大班音乐活动小白船
幼儿园大班音乐《小白船》教案4篇
幼儿园大班音乐《小白船》教案4篇幼儿园大班音乐《小白船》教案1活动目标：1、学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。
2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。
3、通过对歌曲《小白船》的欣赏以及对歌词的理解。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：音乐磁带。
活动过程：1、教师以小白船的音乐为背景讲述故事，创设情境。
2、教师启发幼儿根据情节创编部分身体动作。
（1）在乐曲的（1~24）小节和（29~32）小节处，教师带领幼儿跟随音乐的三拍节奏在强拍处拍手。
（2）在乐曲的（25~28）小节处，启发幼儿单手做转圈动作表现玉兔独自跳舞的情景。
3、学唱歌曲。
（1）教师范唱一遍。
（2）幼儿整体跟唱。
（3）完整练唱。
反思：比较成功的地方应该有两点，第一，我这节课为学生们创设了一种意境，让学生们在优美、宁静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。
课堂展示美丽的夜空图，配上声情并茂的语言，让学生把教室变成美丽的夜空，培养了学生创新意识和独特的创造行为。
第二，知识的拓展，激发学生插上想像的翅膀，吸引学生积极参与，乐于想像，跳出了简单唱好一首歌的框框教学。
存在的问题也不少，第一，在三拍子韵律体会环节粗浅不到位，点到却没深入没能达到体会的目的;第二，学生与老师之间的交流不足，老师和学生之间的互动还应该再加强;第三，学生“动”得不够，老师在启发学生投入的乐曲中让自己随音乐放松，表演方面还应该想更多的办法。
幼儿园大班音乐《小白船》教案2活动目标：1、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。
2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
3、通过学习演唱3／4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
活动准备：歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。
大班音乐活动教案及教学反思《小白船》
大班音乐活动教案及教学反思《小白船》教学目标1.学生能理解《小白船》的歌词和旋律，并能够正确演唱。
2.学生能够感知音乐的节奏和节拍，进而大体上理解音乐的基本元素。
3.学生能够在活动中进行有效的团队合作和交流，增强班级凝聚力。
教学内容•歌曲选定：《小白船》•教授歌词和旋律，并进行反复练习•学生进行小组合作，自由编排动作并通过比赛选拔出胜出组别。
教学过程第一节：引入•教师播放歌曲，并要求学生进行仔细聆听和观察•问学生有哪些形象的词汇能够形容这首歌曲•教师指导学生注意歌曲旋律和歌词中表达的情感第二节：学习歌词和旋律•教师进行歌词和旋律的讲解•教师与学生一起演唱•学生逐句跟唱第三节：团队合作•学生自由组队，每组2至3人•各组选出一名代表进行抽签，第一名得到首轮比赛的主持人资格•代表进行擂台式战斗，并在教师的导引下，进行动感速度的编排，展示一个华丽而又舒适的舞蹈周全的动作组合。
第四节：比赛选拔•各组在一个统一的比赛场地进行现场展示，现场评分•教师和其他学生进行评分，评分是竞争排名的唯一标准•得分最高的组别将成为本次活动的冠军。
教学反思通过本次活动，我深刻地认识到，合作是成功的关键。
合作可以使我们更有效地完成任务，减轻任务分担等问题。
同时，在活动中，学生们能够彼此协作、相互支持、共同进步，进一步增强班级凝聚力。
在教学过程中，我也发现，为了更好地传授知识，教师和学生应该建立起更加尊重和信任的关系，这样才能够更好地激发学生的学习欲望和积极性。
本次活动的组织、安排和执行还是存在一些问题，比如说，活动制定过于匆忙，没有充分考虑到学生的实际需求和课程实际情况。
因此，未来可以进一步优化活动制定机制，建立更加完善和合理的活动方案，促进更多学生的参与。
同时，活动过程中，我们可以通过更好地引导学生，更好地帮助学生建立起自信，提升他们的自我价值感和成就感，打破他们心中的桎梏，让他们获得更多新的经验和知识。
大班音乐活动教案《小白船》
大班音乐活动教案《小白船》音乐教案：《小白船》一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过唱、说、听、拍活动，培养幼儿的听觉和节奏感。
3. 引导幼儿学会简单的打击乐器演奏，培养他们的动手能力和合作精神。
二、教学准备：1. 教学材料：《小白船》音乐CD、纸制小船、打击乐器（如铃鼓、小手鼓等）。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室。
三、教学步骤：1. 温暖活动教师和幼儿进行一些温暖的游戏，例如：摸摸头、摸摸鼻子等，以活跃气氛。
2. 引入新知（1）教师提问：“小朋友们，你们喜欢坐船吗？坐船可以去很多有趣的地方哦！现在，我要告诉你们一个有关坐船的故事。
”（2）教师播放《小白船》音乐CD，介绍音乐背景：“这是一首叫《小白船》的歌曲，歌词讲述了小朋友坐着小白船出海、看到美丽的鱼儿和海底世界的故事。
”（3）教师展示纸制小船，引导幼儿认识：“这是一艘小白船，你们看它多漂亮！”3. 正式学习（1）教师带领幼儿唱《小白船》：教师充满趣味地演唱，幼儿跟随教师一起唱。
多唱几遍，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
