2020年部编版小学四年级语文上册《第四单元》测试试卷及答案
》》》》》》本资料为word版本，可编辑、可修改《《《《《《
- 1 - / 12 2020年部编版小学四年级语文上册《第四单元》测试试卷及答案
第一部分:积累运用
一、下列加点字读音完全正确的一项是( )(3分)
A.劈杀(pī) 浑浊(zhuó) 一丈(zhàng) 隆重(nóng)
B.肌肤(fū) 四肢(zhī) 躯干(qū) 血液(yè)
C.啄食(zhuó) 惩罚(céng) 锁链(liàn) 肝脏(gān)
D.遭受(zāo) 屈服(qū) 凶恶(wù) 挣扎(zhá)
二、读拼音，写字词。(5分)
1.猛shou( )被铁huán( )锁住已经够bēicǎn( )了，竟然还被某些饲养人员拳打脚踢，被迫做出wéi( )背它们天性的表演动作，经常lèi( )得精疲力jié( )。
2.河水huǎnhuǎn( )地流着，zī( )润了两岸的小草。
三、在括号内填写合适的词。(6分)
》》》》》》本资料为word版本，可编辑、可修改《《《《《《
- 2 - / 12 ( )的巨人 ( )的嘴巴 ( )的雷声
( )的江河 ( )的宇宙 ( )的大地
四、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(4分)
A.黄河奔流不息，养育了一代代的华夏儿女。
B.大家明白小明是代人受过，心中都替他愤愤不平。
C.这些木头露天堆放，风吹雨淋，已经腐烂了。
D.“这个问题谁知道答案?”老师气急败坏地问道。
五、根据提示完成句子练习。(14分)
1.下列句子翻译不正确的一项是( )。(4分)
A.炎帝之少女，名曰女娃。
译文:炎帝的小女儿，名叫女娃。
》》》》》》本资料为word版本，可编辑、可修改《《《《《《
- 3 - / 12 B.女娃游于东海，溺而不返。
译文:女娃在东海游玩，忘记了回家。
C.常衔西山之木石。
译文:它经常用喙衔西山上的树枝和石块。
D.以煙于东海。
译文:用来填塞到东海里。
2.下列朗读断句停顿有误的一项是( )。(4分)
A.炎帝/之少女，名曰女娃。
B.女娃/游于东海，溺而/不返，故为精卫。
C.常衔西山之木/石。
D.以煙于/东海。
》》》》》》本资料为word版本，可编辑、可修改《《《《《《
- 4 - / 12 3.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。(6分)
(1)这句话赞美了( )。
A.盘古伟大的奉献精神。
B.盘古毁灭了旧世界。
C.盘古创造了新世界。
D.盘古的身体是美丽的。
(2)仿写句子。
______________用______________创造了______________。
六、根据课文内容完成练习。(9分)
1.嫦娥应悔______________，碧海青天______________。(2分)
2.《精卫填海》选自《______________》，这个故事费美了精卫______________的精神。(4分) 》》》》》》本资料为word版本，可编辑、可修改《《《《《《
- 5 - / 12
3.下列说法中不正确的一项是( )。(3分)
A.我非常敬佩盘古，为了开天辟地，他不惜献出了自己的生命，他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继续造福人类。在他身上我看到了勇敢、坚强、无私的崇高品格，也感受到古代劳动人民的智慧。
B.女娃生前与大海无冤无仇，但是却不慎溺水身亡，因此与大海结下仇恨，化身为鸟终身进行填海的复仇事业。
C.火神很软弱，他知道普罗米修斯没有错，却不敢违抗宙斯的命令，还要普罗米修斯向宙斯承认错误，是个没有正义感的神。
D.古人创造了许多神的故事来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。
第二部分:语文与生活
七、生活中的语文。(6分)
写一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。 》》》》》》本资料为word版本，可编辑、可修改《《《《《《
- 6 - / 12
_________________________________________________________________
第三部分:阅读理解
八、阅读理解。(23分)
(一)普罗米修斯(节选)
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶怒你”。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
1.宙斯知道普罗米修斯为人类取走了火种后十分愤怒，可以从“_____”这个词语看出来；
他决定______________，从中可以看出他很______________。(3分)
》》》》》》本资料为word版本，可编辑、可修改《《《《《《
- 7 - / 12 2.火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误?(2分)
________________________________________________________________
3.火神敬佩普罗米修斯的原因是( )。(2分)
A.普罗米修斯敢于违抗众神的领袖宙斯的命令。
B.普罗米修斯为人类带来了幸福，并且具有舍己为人的精神。
C.普罗米修斯敢于从喷射着火焰的车轮上拿取火种。
D.普罗米修斯不向宙斯屈服。
4.读了普罗米修斯的话，我们从_______、_______等词语中可以感受到普罗米修斯____________________________(3分)。
(二)哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
