李兰小学“童心向党、童谣传唱”活动说明报告
小学优秀童谣传唱活动说明报告
小学优秀童谣传唱活动说明报告
小学优秀童谣传唱活动说明报告
．学校举行主题启动仪式，在全校全面启动“童心向党、优秀童谣传唱”活动，激发学生传唱童谣的兴趣，养成良好的品德行为、促进学生快乐地成长。
．各班开展以“童心向党、优秀童谣传唱”为主题的班队会活动，各班出了一期以宣传关于“中国共产党”为主题童谣为主要内容的黑板报。
．组织开展“我编童谣”活动，启发学生结合“中国共产党”编创童谣，用童谣的形式抒发自己的情感。
在师生中广泛征集儿歌和童谣；坚持评选制度，择优编入学校的校本课程，作为共享资源。
．组织开展“我学童谣”活动。
学校有针对性地选择出歌颂中国共产党的童谣若干首，5
．组织开展“我说（读）童谣”活动。
每周校本课，在老师的带领下，学习童谣、吟诵童谣、感受童谣、创编童谣。
．组织开展“我画童谣”活动，让学生发挥想象力，用图画来表现童谣童话，学校举办了一次优秀作品展。
．在“七一”建党节前，学校德育处和少先大队联合组织开展“青春的心”童谣传唱比赛，为党的生日献礼。
这一系列活动贴近我校实际，富有实效，全体学生在活动中感受到节日的温馨和快乐，同时又让他们受到了正面教育，健在孩子的成长过程中留下快乐和美好回忆。
童心向党、优秀童谣传唱活动过程
童心向党、优秀童谣传唱活动过程
有多少童年，就有多少童谣的故事，一首好的童谣就是一座和孩子沟通的桥梁。
优秀的童谣是孩子成长过程中不可缺少的文化养料。
优秀的童谣韵律优美、琅琅上口，容易接受、易于理解，是学生学习知识、表达情感的最好教材，有助于孩子健康成长。
传唱童谣让孩子通过他们喜欢的内容与形式受到教育，规范自己的行为，符合他们的年龄特点和认知心理。
学校组织的“童心向党、传唱童谣”活动，此次的活动规模为全校师生、学生参与度极高。
此次活动过程如下：
1、唱童谣：班级选送优秀的童谣选手报送年段进行参赛，分作班级组和校级组进行分类比赛。
2、画童谣：美术老师组织学生进行绘画童谣，并收集好相关的作品，进行评比，产生许许多多精彩的优秀作品。
3、编童谣：各班级把自行编写的好记，易背，适合学生的特点的童谣作品提交给评委，从中选出优秀作品，在活动中心展出。
4、演童谣：年段组织以班级为单位的集体合唱童谣活动。
5、学童谣：将优秀的童谣绘画作品、编制作品进行展览。
在活动中老师引导学生抒发感言，表达心声活动，引导他们广为传唱优秀童谣，抵制"灰色童谣"，快乐成长，做有道德的人。
整个过程学校领导高度重视，德育处精心组织安排，作风务实高效，学生积极踊跃参加，涌现出了许多令人感动的优秀作品。
四面城中学。
2024小学优秀童谣传唱活动总结
2024小学优秀童谣传唱活动总结2024年的小学优秀童谣传唱活动在全校师生的共同努力下圆满落幕。
这次活动旨在通过童谣的传唱，培养学生的音乐兴趣和审美能力，丰富他们的课余生活，增进校园文化建设。
通过本次活动，孩子们学到了很多知识，收获了很多快乐。
首先，在准备工作上，我们策划组提前做好了各项准备工作，在学校里宣传活动的举办目的，吸引了大量学生和家长的参与。
我们组织了一次校园宣传活动，设计了宣传海报，利用学校广播和电子屏幕播放了宣传视频，并向学生和家长发送了参与活动的介绍和报名链接。
这些宣传措施的有效性使得活动收到了很好的反响，吸引了许多学生踊跃参与。
其次，在活动的组织和实施过程中，我们注重培养学生的表演能力和合作精神。
我们组织了一次童谣排练活动，邀请了懂音乐的老师和专业的艺术家到校给他们授课。
他们教授了学生们如何正确唱歌、如何演绎童谣的技巧，并详细讲解了童谣的背景和意义。
在排练中，我们倡导学生之间相互合作，互相帮助。
学生们在排练中形成了默契的团队，克服了很多困难，取得了非常好的成绩。
同时，在活动的评选上，我们注重公平和公正。
我们组织了一次闭门评选活动，邀请了校外的专业音乐人和教育专家担任评委。
评委们根据学生的表演情况和创新能力，评选出了一批优秀的童谣表演团队和独唱选手，并给予他们奖励和表扬。
通过评选活动，鼓励了学生们的创造力和自信心，提高了他们对音乐的热爱和追求。
最后，在活动的结束和总结阶段，我们对整个活动进行了总结和反思。
我们认为，通过这次活动，学生们增加了音乐知识，提高了对童谣的理解和表演能力。
同时，活动也丰富了校园文化生活，增进了师生之间的感情。
然而，我们也发现了活动中的不足之处，比如参与人数较少，唱歌水平不够高等。
针对这些问题，我们将进一步改进活动的组织方式，加强宣传工作，提高学生们的参与度和表演水平。
总之，2024年的小学优秀童谣传唱活动是一次成功的文化活动。
通过学生们的努力和老师们的精心安排，这次活动取得了很好的效果。
计划
开展“童心向党，童谣传唱”活动方案
南海路小学
为加强未成年人中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育,深入学习贯彻上级部门“优秀童谣传唱”活动精神，根据活动要求,结合我校实际,组织全体学生开展主题为“童心向党、童谣传唱”活动。
