中学学校建筑方案设计
学校--苏州实验中学建筑设计方案
图书馆、报告厅地下一层平面
图书馆、报告厅一层平面
图书馆、报告厅夹层平面
图书馆、报告厅平面图
苏州实验中学方案设计
宿舍室内意向图
宿舍标准层平面 宿舍平面图
苏州实验中学方案设计 单体经济技术指标
南立面 北立面
苏州实验中学方案设计
西立面 东立面
立面图
A-A剖面 B-B剖面
苏州实验中学方案设计 剖面图
苏州实验中学方案设计
SUZHOU EXPERIMENTAL HIGHSCHOOL ARCHITECTURAL DESIGN
苏州实验中学方案设计 总平面图
苏州实验中学方案设计
苏州实验中学方案设计
苏州实验中学方案设计
苏州实验中学方案设计
苏州实验中学方案设计
苏州实验中学方案设计
苏州实验中学方案设计
苏州实验中学方案设计
规划概念 控制密度-活化场所 塔院格局-空间清晰 焦点突出-尺度宜人 传统意蕴-当代风尚
控制密度-活化场所 塔院格局-空间清晰 焦点突出-尺度宜人 传统意蕴-当代风尚
体育馆 报告厅
校史馆
苏州实验中学方案设计 规划概念
控制密度-活化场所 塔院格局-空间清晰 焦点突出-尺度宜人 传统意蕴-当代风尚
控制密度-活化场所 塔院格局-空间清晰 焦点突出-尺度宜人 传统意蕴-当代风尚
苏州实验中学方案设计
规划概念Biblioteka 控制密度-活化场所 塔院格局-空间清晰 焦点突出-尺度宜人 传统意蕴-当代风尚
架空活动空间
公共庭院
屋顶庭院
苏州实验中学方案设计 规划概念
控制密度-活化场所 塔院格局-空间清晰 焦点突出-尺度宜人 传统意蕴-当代风尚
苏州实验中学方案设计
如何做中学建筑方案设计思路怎么写
中学建筑方案设计思路怎么写随着教育事业的不断发展，中学建筑设计也日益受到重视。
中学建筑设计不仅要满足教学需求，还要体现学校的精神和文化内涵，为学生提供一个良好的学习环境。
在设计中，要考虑到教室布局、功能分区、空间利用率等方面，为学校的教学工作提供便利。
一、中学建筑设计的基本原则1. 整体规划：中学建筑设计应该与整体规划相协调，与周围环境相融合。
建筑物的形式、色彩、尺度与周围环境协调一致，使其融入自然环境。
2. 功能布局：中学建筑功能性强，教学区、生活区、学生活动区等功能区域应该合理分布，并且互相衔接，方便师生的活动。
3. 空间设计：中学建筑内部空间设计要充分考虑到教学、生活、活动等方面的需求，保证空间的合理利用率，提高空间的效益。
4. 绿色建筑：中学建筑设计要注重环保、节能，建筑材料应尽量选择环保材料，建筑造型要符合绿色建筑的理念。
二、中学建筑设计思路1. 模块化设计：中学建筑设计可以采用模块化设计，将教室、办公室、实验室等功能区域进行分块设计，便于后期维护和改造。
2. 循环通风：中学建筑应该考虑到通风问题，设计合理的通风系统，保证室内空气新鲜，舒适。
3. 自然采光：中学建筑设计应该注重自然采光，合理设计窗户和天窗，增加室内采光面积，提高室内光照亮度。
4. 安全考虑：中学建筑设计要考虑到安全问题，设计逃生通道、应急疏散设施等，保障师生的人身安全。
5. 艺术设计：中学建筑设计要考虑到艺术性，建筑外观要体现学校的文化特色，内部装饰要体现学校的教育理念。
6. 环境友好：中学建筑设计要考虑到环境友好性，注重雨水收集、废水处理、太阳能利用等方面的设计，减少对环境的破坏。
总之，中学建筑设计要充分考虑到教学、生活、美学、资源等方面的需求，才能为学校的发展提供一个良好的空间环境。
