仿写句子加点词语意思相同。成语不同。

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小学成语分类大全和句子仿写

小学成语分类大全和句子仿写句大全一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣带有近义词的成语：兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快带有反义词的成语：东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰二十、AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声二十一、AABC式：芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜二十二、十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮成语归类大全2一、含有动物名称的成语万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足二、含有两个动物名称的成语鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙指鹿为马兔死狐悲鸡犬不宁心猿意马狼吞虎咽三、含有人体器官的成语眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻手足轻深口是心非手疾眼快手疾眼快耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手傍观口出不逊手无缚鸡之力四、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷蟾宫折挂蚕食鲸吞蜻蜓点水螳臂挡车蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后五、含有一组近义词的成语见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说六、含有一组反义词的成语千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心由此及彼天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜以少胜多七、多字格成语九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相千军易得，一将难求天时地利人和习惯成自然一年之计在于春久旱逢干雨解铃还须系铃人人无远虑，必有近忧静如处女，动如脱兔; 急来抱佛脚麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，无为牛后三人行必有我师化干戈为玉帛八、描写情况紧急的成语千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急九、描写人物神态的成语心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸十、描写英雄人物的成语一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷十一、描写春天美好的成语春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨十二、“想”的成语苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）十三、“多”的成语观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）十四、带有“看”的近义词的成语见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼十五、带有“龙”字的成语生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙十六、源自于寓言故事的成语鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火十七、源自于历史故事的成语安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐十八、首尾同字的成语微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻十九、带有鸟类名称的成语欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后二十、成语接龙（“不”字开头）不耻下问问道于盲盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收收回成命命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有有机可乘乘机而入入木三分分秒必争争权夺利利欲熏心心安理得得意洋洋二十一、成语之最（一日三秋）最短的季节。

部编版五年级下册《第13课-人物描写一组》小学语文-有答案-同步练习卷(5)

部编版五年级下册《第13课人物描写一组》小学语文-有答案-同步练习卷（5）一、解答题（共8小题，满分24分）1. 看拼音写词语。

2. 加点字读音不正确的一组是（）A.手腕（wàn）绊倒（bàn）揪住（qiū）B.腮帮（sāi）铸造（zhù）扳手（bān）C.揩油（jié）吐痰（tán）颧骨（quán）D.监生（jiàn）胖墩（dūn）嘎子（gǎ）3. 下列词语书写完全正确的一组是（）A.摔跤抖擞昂面朝天B.破锭威严三抓两挠C.模样穿棱膀大腰粗D.硬棒趁势手疾眼快4. 形近字组词。

5. 照样子，写词语。

（1）例：红扑扑（ABB）________、________、________（2）例：蹦来蹦去（ABAC）________、________、________（3）例：三抓两挠（带数字）________、________、________6. 查字典填空选择。

“疾”用音序查字法先查 J ，再查音节 jí；用部首查字法先查疒，再查 5 画。

“疾”在字典里的解释有：①病；②痛苦；疼痛；③快；迅速；猛烈；④痛恨。

给下面词语中加点字选择正确的解释，填序号。

（1）手疾眼快________（2）疾恶如仇________（3）痛心疾首________（4）身患重疾________7. 给下面句子选择正确的描写方法，填序号。

A．外貌描写 B．心理描写 C．动作描写 D．语言描写（1）胖墩趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔个仰面朝天。

________（2）头不是很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

________ （3）大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”________8. “特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤﹣﹣小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

”句中破折号的用法是（）A.表示递进B.表示解释说明C.表示转折D.表示声音延长九、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”．《摔跤》选自《小兵张嘎》，作者是徐光耀。

最新人教部编版小学五年级上册语文期末复习专题：修辞排序(知识盘点+试题)

