部编版四年级语文下册第三单元综合素质达标 附答案
1 / 11 部编版四年级语文下册第三单元综合素质达标
时间：90分钟 满分：100分
第一部分：积累运用(32分)
一、根据语境，看拼音写词语。(5分)
1.满天fán xīng( )的夏夜，我趴在母亲的膝上，不远处，téng luó( )静垂，一切是那么宁静与美好。méng lóng( )的寂静中，我进入了甜美的梦乡。
2.池塘里，mò lǜ( )的荷叶挨挨挤挤，一眼望去，所有的荷叶都jí zhōng( )在一起，好像置身于绿色的海洋。
二、选择正确答案的序号填在括号里。(18分)
1.下列词语中，加点字读音正确的一项是( )
A.交叉．(chà) B.白桦．(huá)
C.徜．徉(cháng) D.毛茸．茸(lóng)
2.下列词语中，有错别字的一项是( )
A.朝霞 B.淀放 C.嫩绿 D.躲藏
3.“鹖”字的读音可能与下列哪个字的读音相近或相同？( )
A.鸫 B.喝 C.鸥 D.易
4.下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是( )
A.心中的风雨．．来了，我只躲到你的怀里。
B.这场风雨．．来势迅猛，我们要做好防范。
C.这些古代的石刻，由于风雨．．的侵蚀，字迹已经模糊不清了。
D.天上的风雨．．来了，鸟儿躲到它的巢里。
5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.点点星光闪烁在夜空中，仿佛一双双亮晶晶的眼睛。
B.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
C.西湖，就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。
D.芦苇开花了，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
6.下列同学对现代诗的表述不正确的一项是( )
A.小林：读起来朗朗上口，有节奏感。
B.小红：蕴含着丰富的想象。
2 / 11 C.小明：每句诗的字数都有固定的要求。
D.小芳：往往表达诗人独特的感受，饱含着真挚的情感。
7.“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”句中省略号的含义是( )
A.表示引文、列举的省略
B.表示说话中断或断断续续
C.表示话题的跳跃或转换
D.表示语意含蓄，让读者想象
8.下列对课本内容理解有误的一项是( )
A.《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题：对母爱的歌颂。
B.艾青的《绿》和宗璞的《西湖漫笔》都抒发了对“绿”的喜爱。
C.《白桦》是苏联诗人叶赛宁的一首抒情诗。
D.可以用“清新自然”一词概括《在天晴了的时候》给人带来的感受。
9.把下列句子排列成一首小诗，顺序正确的一项是( )
①一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
②回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
③天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。
④鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。
A.③①④② B.③②①④
C.①④②③ D.②③④①
三、填空题。(9分)
1.诗歌是文学殿堂里的瑰宝，它传递着信息和勇气。正如艾青说的：“诗是人类
，诗给人类以 。”
2.诗不仅有内容美，还有音韵美，美学家朱光潜说过：“诗和 一样，生命全在
。”
3.英国诗人华兹华斯曾说过：“诗是 的自然流露，它源于宁静中回忆起来的
。”
4.《绿》的作者是
，这首诗表现的“绿”，是大自然的景象。刮的风是绿的，下的雨是绿的， 是绿的， 也是绿的。
第二部分：阅读理解(38分)
(一)植物的睡眠(18分)
3 / 11 你可知道，植物也需要睡眠？
每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数的小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰触过的含羞草叶子，全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型现象。
不仅植物的叶子有睡眠需求，就连娇柔艳丽的花朵也需要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。
随着研究的深入，科学家认为，植物的午睡主要是由大气环境的干燥和火热引起的，午睡是植物在长期进化过程中形成的一种抗干旱的本能，为的是减少水分散失，以便在不良环境下生存。