设计师在设计过程中应该从整体出发，注重细节，深入学校的文化底蕴，为学生提供一个舒适、安全、有创造力的学习环境。
如何做中学建筑方案设计说明
中学建筑方案设计说明一、方案背景随着教育事业的不断发展和人们对教育品质要求的提升，中学建筑的设计也变得越来越重要。
中学是学生接受教育的重要阶段，其建筑环境的设计将直接影响学生的学习效果和身心健康。
因此，本方案旨在为中学建筑设计提供一种符合教育理念的、现代化的设计方案，力求创造一个适宜学生成长的学习环境。
二、设计理念1. 人性化设计：中学是学生接受教育的场所，必须将学生放在设计的中心位置，充分考虑学生的身心需求，创造一个舒适、安全、健康的学习环境。
2. 教育功能完善：结合中学的教育特点，设计合理的功能区域，包括教学楼、实验室、图书馆、体育馆等，全面满足教学、科研和生活需求。
3. 节能环保：倡导可持续发展理念，采用节能环保的建筑材料和技术，满足现代环保要求。
三、总平面布局本设计方案总建筑面积为XXXX平方米，总共包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等多个功能区域。
整体布局为“中心开放，分区聚集”，分散式设计，避免大规模人流拥挤，确保教育教学秩序。
1. 教学楼：设有多层教学楼，建筑造型简洁现代，外立面采用玻璃幕墙和石材装饰，形成明快的视觉效果。
每层楼设有多个教室和办公室，配备现代化教学设备，满足教学需求。
2. 实验楼：为中学提供实验室等科研设施，保证教学质量，促进科学教育。
3. 图书馆：位于学校中心位置，临街独立，方便学生阅读和借阅书籍，提供舒适的学习环境。
4. 体育馆：设有标准体育场馆和健身房等，为学生提供锻炼和休息的场所，促进学生身心健康发展。
四、建筑设计1. 教学楼设计：教学楼主要为学生提供教学场所，设计简洁明快，采用现代化建筑风格，注重实用性和美观性。
每个教室设有投影设备和电子白板等教学设备，提供无线网络和电子图书馆等学习资源。
2. 实验楼设计：实验楼配备多个实验室和科研设施，满足学生的科学实验需求。
建筑外观简洁大方，内部实验室设施齐全，确保实验教学的顺利进行。
3. 图书馆设计：图书馆为学生提供阅读和学习场所，采用明亮通透的设计，内部设有书架、阅览区和休息区，为学生提供舒适的学习环境。
五层基础教学楼设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的快速发展，学校基础设施建设日益重要。
本方案旨在为某中学设计一座五层基础教学楼，以满足学校教学需求，提高教学环境质量。
二、设计理念1. 绿色环保：采用节能、环保、低碳的设计理念，降低建筑能耗，提高建筑使用寿命。
2. 人性化设计：关注师生需求，营造舒适、便捷、安全的教学环境。
3. 空间布局合理：优化教学空间，提高教学效率。
4. 经济适用：在满足功能需求的前提下，降低建筑成本。
三、建筑布局1. 教学楼共五层，每层面积约1000平方米，总建筑面积约5000平方米。
2. 建筑主体采用钢筋混凝土框架结构，外墙采用节能保温材料。
3. 建筑平面呈矩形，南北朝向，东西宽约50米，南北长约100米。
4. 教学楼设有电梯，方便师生通行。
四、功能分区1. 地下一层：设设备用房、教师休息室、卫生间等。
2. 地上五层：一层为行政办公室、会议室；二层为图书馆、实验室；三层为计算机房、语音室；四层为理化生实验室；五层为多功能教室。
3. 教室布置：每层设有8间标准教室，每间教室面积约60平方米，可容纳40名学生。
