六级英语听力蒙题技巧(精选3篇)
六级听力速成蒙题全对方法
六级听力速成蒙题全对方法
1、快速阅读，在考试时，同学们就可以利用监考老师发放试卷以及播放题目要求的时间，快速浏览试卷中的选项，抓住关键信息。
2、边听边写：时间那么短，只是“听”这一项任务就已经完全占据了注意力。
将你听到的重点信息用自己能看懂的字符表示出来。
而且，要利用已有的语法知识，猜测没有听到的内容大致应该是什么词性，再结合语境猜测是什么词义。
3、如果四个选项中有两个或者三个你能感觉到在刚刚的听力中又听到，这时候建议选择你没听到的那个。
这种题一般是推断题，推断出的内容一般不会出现在听力原文当中。
4、如果一题的答案中有两个答案是近似的，只有一个单词或者短语不同，那么你可排除其余答案，再看这两个答案中的中心单词有没有和你排除的两个答案中重复的，如果有的话，你基本可以锁定那个正确答案了。
拓展资料：
英语六级听力考试技巧
a、考生要学会精神放松：如果对听力考试感到紧张或害怕，那么在自己的考场坐位上原地做几次深呼吸，这样可以有助于缓解紧张情绪。
b、排除杂念，注意力集中：坐在考场里，不要总想着：“听不懂怎么办?答错了怎么办?”这时千万不要心存顾虑，要稳定自己的情
绪，全神贯注于你的听力内容，尽自己最大的努力来考，这样才会发挥出最佳水平。
c、要力争主动，带着问题听：充分利用听力考试正式开始前2分钟的时间，将试题浏览一遍。
尽量争取在这2分钟内多看几道题。
正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。
倘若遇到难题，应当机立断，不要在该题上花太多的时间。
四六级听力蒙猜技巧
四六级听力蒙猜技巧首先，提前准备。
在考试前，考生应该提前做好准备，包括熟悉考试的题型和要求，并进行大量的听力练习。
这可以帮助考生培养对不同种类题型的敏感度，并提前熟悉相关的背景知识和术语。
其次，注意听力信号词。
在听力过程中，考生应该特别注意一些关键词和信号词，这些词往往能帮助考生理解整个句子的含义。
例如，表示因果关系的词语有“because”、“so”等；表示转折关系的词语有“but”、“however”等。
通过注意这些信号词，考生可以更好地理解听力材料。
第三，关注主旨句。
在听力材料中，往往有一个清晰的主旨句或主题句，它能够概括整个听力内容。
考生应该努力捕捉这个句子，并在后续听力内容中与之对应。
通过理解主旨句，考生可以更好地掌握听力的整体思路。
第四，运用上下文推断。
在听力过程中，考生不可能理解每一个单词和每一个句子，但是通过上下文的推断，可以帮助考生弥补部分信息的缺失。
例如，通过上下文中的其他句子和词语，考生可以推测出一个生词的大致意思。
同时，注意识别句子结构和逻辑关系也是很重要的。
第五，抓住关键信息。
考生在听力过程中，应该学会筛选出关键的信息，而不是试图记住全部内容。
一方面，这样可以避免信息的过载，另一方面，也可以有效利用时间。
关键信息包括人名、地名、日期、数字等，以及其他听力题目中需要的答案。
第六，利用笔记。
在听力过程中，考生可以利用笔记来记录关键内容和信息。
这样可以帮助考生更好地记忆和理解听力内容。
同时，写下关键词也可以帮助考生更准确地回答选择题。
第七，合理安排时间。
在四六级听力考试中，每段听力材料通常只会播放一遍，所以考生要合理安排时间，尽量迅速理解和抓住关键信息。
如果在其中一段时间内没有理解，可以先暂时放弃，等待下一题的出现。
最后，不要过分依赖蒙猜。
蒙猜虽然能够提高答题准确率，但是长期来说并不可取。
只有通过大量的听力练习和积累，才能够真正提高听力能力。
所以，考生应该在备考阶段努力提高听力水平，从根本上解决听力难题。
最全大学英语四六级听力蒙题技巧
最全大学英语四六级听力蒙题技巧第一招：相关保留原则当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!典型例题：4.A)ViitingtheBrowning.B)Writingapotcard.C)Lookingforapotcard.D)Fillinginaform.例题分析：B、C两项均含有apocard，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项!本题听力原文：4.M:What\thematterYou\vebeenittingthereforage,juttaringintop ace.W:ItoldtheBrowningI\dendthemapotcard.NowIdon\tknowwhattoay.Q:What\thewomandoing第二招：异项保留原则当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!典型例题：6.A)Shecantfinihheraignment,either.例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。