》》》》》》本资料为word版本，可编辑、可修改《《《《《《
- 8 - / 12 一天，小哪吒带上他的两件法宝一一混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宮也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵了，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这个小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲沖地对哪吒说:“你打死我家夜叉，该当何罪?”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只ー下，便把三太子也打死了。三太子一死，显出了原形，原来是条小龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。
1.你对题目《哪吒闹海》中的“闹海”的理解是( )。(3分)
A.在海里吵闹 B.在海里打闹 C.在海里比武 D.制服海里的霸王
2.哪吒闹海的原因是( )。(3分)
》》》》》》本资料为word版本，可编辑、可修改《《《《《《
- 9 - / 12 A.夜叉打扰了哪吒洗澡。
B.哪吒喜欢闹着玩。
C.龙王父子太坏，害得老百姓无法捕鱼。
D.哪吒想试试他的两件法宝的威力。
3.哪吒有两件法宝，是_______和_______。我喜欢_______，它的神力表现在
____________________________。(4分)
4.读完短文，哪吒给你留下的印象是( )。(多选)(3分)
A.是个小孩子，但很有本事
B.动不动就打死人，心太狠
C.很机灵
D.能为老百姓做好事
》》》》》》本资料为word版本，可编辑、可修改《《《《《《
- 10 - / 12
第四部分:习作
九、习作。(30分)
请选择一个你读过的神话故事中最喜欢的人物做主人公，展开丰富的想象，编一个有趣的神话故事。内容具体，故事有趣，合情合理。
参考答案
一、B
二、1.兽 环 悲惨 违 累 竭 2缓缓 滋
三、巍峨 尖利 隆隆 奔流不息 美丽 辽阔
四、D
五、1.B 2.C
3.(1)A
(2)示例:中国人民 智慧和汗水 高度文明
2020年部编人教版四年级语文上册一单元达标试卷及答案(二套)
- 1 - 2020年部编人教版四年级语文上册一单元达标试卷及答案(二篇)
目录：
2020年部编人教版四年级语文上册一单元达标试卷及答案一
2020年部编人教版四年级语文上册一单元达标试题及答案二
6 / 6 2020年部编人教版年级语文上册单元达标试卷及答案一
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音，写词语。（15分）
nèn lǜ zhú jiàn zhuāng jia wò shì
pú tao kū wěi xuè yè bēi cǎn
二、比一比，再组词。（10分）
很（_________） 劈（_________） 衔（_________） 既（_________）
狠（_________） 壁（_________） 街（_________） 即（_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
温文尔（____） 著作等（_____） 远（_____）重洋 （______）瓜烂熟
勤能补（____） 若有所（_____） （_____）起直追 满腹经（______）
要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（_________）不可。
2.巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（__________）。
3.生物学家童第周的事让我（_________），我知道头脑思维不灵活不要紧，（_________），我一定竭尽全力去努力拼搏。
6 / 6 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
A．因为……所以…… B．虽然……但是……
C．即使……也…… D．如果……就……
E．不但……而且……
(1)蔡桓公( )不听扁鹊的劝告，( )还在背后说扁鹊的坏话。
部编版四年级语文下册试题第四单元测试卷(附答案)
部编版四年级语文下册第四单元测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分
得分
一、读拼音，写词语。(4分)
mǐn jié jǐng jiè qiāng diào qǐ fú
kuáng fèi táo qì
yōu lǜ
shēng qì bó bó
二、填同音字。(5分)
fèi zāo jì jù shì
犬( ) ( )殃 成( ) ( )离 ( )候
荒( ) ( )糕 ( )节 ( )本 ( )情
三、给加点的字选择合适的解释，并把序号填入括号里。(2分)
解：①分开；②把束缚着或系着的东西打开；③解除；④解释；⑤了解；明白。
1.解．闷( ) 2.令人不解．( ) 3.难解．难分( ) 4.解．答( )
四、照样子，给下面的字换偏旁，组成新字再组词。(4分)
例:杆— 肝 (肝脏)— 秆 (麦秆)
峭—____（ ）—____（ ） 换—____（ ）—____（ ）
咕—____（ ）—____（ ） 颇—____（ ）—____（ ）
五、选择恰当的三字词语，填在括号内。(填序号)(2.5分)
①千里马 ②百灵鸟 ③井底蛙 ④应声虫 ⑤墙头草