4. 教学辅助用房：每层设有教师办公室、备课室、卫生间等。
五、设计亮点1. 绿色节能：采用高效节能门窗、LED照明、太阳能热水系统等，降低建筑能耗。
2. 采光通风：采用大跨度玻璃幕墙，提高室内采光，保证自然通风。
3. 无障碍设计：设置无障碍电梯、无障碍卫生间等，方便残障人士使用。
4. 火灾自动报警系统：采用先进的火灾自动报警系统，确保师生安全。
5. 智能化管理系统：实现教学设备、照明、空调等设备的智能化管理，提高能源利用效率。
六、施工工艺1. 钢筋混凝土框架结构施工：严格按照施工规范进行钢筋绑扎、混凝土浇筑等工序。
2. 外墙保温施工：采用高效保温材料，确保建筑保温性能。
3. 门窗安装：选用优质门窗，确保密封性、隔音性。
4. 照明系统施工：采用节能灯具，保证室内光线充足。
5. 空调系统施工：选用高效节能空调，保证室内温度适宜。
某中学五层综合实验楼建筑设计方案图
某中学新建教学楼建筑方案设计说明
为了适应新形式下教育发展的需求，现学校准备分别在初高中部校址 nei 建设新的初高中教学楼各一栋。
云南省保山市第一中学新建教学楼建筑方案2.1 规划思想（1）建筑布局合理，功能分区明确，与周围环境协调，注意节约用地和环境保护。
方案设计充分考虑可持续发展。
优美协调的外部环境设计，建筑形态应 服从城市总体规划。
造型力求美观、庄重、大方，具有独特的设计品质和理念， 并充分考虑提高建筑使用率。
第一章建筑方案设计一.设计依据（2）合理的场地设计，方案涉及到安全消防、环保、园林绿化、人防、抗 震、防洪排涝、电力、交通等问题，应符合各专项规范要求。
（3）充分满足教学楼各方面职能的要求，考虑建筑与周边场地的良好关系处 理好场地内的人车分流。
1.1 甲方提供的《保山一中高中初中教学楼建设意图》 1.2 甲方提供的纸质地形图 1.3《民用建筑设计通则》 1.4 《中小学建筑设计规范》 2.2规划目标1.5 《民用建筑防火规范》 （1）规划应体现新时代的功能要求和建筑风貌，无论是在空间布局和建筑 体量上，还是在建筑功能、设施上都应追求新世纪新形势的要求。
（2）规划布局和建筑群体应有机结合，创造良好的整体形象。
（3）倡导“生态建筑”的设计观念，21 世纪是环境可持续发展的世纪， 在建设新建筑的同时，更应在绿色的生态环境中生存和发展。
2.3规划设计原则1.6 国家及地方其他现行规范二．设计理念依据以上指导思想，确立如下规划原则：（1）整体综合性的原则：建筑从功能安排和视觉空间形象上应协调共生， 独具特色，使城市空间形象既统一又丰富多彩。
（2）特殊性的原则：具有自身的个性特征，别具一格。
3.3 环境要素设计（3）超前性的原则：规划设计应有一定的超前性，符合长远（可持续发展） 本规划设计由于其功能的复杂性，为了创造良好的环境，利用中心绿化、行道绿化等形成立体化多层次的线、面接合的绿化系统格局。
线状绿化——主要包含道路人行道绿化及步道绿化。
中学学校建筑设计方案
中学学校建筑设计方案引言：中学学校建筑设计方案是为了提供一个良好的学习环境，满足学生学习和生活的需要，并促进他们全面发展的一个重要举措。
在这篇文章中，我们将探讨中学学校建筑设计方案的关键要素，并提出一些建议。
一、校园规划中学学校校园规划是中学建筑设计的起点。
首先要考虑的是校园的整体布局和空间分配。
校园应该设有教学楼、实验室、图书馆、运动场等基础设施，以满足学生的不同需求。
此外，校园规划还应考虑校园绿化和景观设计，创造一个宜人的学习环境。
