读书沙龙活动策划方案最新(5篇)

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读书沙龙活动方案(7篇)

读书沙龙活动方案(7篇)

读书沙龙活动方案(7篇)在读书活动中我们可以收获很多关于读书这方面的内容,那么我们应该怎样去制作策划一场读书活动呢?下面是小编为大家整理的关于读书沙龙活动方案,希望对您有所帮助!读书沙龙活动方案篇1一、活动目的:书是人类的朋友,书是人类提高的阶梯!为了拓宽学生的知识面,经过开展“和书交朋友,读书伴我成长,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立梦想!二、活动目标:1、经过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。

2、经过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自我的心灵。

3、经过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践本事的提高。

4、经过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香学校奠定基础。

三、活动主题:1、我读书,我欢乐!2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。

四、活动资料:读书、诵经、阅报。

“读书”,按语文课程标准要求和学生的实际,规定阅读总量,推荐优秀阅读书目,《三字经》必读,课外阅读总量不少于40万字。

“诵经”,吸收我国传统文化的精华,继续开展古诗文诵读活动,诵读古诗、词、文。

“阅报”,阅读程度适合的儿童报刊。

提倡一人一报(刊),每一天阅读10分钟。

五、活动实施:1、制定读书计划书:(1)、每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。

具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。

(2)、班级结合学生的计划和班级实际情景,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有效果,简洁明了。

(3)、定期组织一次“读书计划书展示会”。

2、举办读书博览会:(1)、每个学生每学期要读2本书以上,并精读其中5篇文章。

(2)、每一天上午课前十分钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自我在读书活动中的心得体会,在班级中构成良好的读书氛围。

读书沙龙活动策划书(5篇)

读书沙龙活动策划书(5篇)

读书沙龙活动策划书读书沙龙活动策划书(5篇)伴着时间的流逝,辛苦的工作已经告一段落,我们的工作又将迎来新的任务和目标,此时需要提前做好策划书了。

现在你是否对策划书一筹莫展呢?以下是小编为大家整理的读书沙龙活动策划书,欢迎阅读与收藏。

读书沙龙活动策划书1为了打造教师学习共同体,构建学校学习型组织,我校以读书活动为载体,每学期每位教师“读完一本教育专著,写好一篇读书心得,参加一次交流活动”,积极为老师搭建交流读书体会的平台。

通过与书本为伴,与经典为友,与教师对话,来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野。

进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,锻造研究型教师队伍,让教师过一种幸福完整的教育生活,推进学校内涵发展。

一、活动时间。

8月24日下午二、领导小组组长xx副组长xxx成员xxx三、活动流程。

(一)分组交流分享。

1、老师按活动分组参加活动,校委会成员分到各组参加活动。

2、各组长按照活动实施方案,负责活动的组织、主持、记录等事宜,每位成员必须发言交流。

3、各组成员上交一篇原创的读书心得,在组内评出35篇优秀的读书心得上报教科室参评。

(网络下载抄袭的一律作废,并全校通报)。

4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人12名,并要求中心发言人做好现场发言的准备。

(二)全校交流分享。

1、我声飞扬。

现场配乐朗诵经典篇章。

可以独诵,也可以合诵。

既可以是在沙龙圈里的中心发言人,也可以是现场的老师。

2、我读书的那些事儿。

现场交流读书经历的故事,读书过程中的心得收获,读书与工作、生活的联系,读书的方法和时间安排,自己对读书这件事儿的个性观点3、不动笔墨不读书。

现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。

作者现场畅谈自己积累和创作过程中的.点点滴滴。

4、书韵流香,你我共赏。

现场相互推介好的书目,为老师们提供更大的选择平台。

四、活动要求。

1、各组活动要认真组织,每个人发言时间不超过5分钟,要谈自己内心真实的感受和想法。

读书沙龙活动策划方案(5篇)

读书沙龙活动策划方案(5篇)

读书沙龙活动策划方案(5篇)读书沙龙活动策划方案最新(5篇)参加者需要有自己的阅读独到和心得体会,沙龙的目的就是通过分享与交流,探讨相关书籍里的内容和作者背后蕴含的思想。

下面是小编为大家整理的关于读书沙龙活动策划方案最新,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!读书沙龙活动策划方案最新精选篇1为庆祝“世界读书日”,深入推进书香校园建设,让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,读出人生风景线,读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动,具体如下:一、活动主题让读书成为习惯。

