水浒传的读后感600字初中作文(精选5篇)

水浒传的读后感600字初中作文(精选5篇)

水浒传的读后感600字初中作文(精选5篇)

这本书反映了我国封建社会后期一场惊心动魄的农民起义的发生,发展直至失败的全过程,作者充分暴露了封建社会统治阶级的腐朽和残暴,揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和官逼民反的残酷现实。下面是由精心挑选的精彩范文,欢迎大家一起来看看,希望对你们有帮助。

水浒传的读后感600字初中作文(篇1)

这个暑假我读了《水浒传》这本书,它成功地塑造了宋江、吴用、武松、林冲等众多个性鲜明的英雄形象,每个人物都写得栩栩如生,活灵活现。他们个个疾恶如仇,爱打抱不平,让我们感受到了什么是江湖义气。

书中主要写了:北宋时期,官场黑暗,奸臣当道,穷苦人民生活在水深火热之中,其中给我印象最深的是一个叫“高二”的无赖,由于他球踢的很好,所以当地人叫他“高俅”,偶然有一次被皇帝看到,就这样被皇帝收在身边了,由于他善于溜须拍马屁,哄得皇帝开心,于是皇帝封他为太尉,他非常自大,认为自己很了不起,处处陷害朝廷中正直的官员,日复一日,年复一年,国家越来越腐败,各路英雄和老百姓们纷纷揭竿起义。在这种背景下,被逼上梁山泊的一百零八位好汉,在宋江的带领下,共同反抗太尉,反抗黑暗腐败的朝廷,进行了不屈不挠的斗争,他们除暴安良,替天行道,被传为千古佳话。

二年级看这本书时,我觉得里面的人物都是好汉都是英雄,特别敬佩“及时雨“宋江,他乐于助人,有江湖义气,结交了许多朋友,而且他会用人,吴用、花荣在他的带领下经常打胜仗,有统军能力。 可是等到四年级再来看时,我却发现宋江身上也有许多缺点,他既没有林冲那样的武功,对于自己的娘子说杀就杀,还非常愚忠,由于他的坚持招安,让好多兄弟都遇害了,好好的一百零八将,最后落得死的死,出的出家,他自己还落得一杯毒酒的下场。他那么聪明的一个人,不可能看不出朝中奸臣借刀杀人、各个击破的心思,可是他还是陷进去了。

文中没有给英雄们一个美好的结局,也许作者施耐庵正是想用这个遗憾来告诉我们:每个人的成长经历都是复杂的,没有绝对完美的英雄,每个人心目中的英雄都有不同的样子。

不管英雄结果如何,他们的足智多谋,他们的乐善好施,他们的仗义重情这些优点依然值得今天的我们学习。

水浒传的读后感600字初中作文(篇2)

武松是《水浒传》中杰出的人物,他是山东清河县人,人称二郎。他身高八尺,浑身上下有千百斤力,是个顶天立地、噙齿戴发的男子汉。武松是“明知山有虎,偏向虎山行”的人,是因为他武艺高强,勇猛过人。在景阳冈,武松遇到一只吊睛白额大虎,他临危不惧,一把抓住大虎的头按下黄坑里,然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮,右手握成铁锤般大小拳头,尽平生之力猛打六七十下,直到大虎气绝。景阳冈打虎这一壮举,显示了武松无比神威的英雄气概,在他身上寄托了人民战胜恶势力的正义理想。

如今我们在学习和生活过程中,也会经常碰到一些“拦路虎”,通常有许多人都会临阵退缩或者逃避不敢面对,自从我学习了《武松打虎》这篇课文之后,使我懂得做人遇到困难时要临危不惧,我要学习武松打虎的精神。要无论在学习上或是生活上遇到了困难时都要不慌张、不退缩,勇于挑战,勇敢面对,勇往直前。凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题,努力成为学习和生活上的“打虎英雄”。

