2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力基础试题库和答案要点
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力基础试题库和答案要点
单选题（共30题）
1、印象主义著名画家马奈的代表作是（ ）
A.《舞台上的舞女》
B.《草地上的午餐》
C.《桥上的少女》
D.《瓦平松的浴女》
【答案】 B
2、尼德兰文艺复兴时期，（ ）被称为“农民的画家”。
A.丢勒
B.扬·凡·爱克
C.胡·凡·爱克
D.勃鲁盖尔
【答案】 D
3、《墙壁小装饰》一课中，合适的教学活动是（ ）。
A.教师设计墙壁装饰构思，学生尝试制作
B.学生在探究基础上，设计、制作墙壁装饰作品
C.教师提供装饰品的制作范本，学生集体模仿
D.学生交换买来的装饰品，相互祝福
【答案】 B
4、以下选项中,不符合第四学段“造型?表现”学习领域要求的是（ ）。
A.学习漫画、动画的表现方法，并进行练习
B.选择写实、变形和抽象等方式，描绘事物、表达情感
C.灵活运用雕、刻、塑等基本雕塑方法，雕塑若干小品
D.了解不同媒材的特性.熟练、安全、灵活地运用工具
【答案】 D
5、在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（ ）。
A.促进教师的美术专业发展
B.促进学生的全面发展
C.改善学校的校园文化建设
D.推进文化创意产业进程
【答案】 B
6、在中国书法史上，被誉为“书法之祖”的是()。
A.颜真卿
B.赵孟頫
C.王羲之
D.钟繇
【答案】 D
7、下列选项中，关于美术教学现代教育技术说法正确的是（ ）。
A.是社会发展的必然趋势
B.已经取代了传统的教学 C.学生自主运用技术完成学习
D.没有办法激发学生兴趣
【答案】 A
8、下列选项中，不属于美术教学评价行为的是（ ）。
A.教师评语
B.座谈
C.作品展示
D.示范
【答案】 D
9、下列对教学评价的理解，错误的是（ ）。
A.要将评价嵌入美术学习的整个过程
B.阶段性自我评价能培养学生的反思和自主学习能力
C.书面测验较适合评价学生对美术知识的认知水平
D.综合运用多种评价方式，过程比结果更重要
【答案】 D
10、下列选项中，设计师与其建筑作品搭配正确的是
A.赖特——《流水别墅》
B.贝聿铭——《朗香教堂》
C.柯布西耶——《悉尼歌剧院》
D.伍重——《蓬皮杜艺术中心》
【答案】 A
11、中国最早的帛画出自于（ ）。
A.秦代
B.汉代
C.战国
D.春秋
【答案】 C
12、下列选项中不属于美术的社会功能的是（ ）。
A.认识功能
B.教育功能
C.审美功能
D.表现功能
【答案】 D
13、明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是()。
A.陈洪绶
B.张渥
C.苏汉臣
D.黄应麟
【答案】 A
14、《普通高中美术课程标准(实验)》在工艺模块中要求：“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容。”其中“选择”的依据是（ ）。
A.教师的兴趣
B.社会的要求
C.学校的要求
D.学生的兴趣
【答案】 D
15、美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价，可以激发教师、
A.调控功能
B.激励功能
C.教学功能
D.诊断功能
【答案】 B
16、被泰戈尔称为“挂在时光脸颊上的一颗泪珠”的建筑是（ ）。
A.婆罗浮屠
B.吴哥窟
C.泰姬陵
D.桑奇大率堵波
【答案】 C
17、在美术教学设计中要突出美术学科自身特点，必须落实美术课程中所具有的（ ）、视觉性和实践性。 A.创新性
B.人文性
C.形象性
D.情感性
【答案】 B
18、为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做到的是（ ）。
A.讲解艺术家的轶闻趣事，提高学生学习兴趣
B.介绍作品的艺术价值或拍卖的价格，引起学生的震动
C.讲述作品中的故事和情节.让学生理解主题和内容
D.指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品
【答案】 D
19、“让美术变成一首唯美的诗句，经过这样诗句的熏陶，我相信人们不再浅薄；这样的美是内涵的美，是一个民族的美!”——选自席勒《美育书简》。这句话所表现的是美术课程的（ ）。
A.人文性理念
B.实践性理念
C.视觉性理念
D.启示性理念
【答案】 A
20、汉代流传至今的碑刻有数百种，最能代表汉代书法成就的是（ ）。
A.楷书
B.行书 C.隶书
D.篆书
【答案】 C
21、下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（ ）。
A.锯齿纹
B.夔龙纹
C.月牙纹
D.柳叶纹
【答案】 B
22、（ ）的山水画风格可以用“烟笼雾锁，苍茫雄奇”来形容。
A.张大千