花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一把黄色的鸡毛扫帚。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芬芳，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。
植物的睡眠在植物生理学中被称为“睡眠运动”，它不仅是一种有趣的现象，而且是一个科学之谜呢！
1.“植物的睡眠”指的是( )(3分)
A.植物午睡的情况。
B.植物的叶子能够闭合起来的现象。
C.植物的花瓣会闭拢起来的现象。
D.植物的叶子或花朵表现出规律性的从舒展到闭拢的现象。
2.下面关于植物的睡眠的说法正确的一项是( )(3分)
A.植物的午睡主要是由大气环境的湿润造成的。
B.晚香玉的花白天睡觉晚上开放是为了进行光合作用。
C.植物午睡为的是减少水分散失，以便在不良环境下生存。
D.植物午睡是植物在短期进化过程中形成的一种抗干旱的本能。
3.短文最后一个自然段有什么作用？(6分)
4 / 11 4.联系生活实际，说说你发现的植物的“秘密”。(6分)
(二)天上的街市(20分)
郭沫若
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
1.诗中的“明星”的意思是( )(3分)
A.出名的星星。 B.明亮的星星。
C.演员、歌手等。 D.交际中有名的人。
2.诗歌前三节写到的实际景物有( )(3分)
A.天空 街市 B.街灯 明星
C.街市 流星 D.牛郎 织女
3.诗中“闲游”一词表现了( )(3分)
A.牛郎织女的生活很无聊，只能闲逛。
B.牛郎织女的生活很舒适，无所事事。
C.牛郎织女的生活很自在、舒适、幸福。
D.牛郎织女的生活很悠闲，整日游玩，不用干活。
4.诗中“定然”出现了多次，这样写有什么作用？(6分)
5.诗人展开了大胆的想象，请你概括出诗人想象的内容以及想象过程。(5分)
5 / 11
第三部分：习作表达(30分)
在本单元的学习中，同学们了解了诗歌，感受到了诗歌的魅力，请以“我爱诗歌”为话题，写一篇文章，可以谈谈你喜欢的诗歌以及你对诗歌的理解。语句通顺，不少于400字。
6 / 11 第三单元综合素质达标
第一部分：积累运用
一、1.繁星 藤萝 朦胧
2.墨绿 集中
二、1.C 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C
7.D 8.A 9.A
三、1.向未来寄发的信息 朝向理想的勇气
2.音乐 节奏
3.强烈感情 情感
4.艾青 流的水 阳光
第二部分：阅读理解
(一)1.D 2.C
3.总结全文，点明中心。
4.示例：霜降之后的青菜比平时更甜，是因为遭遇霜降的青菜会开启一种自我防御，将部分淀粉逐渐转化成葡萄糖，溶于细胞液中提升自身的抗冻性，这样一来，它的味道自然就更甜了。
(二)1.B 2.B 3.C
4.用断定的语气肯定想象的内容，表明诗人坚信这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心，从而使读者受到感染和鼓舞。
5.诗人想象了牛郎织女在天上幸福、美满的生活。
想象过程：街灯(明星)→天上美丽的街市→街市上陈列的珍奇物品→牛郎织女的幸福生活。
第三部分：习作表达(略)
部编版四年级语文下册语文句子练习
班级 姓名 得分 时间：40分钟 满分：100分
一、下列句子中加点部分表达的感情不同于其他三个句子的一项是（ ）。（6分）
A.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅．．．．．，妈妈怎么也抓不住他。
B.扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子．．．．．．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
C.夜深了，周围黑了下来，小猫咪的两只眼睛像两颗宝石似的．．．．．．．闪啊闪的。
D.小明从水里钻出来，像小鸭子一样．．．．．．抖了抖头上的水，笑了。
二、按要求完成句子练习。（40分）
7 / 11 1.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）
2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）
3.选择一个词语，照样子写一写，注意冒号的用法。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
活泼好动的小狗 热心肠的奶奶 好学的小丽
4.仿照下面的句子，以“妈妈下班回到家后”为开头，写一组连续的动作。
他勇敢地抓．住窗框，两只脚有力地蹬．着车厢，攀．上了窗口。
三、按事情发展的顺序排列句子。（填数字，12分）
罗盛教救儿童
（ ）他一边飞奔，一边脱棉衣。
