2021年艺术设计模拟试卷与答案解析(4)
- 1 - 2021年艺术设计模拟试卷与答案解析4
一、单选题(共30题)
1.多媒体的（）是其区别于一般媒体的关键属性。
A：交互性
B：多样性
C：集成性
D：交互性、多样性、集成性
【答案】：D
【解析】：
2.2014年9月19日，第十七届亚运会在韩国开幕。从大熊猫到万里长城，从钢琴家郎朗到火炬手李英爱身上的中国品牌服装，众多中国元素格外抢眼，令中国观众倍感亲切。如果让你写一篇新闻报道，下列最准确的一组概括是（）
A：文化交流文化融合文化趋同
B：文化传播文化交融文化平等
C：文化传播文化借鉴文化渗透
D：文化繁荣文化渗透文化创新
【答案】：B
【解析】：
3.色域描述在显示器或打印机上可以显示的某个颜色空间中使用的颜色范围，（）
A：RGB色域包含可以在彩色显示器上准确浏览的各种颜色 - 2 - B：CMYK色域包含可以打印的各种颜色，包括白色
C：RGB最小色域有256*3种颜色
D：CMYK最小色域只有1种黑色
【答案】：A
【解析】：
4.下列选项中，不属流媒体文件格式的是（）。
A：dat
B：asf
C：ram
D：flv
【答案】：A
【解析】：
5.放大和缩小图片时（）
A：可以通过重新采样来保持文件大小不变
B：通常会影响图片的质量
C：可以通过插值算法来保证图片的质量
D：不会改变图片的PPI
【答案】：A
【解析】：
6.应用艺术设计的技术性主要是指（）。
A：产品的技术性应用方法
B：产品的制作技术工艺环节 - 3 - C：材料加工方面的技术性手段
D：设计过程中的技术工艺手段（）
【答案】：B
【解析】：
7.在Flash中，将一个字符串填充不同的颜色，应先将字符串（）。
A：转换为元件
B：打散
C：转换为按钮
D：组合
【答案】：B
【解析】：
8.下列不属于中国艺术风格的是（）
A：写意
B：传神
C：写实
D：意境
【答案】：C
【解析】：
9.在Flash中，（）是指图形物体的外形发生变化。
A：动作补间动画
B：逐帧动画
C：引导动画 - 4 - D：形状补间动画
【答案】：D
【解析】：
10.有关扫描仪描述中，错误的是（）
A：扫描仪得到的图像与我们看到的图像并没有多大的区别。
B：使用组电荷耦合装置即CCD将模拟图形转化为数字信号。
C：目前大多数常用扫描仪使用多排CCD进行单向单向扫描
D：扫描仪本身没有色调修正的功能，必须依靠软件进行色调修正
【答案】：D
【解析】：
11.在Flash中，如果要对字符设臵形状补间，必须按（）键将字符打散。
A：Ctrl+O
B：Ctrl+S
C：Ctrl+J
D：Ctrl+B
【答案】：D
【解析】：
12.关于艺术革新，下列说法错误的是（）。
A：艺术革新是由艺术的任务所决定的
B：艺术革新是由艺术的本性所决定的
C：艺术革新是由欣赏者的审美需求所决定的 - 5 - D：艺术革新是由经济发达国家的艺术家的个性和思想感情所决定的
【答案】：D
【解析】：A项，革新是艺术的任务所决定的。艺术的任务是反映生活。生活是发展的，因此，反映生活的艺术也是发展的。这是艺术革新的客观必然性。B项，革新是艺术的本性所决定的。艺术的生命就在于创新。没有创新就没有艺术。1825年海涅写成他的第一部诗集《北海集》，在诗坛上敲出“新的声音”。他说：“我写的这部诗的内容有它的独特之处。你可以看到，每一年的夏天我都脱茧，孵化出一个新的漂亮的蝴蝶来。”郭沫若则把文艺叫做“发明的事业”。C项，革新是欣赏者的审美需求所决定的。欣赏者在艺术欣赏时总是求新、求异、求变，欣赏者的审美需求决定了艺术革新的必要性。D项，革新是艺术家的个性和思想感情的独特性所决定的。不同的艺术家的思想感情固然有共同点，但必然具有独特性。一切艺术作品都是艺术家思想感情的独特的表现，艺术家的思想感情的独特性决定了艺术革新的必然性。
13.（）运动是19世纪末、20世纪初在欧洲和美国产生并发展的一次影响面相当大的“装饰艺术”运动，一次内容很广泛的设计运动。
A：工艺美术
B：“新艺术”
C：装饰艺术
D：现代艺术
【答案】：B - 6 - 【解析】：
14.“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，每一次社会变革，都会涌现出一大批著名文学家、诗人、画家等文艺工作者。这说明（）
A：每次社会变革，都出现了一大批著名的文艺工作者
B：社会制度的更替是影响文化发展的重要因素