B.任伯年
C.傅抱石
D.范宽
【答案】 C
23、在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（ ）。
A.降低作业要求
B.取消作业
C.重新布置作业
D.探明原因 【答案】 B
24、“元四家”倪瓒的绘画风格是（ ）。
A.章法稠密
B.天真幽淡
C.黑密厚重
D.工细清丽
【答案】 B
25、人物摄影中常见的采光方法有（ ）。
A.顺光、侧光、逆光
B.高光、背光、顺光
C.柔光、强光、侧光
D.暗光、亮光、平光
【答案】 A
26、活动雕塑是起源于20世纪50年代的一种艺术形式，它的创始人是（ ）。
A.约瑟夫·帕克斯顿
B.维克多·瓦萨雷丽
C.史密森
D.安德利亚
【答案】 B
27、（ ）在绘画中为了不破坏画面美感，一般只提名款，少写文字，曾被评价为追求艺术境界的仙人。
A.沈周
B.文徵明
C.唐寅
D.仇英
【答案】 D
28、美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法（ ）
A.探究学习
B.自主学习
C.合作学习
D.接受学习
【答案】 B
29、以下选项中,不符合第四学段“造型?表现”学习领域要求的是（ ）。
A.学习漫画、动画的表现方法，并进行练习
B.选择写实、变形和抽象等方式，描绘事物、表达情感
C.灵活运用雕、刻、塑等基本雕塑方法，雕塑若干小品
D.了解不同媒材的特性.熟练、安全、灵活地运用工具
【答案】 D
30、宋老师在美术课程中将本地的画葫芦技艺带入了课程，课程演示了如何选取葫芦，以及具体操作，请学生结合当地文化特色进行艺术创作，最后请当地民间艺人进行评价指导。这种教学内容充分体现了（ ）。
A.注重培养学生的美术实践能力
B.美术是一门注重体验和实践的学科
C.课程资源的开发与利用
D.美术教材的多元化的体现
【答案】 C
大题（共10题）
一、请按所提供的教材设计1课时的教学简案。要求：（1）写出一篇规范完整的课时教学简案。（2）根据需要选择和处理教材内容。（3）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。（4）合理地设计学习活动和作业要求。（5）设计至少3个课堂提问。（6）对教案中主要环节做出说明。
【答案】本题考查考生的教学设计能力，首先分析题干内容，课程内容是对客观世界的主观表达，确定教学设计围绕的重点知识，活动建议是开展体验活动，教学设计上注重学生的体验；其次分析要求，要求课时完整，恰当设定教学目标与重难点。合理设计教学，以及要出现三个提问，环节上要有设计说明。考生要按要求、分步骤设计教学。
二、学校举行"庆祝中国共产党建党一百周年“主题教学周，陶老师利用美术鉴赏课进行党史教育。他首先展示中国画作品《八女投江》，然后详细地介绍百年来中国共产党团结和带领中国人民浴血奋战、百折不挠，取得了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义现代化建设的伟大成就，并要求学生继承革命传统，努力学习，面向未来..短短的一节课时间，很快就过去了。问题:对陶老师这一节课的教学设计进行评析，并提出改进的建议。
【答案】
三、杨老师在初一年级的第一堂美术课上，在黑板上画了一个“懒洋洋”，学生们都很惊叹。老师边画边说："我姓杨，不是动画里的懒洋洋，虽然我也想去过那种懒洋洋的、无忧无虑的生活”。学生们笑了......杨老师继续说：“我喜欢美术，喜欢画画”，由此开始了一节课的教学。问题：请分析杨老师与初一新生初次见面方式的优点，并说明理由。
【答案】案例中杨老师与初一新生初次见面的优点很多。美术教学是指以美术课程内容为中介的教师“教”和学生“学”相结合或相统一的活动。优秀美术教师应具备：必须具有丰富的美术专业理论知识和扎实的专业技巧;必须具有良好的道德品质和人格魅力;必须具有较强的教学能力，懂得不同年龄段学生的身心特点，能运用合理的教学方法，使学生得到最大限度的发展;必须具有广博的文化知识和其他艺术学科基础知识;必须具有先进的教学理念;必须具有创新和探索精神;必须积极参与教研、教改，美术研究与理论写作;必须热爱学习善于学习，树立终身学习的思想。案例中的杨老师在黑板上画了一直懒洋洋，同学都很惊叹，显示了杨老师的扎实的专业技巧的同时，也展示了她的人格魅力。案例中的杨老师说：我喜欢美术，喜欢画画，示了她热爱学习、善于学习。同时也能带动学生对美术的热爱之情。
四、案例周老师上抽象绘画课，在进入到艺术实践环节时，看到小明同学画得很慢,完成作业似有困难,于是拿过画笔，在小明的画纸上横涂坚抹，很快就把画面铺满，一幅色彩飞扬的画置现在小明面前。然后他对小明说:“你看哪些地方还需要补充和修改，你自己来完成吧，”直到下课交作业，小明也没再画上一笔。问题:（1）请分析周老师教学言行中的问题。（10分）（2）遇到小明这种情况，作为美术教师，你应该怎么做?（10分）