（ ）他在水里摸了好一阵，也没摸到。
（ ）罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑去。
（ ）冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。
（ ）他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。
（ ）最后 ，罗盛教把孩子托出水面，自己却牺牲了。
四、阅读短文，完成练习。（42分）
诚信最可贵
诚信像一本好书，教给我许多知识；诚信像一盏明灯，照亮我前进的方向；诚信像一支画笔，描绘我成长的路……因此在我的心中，诚信是最可贵的。
何为诚信？诚信就是诚实，守信。从小老师就教育我们要诚实，不撒谎。讲诚信，是我们在这个社会上赖以生存的条件。
我曾在网上看到这样一件事：连续三个月的时间，在河南郑州市丰产路和政七街交叉口附近，一位中年男子每天都会拉上一车鸡蛋在此等候。这是为什么呢？原来他的店铺拆迁了，他担心拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店会着急，因此他用车拉着鸡蛋在旧地址等了三个月。这引起了众人的关注和赞誉，他也因此被称为“诚信鸡蛋哥”。诚信是商业的灵魂，“诚信鸡蛋哥”
部编版四年级语文下册第三单元主题阅读附答案
部编版四年级语文下册第三单元主题阅读
（初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。）
春水（五）
冰 心
一道小河
平平荡荡地流将下去，
只经过平沙万里——
自由的，
沉寂的，
它没有快乐的声音。 一道小河
曲曲折折地流将下去，
只经过高山深谷——
险阻的，
挫折的，
它也没有快乐的声音。 我的朋友！
感谢你解答了
我久闷的问题，
平荡而曲折的水流里，
青年的快乐
在其中荡漾着了！
阅读链接：
现代诗
分类 按照表达方式分为抒情诗、叙事诗和哲理诗，按形式分为新格律诗和自由诗，按体裁分为童话诗、散文诗、寓言诗等。
特点 高度的概括性，鲜明的形象性，浓烈的抒情性，和谐的音乐性，形式比较自由。
抒情方式 直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志等）。
表现手法 夸张、对比、比喻、排比、反复、象征、虚实结合等。
1.【语文要素】《春水（五）》这首诗按照体裁分类应为__________________，按照表达方
式分类应为__________________，按抒情方式分类应为__________________。
2.【词语理解】作者用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流来比喻两种生活境遇，
分别是__________________和__________________。
3.【语文要素】诗歌表达了作者对生活怎样的感悟?下列表述最恰当的一项是（ ）
A.平淡的生活不如曲折的生活精彩。
B.平平淡淡的生活不能给青年带来快乐。
C.生活中有坦途，也有坎坷，无论如何，我们都要积极乐观地面对。
第三单元主题阅读参考答案
诗歌阅读
1.散文诗 哲理诗 间接抒情
2.生活中的坦途 生活中的坎坷
3.C
部编版四年级语文下册期末学习效果评估试卷
四年级语文第二学期
时间：90分钟 满分：100分
一、读拼音，写词语。（每空1分，共10分）
ménɡ lónɡ mǐn jié zāo yānɡ qián kūn
2020年人教部编版四年级语文下册第三单元同步试题(附答案)
四年级语文下册第三单元测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、读拼音，写词语。(8分)
xī gài bō tāo duǒ cáng yōng jǐ
jì jìng tú mǒ xiù huā zhǐ huī
二、用“√"给加点字选择正确的读音。(3分)
绽开( zhàn dìng) 曝晒( bào pù) 胆怯( qlè què)
阴霾(mái lí） 涉水( sè shè) 晕车( yūn yùn)
三、判断正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)(5分)
1.“叉”按音序查字法应查大写字母“C”，再查音节“chà”。 （ ）
2.“胆怯”的近义词是“怯懦”，反义词是“勇敢”。 （ ）
3.“炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。这句话可缩写为：小草洗净了尘垢。
（ ）
4.诗歌《绿》的作者是戴望舒。 （ ）
5.“银色的光华”“晶亮的雪花”“涉过溪流”，这些词语都搭配恰当。（ ）
四、下列句子中，加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B.这场风雨来势迅猛，要做好防洪准备。
