2019-2020年七年级(上)期末语文试卷(解析版)
2019-2020年七年级（上）期末语文试卷（解析版）
一、基础•运用（共23分）选择．
1．下列词语加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．脸颊．（xiá） 滑稽．（jī） 酝酿．（niàng） 随声附和．（hè）
B．档．案（dàng） 炫．耀（xuàn） 栅．栏（zhà） 忍俊不禁．（jīn）
C．偌．大（nuò） 栖．息（qī） 肥硕．（shuò） 繁花嫩．叶（nèn）
D．蓬勃．（bó） 伫．立（zhù） 沉淀．（diàn） 津．津有味（jīng）
2．下列词语的字形完全正确的一项是（ ）
A．委屈 收敛 宽宏大量 一丝不笱
B．停滞 寥廓 不可救要 滚瓜烂熟
C．辉煌 决别 骇人听闻 得意扬扬
D．绽开 尴尬 疲倦不堪 海枯石烂
3．对下列词语解释的有误的一项是（ ）
A．感慨：有所感触而慨叹
B．憔悴：形容人脸色不好
C．征兆：某种情况发生时出现的迹象
D．踉踉跄跄：走路不稳的样子
4．下列选项中没有使用比喻修辞的一项是（ ）
A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着
B．叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？
C．几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下…
D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的…
5．下列文学常识搭配有误的一项是（ ）
A．老舍﹣﹣《济南的冬天》﹣﹣现代
B．纪昀﹣﹣《河中石兽》﹣﹣清代
C．吴承恩﹣﹣《小圣施威降大圣》﹣﹣清朝
D．安徒生﹣﹣《皇帝的新装》﹣﹣丹麦 6．默写。
（1）秋风萧瑟， 。日月之行， 。 （曹操《观沧海》）
（2）枯藤老树昏鸦， ， 。 （《天净沙•秋思》）
（3）《论语》十二章中慨叹时光流逝，劝人惜时的语句是 ， 。
（4）本册书课外古诗词背诵中有许多描写自然景观的句子，请你选出其中的一句，写在下面的横线上： 。
7．阅读下面的图片和文字，完成填空。
有一天，甲和乙跑步，乙嘲笑甲爬得慢，甲说，总有一天他会赢。乙说，我们现在就开始比赛。乙飞快地跑着，甲拼命地爬，不一会儿，乙与甲已经离得有很大一段距离了。乙认为比赛太轻松了，它要先睡一会儿，并且自以为是地说很快就能追上甲。而甲呢，它一刻不停地爬行，当乙醒来的时候甲已经到达终点了。此故事告诉大家：虚心使人进步，骄傲使人落后。
上面的图片和文字选自《 》（书名），这个故事的名字是《 》，故事给我们讲述的道理是 。另外，这本书中的《 》的故事，通过讲述 的道理，给我留下了深刻的印象。
三、文言文阅读（共12分）
8．阅读下面【甲】【乙】两篇短文，回答问题。
【甲】虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困．。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学．学半。”其此之谓乎？
选自《礼记》 【乙】长善救失
学者有四失．，教者必知之。人之学也，或①失则②多，或失则寡，或失则易．，或失则止。此四者，心之莫同也③．知其心，然后能救④其失也。教也者，长善⑤而救其失者也。
选自《礼记》
【注释】①或：要么，有的。②则：相当于“那就在于”。③心之莫同也：心理各有不同。④救：补救。⑤长善：发扬优点。长，读zhǎng。
（1）解释下列语句中加点字的意思。
①教然后知困． 困：
②学．学半 学：
③学者有四失． 失：
④或失则易． 易：
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①故曰：教学相长也。
译文：
②教也者，长善而救其失者也。
译文：
（3）两篇短文节选自同一部书，在观点上有什么异同？
四、现代文阅读（共25分）
9．阅读课文《我的老师》选段，回答问题。
①有一件小事．．，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大．．的人啊。
②每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：
③“你要去干什么？”
④“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
⑤“不是放暑假了吗？”
⑥哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
（1）这篇文章在叙事中表达了作者对蔡老师真挚的情感。阅读上面选段，填写下面表格。
事件 情感
① 感激
放假前，看老师收拾东西 ②
③ 思念
（2）仔细阅读第①段，说说你对加点词语“小事”和“伟大”的理解。
（3）以上节选部分，通过细致的描写，生动形象地表达了作者的感情。请举例加以说明。
10．阅读课外选文，回答问题。
在那颗星子下
﹣﹣记我的中学时代
舒婷