C：社会制度更替时，文化会经历一个新文化形态取代旧文化形态的过程
D：文化的发展影响社会制度的更替
【答案】：B
【解析】：
15.艺术鉴赏的本质是一种审美再创造活动，这决定了艺术鉴赏的（）。
A：多样性
B：一致性
C：复杂性
D：保守性
【答案】：A
【解析】：艺术鉴赏的这种多样性，原因在于艺术鉴赏的本质是一种审美再创造活动。鉴赏主体总是要根据自己的年龄、文化、职业、环境、兴趣、爱好等多种因素来进行选择。这种选择包括艺术门类的选择（有的喜欢音乐，有的喜欢绘画），艺术体裁的选择（有的选择诗歌，有的选择小说），艺术题材的选择（儿童喜欢童话故事，军人喜欢军事题材），以及艺术层次和风格的选择（文化层次高的需要“阳 - 7 - 春白雪”，文化层次低的需要通俗文艺），等等。即使是同一个人，他的鉴赏要求也会是多样的、变化的，随着年龄的增长、环境的改变、生活阅历的变化，也会逐渐改变他自己艺术鉴赏的趣味和要求。郁达夫把艺术鉴赏的这种多样性，看作是文艺鉴赏中实际存在的偏爱价值。郁达夫说：“文艺鉴赏上的偏爱价值，完全是一种文艺鉴赏者的主观的价值……但在爱好文艺的鉴赏者中，却是很普通的一种心理。”
16.在Flash中，某图形物体被选取后在图像中心出现“+”号，则该图形属于（）。
A：符号实例
B：文字
C：群组
D：分离图形
【答案】：A
【解析】：
17.请根据多媒体的特性来判断，以下属于多媒体范畴的是（）。
A：交互式视频游戏
B：彩色电视
C：有声图书
D：彩色画布
【答案】：A
【解析】：
18.在Authorware中，对“GoTo”函数的描述，错误的是（）。 - 8 - A：“GoTo”函数使用格式为GoTo（IconID@“Icontitle”）
B：“GoTo”函数实现的是单方向的跳转
C：“GoTo”函数可以实现从一个程序文件到另一个程序文件的跳转
D：“GoTo”函数可以实现在一个程序文件内的任意跳转
【答案】：C
【解析】：
19.广义的题材是指（）。
A：艺术家的感受
B：艺术家的取材范围
C：艺术家收集的材料
D：艺术家对客观社会的提炼和概括
【答案】：B
【解析】：题材有广义、狭义之分。广义的题材，泛指文学作品描绘的社会生活的领域，即艺术家的取材范围，如工业题材、农村题材、历史题材、现实题材等等。狭义的题材，指在素材基础上提炼出来的，用以构成艺术形象、体现主题思想的一组完整的具体的生活材料，即写进作品里的社会生活。在叙事性作品中，题材包括人物情节、环境。题材是文学作品内容的基本因素，是产生和表现主题的基础。题材是由客观社会生活的事物和作者对它的主观评价这两个不可分割的方面构成的，是主客观的统一体。
20.（）是汉字基本的外形特征。
A：长方形 - 9 - B：三角形
C：自由形
D：正方形
【答案】：D
【解析】：
21.被认为是西方设计美学思想鼻祖的是公元前5世纪的思想家（）
A：柏拉图
B：苏格拉底
C：毕达哥拉斯
D：阿里斯多德
【答案】：B
【解析】：
22.要存放一场足球赛视频（约120分钟，视频未经压缩），应使用（）。
A：CD-ROM光盘
B：软磁盘
C：DVD光盘
D：128MU盘
【答案】：C
【解析】：
23.接受美学的内容十分丰富，但其中影响最大的便是（）提出的“期待视野”。
A：黑格尔 - 10 - B：伊塞尔
C：姚斯
D：苏格拉底
【答案】：C
【解析】：接受美学的内容十分丰富，但其中影响最大的，要数姚斯提出的“期待视野”和伊寨尔提出的“空白”这两个概念。所谓“期待视野”，是指在文学接受活动中，读者原先的各种经验、素养、审美趣味等综合形成的对文学作品的一种欣赏水平和欣赏要求，在具体阅读活动中，表现为一种潜在的审美期待。在期待视野中有两点值得注意：①指读者的期待视野与新作品之间，应当有一个适度的审美距离，作品应当使读者出乎意料，超出他原有的期待视野，使读者感到振奋，因为新的体验大大丰富和拓展了新的期待视野，这就是为什么艺术作品总是需要创新，而作品又不能过分超前，不能让读者的期待视野处于绝对的陌生状态，这又会使读者感到寡然无味、难以接受，这也是一些极端先锋派作品曲高和寡的原因。②指期待视野的不同，使不同读者对于作品的需求与好恶不同。由于读者是千差万别的，每个人的文化修养、审美趣味、生活经历、性格气质都各不相同，因而会形成不同的期待视野，读者对同一作品的理解会出现差异，读者赋予作品的意义也会各不相同。
24.Photoshop中，要重复使用上一次用过的滤镜应按（）。