C.这些古代的石刻，由于风雨的侵蚀，字迹已经模糊不清了。 D.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
五、词语辨析。(5分)
1.选择恰当的词语填在相应的语境中。
部编版四年级语文下册期末《综合性学习》专项精选试卷附答案
1 / 10 部编版四年级语文下册17.综合性学习
时间：40分钟 满分：100分
一、四(1)班开展了“轻叩诗歌大门”的实践活动，让我们一起跟着体验一番吧！
(20分)
1.各小组搜集了很多诗歌，装订成诗歌作品集，下面适合作为诗歌集名字的一项是( )
A.发明大比拼 B.成长足迹 C.诗海拾贝
2.某小组将搜集到的诗歌按照主题进行归类，下面归类正确的一项是( )
A.《白桦》——赞颂母爱 B.《绿》——热爱自然
C.《繁星(一五九)》——思念家乡
3.某小组选择了《在天晴了的时候》进行朗诵展示，朗诵时应选用( )的语气语调。
A.缓慢沉重 B.舒缓愉悦 C.急促紧张
4.王老师让你担任这次班级诗歌朗诵会的主持人，请你写一段开场白吧，相信你一定能点燃大家学习诗歌的热情。
二、根据诗歌的主题和形式，下列诗句中填写在横线上最恰当的一项是( )(10分)
跌 倒
A.鸟，啼鸣了，才有了森林的生机。
B.花，凋谢了，才有了果实的芬芳。
C.太阳，跌倒了，才有了静谧(mì)的夜晚。
D.雾，飘散了，才有了晴朗的天空。
2 / 10 三、观察诗歌的特点，再仿写一小节。(20分)
四、为了激发同学们对诗歌的兴趣，增进亲子感情，四(1)班将于下周五(5月5日)在教室举行“亲子诗歌朗诵会”活动，请你积极参与，完成下面的任务。(22分)
1.把邀请函补充完整。(6分)
邀
请
函
亲爱的家长：
您好！
为了 ，本班将于 月 日在教室举行“ ”活动，诚邀您的参与。
班
2023年 月28日
2.你打算和父母一起朗诵什么诗歌？你将怎样向父母讲清楚自己的想法？写一写。(10分)
3.朗诵会上有一个即兴朗诵的环节，你抽中了与“诗歌”有关的考题，请读读下面的现代诗歌，再仿写一句。(6分)
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
五、根据综合性学习活动“轻叩诗歌大门”，完成练习。(28分)
部编版语文四年级上册第三单元综合素质达标(含答案)
1 / 9 第三单元综合素质达标
第一部分：积累运用(35分)
一、根据语境，看拼音写词语。(5分)
rì mù( )时分，驱车于福州的高架桥下，最吸引人眼球的是那满桥满架的pá shān hǔ( )。它们的叶尖yí shùn( )儿朝下，jūn yún( )地铺开，没有chóng dié( )起来的。它们在遮阳降温的同时，也美化了环境。
二、选择题。请按要求选择一个正确答案，将序号填在“( )”里。(20分)
1.下列词语中，加点字的读音无误的一项是( )
A.弯曲．(qǔ) 逊．色(xùn) B.弹．琴(tán) 倾．斜(qīng)
C.投降．(xiáng) 步骤．(zòu) D.床铺．(pū) 叶柄．(bǐng)
2.下列词语书写有误的一项是( )
A.住址 洞穴 B.良好 吟诵 C.嫩红 根茎 D.选择 慎重
3.“耞”字的意思最可能与下列哪一项有关？( )
A.计算 B.兵器 C.农具 D.树木
4.填入下列句中横线处的字，最恰当的一项是( )
老家的村口有一棵老树，树上有一个鸟 ，树下有一个狗 ，远处有一方鱼 。
A.塘 窝 巢 B.巢 塘 窝
C.巢 窝 塘 D.窝 塘 巢
5.“只缘身在此山中”这句诗中的“缘”的意思是( ) 2 / 9 A.因为 B.沿着，顺着
C.人与人之间发生联系的可能性 D.边
6.下列句子中，加点字词去掉之后意思变化最小的一项是( )
A.爬山虎刚．长出来的叶子是嫩红的。
B.触着墙的，细丝和小圆片逐渐．．变成灰色。
C.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天．．．就萎了。
D.那些叶子绿得那么．．新鲜，看着非常舒服。
7.下列与“露似真珠月似弓”运用的修辞手法不相同的一项是( )
A.大漠沙如雪，燕山月似钩。
B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
D.待到山花烂漫时，她在丛中笑。
期中综合素质评价(含答案)部编版语文四年级下册
1 / 8 期中综合素质评价
词语书写。(6分)
1.根据语境，看拼音写词语。
jí bìnɡ( )yù fánɡ( )有秘籍：一日三餐有规律，多吃shū
cài( )少油腻。Shuì mián( )充足少yōu lǜ( )，控制pí
qi( )笑眯眯。
选择符合要求的答案，并将其序号填入括号中。(每小题2分，共22分)
2.下列加点字的读音都错误的一项是( )。
A.锄．头(chú) 照例．(liè) B.琥珀．(bō) 病灶．(shè)
C.交叉．(chā)绽．放(zàn) D.污垢．(hòu)疙．瘩(ɡē)