专题5 修辞、语言运用、排序一、知识盘点。

（一）修辞手法【修辞盘点】所谓修辞，就是要使说的话或写的文章生动、有力，给人以鲜明、深刻的印象。

在小学阶段常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问和反问等。

【常见考点】1.修辞手法的判断。

比喻：有明显的本体和喻体，把一种事物比作另一种事物。

拟人：把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

夸张：为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。

排比：把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。

对偶：用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思。

主要特征:语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美。

设问：故意先提出问题，明知故问，自问自答。

反问：只问不答，答在其中。

对比：把两种不同事物或同一事物的两人方面,放在一起相互比较,可以使特征更突出,主题更鲜明。

2.修辞手法的变换。

注意原句中事物，抓住事物的特点，根据要求选用合适的内容补充。

如：雨一直下着。

雨一直下着，欢快地唱着动听的歌。

(改为拟人句)雨像断了线的珍珠一样，下个不停。

(改为比喻句)（二）语言运用。

1.句子仿写。

【方法提示】（1）仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

（2）依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

（3）仿写要注意的几个问题：①仿句与被仿句不能雷同要有创新。

②修辞要恰当。

③用词不能重复，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

2.语言运用。

（1）根据词语联想写一段话。

【教材示例】看到下面的事物,你会想到哪些人?请选择其中一个,试着写一段话。

竹子梅花蜜蜂路灯(提示：把握并提炼这些事物的精神如“竹子正直,梅花坚韧,蜜蜂勤劳,路灯奉献。

部编版六年级语文下---专题训练---仿写句子

部编版语文六（下）仿写句子（真题）一、语言表达1．仿写句子。

例：只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。

他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。

仿：2．根据例句仿写句子。

例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。

直到……才……3．仿写句子（运用相同的修辞手法）。

（1）例：炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

（2）例：（凤蝶儿）把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

4．读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，．．．．．飘扬的衣袖，．．．．．．静静的心情．．．．．，夏天的正午，怎样的热情呢！鸣叫的蝉声，，。

（1）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝．．．．。

（句子．．、青苍，一碧万顷中含有不同颜色）（2）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中．．．．．，母亲的膝上．．．．．。

．．．．．，藤萝的叶下（含有相同句式的短语）（3）在天晴了的时候：赤着脚．．．．，涉过．．溪流。

（仿写连动．．．，踏着新泥．．，携着手句）（4）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

（仿写排比句）6．仿写句子。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是一棵大树，；假如生命是一朵鲜花，；假如生命是一枚果实，。

7．仿写句子。

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风,我将所有的苦难。

（2）如果我是,我将。

8．读句子，完成练习。

他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”（仿写句子，通过描写人物的言行表现人物的品质）9．仿写句子。

例:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

(把心情描写得更生动)（1）我心急如焚,。

（2）我忐忑不安,。

我感觉到周围的光线渐渐．．．．．．远越来越．．地凉下去沉郁下去，越来越．．暗下去，渐渐缥缈。

部编版二年级语文下册单元提升练习(二)

第一单元提升练习一、给加点字选择正确的读音,画“√”。

(5分)春天到了,孩子们脱．(tuōshuō)掉棉袄．(ǎo nǎo)来到田野上放风筝．(zhēng zēng)。

你看那嫩．(nèn nèi)绿的小草探．(tàn shēn)出头,四下张望,偷偷为孩子们加油助威。

二、看拼音,写词语。

(16分)gū niang táo hóng liǔ lǜyóu dìyuán lái zhí shù（）（）（）（）（）xiū xi mǎn yì（）（）三、选择正确的字填空。

(6分)村对诗待杏李山( ) ( )歌 ( )花( )错等( ) ( )子四、照样子填上合适的量词。

(6分)例:几(个)孩子一( )花一( )小颗粒一( )小路一( )鲜花一( )小柏树一( )树坑五、词语大观园。

(7分)1.把词语补充完整。

(3分)碧( )如( ) 万( )无( ) 引( )注( )绚丽( )( ) ( )颜( )色 ( )( )难忘2.仿写词语。

(4分)例:兴致勃勃(ABCC式词语)六、我会照样子写句子。

(8分)1.例:小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

就像。

2.例:那是春天的眉毛吧?吧！3.例:这是多么美好的礼物啊!4.例:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