B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。
所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项!本题听力原文：W:Iundertandthewayyoufeel.I\mlookingforwardtothedaywhenIcana ffordtogetmyown.Q:Whatdoethewomanmean第三招：女士保留原则做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!典型例题：9.A)Themanhouldticktowhathedoing.B)Themanhouldtakeupanewhobby.C)Themanhouldtopplayingtenni.D)Themanhouldfindthecaueforhifailure.例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性!本题听力原文：9.M:IthinkI\mgoingtogiveupplayingtenni.Ilotagaintoday.W:JutbecaueyoulotItthatthereaontoquitQ:Whatdoethewomanimply第四招：概括、抽象保留原则当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!典型例题：7.A)Theviitingeconomithagiveneverallecture.B)TheguetlectureropinionidifferentfromDr.Johnon.C)Dr.Johnonandtheguetpeakerwerechoolmate.D)Dr.Johnoninvitedtheeconomittoviittheircollege例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项!本题听力原文：7.M:Theviitingeconomitipeakingtonight,butDr.Johnondoen\teemt othinkmuchofhim.Q:Whatdowelearnfromthewoman\remark第五招：态度和虚拟保留原则这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!当然英语听力最好的方法还是多练习SpecialEnglih时间及频率使用说明：(1)本时刻表中的时间为北京时间，波段为短波。
六级英语听力蒙题技巧（精选3篇）
六级英语听力蒙题技巧六级英语听力蒙题技巧(精选3篇)大学英语四六级考试，相信很多人都参加过。
个人认为在四六级的考试中，最难的部分就是听力部分，这部分不仅难度大，所占分值也大，而且占用考试得时间也很长。
下面小编给大家分享六级英语听力蒙题技巧，希望能够帮助大家!六级英语听力蒙题技巧精选篇1英语四六级考试，可谓是“得听力者，得天下。
”听力在整个考试中所占的分数很高，大概是二百多分，六百分的卷子，听力就占到三分之一多一些，因此想要通过六级考试就不得不重视听力能力了。
对于六级听力的提高需要有一个过程，需要坚持不懈，但不能焦躁，因为听力的提高是一个缓慢的过程，且效果不能怎么明显。
如果不能坚持或者觉得效果不明显而焦躁不安的话就很难提高听力。
对于提供六级听力需要制定一个长期的学习计划，每天早上6:30起床就播放英语六级听力直至7:30一个小时。
第一遍可以从头到尾听完一个对话，不要在听不懂的地方做停顿。
在听第二遍的时候需要争分夺秒，一边听一边用笔标出题目中提到的关键词，这个很重要，因为听力的内容播放的速度比较快，很难做到一边听一边完整地写下整个句子，因此第二遍听的时候只需要标出关键词就行了。