3.[福州市期中]下列词语书写正确的一项是( )。
A. B. C. D.
4.“变化多端”中，“端”的意思是( )。
A.事情的开头 B.东西的一头 C.起因 D.项目，方面
5.下列各项中，词语之间的关系和其他三项不同的一项是( )。
A.复杂——简单 B.譬如——比如
C.反抗——服从 D.集中——分散
6.[福建特色，龙岩市期中]将下列词语填入句子中的横线处，最恰当的一项是( )。
勤劳朴实的龙岩人民，像 一样勤勤恳恳地发展特色农业，实现脱贫致富，把 的家乡建设得更美好。
A.小蜜蜂 高楼林立 B.百灵鸟 车水马龙
C.铁公鸡 鸡犬相闻 D.老黄牛 山清水秀 2 / 8 7.下列关联词语中，不能把下面的两句话连成一句话的一项是( )。
东东勤学苦练。 东东的字越写越好。
A.因为……所以…… B.如果……就……
C.虽然……但是…… D.只有……才……
8.下列句子不是描写田园生活的一项是( )
A.茅檐低小，溪上青青草。
B.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
C.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
D.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
9.[龙岩市期中改编]下列句子中介绍事物的方式与例句相同的是哪一句？( )
例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
最新人教版四年级下册语文第三单元综合检测卷附答案
最新⼈教版四年级下册语⽂第三单元综合检测卷附答案
第三单元综合检测（总分：100分）
基础积累（52分）
⼀、字词书写与运⽤。（22分）1.我会拼，我会写。（8分)
在游戏的最后环节，他被蒙住双眼，摸索着bìkāi（）⾝前的zhànɡ ài（），并按原路fǎn huí（），以最快的速度，chè dǐ（）取得胜利。2.⽤“____”画出下列词语中的错别字，并改正在括号⾥。（6分）
鱼惯⽽出（）横七树⼋（）
枯⽀烂叶（）随⼼所遇（）
意想天开（）响切云霄（）3.选择合适的词语填空。（8分）
观察侦察
（1）⼀只幼龟把头探出巢⽳，似乎在（）外⾯是否安全。
（2）我们想实地（）幼龟是怎样离巢进⼊⼤海的。
启⽰启事
（3）科学家从蜻蜓、鲸等动物⾝上得到（），有所发明，有所创造。
（4）我张贴了⼀张寻物（），找寻昨天丢失的钥匙。
⼆、选择题。（16分）1.下列加点字的读⾳完全正确的⼀组是（）（4分）
A.折．磨（shé）折．腾（zhē）折．扣（zhé）
B.数．量（shù）数．⽬（shǔ）数．落（shǔ）
C.规划．（huà）划．船（huà）计划．（huà）
D.蒙．上（ménɡ）蒙．骗（mēnɡ）蒙．古（měnɡ）
2.下列说法不正确的是（）
A.黄河是世界上含沙量最⼤的⼤河。
B.“向导却若⽆其事地答道：‘叼就叼去吧，⾃然之道……’”这句话说
明向导是个不爱动物、见死不救的⼈。C.“启发”“启⽰”“启迪”互为近义词。
3.指出下列句⼦运⽤的说明⽅法。（填序号）（6分）
A.下定义
B.举例⼦
C.列数字
D.作⽐较
E.打⽐⽅（1）黄河在近2000年间竟决⼝1500多次，改道26次，给两岸⼈民带来了深重的苦难。（）
（2）超声波像波浪⼀样向前推进，遇到障碍物就反射回来。（）
（3）从前，在⼤海中航⾏的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。⽽有圆圆的⼤头的鲸，却常常轻⽽易举地超过海轮。（）
三、句⼦训练营。（14分）1.按要求写句⼦。（6分）
（1）蝙蝠在夜⾥飞⾏。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊⼦。（⽤关联词语连成⼀句话）___________________________________________________________________
