鲁教版初中化学九年级上册第二单元测试试卷含答-案答案在前
第二单元测试
答案解析
一、
1.【答案】A
【解析】解：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒等，一般用不到蒸馏。
答案：A。
可以根据净化水的方法方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论；
本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答，属于基础知识，难度中等。
2.【答案】D
【解析】本题考查物质的变化的判断，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于
物理变化，若有新物质生成属于化学变化。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生
成的变化，化学变化和物理变化的本质区别在于是否有新物质生成，据此分析判断。
【解答】
A.取水过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B.过滤是除去水中不溶性杂质的过程，没有生成新物质，属于物理变化；
C.吸附是利用吸附剂的吸附性将水中悬浮的杂质或臭味吸附到吸附剂的表面，并没有新物质生成，属于物
理变化；
D.消毒是利用消毒剂将水中病毒细菌杀死的过程，属于化学变化。
故选 D。
3.【答案】D
【解析】本题考查水的天然循环，水在天然循环过程中实现了水的自身净化，水的天然循环完成了水资源的
重新分配。
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化，正确；
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的，正确；
③水的天然循环完成了水资源的重新分配，为地球上的生物补充淡水资源，正确；
④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果，正确；
故选 D。
4.【答案】D
【解析】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。
A.是禁止吸烟标志，故 A 错误；
B.是禁止鸣笛标志，故 B 错误；
C.是循环利用标志，故 C 错误；
D.是节约用水的标志，故 D 正确。
故选 D。
初中化学 九年级上册 1 / 105.【答案】D
【解析】本题考查水的电解，熟练掌握“水电解时正极产生氧气，负极产生的为氢气，氢气、氧气体积比为
2:1”的结论，是解决此题的基础。
水电解时电源正负两极产生气体的体积比为1: 2 ；若电源正极产生气体体积为5 mL，则电源负极产生气体
应为10 mL；若电源负极产生气体为5 mL，则电源正极产生气体为 2.5 mL ；
故选 D。
6.【答案】C
【解析】本题难度不大，根据物质有三态变化，固态、液态、气态，它们虽状态不同，但实质是同一种物质，
化学性质相同分析解答即可。
氧气、液态氧、固态氧，是氧气的不同状态，都是由氧分子构成的，并且其物理性质不相同。分子相同，是
同种物质，化学性质相同；因此①②④正确。
故选 C。
7.【答案】A
【解析】本题考查电解水的实验，明确电解时正负极生成的气体、氢气的性质是解答本题的关键，并注意实
验现象和结论的关系来解答。
A、水是由水一种物质组成的，属于纯净物，而氢气和氧气是水分解的产物，故说法错误；
B、电解水得到氢气和氧气，水在直流电的作用下，能分解成氢气和氧气，故说法正确；
C、因为氢气是难溶于水的气体，实验室可用排水法收集氢气，故说法正确；
D、根据化学反应前后，原子的种类和数目不变，可知氢气在氧气中燃烧，生成唯一产物——水，也能证明
水的组成，故说法正确；
故选 A。
8.【答案】A
【解析】本题难度不大，解题的关键是掌握原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子
数。
A.锂离子是锂原子失去 1 个电子后形成的，锂原子的核外电子数为 3，所以锂离子核外电子数为 2，故 A 正
确；
B.相对原子质量=质子数+中子数，锂原子和锂离子中质子数和中子数相同，所以锂离子的相对原子质量和
锂原子的相同，故 B 错误；
C.原子核内的正电荷数与质子数相同，所以锂离子中原子核内的正电荷数为 +3，故 C 错误；
D.锂离子是锂原子失去 1 个电子后形成的，锂原子的核外电子数为 3，所以锂离子核外电子数为 2，故 D 错
误。
故选 A。
9.【答案】B
【解析】解：A、原子的构成：由原子核和核外电子构成，故 A 说法正确；
B、电子的质量很小可以忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上，故 B 说法错误；
初中化学 九年级上册 2 / 10C、核外电子是分层排布的，核外电子在离核远近不同的区域中运动，故 C 说法正确；
D、原子核的体积很小，原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多，故 D 说法正确。
故选 B。
A、根据原子的构成考虑；B、根据电子的质量很小可以忽略不计；C、根据核外电子的分层排布考虑；D、
根据原子核的体积很小考虑。
解答本题关键是熟悉原子的结构，知道原子中各量的质量关系。
10.【答案】D
1
【解析】本题主要考查了相对原子质量的概念及其应用。相对原子质量是以一个碳 −12 原子质量的
12 作为
1
标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳 −12 原子质量的
12 的比值，称为该原子的相对原子质量，题目难
度较小。
Na 、 Mg、 Al 、 Fe 的相对原子量分别是 23，24，27，56，当质量相同时，含原子数最少的是相对原子质
量最大的元素，即为 Fe ，故 D 正确。
故选 D。
11.【答案】B
【解析】根据题中信息结合原子结构进行分析判断。根据提供的信息明确氧 16 和氧 18 的含义，结合选项
中内容分析。氧 16 指的是含有 8 个质子和 8 个中子的氧原子，而氧 18 指的是含有 8 个质子和 10 个中子的
氧原子。
A.氧 16 和氧 18 两种氧原子的质子数相同，但中子数不同，质量不同，故 A 选项错误；
B.氧 16 和氧 18 两种氧原子的质子数相同，属于同种元素，故 B 选项正确；
C.氧 16 和氧 18 两种氧原子的质子数相同，因此电子数相同，故 C 选项错误；
D.16 和 18 表示原子中质子数和中子数之和，故 D 选项错误。
故选 B。
12.【答案】C
【解析】本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子
质量=质子数+中子数是正确解答本题的关键。
A 元素的离子为 Ax+ ，是 A 原子失去 x个电子形成的， Ax+ 其核外电子数为 Y ，据此结合原子中核电荷数=
核内质子数=核外电子数；则 M 原子的核内质子数为 Y + X ；其相对原子质量为 M ，相对原子质量=质子数
+中子数，则核内中子数为 M −(Y + M)= M − X − Y 。
故选 C。
13.【答案】B
【解析】本题考查分子和原子的构成、相对原子质量的概念、化学变化的微观实质的相关知识。解题的关键
是掌握分子和原子的构成、相对原子质量的概念、化学变化的微观实质等相关知识。
A.化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子。化学反应前后，原子的种类一定不变，分
子种类一定会发生改变，故 A 错误；
初中化学 九年级上册 3 / 10B.由相对原子质量的定义可知，两种原子的质量比等于它们的相对原子质量之比，故 B 正确；
C.同种原子可以构成不同种的分子，例如氧原子可以构成氧分子，也可以构成臭氧分子，故 C 错误。
D.原子是由带正电荷的原子核和带负电荷的核外电子构成，原子核通常由带正电荷的质子和不带电的中子
构成，故 D 正确。
故选 B。
14.【答案】B
1
【解析】解：A、相对原子质量是原子的质量跟一种碳原子质量
B、相对原子质量是一个比值，故选项说法正确。
12 的比值，故选项说法错误。
C、相对原子质量不是原子的实际质量，故选项说法错误。
D、相对原子质量是一个比值，单位是“1”，故选项说法错误。
故选 B。
1
国际上是以一种碳原子的质量的 12 作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比值，就是该原子的相
对原子质量；相对原子质量是一个比值，单位是“1”，常省略不写，据此进行分析判断。本题难度不大，
了解相对原子质量的概念、单位等并能灵活运用是正确解答本题的关键。
15.【答案】D
1 【解析】以一种碳原子质量的 12 为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原
子质量，据此解答。
根据某原子的相对原子质量
= 该原子的质量
1
碳 −12原子的质量 12 ，
设该原子的质量为 x，
n =
m x
1 kg 12 ，
mn x = kg 。 12
故选 D。
16.【答案】A
【解析】本题很简单，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的
能力。元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是核电荷数
（即核内质子数）不同，所以氢元素与氧元素的本质区别在于原子的核电荷数（即核内质子数）不同。
故选 A。
17.【答案】A
【解析】解答本题关键是熟悉金属元素、非金属元素，知道稀有气体种类，组成。
A、金属元素的汉字中含有带钅字旁，银、铜都属于金属元素，故 A 正确；
初中化学 九年级上册 4 / 10B、非金属元素的汉字中不带钅字旁，钾属于金属元素，故 B 错；
C、氧不是固态非金属元素，故 C 错；
D、氢不属于稀有气体元素，故 D 错。
故选 A。
18.【答案】D
【解析】本题考查学生对元素周期表知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力。
A、由元素周期表可以查出元素的元素符号，故 A 正确；
B、由元素周期表可以查出元素的原子序数，故 B 正确；
C、由元素周期表可以查出元素的相对原子质量，故 C 正确；
D、元素在自然界的分布，在元素周期表中是不可以查出的，故 D 错误。
故选 D。
19.【答案】B
【解析】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息是正确解答本题的关键。
A、元素周期表共有 7 个横行，每个横行表示一个周期，则共有 7 个周期；元素周期表中共有 18 个纵行，
8、9、10 三个纵行共同组成一个族，故共有 16 个族；故选项说法错误；
B、第一周期一氢元素开头，二、三周期都是以金属元素开头，过度到非金属元素，以稀有气体元素结束，
故选项说法正确；
C、每个族的原子最外层电子数不一定都相同，如氦原子的最外层电子数为 2，其它稀有气体的最外层电子
数为 8，故选项说法错误；
D、每个周期的电子数不同，故选项说法错误。
故选 B。
20.【答案】A
【解析】本题考查元素符号的含义，元素符号可表示一种元素，还可以表示一个该元素的原子。符号“ N ”