A：Alt+Shift+F
B：Alt+F
中学美术学科知识与教学能力试卷与答案解析(3)
- 1 - 2021年中学美术学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析3
一、单选题(共40题)
1.瓷器中的“粉彩”出现于（）。
A：嘉靖时期
B：万历时期
C：康熙时期
D：雍正时期
【答案】：C
【解析】：粉彩瓷又叫软彩瓷，景德镇窑四大传统名瓷之一。粉彩是一种釉上（在瓷胎上）彩绘经低温烧成的彩绘方法。粉彩瓷器是清康熙晚期在五彩瓷基础上，受珐琅彩瓷制作工艺的影响而创造的一种釉上彩新品种，从康熙晚期创烧，后历朝流行不衰。故正确答案为C项。
2.王老师上《剪纸》单元课时，先在教室四周贴满剪纸作品，这种教学策略属于（）。
A：美化环境
B：教学评价
C：组织教学
D：情境创设
【答案】：D
【解析】：知识点:教学策略。教学情境就其广义来说，是指作用于学习主体，产生一定的情感反应的客观环境。从狭义来说，则指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。它可 - 2 - 以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式，营造一种学习氛围，使学生形成良好的求知心理，参与对所学知识的探索、发现和认识过程。因此王老师的行为属于情境创设。
3.下列哪一项教学活动属于“设计?应用”学习领域（）。
A：灵活运用雕、刻、塑等基本的雕塑方法，创作若干件雕塑小品。
B：以团队合作的方式，以小区改造，进行设计练习，绘制效果图等，共同完成作品，并进行展示。
C：运用中国画的基本笔法、墨法，进行表现。
D：对现实生活中发生的美术现象及相关图片报道，进行简单的解读、分析和评述。
【答案】：B
【解析】：B选项，“设计?应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。以团队方式，以小区改造为课题，进行设计练习，正是属于该领域可行的教学活动。综上，B选项正确。A选项，属于“造型?表现”学习领域，故排除；C选项，属于“造型?表现”学习领域，故排除；D选项，属于“欣赏·评述”学习领域，故排除；故正确答案为B项。
中学美术学科知识和教学能力模拟试卷和答案解析(27)
- 1 - 2021年中学美术学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析27
一、单选题(共40题)
1.魏老师在《素描》结课后，使用“表1”评价学生作品，这种评价方式属于（）。
A：质性评价
B：多元评价
C：多主体评价
D：量化评价
【答案】：D
【解析】：量化评价是在评价一个事物时，将其进行若干的数字分类，然后进行同类的对比或与要求的指标对比，从而反映其优劣的程度的评价方式。魏老师的评价方式属于量化评价。A项：质性评价，在美术学习中质性评价是新课标提倡的评价方式，比如说档案袋，展示都属于质性评价。与题干不符，排除。B项：多元评价，多元评价是指代从多个方面来对学生的成长进行评析。与题干不符，排除。C项：多主体评价，指代可以利用师评，自评，互评等评价方式力评价学生作业。与题干不符，排除。
2.《义务教育美术课程标准（2011版）》中主要针对绘画、雕塑创作学习领域是（）。
A：欣赏评述
B：造型表现 - 2 - C：综合探索
D：设计应用
【答案】：B
【解析】：本题考查学习领域知识。“造型·表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指运用绘画、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的美术创作活动。表现则是通过多种媒介进行美术创作活动来传达观念、情感的过程。造型与表现是美术创造活动的两个方面，造型是表现的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的。B项正确。A项：欣赏评述，“欣赏·评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。学生除了通过欣赏获得审美愉悦之外，还应认知作品的思想内涵、形式与风格特征、相关的历史与社会背景，以及作者的思想、情感和创造性的劳动，并用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识。