为确保活动顺利开展,特制定如下方案。
一、活动目的
通过童心向党、优秀童谣传唱活动，抓住契机对学生进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育，激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。
二、活动内容
组织全体学生开展童心向党、优秀童谣传唱活动，激发学生热爱中国共产党，热爱中国传统文化的情感,激励学生健康成长。
三、活动安排
1、班主任利用晨会课组织学生学童谣、唱童谣。
2、月底每班举行一次“唱响心中的童谣”主题班会，结合朗诵、唱歌、表演、舞蹈等多种形式进行传唱。
四、工作要求
(一)、学校要进一步对活动作出宣传部署,认真组织学生积极参与，确保活动顺利开展。
(二)、以班级为单位,班主任有组织、有计划地安排、指导学生开展童心向党、优秀童谣传唱活动。
(三)、要发挥少先队组织优势,开展丰富多彩的团队活动,增强学生参与的积极性、主动性，要把开展童心向党、优秀童谣传唱活动作为近期活动的重要内容。
2023小学优秀童谣传唱活动总结
2023小学优秀童谣传唱活动总结2023年，为了丰富小学生的课余生活，促进他们对传统文化的了解和热爱，我校在校园内组织了一场名为“优秀童谣传唱”的活动。
通过本次活动，不仅激发了学生对童谣的兴趣，还培养了他们的音乐才艺和合作精神。
下面就对本次活动进行一个总结。
一、活动背景和目的本次活动的背景是我校发现很多学生对传统文化了解不足，尤其是对于童谣的理解和传唱更是非常有限。
因此，我们决定组织一场童谣传唱活动，以提高学生对传统文化的认知和热爱，并通过唱歌的方式培养学生的音乐才艺和合作精神。
二、活动准备工作为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。
主要包括以下几个方面：1. 精心选择优秀童谣：我们从传统童谣中挑选出了一些优秀的作品，保证了歌词内容浅显易懂，旋律简单易学。
2. 组织老师进行指导：我们请来了专业音乐老师来指导学生唱歌技巧和音准练习，确保学生的演唱水平。
3. 组织排练时间：我们利用课余时间，组织学生进行集体排练和个人练习，以确保他们对童谣的演唱有足够的掌握。
4. 制作宣传资料：我们为活动制作了宣传海报和小册子，把活动的意义和目的向师生家长做了详细介绍，以增加活动的宣传力度。
三、活动流程和内容在活动当天，我们精心安排了活动的流程和内容，以确保活动的有效进行。
主要包括以下几个环节：1. 开场表演：我们请来优秀的小学生演唱家进行了一次开场表演，以激发学生的兴趣和热情。
2. 学生演唱环节：我们组织学生分组进行演唱，每个组演唱一首童谣。
在演唱过程中，我们特别注重学生的合作和表现力，让每个学生都能够参与到活动中。
3. 学生互动环节：在学生演唱的间隙，我们设置了一些互动环节，让学生之间进行互动游戏和交流，增强他们的团队合作和沟通能力。
4. 专业评委点评：为了提高学生的演唱水平，我们请来了专业评委对学生的表演进行点评，为他们提供专业的指导和建议。
四、活动效果和收获通过本次活动，取得了显著的效果和收获。
童心向党活动报告
童心向党活动报告2020年XXX未成年人“传承红色基因童心向党”歌咏活动报告我校根据上级文件的精神指导，引导我校学生广为传唱爱国歌曲和优秀童谣，使他们在传唱爱国歌曲和优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
一、领导重视，分工明确切实加强对“做一个有道德的人”主题活动的组织领导，充分发挥学校的主阵地、主渠道作用，形成一把手亲自抓、分管领导具体抓、德育工作者合力抓的齐抓共管的合力。
把开展做一个有道德的人“童心向党”歌咏活动做到加强领导，齐抓共管。
二、高度重视，精心组织(一)课外研究与课堂教学相结合，传唱爱国歌曲和优秀童谣。
全校利用中队活动课开展“童心向党”传唱爱国歌曲和优秀童谣的主题班队，并在班队课上研究爱国歌曲和优秀童谣，探讨如何做一名有道德的人，在课后践行。
我们结合音乐课、美术课教学，根据班级的实际情况开展：学爱国歌曲、童谣、唱爱国歌曲、童谣、画爱国歌曲、童谣、演爱国歌曲、童谣系列。
（二）深化实践，内容丰富本次活动分为四个系列活动。
一是，学爱国歌曲、儿歌。
班级的根据实际情况结合音乐课、班队课开展儿歌学唱教学。
二是，画爱国歌曲、儿歌。
美术老师组织学生举行绘画儿歌，将优良的儿歌绘画作品、编制作品举行展览、评比。
1三是，唱爱国歌曲、儿歌。
组织学生利用队活动、课间、课外时间，举行儿歌练。
四是，演爱国歌曲、儿歌。