2019年【教科版】四年级语文下册《第三单元测试卷》(附答案)
教科版四年级数学下册
第三单元提升练习
一、根据拼音写汉字。
1.爷爷在chéng( )子园旁搭了一个草péng( ),里面可以乘凉,外面yán( )下放着一支用来吓唬小偷的liè( )枪。
2.老师早已chēng( )着船儿停靠在岸边,等孩子们都上船了,再收起固定在河dī( )上的shéng( )索,划船dù( )向对岸的学校。
二、选择恰当的字组词。
1.[度 渡] 欢 春节 衔接过
野 舟横 过 紧张
2.[哀 衰] 沉痛 悼 年老体
精神 弱 苦苦 求
3.[滩 摊] 金色沙
小
小贩
稀泥 闯过险
三、写出加点词的反义词。
1.把鸡毛根部用线缠缚结实．．,不能让它太( )了。
这里的小伙子长得很结实．．,女子却长得很( )。
2.上游水库水位低落．．了3.2米,而下游水库水位却( )了2.3米。
同学们情绪都很( ),就张小初显得很低落．．。
四、用加点的词语写句子。
1.蚂蚁搬家,那么长的队伍,井然有序．．．．,个个尽自己的职责。
2.既然．．那么勇敢,那就．让他用竿子捅吧!
3.无数马蜂像．枪弹一样,在我头上飞过。
五、指出下列句子运用的修辞手法。
1.竹子挺拔向上的茎叶,亭亭玉立的身影,显得那么高洁。( )
2.河边的沙滩上,留下了一条长长的水线,像一行无限延长的省略号。( )
3.老鹰在空中时而盘旋,时而展翅飞翔,时而猛扑而下……( )
4.做毽子不是一件挺美的乐事吗? ( )
六、根据课文内容填空。
1.《捅了马蜂窝》中的小主人公虽然闯下了 的祸,但他还是令人喜爱的,因为他在 后,善于 。
部编版四年级语文下册第三单元主题阅读2套附答案
部编版四年级语文下册第三单元主题阅读
稠李①树
叶赛宁馥郁②的稠李树，
和春天一起开放，
金灿灿的树枝，
像鬈发一样生长。
蜜甜的露珠，
顺着树皮往下淌；
留下辛香味的绿痕，
在银色中闪光。
缎子般的花穗
在露珠下发亮，
就像璀璨③的耳环，
戴在美丽姑娘的耳上。 在残雪消融的地方，
在树根近旁的草上，
一条银色的小溪
一路欢快地流淌。
稠李树伸开枝丫，
发散着迷人的芬芳，
金灿灿的绿痕
映着太阳的光芒。
小溪扬起碎玉的浪花，
飞溅到稠李树的枝杈上，
并在峭壁下弹着琴弦，
为她深情地歌唱。
【注释】①稠李：蔷薇科李属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，广泛用于绿化和园林规划。除此外，稠李还可入药。②馥（fù）郁（yù）：形容香气浓厚。③璀（cuǐ）璨（càn）：形容珠玉等光彩鲜明。 1.【诗歌朗读】读诗歌，照样子用分隔符号划停顿。
稠李树/伸开/枝丫，发散着迷人的芬芳，
金灿灿的绿痕 映着太阳的光芒。
2.【积累感知】
（1）把下列短语补充完整。
（ ）的芬芳 （ ）的露珠 （ ）的耳环
（ ）的稠李树 （ ）的树枝 （ ）的小溪
（2）选择几个短语描述这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。
3.【观察描写】读诗句，感受诗的韵味并体会诗人观察和描写的方法。（可多选）
①味觉 ②嗅觉 ③视觉 ④听觉
（1）蜜甜的露珠，顺着树皮往下淌；留下辛香味的绿痕，在银色中闪光。
（ ）
（2）缎子般的花穗在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。
（ ）
（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁下弹着琴弦，为她深情地歌唱。
（ ）
4.【体会情感】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩构成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。（ ）