第三遍需要再次通篇听一遍，验证一下自己听正确的地方和听错误的地方，并将听错的地方标出来或者记录下来，等到了晚上再复习一遍，以稳固自己的听力，做到温故而知新。
在晚上22:00-23:00的时候需要将早上听过的内容再复习一遍。
首先通篇听一遍，再重点听一遍自己早上听错的地方，纠正自己错误之处，并可以适当听一些内的听力内容，温故而知新。
英语听力分为长对话和对话，短对话的内容比较少，晚上复习重听的时候，听一遍就立刻口述出来，如果口述不出来就再听一遍，直到可以口述。
长对话内容比较多，复习时至少需要听三遍，第一遍全听，大概锁定问题所在，第二遍动笔写下听到的问题，第三遍补全没有听到的内容。
六级英语听力蒙题技巧精选篇2第一，听力是整个英语六级中普通较弱的环节。
英语六级听力四大蒙题技巧CET6技巧推荐
英语六级听力四大蒙题技巧CET6技巧推荐很多同学在做听力题的时候经常会由于录音的速度太快，或考场紧张等因素而漏听。
今天学习啦小编在这里为大家分享在英语六级听力考试中猜答案的时候常用的思路，希望对大家能够有所帮助。
>>>点击这里更加精彩“CET6写作万能句型”英语六级听力蒙题技巧一(1)选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。
(2)阅读中的干扰项的补充问题(3)答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。
这些语气词有： must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等。
(4)选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。
这些语气词有： can, could, may, should, usually, might, most(大多数)，more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等。
(5)选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项(6)选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
英语六级听力蒙题技巧二逻辑推理题干扰项特点：1、不是在文章事实或上下文(句)逻辑基础上进行推理而得出了观点。
2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。
英语六级听力蒙题技巧三六级深度阅读准确解答4大步骤(1)浏览题目，推测全文主题阅读理解的五道题目之间通常都会有隐含的逻辑联系，所以通过第一遍的初步浏览，有助于把握文章所谈论的主题，作出简单设想和推测。
(2)判断题型，确定题干关键词六级的深度阅读主要考查主旨题、细节题、猜词题、推论题和态度题等五种题型，重点考查细节题。
大学英语六级考试听力做题技巧
大学英语六级考试听力做题技巧1.提前熟悉题型和听力材料：在考试之前，了解各种不同的听力题型，如听力填空、听力选择和听力判断等。
同时熟悉各种听力材料，包括对话、演讲和访谈等。
这样可以帮助你更好地理解和预测听力内容，提高做题效率。
2.注意关键词：当听到问题时，要仔细注意问题中的关键词。
关键词通常包括名词、动词和形容词等，它们可以帮助你更准确地定位和理解听力中的答案。
3.预测可能的答案选项：在听力播放之前，先快速浏览一下题目和答案选项。
尝试预测可能的答案选项，这样在听力播放过程中会更容易捕捉到相关信息。
4.抓住重点信息：听力材料通常会包含大量的细节信息，但并不是所有的细节都是重点。
要学会抓住重点信息，如人名、地点、主题和重要的具体细节等。
这些重点信息往往是回答问题的关键。
5.注意语言转换和同义替换：有些听力材料中的细节信息并不会以与题目完全一致的方式出现。
要注意语言转换和同义替换，比如同一个人名、地点或事物可能会以不同的方式被提及。
6.利用上下文线索：在听力过程中，要善于利用上下文线索帮助理解。
有时候听到的关键信息可能不够完整，但通过理解前后句子的关系，可以推测出正确答案。
7.注意语气和态度：在听力材料中，讲话者的语气和态度经常会给出关于答案的提示。
