上、互助友爱的学习社区氛围，鼓励学生相互交流、分享和合作。
学校将组织各类课外活动，如社团、俱乐部等，以丰富学生的学习生活。
4. 建立特色评价体系我们将建立一套全面的特色评价体系，以鼓励学生全面发展和个性发展。
评价将包括学科成绩、实践能力、创造力和团队合作等多个方面，以更全面地了解学生的综合素质。
5. 建设舒适的学习环境我们将注重学校环境的舒适性和安全性，提供舒适的教室、图书馆、实验室和运动场等。
我们还将引入自主学习区和沉浸式学习空间，为学生提供更多的学习机会和空间。
三、项目实施步骤1. 确定特色定位在创建特色学校之前，我们需要明确学校的特色定位和办学理念。
我们将进行市场调研和教育需求调研，了解学生和家长的期望，确定学校的办学目标和特色。
2. 设计教学计划根据学校的特色定位，我们将设计特色课程和教学计划。
我们将邀请专业领域的教师和教育专家参与，确保教学计划符合学生的需求和教育目标。
3. 确定教学资源我们将购置先进的教学设备和教材，提供良好的学习资源。
同时，我们也将与外部资源合作，如企业、博物馆等，为学生提供更丰富的学习机会。
2023校园校本课程实施方案（精选12篇）
2023校园校本课程实施方案（精选12篇）2023校园校本课程实施方案篇1一、指导思想以《双峰乡素质教育五年规划》为指针，以剪纸文化为载体，以学生学习剪纸基础知识、剪纸基本技能，提高学生人文素养为目标为培养创新人才奠定基础。
二、培养目标1、培养良好的行为习惯和人文精神。
2、培养兴趣、爱好，发展个性特长。
3、培养审美能力，陶冶情操，增进身心健康。
4、培养团结合作精神和社会交往能力。
5、拓展知识领域，培养创新精神和实践能力。
6、学习剪纸基础知识，掌握基本的剪纸技术。
7、提高教师综合素质，确立其发展目标;发挥教师专长和才艺，体现其创新精神;提高教师的目标认同感，增强责任心和团队精神。
三、教学原则校本课程与其他课程一样，都是由学生全员参与的学校教育活动，在遵循一般教学原则的同时，还要考虑到其自身的特点和规律，在组织教学和活动时，还应注意以下原则：1、自主性原则：以活动为主的课程，要尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主。
即使是学习有关剪纸知识，也要少讲少传授知识，让学生带着已有经验参与学习。
教师要加大有效指导，多给学生以尽可能多的时间思考、想象、创造，自主地活动、实践。
2、灵活性原则：校本课程的开发和实施，都要有很周密的计划，教学内容、方法和活动形式都要预设，否则就失去了开发和实施的保障。
因此，要计划先行。
但是，以活动为主的校本课程，更多的是要根据当时的学生和当时的环境的具体情况而定，要灵活处理，及时调整，并给生成的课程资源留有充分的活动时间。
3、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽泛性、即时性，时间空间的广域性、可变性，评价的主体性、差异性。
四、教学活动形式1、班级授课制：《剪纸》自编课程内容，各年级根据自己的具体情况，安排教学活动、内容，在教学时间内班级组织教学活动。
2、集体活动式：1)、学校统一组织开展的集体活动和主题活动。
2)、小组式3)、个体式五、课时安排1、一年级课表内每周安排一课时，其它年级每周半课时。
2023学校课程实施方案
2023学校课程实施方案为了更好地适应未来社会的发展需求，提高学生的综合素质和创新能力，我们学校决定对课程进行全面调整和实施。
具体方案如下：一、课程目标。
1. 培养学生的综合素质。
通过课程设置和教学实践，培养学生的思维品质、创新能力、实践能力和团队合作精神，使学生具备综合素质和适应未来社会发展的能力。
2. 提高学生的核心素养。
注重培养学生的核心素养，包括文化素养、科学素养、信息素养、艺术素养和健康素养，为学生未来的发展打下坚实的基础。
3. 培养学生的创新精神。
通过课程设计和实施，激发学生的创新意识，培养学生的创新思维和创新能力，使学生具备创新精神和创新意识。
二、课程内容。
1. 语文课程。
强化语文课程的阅读能力和写作能力培养，注重培养学生的文学鉴赏能力和表达能力，提高学生的语言表达能力和沟通能力。
2. 数学课程。
注重培养学生的逻辑思维能力和数学建模能力，培养学生的数学素养和创新能力，提高学生的数学解决问题能力。
3. 英语课程。
注重培养学生的英语听说读写能力，提高学生的英语交际能力和跨文化交际能力，培养学生的英语思维和创新能力。
4. 科学课程。