水浒传的读后感600字初中作文(篇3) 四大名著之一的《水浒传》总算被我读完了,好辛苦!不过,我总算明白了很多道理。

《水浒传》真实反映了农民起义的全过程,它由相对独立、完整的各个故事联结成一个整体。一百二十回的《水浒传》是由层次分明而又统一连贯的前、中、后三大段落组成。作者首先写了林冲、晁盖、武松、鲁智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各种形式的“逼上梁山”,另一方面也表现了各路英雄逐渐聚集,梁山队伍由小到大、由弱到强的发展过程。

《水浒传》充满了官逼民反的悲壮和“替天行道”的豪情,是一曲“忠义”的悲歌。小说通过对宋江领导的梁山泊农民起义的全过程的描述,展现了北宋末年政治腐败、奸臣当道、民不聊生的社会面貌,在封建专制社会具有普遍意义。作为对社会全景式的描述,在政治的上层,有高俅、蔡京、童贯、杨

等一群祸国殃民的高官;在政权的中层,有受前者保护的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守等一大批贪酷暴虐的地方官;在此之下,又有郑屠、西门庆、蒋门神、毛太公一类胡作非为、欺压良善的地方恶霸。如此广泛的对于社会黑暗面的揭露,是随着长篇小说的诞生而第一次出现。

《水浒传》不仅是农民起义的壮丽史诗,而且是中国古代英雄传奇的光辉典范。它以辉煌的艺术成就彪炳文学史册。

水浒传的读后感600字初中作文(篇4)

《水浒传》是我国四大名着之一。作者施耐庵以鲜明的爱憎感情,塑造了众多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。

武松是《水浒传》中杰出的人物,他是山东清河县人,人称二郎。他身高八尺,浑身上下有千百斤力,是个顶天立地、噙齿戴发的男子汉。武松是明知山有虎,偏向虎山行的人,是因为他武艺高强,勇猛过人。在景阳冈,武松遇到一只吊睛白额大虎,他临危不惧,一把抓住大虎的头按下黄坑里,然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮,右手握成铁锤般大小拳头,尽平生之力猛打六七十下,直到大虎气绝。景阳冈打虎这一壮举,显示了武松无比神威的英雄气概,在他身上寄托了人民战胜恶势力的正义理想。

如今我们在学习和生活过程中,也会经常碰到一些拦路虎,通常有许多人都会临阵退缩或者逃避不敢面对,自从我学习了《武松打虎》这篇课文之后,使我懂得做人遇到困难时要临危不惧,我要学习武松打虎的精神。要无论在学习上或是生活上遇到了困难时都要不慌张、不退缩,勇于挑战,勇敢面对,勇往直前。凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题,努力成为学习和生活上的打虎英雄。

水浒传的读后感600字初中作文(篇5)

*讲述的是:武松来到一家酒店,喝了十八碗“出门倒“,不顾别人的劝阻,趁着酒兴,上了景阳冈,傍晚时遇到了一只吊睛白额大虫,在哨棒打断时机灵地躲过了吊睛白额大虫的扑咬,把大虫按倒在地,用尽全力把吊睛白鹅大虫打死。

武松来到酒店,对店家说来几碗“出门倒”,喝完又叫店家拿几碗,店家对武松说:“三碗不过冈,您已经喝了好几碗了,不要再喝了”,可武松却对店家的劝阻毫不在意,从这里可以看出武松固执豪爽的性格。

店家劝阻武松乘着夜色不要过冈,等到第二天早上聚集几个人再一起过冈,让武松在酒店里住一夜,可是,武松却对店家的好意看成是想谋财害命,并趁着酒兴自己独自过冈。到了冈前,看见官府的榜文,才知道店家说的没错,可是现在回去恐怕会让别人笑话,在这个时候,武松又想:如果真的有老虎我也不怕。从这里体现出了武松的知难而进。

在与老虎的打斗中,灵巧地避开了老虎的“扑、掀、剪”在哨棒打断后,又用左手按住老虎的头,右手拼命地打老虎的头,把老虎打死,从这里可看出武松的英勇无畏。、

武松那种知难而进、英勇无畏的精神真值得我们学习呀! 在这篇小说中,还有一个值得学习的特点,那就是要写的真是感人,如写武松打死老虎后筋疲力尽,踉踉跄跄下山的情形。今后我也要学习这种写法。