可表示：氮元素、一个氮原子，故选 A。
21.【答案】C
【解析】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素的种类的是核电荷数
（即核内质子数），所以一种元素与另一种元素最本质的区别是核电荷数（即核内质子数）不同。
故选 C。
根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质
子数），据此进行分析解答。本题很简单，考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力。
22.【答案】D
【解析】解：A、书写元素符号注意“一大二小”，汞、镁、氮的元素符号分别是 Hg 、Mg、 N ，故选项错
误；
B、书写元素符号注意“一大二小”，铁、氯、银的元素符号分别是 Fe 、 Cl 、 Ag ，故选项错误；
C、书写元素符号注意“一大二小”，钡、钾、氟的元素符号分别是 Be 、 K 、 F ，故选项错误；
初中化学 九年级上册 5 / 10
人教版初中化学九年级上册 第三单元测试试题试卷含答案 答案在前
第三单元测试
答案解析
一、
1．【答案】A
2．【答案】C
【解析】氯为 Cl、氖为 Ne、铜为 Cu。
3．【答案】C
【解析】原子中质子带正电，电子带负电，两者电荷总数相等，电性相反，所以原子不显电性。
4．【答案】D
【解析】金属、稀有气体、部分固态非金属的元素符号含有三种意义。
5．【答案】B
【解析】相对原子质量的单位是“1”，不是“ g ”。
6．【答案】A
【解析】水银是由原子直接构成的，温度计中的水银球受热体积膨胀是利用了汞原子之间的间隔（而不是体
积）受热变大，A 项错误；石油气分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，B 项正确；蔗糖
放入水中很快就“消失”，是由于分子在不断地运动，C 项正确；温度升高，分子运动速率加快，故晴天晾
晒衣服比阴天更易变干，D 项正确。
7．【答案】B
【解析】由元素周期表中每格所包含的内容可知，该元素的元素符号为 Ar，其相对原子质量为 39.95，故 A、
D 两项正确；由其汉语名称“氩”，可知其为非金属元素，故 B 项错误；由元素周期表可知该元素的原子序
数为 18，再根据原子中“原子序数=核内质子数=核外电子数”，则核外电子数为 18，故 C 项正确。
8．【答案】C
【解析】根据相对原子质量的计算方法可得该原子的相对原子质量为
a b g 12b
1
a g
12 。
9．【答案】B
【解析】原子可分为原子核和核外电子，A 项错误；温度升高，分子运动速率加快，B 项正确；构成物质的
基本粒子有分子、原子、离子，所以离子能直接构成物质，C 项错误；固体难压缩，说明固体分子间间隔比
较小，D 项错误。
10．【答案】C
【解析】由于硫原子的最外层电子数为 6，大于 4，故在化学反应中易得到电子。
二、
11．【答案】（1）③ ② ④
初中化学 九年级上册 1 / 2（2）2Al Mg2 H O
2
12．【答案】（1）11
鲁教版化学初三化学上册期中试卷(含答案)
鲁教版化学上册期中试卷(含答案)
一、选择题（培优题较难）
1．用“W”型管进行微型实验，如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．a处红棕色粉末变为黑色
B．a处实验结束时先停止，通入CO，后停止加热
C．b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成
D．可利用点燃的方法进行尾气处理
2．石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是( )
①石墨烯是一种新型化合物
②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同
③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质
④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似
A．①④ B．②③ C．①③ D．②③④
3．“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（
）
A．粮食酿酒 B．纺纱织布
C．烧制瓷器 D．冶炼生铁
4．实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是
A． B． C． D．
5．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl
A．能表示一个分子的是①④⑥
B．表示物质组成的化学式是③④⑥
C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同
D．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
6．下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是
A．反应前后分子的个数不变 B．生成物有三种
C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D．汞和氧气都由分子构成
7．下列事实不能作为相应观点的证据的是( )
A．尘土飞扬，说明分子是运动的
【最新版】人教版九年级上册化学第二单元测试卷(含答案)