二、理念宣传书籍点亮人生,书香美化校园与名著为伴,塑造美好心灵;与经典同行,打好人生底色开卷有益,多识良师益友;学海无涯,心系万里长歌三、活动时间20__年4月9日——4月24日四、内容与形式(一)系列活动之一:经典进校园活动参加对象:市新华书店、高一高二各班级活动内容:各类名著进校园展销,同学们开放阅读,随意认购。

活动形式:年级组织,班级轮流。

(二)系列活动之二:专题黑板报展示评比参与对象:高一高二各班级活动内容:营造读书氛围,畅谈阅读感想。

活动形式:班级各自准备,年级组织评比。

(三)系列活动之三:读书漂流活动参与对象:高一高二各班级活动内容:分为班级内部漂流和班级之间漂流,班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书,放到班级读书角,并在书后粘贴一个信封,信封内放上读书卡片,采取读书接力,每一位读过书的`同学在卡片上写上读书心得,分享阅读,分享快乐;班际漂流,各自选择班级,相互漂流。

标上班级、姓名,做好记录,防止丢失。

活动形式:班级组织,年级抽查。

(四)系列活动之四:读书知识竞赛活动参与对象:高一高二各班级活动内容:各班级利用班会课或阅读,活动形式:请老师出题或发放小纸条,明确类别,同学互相出题形成题库。

形式可分:必答题,简答题,风险题;题型可有填空,选择,判断,连线,绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句),电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名),英文翻译(出示英文唐诗,说出中文诗句)。

读书沙龙运行方案(精选5篇)

读书沙龙运行方案(精选5篇)

读书沙龙运行方案(精选5篇)读书沙龙运行方案(篇1)为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型教师群体,提高教师综合素质,努力建造“书香校园”。

特制定教师读书活动方案。

一、活动目的为使教师更新教育观念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。

同时,为建设书香校园,推动学习型学校的形成作出贡献。

1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为,促进教师专业发展。

2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,提高教育科研能力。

3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。

使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”,实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进,提高教师综合素质。

4、通过活动,构建有特色的书香校园文化,形成校园文化特色。

二、活动主题读书,为精神打底,为人生奠基。

三、活动口号与知识为友,与书本为友。

四、参加人员全校所有在职教师。

五、读书内容读书是教师提高自身素质的重要途径之一,教师读书不仅要专,更要博。

建议教师阅读以下五类书刊:1、名人传记。

名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2、教育家的书。

教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验,可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

3、专业书。

任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4、现代科技书。

科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。

2023年读书沙龙活动策划方案(通用6篇)

2023年读书沙龙活动策划方案(通用6篇)

2023年读书沙龙活动策划方案(通用6篇)读书沙龙活动策划方案1一、指导思想在感动教化框架下,以感动教化为教化信仰,以创建“书香型学校”为导向,以丰富“校内文化生活”为契机,实行新课程要求,以读书活动为载体,努力营造书香校内,书香教研组,塑造内涵丰富、特色显明的校内文化。

读书是老师专业成长的有效途径。

老师精神成长,须要高品位阅读的滋养;老师专业发展,须要经典教化专著的引领;老师职业特征,须要博学和睿智。

读书能增进老师日常工作须要的理性状态,能够促进教化才智的形成,是老师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。

老师作为传播文化学问、教化学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,吸取他人的阅历,提高并不断完善自我,成就自我。

读书是老师淡泊心境、远离浮躁的必定选择。

读书可以使人们富有思想,成为一个精神贵族。

教书育人是一份淡定自若的职业,老师比其他任何一种职业更须要内心的沉静和淡泊,潜心读书无疑是才智的选择。

为激励老师酷爱读书,终身学习,不断促进老师专业发展,努力造就一支师德高尚,业务精良的高素养老师队伍,依据省市文件的精神要求,结合我校实际,确定在全校开展老师读书沙龙活动。

二、活动目的1、通过读书沙龙活动,使老师广泛吸取经典文学名著的精华,提升老师的阅读品质、生活品质和精神品质,切实提高老师的人文素养,造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的才智老师。

2、通过读书沙龙活动,为老师搭建思想沟通、教化探讨、教学研讨、成果共享的平台,展示个人才华,解决实践中的困惑,主动构建学习型老师专业成长共同体,并逐步成长为“本土教化家”。