读了这个故事,我受到很多启发。一方面,我觉得施耐庵遣词用句十分恰当,将武松打虎的过程描写得淋漓尽致,他用了“扑”、“吼”、“掀”、“剪”等词语充分表现了老虎的凶猛可怕,用了武松赤手空拳打老虎这个情节突显了武松的英雄气慨。细致入微的描写,仿佛让我身临其境一般;另一方面,我要学习武松那敢于斗争、勇往直前的精神,武松“明知山有虎,偏向虎山行”,是发自他那迎难而上的珍贵品质,我要学习他的这种精神,在学习和生活中遇到拦路虎,不退缩,不放弃,成为现实生活中的“打虎英雄”!

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《水浒传》读后感800字初中5篇(精选)

《水浒传》读后感800字初中5篇(精选)

《水浒传》读后感800字初中5篇(精选)

《水浒传》读后感800字初中篇1

《水浒传》作为四大名著之一。不仅是记录宋江等人征战的,更包含了作者对宋江爱国却

被邪小人陷害的惋惜,对宋朝无能的惋惜,同时也记载下了古人生活的场景,细致入微,让人

从中体悟到治人、治事、治国的道理。

《水浒传》的主人公是宋江。主要记叙宋江、卢俊义、吴用等人几经周转被朝廷招安,为

朝廷四处征战最后被邪小人陷害的故事。在兄弟之间的热血之中包含着忠诚的爱国之心。在

《水浒传》的所有人物当中,宋江是最令我钦佩的。宋江为官清廉,一开始,在他担任的官位

上,他做出

了很好的成绩,造福百姓,并且没有一点大官人的架子,且他对国家极为忠诚,最后他被

迫逼上梁山是因为被迫杀害阎婆惜,但也是因为这份过度的忠诚,让他即使明白是小人给自己

下毒,仍然接受事实,为《水浒传》添加了悲壮的一笔。

在宋江身上令我感触最深的情节莫过于辽国国王派人劝宋江降时,宋江假降的情节。在宋

江假降之后,吴用对他说:“劝降的人说的是对的,像我们这样的人,继续留在宋朝结果无非

两个:赐死或者流放,朝中的臣不可能容得下我们,倒不如投降辽国算了,逍遥自在岂不好

吗?”宋江的回话大致可以这样翻译:“我身为大宋的臣,死为大宋的魂,宋朝可以负我,我绝

不负宋朝。”说

完,他竟默默流泪,明知前方就是忠诚的悬崖,他却仍然要跳进去,这份对国家的赤诚足

可以惊天地泣鬼神!

《水浒传》读后感800字初中篇2

读过《水浒传》,不禁感慨万千……

看梁山第一头领宋公明,开始觉得忠义两全,然后又觉得他真能忍,其他官员欺负宋江,

宋江也不说一句话,不反抗一次。但是事情出现了转机,晁天王为报答救命之恩,好心好意让

宋江坐第二把交椅。从此,吴不离宋,宋不离吴的局面开始了。宋江是个有义的人,但是又为何又做出架空晁盖,毒死黑旋风等不义之举呢?很简单,宋

江是个小小芝麻官,没什么理想,能在江湖上混个“及时雨”“山东呼保义”等称号就已知

足。但后来上梁山,做了副寨主。权力大了,想法也就膨胀起来。还想弄一个忠义两全的高境

《水浒传》读后感600字(精选10篇)

《水浒传》读后感600字(精选10篇)

Employing people is not about how to reduce people's shortcomings, but how to use people's strengths.同学互助 一起进步(页眉可删)

《水浒传》读后感600字(精选10篇)

《水浒传》读后感1

《水浒传》有一股神奇的力量,吸引我急不可待地去探寻、汲取、欣赏、感悟他的魅力。

听爸爸说,初次与《水浒传》见面,我只有九个多月,我和他可以说不打不相识,一见面就狂啃狂撕,那“吱—吱—吱”的撕纸声,逗着我笑个不停,只要一看到《水浒传》,我更哭闹着啃撕,非把他五马分尸不可,爸爸百思不得其解,只好把《水浒传》藏了起来,不让我们见面了。