（2）教师引导幼儿进行拍击活动：先教幼儿拍手，随后教幼儿拍大腿，最后教幼儿拍底鼓（幼儿一人一只小手鼓）。
根据歌曲的节奏，让幼儿进行适当的拍击动作，加强对音乐节奏的感知。
（3）教师组织幼儿进行音乐助唱：将幼儿分为两组，一组唱歌，一组进行打击乐器的演奏，切换两组的角色，让幼儿锻炼合作与协调能力。
4. 巩固练习（1）教师引导幼儿进行舞蹈活动：“小朋友们，我们现在来做一个小白船的舞蹈吧！大家手拉手，站成一排，随着音乐的节奏，向前走两步，再向后退两步，然后向左转，向右转，再向前走……”（2）教师给每位幼儿分发一张纸制小船，让幼儿用颜色笔在船上画画，发挥想象力，画出自己心目中的美丽小船。
5. 结束活动教师引导幼儿站成一排，一起合唱《小白船》，并用打击乐器伴奏。
最后，教师以一首轻快的歌曲结束本节课。
四、教学反思：本节课通过音乐活动《小白船》，既培养了幼儿对音乐的兴趣，也增加了他们对音乐的感知和表达能力。
大班音乐活动优质教案《小白船》
大班音乐活动优质教案《小白船》一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《小小歌唱家》，详细内容为学习歌曲《小白船》。
通过学习歌曲，让学生掌握基本的音准、节奏，并培养音乐欣赏能力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小白船》的歌词、旋律和节奏。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作精神，提高集体演唱水平。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的音准、节奏掌握。
教学重点：歌词的记忆、旋律的演唱、集体协作演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船模型、歌词卡片。
2. 学具：音乐课本、笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小白船模型，讲述一个关于小白船的故事，引导学生进入音乐情景。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）分句教唱歌曲，注意音准、节奏的掌握。
（3）带领学生跟唱，加强记忆。
3. 歌词记忆（5分钟）（1）分发歌词卡片，让学生自主记忆歌词。
（2）小组合作，互相检查歌词记忆情况。
4. 集体演唱（10分钟）（1）分组演唱，互相评价。
（2）集体演唱，注意协作和音准。
5. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中的一个难点节奏，进行讲解和示范。
6. 随堂练习（5分钟）让学生自主练习难点节奏，教师个别指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词：按照歌曲段落，书写在黑板上。
3. 节奏：标记出难点节奏，并在旁边注明解释。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，将《小白船》唱给家长听，并让家长签字确认。
2. 答案：无固定答案，以学生实际演唱情况为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他类似的音乐作品，提高音乐素养。
例如：推荐其他脍炙人口的儿童歌曲，让学生在课后自主欣赏。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 歌曲学习中的音准、节奏掌握3. 歌词记忆4. 集体演唱中的协作和音准5. 例题讲解与随堂练习6. 作业设计一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。
《小白船》幼儿园大班音乐活动教案
《小白船》幼儿园大班音乐活动教案第一章节：活动目标1.1 了解《小白船》这首歌曲的背景和意义。
1.2 学会用正确的音准和节奏演唱《小白船》。
1.3 培养幼儿的集体合作意识和音乐审美能力。
1.4 通过音乐活动，培养幼儿的想象力和创造力。
第二章节：活动准备2.1 教具准备：音乐播放设备、乐谱、小白船玩具或图片。
2.2 环境准备：安静、舒适的音乐活动室，适当布置海洋主题。
第三章节：活动过程3.1 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
b. 邀请幼儿分享他们对海洋的认识和印象。
3.2 歌曲学习（5分钟）a. 教师向幼儿介绍《小白船》的歌曲背景和意义。
b. 教师教唱《小白船》，引导幼儿学习音准和节奏。
c. 分组练习，教师逐一指导每组幼儿的演唱。
3.3 歌曲表演（5分钟）a. 教师带领幼儿用动作表现歌曲内容，如模拟划船、波浪等。
b. 邀请幼儿上台表演，鼓励他们大胆表现自己。
3.4 总结与反思（5分钟）a. 教师引导幼儿分享他们对《小白船》歌曲的理解和感受。
b. 教师总结本次活动，强调集体合作的重要性。
第四章节：教学方法4.1 情境教学：通过设置海洋主题的环境，激发幼儿的兴趣和想象力。
4.2 互动教学：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与和表达自己。
4.3 分组教学：分组练习演唱，教师逐一指导，提高幼儿的学习效果。
第五章节：活动评价5.1 观察幼儿在歌曲学习和表演过程中的参与程度和表现。
5.2 收集幼儿在总结与反思环节的分享意见，了解他们的学习效果和感受。
5.3 综合评价幼儿在集体合作、音乐审美、想象力等方面的表现。