二、教学楼设计教学楼是学生学习的主要场所，教学楼的设计应该注重功能性和舒适性。
教室应该有足够的空间供学生学习和互动，配备先进的教学设备。
此外，教学楼的设计还应考虑灯光、空调等细节，创造一个适宜学习的环境。
三、实验室与图书馆设计实验室和图书馆是中学学习的重要资源。
实验室应该设有先进的实验设备和安全保护措施，以满足科学实验需求。
图书馆应该提供丰富的书籍和电子资源，并提供安静的环境供学生自主学习。
四、运动场设计运动场是学生锻炼身体、放松心情的地方。
运动场的设计应考虑到不同体育项目的需求，提供足够的空间和设施。
此外，运动场的设计还应注重安全性，避免学生运动中的意外伤害。
五、宿舍设计宿舍是学生寄宿的地方，宿舍设计应注重舒适性和安全性。
宿舍应提供独立的空间供学生休息和学习，同时也要提供公共区域供学生交流和社交。
此外，宿舍还应配备基本的生活设施，如卫生间和厨房等。
六、食堂和餐厅设计食堂和餐厅是学生用餐的场所，设计应注重食物的健康和安全。
食堂和餐厅应该提供营养均衡的饮食选择，并确保食物的卫生和质量。
此外，还应提供宽敞明亮的就餐环境，以满足学生的就餐需求。
七、活动中心设计活动中心是学生举办各种活动和社团活动的场所。
活动中心的设计应注重多功能性和灵活性。
应该提供足够的空间供学生展示才艺和进行各种活动，并配备相应的设施和设备。
八、环境保护在中学学校建筑设计方案中，环境保护是一个重要的考虑因素。
学校建筑工程设计方案
学校建筑工程设计方案一、项目概况1、项目名称：某某中学建筑工程设计方案2、项目地点：某某市某某区3、项目业主：某某中学4、用途：中学校园建筑改造5、建筑师：某某建筑设计公司6、设计单位：某某建筑设计公司7、项目总面积：xxx平方米二、设计任务1、建筑功能：为某某中学进行建筑改造，提高教学环境，满足学校教育教学需求。
2、设计目标：提供先进的教学设施和良好的教学环境，提高学生的学习积极性和创造力，满足学校教学改革的需要。
三、设计内容1、思路构想：本项目的设计思路是以舒适、安全、功能性和可持续发展为原则，通过合理的空间布局和丰富的建筑形式，为学校营造一个美观、安全、舒适的教学环境。
2、设计范围：建筑改造范围包括学校教学楼、实验室、图书馆、室外运动场及配套的生活设施，共计xxx平方米。
四、建筑方案1、教学楼：教学楼采用现代化设计，共x层，布局紧凑、通风良好，教室设有多媒体教学设备，为老师和学生提供便利的教学条件。
2、图书馆：图书馆建筑外形优美，内部布局合理，设有各种书籍和电子资源，为学生提供良好的学习环境。
3、实验室：实验室设备齐全，布局合理，确保学生进行实验教学时的安全与便利。
4、室外运动场：室外运动场布局合理，设施完善，满足学生课余运动需求。
五、设计理念1、环境友好：设计方案充分考虑了环保和节能要求，建筑材料选用环保材料，采光、通风和隔热设计合理，节约能源。
2、功能实用：建筑设计充分体现了功能性，各个空间极大程度满足了教学和生活需要，布局合理，功能齐全。
3、美观舒适：建筑外观设计美观，内部装修舒适整洁，为学生提供一个舒适的学习环境。
4、安全可靠：建筑结构安全可靠，消防设施齐备，确保学校师生的安全。
六、设计效果1、教学楼：教学楼外观简洁大气，内部设施齐全，为师生提供现代化的教学条件。
2、图书馆：图书馆建筑造型美观，是学校的文化景观，内部设有丰富的图书和电子资源，极大丰富了学校的教学资源。
3、实验室：实验室设备齐全，布局合理，确保学生进行实验教学时的安全与便利。