与题干不符，排除。C项：综合探索，“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：（1）融美术各学习领域（“造型·表现”“设计·应用”和“欣赏·评述”）为一体；（2）美术与其他学科相综合；（3）美术与现实社会相联系。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠。与题干不符，排除。D项：设计应用，“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段， - 3 - 围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”的含义既包括现代设计的理念与方法，也包括传统工艺的思想、制作手段与方法。与题干不符，排除。
中学美术学科知识与教学能力试卷与答案解析(5)
- 1 - 2021年中学美术学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析5
一、单选题(共40题)
1.“存形莫善于画，宣物莫大于言”体现在美术教育中的特点是（）。
A：情感性
B：视觉性
C：技能性
D：创造性
【答案】：B
【解析】：本题考查名人名言的理解。新课标指出美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。而“存形莫善于画，宣物莫大于言”体现的正是视觉性的特点。B项正确。A、C、D项：从“存形莫善于画，宣物莫大于言”这句话当中着重体现的是形与画，宣物与言的关系，在这中并未体现美术教学的情感性、技能性、创造性。与题干不符，排除。
2.《自由引导人民》是法国（）画家德拉克洛瓦的作品。
A：新古典主义
B：浪漫主义
C：现实主义
D：印象主义
【答案】：B - 2 - 【解析】：德拉克洛瓦，法国著名画家，浪漫主义画派的典型代表。综上，B选项正确。
3.下列选项中，对未来主义艺术特征描述不恰当的是（）。
A：歌颂当代生活中最新鲜的事物
B：反对模仿，反抗和谐与高雅
C：划分许多连续阶段来表现运动
D：客观真实地再现视网膜映像
【答案】：D
【解析】：知识点:考生对20世纪现代美术各流派中未来主义的了解。
未来主义产生于意大利，其观点有：画家必须否认过去歌颂当代生活中最新鲜的事物，如汽车飞机和爵士乐等；必须通过划分许多连续阶段来表现运动；反对一切模仿形式；反抗和谐和趣味高雅；否定艺术批评的作用。由此，选项中A、B、C三项的理解都是正确的，和题干表述不符。D项正确。D项：客观真实地再现视网膜映像是印象主义的艺术特征。故选项与题干相符，当选。
4.下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是（）。
A：课程与教学具有探究性
B：美术与现实社会相联系
C：深入理解美术专业知识与技能
军队文职人员招聘《艺术设计》模拟试卷五
军队文职人员招聘《艺术设计》模拟试卷五
[单选题]1.不属于应用字体设计种类的是（）。
A.金属字体
B.LED高分子发光字体
C（江南博哥）.数码影像打印字体
D.有机玻璃亚克力字体
E.平面广告字体（）
参考答案：E
[单选题]2.（）毕昇发明了活字印刷术。
A.12世纪
B.13世纪
C.11世纪
D.14世纪（）
参考答案：C
参考解析： 参考答案：A
[单选题]4.将多个不同频率的正弦波合成一种声音的音乐合成方法是（）。
A.相位合成
B.调频合成
C.调幅合成
D.波表合成
参考答案：B
[单选题]5.多媒体应用软件也称多媒体应用系统，以下不是多媒体应用软件的是（）。
A.视频会议系统
B.计算机辅助教学
C.数据库系统
D.电子出版物
参考答案：C
[单选题]6.服饰具有多重功能，处于第一位的是（）
A.时尚功能
B.审美功能
C.实用功能
D.礼仪功能
参考答案：C
[单选题]7.白居易在听琵琶女的演奏后写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这体现了艺术鉴赏审美效应中的（）
A.共鸣
B.净化 C.领悟
D.期待
参考答案：A
[单选题]8.（）标准适用于数据传输速率为1.5Mbps的数字存储媒体运动图像及伴音编码。
A.MPEG-3
B.MPEG-1
C.MPEG-4
D.MPEG-2