【答案】（1）周老师教学言行中的问题有:①没有体现学生的主体地位。案例中，周老师看小明画的很慢，在小明的画纸上横涂竖抹，没有小明充分探究学习的时间、也没有针对小明的作品提出针对性修改建议，以至于小明直到小课前，也没赶在画上一笔。这没有体现以学生为主体的教学思想。②教学手段欠妥。案例中，周老师在学生实践过程中，没有采用合适的教学手段，去帮助学生增强对“抽象绘画课”的理解，只是在帮小明修改作品后，说“你看哪些地方需要补充和修改，你就自己来完成吧”。周老师提出的建议，并没有在给予学生实质性的指导，反而使得学生不敢动笔画画。（2）作为美术教师，遇到小明这种情况，我觉得可以采用以下方法:①多给学生感悟美术作品的机会。在上抽象绘画课上，我会有效利用各种美术课程资源，向学生提供感悟美术作品的机会，引导学生通过观察、分析、比较、联想等方法，创作出更多不同的作品。②探索各种生动有趣的教学手段，激发学生兴趣。我会在实践前，灵活运用范画、讲解课程的重难点，增强学生对抽象绘画的形象的感受能力与想象能力，激发他们学习美术的兴趣。③积极探索有效教学的方法，明确“以学生为本”的教学设计的指导思想。遇到小明这种情兄时，我会多让学生表达自己的想法和感受，多给学生动手实践的机会，鼓励学生去大胆去创作自己的想法。④分梯度设置美术作业难度，同时注重小组合作。根据学生不同的学习能力，分配不同的学习作业，并对能力较弱的学生适时给出指导，并引导学生进行自主学习、研究性学习与合作学习。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试题库
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试题库
单选题（共30题）
1、下列选项中，对于美术教学“探究学习”理解与运用不适当的是（ ）。
A.帮助学生主动地探究和发现知识
B.不注重学生的学习结果和表现
C.有利于培养严谨的研究态度
D.培养学生解决实际问题的能力
【答案】 B
2、故宫太和殿的屋顶用的是（ ）。
A.重檐歇山顶
B.单檐庑殿顶
C.重檐庑殿顶
D.单檐歇山顶
【答案】 C
3、美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是（ ）。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.绝对性评价
D.相对性评价
【答案】 A
4、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（ ）。
A.美术教案是实施美术教学的具体方案
B.美术技法类课程可以没有教案
C.根据教学需要可以使用教学简案
D.美术教案可以体现教师的业务水平
【答案】 B
5、属于季铵型生物碱的是
A.氧化苦参碱
B.樟柳碱
C.莨菪碱
D.黄连碱
E.乌头碱
【答案】 D
6、下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域 （ ）
A.“造型-表现”
B.“设计·应用”
C.“美术·鉴赏”
D.“综合·探索”
【答案】 C
7、下列选项中，依据《普通高中美术课程标淮（2017 年版2020年修订）》，不属于学科核心素养育人价值的是（ ） A.正确价值观念
B.必备品格
C.关键知识
D.关键能力
【答案】 C
8、线描教学中，教师采用“听后画”策略，让学生欣赏作品，学生讨论，教师讲评，之后进行练习。这表明( )
A.教学策略受制于教学方法
B.教学策略层次上低于教学方法
C.方法是策略的具体化
D.方法不受策略的支配
【答案】 C
9、根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适?（ ）
A.总结性评价
B.诊断性评价
C.定量评价
D.定性评价
【答案】 D
10、欣赏不同时代和文化背景下的美术作品，了解艺术家与流派，通过描述、分析与讨论认识艺术门类与表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品能进行简单的评价，恰当地表达自己的感受。这属于“欣赏·评述”模块在第( )学段的学习。 A.一
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)
单选题（共30题）
1、《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强（ ）。
A.形成性评价
B.自我评价
C.教师评价
D.表象评价
【答案】 A
2、下列选项中，不属于美术教学评价行为的是（ ）。
A.教师评语
B.座谈
C.作品展示
D.示范
【答案】 D
3、以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了“神、妙、能、逸”四品（ ）
A.《画品》
B.《画断》
C.《历代名画记》
D.《唐朝名画录》
【答案】 D
4、美术课程评价的依据是()。
A.作业优劣
B.学生表现
C.教师水平
D.美术课程标准
【答案】 D
5、现代教学中最有代表性的教学模式是传授一接受模式和()。
A.发现一解决模式
B.问题一探讨模式