如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的( )；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的( )；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的( )；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的( )；如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的( )。
四年级语文试题--2020-2021学年度第一学期期中质量监测(有答案)部编版
四年级语文上册期中试卷 共8页
第 1 页 2020—2021学年度第一学期期中质量监测
四年级上册期中试卷
题目
材料一
（23分） 材料二
（24分）
材料三
（23分） 习作
（25分） 卷面分
（5分）
得分
材料一
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
， 。
1.请把古诗补充完整。（4分）
2.选择下列加点词的意思。（2分）
（1）“半江瑟瑟．．半江红”中“瑟瑟”的意思是（ ）
A．形容轻微的声音。 B．形容颤抖的样子。
C．形容青绿色。 D．形容风声。
（2）“暮江吟．”“吟”的意思是（ ）
A.古代诗歌的一种名称。 B.呻吟；叹息。
3.“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作____________。（2分）
4.下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是（ ）。（2分）
A.旭日东升 B．日薄西山 C．残阳如血 D．落日余晖
5.用自己的话描绘“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象。（3分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________ 总分
四年级语文上册期中试卷 共8页
第 2 页 6.这首诗的作者是_____________，诗中描写了____________、____________、____________、月这四种景物。（4分）
7..对这首诗赏析正确的是（ ）（多选，3分）
A．这首诗描写了一幅色彩绚烂的秋江暮景图。
B．这首诗表达了诗人对自然美景的喜爱。
部编人教版小学四年级语文上册第五、六单元单元测试卷(含答案解析)
部编版小学四年级语文上册第五单元测试卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、读拼音,写词语。(8分)
hūhuàn( )pān dēng( )lèngzhù( ) shēn qū( )
wúnài( ) yáchǐ( )yǎnhù( ) fādāi( )
二、给加点字选择正确的读音。(6分)
混．乱(hùn hún) 拯．救(zhěng zěng)
嘶．哑(sī shī) 庞．大(páng báng)
三、我会选字填空。(3分)
稍 捎 梢
( )微 树( ) ( )走
拔 拨
( )草 ( )动 挺( )
幼 幻
梦( ) ( )想 ( )儿
四、选词填空。(5分)
愿望 希望 失望
1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和( )。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我( )。
3.他通过自己的不懈努力,终于实现了( )。
猛烈 热烈
4.风( )地摇撼着路旁的白杨树。
5.会场响起了( )的掌声。
五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。(8分)
垂( )丧( ) 大惊( )( )
( )呼( )唤 无可( )( )
1.表示情绪低落的词语:
2.写出类似含有数字的词语。
六、句子加工厂。(7分)
1.按要求完成句子练习。
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把
比作。仿写句子,先写动作,再写比喻句。
2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)
3.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是( )。
部编版四年级上册语文课后作业第5课《一个豆荚里的五粒豆》单元测试 试卷试题含答案
部编版四年级上册语文5.一个豆荚里的五粒豆
课后作业
一、选择题1．下列对《一个豆荚里的五粒豆》语句理解有误的一项是（）
A．“有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。”这句话采用了比喻的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，使故事更加人性化。B．“‘难道我们永远就在这儿坐下去吗？’它们中的一个问。‘老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！’”这段话是说豌豆们因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。C．“‘真的，它现在要开花了！’……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。”这句话是说小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。D．“虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。”母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。2．下列短语搭配完全正确的一项是（）。
