人教版数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》过关测试卷(含答案)
小学数学五年级下册人教版第四单元分数的意义和性质检测题(答案解析)
小学数学五年级下册人教版第四单元分数的意义和性质检测题（答案解析）一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。
A. B. C. D.3．a和b是互质数，a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. 1D. ab4．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定5．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上45 6．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。
A. 80B. 50C. 607．下面的分数中，是最简分数的是（）。
A. B. C. D.8．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。
A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定9．如果的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。
A. 加上27B. 乘3C. 乘4D. 加上910．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。
余下的部分相比较，（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定11．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（）。
A. aB. bC. a和b的乘积12．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米二、填空题13．把5米长的绳子平均分成4段，每段长________米，每段是全长的________。
14．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。
15．= ________=4÷________= ________=________（填小数）16．9÷15= ________= ________=________÷517．同时是2，3，5的倍数中，最小的三位数是________，最大的两位数是________。
五年级下册数学单元测试卷-第四单元 分数的意义和性质-人教版(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第四单元分数的意义和性质-人教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、最小的假分数（）A.等于1B.大于1C.小于12、不能用””来表示（）图形中的阴影部分。
A. B. C.3、下列集合图中，能正确表示出它们关系的是（）。
A. B. C. D.4、有21只小猫,其中白猫占总数的,白猫有( )只。
A.2B.3C.65、的分子加上7后，要使这个分数的大小不变，分母应增加（）A.7B.56C.49D.42二、填空题(共8题，共计24分)6、一个两位数，分别除以2，5都余1，这个数最小是________。
7、把一根长米的铁丝平均分成5段，每段是这根铁丝的________，每段的长度是________米。
8、把5 m长的绳子平均分成8份，每份是全长的________，每份长________。
9、把米长的铁丝剪成相等的6段，每段占全长的________，4段长________米。
10、把一张长方形纸平均分成8份，每份是这张长方形纸的________，5份是这张长方形纸的________。
11、a和b都是自然数，如果a除以b ，商是整数没有余数，那么a和b的最大公约数是________，最小公倍数是________。
12、把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人分得________块。
13、一个最简真分数，分子和分母的积是36，这个分数可能是________或________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、任意一个大于0的数除以一个假分数，商一定小于被除数.（）15、假分数一定大于真分数。
（）16、如果甲、乙两个数的最大公因数是甲数，那么乙数一定是甲、乙两个数的最小公倍数。
（）17、假分数的倒数一定是真分数．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把和都化成分母是24而大小不变的分数。
19、口算+ = 1- = -0= 900-310=2+5×0= 4×10÷8= 346×2≈ 3058-708≈五、作图题(共2题，共计10分)20、下图分针从12起，走了一圈的，画出分针现在所在的位置。
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》测试卷(含答案)
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》测试卷（全卷共5页，满分100分，70分钟完成）一、认真填一填。
（每空1分，共33分）1．涂色部分占整个图形的几分之几？（）（）（）（）2．直线上点A用小数表示是（），用分数表示是（），减去2个1（）是最小的质数。
3．（）÷（）= （）5= 0.6 =9（）= （）÷35。
4．填一填。
（每题中前后两组中间填的分数不相同）1 4＜（）（）＜1314＜（）（）＜137 20＜（）（）＜25720＜（）（）＜255．已知a＝2×3×7，b＝2×5×7，a和b的最小公倍数是（），最大公因数是（）。