参考答案：B
[单选题]9.下列内存中，速度最快的是（）
A.SRAM
B.DRAM
C.SIMM
D.DIMM
参考答案：A
[单选题]10.在Flash中，以下关于逐帧动画和补间动画的说法，正确的是（）。
A.两种动画模式Flash都必须记录完整的各帧信息
B.以上说法均不对
C.前者必须记录各帧的完整记录，而后者不用
D.前者不必记录各帧的完整记录，而后者必须记录完整的各帧记录
参考答案：C
[单选题]11.设计创意的主要范畴是商业性和（）的设计活动。
中学美术学科知识和教学能力模拟试卷和答案解析(30)
- 1 - 2021年中学美术学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析30
一、单选题(共40题)
1.某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中，合适的是（）。
A：把课堂交给学生，并在结束前让学生分小组汇报
B：围绕关键问题，指引学生分组探究，并和学生进行讨论
C：要求学生找出课文中的重点内容，并用自己的语言复述
D：教师讲解最前沿的艺术观点，并让学生进行识记和学握
【答案】：B
【解析】：本题考查学习方式。题干中，某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。所以老师所用的学习方式是探究性学习。选项中，围绕关键问题，指引学生分组探究，并和学生进行讨论。属于探究式学习，为合适做法。B项正确。A项：把课堂交给学生，并在结束前让学生分小组汇报，是合作式学习。与题干不符，排除。C项：要求学生找出课文中的重点内容，并用自己的语言复述，是自主学习。与题干不符，排除。D项：教师讲解最前沿的艺术观点，并让学生进行识记和学握，是接受式学习。与题干不符，排除。
2.在《风筝设计与制作》教学时，需要学生分组展开合作学习。下列选项中，恰当的分组是（）。
A：性别分组 - 2 - B：异质分组
C：自由分组
D：抽签分组
【答案】：B
【解析】：本题考查对合作学习分组的理解。合作学习指学生在小组中一起工作，小组的工作质量取决于每一个成员的表现，以及互相协作的程度，具有双重功能的优点，既能培养学生的交流、沟通和合作的意识与能力，又能帮助学生互相启发，促进对知识的理解和对方法的掌握。所以应该使用异质分组。根据每位学生的不同特质和特长来进行分组，更有利于《风筝设计与制作》教学展开。B项正确。A 、C、D三项：不符合题干信息。与题干不符，排除。
3.中唐时期，具有“衣裳劲简”“彩色柔丽”的特点，所描绘的妇女形象是“以丰厚为体”的画家是（）。
2021国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育(美术)》期末试题及答案(试卷号：2506)
1
2021国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育（美术）》期末试题及答案（试卷号：2506）
2021国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育（美术）》期末试题及答案（试卷号：2506）盗传必究一、选择题（每小题2分，共20分）1．美术形象的存在方式依赖()。
A．形象B．主题C．空间2．儿童的审美情感具有()，他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。
A．外显性B．直觉性C．弥漫性3．以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、()、再现和表现阶段三个阶段。
A．装饰阶段B．兴趣阶段C．游戏阶段4．儿童美术绘画课的基本方法有写生画、()画、命题画、意愿画。
A．素描B．设计C．临摹5．研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、()。
A．“概念画”期B．成熟期C．形象期6．学前儿童美术教育的内容涉及()、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。
A．素描B．绘画C．色彩7．美术教育史上第一个“发现儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是()。