第六章节：活动拓展6.1 邀请家长参与活动，共同演唱《小白船》给幼儿带来家庭氛围。
6.2 组织幼儿参观海边或水上交通工具，加深他们对歌曲内容的理解。
6.3 开展绘画活动，让幼儿画出自己心中的小白船。
第七章节：安全注意事项7.1 确保活动过程中幼儿的人身安全，避免拥挤和意外伤害。
大班音乐活动小白船教案【含教学反思】
大班音乐活动小白船教案【含教学反思】教学目的1.通过音乐活动，激发大班幼儿对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力；2.培养大班幼儿的协作能力、想象力和创造力；3.开发幼儿感官、神经和身体功能，帮助幼儿在音乐活动中获得纯粹的美感，增强身体协调能力。
教学内容小白船弹琴之前要清一清，小白船儿推着小灰狗，渡过蓝色大海去，这是一个简单而充满想象力的儿童歌曲。
本教案将通过这首歌曲，引导大班幼儿在音乐活动中发挥自己的创造力和合作精神。
教学步骤第一步：引导幼儿听歌老师播放小白船演唱版音频，引导大班幼儿仔细聆听。
第二步：分组动态老师随机分成不同的小组，要求幼儿在音乐开始时，用全身表示出海浪、小白船、小灰狗等元素的动作。
此时，要求同组幼儿做出统一的动作。
演唱时，小班幼儿一边唱歌，一边做出相应的动作，培养他们的协同能力。
第三步：分组演唱每个小组轮流演唱小白船，其他小组要跟着节奏拍手，强化音乐活动的氛围。
老师可以帮助幼儿调整节奏、声音和表达。
第四步：创意表演最后一步，在老师指导下，每个小组可以自由发挥，将歌曲的元素展示出来，例如通过合唱、表演等形式展示创造性，激发幼儿想象力。
教学反思本教案强调的是音乐的创造性和主动性，有利于开发幼儿的感官、神经和身体功能，帮助幼儿在音乐活动中获得纯粹的美感，增强身体协调能力。
同时，小组互动和自由创意表演的形式，能够培养幼儿的协作能力和创造力，让幼儿在活动中获得自我认同和发展空间。
此外，要求幼儿在音乐活动中做出统一的动作，强化协调能力。
在分组演唱中，可以看到每个小组的技巧和表达能力都不同，对于弱势小组，教师可以进行技巧指导和表达调整，帮助他们更加充分地发挥想象力和创造力。
总之，这次音乐活动的小白船教学实践是成功的。
在整个音乐活动中，大班幼儿充分发挥自己的优势和特长，增强了协作能力、创造力和自我认同感，获得了丰富的音乐体验。
小白船大班教案7篇
小白船大班教案7篇一份优秀的教案不仅关注知识传授，更重视学生能力的全面发展，教案的系统性设计能够帮助学生建立知识框架，促进他们的知识整合，以下是本店铺精心为您推荐的小白船大班教案7篇，供大家参考。
小白船大班教案篇1活动目标：1、引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲，感知朝鲜族歌曲的节奏特点。
2、让幼儿能根据歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味。
3、激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：电脑课件、音乐磁带活动分析：本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上，唱出缓慢、富有幻想的韵味；难点是要幼儿正确演唱3/4拍的歌曲，每句最后的印值要唱足。
活动过程：1、幼儿在教室门口等待，音乐响起。
（课件）（旁白）：在一个幽静的夜晚，有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上，慢慢地跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。
2、幼儿听音乐慢慢进入教室坐好，音乐渐弱。
旁白：啊，这儿的空气太好了！小精灵们高兴地叫着，接着就深深的吸了口气，然后又慢慢地将它呼出来，他们一共吸了三次，呼了三次。
（练声曲）小精灵们正在唱歌呢，我们也一起唱歌吧。
与幼儿一起进行气息练习、发声练习。
3、请小朋友们扮演小精灵。
（旁白）小精灵们有点累了，于是他们在草地上躺下来，看到了蓝蓝的天空，美丽的银河。
看够了美丽的夜空，他们正想闭上眼睛美美的睡一觉，小精灵们忽然发现远处有一只小白船正飘过来。
4、教师示范唱：蓝蓝的天空银河里，有只小白船。
船上好像还有些什么东西在那里。
小精灵们赶紧拿出望远镜看了看（请小朋友拿出望远镜看课件）。
哇！太神奇了，太棒了！小船上有棵桂花树，还有只小白兔在游玩呢。
5、教师示范唱：船上有棵桂花树，白兔在游玩。
旁白：小精灵们都说：这只小船真神奇。
可是有一个小精灵说：这只小船，跟我们见过的船不太一样啊！可是，有什么不一样呢？小精灵们都仔细的看了起来（请小朋友们寻找不一样的地方）。
幼儿园大班音乐教案《小白船》含反思
幼儿园大班音乐教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《水上的歌声》，主要内容为学习歌曲《小白船》。
歌曲以优美的旋律，形象的歌词，描述了小白船在月光下飘荡的情景，培养幼儿对音乐的欣赏能力和歌唱能力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《小白船》，并能正确把握歌曲的节奏和旋律。
2. 通过学习歌曲，培养幼儿对音乐艺术的兴趣和爱好。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高起伏。
2. 教学重点：学会演唱歌曲《小白船》，并能正确表现歌曲的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船模型、歌词卡片。