注重培养学生的科学素养和实验能力，培养学生的科学探究能力和创新能力，提高学生的科学思维和实践能力。
5. 艺术课程。
注重培养学生的审美情趣和艺术表现能力，提高学生的艺术鉴赏能力和创作能力，培养学生的艺术修养和创新能力。
6. 体育课程。
注重培养学生的体育健身意识和团队合作精神，提高学生的体育技能和体育竞技能力，培养学生的健康素养和创新能力。
三、课程实施。
1. 教学方法。
采用多种教学方法，包括案例教学、项目式教学、合作学习等，注重培养学生的实践能力和创新能力。
2. 教学资源。
充分利用各种教学资源，包括数字化教学资源、实验设备、图书馆资源等，提供丰富多彩的学习资源和学习环境。
3. 课程评价。
建立多元化的课程评价体系，注重评价学生的综合素质和创新能力，提供个性化的学习指导和评价反馈。
2023年学校特色建设方案范本
2023年学校特色建设方案范本一、前言随着时代的发展和社会的变化，学校特色建设成为一项重要的工作。
作为学校特色建设方案的起草者，我们希望通过本方案的实施，培养学生综合素质，增强学校特色，提高学校的整体实力。
在2023年，我们将以新的目标和计划，推动学校特色建设工作向前迈进。
二、目标1. 建立具有国际视野的学校特色2. 培养学生创新思维和实践能力3. 提高学校教学质量和科研水平4. 加强学校与社会的合作与交流三、主要内容1. 强化学校国际化教育- 增设国际课程，引进国际教育资源，提高学生的跨文化交流能力。
- 开展国际交流项目，组织学生前往国外学习和参加学术竞赛，拓宽学生的国际视野。
2. 强化学生创新创业能力培养- 创办创新实验室，提供良好的实验条件和设备，鼓励学生进行科学研究和创新实践。
- 开展创业教育，培养学生的创业意识和创业技能，推动学生创新创业。
3. 提高学校教学质量和科研水平- 加强师资队伍建设，提高教师教学水平和科研能力。
- 开展教育教学改革，探索适合学生发展的新型教学模式。
- 落实科研项目，培养学生科学研究的能力，并提高学校科研水平。
4. 加强学校与社会的合作与交流- 与企业合作开展实践教学，提供实际工作经验和就业指导。
- 加强学校与社会机构、行业协会等的合作，促进校企合作和行业交流。
四、实施方案1. 编制详细的实施计划，确定责任人和时间节点，确保方案的顺利实施。
2. 加强管理与监督，建立健全的评估机制，及时发现问题并采取措施加以解决。
3. 积极争取政府和社会各界的支持，争取更多的项目资源。
4. 组织宣传推广，提高方案实施的知名度和影响力。
五、预期效果1. 学生综合素质能力全面提高，具备良好的创新创业能力和国际视野。
2. 学校教学质量得到明显提升，科研水平不断提高。
3. 学校特色逐渐形成，校企合作和社会交流活跃起来。
4. 学校在社会上的声誉和影响力不断提升。
六、结语本方案的实施将为学校特色建设工作提供有效的指导和保障，促进学校整体发展。
2023年办学特色建设实施方案
2023年办学特色建设实施方案一、背景介绍作为一所教育机构，我们始终致力于提供优质的教育服务，培养具有全面素质和良好品德的学生。
为了适应社会发展的需求和学生的成长需要，我们制定了2023年办学特色建设实施方案，以进一步提升学校的办学水平和特色，为学生的综合发展提供更好的支持。
二、目标与理念1. 目标：以培养学生创新思维、实践能力和社会责任感为核心，打造具有国际影响力的特色办学模式。
2. 理念：以学生为中心，以素质教育为导向，以创新驱动和全面发展为核心特色。
三、特色项目1. 创新教育1.1 推行多元化的教学方法：引入项目制学习、探究式学习等教学方法，培养学生的创新思维和问题解决能力。
1.2 设置创新实验室：建立多个创新实验室，提供学生进行自主创新项目研究和实践的场所和设备。
1.3 推广科技教育：加强科技教育，推动信息技术与教育深度融合，培养学生的数字素养和科学精神。
2. 社会实践2.1 拓展社会实践渠道：与社会各界建立紧密的合作关系，提供更多的社会实践机会，让学生能够亲身体验社会生活和职业环境。
2.2 推进志愿服务活动：组织学生参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感和公益精神。
3. 艺术教育3.1 建设艺术教育基地：投入资金建设专业的艺术教育基地，提供高质量的艺术教育资源，培养学生的艺术修养和审美能力。
3.2 拓展艺术交流与合作：加强与其他学校及艺术院团的交流与合作，开展学术研讨和艺术演出活动。
4. 国际交流与合作4.1 建立国际学校联盟：与国内、国际一流的学校建立合作伙伴关系，开展学术交流、课程互助等合作项目。