1 / 8 【最新版】人教版九年级上册化学 第二单元测试卷（含答案） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.在空气中：①氧气、②氮气、③二氧化碳、④稀有气体，各成分含量由大到小的顺序是（ ） A.②＞①＞④＞③ B.①＞②＞③＞④ C.②＞①＞③＞④ D.①＞③＞②＞④ 2.分类是学习化学的基本方法之一。下列物质中，属于纯净物的是（ ） A.澄清石灰水 B.汽水 C.冰水共存物 D.海水 3.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是（ ） A.洁净的空气是纯净物 B.食品袋中充入氮气能起到防腐作用 C.空气中稀有气体的含量极少，没有任何用途 D.氮气化学性质不活泼，不与任何物质发生反应 4.化学变化中往往伴随着发光、放热等现象。下列化学变化中的实验现象描述正确的是（ ） A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 5.下列关于实验室制取氧气的实验操作，先后顺序正确的是（ ） A.制取气体应先装试剂，后检查装置气密性 B.过氧化氢制氧气：先加二氧化锰，后加过氧化氢溶液 C.排水法收集氧气时，先将导管放入集气瓶中，后加热试剂 D.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管 6.下列图示不能正确反映两概念间的关系的是（ ） 7.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） 选项 A B C D 实验装置 2 / 8 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时收集满 8.下列有关氧气制取的实验操作中，正确的是（ ） A.检查装置气密性 B.高锰酸钾制取氧气 C.氧气验满 D.氧气的收集 9.下列所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是（ ） A.图1：两份完全相同的过氧化氢溶液在有无二氧化锰的情况下产生氧气 B.图2：红磷在密闭容器中燃烧时，容器内压强的变化 C.图3：向一定质量的二氧化锰固体粉末中不断加入过氧化氢溶液 D.图4：加热一定质量的高锰酸钾固体 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10.（5分）我们的生产、生活等都与空气有着密切的联系，请用空气中含有的物质的名称填空： （1）可用于制氮肥的气体是 。 （2）电工“测电笔”内充有的气体是 。 （3）可用于医疗急救和切割金属的是 。 （4）植物光合作用需要的气体是 。 （5）酥脆的饼干放置在空气中过一段时间后变软，是因为空气中含有 。 11.（2分）掌握物质的分类、物质的变化及性质是学习化学的基础。 （1）以 作为分类依据，可将物质分为纯净物和混合物。 （2）下列物质：①氮气、②五氧化二磷、③生理盐水、④汽水、⑤雨水、⑥洁净的空气、⑦二氧化碳、⑧澄清石灰水、⑨矿泉水、⑩液态氧，其中属于纯净物的是 （填序号）。 3 / 8 12.（4分）空气中氧气约占21％，利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，下面是工业上制氧气的流程图： （1）工业上分离液态空气制氧气的变化属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）液态氮的沸点为－196 ℃，液态氧的沸点为－183 ℃，在蒸发的过程中 先被蒸发出来。 （3）任何物质我们都要辩证地看待，请分别从正反两方面分析氧气。 利： （写一点）。 弊： （写一点）。 13.（3分）2024年6月5日是我国的环境日，其主题为“全面推进美丽中国建设”，倡导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，共同履行环保责任，呵护环境质量。 （1）下列行为不会形成PM2.5的是 （填字母）。 A.焚烧秸秆 B.汽车尾气排放 C.太阳能发电 D.火力发电 （2）目前计入空气质量评价的主要污染物中，除了可吸入颗粒物外，还包括 （填一种气体的化学式）。 （3）改善空气质量需要全民行动，作为中学生，你能做的一件事是 。 14.（5分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示。请回答下列问题。 （第14题图） （1）该实验中红磷需稍过量，目的是 。 （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于集气瓶中原空气总体积的15，你认为导致这一结果的原因可能是 （写一条）。 （3）写出红磷燃烧的文字表达式： 。 （4）由该实验可推出氮气 （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼的结论。 4 / 8 15.（5分）已知A～H是初中化学常见的八种物质，它们之间有如图所示的转化关系（反应条件已略去），请回答下列问题。 （第15题图） （1）反应①的文字表达式为 ，物质B在该反应中所起的作用是 。 （2）反应③在生活中的用途是 。 （3）反应②和反应③中体现出气体C的化学性质是 。 三、实验及探究题（共3小题，计18分） 16.（5分）化学是一门以实验为基础的科学。实验室制取氧气常用到下列装置，请回答下列问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 。 （2）可以选择装置E收集氧气的原因是 。 （3）实验室制气体时，选择装置B作为发生装置的依据是 ；实验时，装置B中长颈漏斗下端管口要伸入液面以下的原因是 。 17.（7分）如图所示为探究氧气的性质的实验，请回答下列问题。 （1）实验Ⅰ中可观察到的实验现象是 。 （2）实验Ⅱ为硫在氧气中燃烧的实验，写出硫在氧气中燃烧的文字表达式： 。 （3）实验Ⅲ为铁丝的燃烧实验。 ①步骤a中，将铁丝绕成螺旋状的目的是 。 5 / 8 ②在实验Ⅲ中，可观察到步骤b中铁丝不能燃烧，步骤c中铁丝能燃烧，说明铁丝燃烧的剧烈程度与 有关。 （4）通过以上实验，说明氧气是一种化学性质 （填“比较活泼”“很活泼”或“不活泼”）的气体，能与许多物质发生化学反应。 （5）下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质实验的操作，其中错误的是 （填字母）。 A.小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢插入盛有氧气的集气瓶中 B.小吴做硫在氧气中燃烧的实验，用排水法收集氧气时集气瓶中少量水未排完就停止收集 C.小郑做铁丝在氧气中燃烧的实验之前，先用砂纸把铁丝表面的铁锈打磨掉 D.小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的火柴后，立即将其插入盛有氧气的集气瓶中 18.（6分）84消毒液、过氧化氢溶液都是常用的消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。 【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠。 【实验1】（1）取少量84消毒液于试管中，滴加过氧化氢溶液，发现有大量气泡产生；然后 （填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。 【提出问题】在上述反应中，次氯酸钠的作用是什么？ 【作出猜想】（2）猜想一：作反应物，次氯酸钠与过氧化氢溶液发生化学反应； 猜想二：作 ，类似过氧化氢分解制氧气时二氧化锰的作用。 【实验2】（3）①按如图所示组装实验装置，并 。 ②向锥形瓶中加入30 mL 84消毒液，注射器中吸入25 mL过氧化氢溶液。 ③将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次注入锥形瓶中；每次注入过氧化氢溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 收集气体的总体积/mL 140 280 365 370 375 （4）分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是 。 【分析讨论】（5）过氧化氢与次氯酸钠反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水，该反应的文字表达式为 。 6 / 8 【拓展反思】生活中常用消毒剂除84消毒液、过氧化氢溶液外，还有75％酒精、过氧乙酸等，在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！ 7 / 8 参考答案 答案 速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A C B D B D A A B 7.A 点拨：硫在氧气中燃烧生成污染空气的二氧化硫气体，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，A错误；红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷，量筒中的水在大气压作用下进入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积与消耗氧气的体积相同，可以通过量筒中水的体积变化得出氧气的体积，B正确；铁丝在氧气中会剧烈燃烧，火星四射，所以水的作用是防止生成的熔融物溅落下来，使集气瓶炸裂，C正确；利用排水法收集氧气，氧气不易溶于水，水可以排出集气瓶中的空气保证所收集的氧气更纯净，D正确。 9.B 点拨：催化剂只能改变反应速率，不影响产生氧气的质量，两份完全相同的过氧化氢溶液最终产生的氧气的质量相等，A项错误；红磷在密闭容器中燃烧，开始时红磷燃烧放出大量的热，容器内压强先增大，随着反应的进行，氧气被消耗，容器内压强逐渐减小，最终容器内压强比反应前小，B项正确；向一定质量的二氧化锰固体粉末中不断加入过氧化氢溶液，二氧化锰作为催化剂，反应前后质量不变，C项错误；高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热至完全分解后固体总质量减少，但不会减少为零，D项错误。 10.（1）氮气 （2）稀有气体 （3）氧气 （4）二氧化碳 （5）水 11.（1）物质的种类 （2）①②⑦⑩ 12.（1）物理变化 （2）氮气 （3）供给呼吸（合理即可）；使食物腐烂变质（合理即可） 13.（1）C （2）CO（或SO2或NO2，合理即可） （3）绿色出行（合理即可） 14.（1）将集气瓶内的氧气全部消耗 （2）未冷却至室温就打开弹簧夹（合理即可） （3）红磷＋氧气点燃 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 五氧化二磷 （4）难 15.（1）过氧化氢水＋氧气；催化作用 （2）提供热量 （3）助燃性（合理即可） 点拨：A～H是初中化学常见的八种物质，无色气体C和淡黄色粉末E反应会生成有刺激性气味的气体F，淡黄色的硫在氧气中燃烧生成具有刺激性气味的二氧化硫，所以C是氧气，E是硫，F是二氧化硫；氧气和黑色固体G会生成无色气体H，碳在氧气中燃烧生成无色的二氧化碳，所以G是碳，H是二氧化碳；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以B是二氧化锰，A是过氧化氢，D是水，代入框图，验证合理。 