2023年五年级美术上册的教学计划篇
2023年五年级美术上册的教学计划篇
五年级美术上册的教学安排1
一、学生现状分析：
本届五年级学生，我和他们一起度过了四年级的美术教学生活，所以对他们比较熟识，学生当中的大部分都是喜爱美术这一学科的，他们渴望美，观赏美，创建美。经过一年的训练，他们的对于审美实力的`相识和表现都有了很大的提高，但是我醒悟地相识到他们在通往美学德道路上还有走错路的状况、停滞不前的状况、倒退的状况等等，如：在造型、设色等方面综合实力较低，因此在教学中要对此进行针对性的训练，提高其造型、设色、构图等综合实力。这就要求在五年级的美术教学中我必需面对全体，兼顾个体的差异，对他们进行全方位的美育教化。
二、本册教材学问系统与结构
本册教材由绘画、观赏、工艺三大部分组成。
绘画的基础学问：中国画、水彩画、素描、速写、记忆画、静物写生。
观赏内容：美术作品中的动物、静物观赏。
手工：纸工、泥工。
三、本册 教材总的教学目的：
（一）、对学生进行美育教化，逐步培育学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美实力。
（二）促进学生智力和才能的发展。
（三）使学生驾驭美术基础学问和基本技能
难点：是对学生造型实力和审美实力而言主要是指创建美这一目的。
重点：培育学生拥有较高的审美眼光，对美的表现力，能相识生活当中的真、善、美、丑。
所采纳的主要教学措施或方法：
1、讲授谈话法； 2、演示法； 3、视察法； 4、练习法； 5、观摩、观赏法
五年级美术上册的教学安排2
一、学情分析：
本学期我担当五年级一个班的美术课教学任务。五年级学生在美术基础学问的学习和审美实力上已经有肯定的基础，他们对美术课的爱好普遍还是特别的深厚的。每星期有两节美术课，学生对美术课的期盼值很高。在实际状况中，有些综合开放性的美术活动不能组织起来。所以，大部分手工课和观赏课，须要学生主动主动地参加工具和材料的打算工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。
二、教材分析：
本教材分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合实力和绘画、手工制作技能的探究
三、学期目标：
（1）、了解美术的基本学问，相识美术工具，并能运用工具进行简洁的美术活动；
（2）、通过美术活动培育学生酷爱生活的美妙情感；
四、教学重难点：
熟识美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活阅历，完成简洁的美术活动。本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即提倡自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中，培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。
五、教学措施：
1、以知道视察入手，在实践中驾驭视察方法，并培育学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体，以活动为主线，采纳小步快跑的方法，带领学生完成教学目标。
2、 仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教化，审美教化，实力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美实力。
3、加强教学中师生的`双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
4、激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。
5、注意学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。
6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。
7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，激励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行沟通。
8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。
9、 充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。
10、 依据学生的心理和生理特点，教学中留意按部就班和趣味性。
11、 尽量留意学科间的联系。
12、 培育学生的形象思维实力，创新精神和实践实力为和核心，促进学生素养的全面发展。 13、 利用宣扬窗和美术竞赛，调动学生学习的主动性。
14、 学业考核以平常成果为主，考核实行课堂提问、作业等多种形式相结合。
五年级美术上册的教学安排3
一、教学总目标
学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、学生状况分析
五年级学生对美术学习的爱好特别高，平常就有许多学生平常就爱画画，也有肯定的美术学问，所以老师应接着保持学生对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予学生适当的指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。
三、教材分析
教材紧跟义务教化课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。五年级美术教材一共分为16课。每一课都侧重于“造型表现” 、“设计应用” 、“观赏评述” 、“综合探究”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有深厚的湖乡味。注意在消遣中让学生体验学习美术的乐趣并驾驭最基本的美术学问。
四、教学措施
1、注意对学生造型表现的培育。在教学中，让学生初步相识形、色与
肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的`想象力与创建愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。老师主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创建性地运用美术语言。老师激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和同等关系 。
5、激励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活阅历的联系;调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培育学生的综合思维和综合探究的实力。
6、重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。
六、教学用具
水彩笔，油画棒，色纸，胶水，橡皮泥，剪刀、陶泥等
五年级美术上册的教学安排4
一、教材分析
本教材的课目编制以《义务教化美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、看法、价值观的培育养成，满意学生发展的须要，体现人文关怀，关注学生的健康成长。
本教材的选择组织方面，关注学生年龄阶段的心理特征和成长的须要，描述视觉审美的丰富含意，留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学习内容的学问综合，利用不同类别、不同层面的学问综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了一些限制，专业要求力求降低，综合实力则相对详细。