4.2 开设国际课程：引入国际课程，推动学校课程国际化发展，提升学生的跨文化交流能力和国际竞争力。
四、实施措施1. 设置相关岗位：设立特色项目组，负责特色项目的策划与推进工作，配备专业人员提供指导与支持。
2. 资金投入：加大对特色项目的资金支持，确保项目的顺利推进和有效运行。
3. 培训与发展：组织教师参加相关培训和学术交流活动，提升教师的专业水平和教学能力。
2023年学校特色教育实施方案
2023年学校特色教育实施方案一、背景与目标随着时代的进步和社会的发展，传统的教育方式已经不能满足学生全面发展的需求。
为了培养具有创新思维、创造能力和实践能力的人才，我校决定在2023年进行特色教育实施，旨在通过特色教育培养学生的特长与兴趣，提高综合素质。
本方案旨在制定学校特色教育的具体实施步骤和目标。
二、实施步骤1. 制定特色教育发展规划：根据学校实际情况，制定特色教育发展规划，明确特色教育的目标、内容、方法和评价指标。
2. 建立特色教育团队：成立特色教育团队，由学校教师和相关专家组成，负责特色教育方案的制定、实施和评估。
3. 开展教师培训：组织专家授课和经验交流，提高教师的特色教育理论和实践水平，增强教师的特色教育意识。
4. 鼓励学生兴趣培养：通过多种方式，如开设兴趣小组、举办学生科技创新大赛等，鼓励学生发展自己的兴趣爱好，培养他们的创新潜力。
5. 提供多元发展机会：学校将提供丰富多样的课外活动，如艺术、体育、科技等领域的课程和社团，让学生有更多机会发展自己的特长。
6. 强化实践教学环节：学校将加强实践教学环节，提供实践机会和场地，让学生能够将所学知识应用于实际生活中，并培养实践能力和创新能力。
7. 建立评价体系：根据特色教育的目标，建立科学完整的评价体系，对学生的特长和综合素质进行评估，为学生发展提供参考。
三、特色教育目标1. 培养学生的创新思维能力：通过开展创新活动和培养创新意识，激发学生的创新潜能，培养学生的创新能力。
2. 培养学生的实践能力：通过实践教学和社会实践，让学生能够将所学知识应用于实践活动中，提高学生的实践能力。
3. 培养学生的艺术修养：通过丰富多彩的艺术教育活动，培养学生的审美能力和艺术表达能力，培养学生的艺术修养。
4. 培养学生的体育健康意识：通过体育课程和体育竞赛，培养学生的体育兴趣和体育锻炼习惯，强化学生的体育健康意识。
五、预期效果通过特色教育的实施，预期能够达到以下效果：1. 学生兴趣广泛：学生的兴趣爱好得到广泛培养，发展了多样化的特长。
2023年特色学校实施方案
2023年特色学校实施方案一、引言特色学校是指在一定的领域或专业上表现出卓越特色的学校，为了提高教育质量、培养特色人才，需要通过实施特色学校方案来推动其发展。
本文将针对2023年特色学校实施方案进行详细规划。
二、总体目标1. 建设一批具有重要地位和影响力的特色学校，提供高质量的教育资源。
2. 培养一批对国家和社会有重要贡献的优秀人才。
3. 推动学校的教育模式、教育理念和教学方法的创新发展。
三、建设与改革1. 选拔合适的学校进行特色学校建设。
a. 由各地教育部门组织选拔，根据学校资源、师资力量、办学理念等进行评估选择。
b. 选校要考虑学校当前发展水平和潜力，以及学校在特色领域的优势和独特性。
2. 完善学校内部机制，提高管理效能。
a. 加强校务公开和透明度，推动学校内部管理的规范化和科学化。
b. 建立灵活有效的教务、人事和财务管理体系，提高资源配置效率。
3. 优化课程设置，提高教学质量。
a. 综合评估并优化学科课程设置，鼓励学校开设具有独特特色的课程。
b. 引进先进的教学方法和教育技术，提供全方位的教学资源和支持。
4. 加强教师队伍建设，提高教育质量。
a. 定期进行教师培训，提高他们的教学能力和专业水平。
b. 建立激励机制，吸引和留住优秀的教师。
四、特色领域的培养与发展1. 科技教育特色学校。
a. 提供优质的科技教育资源，培养具有创新精神和实践能力的学生。
b. 加强科学实践教育和科技创新能力的培养。
2. 艺术教育特色学校。
a. 提供丰富多样的艺术课程和专业知识，培养学生的艺术素养和创造力。
b. 组织各类艺术活动和比赛，提高学生的艺术水平和竞争力。
3. 体育运动特色学校。
a. 融合体育训练和学术教育，培养身体健康、综合素质良好的学生。
b. 加强体育赛事的组织和开展，提高学生的竞技水平和团队合作能力。
4. 国际教育特色学校。
a. 推动国际化教育，培养具备全球视野和跨文化交流能力的学生。