要注意讲话者的情绪变化，如兴奋、生气或不满，这些情感线索可以帮助你理解和选择正确的答案。
8.多练习：听力是需要长期积累和训练的技能。
多做一些听力练习题，熟悉不同的题型和听力材料。
练习过程中要反思自己的错误和不足，不断优化自己的听力理解和解题能力。
总之，大学英语六级考试听力做题技巧需要综合考虑对题型、题目内容、关键词、重点信息、语言转换、上下文线索以及情感线索的把握。
通过多次练习和积累经验，相信大家一定能够在听力考试中取得好成绩。
六级蒙题技巧
六级蒙题技巧
蒙题是一种在考试中常用的策略，目的是提高答题的准确率。
以下是一些六级考试的蒙题技巧：
1. 视听一致原则：在听力和阅读理解部分，如果选项中的信息与听力原文中的信息一致，那么这个选项很可能是正确答案。
2. 题文同序原则：在阅读理解部分，问题和答案的顺序是一致的。
因此，可以根据问题中的关键词，在文中找到相应的答案。
3. 话题转换原则：在听力部分，如果对话或讲座的主题发生了变化，那么这个选项很可能是正确答案。
4. 关键词原则：在阅读理解部分，答案通常与问题中的关键词有关。
因此，可以根据问题中的关键词，在文中找到相应的答案。
5. 同义词替换原则：在听力部分，有时会出现同义词替换的情况，这时候需要考生开动脑筋找出相同意义的单词，进行同义词替换，而不是一味的寻找相同词汇。
6. 注意高频率词汇：在阅读理解部分，有些词汇出现的频率较高，但这些词汇往往不是正确答案。
因此，在选择答案时，尽量避免选择包含高频率词的答案。
7. 排除法：在选择答案时，可以先排除一些明显错误的选项，提高答题的准确率。
8. 逻辑推理原则：在阅读理解部分，有时需要通过逻辑推理来得出答案。
因此，考生需要根据文中的信息和逻辑关系，进行推理得出答案。
请注意，以上技巧仅供参考，不能保证每次都能成功蒙对答案。
要想取得好成绩，还需要通过平时的学习和练习来提高自己的英语水平和应试能力。
英语六级听力答题技巧与常见错误分析
英语六级听力答题技巧与常见错误分析在英语六级考试中，听力部分是许多考生感到困惑和难以应对的一部分。
本文将为大家介绍一些听力答题的技巧，并分析一些常见的错误，以帮助大家更好地应对英语六级听力考试。
一、听力答题技巧1. 阅读题目：在开始听力材料之前，应先读题目，了解要在听力材料中寻找什么信息。
这有助于我们集中注意力，更好地理解听力内容。
2. 针对听力材料区分关键词：在听力材料中，关键词通常会出现多次，我们需要通过识别这些关键词来找到正确答案。
关键词可以是地名、人名、数字等。
3. 注意听力转折词：常见的听力转折词有however、but、although 等，这些转折词往往会改变句子的整体意思。
我们在听到这些转折词时，要特别注意，避免错误的理解。
4. 掌握段落大意：听力材料通常会分为几个段落，每个段落都有一个主题。
我们要尽量掌握每个段落的大意，这有助于我们更好地理解细节。
5. 多练习听力材料：通过多做听力练习，我们可以熟悉听力材料的题型和常见的表达方式，提高听力水平。
二、常见错误分析1. 选项与听力原文不符：有时候我们会盲目地选择一个看起来很符合题意的选项，而忽略了与之相对的更合适的选项。
因此，在选择答案之前，要仔细比较选项与听力原文，确保其一致性。
2. 盲目选择陷阱选项：有些听力题目会有陷阱选项，这些选项看起来很吸引人，但其实与听力内容不一致。
我们要警惕这些陷阱选项，通过根据听力原文中的具体细节来推断答案。
3. 忽略听力中的细节：有时候我们可能会太过专注于整体的听力内容，而忽略了一些细节的重要信息。
这些细节往往能够提供答案所需的具体信息。
因此，在进行听力答题时，要注重听力材料中的细节内容。
4. 过度依赖课本知识：有时候我们可能会过度依赖自己的课本知识，而忽略了听力材料中的细节信息。
六级听力考试往往会涉及一些实际生活的情景和话题，因此，我们要根据听力内容本身，而不仅仅依赖课本知识来回答问题。
总结：通过掌握一些听力答题的技巧，并对常见错误进行分析，我们可以更好地应对英语六级听力考试。
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六级英语听力蒙题技巧(精选3篇) 六级英语听力蒙题技巧(精选3篇)
高校英语四六级考试，信任许多人都参与过。
个人认为在四六级的考试中，最难的部分就是听力部分，这部分不仅难度大，所占分值也大，而且占用考试得时间也很长。
下面我给大家共享六级英语听力蒙题技巧，期望能够帮忙大家!