3、通过读书沙龙活动,搭建老师沟通平台,学习教化理论,更新教化观念,丰富教化才智,促进教化创新。

形成进取、互学的氛围,主动构建学习型教研组,以老师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

三、活动时间学校读书沙龙活动时间每月实行一次,活动时间不少于2个小时,详细时间(待定)、地点(待定)。

文学读书沙龙活动方案5篇

文学读书沙龙活动方案5篇

文学读书沙龙活动方案5篇文学读书沙龙活动方案【篇1】一、活动背景书籍是人类知识和文化的载体,是人类智慧的结晶。

它能够突破时间和空间的限制,实现不一样时代、不一样地域的知识和文化的传播、交流和融合。

读书是人们获取知识和信息的重要手段,是人类吸取精神能量的重要途径。

1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召,要求社会成员人人读书,让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。

所以,1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的是推动更多的人阅读和写作。

二、活动目的1.经过活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。

2.经过活动,使学生养成博览群书的好习惯,多读书,读好书,丰富文化底蕴、提高综合实践本事。

3.宣传读书,鼓励读书。

在全院范围内掀起一股读书的高潮,修养大学生的心性,营造良好的读书氛围,进取参与学校的学风、校风建设,促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神礼貌建设。

4.经过活动,有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。

三、活动主题:红色经典领航梦想四、主办单位:物理学与电子工程学院承办单位:学生会学习部(一)领导小组组长:李松柏副组长:李泽涛成员:肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨(二)工作小组组长:陈艳副组长:陆亮亮、杨鹏飞成员:学习部干事、各班学习委员办公室设在学院团总支学生会办公室(实验楼1314)。

五、活动时间:4月15日(第八周周一)全面开展六、参加对象:1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事;2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员;3.大二、三各班班委;4.大二、三年级其他学生自愿参加。

(备注:如有多职同学,不用累计读书和上交读书报告,可是,务必注明所有担任职务。

)七、活动流程及细则:1.前期准备:宣传部进取宣传有关读书活动的信息,遴选读书活动的书目,做到信息及时更新、可靠,鼓励大家进取参与,各班宣传委员和学习委员也要进取配合。

读书沙龙活动方案5篇

读书沙龙活动方案5篇

读书‎沙龙‎活动‎方案‎5篇‎‎的‎共同‎语言‎;‎也可‎以提‎供书‎单,‎大家‎可以‎自由‎选择‎自己‎喜欢‎看的‎书,‎相互‎交流‎可以‎增长‎知识‎视野‎。

我‎们支‎部的‎经验‎似乎‎提供‎书单‎,而‎且提‎供的‎书属‎于同‎一类‎别的‎,这‎样开‎展沙‎龙活‎动时‎,交‎流的‎气氛‎会很‎好。

‎通‎过开‎展‎书香‎校园‎——‎厚学‎养德‎读‎书沙‎龙活‎动,‎首先‎促进‎党员‎教师‎学习‎教育‎理论‎或教‎学技‎能,‎通过‎研读‎,使‎教育‎教学‎理论‎书籍‎成为‎教师‎有效‎教学‎的工‎具,‎通过‎交流‎为党‎员读‎书活‎动提‎供一‎个交‎流互‎学的‎平台‎,在‎交流‎中产‎生思‎想的‎碰撞‎,形‎成思‎维的‎火花‎,取‎长补‎短,‎从而‎运用‎到自‎己的‎教育‎教学‎中去‎。

能‎使广‎大党‎员通‎过读‎书活‎动营‎造良‎好的‎学习‎氛围‎,更‎好地‎发挥‎党员‎教师‎的先‎锋模‎范作‎用,‎真正‎为学‎校的‎中心‎工作‎服务‎。

‎读书‎是教‎师专‎业成‎长的‎有效‎途径‎。

教‎师精‎神成‎长,‎需要‎丰富‎的阅‎读滋‎养;‎教师‎专业‎发展‎,需‎要经‎典的‎教育‎专著‎引领‎。

为‎了全‎面提‎升我‎校教‎师队‎伍整‎体素‎质和‎教育‎教学‎技能‎,根‎据南‎京市‎全民‎读书‎活动‎与玄‎武区‎读书‎节活‎动的‎要求‎,开‎展教‎师读‎书系‎列活‎动,‎希望‎教师‎在且‎读且‎思,‎且思‎且行‎中汲‎取他‎人的‎经验‎,不‎断完‎善自‎我,‎成就‎自我‎。