C.问题一发现模式
D.发现一探讨模式
【答案】 C
6、明清坛庙建筑中，规模最大的是（ ）。
A.天坛
B.地坛
C.日坛
D.月坛
【答案】 A
7、《大碗岛星期天的下午》作者修拉的艺术风格不属于（ ）。
A.超现实主义 B.新印象主义
C.分割主义
D.点彩派
【答案】 A
8、下列选项中，属于躯干肌肉的是（ ）。
A.三角肌
B.腓肠肌
C.斜方肌
D.肱桡肌
【答案】 C
9、《普通高中美术课程标准（实验）》在“设计·工艺”模块中要求学生：“在设计基础、视觉传达设计（标志、招贴画等）、工业造型设计（服装、生活用品等）和环境艺术设计（室内、展示、校园等）中选修一种或数种内容。”其中，“选修一种或数种内容”的依据是（ ）。
A.学生的兴趣
B.社会的需求
C.学校的资源
D.教师的能力
【答案】 A
10、对于教师教学能力的评价，描述不正确的是（ ）。
A.驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐的观察力
B.教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件 C.教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析
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单选题（共50题）
1、在《几何形体的联想》一课的教学中，合理的教学重点是（ ）。
A.对相关作品进行欣赏
B.几何形体经过变形创作出新的形象
C.了解几何形体的透视
D.分辨生活中的几何形体
【答案】 B
2、下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（ ）。
A.教学目标可以侧重某一个维度
B.教学目标设计尽量简明扼要
C.教学目标设计要尽量宏观
D.教学目标设计要符合学生能力发展水平
【答案】 C
3、下列选项中，不属于“课程标准性质”的是( )
A.追求人文性
B.具有实践性
C.凸显视觉性
D.追求趣味性
【答案】 D
4、玉琮是浙江余姚()文化墓葬中出土象征权力的器物。
A.红山
B.良渚
C.马家窑
D.仰韶
【答案】 B
5、通过观摩、分析和临摹等方法，了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法及表现形式，并进行实践，表达自己的思想和个性属于（ ）模块的学习活动建议。
A.美术?鉴赏
B.绘画?雕塑
C.设计?工艺
D.书法?篆刻
【答案】 D
6、《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯画家()的名作。
A.列维坦
B.列宾
C.费多托夫
D.布留洛夫
【答案】 B
7、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调，深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，他的代表作品有（ ）。 A.《红色的房间》《牧羊女》
B.《向日葵》《亚威农少女》
C.《鸢尾花》《春》
D.《拾穗者》《晚钟》
【答案】 D
8、下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学重点的是（ ）。
A.学习写意花鸟画技巧
B.了解白描花鸟画的审美情趣
C.学习中锋勾线笔法
D.了解白描花鸟画的演变过程
【答案】 C
9、荷兰著名的风景画家霍贝玛的代表作是（ ）。
A.《孟特芳丹的回忆》
B.《干草车》
C.《埃克河边的磨坊》
D.《树间村道》
【答案】 D
10、根据《普通高中美术课程标准（实验）》（2011年版）要求，课程目标按照三个维度设定。张老师在讲绘画技法中，要求学生们积极参加美术活动，激发创意思维，了解绘画技法的语言及其表达方式和方法。这属于课程目标中（ ）维度。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试题库 2
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试题库
单选题（共30题）
1、下列选项中，属于手臂骨骼的是（ ）。
A.桡骨
B.胫骨
C.锁骨
D.腓骨
【答案】 A
2、教学评价要从当地的教学实际出发。评价的内容、方案、指标、方法等都要符合当地的具体条件体现了教学评价的（ ）。
A.可行性原则
B.评价和指导相结合原则
C.目的性原则
D.整体性原则
【答案】 A
3、通过泥条的排列、围绕成为一定的空间，从而形成器型的陶瓷工艺是（ ）。
A.泥条盘筑成型
B.泥板成型
C.拉坯成型
D.陶瓷装饰 【答案】 A
4、在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（ ）。
A.多主体评价
B.量化评价
C.纵向评价
D.横向评价
【答案】 A
5、《开国大典》的作者是（ ）。
