科技制作兴趣小组活动总结(5篇)
阳光科技兴趣小组工作总结
阳光科技兴趣小组工作总结时间过得真快，转眼间，阳光科技兴趣小组已经进行了一个学期的活动。
回顾这段时间的工作，我们感慨万分，收获颇丰。
首先，我们在本学期的活动中取得了丰硕的成果。
通过小组成员的共同努力，我们成功举办了多次科技讲座和工作坊，吸引了许多同学的参与。
在这些活动中，我们邀请了一些科技领域的专家学者来进行分享和指导，为同学们提供了宝贵的学习资源和机会。
这些讲座和工作坊不仅拓宽了同学们的视野，增长了科技知识，还培养了同学们的动手实践能力和团队协作精神。
其次，我们在科技创新方面也取得了一些突破。
在小组成员的积极参与下，我们开展了一系列科技项目的研究和开发。
从最初的构思到最后的实现，每一个环节都需要我们付出大量的时间和精力。
然而，正是这种团队合作和不断努力的精神，我们才能成功地完成了多个项目。
这些科技项目不仅展示了我们小组成员的创新能力和实践能力，还为同学们提供了一个学习科技知识和技能的平台。
同时，我们也面临了一些困难和挑战。
首先，活动的宣传和组织工作需要更加精细和周密，以吸引更多的同学参与。
其次，由于小组成员的学业压力和时间限制，我们在科技项目的研究和开发方面还有一些不足之处。
因此，我们需要进一步加强组织和协调，合理安排每个成员的任务和时间，以提高工作效率。
对于未来，我们有一些展望和计划。
首先，我们将继续举办科技讲座和工作坊，为同学们提供更多的学习机会和资源。
其次，我们将加强科技项目的研究和开发，提高成果的质量和影响力。
同时，我们还计划加强与其他兴趣小组和学术组织的合作，共同举办更多的科技活动和比赛，以促进学生的创新能力和团队协作能力的培养。
最后，感谢所有参与阳光科技兴趣小组工作的成员们的辛勤付出和支持。
正是你们的努力和奉献，才使得我们小组能够取得如此丰硕的成果。
希望我们在未来的工作中能够继续团结协作，共同进步，为推动科技创新和发展贡献自己的力量！。
兴趣小组活动总结范文5篇
兴趣小组活动总结范文5篇1.兴趣小组活动总结范文篇一这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，通过活动提高了学生的动手能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这学期活动情况总结如下：本学期兴趣活动主要是以小学生这个阶段年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据学生们动手能力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。
通过训练提高了学生在动手制作中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作的兴趣和积极性。
有些学生对制作没有基础，因此，学习的主要内容是辅导加强折纸的基础能力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种有趣的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进行创造！鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美内容。
学生的自由读时间相对加长，尽量把更多的朗读时间还给学生，让学生自主选择读书方式。
学校的图书馆为班级的阅读课提供了广泛的阅读空间。
1-2年级孩子的兴趣还大多停留在丰富多彩的绘本上。
随着识量的增加三年级的孩子选择面更广，有的学生已经乐于去阅读一些文相对较多的故事。
但有些学生对阅读缺少兴趣，在阅读课上尽量会花一些时间带着他们的阅读，孩子都具有亲师性，老师的带领让孩子渐渐对阅读产生兴趣。
二、阅读活动经常化、多样化，强化班级阅读氛围。
午饭过后留给孩子充分的时间自主阅读，对于不喜欢读书的孩子，将他们组成一组，在共同阅读中他们会更乐于读书。
图书推荐是班级的一项重点工作，对于别人推荐的图书，更能引起他们的好奇心。
推荐图书以在班级展示和交流为主要方式。
结合学校的阅读活动，营造班级阅读环境，不仅是物质方面的，还通过班级阅读活动让学生在精神和心理上感受到阅读的重要性以及阅读带给我们的快乐。