‎1‎.丰‎富教‎师业‎余生‎活,‎让生‎命在‎阅读‎中更‎加精‎彩。

‎营造‎教师‎读书‎氛围‎,使‎每一‎位教‎师在‎阅读‎中开‎阔视‎野,‎增长‎知识‎,丰‎富内‎涵,‎提高‎教书‎育人‎的能‎力。

‎‎2.‎通过‎撰写‎读书‎心得‎,开‎展读‎书沙‎龙活‎动等‎,在‎交流‎中激‎发智‎慧的‎火花‎,切‎实解‎决教‎育教‎学中‎的问‎题,‎提高‎教师‎专业‎水平‎,使‎教师‎成为‎有‎思想‎的教‎育者‎。

读书会沙龙活动方案(精选5篇)

读书会沙龙活动方案(精选5篇)

读书会沙龙活动方案(精选5篇)读书会沙龙活动方案(篇1)一、指导思想:读书沙龙可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想,不断提高教师的人文素养与专业水平,不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。

现特组织本次教师读书沙龙活动,积极为老师搭建交流读书体会的平台。

二、活动主题:“好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一”三、活动时间、地点:时间:X月__日下午5:00地点:__幼儿园红旗部二楼多功能厅。

四、活动对象:全体教职工。

五、活动目标:1、丰富教师业余生活,让生命在阅读中更加精彩。

营造教师读书氛围,使每一位教师在阅读中开阔视野,增长知识,丰富内涵。

2、在交流中提高教师专业水平,使教师成为有思想的教育者。

3、搭建教师交流平台,共同学习,更新观念,丰富教育智慧,促进教育创新。

形成进取、互学的氛围。

六、活动准备:1、园团支部上报材料至采购处,需要补充的另行上报采购。

1月8日完成所有上报。

2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物,包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。

七、活动安排:1、X月__日下午园团支部成员布置会场。

2、当天上午由团支部组织集体抽签,决定出场人员顺序。

八、活动过程:1、活动介绍。

2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。

要求:(1)可以借助PPT或背景音乐与大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍,内容要求与主题相关,题材不限。

要求分享者精神饱满,具有感染力。

(2)分享时间在3-5分钟以内。

3、活动小结。

4、根据抽签号领取小礼品,感受分享的快乐。

读书会沙龙活动方案(篇2)一、活动目的:继续创设休闲式的读书沙龙氛围,将暑期师德培训与读书沙龙合为一体,在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂,从而充分认识到“学为中心”的意义,在新学期的课堂中努力实践,以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的能力。

二、活动时间:8月27日(星期五)上午8:00——11:30三、活动地点:温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅四、沙龙主题:构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动。

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读书沙龙活动策划方案最新(5篇)读书沙龙活动策划方案最新精选篇1为庆祝“世界读书日”,深入推进书香校园建设,让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,读出人生风景线,读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动,具体如下:一、活动主题让读书成为习惯。

二、理念宣传书籍点亮人生,书香美化校园与名著为伴,塑造美好心灵;与经典同行,打好人生底色开卷有益,多识良师益友;学海无涯,心系万里长歌三、活动时间20__年4月9日——4月24日四、内容与形式(一)系列活动之一:经典进校园活动参加对象:市新华书店、高一高二各班级活动内容:各类名著进校园展销,同学们开放阅读,随意认购。

活动形式:年级组织,班级轮流。

(二)系列活动之二:专题黑板报展示评比参与对象:高一高二各班级活动内容:营造读书氛围,畅谈阅读感想。

活动形式:班级各自准备,年级组织评比。

(三)系列活动之三:读书漂流活动参与对象:高一高二各班级活动内容:分为班级内部漂流和班级之间漂流,班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书,放到班级读书角,并在书后粘贴一个信封,信封内放上读书卡片,采取读书接力,每一位读过书的`同学在卡片上写上读书心得,分享阅读,分享快乐;班际漂流,各自选择班级,相互漂流。

标上班级、姓名,做好记录,防止丢失。

活动形式:班级组织,年级抽查。

(四)系列活动之四:读书知识竞赛活动参与对象:高一高二各班级活动内容:各班级利用班会课或阅读,活动形式:请老师出题或发放小纸条,明确类别,同学互相出题形成题库。

形式可分:必答题,简答题,风险题;题型可有填空,选择,判断,连线,绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句),电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名),英文翻译(出示英文唐诗,说出中文诗句)。

班级内部评比。

(五)系列活动之五:“与经典为伴”读书故事分享活动参与对象:高一高二各班级活动内容:分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事,要是自身的真实阅读经历,可以是文学名著,也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。