①校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍．．一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。
②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
③初一那年，我们有那么多学科，只是把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。
④学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影，老师们要以身作则。所以我大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。
⑤英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》．我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。
⑥电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者由于良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
⑦在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用）．在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。
⑧第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有十分钟。
⑨翻开书，眼前像在最拥挤的中山路骑自行车，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b﹣e﹣a﹣u﹣t﹣i﹣f﹣u﹣l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。 ⑩考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。
⑪成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。
⑫那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。
⑬慢！
⑭过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板前示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？47分。
⑮课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。
⑯她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”
⑰还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸．．．地搁在我瘦小的肩上。
她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼，星子正从她的身后缀满夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在我记忆的银河中。哦，我的林老师。
（1）仔细阅读⑤﹣⑯段，把下面的内容补充完整。
一次考试前，“我”在 ，与林老师相遇。第二天考试，“我”凭着超强的记忆得了第 名。试卷讲评时，老师重考“我”，成绩是 。最后老师给“我”的成绩是
，并教育“我”，使“我”懂得
的道理。
（2）体会下面加点词语的表达效果。
①夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍．．一步步踩下。
不忍：
江苏省苏州市2019-2020学年第一学期七年级语文期末试题精选汇编：古诗词阅读专题(部分答案)
古诗词阅读专题
江苏省苏州市2019-2020学年第一学期七年级语文期末试题
阅读【甲】【乙】两首古诗，完成5～7题。(6分)
【甲】夜发吴门
赵孟頫
吴树依依吴水流，吴中舟楫好夷游①。
多情最是吴门月，又送行人下秀州②。
【注释】①夷游：迟疑不前，从容不迫。②秀州：今浙江嘉兴一带。
【乙】峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
5．【甲】诗中“吴中舟楫好夷游”一句用了什么修辞手法？有何表达效果？(2分)
6．【乙】诗中“思君不见下渝州”一句中的“君”，有人认为是指“月”，有人认为是指“故乡故人”，还有人认为是指“国君(即皇帝)”。你认为呢？说说你的理解。(2分)
7．赵孟頫“夜发吴门”，李白“夜发清溪”，两位诗人借“夜发”各抒发了怎样的感情？(2分)
5．拟人的修辞手法(1分)，赋予“舟楫”以人的情感，写出了吴中山水令人迷醉，表现了诗人陶醉于山水之中的愉悦心情(1分)。