9.兴趣小组活动总结范文篇九物理兴趣小组活动内容是分析蜡烛火焰的流动方向以及对木板拉动过程的受力分析。
科研科学兴趣小组活动总结
科研科学兴趣小组活动总结
在过去的一段时间里，我们的科研科学兴趣小组组织了一系列
有意义的活动，取得了一些令人鼓舞的成果。
以下是活动总结：
1. 活动目标：我们的活动旨在促进成员之间的科学交流和合作，培养科研兴趣，并提高科学研究的能力。
2. 活动内容：小组成员每周轮流主持一次讨论会，分享最新的
科研进展、研究方法和技巧。
我们还组织了一次专题讲座，邀请了
一位专家来分享他们的研究经验和见解。
3. 活动成果：通过这些活动，我们的小组成员获得了很多新知
识和技能，增强了他们的科研能力。
讨论会和专题讲座激发了成员
们的思考和创造力，激发了他们对科学的热情。
4. 研究收获：通过与其他成员的交流和讨论，我们学到了许多
不同领域的知识和研究方法。
这些研究经验对我们的科研工作有着
积极的影响，帮助我们更好地理解和解决科学问题。
5. 改进建议：尽管我们的活动取得了一些成果，但我们仍有一些改进的空间。
我们可以更多地进行小组项目的合作研究，以提高我们的研究能力和深度。
此外，我们也可以增加与其他科研小组的合作，以扩大我们的科学交流和影响力。
总的来说，我们的科研科学兴趣小组活动取得了良好的进展。
通过这些活动，我们更加了解了科学研究的重要性，并提高了我们的科研能力。
我们将继续努力，推动科学研究的发展。
谢谢大家的支持和参与！
（800字）。
少年宫科技组活动总结
少年宫科技组活动总结1. 活动概述本次少年宫科技组活动旨在引导学生培养科技兴趣，增强他们的创造力和解决问题的能力。
活动包括了一系列的工作坊和比赛，通过实践和竞争的方式激发了学生的研究动力。
2. 工作坊内容2.1 编程入门第一天的工作坊主要介绍了编程的基础知识。
学生们研究了计算机编程的概念、常用编程语言以及基本的编程逻辑。
通过动手实践，学生们成功编写了简单的程序，体验到了编程的乐趣。
2.2 电子制作第二天的工作坊主要是电子制作方面的教学。
学生们研究了电路的基本知识和操作方法，了解了电子元件的功能和使用。
他们还根据指导制作了一个简单的电子产品，如电子闹钟或电子游戏。
2.3 科技创新第三天的工作坊聚焦于科技创新。
学生们了解了一些当前热门的科技项目和创新概念，如人工智能、机器人和虚拟现实。
他们还共同参与了一个小组项目，运用他们所学的知识和创意，设计并展示了自己的科技创新方案。
3. 比赛活动在每个工作坊之后，我们组织了一次小规模的比赛活动。
学生们可以应用他们在工作坊中所学的知识和技能，与其他同学进行比拼。
比赛包括编程竞赛、电子制作竞赛和科技创新项目展示，旨在激发学生的创造力和竞争精神。
4. 活动效果通过这次科技组活动，学生们在科技领域的兴趣得到了进一步培养和发展。
他们掌握了基本的编程知识和电子制作技巧，并且在科技创新方面展现出了创造力和想象力。
参与活动的学生们表示收获很大，对科技充满了更多的热爱和好奇。
5. 后续计划为了持续培养学生们的科技兴趣，我们计划组织更多类似的活动。
下一步，我们将深入研讨当下科技热点，开展更多有趣的工作坊和比赛，帮助学生们更全面地了解和应用科技知识。
我们相信，通过这些努力，我们能够培养出更多有科技创新精神的少年才俊。
小学科技兴趣小组活动总结
小学科技兴趣小组活动总结活动介绍本次小学科技兴趣小组活动旨在激发学生对科学和技术的兴趣，提高他们的创造力和解决问题的能力。
活动涵盖了多个科技主题，包括机器人制作、编程和科学实验等。
活动内容1. 机器人制作：学生们通过简单的材料制作了自己的机器人，并研究了基本的机器人运作原理。
他们了解了机器人的基本部件和功能，并进行了一些简单的控制实验。
2. 编程：学生们研究了基础的编程知识，包括算法和逻辑思维。
他们使用了一款简单的编程软件来编写自己的程序，并将其应用到他们制作的机器人中。
通过编程，他们学会了控制机器人的各种动作和行为。
3. 科学实验：在活动中，学生们进行了一些有趣的科学实验。
他们探索了物理、化学和生物等各个领域的知识，并通过实践中研究科学原理。
这些实验既锻炼了他们的观察和实验技能，也加深了他们对科学的理解和兴趣。
活动效果通过参与小学科技兴趣小组活动，学生们取得了一定的成果和效果：1. 兴趣培养：活动激发了学生对科学和技术的兴趣，增强了他们对科学的好奇心和研究动力。