A.李桦
B.古元
C.黄新波
D.董希文
【答案】 D
6、《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（ ）。
A.“造型·表现”和“综合·探索”
B.“欣赏·评述”和“综合·探索”
C.“造型·表现”和“设计·应用”
D.“欣赏·评述”和“设计·应用”
【答案】 C
7、人物摄影中常见的采光方法有（ ）。
A.顺光、侧光、逆光
B.高光、背光、顺光
C.柔光、强光、侧光
D.暗光、亮光、平光
【答案】 A
8、在康熙年间来到我国的意大利画家是()，他的到来为中西绘画的结合做出了突出贡献。
A.提香
B.郎世宁
C.凡代克
D.达?芬奇
【答案】 B
9、下列描述正确的是()。
A.教师教的本质在于主导教学，是教学中的执行者
B.学生是学习的主体
C.教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新主流
D.积极与消极的情感对认识都具有动力功能
【答案】 B
10、蒙克是属于二十世纪初哪个艺术流派的代表人物（ ）。
A.未来主义 B.行动画派
C.构成主义
D.表现主义
【答案】 D
11、美术教师的职业风范表现在（ ）。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库综合试卷A卷附答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库综合试卷A卷附答案
单选题（共100题）
1、绘画用语“三庭五眼”中的“五眼”指的是
A.头部正面的大小比例关系
B.头部正面的宽度比例关系
C.头部侧面的长度比例关系
D.头部侧面的宽度比例关系
【答案】 B
2、下列选项中，不属于哥特式建筑风格的教堂是（ ）。
A.圣彼得大教堂
B.巴黎圣母院
C.米兰大教堂
D.科隆大教堂
【答案】 A
3、下列教学法中，属于新的教学方法的是（ ）。
A.谈话法
B.参观法
C.情境教学法
D.欣赏法
【答案】 C
4、硝酸苯汞作为眼用制剂中的
A.渗透压调节剂
B.增溶剂
C.抑菌剂
D.助悬剂
E.黏度调节剂
【答案】 C
5、唐代的染织工艺十分发达，更追求华丽的色彩效果，以织锦最著名，称为（ ）。
A.蜀锦
B.苏锦
C.唐锦
D.云锦
【答案】 C
6、下列选项中，属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》倡导的教学评价方式的是（ ）。
A.相对评价
B.质性评价
C.量化评价
D.绝对评价
【答案】 B
7、美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（ ）。
A.接受性学习
B.技能性学习
C.社会性学习
D.探究性学习
【答案】 D
8、下列选项中，较为适合学生篆刻技能的学习教学方法是（ ）。
A.讲授
B.讨论
C.展示
D.演示
【答案】 D
9、包老师让学生布置作品汇报展，他给每位同学两张小纸条，让他们分别给好友的作品、最佳的作品贴上写有优点 和不足的纸条。这种做法属于（）
A.自我评价
B.同伴评价
C.教师评价
D.合作评价
【答案】 B
10、在教学设计中，运用各种教学资源的目的是（ ）。 A.实现资源的合理配置
B.实现资源的有效性
C.实现传统资源和现代教学资源的有机组合
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案) 2
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)
单选题（共60题）
1、教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（ ）。
A.表现性学习法
B.研究性学习法
C.接受性学习法
D.程序性学习法
【答案】 B
2、某教师期末总评时，将学生平时学习态度按照30%的比例纳入学生总成绩，这种评价方法是( )
A.表现性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价
【答案】 A
3、在“战争与和平”一课的教学目标设计中，“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于的目标元素是（ ）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.体验与创造 【答案】 A
4、以下哪一项不属于现代学习方式的基本特征?（ ）
A.独立性
B.独特性
C.体验性
D.合作性
【答案】 D
5、“我们宣告，由于一种新的美感，世界变得更加光辉壮丽了。这种美是速度的美。一辆快速行驶的汽车……如机关枪一般风驰电掣的汽车，比带翅的萨莫色雷斯的胜利女神像更美。”这是（ ）的。
A.印象主义
B.立体主义
C.未来主义
D.后印象主义
【答案】 C
6、《普通高中美术课程标准（2017年版）》指出，普通高中美术课程是艺术学习领域中的（ ）课程。