6．示例1：指月，“半轮”月在峨眉，影入江流，诗人因月色而发清溪，及向三峡，忽又不见月，而舟已直下渝州。
示例2：指“故乡故人”，诗人离开故乡，离开清溪直奔三峡，“故乡故人”渐行渐远，“思君”却难相见，恋恋不舍去向渝州。
示例3：指国君。李白“仗剑去国，辞亲远游”，对前途充满了信心，要想在政治上有所作为，渴望得到“国君”的重用。(言之有理即可)(2分)
7．赵孟頫借“夜发吴门”，表达对吴中山水的喜爱，流露出闲适而愉悦的心情(1分)；李白借“夜发清溪”表达表达依依惜别的无限情思(1分)。
江苏省苏州市姑苏区2019-2020学年第一学期期末考试七年级语文试卷
阅读下面一首诗，完成5—6题。（4分）
野望
王绩①
东皋薄暮望，徙倚②欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇③。
注释：①王绩，唐代诗人，一生郁郁不得志，后弃官隐居于故乡东皋村。②徙倚（xǐyǐ）：徘徊，来回地走。③采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。
江苏省苏州市2019-2020学年第一学期七年级语文期末试题精选汇编：文学类文本阅读专题(部分答案)
文学类文本阅读专题
江苏省苏州市2019-2020学年第一学期七年级语文期末试题
阅读下面一篇文章，完成15~19题。(15分)
怀念史铁生
李健鸣
①铁生是2010年的最后一天走的，自那以后，5年了，我从不期待新年的降临，不仅没了迎新的情趣，还会平添伤感和莫名的烦躁，似乎一切都是新年的过错。
②在我和铁生夫妇相识的20年中，曾不知多少次听过“家中的首长要牺牲”的戏言，这句话成为一句笑话，成为一种调侃，也成为一种只可领会的默默庆幸。但当这一天真的来了，几乎所有的人都变得束手无策，唯一能做的就是按照他的意愿：“不要哭啼”，要吹响“节日的号角”……
③铁生大半辈子是在轮椅上度过的，但在我所有的朋友中，他应该是最热爱生活，也是最懂情义的。记得他身体还可以的时候，非常喜欢外出。有一次去天津，在闷热的船舱里，朋友们都觉得难以忍受，他坐在轮椅上近4个小时，他竟连一句诉苦的话都没有。我知道，他完全是出于礼貌，他不想让组织这次活动的朋友感到难堪。有一年夏天，他的一个朋友带他去北京郊外，找了半天也就找到一块带点草的空地。朋友给他吹了一个气垫，他躺在气垫上，望着蓝天，脸上始终带有一种心满意足的表情。我们怕他无趣，就对他说：“去别的地方吧，这里什么也没有，旁边只有一条小沟”，他非但没有流露出扫兴的样子，还连声道：“这里很好，这里很好”，感恩的他从来不会忽视朋友对他的点滴关怀。他对吃也是津津乐道。他爱吃北京的传统小吃，对咖喱饭也不排斥，他常说：生病后味觉也减弱了，言下之意就是本可以吃得更多。他有时还会自嘲道：“现如今吃药比吃饭吃得多了。”记得他身体已经很差的时候，还下厨房给大家烙饼。饼烙好了，大家吃得非常香，可他自己连吃饼的力气都没有了，至今我还记得当时的情景：他先拿毛巾擦了擦额角和脸，毛巾拿开后，只见一脸的疲惫。日子久了，我也渐渐地认识了他过去的一些同学和一起插队的朋友，我发现，他无论身体怎么不舒服，都不会拒绝朋友的造访，对他来说，一个充满友情的世界就是人可以拥有的最美东西。
北京市西城区2019_2020学年七年级语文上学期期末考试试题
1 北京市西城区2019-2020学年七年级语文上学期
期末考试试题
试卷满分：100分 考试时间：120分钟
一、基础·运用（共15分）
阅读下面文段，完成1-7题。
○1从古至今，很多知名人物都有一个重要的特点，那就是热爱阅读。
○2曹操不仅是东汉末年的政治家、军事家，还是一位颇有建树的诗人。他爱读书，曾在家乡亳州城外筑一石室，“春夏习读书卷”。在以后几十年的戎马生涯中，他在处理军务、政务之余挤时间读书，进行业余自修，一直保持着读书的热chén（ ）。
○3诸葛亮是“智慧”的化身。但他从不钻进书堆，死记硬背，只“观其大略”，通过泛读掌握其实质。以此之法，他广泛涉猎经史典籍、政治军事、天文地理，未出茅庐便知天下形势。后辅佐刘备，极为称．职，屡建奇功。
○4鲁迅12岁进入 （地点）师从寿镜吾先生读“四书”“五经”。寿镜吾先生是方正渊博的宿儒，给少年鲁迅颇多教益。鲁迅曾自己做小书签，中间手书“读书三到：心到、眼到、口到”，以此提示自己读书专心致志。刻苦的攻读为鲁迅日后的创作和研究奠定了基础。
○5倘若我们能效仿先贤 甲 ， 乙 ， 丙 ，那么必将真正领略“读书是福”的意境。
1.文段中粗体字的笔顺、括号内填写的汉字及加点字的读音，全部正确的一项是（2分）
A. “阅”的第一笔是“丶” 枕 称职（chènɡ）
B. “阅”的第一笔是“丨” 忱 称职（chènɡ）
C. “阅”的第一笔是“丨” 枕 称职（chèn）
D．“阅”的第一笔是“丶” 忱 称职（chèn）
2. 下列词语中的“宿”与第④段中画线词语“宿儒”的“宿”语意相同的一项是（2分）
A.宿舍 B.星宿 C.宿将 D.整宿
3.鲁迅读书的时候要上“对课”（即“对对子”，一般先生出上联，学生对下联）。一次，寿镜吾先生以“陷兽入阱下”为题让学生对课。从上下联词性相同．．．．的角度判断，你认为下列对得最好的一项是（2分）
2019-2020湖南长沙青竹湖湘一外国学校七年级上语文期末试题(含答案)