2. 创造力提升：通过机器人制作和编程，学生们锻炼了自己的创造力和解决问题的能力。
他们学会了思考和设计自己的机器人，并通过编程控制机器人完成各种任务。
3. 团队合作：活动中，学生们组成小组进行各种任务和实验，培养了他们的团队合作意识和合作能力。
活动感想学生们对小学科技兴趣小组活动的反馈非常积极。
他们认为通过参与活动，他们学到了很多科学知识，也提高了自己的动手能力和创造力。
同时，他们也体验到了科学实验和编程的乐趣，并对未来继续研究和探索科学抱有更大的热情和兴趣。
结束语小学科技兴趣小组活动为学生提供了一个广阔的科技学习平台，使他们在学习中不仅获得知识，更重要的是培养了他们的科学思维和创新能力。
我们希望通过这样的活动能够激发更多学生对科学的兴趣，为他们的未来学习和发展打下坚实的基础。
科技活动总结(通用5篇)
科技活动总结（通用5篇）科技活动总结1创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。
在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。
一、认真贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。
制订科技活动方案。
组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。
激发学生参与活动的热情。
二、加大科技活动的宣传力度我们通过多种传播途径，号召大家参与科技活动：1、通过红领巾小广播传播科普知识。
2、在黑板报上开辟科学知识园地。
3、通过各科兴趣小组活动，推广普及科技活动。
4、通过举办丰富多彩的科技制作活动，激发学生学科学、爱科学的思想。
5、进行“小发明、小创造、小制作”等科技启明星活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。
三、活动落到实处，开阔学生眼界1、各班级出了一期专题黑板报。
学校要求，每班出了一期题与科技、环保有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和科技创新的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
2、学校组织学生参加科学知识竞赛。
全体学生积极参与，通过这次竞赛活动，培养了学生的创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
3、科技小制作比赛。
以班级为单位，每班上交五件作品，各班学生积极参与，虽然有的同学的作品看上去比较的简单，比较粗糙，但每一件都凝结了他们的思想，也体现了他们爱动脑、会思考、能创新的的精神。
电脑兴趣小组活动总结5篇
电脑兴趣小组活动总结5篇第1篇示例：电脑兴趣小组活动总结随着科技的迅猛发展，电脑已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了更好地探讨和分享关于电脑的知识和乐趣，我们成立了电脑兴趣小组。
小组活动已经进行了一段时间，在这里我将为大家总结一下我们的活动内容和成果。
我们定期举办主题讲座和交流活动。
每次讲座都有一位资深的电脑技术专家为我们讲解各种电脑知识和技巧，比如操作系统的使用、软件的安装和维护、网络安全等方面。
参与活动的成员都积极提问，分享自己的经验和见解，使得讲座内容更加丰富多彩。
通过这些讲座和交流，我们学到了很多实用的技能，也拓宽了视野，为自己的电脑技术水平打下了坚实的基础。
除了讲座和交流活动，我们还组织了一些实践性的活动。
比如组织成员一起参加编程比赛，合作完成一个电脑程序的编写，或者一起解决一个复杂的技术难题。
这些活动不仅锻炼了我们的实际操作能力，也增强了团队协作意识，培养了我们的解决问题的能力。
在这样的活动中，我们不仅学到了技术知识，也结识了更多志同道合的朋友，建立了深厚的友谊。
我们还定期组织一些外出活动，比如参观一些科技公司或者电脑展览会。
这样的活动不仅让我们亲身感受到了科技的魅力，也让我们了解到了最新的科技发展动态。
我们可以看到各种最新的电脑产品，了解到各种前沿的科技应用，让我们更加了解电脑行业的发展趋势，为自己的未来发展方向做出更好的规划。
电脑兴趣小组活动丰富多彩，内容丰富多样。