活动形式:各班通过班内比赛(征文+现场讲述),推选出一名读书之星(读书多,懂得多,能说会道),参加年级集中比赛。

年级组织全体同学在三友厅集中比赛,共同分享读书盛宴。

年级现场比赛时,各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟,否则扣分),现场播放。

(六)系列活动之五:“读书好读好书”专家讲座活动参与对象:高一高二各班级活动内容:读书的意义、作用与方法。

活动形式:邀请全国知名的专家来校作专题讲座,在三友厅举行。

(七)系列活动之六:张高中首届读书大会(模仿央视诗词大会)参与对象:高一、高二各班级(三友厅分会场举行)活动内容:名著常识。

活动形式:必答题(三轮),选答题(三轮),讲读书故事(一轮,可以现场讲,也可现场播放录像,要求同活动五),现场书法(软笔或硬笔,内容现场抽签)。

具体题型参照活动(四)。

当场亮分、评奖,各班推荐一名选手参加,获奖者授予“张高中特长生(阅读之星)”,颁发证书和奖品。

读书沙龙活动策划方案最新精选篇2一、活动主题:让阅读成为习惯,让思考伴随人生二、活动简介:4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,长大读书会立足于本协会宗旨———“博学,修身,砺志,交友,笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动,以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的:让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流四、活动主办方:长江大学团委、图书馆五、活动策划承办方:长大读书会六、活动时间:20__年3月10日—20__年5月7日七、活动地点:具体活动各有安排八、活动总负责人:郑吕九、活动流程(1)书评(负责人)A.宣传B.文章收集与整理C.书评评选D.书评的登载与发表E.表彰(2)读书笔记展A.宣传B.读书笔记的收集C.展出D.评选E.表彰(3)世界读书日专题讲座A.宣传B.演讲者由图书馆联系C.演讲时间、地点D.讲前准备,布置场地,准备茶水等(4)世界读书日精彩电影(5)表彰会A:由图书馆主持B:时间C:表彰内容:优秀书评作者,优秀读书笔记学生;优秀读者; 表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单,相应负责人联系获奖学生(6)会内总结时间地点待定十、活动总宣传A:宣传方式1,团委直接向各院系发通知2,图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群3,横幅、宣传板、彩喷B:宣传板内容1,对读书日的介绍和宣传2,书评3,笔记展4,讲座5,表彰人员的名单十一、人员分配十二、预期效果:有了团委和图书馆的大力支持,在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力,相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动,而且在积累上届的`活动经验后,将会比去年的活动更有影响力更精彩! 附注:更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自己负责的内容,请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。

读书沙龙活动策划方案最新精选篇3一、活动目的:为了提升师生们的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯,帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性、提升境界,努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设,特在4月份结合学校“采撷书香,与书为友”系列读书沙龙活动开展综合教研组读书活动。

二、活动主题:采撷书香与书为友三、活动时间:20__年4月四、活动内容1、“每天必读,读中积累”读写活动:老师每天都要阅读自己选定的图书,并随时做读书笔记,读书笔记用纸统一下发,读书笔记的形式不限,每次笔记右上角标明记录时间。

2、“书海流韵”交流活动:每周四的教研活动前10分钟为教师读书活动阶段汇报、展示、交流时间,每位教师制作读书卡片(每周一张,文字长短不限),及时记录读书感受展示在科研室展板上,月末进行优秀作品评选。

并将读书记录复印后存入业务学习笔记本中。

3、“好书推荐”活动:4月27日教研活动时,组内教师每人结合自己的学习的书籍,作简单介绍,向组内老师推荐一篇好文章获一本好书,推荐形式自定。

并向全校老师推荐一本书或一篇好文章。

并通过复印方式,发给组内教师共同学习。

4、“书唐诗宋词,宋中华美文”活动:每位教师进行规范汉字书写,单周进行软笔书写,双周进行硬笔书法练习,内容需选自中华经典诗文作品,亦可从小学语文书教材中选取。

所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子,字数不限。

4月27日前完成硬笔书法及软笔书法作品各一篇。

(地点自选)5、“书香人生路”读书节汇报活动,以教研组为单位,进行读书月的读书总结、汇报、展示活动。

(每组至少两个内容)教师自制书读小报一份,(包括读书总结及文章推荐等内容)进行读书总结交流活动。

4月27日完成读书沙龙活动策划方案最新精选篇4活动目的:为营造“书香校园”,着力打造“卓雅”家长文化,特举行实小班级“读书沙龙”活动。

活动时间:待定活动准备:各班主任发动学生家长认真阅读家教方面的图书,男孩子家长着重阅读“如何教育男孩子?”方面的书籍,女孩子家长着重阅读“如何教育女孩子”方面的书籍。