长沙市青竹湖湘一外国语学校2019-2020学年度第一学期期末考试
初一语文
时量：120分钟 总分：120分
温馨提示：
1．答案填写在答卷上方为有效，答卷上不要使用涂改液、涂改胶和贴纸；
2．本试卷设有书写卷面分3分。
一、积累与运用(29分)
1．下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分)
A．缥渺 模样（ mó ） 蹒跚 参差不齐（ cī ）
B．气慨 澄澈（dèng） 滑稽 杞人忧天（ qǐ ）
C．狡猾 炮制（páo ） 怪诞 神采奕奕（ yì ）
D．寂漠 羞怯（què ） 庇护 随声附和（ hè ）
2．下列加点词语的使用正确的一项是（ ）(2分)
A．新学期班主任提出全班去韶山春游的想法，同学们随声附和，纷纷表示赞同。
B．美国对华政策一变再变，一会儿强硬，一会软弱，不同时段的态度大相径庭。
C．年级组杨老师上课旁征博引，趣味横生，尤其是他咄咄逼人的气势让学生非常信服。
D．从青竹湖到清水塘，再到哈佛大学，曾晨希同学的成长轨迹真是骇人听闻，让人羡慕不已。
3．下列各句中没有语病的一项(（ ）(2分)
A．冬天的银杏大道，是一个美丽动人的季节。
B．针对长沙市基础教育的发展特点，长沙市教育局制定了民办学校百分之百微机派位。
C．“悦读青春，诗润未来”师生乐读会，营造了喜庆与文艺的氛围，鼓舞着师生们努力前行。
D．为了避免放学时不再拥堵，学校的智慧校园系统正式投入使用。
4．根据语境，下面横线上填入的句子排序最恰当的一项是（ ）(2分)
我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望， ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞上短篱，活跃的姿态，描绘出它满腔喜悦，日不转睛地望着那贪婪吞食的小囚徒。
部编版语文七年级语文上册第4-6单元期末复习检测卷(解析版)
1
2019-2020学年七年级语文上册（部编版）
4-6单元复习检测题参考答案及解析
（本卷共五大题，26小题，满分120分，考试时间120分钟）
注意事项:
1.本试卷由试题卷（1—8页）和答题卷两部分（9—12页）组成，请务必在“答题卷”上答题，在试题卷上答题无效，不能得分。
2.考生答题前，请先将学校、班级、姓名、学号等相关信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卷上的指定位置。
一、 积累与运用（34分）（1-6小题为单选题，每小题3分）
1.下列各组词语的书写和加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2分）
A.殉职(xùn） 缥．缈(piāo) 哄堂大笑 阿谀．奉承 （yù）
B.提．防(dī) 怂．恿（sǒng） 神彩奕奕 遂．成枯落 （suì）
C.蹒跚（pán ） 嗔怪（chēn） 直接了当 漠．不关心（mò）
D.怅．然（chàng） 狭隘．（ài） 大相径庭 莽莽榛．榛（zhēn）
【答案】D
【解析】A项中“谀”应读“yú”；B项中“神彩奕奕”应写作“神采奕奕”；C项中“直接了当”应写作“直截了当”。
2.下列选项中的加点字词的解释完全正确的一组是（ ）（2分）
A.．更．衣（更换） 高邈．（遥远） 人迹罕．至（稀少） 见异思迁．（改变）
B.污涩．（不光滑 ） 热忱．（情意） 不足．道（值得） 怪诞．不经（诞生）
C.干涸． (河塘无水) 嗔．怪（责怪） 精．益求精（精致） 随声附和．（声音相应）
D.笨拙．（不灵活） 假寐．（睡觉） 拈．轻怕重（挑选） 麻木不仁．（没有仁义）
【答案】A
【解析】B项中“诞”的意思是“虚妄”；C项中“精”的意思是“完美、好”；D项中“不仁”的意思是“肢体麻痹，失去知觉”。
北京市部分区2019-2020学年七年级上学期期末语文试卷分类汇编：古诗词鉴赏专题（答案不全）
北京市部分区2019-2020学年七年级上学期期末语文试卷分类汇编：古诗词鉴赏专题（答案不全）
古诗词鉴赏专题
西城区
（二）阅读下面两首元曲，完成14-15题。（共4分）
天净沙·秋思天净沙·春
（元）马致远（元）白朴
枯藤老树昏鸦，春山暖日和风，
小桥流水人家，阑干楼阁帘栊①，
古道西风瘦马。杨柳秋千院中。
夕阳西下，啼莺舞燕，
断肠人在天涯。小桥流水飞红②。
注：①[帘栊（lóng）]带帘子的窗户。②[飞红]花瓣飞舞，指落花。
14.关于以上两首元曲，说法有误
．．的一项是（2分）
A.曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首
小令的题目。
B.《天净沙·秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让
游子凄凉的心得到安慰。
C.《天净沙·秋思》中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的
“西风”与静态的“古道”相映。