通过这些活动，我们不仅学到了很多实用的电脑知识和技巧，也结识了更多志同道合的朋友，建立了深厚的友谊。
在未来的日子里，我们将继续秉承“学习、分享、成长”的宗旨，不断丰富和拓展我们的活动内容，为更多对电脑感兴趣的朋友提供一个交流学习的平台。
相信在共同的努力下，我们一定可以取得更加辉煌的成就，为电脑科技的发展贡献我们的一份力量。
【2000字】第2篇示例：电脑兴趣小组活动总结本次电脑兴趣小组活动于xx年xx月xx日在xx地举行，活动得到了各位成员的积极参与和支持，取得了圆满成功。
科学小制作工作总结
科学小制作工作总结
在科学小制作工作中，我们经常面临着各种挑战和机遇。
在过去的一段时间里，我们团队经历了许多项目，积累了丰富的经验，也取得了一些成绩。
在这篇文章中，我将总结我们的工作，并分享一些经验和教训。
首先，我们团队在科学小制作工作中最重要的一点是团结合作。
在每一个项目中，我们都要密切合作，互相协助，共同解决问题。
只有团队的力量才能让我们克服困难，取得成功。
因此，团队建设和沟通是至关重要的。
其次，我们在科学小制作工作中要时刻保持创新意识。
科学技术在不断发展，
我们也要不断学习和更新知识，不断尝试新的方法和工具。
只有不断创新，才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。
另外，我们还要注重细节和品质。
在科学小制作工作中，细节决定成败，品质
是生存的基础。
我们要注重每一个环节，确保每一个细节都做到位，确保产品的品质和安全。
最后，我们要善于总结经验和教训。
在每一个项目结束后，我们都要进行总结，分析成功的原因和失败的教训，不断改进和提高自己的工作水平。
总的来说，科学小制作工作是一项充满挑战和机遇的工作，我们要团结合作，
保持创新意识，注重细节和品质，善于总结经验和教训。
只有这样，我们才能在竞争激烈的市场中立于不败之地，取得更大的成就。
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科技制作兴趣小组活动总结（5篇）科技制作爱好小组活动总结1为丰富学校生的课余生活，增添同学的科普创新力量，启迪同学动脑动手力量，全面培育同学环保意识，激励对学校生从小爱科学、学科学，培育他们勇于探究、勇于创新、勇于实践的科学素养，我校为全面实施素养教育，提升学校生的科技水平、科学素养，营造学科学、用科学的气氛，进一步普及科学学问、科学方法和科学思想，推动学校生科技教育的深化开展，结合本校的科学课程，于20xx年12月2日上午，在学校科学试验室进行了“学校生科技小创造，小制作” 竞赛活动，本次活动圆满胜利。
通次这次科技制作活动，使同学的思维想象力量得到了拓展，科技意识得到了激发，科技创新力量得到了实践熬炼。
活动的开展对激发学校生对科学的爱好，营造学科学、用科学的气氛将起到主动的推动作用。
在活动中，同学们依据自己的爱好爱好，充分利用废置不用的日常生活物品进行科技小制作。
学校生们亲自制作的作品各有特色，精彩纷呈，活灵活现，颇具欣赏性和制造性。
在这次活动中，科学小组同学主动参加，制造出了很多好的作品，有的同学的小创造有价值，有用性强;小制作比较精致，美观;有的是生活现象发觉。
总之，本次活动很胜利，到达了预期的目的，使同学的思维想象力量得到了拓展，科技意识得到了激发，科技创新力量得到了实践熬炼。
活动的开展对激发学校生对科学的爱好，营造学科学、用科学的气氛将起到主动的推动作用。
科技制作爱好小组活动总结2当前，科学技术高速进展，使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大改变，对基础教育也提出了新的要求。
为进一步推动我校科技教育，普及科学学问，培育同学的科学创新精神和科技创新力量，本学期我校科技活动的显著特点是：主题突出，极富新意；深化发动，预备充分；形式新奇，内容丰富；全面培育，提高科素。
一学期来开展了丰富多彩的活动。
现将我校本学期科技活动状况总结如下：一、发挥个人潜能，培育制造力。
在教具制作活动中，许多项目富有挑战性和制造性。
如课外小试验、教具创造、科技制造等项目充分充分培育了同学的想象力。
在活动中，注意师生们的动手力量和制造力量，让他们充分展现自己的才能，在学问的海洋里自由飞翔，鼓舞他们发挥自己的创新、制造力量，许多有特长的同学在这里得到了充分的展现。