本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。教材分为12个单元， 各单元后设置了三个栏目 “评价建议”“资料库”“学习大空间”，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又供应了学习的完善和迁移途径，还可依据学校当地实际和学生的爱好爱好，开发相关的课程，满意学生深化学习的愿望和要求，激励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。
二、学情分析
五年级的学生已经初步相识形、色等美术语言，由于我校以前始终没有专业美术老师，学生运用的绘画创作工具仅仅是彩色笔，绘画的方法和形式较为局限，但有了较好的学习习惯和较强的学习美术的爱好，只要师生共同努力，让学生驾驭课本上的内容，对于五年级的学生来说应当不是一个难题。
三、教学目标
1、培育学生的感受实力，提高艺术综合素养。引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，观赏优秀的美术作品，用简洁的美术术语表达自己的感受和理解，激发学生美术表现和美术创建的欲望。
2、相识色调、形体渐变的规律，感受色调、形体的秩序美，学会适当调配颜色和较匀称地着色的方法。进一步学习运用形、色、肌理和空间等描绘。
3、驾驭肯定的立体造型的简洁方法，学习运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理，了解简洁的创意和设计方和媒材加工方法进行和自己生活切近的设计装饰与制作传递自己的思想和情感。
4、结合实际，与其他学科相结合进行策划制作表演展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
四、教学措施
1、多了解学生学习状况，仔细钻研教材，进一步领悟新课标精神，制定切实可行的教学安排。
2、深钻教材结合学生实际学习状况细心备课，做好课前的各项打算工作。 3、充分利用各种教学手段，调动学生学习爱好和激情。
4、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果
5、老师加强自身学习和美术教学基本功的训练，不断更新教化观念，改进教学方法，努力提高美术教学水平。
6、开展丰富多彩的美术活动，引导学生学以致用，在活动中提高创新实践实力。
第1课 哆来咪
第一课时
教学程序教学活动媒体运用观赏导入
1．课件出示战国时的编钟观赏并讲一讲它的历史。
2．学生闭上眼睛一起观赏美丽的编钟乐曲。老师出示渐变色的图片。
3．想一想它为什么能发出不同的音高，形成奇妙的旋律?
4．老师小结：因为青铜钟的大小渐次改变，所以敲击不同的音阶产生了美丽的.旋律。
课件出示关于编钟的图片。分组制作
1．出示七个透亮玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水， 请学生敲一敲瓶子听听声音。
2．思索如何利用水和瓶子做出能敲出渐次改变的音高。讲解规则：七人为一组，小组探讨后，看哪组最快想出一个方法并做好。
3．敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次改变的音高。
4．师生小结：瓶中的水量渐次改变就能产生音高的渐渐改变。相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。5．请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么改变?想一想，为什么会有这种改变?
6．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次改变的，所以加入同等量的颜色后色调就发生了渐次改变。课件出示计时器，放背景 音乐。
1．思索如何将这七个能敲出音高改变的水瓶，装饰成美丽的打击乐器“水瓶琴”。
浙美版五年级2022学年第一学期美术教学计划及教学进度教学计划
浙美版五年级2022学年第一学期美术教学计划及教学进度教学计划
计划如下：
一、教材名称
浙美版小学美术五年级第9册。
二、班级情况分析
五年级共有18个班（龙洲校区6个班），五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。有一定的想像力与表现力，并有较强的欣赏能力。班级、学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。部分学生上美术课没有激情。
三、教材分析
本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了__画练习。
四、学期教学目标
1．调查、了解社区或小镇的历史，从美术设计的角度，为未来发展作规划、设计。
2．学习设计基础知识，为学校设计制作标志。
3．了解__的民间艺术，感受造型和色彩的特点。
4．与同学合作，选择适宜的媒材制作平面舞台或模型。
5．欣赏民间年画、传统纹样、木雕、了解民间艺术中的象征和寓意。 6．学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。
7．学习简单的__传统绘画方法，体验笔墨趣味。
8．结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
9．注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
10．通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
教学重点：
1．培养学生的创新意识和动手实践能力。培养学生的创新意识和动手实践能力。
2．用绘画和制作表现看到和想象的事物。
3．学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
4．学习浅显的__画知识和技法。
5．学习的手工制作的一些基本方法。
2023新学期美术教学计划(3篇)
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2023新学期美术教学计划（3篇）
2023新学期美术教学计划（精选3篇）
2023新学期美术教学计划 篇1
一、学生的情况分析：
进入四年级后，同样是中级阶段。这个阶段被人们称作儿童绘画的转变期或过度期。在这一阶段,他们的绘画水平处在不稳定状态。因为这时期的儿童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改变这种状况，但也是非常重要的一个时期。四年级人数较少，在管理方面为了使学生有更多的想法可以交流，具体问题具体分析，把学生们平均分成两组，这样就可以，集体作业。同样在四年级这个时期，教师一定要及时给予指导，并实行多种形式的美术教育方式。(如走出课堂、多增加写生和速写的练习)，这对提高学生的造型能力和顺利度过这一时期是很有帮助的。
二、教材内容分析：
主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上
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始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：
1、强调趣味性的美术教学，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的食物，有利于学生学习方式主体性的发挥和个性的张扬。
2、兼顾学生个性发展和知识技能两个方面的需要，即顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。