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浅析中学学校建筑方案设计
摘要：本文以深圳市第七高级中学建筑方案为例，介绍了中学学校建筑方案设计的理念，并从项目现状、布局及功能、交通流线、景观、消防以及消声及减震方面对该设计方案进行了分析。
关键词：中学学校；设计理念；方案设计；分析
随着现在现代中学教育发展方向及趋势的变化，中学学校的建筑设计也进入了一个全新的时代。
现代中学教育注重交往, 因而出现了以年级为中心的新型教育模式,。
随着现代中学教育向着开放、互动、个性化等方面发展,这要求学校的建筑设计也应跟上教育发展的需要。
本文基于现在教育的新要求，以深圳市第七高级中学建筑方案设计为例，分析了现代中学建筑设计的新特点。
1深圳市第七高级中学项目概况
该项目位于深圳市宝安区。
宝安区地处深圳市西部，是深圳通往多个地区的交通要道，也是西部的产业重地。
在发展工业、第三产业的同时，宝安区积极发展文体卫事业，第七高级中学便是其中之一。
项目用地位于宝安区沙井街道锦绣路与迎宾路交汇处西南面，交通设施完善，交通便利。
基地东侧为锦绣路，路对面是安托山混凝土厂及住宅区，西侧为农用地，南侧为规划住宅区，北面是迎宾路及住宅区。
学校建设规模为60班高级中学，学生人数3000多人，全部都寄宿。
建设用地面积97551.8平米，建筑面积65969平米。
图1总体三维布局效果图
2 深圳市第七高级中学的设计理念
设计是基于客观现状条件上主观理念的表达。
首先我们思考的是：高中的校园和建筑应该给学生们带来什么？在思考、讨论和总结之后，我们得出了一个“空间与性格共生”的理念，即场所是无形的老师，空间会赋予使用者以同质的性格。
而对于高中校园和建筑来说，我们希望它具备以下特点：
“秩序”：建筑的秩序包括功能组织的秩序、空间排列的秩序和外观形态上的秩序等。
在功能布局上，我们采用内外分区、动静分区、教学与生活分区等原则组织空间，使其使用上井然有序。
在空间排列和外观形态上，我们采用轴线这一最简单有效的工具，它使得整个学校像肌体一样有了骨骼，各建筑单体就像身体的各个器官，通过骨骼联系，彼此独立又互不分离。
“活力”：我们采用丰富的多形态的室内空间、半室内空间和室外空间来搭建这个校园，各种空间从比例、尺度、采光等方面进行考虑，使空间宽敞、明亮、有趣，具有积极的性格，同时将它们因地置宜的搭配组合，灵活多变，给学生提供多样的活动空间选择。
在立面造型上，以功能需求为基础，采用适当的修饰以保持整洁大气，沉稳而不浮夸，内敛而不张扬，用心经营自己的气质。
3深圳市第七高级中学方案设计分析
3.1现状分析
①项目用地东侧的锦绣路为城市主干道，车流量大，从安全及噪声方面将对本项目产生较大的影响，故不适宜设置主入口。
②用地北侧的迎宾路是城市次干道，以北为居住区，故主要人流走向为由北侧经迎宾路路进入学校。
③南侧为尚未建成的规划主干道，故也不宜设置校园主入口。
④西侧为农用地，与基地之间无规划道路，环境较为清净，教学用房适宜靠西侧布置。
3.2总平面布局及功能分析
总体规划从功能出发，挖掘校园各组成部分的功能关系，使其成为一个内部组织严密，并具有生长性、新陈代谢功能的一个“生物链”。
①教学楼：教学楼是学校的最重要的建筑，对安静度要求最高，我们将其设置于外部干扰最少的西北角。
把教室布置在三栋教学楼内，便于高中三个年级的划分；三栋教学楼又以连廊相通，既可以加强交通的便利性，又有利促进各年级学生之间的学习交流。
②实验楼：实验楼也是学生重要的学习场所，要保持环境的安静。