6．把一根24厘米长的绳子对折一次再对折一次，如果这时从中间剪开，那么较长的一段占全长的（），是（）厘米。
7．芳芳和华华各有一些铅笔，若芳芳将自己铅笔的15给华华后，华华又将现有铅笔的14给芳芳，这时两人铅笔的支数相等。
原来，芳芳铅笔的支数是华华的（ ）。
8．一盒糖少于100块，2块2块地数或3块3块地数都正好数完，并且没有剩余，这盒糖最多有（ ）块。
9．一种地砖长4dm ，宽3dm 。
如果用这种地砖铺一个正方形（用地砖必须是整块），正方形的边长最小是（ ）dm ；在正方形的面积不超过1公顷时，正方形的边长最大是 （ ）dm 。
10．两个数的最大公因数是6，它们的最小公倍数是24，这两个数的积是（ ）。
11．插一排红旗共26面，原来每两面之间的距离是4米，现在改为5米。
如果起点一面不移动，还可以有（ ）不移动。
12．一个自然数除以8余3，除以7余2，这个自然数最小是（ ）。
13．找规律，在横线里填适当的数。
（1）34，89，1316，（ ），2336（2）12，16，112，（ ），130二、仔细判一判。
（对的画“√”，错的画“×”，每题1分，共5分）（ ）1．56、67和78三个分数中，最接近 1 的分数是56。
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷(含答案)
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷（全卷共6页，满分120分，90分钟完成）题号一二三四五总分得分一、填空题。
（每空1分，共68分）1．用分数表示图中的阴影部分是（）。
其中，整个圆形表示（）；分母（）表示（）；分子（）表示（）；这个分数的分数单位是（）。
2．（）（）（）（）3．在括号里填上适当的分数。
4．用直线上的点表示：310，710，1910。
5．苹果占这批水果的（）；梨占这批水果的（）；香蕉占这批水果的（）。
苹果梨香蕉一批水果6．1719的分数单位是（ ），有（ ）个这样的单位。
7．5个18 是（ ）；11个（ ）是1120 ；（ ）个117 是917。
8．715 米表示把1米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份的数；也可以表示把（ ）米平均分成（ ）份，取其中的1份的数。
9．在 79 14 77 115 1613 1045 中，真分数有（ ），假分数有（ ），带分数有（ ）。
10．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
910 911 1315 1316 1 1112 239 213 119 129 335 34511．把A 分解质因数2×2×5，把B 分解质因数2×3×5，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
12．从 56 416 810 1215 1040 312 49 28 2430 1620选出合适的分数，分别填入下面的括号内。
14 ＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ） 45 ＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ）13．两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（ ）和（ ）。
14．分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该_________________；分数的分子缩小4倍，分母_________________，分数的大小不变。
15．按要求写出分母为6的分数。
①所有最简真分数是（ ）； ②最小假分数是（ ）； ③最小带分数是（ ）。
小学数学五年级下册人教版第四单元分数的意义和性质检测卷(包含答案解析)
小学数学五年级下册人教版第四单元分数的意义和性质检测卷（包含答案解析）一、选择题1．是最大的真分数，那么a的值是（）A. 11B. 1C. 9D. 102．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（）A. B. C.3．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。
A. B. C. D.4．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的5．每行植树8棵或10棵，都剩5棵，至少需（）棵树苗．A. 45B. 85C. 40D. 806．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。
A. 米B.C. 米D.7．如果A=2×3×7、B=2×5×3，那么A和B的最大公因数是（）A. 6B. 35C. 3D. 2108．如果的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。
A. 加上27B. 乘3C. 乘4D. 加上99．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。
余下的部分相比较，（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定10．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.11．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4 12．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米二、填空题13．把5米长的绳子平均分成4段，每段长________米，每段是全长的________。
14．如果自然数A是B的6倍，则A与B的最小公倍数是________，最大公因数是________。