三、改进教学方法的措施：
1、提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展。
2、学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。
2023年美术教学计划八篇
2023年美术教学计划八篇
美术教学安排 篇1
一、指导思想
以推动素养教化为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学探讨上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水准，提高学生的学问面，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。
二、工作要点
(一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作探讨与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
(二)提倡自我理论学习(美术教化、学科学问、专业发展);明确中小学美术教化的本质，明确美术老师的职能和作用;自我学习《美术新课程标准》(修订版)，在领悟新课标精神下，重新谛视教材、理解教材、用好教材。
(三)培育特长生，抓好美术爱好班、培优班培训工作，主动组织学生参与各级各类绘画竞赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。
(四)依据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的'评价标准及实施方法。
(五)提倡老师教学专业性、绘画专业化发展;激励老师学有所长，用有所长;即培育“综合型”美术老师又培育“专业型”美术老师、提倡美术老师向探讨型老师、专家型老师发展。
三、每月详细工作支配
9月份
1、抓好学生课堂教学常规。
2、协作学校做好橱窗更新工作。
3、内容：参观xx广东青年美术大展 时间： xx年9月14日 周五全天 地点：广州艺术博物院 主持：秦元
4、专题讲座《从问题起先——中外当代艺术概览》
地点：先烈东小学分校 主讲吴伟鹏;
5、全市中小学美术教研活动;
6、市活动xx国际和平海报设计评比活动启动仪式及专题培训(培正中学，执教初一，五、六年级的美术老师参与);
7、区教研活动 异地示范教学观摩课 地点待定 授课人
2023年小学美术教学工作总结及计划范本(四篇)
第1页共9页 小学美术教学工作总结及计划范本
为进一步提高自己，积极地外出听课，组织并带领同学参加各类画展。深信，只要付出必有收获!不求最好，但求更好。在教学中，把握原则，积极地为学生创造美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，组织号召并带领高二学生参观画展，进行直观教学，赢得了广大学生的普遍叫好。
组织学生参加现场美术作品比赛，取得了第一名、第二名的成绩。扩大宣传力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美术兴趣活动更有特色，并确立高考班，利用一三五晚7：00-10：00对其进行专人辅导。
在学习中，与学生共同成长，在第二届福建省美术教师优秀作品展中，水彩作品《欧式古居》荣获一等奖。艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。____年是不寻常的一年，展望____，生活将会更加充满希望。相信，通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们平山中学定会迎来艺术的春天。
本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。 第2页共9页 回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成绩，但还是有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
2024学年五年级美术上册教学计划和进度表(新课程)
教 学 工 作 计 划 2024年 8 月 28 日
班级： 学科： 教师：
学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析 五年级学生具有一定的分析能力和更广泛的认知技能基础。在审美上也可以更加明确和重组结构进行判断,可以更长时间地集中注意力。陶行知在《中国教育改造》中提到:“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”这三大主张,可以适用在任何学科,美术教学也不例外。教师要通过实际所有引导学生在美术表现的同时形成审美判断,在创意实践中加强文化理解。
本学期学科教学的目的要求（按课程标准说明的教学迄止章节、教学要求及教材的重点、难点） 了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践能力。学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
提高教学质量的打算
提高课堂
教学效率 注重审美能力的培养。重视创新精神和实践能力的培养。创设文化情境，涵养人文精神。确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合性与探索性学习。重视学生的自评与互评。恰当运用多种教学手段。广泛利用各种课程资源。
补差辅优工作（对象、时间及措施） 大课间的时候对个别薄弱学生进行辅导。
课外活动（兴趣小组、专题讲座、竞赛活动） 优秀学生参与科幻画，艺术节等比赛。
学科教
改课题 认真研究探索大单元与项目化教学。
及格率、提高率、优秀率 补弱争优，加强薄弱学生指导与优秀学生培养，积极应对抽测。
(完整版)岭南版五年级上册美术教学计划
The shortest way to do many things is岭南版五年级上册美术教学计划
一、学情分析
小学五年级学生的年龄和身心都已经渐渐有了成熟的迹象，他们对美术课
的兴趣依然浓厚，并且已经掌握了一些基础的绘画基础以及对各种材料初步可
以综合运用了，在课堂上能够大胆想像创造，作品内容丰富，但比起以前想象
力有所下降，画风呆板。这一时期正是学生从儿童绘画到少年绘画的转型，可
以通过欣赏内容和工艺设计的教学来继续吸引学生对美术的兴趣，也对学生的
创造能力有所培养。
二、教学目标
总目标：学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具
材料和制作过程，学习美术欣赏和评论方法，丰富视觉和审美经验，体验美术
活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解美术语言的表达方式，表达自
己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展
美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。
1．运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择
适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术
构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。
2．运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单