直到我5岁时,看见爸爸在闲暇之余手不离《水浒传》,引起我强烈的好奇心,便缠着爸爸讲《水浒传》。“路见不平一声吼,该出手时就出手,风风火火闯九州”那见义勇为,拔刀相助的一百零八个梁山好汉降伏了我,只要一有机会,我就会捧着《水浒传》要求家人读给我听,为了练武松的铁砂掌,我每天跑去米缸里猛戳小手,指头戳破了直流血,爸爸只好把《水浒传》又藏了起来,不让我们见面。 今年的暑期,我在家中的书柜里发现了他,打开《水浒传》,一百零八个好汉各具特色,栩栩如生,看看李逵的外貌描写:“不搽煤墨浑身黑,似着朱砂两眼红。力如牛猛坚如铁,撼地摇天黑旋风。”一个凶神恶煞般的黑大汉已经站立在我眼前,再看看公孙胜:头绾两枚胡松双丫髻,身穿一领巴山短褐袍,腰系杂色彩丝绦,背上纹古铜剑。白肉鞋衬着多耳麻鞋,绵囊手拿着鳖壳扇子。八字眉,一双杏子眼;四方口,一部络腮胡。精彩的人物描写增添许多神韵,更让我回味无穷,只要一看《水浒传》,更忘了时间、忘了吃饭、忘了睡觉……

《水浒传》穿越漫漫的历史长河,至今依旧闪耀着光芒,这就《水浒传》神奇所在。

《水浒传》读后感2

《水浒传》是我国古代四大名著之一,以农民战争为主要题材,生动描绘出一百零八个好汉,非常值得一读。

水浒传读后感中学生读《水浒传》600字心得体会5篇

水浒传读后感中学生读《水浒传》600字心得体会5篇

水浒传读后感 中学生读《水浒传》600字心得体会5篇

中国有句话说,古来忠义难两全,水泊梁山一百零八位英雄好汉却诠释了什么叫义薄云天,在水浒传中,我最喜欢的,不是足智多谋的吴用,不是急公好义的宋江,也不是武艺高强的武松,而是最率性直爽的鲁智深。你们最喜欢谁呢?小编整理收集了五篇《水浒传》的读后感,希望给你带来帮助。

读《水浒传》的心得体会(一)

在暑假里,我阅读了元末明初的文学家施耐庵的著作《水浒传》。是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说,它形象地描述以宋江为首的一百零八从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。其中特有个性的李逵,一个字形容他,“野”,一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气, 遇事不问青红皂白,火冒三丈地一说二骂三打,结果不是吃亏就是后悔,但却有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义这点让我尤其感动。

读完这本书,刻在我脑海中给我人生启发最为深远的是两个字:忠,义。在梁山的一百零八位好汉都讲一个“忠”字。如:宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠。梁山的好汉为了正义,用自己的生命去报效祖国,打倒恶寇,他们不是不怕死,而是他们可以为国捐躯,这就是义。由这些,我联想到了当今的社会,在经济利益的驱使下,很多人已经将“忠”和“义”抛之于脑后了,只在乎自己个人利益和得失,人间自然少了一份爱,少了一份对他人的关爱,也许只需要一个简单的动作,一句简单的问候,或者是一个会心的微笑,就能让人喜笑颜开,就让人感受人间的关怀。

《水浒传》是一本教育意义很大的历史书,记载的都是真实感人的故事。朋友,去阅读阅读吧,你可以从中感动不已,受益不少。你不会再吝啬一句问候,一个微笑,一个小小的举动,这一切让人间的爱焕发,让你的人格得到升华。

《水浒传》读后感600字范文5篇

《水浒传》读后感600字范文5篇

《水浒传》读后感600字范文5篇

水浒传读后感600字怎么写?《水浒传》是一部非常经典的中国名著,还有《红楼梦》,《三国演义》,《西游记》,号称“中国四大名著”。下面是小编给大家整理的《水浒传》读后感600字范文5篇_读《水浒传》有感范文大全,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《水浒传》读后感600字范文(一)