届时我们将在班级召开“读书沙龙”活动,交流读书收获,畅谈教育方法。

活动地点:本班教室特别提示:1、各位交流的家长要认真准备讲稿,从文字稿到幻灯片的制作;2、班主任组织本班读书沙龙交流活动。

3、组织的程序为:如何教育男孩子?如何教育女孩子?疑难解答。

4、各班主任要认真布置班级,营造深厚的交流氛围。

未尽事宜,另行通知。

读书沙龙活动策划方案最新精选篇5一、前言读书,能放大我们的格局,让人生更有底蕴,让梦想不再遥远。

读书让人谦卑,懂得仰望星空和敬畏未知,执着于求索,不断地充盈自己,接受新的挑战。

读书对人成长的影响是潜移默化的,也是巨大的,一本好书往往能改变人的一生。

读书让人思考,拥有聪慧和独立的思想和个性,遵循事物发展的客观规律,找到解决问题的方法。

读书需要积累和分享。

积累是一种态度,博观而约取,厚积而薄发;分享是一种美德,知识因传播而美丽,读书因分享而快乐。

一个企业的精神品格和文化素质,很大程度上取决于员工的阅读水平。

__集团一直致力于为员工创造健康丰富的人生,倡导人生,行动改变结果,结果改变命运“积累改变”的学习理念,员工读书热情高,求知意识强,争做知识型员工,在集团内部营造了良好的学习氛围。

__集团读书沙龙是经员工自发提议和组织的读书交流平台,旨在通过员工思想的碰撞、观点的交流,促进员工共同成长,快速进步,找寻读书的乐趣和真谛。

__集团读书沙龙是什么?读书沙龙定义:针对客观材料加以讨论和分享的开放性、学习型组织。

读:广泛吸收、用心总结思考客观材料的过程。

书:有主题、观点、系统的客观材料。

沙龙:对话自我,对话他人,对话作者。

对个人:求知和求真,探索和整合,演讲和口才,成长和提升。

企业:熔炼团队精神,凝聚学习共识,增强成员默契,提振发展信心。

对大众:广播读书理念,营造企业正能量,宣扬集团文化,倡导文明新风尚。

以书会友,共享书香;润泽经典,积淀生命。

对____集团读书沙龙热忱欢迎您的加入!二、活动目的丰富集团员工的业余文化生活,搭建员工思想交流的平台,营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围,进一步推进学习型企业建设,宣传集团企业文化,促进员工全面发展,使多读书、读好书、好读书成为员工的自觉追求和生活乐趣。

三、活动组织为切实加强读书沙龙活动的组织实施,充分调动员工的积极性,将活动打造成集团的特色文化,特成立领导小组:组长:___副组长:__、__、__组员:集团重庆总部全体员工领导小组下设办公室,办公室设在集团行政管理中心,负责活动的组织推广、监督实施等日常事务。

四、活动安排(一)氛围营造集团重庆总部各职能部门要积极倡导乐读、多读的读书风尚,培养广大员工健康、良好的阅读习惯,积极营造好学求知的读书氛围。

1.集团行政管理中心在集团网站、微信公众号等传载体对读书沙龙活动予以宣传和推广;2.各职能部门要充分调动员工读书的积极性,围绕员工素质提升做好活动动员工作,保证读书沙龙活动顺利开展。

(二)活动时间、地点集团读书沙龙活动每月举行一次,时间为月末周三16:00-17:30,地点在集团会议室(或外部书店读书角)。

(三)活动形式1.读书活动以员工自学为主,集中学习为辅;2.集中学习以员工读书心得宣讲、头脑风暴座谈会等形式交流;3.读书沙龙上,员工可就某本书读书心得、某个主题,甚至集团某个经营管理的问题自由发表观点和看法,畅所欲言,不拘泥于形式,不走过场;4.为增加读书沙龙活动的趣味性,活动可安排互动小游戏、诗歌朗诵等节目;5.各职能部门要认真督促员工撰写读书心得,读书心得将择优推荐在《__报》员工之窗栏目发表。

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