16.（1）高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 8 / 8 （2）氧气不易溶于水且不与水反应 （3）反应物是固体和液体或液体和液体，反应条件不需要加热；防止生成的气体从长颈漏斗逸出 17.（1）木条复燃 （2）硫＋氧气点燃 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 二氧化硫 （3）①增大铁丝与氧气的接触面积 ②氧气浓度 （4）比较活泼 （5）D 18.（1）将带有火星的木条伸入试管中，木条复燃 （2）催化剂 （3）①检查装置气密性 （4）从第3次开始，加入相同体积的过氧化氢溶液，产生气体体积不同 （5）次氯酸钠＋过氧化氢 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 氯化钠＋水＋氧气 点拨：（2）由题目猜想二中信息知，次氯酸钠的作用可能与过氧化氢分解反应中二氧化锰的作用类似，作为反应的催化剂。 （4）分析题表数据，从第3次开始，虽然加入过氧化氢溶液体积相同，但是产生气体体积不同，说明次氯酸钠参与了反应，逐渐被消耗，不符合催化剂的性质，因此猜想一成立。 （5）次氯酸钠和过氧化氢反应生成氯化钠、水和氧气，反应的文字表达式为次氯酸钠＋过氧化氢 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 氯化钠＋水＋氧气。
人教版九年级化学上册第二单元综合测试卷含答案
1 人教版九年级化学上册第二单元综合测试卷
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1．打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是( )
A．就地焚烧秸秆 B．关闭炭炉烧烤小吃
C．用洒水车洒水 D．多植树造林
2．2023年10月26日神舟十七号载人飞船顺利发射。下列能供给航天员呼吸的气体是( )
A．氧气 B．氮气
C．二氧化硫 D．水蒸气
3．下列物质中，属于纯净物的是( )
A．澄清石灰水 B．汽水
C．冰水混合物 D．海水
4．下列有关空气及其成分的说法正确的是( )
A．鱼能在水中生存，说明空气中的氧气易溶于水
B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
C．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
5．下列对实验现象的描述正确的是( )
A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B．红磷在氧气中燃烧更剧烈，产生大量白雾
C．木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳
D．铁丝在空气中点燃，火星四射，生成黑色固体
6．某同学进行氧气的实验室制取及性质实验，其中操作错误的是( )
2 7．某同学用高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的( )
①没有给试管均匀加热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯，后将导管移出水面
A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥
C．①②③④⑤ D．①②③⑤
8．不能正确反映两概念间关系的选项的是( )
9．下列物质的用途与性质对应错误的是( )
选项 物质 用途 性质
A 氮气 食品防腐剂 稳定性
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)
九年级化学第二单元测试卷
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）
1.人类生存离不开空气，下列说法正确的是（ ）
A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康B．空气是混合物
C．空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸
2.下列方法能鉴别氧气和空气的是（ ）
A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中
3.下列有关氧气的说法正确的是()
A．氧气约占空气总体积的1/5
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
4.下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）
A．木炭+氧气二氧化碳 B．铝+氧气氧化铝
C．石蜡+氧气水+二氧化碳D．氧化汞汞+氧气
5.下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光
C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光
6.图2-1是实验室氧气制备、收集、验满、验证其性质的操作，其中正确的是()
图2-1
7.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()
A．氧气液氧B．冰水混合物矿泉水
C．汽水河水D．净化后的空气受污染的空气