b. 加强与海外教育机构的交流与合作，提供国际化的教学资源和平台。
2023年学校特色建设方案
2023年学校特色建设方案____年学校特色建设方案一、概述____年学校特色建设方案旨在通过创新教育理念、推进教育改革，培养具有创造力、实践能力和综合素质的优秀学生。
本方案涵盖学校特色发展的战略目标、实施措施和评估机制，为学校今后几年的特色建设提供有力保障。
二、战略目标1. 建设育人为本的教育体系：坚持以学生为中心，培养学生独立思考、创新实践、合作探究的能力。
2. 培育特色学科和优秀教师：培养特色鲜明的学科，提高教师的专业能力和教育教学水平。
3. 推进国际化教育：培养学生具有国际视野、跨文化交流能力和全球竞争力。
4. 加强社会实践教育：通过社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
5. 构建良好的校园文化和精神氛围：营造积极向上、团结友爱、健康快乐的校园文化。
三、实施措施1. 创新教育模式：推行多元化的教育模式，包括项目制学习、翻转课堂、课程融合等，以激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 提升教师素质：通过专业培训和教育教学交流，提高教师的教育教学水平和思想理论素养，培养一支高素质的教师队伍。
3. 强化学科建设：选定几个学科进行特色建设，加强学科带头人的建设，提升学科发展水平。
4. 打造国际化课程：引进国际先进的课程体系，推行国际课程，提升学生的国际视野和全球竞争力。
5. 拓宽社会实践渠道：与社会各界合作，开展实践活动，推动学生参与社会实践，提高实践能力和社会责任感。
6. 建设活力校园文化：组织丰富多彩的文化活动，培养学生的兴趣爱好，加强学生的综合素质培养。
四、评估机制1. 建立多维度的评估体系，评估学校特色建设的效果和成果。
2. 制定评估指标，包括学生综合素质评估、教师教育教学能力评估、社会实践活动评估等。
3. 定期对评估结果进行分析和总结，为学校的特色建设提供参考和指导。
4. 向社会公开评估结果，接受社会监督。
五、预期成果1. 学生成长为具有创造力、实践能力和综合素质的优秀学生。
2. 学校特色学科得到认可和发展，培养出一批在各领域具有影响力的学术带头人。
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2023年学校特色课程建设实施方案(8篇) 2023年学校特色课程建设实施方案（精选篇1）一、指导思想以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。
二、活动理念1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。
使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。
队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。
使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。
使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
三、组织领导为确保工作落到实处，我校成立校园足球工作领导小组：组长：副组长：成员：四、条件保障1、配齐配强体育师资。
在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求。
每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。
2、落实体育教师待遇。
体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。
保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇，并根据训练任务，给适当补助。
3、场地设施建设完备。
场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，基本训练竞赛器材数量充足。
并建设有适合学校条件的足球场地，足球射门墙、增设足球门等设施。
4、体育经费保障充足。
设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。