D.《天净沙·春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”
暖意融融，“风”和煦温情。
15.两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗 人怎样不同的情感。（2分）
答：
（二）古诗词阅读（共4分）
14. 答案：B（2分）
15. 答案示例：马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了
漂泊在外的游子内心的孤独凄凉（或：表达了游子对家乡亲人的思念）。白朴
在《天净沙·春》中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱
之情。
（2分。每首元曲的情感各1分）
石景山区
（二）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白），完成第7–9题。（共6分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7．读诗可能会遇到不同的版本，本诗最后一句还有一个版本是“随风直到夜郎西”，你认为哪一个更好？请说明理由。（2分）
辽宁省朝阳市2019-2020学年七上语文期末考试试题
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．依次填入下面一段话空格处的标点正确的一项是（ ） 你现在就去把它要回来妈妈坚定地说 “那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去!”
A．“ ! ” ， B．“ ” ! ，
C．“ ! ” 。 D．“ ” ！ 。
2．下列语段空白处填入四个句子，最恰当．．．的一项是（ ）
在春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A．③④②① B．③①④②
C．④③①② D．④②③①
3．下列加点的词解释有错的一项是（ ）
A．歌以咏．志（用）风正一帆悬．（挂）
B．乡书何处达．（送到）老树昏．鸦（傍晚）
C．星．汉灿烂（星星）海日生．残夜（升起来）
D．次．北固山下（停宿）古道西风．．（秋风）
4．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．淡泊．（bó） 险躁．（zào） B．致．远（zhì） 枯．落（kū）
C．淫．慢（yíng） 穷庐．（lú） D．励．精（lì） 治．性（zhì）
5．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几躺跑，捉几回迷藏。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙，唱出宛转的曲子。
C．舒活舒活筋骨，抖搂抖搂精神，各做各的一份事去。
D．春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
二、名句名篇默写
6．根据提示默写填空。
（1）《咏雪》一文中用“ ____________________________”和“_____________________”来比拟大雪纷纷的情景。
南京市玄武区2019-2020学年度第一学期期末试卷七年级语文(含答案)
南京市玄武区2019-2020学年度第一学期期末试卷
七年级语文
一（25 分）
1.请在横线上填写合适的诗文名句及出处（10 分）
生命成长的路上，总有先贤为我们点亮思想的明灯。面对离别，高适感慨：“（1） ，
天下谁人不识君”； 即使贬官， 刘禹锡在《秋词》中仍以明丽秋景， 引豪迈诗情：
“（2） ，（3） ”；身处雨夜，李商隐也深情地写道：“何
当共剪西窗烛，（4） ”；路过潼关，少年谭嗣同意气风发地吟诵：
“（5） ，山入潼关不解平”；虽至暮年，犹思报国的陆游，发出“僵卧孤
村不自哀，（6） ”的呐喊。
我们要努力追求“非淡泊无以明志，（7） ”的境界（诸葛亮《（8） 》），
努力追求“做一个高尚的人，（9） ，一个有道德的人”（毛泽东《纪念白
求恩》）。
向这些“思想的明灯们”致敬，正如郭沫若所言：“请看那朵流星，（10） ” （《天上的街市》）。
阅读下面这段文字，回答 2-5 题（15 分）
金陵的山水城林，古砖旧瓦，都与文学有着莫大的渊源，有山的庇．（）护，有水
的滋养，六朝粉黛的余香仍在，乌衣巷有旧时王谢的风流，半山园有王安石晚年的驻留，更
不必说那一曲“红楼”几百年的浅吟．（）低唱，作为“天下文枢”的南京，当选“世界文学之都”乃实至名归。属于南京，让我们心明澄 ，永葆文学热 ,
爱石城，爱文学，让平凡的日子有了“滚烫”的温度。
2.用正楷字抄写下面这句话。（3 分）
天下文枢，文学之都
3.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4 分）庇．（ ）护 浅吟．（ ）低唱澄 热
4.对下列句中加点字的词性判断正确的一项是（）。（3 分）
那．一曲．“红楼”几百年的浅．吟低唱。
A.名词 数词 形容词 B.代词 量词 形容词C.