书是一座知识的大宝库,高乐基说过:“我觉得,当书本给我讲到闻所未闻,见所未见的人物,感情,思想和态度时,似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户,让我看见一个不可思议的新世界。”读完《水浒传》后,一个崭新的世界呈现在我的面前,书中不同的人物让我知道了对父母要孝敬,对朋友要仗义,对恶势力要反抗。

黑旋风李逵孝顺父母的行为值得我学习。他在接老母亲回梁山时,一路上问寒问暖对母亲的照顾是无微不至的。母亲渴了,他想尽办法为母亲找到不,但是母亲却被老虎给吃了,李逵将四只老虎全部杀死。相比之下,我又是怎样对待我的母亲的呢?母亲对我好时,我说她有点太烦了,有时说我两句,我说她太唠叨,更过分的我还和妈妈顶嘴。李逵的性格十分的粗鲁,而我是生活在新时代的文明人,但在孝顺母亲上我真该向他学习。

花和尚鲁智深为人豪爽,对待朋友可以说是十分的仗义,林冲被高俅陷害,高俅想至林冲于死地,让两个差人在半路上结果林冲的性命,鲁智深听说了以后,暗地里跟着这两个差人到了野猪林救了林冲。鲁智深仗义行为,让我知道了,对待朋友,就要像对待自己的亲人一样,有了困难,大家就一起解决,从今以后,我像鲁智深那样视朋友如亲人。

行者武松,面对恶势力,感于反抗,感于斗争,不屈不挠,自从武松帮助施恩,夺回了快活林之后,蒋门神用钱上下打点,使得武松被捉起来押走了,在押往的过程中武松得知是张团练,张都监和蒋门神陷害了他,于是他回到鸳鸯楼,将三人杀死,出了口恶气。 这是我从前所做不到的,面对社会上那些不正义的事,我只会屈服,不也与他们对抗。没有武松那种不屈不挠的精神,我向武松学习与社会上的不良现象斗争到底,为弘扬正义做一点自己的贡献。

水浒传读后感900字初中(精选5篇)

水浒传读后感900字初中(精选5篇)

水浒传读后感900字初中(精选5篇)

水浒传读后感900字初中(精选5篇)

《水浒传》中的人物形象都不是单一的性格,他们处于复杂的社会环境中,性格都具有其独特、多面、复杂的特点,《水浒传》首开先河,采用白话文进行创作,它为后世小说的创作产生了深远的影响。你是否在找正准备撰写“水浒传读后感900字初中”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

水浒传读后感900字初中(篇1)

水浒传具体生动地描写了以宋江为首的农民起义的发生、发展直至失败的整个过程,揭露了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的种种罪恶,歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动,他们不占城池,出榜安民,异姓一家,塑造了一大批梁山泊好汉忠义,替天行道的光辉形象。

在风雨飘摇的北宋末期,梁山泊好汉忠君报国,为民除害,着实令人钦佩。比如一百单八将中的宋江,江湖上人称他为山东及时雨宋押司,他深明大义,急盼招安,愿为国家出力。在兄弟托塔天王晁盖死时,他十分悲伤,几次要哭昏过去,每日都会领众举哀,遵从晁天王遗言,发誓要带领好汉们,活捉敌人史文恭,为晁盖报仇,在不断地努力下,他做到了。他军法严明,宋江手下的军校因为酒肉少而杀了厢官,宋江哭着命他痛饮一醉自缢而死,而后,他顾着梁山泊时的恩情,盛棺安葬,他真是一个有情有义,爱憎分明的好官。

而反过来呢,以高俅为首的奸佞宦官使人愤恨,高俅身为殿帅府太尉,本应报效朝廷,而他却因为宠溺养子,使计拿下教头林冲,刺配沧州道,险些被防送公人董超和薛霸结果了性命。在三败梁山泊时,他被活捉上山后向宋江保证会向天子重奏招安一事,而后却转面无恩,连日称病,不敢上朝,又将水银放入卢俊义、宋江得赏的御酒中,让他们中毒身亡。这样一个奸诈小人没有被天子加上罪名,令人可忧可悲。