A.必修
B.选修
C.选择性必修
D.辅修
【答案】 A
7、不属于《林泉高致》中提出的三远的是（ ）。
A.高远
B.深远
C.长远
D.平远
【答案】 C
8、普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、（ ）等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解文化艺术，弘扬人文精神。
A.美术与社会
B.美术与科学
C.美术与文化
D.美术与宗教
【答案】 A
9、《标准》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，其主要指向的学习活动是（ ）。
A.造型表现
B.美术鉴赏
C.书法创作
D.工艺制作
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案) 3
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单选题（共50题）
1、在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是（ ）。
A.教学内容
B.教学方法
C.教学模式
D.教学策略
【答案】 C
2、晚清案头泥塑的代表人物是天津的（ ）。
A.张长林
B.张兆荣
C.杨惠之
D.杨柳青
【答案】 A
3、王老师在《陶瓷的造型工艺制作》的课堂教学中，组织“创意陶瓷汇展”活动，学生展示自己的课堂作品，并要求学生讲述自己作品的优缺点然后进行反思。这种评价方式为()。
A.教师评价
B.量性评价
C.自我评价
D.集体评价 【答案】 C
4、在《灯具制作》一课教学目标的设计中，“利用材料特性，制作不同造型、色彩和质感的灯体现的目标属于（ ）。
A.技能目标
B.过程目标
C.情感目标
D.态度目标
【答案】 A
5、当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（ ）。
A.加强鼓励和指导
B.适当调整教学难度
C.及时改进教学方法
D.让学生自选学习内容
【答案】 D
6、美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时，也在保护和发展学生的（ ）。
A.能力
B.情感
C.思想
D.个性
【答案】 D
7、张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后，应让学生先练习的是
A.作品题款
B.山石染色
C.点苔用笔
D.山石勾勒
【答案】 D
8、继承和发展了乔托艺术传统的是意大利画家（ ）。
A.拉斐尔
B.马萨乔
C.库尔贝
D.提香
【答案】 B
9、下列选项中，不属于成语“虎背熊腰”范围的肌肉是（ ）。
A.腹外斜肌
B.斜方肌
C.背阔肌
D.腓肠肌
【答案】 D
10、素描作品《血衣》的作者是（ ）。
A.罗工柳 B.董希文
C.王式廓
D.徐悲鸿
【答案】 C
11、现存最大的喇嘛塔是（ ）。
A.妙应寺白塔
B.佛宫寺木塔
C.开元寺料敌塔
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案
单选题（共30题）
1、林老师在讲授民间剪纸时， 现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习， 该教学方法属于（ ）。
A.示范教学法
B.案例教学法
C.角色扮演法
D.头脑风暴法
【答案】 A
2、晚清天津泥塑的代表人物是（ ）
A.张长林
B.张乐平
C.杨惠之
D.杨柳青
【答案】 A
3、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（)
A.校服的构成、面料和剪裁知识
B.服装设计的要素和功能性体现
C.校服创意与学校文化的关联性
D.辨识校服和其他服装的异同 【答案】 B
4、教学活动的出发点和归宿点是（ ）。
A.教学目标
B.学生发展
C.教学任务
D.教学实施
【答案】 A
5、蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是
A.自评
B.互评
C.师评
D.测评
【答案】 B
6、雕塑杰作《昼》《夜》《晨》《暮》的作者是（ ）。
A.吕德
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.多纳泰罗
【答案】 C
7、罗马时期的绘画主要包括壁画和（ ）。
A.油匦
B.镶嵌画
C.铜版画
D.水彩画
【答案】 B
8、在美术教学设计中要突出美术学科自身特点，必须落实美术课程中所具有的（ ）、视觉性和实践性。
A.创新性
B.人文性
C.形象性
D.情感性
【答案】 B
9、在教学环节中，（ ）是教师讲授和学生学习的基本依据。
A.教科书
B.教材
C.教学大纲
D.教学计划
【答案】 A