七、背课文,填空。

(10分)1. ,忙趁东风放纸鸢。

2.春天像个害羞的,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们地找哇,找哇。

3.看到门前开着一大片的鲜花,她地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”八、口语交际。

(4分)小玲在写作业的时候不小心碰了一下小芳的胳膊,结果小芳的字写错了。

这时候小玲该怎样说呢?请你写一写吧。

九、课内阅读。

(9分)咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

1.这首诗的作者是朝诗人。

诗歌写的是季的景色。

2.诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。

五年级语文上册词句段运用汇总3

五年级语文上册词句段运用汇总一、根据词语不同意思写句子。

（注意：句子中一定要出现这个词语）1、新鲜（没有变质）：妈妈今天买的苹果很新鲜。

（新奇事物）：乡下孩子对城里的一切都感到新鲜。

（空气没有杂质）：早晨的空气十分新鲜。

2、摇篮（婴儿的卧具）：可爱的小妹妹正躺在摇篮睡觉呢！（某些事物的发源地）：黄河是我们的母亲河，是中华文明的摇篮。

二、把成语的意思用具体的情景表现出来。

（注意：句子中不能出现这个词语）1、若无其事：比赛就要开始了，可选手小刚还在和同学聊天，绝口不提比赛的事。

2、应接不暇：这棵大榕树上有很多鸟，当它们同时飞起来时，看到了这只，便又错过了那只，怎么也看不过来。

三、根据意思写成语。

（前边是俗语，比较口语化，容易理解，表达效果更贴近生活，更生动；后面的成语更简洁。

）鼻子都气歪了（气急败坏）前怕狼后怕虎（畏首畏尾）吃水不忘挖井人（饮水思源）一个巴掌拍不响（孤掌难鸣）打开天窗说亮话（直言不讳）这山望着那山高（好高骛远）四、下面每组词语的意思有什么不同举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑（1）我发现这四组词语都是一褒一贬，意思相近但感情色彩相反。

形容诸葛亮很有智慧可以用足智多谋，形容敌人很狡猾奸诈可以用诡计多端。

（2）写一句描写老师的句子，用上呕心沥血。

老师每天精心地备好课，课堂上把每个知识点讲明白讲透，让孩子们都能听懂，课后认真批改作业，对每一个孩子都尽心尽责。

五、仿写句子，把画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆朝窠里飞去。

1、放学后的校园。

放学了，校园又恢复了宁静。

操场上空荡荡的，没有了孩子们奔跑的身影，只剩下长长的跑道，伴着两边十分茂盛的花草。

橙黄色的夕阳余晖笼罩了整个操场，让操场显得那样悠远、安详。

六、关于读书的名言有很多，你觉得“书”还可以比喻成什么？1、叶文玲说：“书，被人们称为人类文明的长生果。

”2、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。

部编版小学语文一年级下册《我多想去看看》同步训练(学生版)

部编版2022-2023学年一年级下册语文第2课《我多想去看看》同步训练一、基础运用1．看拼音写词语xué huìbù huìkāi huìdà huìzǒu chūbù zǒuzǒu dòng fēi zǒu běi fang dōng běi běi fēng běi guóběi jīng kāi mén mén kǒu chū mén mén miàn guǎng dàguǎng dōng guǎng xīguǎng chǎng xuě shān jié bái tiān shān2．选择加点字的正确读音。

告诉．（sù shù）壮观．（ɡuān ɡūn）非常．（chánɡ cánɡ）大路．（lù nù）3．形近字组词。

门会广早时问云庆星间运席旦过4．选词填空壮观壮丽（1）天安门广场的升旗仪式十分。

（2）我爱祖国的山河。

5．在横线上填上合适的词语的小路的新疆的天山的雪莲的北京的升旗仪式6．根据课文内容选择。

①天安门、升旗仪式②天山、雪莲③新疆④北京（1）住在山里的“我”要去看看，因为那里有。

（2）住在北京的“我”要去看看，因为那里有。

7．仿写句子。

（1）妈妈告诉．．我，沿着弯弯的．小路，就会走出天山。

告诉，的。

（2）北京有．一座雄伟的天安门。

有。

（3）雪山上．盛开着洁白的雪莲。

上。

8．按课文《我多想去看看》内容填空妈妈告诉我，沿着弯弯的路，就能。

遥远的北京城，有座安，场旗仪式非常壮观。

二、阅读理解阅读短文。

我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。

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仿写句子加点词语意思相同。

成语不同。

（1）不胫而走、不翼而飞
不胫而走：胫，小腿，没有腿都会跑，比喻事物不待推行就迅速到处流传。

不翼而飞：形容流传迅速和突然消失。

二者都有传播迅速之意，但前者强调消息未公开，后者除消息流传迅速之外，还有物品突然消失之意。

（2）不名一钱、不值一钱
不名一钱：名，占有；没有一文钱，形容穷困到了极点。

不值一钱：即连一文钱也不值，形容没有一点价值。

（3）不容置喙、不容置辩
不容置喙：喙，鸟嘴；不容置喙，不容许插嘴。

不容置辩：不容许申辩、解释。

（4）不以为然、不以为意
不以为然：然，正确；不以为然即不认为对，表示不同意。

不以为意：指不把某事放在心上，不在意，不重视，不认真对待。

（5）另眼相看、刮目相看
另眼相看：指不用一般的眼光看待，比喻特殊对待，一般是较好的对待。

刮目相看：指擦亮眼睛，改变旧看法，用新眼光看人。