现在的社会不再是过去那个腐朽衰落的封建王朝,而是科技文化蓬勃发展的新社会,我们身为祖国的花朵,应该沿着中华民族的优良传统,肩负起未来的重任,为理想勇敢前进。而书中的梁山好汉的英雄主义精神和团结的精神值得我们学习,它成为我们积极向上成长的新动力。《水浒传》在我遇到困难时使我想到梁山好汉们在遭到朝廷的讨伐时携手共进,积极出力的事迹。在我孤独无助的时候梁山好汉仿佛变成我的指路人,告诉我要对朋友热情主动。

水浒传的初中读后感600字(精选24篇)

水浒传的初中读后感600字(精选24篇)

水浒传的初中读后感600字(精选24篇)

水浒传的初中读后感600字(精选24篇)

认真品味一部名著后,你有什么领悟呢?这时候,最关键的读后感怎么能落下!是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家整理的水浒传的初中读后感600字(精选24篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

水浒传的初中读后感600字 篇1

假期里,我读了一本书,叫做《水浒传》,它是我国四大名著之一,作者是施耐庵。

《水浒传》主要人物有宋江、林冲、武松、李逵、鲁智深等一百零八位好汉,它们的故事可以说是家喻户晓。

《水浒传》生动形象地描述了中国封建社会中以宋江为首的农民起义的发生、发展和失败的全过程。全书情节分为两部分,第一部分主要写108位好汉经历不同的反抗道路,汇聚到梁山泊,形成了英雄群体。第二部分主要写梁山好汉接受招安,被朝廷分化残害,最终走向彻底溃亡。其中,家喻户晓的故事有“拳打镇关西”、“智取生辰纲”、“武松打虎”、“血溅鸳鸯楼”、“三打祝家庄”等。

我最喜欢的是武松,这本书,把人物描写的栩栩如生,个性分明。武松的性格是豪爽、机智、勇敢。我最喜欢的段子是“武松打虎”,因为作者写的无论是表情,写景,动作都惟妙惟肖,灵动传神。

读完这本书,我觉得他们有些精神值得我学习,但是他们能共苦,却不能同甘,才导致最后的失败。我觉得人要团结一心,才能办成大事。这本书表现了好汉们对权威的蔑视,勇于任事的反抗精神和嫉恶如仇、杀富济贫的英雄本色。

我觉得他们很有胆量,能够反抗赃官污吏,能有信心推翻的朝廷。同时,也体现了当时朝廷的无能,皇帝的昏庸,导致了王公大臣们个个欺压良善,狼狈为奸,残害忠良。

这本书表现了作者的胆识和思想倾向。我很惋惜最后的结局,同时为古人能写出这样完美的书感到骄傲和自豪。读完这本书,我觉得假期没有白过,仿佛回到了那个年代,看了全过程。

水浒传的初中读后感600字 篇2

我读书,我快乐。读书是能让每个人开心的事。到现在,虽然我读的书和书店比起来是九牛一毛,但已经读不少了。其中,最让我百看不厌,回味无穷的书还是那被列入中国四大名著之一的《水浒传》。

初二《水浒传》中学生读后感600字5篇

初二《水浒传》中学生读后感600字5篇

初二《水浒传》中学生读后感600字1

今年暑假,我花了两个月的时间读完了四大名著之一的《水浒传》,它产生于元末

明初,是中国第一部以农民起义为题材的长篇章回小说,作者就是路人皆知的作家施耐

庵。

人物形象的塑造能写出复杂的性格内容,人物性格的形成有环境的依据,同时随生

活环境的变化而发展。人物形象带有理想色彩,同时又深深地扎根于生活的土

壤之中。如鲁莽的黑旋风李逵,朴实、性急的花和尚鲁智深;打虎英雄武松、浪里白

条张顺等等,还有一种就是官员、教头之类的社会地位高等的人物,他们因为遭到官府

一些奸臣的迫害而不得不起义,其中林冲就是典范。当时起义的人对统治阶级的剥削压

迫感受最深。朝廷腐败,官员贪得无厌、压迫百姓,将一个个好汉逼上梁山,我自然就

对当时的封建社会统治感到反感和愤怒!