10、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是（ ）。
A.牛蛙 B.青蛙
C.蝌蚪
D.树蛙
【答案】 C
11、下列选项中不属于中国画从表现手法上分类的是（ ）。
A.写意画
B.工笔画
C.兼工带写
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案
单选题（共40题）
1、蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是
A.自评
B.互评
C.师评
D.测评
【答案】 B
2、（ ）指从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念。
A.绘画创作
B.艺术分析
C.实践创作
D.文化理解
【答案】 D
3、毕加索的作品（ ）被誉为立体主义的开山之作。
A.《梦》
B.《亚威农少女》
C.《哭泣的女人》
D.《朵拉玛尔像》 【答案】 B
4、各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评价，这是（ ）。
A.学生自评
B.同学互评
C.教师评价
D.家长评价
【答案】 B
5、下列选项中不属于中国画的表现手法分类的是（ ）。
A.写意画
B.工笔画
C.兼工带写
D.卷轴画
【答案】 D
6、魏晋时期，（ ）被称为“佛画之祖”。
A.卫协
B.曹不兴
C.陆探微
D.张僧繇
【答案】 B
7、《斗拱——中国传统建筑瑰宝》—课“学业质量”分为三个水平(如下所示):
A.③①②
B.③②①
C.①②③
D.②③①
【答案】 B
8、民间剪纸中常出现莲花和鱼的形象，有“连年有余”之意，这体现了民间美术的（ ）。
A.寓意性、象征性
B.写实性、叙事性
C.客观真实性、典型性
D.分析性
【答案】 A
9、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（ ）。
A.传授学生知识
B.培养学生能力
C.发展学生个性
D.养成学生品德
【答案】 B
10、某教师将七年级《鸟语花香》一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色层次”。此教学目标所属的维度是（ ）。
A.过程与方法
B.知识与技能
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习题(一)及答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习题(一)及答案
单选题（共30题）
1、下列选项中关于教学实施描述错误的是（ ）。
A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段
B.教学实施是教学设计的前提和保障
C.教学实施确定了教学目标和指导思想
D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式
【答案】 B
2、下列描述正确的是()。
A.教师教的本质在于主导教学，是教学中的执行者
B.学生是学习的主体
C.教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新主流
D.积极与消极的情感对认识都具有动力功能
【答案】 B
3、美术语言是指美术的造型元素和（ ）。
A.形式原理
B.透视原理
C.点、线、面
D.块、面
【答案】 A
4、印象派画家在描绘物体时所追求的是（ ）。
A.形体结构
B.形体明暗
C.透视变化
D.光色变化
【答案】 D
5、中华民族特有的一种艺术形式是（ ）。
A.中国画
B.工笔画
C.写意画
D.书法
【答案】 D
6、《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（ ）。
A.掌握传统艺术的色彩搭配规律
B.如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计
C.熟悉传统艺术的色彩搭配的作用
D.掌握色彩的搭配组合
【答案】 B
7、下列选项中属于素质教育要求的是()。
A.以教师为中心 B.以书本为中心
C.以课堂为中心
D.以学生为中心
【答案】 D
8、对教学评价理解错误的是()。
A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定
B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价
C.教学评价在教学设计中起到调节作用
D.教学评价不是教学活动的一部分
【答案】 D
9、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，哪一学习领域是美术学习的基础，其活动更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识?（ ）