在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。
五、教育教学1、教学理念先进。
深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。
2、保证体育时间。
按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；创编新的《足球操》开展大课间活动。
3、开发足球课程资源。
根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。
4、营造校园足球文化。
经常开展以足球为主题的校园文化活动三年级学生办一份手抄报“我爱足球”；四年级举办“快乐足球伴我成长”征文、五年级学生画一幅“我和足球”；六年级学生绘制“足球类漫画”。
5、建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、展示特色成果在石嘴山电视台“人生阶梯”栏目中播出。
六、训练与竞赛1、成立足球社团。
学校有男子足球社团和女子社团，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。
小学三年级——六年级建有班级足球队，学校建有校级男子甲队、乙队，女足球一队、二队；每天大课间为足球操，学生达到全员参与足球。
2、开展科学训练。
学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。
定期邀请校外专业教练员提供技术指导。
3、建立竞赛制度。
不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场；积极参加校园足球联赛；主动承办本地足球比赛。
4、支持学生发展。
鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
2023年学校特色课程建设实施方案（精选篇2）课程教学是决定学校人才培养、教学质量和教学水平的最基本要素，也是学校综合办学实力的根本性体现。
课程建设是学校教学基本建设的核心内容，是推进教育创新，深化教学改革，提高教学质量的重要途径。
为了继续深化学校教育教学改革，全面提高教学质量，英语专业决定将语音、国际贸易函电建设为校级精品课程。
具体建设方案如下：一、指导思想坚持党的教育方针；面向社会，面向市场，面向经济；以服务为宗旨，以就业为导向；不断更新教育教学理念，遵循因材施教原则，突出教学过程的应用性和实践性，推动理论与实践、文化基础与专业技能、学习做人与学习做事的结合。
以精品课程建设，带动精品专业建设，不断深化教学改革，全面提高教育教学水平。
精品课程建设应该遵循以下原则：1．整体优化原则：要立足于专业建设，从课程体系的整体角度出发，优化结构，精选内容，突出个性，注重实践，形成特色。
2．协调发展原则：要把素质教育置于课程建设的核心地位，有效促进学生思想道德、科学知识、专业能力与整体素质的协调发展和综合提高。
3．以人为本原则：要强化学生在课程建设与教学过程中的主体地位，不断改进教学方法和教学手段，提高课程教学质量。
4．辐射示范原则：要充分发挥精品课程的示范与辐射效应，带动其它课程的建设与发展。
二、建设目标精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，精品课程建设是我校教育与教学改革工程的重要组成部分。
根据我校整体战略目标，结合学校现有条件，计划在未来三年内建成两门校级精品课程，一门省级精品课程，并力争创建达到国家级标准的精品课程。
三、建设内容1．切实加强教师队伍建设要着力培养思想品质好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明的精品课程负责人与主讲教师。
精心打造工作责任感强、团结协作精神好，有合理的知识结构、年龄结构，人员稳定，教学水平高，教学效果好的教学团队。
具有高级职称的教师应达到30%以上。
加强青年教师培养，做到规划完整，措施合理，效果明显。
加强“双师型”教师培养，专业类课程“双师型”教师应达到70%以上。
搞好校企合作，引进行业企业人员担任兼职教师，并逐步达到符合课程性质与教学实施要求的比例。
加强实践指导教师的培养，提高实践指导教师的操作能力与指导能力。
注重研究型教师梯队建设，使精品课程主讲教师能够承担教育研究或教学改革项目，并取得市级或市级以上成果。