8.在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（ ）
A．加热时无氧气产生B．加热时产生氧气少
C．产生氧气缓慢D．没有影响 放电 9.同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是（ ）
A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气
C．排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D．排水法收集前未将集气瓶灌满水
山东省临沂市九年级化学上学期期中统考试题 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中九年级全册化学试题
word 1 / 8 九年级化学上册期中测试题
可能用到的相对原子质量：C: 12 H: 1 O: 16 Al: 27 Cu: 64 Ca: 40
一、选择题（每小题只有一个答案，将符合题意的答案填入表格中，每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是
A．司马光砸缸 B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针
2、下列实验操作不正确的是（ ）
A、熄灭酒精灯 B、闻气味 C、给试管内液体加热 D、滴加试液
3、水是生命的源泉，是人类宝贵的资源。它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨。下列过程中，你认为水分子发生了变化的是
A、水蒸气遇冷凝结成水 B、蔗糖和水混合后得到糖水
C、水通电变成氢气和氧气 D、蒸馏法淡化海水
4、某阳离子的结构示意图如右图，则x的数值可能是
A．9 B．10 C．12 D．17
5、下列各项与自来水的净化过程无关的是
A.吸附 B.沉降 C.电解
6、有Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子，下列说法正确的是
7、中围科学院院士徐光宪研究稀士理论，荣获2008年度国家最高科技奖。右图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是
A．钇元素的原子序数为39 B．钇元素属于非金属元素
8、草莓、香蕉等水果具有芳香气味，原因之一是其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。下列word
人教版九年级上化学第二单元检测题(包含答案解析)
九年级化学第二单元质量检测试题
(45分钟 100分)
一、选择题(本大题包括10小题,每小题3分,共30分)
1.在通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定,其中体积分数约为21%的气体是( )
A.N2 B.O2 C.CO2 D.H2O
2.下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是( )
A.木炭 B.硫粉 C.红磷 D.铁丝
3.空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是( )
A.用作医疗急救的氧气
B.用作焊接保护气的稀有气体
C.用作食品防腐剂的氮气
D.用作清洁燃料的氢气
4.《环境空气质量标准》新增PM2.5指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。为实现空气质量达标,合理的做法是( )
A.煤炭直接燃烧 B.秸秆焚烧还田
C.开发清洁能源 D.提倡多开汽车
5.在下列变化中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是( )
A.用过氧化氢和二氧化锰制氧气
B.石蜡在空气中燃烧
C.高锰酸钾受热分解
D.铁丝在氧气中燃烧
6.下列四组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是( )
A.清澈的井水 清新的空气
B.生理盐水 五氧化二磷
C.冰水共存物 液氧
D.高锰酸钾 硫粉
7.用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是( )
A.装置漏气
B.药匙中放入的红磷量不足
C.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞
D.红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹
8.下列有关实验室制取氧气的叙述中错误的是( )
A.在制氧气的装置中,发生装置内的导气管不宜过长,以利气体导出
B.排水法收集氧气时,导管必须接近瓶底,否则水不易排出
C.排水法收集气体时,如果集气瓶内导管太长,无法操作,也不利于排水
D.给试管里固体加热时,试管口略向下倾斜是防止水倒流炸裂试管
9.下列关于催化剂的认识中正确的是( )
教师版-鲁教版(五四制)化学九年级全一册1-2《溶液组成的定量表示》导学案(含答案)
第一单元 溶液 第二节《溶液组成的定量表示》（共2课时）
第1课时 自学-诊断
一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）
1．掌握一种溶液组成的表示方法──溶质的质量分数；
2. 能进行溶质质量分数的简单计算；
3. 学会用溶质质量量分数定量表示溶液的组成。
二、问题导学：
1．溶质的质量分数＝ 溶质的质量溶液的质量×100% 。