二、激发师生的创新精神。
在开展教具制作活动过程中，除了通过课堂探究、发觉以外，我们还通过参观、走访专家、等形式的活动，把握科学技能和方法，使之坚决对事业的信念。
三、成果展现，激发师生上进心。
在校举办科技展中，技术创造、科技论文、科技幻想画、优秀科技实践活动、小制作、自制教具、信息技术电脑制作6个竞赛项目，通过仔细评比，层层推举，共向团教育科教研室少年科技创新大赛组委会推举了作品 42件，其中自制教具三件，《轮轴演示器》获师二等奖，在科技活动中，很多老师都表现出了极高的热忱，仔细组织同学进行相关的项目制作训练，表现特殊突出的老师有：卢梅，何泽荣。
表现特殊突出的组有科学信息组、英语、数学组。
一学期来，教具自制活动取得了肯定的成果，得到了校，教育科领导的好评。
科技制作爱好小组活动总结3为了培育和熬炼同学们的动手力量、创新力量及勇于实践的精神。
给广阔爱好物理的同学供应一次呈现自己的机会，让同学们在亲身实践中领会物理世界的无限奇异！我校理化生教研组在狠抓教学质量的同时，主动开展各项课外活动，培育同学们动手操作力量和思维力量，本学期在八班级各班开展了科技小创造、小制作活动，这一活动大大激发、调动了同学学科学、爱科学的热忱，让爱好物理并有创新思维的同学大展身手。
在校内中营造出一种深厚的学术气氛，推动校内科技文化建设，并取得丰硕成果。
现将本次活动总结如下：1、活动充分的表达了“环保，绿色，节省”的理念。
〔1〕全部参赛者都是使用身边顺手可得的物品〔废旧的导线、玩具车中的电动机、泡沫、小灯泡等〕进行创造、制作，从而拉近了物理学与生活的距离，让同学深切感受到科学的真实性，感受到科学和社会、日常生活的关系。
〔2〕参赛作品具有有用性，有将科学服务于人类的意识，每一件作品都能表达出物理和生活的亲密联系。
2、此次活动熬炼了同学的'观看、分析、思维、动手和探究力量，极大地提高了同学学习物理的爱好、树立了克服困难的信念，同学在创造制作过程中，能够英勇面对困难，开动脑筋，变换策略运用所学学问将问题解决，体验到战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
3、此次活动培育了同学的创新精神。
参赛者最大限度的利用了所学学问解决实际问题，参赛的作品原理涉及范围广，有的作品利用了某一方面的物理学问，有的作品同时利用了多个物理学问，从而表达了同学的较高创新力量。
本次小创造、小制作活动，存在的缺乏。
1、同学的个别制作的作品不够精致。
2、为了让同学创造制造出更完善的作品，应给同学更多的预备时间。
3、由于七、八班级物理所学学问较少，所以在某种程度上限制了同学创新空间。
科技制作爱好小组活动总结4科技小制作是培育同学制造力量和动手力量的最正确手段，本学期的社团活动已经结束，在一系列的活动过程中，我坚持理论与实践相结合，充分调动同学的发散性思维和动手实践的力量，让同学参加到科技作品的制作中去，通过活动增添了同学对科学技术的爱好和爱好，使科技活动有效开展。
现将本学期社团活动总结如下：一、确定活动内容。
在活动前，先确定活动内容，我们选择让同学利用课件学习科技小制作的学问，然后有目标有挨次的做活动前的基础性工作，活动方案中，留意培育同学的实际操作力量和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给同学留有充分的想象空间。
活动所需材料提前备好，且要多样、丰富。
二、组织同学，激发爱好。
在科技社团活动之前提前召集同学，告知其活动主要内容，让同学提前做预备，设计好自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能用到的特殊材料。
同学对活动内容特别感爱好，并主动为活动做好预备工作。
三、活动过程中相互协作。
活动前首先给同学讲解理论学问，在同学把握制作原理的基础上再让其动手实践，可以在过程中少走弯路。
活动中让两位同学为一组，互帮互助，在培育动手力量的同时培育团结合作的精神。
同学们在活动中热忱度很高，看法很仔细，同学之间协作得也很默契。
老师随时作出指导，关心同学顺当完成作品。
四、作品成果展现。
请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展现，大家一起对各自作品进行评价，评比出最优秀的作品，并赐予同学相应的鼓舞。