新部编版四年级语文下册第三单元课课练(含课时练和课后作业)(附答案)
部编版四年级语文下册第三单元课课练(含课时练和课后作业)
第9课《短诗三首》
第一课时 作业
1.下列加点字注音有误的一项是( )
A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝．（qī）上。
B.哪一次我的思潮里，没有你波涛．（tāo）的清响。
C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢．(cháo)里。
2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )
A.鸟儿/躲/到它的巢里
B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？
C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
3.写出下列词语的近义词。
漫灭（ ） 清响（ ） 回忆（ ） 思潮（ ）
第二课时 作业
一、形近字组词.
漫（ ） 藤（ ） 萝（ ） 膝（ ）
慢（ ） 腾（ ） 箩（ ） 漆（ ）
二、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵!
天上的风雨来了， 。
心中的风雨来了， 。
1.根据课文内容填空。
2.“心中的风雨”指什么?
。
3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?
。
三、填空。
冰心，原名 ，福建长乐人。中国诗人， (年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“ ”。
课后作业
基础积累大巩固
一、读拼音写汉字
fán xīnɡ xī shànɡ bō tāo duǒ dào
（ ） （ ） （ ） （ ）
统编版四年级语文下册试题第三单元分类训练(附答案) (1)
四年级下册语文部编版第三单元分类训练
一、字音
1 .以下芥组词语中，加点字读音相同的有( )(多项选择)
A.垓耀庆风B.花娘 剪别C.胆馅 退却 D.堤炸
E .存脚哼啥F .跋罗 彳吏弟G.学皱 孕船 H.小谷 尊过
2.在加点字正确的读音下面画“ J ”
徜徉(chdng t6ng) 炫 ^(xudn xudn) 绣花(xul xiu)
余晖(hui jQn) 绽开(ding zhdn)
3. 以下各组词语中字音和字形全都正确的一项为哪一项( )
A. 交叉(jiao cha)膝盖(xT gai)潇洒(xiao sd〉 漫火(man mi6)
B. 墨绿(md 16)波涛(bo tao)藤萝
C. 害怕(ddn qie)指挥(zhl hui)途抹(tU md) 毛茸茸(mdo r6ng rdng) 土用瑚去以下词句中加点字的错误读音。
绽(zM zhdn)放 徜(chdng chdng)徉 谁言寸草心，报得三春峰(hui ffii) 淡月朦("n in^ng)胧，更有微微弄袖风
5. 下面加点字注音全部正确的一项为哪一项( )
A.屈
. (qQ)原 交叉(ca)
. 杜甫(E)
. 白桦(hud)
. B.馨 (fan)星 徜(chdng)徉
. 朦
•
C.缱 (zon)开 阴尊<11) 白雪•皑特(6i) 深州(yuan)
D.晕 (yun)皱 害怕(qie) 赤(chi)脚 炫(xudn)耀
6. 用“ J”为以下诃沿中的加点字选择正确的读音。
膝(ql xl> 头 浪漫(mdng mdn) 害怕(qiO qud) 晕
• • ♦ ・
叉(chd chfi)腰 炫(xum xudn) 绽(ding zhdn)放 挤挤(jl jl)挨挨
• • • • •
答案：l.AG 2.ch6ng xudn xiu hui zhdn 3.B 4.划去的为：zdn chang fei m6n