A．弗兰兹·西泽克B．皮亚杰C．福禄倍尔8．儿童美术欣赏课的基本方法是()。
A．对话B．讲述C．临摹9．在手工教学的构思过程中，“()”和“因材施艺”是两大基本原则。
A．废物利用B．物尽其用C．因意选材10．对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和()A．提高学前儿童学习美术的兴趣B．更好地把握学前儿童教育美术活动成果C．促进美术教育的发展二、填空题（每空2分，共10分）11．国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂2
鸦线条有四种水平：杂乱线、单一线、圆形线、命名线。
2021年北海艺术设计学院绘画专业《中国美术史纲要》科目期末试卷A(有答案)
2021年北海艺术设计学院绘画专业《中国美术史纲要》科目期末试卷A(有答案)
一、填空题
1、奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是___________
2、清代三大木板年画产地是___________、___________、___________
3、“南宋四大家”指的是___________、___________、___________、___________。
4、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工___________等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了___________的表现形式。
5、元代画家以___________画梅著称。
6、龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现___________，二是出现了___________
7、青海大通孙家寨出土的《___________》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。
8、我国著名的四大石窟指的是___________、___________、___________和___________石窟。
9、“海上三任”是活跃在上海画坛的___________、___________、___________。
10、五代时期的画家创造了北方重峦峻岭和江南的秀丽风光，北方以___________、___________为代表，南方以___________、___________为代表，形成两种不同的风格和画派。
二、选择题
11、铜胎掐丝法邮的俗名是（ ）
A.唐三彩 B.扣器 C.景泰蓝 D.宣德炉
12、明代擅长“易园以方，易整以散”装饰手法的画家是（ ）
A.陈洪绥 B.崔子忠 C.丁云鹤 D.吴彬 13、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（ ）。
浙江财经大学大二艺术专业2021年6月期末考试试卷：专业基础
1 浙江财经大学2021年6月期末考试试卷
考试年度：2021年 考试科目代码及名称：616-专业基础（自命题）
适用专业：135108 艺术（艺术设计）
［友情提醒：请在考点提供的专用答题纸上答题，答在本卷或草稿纸上无效！］
一、设计分析（1题，每题150分，共150分）
结合本专业方向，以“二次元”群体为目标受众，选一件与“二次元”文化有关的设计作品进行分析，提出改良设计方案。
要求：
1.切合考题，分析“二次元”文化及“二次元”群体的特点。(30分)
2.分析某个与“二次元”文化有关的设计作品。分析过程需依据本专业相关的基本原理进行，分析内容包含但不限于目标受众，环境，功能，方法，设计优缺点等。（30分）
3.结合本专业的理论知识，给出改良设计方案以及多个不同的改良设计构思草图。结合所选专业的表达形式，定位清晰，图文并茂，体现一定的专业表现技法及创新能力。（90分）
2 参考答案
一、选择题：（共10题，每题2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
答案 C C C B
C D A A A
B
二、知识运用（共10分）
11、(共4分，每句1分)
①不耻下问 ②疏影横斜水清浅 ③天生我材必有用
④无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