施耐庵对于这些英雄人物,予以充分的肯定和热情的讴歌,歌颂了这些人物的反抗

精神、正义行动,也歌颂了他们超群的武艺和高尚的品格。

作者对这些英雄人物的赞扬,完全是出自内心的热爱。作品歌颂这样一批被统治阶

级视为所谓“杀人放火”的强盗、朝廷的叛逆,一些所谓“不赦”的罪人,把他们写得

如此光辉动人,可敬可爱,这显示了作者的胆识和正义感情。与此相反,作者对于统治

阶级的人物,则将他们写得丑恶不堪,和梁山英雄形成鲜明的对比。从而启发人们去爱

什么人,恨什么人。评论《水浒传》“无美不归绿林,无恶不归朝廷。”不管金圣叹主

观动机如何,这句话却确实说明了施耐庵的思想倾向和

《水浒传》的深刻社会意义。让我们明白了怎样的人才是值得我们敬佩的'!

在起义军中,最讲究的就是“忠义”二字,一百单八将每个都是为了山寨死而后

已,不过这一百八人更追求忠,尤其是及时雨宋江,他时时刻刻都盼望着朝廷早日招安,就连酒后吟诗也道:“忠心愿,平虏保国安民。日月常悬忠烈胆,风尘障却奸邪

目。望天王将诏早招安,心方足。”宋江他们一伙人都是为了“替天行

道”,只反朝廷、官府中的奸臣、而不反皇帝,他们并不希望统治,只是盼望早日

水浒传读后感600字初中(10篇)

水浒传读后感600字初中(10篇)

当细细品完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,何不静下心来写写读后感读书笔记呢?那么你会写读后感读书笔记吗?今天小编在这给大家整理了一些水浒传读后感600字初中(10篇),我们一起来看看吧!

水浒传读后感600字初中篇1

这个暑假,我读了明代小说家施耐庵根据自己的生活经历和北宋农民大起义而写的《水浒传》。《水浒传》与《西游记》、《三国演义》和《红楼梦》并称为“四大名著”,同时它也是我国最早的长篇小说之一,也是第一部描写农民起义的小说。

这本书里有许多有趣的情节,我最喜欢的是吴用“智取生辰纲”这个情节。他趁运送生辰纲的军汉们又累又乏,叫白日鼠白胜用美酒诱惑他们,巧妙地安排了晁盖、公孙胜、刘唐、三阮兄弟先品尝美酒,借机下药,最终蒙骗了军汉们,胜利取得了生辰纲。作者采用了细致的描写手法,将故事情节环环相扣,有时令人迷惑不解,有时又让人哈哈大笑。

《水浒传》中的人物个性鲜明,人物绰号也很符合人物个性。如“及时雨”宋江,他是郓城县的一个小官史,为人好义疏财,并且非常孝顺父亲。因为他乐于帮助穷困的人,所以各地方的人们,都景仰他的德望,在大家的眼里,他总是在大家需要时出现,也真应了“及时雨”这个绰号。他受了小人的的陷害,蒙上了不白之冤,在万分危急的时候,梁山伯的英雄们赶来劫法场,将他救上山去。这样的人物与绰号还有很多很多,比如拼命三郎石秀、智多星吴用等等。

《水浒传》中的语言也经过千锤百炼,丰富而生动,极富表现力。写武松打虎是虚实相间,竭力渲染,写李逵力杀四虎则只用实写,且颇显轻松,更加突出了武松的神威和勇力。

我很喜欢《水浒传》,读了《水浒传》,“忠义”二字就深深刻在了我的脑海中,我也记住了八个字:惩恶扬善,精忠报国。那情义,那忠义,让我久久不能忘怀,让我敬佩、仰慕、感叹…… 水浒传读后感600字初中篇2

我怀着崇敬的心情读完了《水浒传》这部惊心动魄的文学巨著。我感动着,为了108将“替天行道”的壮志;我热血沸腾着,为了英雄们的悲壮命运。同时我也疑惑着,为了这108将的首领宋江究竟是怎样一个人物。

水浒传读后感600字(精选12篇)