三、活动成效显著通过“童心向党”传唱爱国歌曲和优良儿歌主题实践活动，全体师生唱响爱国主义时代旋律，体现少年儿童积极向上，让广大少年儿童了解了XXX领导中国人民举行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程，对学生举行生动地爱国主义、集体主义、社会主义教育和党的根本路线教育，坚定走中国特色社会主义道路的信念;激发爱国热情，进一步弘扬社会主义时代精神，引领同砚们提升人生境界，树立远大志向，弘扬了社会主义核心价值体系，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感;加强学校美育，提高同砚们的艺术修养，建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化，为青少年健康成长营造良好的育人环境。
童心向党、优秀童谣传唱活动方案
“童心向党、童谣传唱”歌咏比赛活动方案一、活动目的：为了庆祝我们伟大的祖国建国64周年，丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和良好的音乐艺术环境，挖掘学生歌唱潜力、不断提升学生的艺术素养，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。
我校定于10月30日举行“童心向党”歌咏比赛活动。
二、主题：鲁小“童心向党”歌咏比赛三、参赛对象：1——6年级学生四、活动时间：2013年10月30日下午3：00五、活动地点：学校操场六、比赛规则：1、以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。
2、比赛要求：（1）歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、积极向上的。
曲目可选择推荐曲目，也可自选曲目。
自选曲目要求符合本次比赛主题。
（2）参赛班级自备伴奏音乐。
（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
（5）根据歌曲的需要每班可以配有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
（6）比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序。
（7）计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
七、奖励设置：按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个八、评委：吴校长、王主任、李主任。
九：其他工作人员安排1.音响安装：周小全2.摄影: 李俊元3.录像：王鸿波4.主持：王秀云5.统分：张印秀，冯志红6.奖状书写：李俊元十、附件一）合唱评分标准：（100分）1.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。
（30分）2.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。
（30分）3.指挥准确，富有激情。
（10分）4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。
（10分）5.演唱时精神饱满，着装统一美观。
（20分）二）推荐曲目《红领巾心向党》、《四好少年》、《阳光少年》、《我向党来唱支歌》、《少年少年祖国的春天》、《让我们荡起双桨》、《小鸟小鸟》、《快乐的节日》、《我们多么幸福》、《大中国》、《中国人》、《中国心》。
“童心向党、优秀童谣传唱”活动实施方案
“童心向党、优秀童谣传唱”活动实施方案
一、活动目的
按照市文明办、教育局关于于开展优秀童谣征集活动的通知，要求培养未成年人的爱党情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进未成年人健康发展、快乐成长，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，让我校学生在活动中陶冶情操，健康快乐成长。
做有道德的人。
二、活动时间
2018年9月—2019年1月
三、参与对象
我校全体学生
四、活动内容
1、组织各类歌颂党、歌颂祖国传唱活动。
要紧紧围绕庆祝建国66周年，组织广大青少年广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀童谣，充分表达他们祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声。
2、组织各类校园传唱创作活动。
结合自身实际，把童谣传唱与校园文化、课堂学习、课外活动结合起来，利用课间、班会等时间，组织青少年儿童自编自演优秀童谣节目，开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”活动；童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。
利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等宣传载体，宣传展示优秀童谣。