2. 学具：小铃铛、沙锤、彩旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小白船模型，引导幼儿观察船的形状和颜色。
（2）邀请幼儿模仿小白船在水上飘荡的动作，感受船的摇摆。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《小白船》，注意指导幼儿正确把握节奏和音高。
（2）教师分段教唱歌曲，并引导幼儿跟唱。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏变化和音高起伏。
（2）教师示范演唱，并邀请幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种学具，为歌曲《小白船》创编伴奏。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿改进伴奏。
5. 集体演唱（5分钟）（1）幼儿集体演唱歌曲《小白船》，教师钢琴伴奏。
（2）教师评价幼儿的演唱，给予鼓励和指导。
6. 表演展示（5分钟）（1）幼儿分组，每组表演唱歌曲《小白船》。
（2）教师评价，选出最佳表演奖。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌曲节奏： | |3. 歌曲旋律：↑↑ ↓↑ ↑↓ ↓↓七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱歌曲《小白船》，并尝试用自制乐器伴奏。
答案：根据个人表现，正确演唱歌曲《小白船》即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿学会了歌曲《小白船》，但部分幼儿在节奏把握上仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
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大班音乐活动小白船
［活动目标］
l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。
2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
3、通过学习演唱3／4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。
［活动准备］
歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。
［活动过程］
一、导入：
请幼儿听两段不同的音乐（曲一：活泼欢快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音乐），自由表演动作。
二、展开：
（一）帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。
l、提问幼儿：刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。
2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。
（二）引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。
l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。
2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。
提问：这首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我们平时见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么?
3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。
要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是最优美的歌词。
4、根据幼儿分别说出的歌词，结合课件，引导幼儿学习歌词。
（三）通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。
1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。
2、幼儿集体完整演唱歌曲。
3、通过提问，引导幼儿进行反思，并有重点地练习演唱：我们还有那句唱得不够好，还需要再练练?
4、通过歌曲接龙的形式，帮助幼儿进一步掌握歌曲。
5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激发幼儿的演唱兴趣。
6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。
（四）通过观察朝鲜族服装和欣赏朝鲜族舞蹈，引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。
1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族服饰，初步认识和了解朝鲜族，知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。
2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜族舞蹈。