代词 数词 动词 D.量词 代词 形容词5.班级将就南京入选“世界文学之都”出一份专．刊．，小宁和同学们搜集了很多素材：
①渡江战役胜利的历史图片；②刘禹锡、李白、李商隐留下的关于南京的诗篇；③诸葛亮
厦门市名校初中五校联考2019-2020学年七上语文期末考试试题
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安时，不妨静下心来，________；当你心灰意冷时，不妨静下心来，________；当你志得意满时，不妨静下心来，________。
①想想自己到底想要什么 ②想想自己究竟做错了什么 ③想想自己的初衷是什么
A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③②①
2．下列说法中完全正确的一项是（ ）
A．《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇描写童年生活的小说，选自《朝花夕拾》。
B．美国诗人弗罗斯特在他《未选择的路》中采用象征手法，揭示出这样一个道理：选择中遗憾是永存的，因为有了遗憾，选择才更有价值。
C．《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是：将军百战死，壮士十年归。
D．《福楼拜家的星期天》是有“短篇小说之王”美誉的法国作家都德创作的，我们还学过他的小说《最后一课》。
3．下列词语中加点字读音正确的一项是 ( )
A．羞怯． (què) 余晖． (huī) 咒．骂 (zhòu) 神彩奕奕．． (yì)
B．麝．香 (shè) 敛．翅(liǎn) 匍．匐(pú fú) 大相径．庭(jìng)
C．温驯． (xùn) 小凫． (fú) 虐．待(nüè) 哺．乳动物(pǔ)
D．嗔．怪 (zhēn) 蹒跚．． (pán shān) 模．样(mú) 脸色煞．白(shà)
4．下列词语书写全都正确的一项是( )
A．莅临 朗润 烘托 秋风潇瑟
B．健壮 澄清 骄媚 倾盆瓢泼
C．淅沥 草垛 干涩 花枝招展
D．缭亮 静谧 蓑衣 咄咄逼人
5．选择一个正确答案（ ）
北京市门头沟区2019-2020学年七上语文期末考试试题
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下面各项中，没有语病的一项是( )
A．通过G20峰会，使人们看到了一个比印象中更加令人惊艳的杭州。
B．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
C．为期4天的魅力科幻嘉年华在北航体育馆开幕，吸引了众多科幻迷前去参观体验。
D．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
2．下列对古诗词的赏析有错的一项是
A．《次北固山下》尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
B．《天净沙·秋思》的前三句共写了九种秋天特有的景象来渲染萧瑟、苍凉的气氛。
C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，含有飘零之感、离别之恨，从全诗来看，切合当时情事，从而融情入景。
D．《观沧海》一诗，作者运用四言短句，勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟，抒发了作者统一中原建功立业的抱负。
3．下列各项说法不正确的一项是（ ）
A．《植树的牧羊人》作者是让·乔诺，法国作家、电影编剧。
B．“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步……”这句话告诉我们，走过了最初的一小步，后面的路走起来就非常顺利。
C．《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩而作的。作者深刻地分析了白求恩的精神品质，作者把对白求恩精神的评价提到共产主义精神的高度，并且把白求恩的共产主义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面，赋予白求恩精神深刻而丰富的内涵，号召全党学习白求恩精神。
D．诸葛亮通过写《诫子书》一文，告诫儿子要注意修身养性，要生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。
4．下列选项中，加点字的解释有误的一项是（ ）
A．学而时习．．之（按时温习）
B．传．不习乎（老师传授的知识）
C．不逾．矩（越过，超过）
D．吾日三省．．吾身（三次进行自我检查）