12、（2分）
我没有罪，是有人在陷害我，望大人明察。
13、（2分）
内容：老一代乌鸦用向水瓶中投放石子抬升水位的方式，喝到水；而新一代乌鸦则直接用石块打破水瓶，来喝到水。(1分)寓意：讽刺、批评新一代那种只顾眼前利益、不计长远利益，急功近利乃至杀鸡取卵的行为 （1分）
14、（2分）
人肉搜索是指：针对某个问题，有网民亲自参与，共同寻找出正确答案的搜索方式。
2021年10月设计概论试题及答案
2021年10月设计概论试题及答案
2021年10月高等教育自学考试
设计概论试题课程代码：00688
一、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分)
1.1851年举办的伦敦世界博览会，是为了炫耀大工业生产的成果，其中主要建筑是
B A.红屋 C.玻璃金字塔
B.水晶宫 D.国际会展中心
2.20世纪50年代___A___的“有机功能主义”与抽象主义雕塑相呼应，获得了空前的成功。 A.德国 C.意大利
B.美国 D.法国
3.代表中世纪建筑风格的开端是__A____时期的建筑设计。 A.拜占庭 C.古希腊
B.罗马 D.文艺复兴
4.铜和锡的合金，由于材料颜色呈青灰色而称 A A.青铜 C.黄铜
B.锡合金 D.红铜
5.下列法律中，哪种对保护设计家的合法权益具有最重要的作用? A
A.《著作权法》 C.《专利法》
B.《中华人民共和国民法通则》 D.《广告法》
6.中国明式硬木家具，利用本色的木质肌理成为一种天然的装饰。从装饰的现象看，这是一种___D___装饰。 A.被动性 C.技巧性
B.主动性 D.智慧性
7.在设计过程中研究市场潜在消费人口、购买力和购买动机的步骤是 B A.构思方案 C.讨论修正
B.市场调研 D.技术规范
8.以下关于设计误区的说法，不正确的是 D A.误区的产生是正常的 C.客户对设计的限制导致误区
B.是设计者个人素质的局限所导致 D.误区与设计师所在时代没有关系 9.利用直观的图像和表格来说明设计的意图，这是一种_____D_的设计方法。 A.优选法 C.离散法
B.逻辑法 D.形象法
10.CI设计，即企业形象设计，包括MI、BI、 C A.SI C.VI
中学美术学科知识和教学能力模拟试卷和答案解析(18)
- 1 - 2021年中学美术学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析18
一、单选题(共40题)
1.如图，该书法作品的书体是（）。
A：草书
B：行书
C：隶书
D：楷书
【答案】：B
【解析】：本题考查考生对于中国书法字体和字体风貌的了解。中国书法形成于商代甲骨文、周代金文、秦代小篆、汉代隶后形成草、楷、行诸体。上图所呈现的是王羲之的《兰亭集序》，《兰亭集序》为历代书法家所敬仰，被誉作“天下第一行书”。而行书是一种统称，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。点画或简化或联结，规整中求变化。因此，B项正确。A项：草书，结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。草书分为章草和今草，而今草又分大草（也称狂草）和小草。章草笔划省变,有章法可循，代表作如三国时期吴国皇象的《急就章》。今草不拘章法，笔势流畅，代表作如晋代王羲之《初月》、《得示》等帖。狂草出现于唐代，以张旭、怀素为代 - 2 - 表，笔势狂放不羁，成为完全脱离实用的艺术创作。狂草代表作如唐代张旭《古诗四帖》和怀素《自叙帖》。和题目表述不符，排除。 C项：隶书，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。传说程邈作隶，汉隶在东汉时期达到顶峰，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称。四大汉碑有《礼器碑》、《曹全碑》、《张迁碑》、《史晨碑》。和题目表述不符，排除。D项：楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现在通行的汉字手写正体字。到元代形成楷书四大家，即唐朝欧阳询的《九成宫醴泉铭》，唐朝颜真卿的《 颜家庙碑》、《多宝塔碑》，唐朝柳公权的《玄秘塔碑》，元朝赵孟頫的《玄妙观重修三门记》。和题目表述不符，排除。