A．丰满的豆荚灵巧地避开打开窗子改正方向
B．激烈的掌声躲避风雨蒙上眼睛改变计划
C．愉快的想象捕捉飞虫潜入深海改善生活
D．灿烂的阳光登上月球探索奧秘改进错误
3．下列加点字的读音有错误的一项是（）A．攀．登（pān）拯．救（zhěng）B．奈．何（nài）嘶．哑（sī）
C．颤．动（chàn）牙齿．（chǐ）D．庞．大（páng）相．机（xiāng）
4．下面句子中没有语病的一项是（）
A．这篇文章的内容和见解很丰富。
B．躺在舱面上，我俯视天空。
C．这本《儿童文学》对我产生了浓厚的兴趣。
D．《蝴蝶的家》是燕志俊写的科技说明文。
5．下面句中加点的成语使用不正确的一项是()A．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安．．．．。B．人们不知所措．．．．，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中C．老师真是个通情达理．．．．的好老师。D．那些官绅都提心吊胆．．．．，大气也不敢出。
部编版四年级上册语文《期中检测试卷》(附答案)
部 编 版 语 文 四 年 级 上 学 期
期 中 测 试 卷
时间：60分钟 满分：100分
一、字词天地。 (计26分)
1.下列划线字注音完全正确的项是(计2分) （ ）
A.昂首(yáng)横贯(guàn)步骤(zhòu)
B.手绢(juàn)捐款(juān)冰雹(báo)
C.曲折(qǔ)慎重(shèn)少女(shào)
D.惩罚(chěng) 倒塌（tà） 斯文（sī）
2.看拼音,写词语。(计8分)
jiāng yìngzhú jiànzhuāng jia wò shì
pú taokū wěixuè yè bēicǎn
3.在书写完全正确的一组后画“√”,错误的请用“”画出来并改正。
(计3分)
(1)提岸滚动鹅卵石
(2)纪录叶柄楞住
(3)日暮吟唱劈开
4.先补充词语,再按要求答题。(填序号)(计7分)
①人( )人()②( )崩()裂③横()竖()
④愤愤( )()⑤随()而（ ） ⑥( )( )力竭
ABAC式的词语是:AABC式的词语是:
含数字的词语是:形容人很疲劳的词语是:
5.选词填空。(计6分)
隐蔽隐藏隐瞒
(1)犯了错误我们要勇于承认,绝不()。
(2)别的昆虫大多在临时的( )所藏身。
(3)青草丛中()着一条倾斜的隧道。
不是……而是…… 既……也…… 不光……还……
(4)蟋蟀的出名( ) 由于它的唱歌,()由于它的住宅。
(5)他()不能动弹,()不能睡觉。
(6)蝙蝠夜里飞行,靠的()眼睛,( )用嘴和耳朵配合起来探路的。
二、句子训练。(计14分)
1.写出下列句子运用的修辞手法。(计2分)
(1)稻田像一块月光镀亮的银毯。 （ ）
2021年部编版小学四年级语文上册期中测试卷(2套 ,含答案)
2021年部编版小学语文四年级上册期中测试卷（一）
（时间：90分钟 分数：100分）
学校： 班级： 姓名：
第一部分 积累运用（33分）
一、认真读题，完成练习。
1.下列加点字读音完全正确的一组是（ ）（2分）
A.萧瑟（sè） 叶柄（bǐng） 违抗（wěi）
B.隐蔽（yǐng） 搜索（sǒu） 住宅（zhái）
C.挖掘（jué） 骤雨（zhòu） 惩罚（chéng fá）
D.花圃（pú） 花蕊（ruǐ） 玫瑰（guī）
2.下列词语书写有误的一组是（ ）（2分）
A.悲惨 痕迹 牢固 瞧不起 疲劳
B.掩护 均匀 幕色 重叠 毫不可惜
C.枯萎 慎重 卧室 血液 布置
3.对句中加点字词的解释有误的一项是（ ）（2分）
A.梅雪争春未肯降（降低）
B.只缘身在此山中（因为）
C.可怜九月初三夜（可惜）
D.常衔西山之木石，以堙于东海。（填塞）
4.回忆课文内容，下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.《爬山虎的脚》一文，作者通过细致的观察，准确、形象地描写了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点，以及爬山虎是如何向上爬的。
B.《蟋蟀的住宅》一文，作者是按照住宅的内部特点、外部特点、如何建造的观察顺序，写了蟋蟀住宅的特点和建造的过程。 C.《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。
5.动物与家对应正确的一项是（ ）（2分）
A.鸟穴 鼠巢 鱼塘
B.虎穴 马厩 蟋蟀巢
C.羊圈 猪圈 牛棚
四年级下册语文部编版第四单元复习《单元测试》04 试题试卷 含答案
部编版四年级下语文第四单元测试
班级 姓名_________
一、选择题
1．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．交叉 指挥 墨绿
B．嫩绿 集中 教炼
C．整齐 节拍 拥挤
D．潇洒 绣花 朝霞
2．《白鹅》课文是从哪些方面来写鹅的高傲的，下列说法错误的是（ ）
A．叫声 B．步态 C．吃相 D．睡觉
3．“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”对这句话理解正确的是（ ）
A．鹅很高傲，它不需要有人侍候。
B．鹅很高傲，它要有人侍候。
C．鹅架子十足，讨厌有人侍候。
D．鹅架子十足，有时吃饭需要人侍候。
4．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．你会从一朵云，想象到无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩。