社团活动，不仅增长了同学的学问，还激发了同学对科学探究的爱好，熬炼了他们的动手力量，让同学在实践中感受到制造的乐趣，体验到获得胜利的欢乐，促进同学的整体素养的全面进展。
增添了同学科技意识，合作意识，创新精神和实践力量以及收集信息的力量都得到了充分的提高，通过同学自主活动、自主参加、自主进展，展现欲、求知欲得到了充分的呈现。
科技制作爱好小组活动总结5本学期我除了仔细完成四班级和五班级的科学课教学外，还承当了学校的及校外活动中心的科技小制作活动的教学任务，现将本学期的科技活动教学总结如下：一、仔细做好活动打算。
我依据同学的年龄特点，参照教材中相关的教学内容，仔细做了本学期的科技活动打算，力求培育同学对科技活动的爱好，并且能够通过参与科技小制作活动培育同学动手操作的力量和喜爱科学的爱好，使同学们的科学素养得到提高。
二、合理支配活动内容。
本学期，我们开展了丰富多彩的科技活动课，内容涉及到小试验、小制作、课外采集、小魔术、观看饲养及植物栽培等许多方面，使同学开拓了视野，增长了很多课外学问，学到了很多课堂上学不到的学问，培育了同学的动手力量和实际操作水平。
12月10日晚上，我抓住难得的观测月全食的机会，组织科技小级组的同学来到学校用天文望远镜观测月全食的全过程，激发了同学喜爱科学的爱好和观测力量，培育了同学的科学素养。
三、有效进行活动课教学。
科技活动课的时间是每周三、五的第三节课和二、四的第四节课，我依据同学的实际状况和活动时间的限制，敏捷制订合理的活动内容，有的活动要求同学自己预备材料的，我都会提前让同学写在记录本上，催促同学肯定要带齐材料参与活动，主见同学有材料的可以多带一些来，这样可以使有些遗忘带材料的同学也能相互借用一下，保证活动的正常顺当开展。
有的活动需要老师提前预备试验器材或者是活开工具，我都会提前为同学做好预备，预备好足够的工具或者材料力求让同学在有限的时间里尽量学到更多的学问，力求让每一名同学在每堂活动课中都有机会动手试验或操作，这样大提高了科技活动课的有效性。
四、培育同学环保意识。
科技活动课与环保教育是分不开的，在科技活动课中，我始终坚持不懈地对同学进行环境爱护的教育。
进行捕获昆虫制作昆虫标本的活动之前，我先教育同学要爱惜动物，爱护动物，观看小动物时尽量不打搅它们的生活，捕获昆虫要适量，留意方式和方法。
采集植物标本时，提前教育同学要爱惜花草树木，不随便践踏草坪，不乱破坏植物，做到环保在先，教育在先。
平常的活动也到处离不开环保教育，比方在试验室做试验时要用到水，先讲如何取水打水，节省用水；很多小制作活动要用到彩纸、胶水和透亮胶，我告知同学不能多用，多用这些材料不仅效果不好，还会造成不必要的铺张；总之，环保教育不是一朝一夕的事，而是自始至终跟随在教育中的，同学的环保活动就是从日常的学习和生活中一点一滴中实现的。
五、养成良好行为习惯。
学问转变命运，习惯确定一生。
在平常的活动课中，我特殊注意对同学良好的行为习惯的培育。
课上要求同学怎样做、带什么材料、活动中如何与他人合作、怎样进行有效的沟通活动、活动之后整理材料及清扫卫生等等，这些都是同学的养成教育，在活动课中不行忽视。
六、合理评价、鼓舞为主。
在每一次活动课之前我都根据学校的要求进行点名记录，清点人数，保证人员到位齐全，保证活动时间。
活动中表现突出的同学我会准时赐予评价，每次活动之后都有总结评价，同学作品会让同学在小组内相互评价，再统一交上来集体评价，选出优秀的作品，让大家一起参观学习，我还会给表现杰出的同学照相，每次活动之后我都会把同学活动的状况、场面及成果上传到我们的科技活动的博客上，既保存了资料，又让同学获得了胜利的感觉，看到他们自己的光芒形象在电脑中播放，同学对科技活动更有爱好了。
七、积累阅历和资料可共享。
最近两年的科技活动我基本上都保存了一手的资料，我连续三年组织全校同学参与全国学校生环保之星科技大赛并取得了优异的成果，学校为此荣获全国科普环保教育基地的荣耀称号，同学和老师累计获奖高达三、四百名人次；每次各级环保检查看到老师和同学们鲜红的获奖证书无不赞扬；每年都在全校范围内组织同学开展一次变废为宝科技小制作竞赛，取得了很好的效果并在全局教育界有肯定的影响；每一次的活动课都保存有照片做资料，在每一次上级来我校检查时，我们科技活动的照片资料都占据着重要的地位，这为我校的资料健全做出了不行低估的作用。