的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3．欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、
分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达
自己对美术作品的感受和理解。
4．结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相
结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
三、教材分析：The shortest way to do many things is1、目标：能关心乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探索世界多
元化文化和科幻创作产生兴趣。能借助艺术媒体大胆地学习、表现与发展个人
岭南版小学美术五年级上册课程目录与教学计划表
岭南版小学美术五年级上册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录 教学计划、进度、课时安排
五年级上册
第一单元 画家笔下的生命赞歌
1. 阳光下的世界
2. 绘画作品中的劳动者
本单元综合与测试
第二单元 童心•童眼•童趣
3. 童眼看世界
4. 多彩的民族纹样
5. 剪出缤纷的生活
6. 印出美丽的瓶花
本单元综合与测试
第三单元 雕塑的乐趣
7. 彩塑动物
8. 民间砖雕
本单元综合与测试
第四单元 奇思妙想
9. 正负图形的画面
10. 奇思妙想
本单元综合与测试
第五单元 环保小卫士
11. 呼唤环保小招贴
12. 环保小发明
本单元综合与测试
第六单元 我们的家乡 13. 开平碉楼
14. 年画
15. 石狮
16. 家乡的桥
17．风筝飘飘
18. 家乡的节日
本单元综合与测试
本册综合
2023年美术教学计划合集6篇
2023年美术教学计划合集6篇
美术教学安排 篇1
目标：
1、相识并逐步学会运用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。
2、培育幼儿对色调的爱好，相识并学会运用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会驾驭点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的实力。
目标：
1、相识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是松软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、相识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。
4、学习粘贴简洁图形的方法。
（二）高级班
目标： 1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中视察过的物体，简洁的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色调调合能相互互补，用色协调、明快、干净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的图案，教到色调显明，比例恰当。
目标：
1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的.主要特征，会运用一些简洁的协助材料塑造简洁的玩具和动植物。
2、纸工：学会一些简洁的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培育幼儿的初步美感和审美实力。
月安排
九月份教学安排：
初级班：
a.绘画：培育幼儿对绘画的爱好，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
b.手工：帮助幼儿相识工具、材料、了解其名称和运用方法。
高级班：
a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿驾驭基本的色调搭配和构图。
2023年美术学科工作计划集合9篇
2023年美术学科工作计划集合9篇
美术学科工作计划篇1
新的学期又开始了，面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状。美术学科将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高美育教学质量，培养学生的审美，爱美，学美的美育观。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一、指导思想
以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、学生现状分析
各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目标
１、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
２、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
4、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
四、教学措施：
１、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
２、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
美术教学计划6篇
美术教学计划6篇
美术教学计划 篇1
一、学情分析：
我很荣幸继续担任二年级三、四班和五年级的美术课。经过上半个学期与这些班级相处，对这些班级也有一定的了解。本学期学生的绘画兴趣依然浓厚，目前二年级的学生已经掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，绘画作业水平普遍得到提高。并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。但在绘画、动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。二（3）班班上课比较活跃，想象力比较丰富，但个别学生接受能力有点慢，需要耐心指导。二（4）上课纪律比较好，绘画认真专心，但是缺乏想象力，多采用引导学生大胆想象的教学方法，鼓励学生大胆表现自己的想法。本学期二年级三班和四班都有插班生，他们大部分来自农村，没有受过多少美术方面的.训练，拿到作业本以后不知道怎么做作业，不知道从哪里起笔，不知道画多大。甚至有的学生把作业本当练习本。针对这样的情况，还需适当的采取一些措施和方法。
五年级阶段的学生表达能力强，有自己独到的想法，学习能动性强，上课纪律比较活跃。五年级一班到六班虽然是老生班，但是每个班也有一部分的插班生。五年级七班是个新生班，他们大部分也来自农村，有的没有上过美术课，有的上过美术课，却没有做过作业。经过上半个学期的努力学习，他们的学习兴趣很高，作业做的很认真。大部分学生涂色很均匀，能够达到老师的要求，但是他们的基础知识还不够好，在这方面，我需要采取一些措施和办法来提高他们的绘画水平。根据情况的不同，在教学方法上应该有针对性的进行教学，因材施教。目前各班的绘画水平参差不齐。但学生对美术学习的兴趣还是非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
二、教材分析：
二年级教材分析
本教材采用人教版义务教育课程标准实验教材二年级下册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。五年级教材分析