2．溶液的质量＝ 溶质的质量 + 溶剂的质量 。
3. 溶质的质量＝ 溶液的质量 × 溶质的质量分数 。
4. 溶液的体积= 溶液的质量 ÷ 溶液的密度 。
三、学情诊断：
【诊断1】溶质的质量分数为10％的氢氧化钠溶液，对其意义理解不正确的是（ ）
A.100 g水中溶解有10 g氢氧化钠
B.10 g溶液中含有1 g氢氧化钠
C.溶液中溶质质量与溶剂质量的比为1:9
D.把5 g氢氧化钠固体溶解在45 g水中，可制成 10％的氢氧化钠溶液
【答案】A
【解析】A、100g水中溶解有10g氢氧化钠时，溶质质量分数=×100%≠10%，故A错；
B、10g溶液中含有1g氢氧化钠时，溶质质量分数=100%=10%，故B正确；
C、假设取100g溶质质量分数为10%的溶液，溶质质量=100×10%=10g，溶剂质量=100-10=90g，所以溶质质量与溶剂质量之比=1：9
故C正确；
D、5g氢氧化钠固体溶解在45g水中，溶质质量分数=100%=10%，故D正确．
故选A
【诊断2】通常的食醋中约合3％～5％的乙酸，计算500 g溶质的质量分数为4％的食醋中，含有乙酸多少克？
【答案】0.6g～1g之间．
【解析】乙酸质量=500g×4%=20g
因为食醋中约含3%～5%的乙酸，所以乙酸质量应在20g×3%=0.6g与20g×5%=1g之间；
答：500 g溶质的质量分数为4%的食醋中，含有乙酸在0.6g～1g之间．
第1课时 问题-探究
人教版九年级上册化学第二单元《空气和氧气》测试卷(含答案)
1 / 10 人教版九年级上册化学第二单元
《空气和氧气》测试卷（含答案）
一、选择题(本大题包括12小题，每小题2分，共24分)
1．空气成分中，体积分数约占21%的气体是( )
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳 D．稀有气体
2．空气是一种宝贵的自然资源，各成分都具有广泛的用途。下列不属于氮气的用途的是( )
A．人工增雨 B．冷冻治疗
C．食品防腐 D．制造氮肥
3．化学反应常伴随着明显的现象。下列物质在氧气中燃烧，会产生蓝紫色火焰的是( )
A．硫黄 B．木炭
C．铁丝 D．镁条
4．空气污染是引起多种疾病的原因之一。下列物质中属于空气污染物的是( )
A．N2 B．PM10
C．He D．H2O
5．党的二十大报告再次明确了新时代中国生态文明建设的战略任务，报告中提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法符合此主题的是( )
A．垃圾分类回收 B．燃放烟花爆竹
C．提倡毁林造田 D．随意焚烧秸秆
6．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是( )
A．洁净的空气是纯净物
B．氧气是空气中含量最多的气体
C．稀有气体含量少，没有利用价值
D．氮气化学性质不活泼，常用作保护气
7．生活中的下列物质，属于纯净物的是( )
A．食醋 B．果汁 2 / 10 C．氧气 D．肥皂水
8．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如图，下列正确的一项是( )
A．试管口应该倾斜
B．用酒精灯火焰加热
C．气泡连续放出时开始收集
D．收集前集气瓶应装满水
9．用如图装置可验证空气中氧气的体积分数(已知：铜丝具有导热性，白磷燃烧需要的最低温度是40 ℃)。下列关于该实验的说法不正确的是( )
A．利用了白磷与O2反应生成P2O5固体，且不与N2反应的性质
初中化学九年级上册 练习题(含答案)
化学教学质量监测义务教育九年级
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷2至4页，全卷共60分。
注意事项：
1．第Ⅰ卷每小题选出的答案不能答在试卷上，必须用2B铅笔在答题卡上把对应题目．．．．的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。第Ⅱ卷必须用0.5mm黑色墨水签字笔书写在答题卡上的指定位置。不在指定区域作答的将无效。
2．考试结束，监考人员只将答题卡收回。
族
周期 ⅠA Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 0
1 1 H
氢
1 2 He
氦
4
2 3 Li
锂
7 4 Be
铍
9 5 B
硼
11 6 C
碳
12 7 N
氮
14 8 O
氧
16 9 F
氟
19 10 Ne
氖
20
3 11 Na
钠
23 12 Mg
镁
24 13 Al
铝
27 14 Si
硅
28 15 P
磷
31 16 S
硫
32 17 Cl
氯
35.5 18 Ar
氩
40
4 19 K
钾
39 20 Ca
钙
40 —— —— —— —— 35 Br
溴
80 36 Kr
氪
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一、选择题（本答题包括7小题，每小题3分，共21分，每小题只有一个选项符合题意）
１．化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。下列化学用语中，表示正确的是（ ）
A．两个镁离子：2Mg+2 B．氦气：He2
C．4个氢原子：2H2 D．氧化钙中钙元素的化合价：
2．若金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（ ）
A．Mn + H2SO4═ MnSO4 + H2↑ B．Mg + MnSO4═MgSO4 + Mn
C．Fe + MnSO4═ FeSO4 + Mn D．Mn + CuSO4═ MnSO4 + Cu