六级英语听力蒙题技巧精选篇1
英语四六级考试，可谓是“得听力者，得天下。
”听力在整个考试中所占的分数很高，也许是二百多分，六百分的卷子，听力就占到三分之一多一些，因此想要通过六级考试就不得不重视听力力量了。
对于六级听力的提高需要有一个过程，需要坚持不懈，但不能焦躁，由于听力的提高是一个缓慢的过程，且效果不能怎么明显。
假如不能坚持或者觉得效果不明显而焦躁担心的话就很难提高听力。
对于供应六级听力需要制定一个长期的学习方案，每天早上6:30起床就播放英语六级听力直至7:30一个小时。
第一遍可以从头到尾听完一个对话，不要在听不懂的地方做停顿。
在听其次遍的时候需要争分夺秒，一边听一边用笔标出题目中提到的关键词，这个很重要，由于听力的内容播放的速度比较快，很难做到一边听一边完整地写下整个句子，因此其次遍听的时候只需要标出关键词就行了。
第三遍需要再次通篇听一遍，验证一下自己听正确的地方和听错误的地方，并将听错的地方标出来或者记录下来，等到了晚上再复习
一遍，以稳固自己的听力，做到温故而知新。
在晚上22:00-23:00的时候需要将早上听过的内容再复习一遍。
首先通篇听一遍，再重点听一遍自己早上听错的地方，订正自己错误之处，并可以适当听一些内的听力内容，温故而知新。
英语听力分为长对话和对话，短对话的内容比较少，晚上复习重听的时候，听一遍就立即口述出来，假如口述不出来就再听一遍，直到可以口述。
长对话内容比较多，复习时至少需要听三遍，第一遍全听，也许锁定问题所在，其次遍动笔写下听到的问题，第三遍补全没有听到的内容。
六级英语听力蒙题技巧精选篇2
第一，听力是整个英语六级中一般较弱的环节。
所以不要失落，平常里多做些练习，在考试时候正常发挥就可以了。
假如遇到听不懂的，有的考生心里会立即敲小鼓。
不要慌，题目是针对一段话中的一部分作为考点，而不是全部。
没听懂的部分正好不是考点，这是正常的事情。
其次，每道题目的对话中，肯定要留意力集中，不仅仅是第一句话很重要，同样，其次句话也很重要。
有时候，第一句话是个铺垫或者寒暄的作用，真正的内容在其次句话中。
第三，遇到没听懂的，不要耗费心思，靠着刚才那一点留有余温的思路，反复琢磨啊琢磨，这样会耽搁到后面的听力内容。
遇见没听懂的就让它随风过去吧，放在最终再说。
第四，似听懂非听懂的，可以排解掉全部选项中的一到两个题目。
这时候，在剩下的题目中，去选择和自己听到的不一样的那个，则正确的几率大些。
由于英语六级听力不仅仅是考词汇，也有简洁的语言
规律运用在里面。
第五，先把会做的做完。
听力中A、B、C、D四个选项作为正确答案的比例基本是一样的，各占百分之二十五。
把会做的依照上面的一一对比，将剩下不会做的去填补小比例的。
比如，会做的题目中，D的选项最少，那就将不会做的依旧选择为D选项。
最终，强调一下，不要留有空白的试卷没有做，没有时间了的话，也要任凭写上答案。
我的同学，拖着重度感冒的身躯参与英语六级考试，头脑昏沉在考场中睡着了。
临交卷前，用几十秒中把没做的题目信手拈来的选项，狗屎运，最终通过了。
六级英语听力蒙题技巧精选篇3
边听听力边蒙
假如你听听力是那种一知半解，只能听懂简洁的对话的话，建议你边听听力边做题。
听懂的自己写，听不懂的再蒙。
假如四个选项中有两个或者三个你能感觉到在刚刚的听力中又
听到，这时候建议选择你没听到的那个。
这种题一般是推断题，推断出的内容一般不会消失在听力原文当中。
假如一题的答案中有两个答案是近似的，只有一个单词或者短语不同，那么你可排解其余答案，再看这两个答案中的中心单词有没有和你排解的两个答案中重复的，假如有的话，你基本可以锁定那个正确答案了。
留意否定类的题目，这些对话中多含有not,no,neither,nor等否定词，也有but,although等转折词，或由would rather,too...to 结构及虚拟语气等表达。
要留意这些答案表达的都是否定含义，所以
假如你看到了和你听到原文基本相同的语句，但是多了一个上述词汇，肯定要首先排解，然后你把否定词删去，找其余答案中跟这句话意思相近的，基本就是正确答案了。
不听听力蒙
有些听力实在不好，听了还不如不听的，建议还是不要铺张时间了，多留点时间给后面的题，提高后面题的精确性是更好的选择。
完全不听听力来蒙题的话大部分题只能给你排解一些选项。
听力短对话题同上技巧2、3、4，可以帮忙你排解一些选项，增加选对的几率。
阅读题需要首先把整个题目都看一遍，其中确定不排解有一些关联部分，可以依据关联部分也许分析出短文内容，还会有一些常识性的选项，这些分是肯定要拿到的。
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。