15．= ________= ________=15÷________ =________（填小数）16．一根绳子，用去4米，还剩3米。
剩下的米数是用去米数的 ________，用去的米数是全长的 ________，剩下的米数是全长的 ________。
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷(含答案)
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷（全卷共5页，满分100分，60分钟完成）一、认真填一填。
（每空1分，共27分） 1．用分数表示阴影部分的大小。
（ ） （ ） （ ）2．197的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。
3．3（ ）＝1525＝（ ）125＝（ ）（填小数）。
4．把6m 长的绳子平均剪成5段，每段占全长的（ ），每段长（ ）m 。
5．小明每天睡10小时，小明的睡眠时间占一天的（ ）。
6．五（2）班有男生30人，比女生多15人，女生人数是男生人数的（ ）（ ），男生人数是全班人数的（ ）（ ）。
7．在（ ）里填上合适的最简分数。
8分米＝（ ）米 45分＝（ ）时 500平方米＝（ ）公顷8．m ＝a×2×3×5，n ＝a×2×3×7，那么m 与n 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
9．小强跑运动场一圈要8分钟，他妈妈跑一圈要12分钟，如果小强和妈妈同时同地同向起跑，至少（ ）分钟后两人能在起点再次相遇。
10．化简一个分数时，用2约了一次，用3约了两次后，这时得到最简分数是25，原来的这个分数是（ ），约分时是根据（ ）。
11．有一筐苹果，数量少于50个，如果2个2个数，正好数完，如果3个3个数，也正好数完，这筐苹果最多（ ）个。
12．一个分数的分母比分子大24，约分后是58，这个分数是（ ）（ ）。
13．一袋糖果，3颗3颗地数少1颗，4颗4颗地数多2颗，5颗5颗地数少3颗，这袋糖果最少有（ ）颗。
二、仔细判一判。
（对的画“√”，错的画“×”，每题1分，共5分） （ ）1．分数单位是110的最大真分数是910，最小假分数是1110。
（ ）2．真分数都比1小，假分数都比1大。
（ ）3．分数的分子和分母都是奇数，这个分数一定是最简分数。
（ ）4．()22333⨯=+，题中的括号里应该填6。
人教版五年级下册数学单元测试卷第四单元 分数的意义和性质(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第四单元分数的意义和性质-人教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、2、4、8、9、12这几个数都有因数( )。
A.4B.2C.12、比（）。
A.大B.小C.无法确定3、两条等长的铁丝，第一条截去，第二条截去，剩下的相比较( )。
A.第一条长B.第二条长C.一样长D.无法判断4、甲数＝2×3×7×A，乙数＝2×5×7×A，当A＝（）时，甲、乙两数的最大公因数是42。
A.2B.3C.5D.75、把2米长的绳子平均分成3段，每段是（）。
A. 米B. 米C. 米二、填空题(共8题，共计24分)6、把一个整体________若干份，这样的________或者________可以用________来表示。
7、最简真分数，那么a取值可能是________或________。
8、里面有________个，有________个，有________个9、120÷144=________（用分数表示）10、分母是8的最大真分数是________，分子是8的最大真分数是________。
11、把一条长5米的绳子对折三次，每段占全长的________，每段长________米。
12、在中，当x是________时，是这个分数的分数单位；当x是________时，是最小的假分数。
13、一块正方形的丝绸布料，既可以做成边长是18cm的小方手绢，也可以做成边长是27cm的大方手绢，都没有剩余。
这块正方形丝绸的边长至少是________cm。
三、判断题(共4题，共计8分)14、有一堆水泥，运走了它的后，还剩吨。
（）15、涂色部分可以用表示。
（）16、1是任何非零自然数的因数。
（）17、一个数除以假分数，所得的商一定小于被除数。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把和都写成分母是36而大小不变的分数。
19、把和化成分母是10而大小不变的分数。
最新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质检测卷(包含答案解析)
最新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质检测卷（包含答案解析）一、选择题1．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。
A. B. C. D.2．是假分数，x有（）种可能。
A. 8B. 9C. 无数D. 103．如果A=2×3×7、B=2×5×3，那么A和B的最大公因数是（）A. 6B. 35C. 3D. 2104．的分子乘3，要使分数大小不变，分母应该加上（）。
A. 3B. 6C. 8D. 95．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。
余下的部分相比较，（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定6．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的7．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。
A. 80B. 50C. 608．每行植树8棵或10棵，都剩5棵，至少需（）棵树苗．A. 45B. 85C. 40D. 809．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以410．与相等的分数是（）。