3、开展各类节庆、暑期传唱活动。
各单位在组织开展节庆和暑期系列活动时，要突出优秀童谣传唱这一主题，要把开展童谣传唱作为重要内容。
未成年人校外活动场所，要充分发挥未成年人校外活动阵地的作用，组织全校青少年儿童开展童谣传唱活动。
4、把征集评选优秀童谣，作为我校加强和改进未成年人思想道德建设、为未成年人办实事办好事的一项重要举措。
高度重视，精心组织，鼓励广大教师、家长和青少年积极参与创作，努力提供高质量、未成年人喜爱的优秀作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
李兰小学“童心向党、童谣传唱”活动说明报告
为加强小学生思想道德建设，切实增进未成年人爱党爱国
爱社会主义的情感，进一步丰富中小学生的精神文化生活。
李
兰小学定于2021年4月份在全校中小学开展“童心向党、童谣
传唱”歌咏活动。
一、指导思想
弘扬爱国主义精神，抒发学生的积极向党的情怀，让同学
们度过一个快乐、向上的童年，营造活泼向上的校园文化，让
每个孩子在活动中展示风采、在参与中体验成功，幸福快乐地
成长。
二、参加对象
参加对象为全校所有班级。
三、内容及形式
各中小学校要紧紧围绕“童心向党、童谣传唱”主题，充
分发挥少先队、红领巾合唱队、学生艺术社团的骨干带头作用、依托青少年学生校外活动中心阵地，认真组织开展歌咏活动。
要充分利用音乐会、朝会、集会和课间、课余组织学唱、传唱
歌曲。
开展班级与班级之间、年级与年级之间的赛歌会、演唱
会的歌咏比赛等形式多样、丰富多彩的歌咏活动。
在六一儿童
节期间开展“童心向党、童谣传唱”歌咏比赛。
四、活动安排
本次歌咏活动主要在4月9日，以“童心向党、童谣传唱”为活动主题，做好宣传发动和组织实施工作。
五、组织工作要求
1、精心组织实施，各班要充分认识歌咏活动的重大意义，
加强组织领导，根据本方案的要求制定本校活动实施方案，落
实专门机构和人员负责活动的具体实施。
各中小学要把此次活
动纳入学校德育工作计划，加强领导，精心组织，扩大参与面，做到校校开展，人人参与。
通过组织不同形式的演唱活动，推
进活动蓬勃开展。
2、加强宣传引导，各校要运用多种形式和手段，以校园广播、学校简报、标语横幅等形式，对“童心向党、童谣传唱”
歌咏活动进行宣传报到，及时刊播优秀歌咏节目，使歌咏活动
成为推进未成年人思想道德建设的有效方式和重要途径。
六、评分标准：
1.能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。
2.节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。
3.音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。
4.舞台表现力：演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
七、奖励办法：
现场设置一等奖，二等奖，三等奖多名。
以学习纪念品及
文具为奖励，调到比赛的积极性。
八、评委设置：教务处
九、活动总结
根据德城区教体局关于在全市未成年人中开展童心向党歌
咏活动通知的精神，我校积极开展了系列活动。
在活动过程中
以校园合唱节为载体，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟
大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表达广大未
成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育未
成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，生动形象地推
动社会主义核心价值体系学习教育，深入推进未成年人思想道
德建设，为实现我市“富民强市”目标奠定扎实的思想基础。
具体活动总结如下：
一、活动目标化。
活动以《爱国歌曲大家唱》和“唱响中国”的一百多首歌曲为主组织传唱，展示积极向上的精神风貌，激发爱党爱国爱社会主义的高尚情感，坚定永远跟党走的信念
目标。
二、机制常态化。
制定了切实可行的活动方案和实施细则，分解任务、细化责任、规定活动的形式。
通过学校、级部、班
级的立体管理模式，利用下午课前唱歌、音乐课广泛开展传唱。
三、主体群众化。
利用校园广播、宣传栏、黑板报等工具，加大宣传力度，号召广大师生全员参与到这一群众性活动中来。
进一步激发师生参与热情。
一首首红歌展现波澜壮阔的革命历史，一段段旋律激起荡
气回肠的革命情怀。
学生们用歌声和舞蹈向我们展示了少年迎
接建党九十周年的喜悦之情。
通过共唱红歌，使广大青年学生
铭记中国共产党领导中国人民进行新民主义革命，社会主义建
设和改革开放的波澜壮阔的历程，教育广大青年学生坚定走中
国特色社会主义道路的信念，坚持党的基本线路；通过歌咏比
赛活动，弘扬民族精神，立志报效祖国，为建设家乡积极做贡
献的使命感和责任感。