2．强化课程体系改革和教学内容建设以应用性职业型人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位的任职要求为依据，以职业能力培养为重点，深入开展基于工作过程的课程体系改革，在贯彻执行相关课程标准的基础上，建立具有我校特色的课程标准。
精品课程的教学内容，要及时反映学科领域的最新科技成果，并广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。
其中的专业课程要根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，为学生可持续发展奠定良好的基础。
要遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化。
3．注重教学模式、教学方法与教学手段的改革与创新进一步深化教学模式改革，逐步适当地采取有明确针对性的工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。
要根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教与学的效果。
进一步更新教育观念，深入研究现代教学手段的合理有效调度，在正确处理现代教育技术与传统教学手段关系的基础上充分合理而有效地运用现代教育技术和虚拟现实技术，优化教学过程，提高教学质量和效率。
4．加强课程基本建设与网络教学平台建设进一步完善精品课程相关的课程标准、教案库、课件库、习题库、试题库、实验指导书、资料库等课程基本资源。
创建网络教学平台，建立精品课程专门网站与教学资源库，突出精品课程的开放性与示范性。
种类教学文件、教学资料、文献目录以及教学录像等要网上开放，实现优质教学资源的校内共享，充分发挥精品课程的辐射功能与带动作用。
5．进一步加强教材建设与管理教材建设是课程建设的重要组成部分，精品课程建设要与精品教材建设有机结合。
精品课程应选用国家优秀教材或省级优秀教材，进一步加强符合我校教学实际、反映我校学科特色的校本教材建设，推动开发由文字教材、电子教材、教学课件、案例汇编、习题库、试题库、系列参考书和辅助教材等构成的立体化教材。
学校鼓励并支持精品课程主讲教师与行业企业合作编写工学结合的特色教材。
6．大力强化实践教学环节精品课程建设要遵从职业教育规律，高度重视实验、实训、实习等实践性教学环节，大力开展实践教学内容、教学方法和考核方法改革。
尽量结合企业在生产和设计过程中的具体要求，开设综合性、实用性和探究性实验或实践，开展研究型教学，引导和鼓励学生参加小型科研活动，不断提高学生的动手能力、创新能力和创业能力。
继续加强情景教室和开放实训中心建设，为课程的实践教学提供真实的工作环境，满足学生生产性实训或仿真实训的需要，并且做到设备完好率与实验实训开出率高。
学校与行业企业要大力开展合作，共同搞好校外实训基地建设，做到布点合理，功能明确，能够满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。
积极鼓励、指导学生考取课程对应或相关的职业资格证书或专业技能等级证书，努力提高证书的获取率；积极组织、指导学生参加“全国大学生英语竞赛”等各级各类技能竞赛活动，扩大参与面，提高获奖率。
7．建立科学合理的学业考核模式精品课程要以对学生的知识、能力、素质综合考核为目标，积极开展考试内容改革，不断改革考试、考查的传统模式，探索符合教学内容特点，切合学生学习实际，既有利于检验学生的学习成果，发挥考核的反馈功能，又有利于通过考核，培养学生综合素质与职业技能的新办法、新方式，全面客观地反映学生学习业绩，从而引导学生自主学习，不断探索，提高自身综合运用知识的能力和创新能力。
8．以研促教，进一步推进教科研工作精品课程建设须使教育教学与科研有机结合，边科研、边建设，以建设拉动科研，以科研促进建设。
获准立项的课程，在建设期间，应有校级以上科研课题或项目成果，力争获得市级以上成果。
四、立项办法1．立项的准备各教学部要根据学校发展规划和精品课程建设方案要求，认真制定相关专业的精品课程建设规划，对现有的文化类课和专业类课程，逐门对照精品课程建设的相关要求，从教师队伍、教学内容、教学方法、教学手段、教材建设、教学条件等方面着手，充分论证，精心选择，从而确定精品课程备选课程。
选择准备申报立项的课程时，一般应考虑如下内容：（1）课程在专业及人才培养过程中的地位，作用。
（2）相关课程师资队伍现状。
包括现有教师年龄、学历、职称、特长等；课程建设负责人情况；师资队伍建设规划等。