A. B. C. D.11．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。
A. 3B. 4C. 5D. 6 12．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。
A. 米B.C. 米D.二、填空题13．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。
14．把一根长5米的绳子平均分成6段，每段长________米，每段占全长的________。
15．9÷15= ________= ________=________÷516．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。
17．把5米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的________，每段长________米。
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人教版数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》过关测试卷一、选择题1．女同学占全班的，表示（）A．把全班人数平均分成5份，女同学的人数占9份B．把全班人数平均分成9份，每份是5人C．把全班人数平均分成9份，女同学的人数占5份2．把1克盐放入19克水中，盐占盐水的（）A．B．C．3．的分子减少3，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A．减少3B．减少6C．减少4D．增加44．m、n都是自然数，n÷m＝8，则n、m的最大公约数是（）A．8B．n C．m5．把10克糖溶解在100克水中，糖占糖水的（）A．B．C．D．6．如图，用纸板盖住A、B两根木条的一端，根据露出的部分推断，两根木条相比，（）A．A根长B．B根长C．一样长D．无法确定7．有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（）A．100B．102C．1208．如果是一个真分数（a是自然数），那么a是可取的值有（）A．6个B．7个C．8个D．无数个二、填空题9．用分数表示如图的阴影部分。
10．把一根3m长的绳子平均分成7份，每份占全长的，每份的长度为m。
11．2分数单位是，它有个这样的分数单位，减去个这样的分数单位后是最小的质数。
12．在横线里填上合适的最简分数。
18时＝日350kg＝t36mL＝L180dm2＝m275cm3＝dm32时15分＝时13．一条路计划一个星期修完，平均每天修这条路的；修了3天，共修了这条路的，还剩没修。
14．分数单位是的最小真分数是，最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是．15．里面有个，里面有个，1有个。
16．在直线上面的“□”里填入假分数，在下面的“□”里填入带分数．17．把的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该加上。
18．＝3÷8＝＝18÷＝（小数）。
19．所有非零自然数的公因数是，相邻的两个非零自然数的最大公因数是。
20．分数单位是的真分数有个，其中最简真分数有个。
21．如果m＝2×3×5，n＝2×5×7，那么m和n的最大公因数是，最小公倍数是。
如果A＝5B（A≠0，B≠0），那么A和B的最大公因数是，最小公倍数是。
三、判断题22．真分数都小于1，假分数都大于1．．（判断对错）23．约分和通分都是根据分数的基本性质进行的．．（判断对错）24．分数的分子和分母同时乘和除相同的数（0除外），分数的大小不变．．（判断对错）25．在献爱心活动中，笑笑捐了自己零花钱的，淘气捐了自己零花钱的，淘气捐的钱比笑笑捐的钱多。
（判断对错）26．3km的和5km的一样长．（判断对错）四、计算综合。
27．直接写出得数。
185÷10＝ 1.25×5×8＝0.5×1.8＝0.22＝6×0.5÷6×0.5＝ 2.3﹣0.55＝5÷8＝33＝五、其他计算28．把下列的假分数化成带分数或整数。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝29．通分并比较分数的大小。
和，和和六、作图题30．涂色表示各图下面对应的分数。
七、解答题31．有两瓶质量相同的饮料，小红喝了其中一瓶的0.35千克，小琪喝了其中的五分之二千克，谁剩下的饮料多一些？32．李奶奶配制一种盐水，在100克水里放入了20克盐，这时盐占盐水的几分之几？33．青少年每天的睡眠时间不能少于全天时间的。
（1）它是把看作“1”。
（2）画出线段图表示这个分数的意义。
（3）青少年每天睡眠的时间不能少于小时。
34．有两根木棒，一根长36dm，另一根长42dm，要把他们截成同样长的小段，而不能有剩余，每根小棒最长有多少分米？一共可以截成多少段？35．一本故事书共100页，小明已经看了80页，小明看了这本书的几分之几？剩下的页数占总页数的几分之几？36．一块正方形布料，既可以做成边长8厘米的方巾，也可以做成边长10厘米的方巾，都没有剩余．这块正方形布料边长至少多少厘米？37．一个分数的分子与分母的和是50，如果把分子和分母都减去5，所得的数约分后是。
原来的分数是多少？参考答案一、选择题1．【分析】女同学占全班的，表示把全班同学的人数看作单位“1”，把全班人数平均分成9份，每份是全班人数的，女同学占其中的9份．【解答】解：女同学占全班的，表示把全班人数平均分成9份，女同学的人数占5份．故选：C．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．2．【分析】把1克盐放入19克水中，则盐水的质量为：1+10克，根据分数的意义，盐占盐水的1÷（1+19）．【解答】解：盐占盐水的：1÷（1+19）．＝1÷20，＝．故选：C．【点评】完成本题要注意是求盐占“盐水”的分率，而不是盐占水的分率．3．【分析】根据分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而可以正确进行作答。