因其使用上要求与教学楼紧密相连，故布置于教学楼南侧，有连廊与教学楼相连，使两者之间交通便利，节约学生的学习时间。
③图书馆行政楼：这是学生学习、查阅资料、学校日常管理、对外事务的场所，布置于整个校园的中心，满足学生学习和接待来访的功能需求，同时也是学校形象展示的重要组成部分。
④生活区：由食堂及学生宿舍组成的生活区设于西南角，距离教学楼和运动区均较近，交通流线便捷。
⑤运动区：运动场地包括艺体馆、400米运动场、室内泳池及其他球类运动场地。
整个运动区布置于基地东侧，远离教学区，动静分区明确。
由于基地东侧的锦绣路为城市主干道，车流量及噪声较大，运动场的设置使校园建筑与主干道之间形成更大的缓冲带。
3.3交通流线设计分析
①人行流线分析：本方案沿着校园主次轴妙设计了地面和二层两套步行系统。
地面层联系学校的各个部分，沿人行轴线多处布置师生交流活动用房和绿化庭院，具有较强的空间趣味性和实用性。
二层平台为联系各栋建筑的纽带，连接着教学、公共活动与生活区的各主要功能空间。
两套流线系统各有侧重，交织互补，不仅加强了各栋建筑之间的联系，还创造了倍俱特色的交融错落的空间，既是一个观景的平台，又是一道靓丽的风景线。
②车行流线分析：平面交通遵循人车分流原则，机动车道沿学校外环设置，停车场布置于主次入口附近，车流进入学校后即与学生主流线完全分开。
南端宿舍架空层设置有自行车停放处，临近次入口，使用方便。
③消防流线分析：紧急消防流线呈环状，并可进入庭院，能有效满足建筑的消防要求。
3.4景观设计分析
景观设计对于学生的课余生活相当重要，在进行本项目的景观设计时，将广场、庭院、屋顶花园、观景台、廊道、读书苑、竹林露天剧场等空间层次贯穿于整个设计之中，以“线”为轴，缀以“点”、“面”，创造了丰富多彩的活动场所，学生们可以在这些充盈着阳光、空气与绿意的空间里愉快地交流、成长。
3.5消防设计分析
消防设计对于学校来说特别重要，事关师生的在突发意外来临时的生命安全。
在进行本项目的消防设计事，遵从一下几点：
①消防设计的执行规范为：《建筑设计防火规范》 gb 50016-95（2006年版）。
②防火间距:多层建筑与多层建筑大于13米。
③消防通道：场地设有消防车道和隐形消防车道分别与周边的迎宾路、新沙路开口，通过基地道路与广场通达每栋建筑，消防车道的净宽度和净空不小于4米。
尽端式消防车道设置15米x15米回车场。
消防车道考虑通行小型消防车,宽度4米,转弯半径内径≥12.00米，消防车道荷载按20吨考虑，坡度≤2.00%。
3.6消声及减震设计分析
消声设计对于学校这样的场所显得尤为重要，因为良好的消声设计可以为学生提供一个安静、舒适的学习环境。
在进行本项目的
消声及减震设计时，主要考虑以下3点：
①选择高效率、低噪声设备；
②噪声或振动较大的设备,需要采取必要的隔声、减振、吸声及消声措施；
③通风机、空调机组等设各的进出口(包括水管和风管)应采用柔性接头。
4全文小结
综合上述，随着现在现代中学教育发展方向及趋势的变化，中学学校的建筑设计也呈现出新的特点。
本文以深圳市第七高级中学为例，对现代中学学校设计的新理念进行了诠释。
同时对该项目现状、布局及功能、交通流线、景观、消防以及消声及减震等方面进行了深入的分析。
从而突出了本项目在设计上的特色，通过此方式对建筑设计进行分析，可以看出现代中学学校设计时更具人性化的风格，同时还突出了现代中学学校设计时的新需求、新方向以及新特点。
注：文章内所有公式及图表请用pdf形式查看。