B．它高兴时温柔可亲。用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
C．老舍被誉为“人民艺术家”，《骆驼祥子》和《茶馆》是他的经典著作。
D．“这是琥珀，孩子。”他高兴地说：“有两个小东西关在里面呢，这很少见。”
5．下面句子中加点词语的近义词对应不恰当的一项是（ ）
A．猫的性格实在有些古怪．．。（奇怪）
B．可是它又那么勇猛．．，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（勇气）
C．可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职．．。（尽责）
D．说它老实吧，它的确．．有时候很乖。（确实）
二、填空题
6．给下列加点的多音字注音。
屏．息( ) 解闷．( ) 屏．风( ) 闷．热( )
7．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。
姿态 高傲 郑重 引吭大叫
一丝不苟 从容 譬如 侍候
局促不安 扬长而去
部编版小学四年级语文下册《第四单元》测试试卷及答案
部编版小学四年级语文下册《第四单元》测试试卷及答案
一、看拼音，写词语。(10分)
二、按要求完成词语练习。(12分)
1.照样子，换偏旁组成新字，再分别组词。(6分)
2.根据括号里的提示，在句中的横线处填入合适的四字词语。(3分)
(1)它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，_____________(变化极多，难以捉摸)。
(2)它会下毒手，_____________(趁对方不防备)，很狠地咬一口。
(3)狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，_____________(大模大样地离开)。
3.读句子，写出加点词语的近义词。(3分)
(1)满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。( )
(2)一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来。( )
(3)我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物!”( )
三、选择题。(填序号)(12分)
1.下列句子中，加点字的注音不完全正确的一项是( )。
A.我厌恶(wù)凶恶(è)的狼。
B.猫把院子里的花草折(zhé)腾得枝折(shé)花落。
C.我看(kàn)见一只白鹅在家门口看(kān)守门户。
2.下列词语中，书写有误的一项是( )。
A.肝脏 麦秆 沦落 抡拳 一轮明月
B.英俊 严峻 焕散 变换 骏马奔腾
C.哺育 捕捉 消息 俏丽 悬崖峭壁
3.下列句子中，加点词的反义词不正确的一项是( )
A.说它老实吧，它的确有时候很乖。(老实一较猾)
B.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。(尖锐一温和)
C.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。(从容一缓慢)
4.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.这样一只母鸡难道不伟大吗?(设问)
B.它一身的白毛像雪似的，中问夹着数块墨色的细毛。(比喻)
C.它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。(拟人)
部编版语文四年级上册第四单元《精卫填海》教学设计(公开课教案及作业设计)
部编版语文四年级上册第四单元《精卫填海》教学设计
主题 《精卫填海》
课型 新授课☑ 章/单元复习课□ 专题复习课□
习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
【学习目标】
1.认识“帝、曰”等四个生字，读准多音字“少”，会写“曰、溺、衔”等五个生字。
2.能正确、流利地朗读课文，读好停顿。背诵课文。
3.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。
4.和同学交流精卫给自己留下的印象。
【评价任务】
1.通过抽读、开火车的方式，能读准本课生字、词语的字音。（目标1）
2.能正确、美观地书写本课的“曰、溺、衔”等生字。（目标1）
3.通过自读、同桌互读的方式能正确、流利地朗读课文。背诵课文。（目标2）
4.能结合注释和插图，理解重点词语的意思，疏通文意，并能用自己的话把精卫填海的故事讲清楚。（目标3）
5.能抓住文中关键词句体会精卫给自己留下的印象。（目标4）
【学习内容】
《精卫填海》是本套教材中的第三篇文言文，选自《山海经北山经》。讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。通过文本的学习认识“帝、曰”等四个生字，读准多音字“少”，会写“曰、溺、衔”等五个生字。结合注释，结合插图，了解故事大意，讲述故事，感受人物形象。
【学情分析】
四年级的学生已有了独立识字的能力，通过易错音、易错字形、关键处的点拨和对比能让学生尽快掌握本课生字词。
四年级学生在之前已学过《司马光》和《守株待兔》两篇文言文，初步掌握了一些学习文言文的方法。本课教学中，在结合注释和插图的基础上，老师对重难点字词进行适当的讲解，再让学生串联起来理解句子的意思，从句子再慢慢过渡到把整个故事讲清楚、讲明白。大多数学生由以往学习文言文的经验，对本课文意的把握较好，能把故事讲清楚。之后通过解析重难点句子，把握精卫的形象，体会精卫的精神，也容易许多。