【解答】解：的分子减少3，分子就变成了6﹣3＝3，相当于分子除以2，要使分数的大小不变，分母也应除以2，即分母变成8÷2＝4，即分母应减少8﹣4＝4。
故选：C。
【点评】此题主要考查分数的基本性质的灵活应用。
4．【分析】根据题意，m、n都是自然数，n÷m＝8，由此可知n能被m整除，n是m的倍数，m是n的因数，两数成倍数关系，由此解答．【解答】解：因为n是m的倍数，所以它们的最大公因数是m；故选：C．【点评】此题主要考查整除的意义以及因数与倍数的关系．5．【分析】把糖水的克数看作单位“1”，糖水的克数是糖的克数加上水的克数，用糖的克数除以糖水的克数就是糖占糖水的几分之几。
【解答】解：10÷（10+100）＝10÷110＝故选：D。
【点评】本题主要考查了分数的意义及除法的应用，解题的关键是明白糖水、糖、水的关系。
6．【分析】用纸板盖住A、B两根木条的一端，由图可知，A露出的与B露出的全长的长度相等，设A长x，B长y，根据分数乘法的意义可知，x＝y，根据比例的基本性质可知，x：y＝：＝4：3，即A木条长．【解答】解：设A长x，B长y，可得：x＝y，则x：y＝：＝4：3，即A木条长．故选：A．【点评】在此类题目中，如果甲的等于乙的，则甲：乙＝：．7．【分析】既是2的倍数，又有因数3，还是5的倍数”，说明了此数既能被2和5整除，又能被3整除，必须具备：个位上的数是0，各个数位上的数的和能够被3整除；要求最小的三位数，只要个位上的数是0，百位上的数是1，十位上的数是2即可．据此进行判断．【解答】解：由分析可知，既是2的倍数，又有因数3，还是5的倍数，最小的三位数是120．故选：C．【点评】此题考查既能被2和5整除，又能被3整除的数的特征，关键是记住特征，灵活解答．8．【分析】在分数中，分子小于分母的分数为真分数．据此可知，如果是一个真分数，则7+a＜15，据此即能得出a是可取的值有几个．【解答】解：如果是一个真分数，则7+a＜15，因为15﹣7＝8，所以a可为0～7，即a可取的值有8个．故选：C．【点评】根据真分数的意义及所给分母的值确定a的取值范围是完成本题的关键．二、填空题9．【分析】三个相同的正方形，把每个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是一个正方形的，这样的9份涂色，表示＝2（或左图全部涂色2个正方形，表示2，右图其中1份涂色，表示，合起来表示2）。
把每个圆形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是一个圆形的，这样的2份涂色，表示＝。
把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成16份，每份是一个正方形的，涂色部分占7个，表示为。
【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义。
把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
10．【分析】把绳子的总长度看成单位“1”，平均分成7份，每份就是全长的1，用绳子的全长除以平均分成的份数就是每份的长度。
【解答】解：每段占全长的：1÷7＝每份长：3÷7＝（米）故答案为：，。
【点评】本题重在区分每份的数量与每份是总数几分之几；每份的数量是具体的数量，用除法求解；每份的总数的几分之几，是把某个整体看成单位“1”，每份占单位“1”的几分之几，根据分数的意义求解。
11．【分析】（1）判定一个分数的分数单位要看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；再把2化成假分数，看分子是几，里面就有几个分数单位；（2）最小的质数是2，用这个分数减去2，再看有几个分数单位即可解答。
【解答】解：（1）2的分母是4，所以分数单位是，2＝，分子是11，所以它有11个这样的分数单位；（2）最小的质数是2，2﹣2＝即减去3个这样的分数单位后是最小的质数。
故答案为：，11，3。
【点评】此题主要考查分数的单位：把单位“1”平均分成几份，表示其中一份的数是分数的分数单位。
12．【分析】本题都是小单位化成大单位，先找清楚进率，然后除以进率，把结果用分数表示，注意一定要化成最简分数。
【解答】解：18时＝日350kg＝t36mL＝L180dm2＝m275cm3＝dm32时15分＝2时故答案为：，，，，，2。
【点评】本题主要是考查了：①单位换算的方法；②除法和分数的关系；③分数化简的方法。
13．【分析】把这条路的长度看作单位“1”，把它平均分成7份，每天修1份，求平均每天修这条路的几分之几，用“1”除以7；求3天修改了这条路的几分之几，即求3份是7份的几分之几，用3除以7；求还剩几分之几没修。
用剩下的份数除以7。
【解答】解：1÷7＝3÷7＝（7﹣3）÷7＝4÷7＝答：平均每天修这条路的；修了3天，共修了这条路的，还剩没修。
故答案为：，，。
【点评】求一个数是另一个数的几分之几，用这个数除以另一个数。
也可根据分数的意义解答，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
14．【分析】根据真分数、假分数、带分数的意义，分子小于分母的分数叫做真分数；分子等于或大于分母的分数叫做假分数，有一个自然数和一个真分数合成的数叫做带分数。
据此解答即可。
【解答】解：分数单位是的最小真分数是，最大的真分数是，最小的假分数是，最小的带分数是1。
故答案为：、、、1。
【点评】此题考查的目的是理解掌握真分数、假分数、带分数的意义及应用。
15．【分析】把一个整体平均分成若干份，其中的1份就是几分之一，几份就是几分之几；几分之一就是这个分数的分数单位，有几份就有几个这样的分数单位，由此求解。
【解答】解：里面有3个，里面有16个，1＝，它里面有4个。
故答案为：3，16，4。
【点评】解决关键是明确分数的意义和分数单位的意义。