水浒传读后感600字(精选12篇)

《水浒传》的读后感 1

《水浒传》是作者施耐庵根据宋、元以来有关水浒的故事、话本、戏曲为基础,进行加工整理、创作而成的一部伟大小说。小说倾向鲜明地描写了人民群众反抗压迫的行动。概括了当时不同阶层的人们从服从到觉醒再到反抗的斗争道路。正是因为这些成功的描写,才使《水浒传》成为我国古代四大文学名著之一。

《水浒传》中描写了一百零八将从如何上梁山到如何和其他好汉共同反抗朝廷的经过,其中让我映像最深刻的有:机智多谋的“智多星”吴用,还有“花和尚”鲁智深但其中我最喜欢吴用,这可是有原因的:吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进,花和尚鲁智深。一生屡出奇谋,屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。真不愧为"智多星"呀!但他们几乎都有一个共同点,那就是他们上梁山的理由,例如阮氏三雄之所以上梁山是因为官府把他们剥削的活不下去了,而解珍和解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深原是个小官,但因嫉恶如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,结果被逼得上山落草,武松城市贫民,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反,勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。

读了这本书我深刻的`感受到了古代封建社会腐败无能的一面,同时也体会到人民的力量是不可忽视的,在人民的怒吼中再强大的政权也会岌岌可危。

《水浒传》读后感 2

《水浒传》,我国历史上一部描写农民起义的长篇小说,中国的四大名著之一。它揭露了封建社会统治阶级的罪恶,以至于农民起义。该部作品成功地塑造了农民起义时的英雄形象,有豁达鲁莽的鲁智深,深沉稳健的林冲,情深义重的武松,单纯狂野的李逵,足智多谋的吴用等等。这些人物集正义于一身,嫉恶如仇,给人留下难以磨灭的印象,从而让我更加敬佩这一百零八好汉。

水浒传读后感600字作文(精选15篇)

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水浒传读后感600字作文(精选15篇)

在这给大家整理了水浒传读后感600字作文八年级15篇!

水浒传读后感600字作文篇1

《水浒传》是四大名著之一。它的作者是施耐庵,小说里有许多奇怪的人物,他们都有绰号,如:及时雨宋江,智多星吴用,浪里白条张顺,行者武松,黑旋风李逵,豹子头林冲……这些人都拥有不凡的经历,我最欣赏的是林冲。

林冲是《水浒传》里的上上人物,他是第一个被迫上梁山的,林冲被陷害误入白虎堂,高俅还安排人在路上杀他,幸亏林冲在被陷害之前就认识了鲁智深,在林冲要被两个差役拔刀杀害之时,鲁智深突然出现了,鲁智深要杀了两个差役,林冲上前阻拦说道:“他们也是被逼的,放了他们吧。”林冲的心地太善良,所以他被一路追杀,但他也很得到上天的眷顾,林冲才一次次免于幸难。

林冲不仅善良而且也很勇敢,他的武功非常的棒,林冲的容忍,正直,交友的不慎差点害了他,之后他上梁山交了一些生死之交,林冲的精神是值得我们学习的。

《水浒传》中的英雄个个是好汉,你们大概听说过鲁智深的一个故事吧,鲁智深大脑野猪林把林冲救了出来,一路护送他到自己认为安全的地带。

鲁智深在拳打镇关西中的性格急躁鲁莽,嫉恶如仇,他三拳

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打死镇关西之后,知道事情闹大了,于是假装发火,“拔步便走”,回头指着郑屠户道:“你诈死,洒家和你以后慢慢理会”,一头骂,一头便大步踏去了。郑屠户家去报了官,官差去抓鲁达,但鲁达早以跑了,之后就做了和尚,认识了林冲。

这本《水浒传》中的内容,让我懂得了很多道理,对朋友不要背信弃义;遇到不平事理应尽力为之;失败了没什么,关键是要善于总结,寻找新的对策……,读完此书收获匪浅。

水浒传读后感600字作文篇2

《水浒传》是我国古代四大名著之一,以农民战争为主要题材,生动描绘出一百零八个好汉,非常值得一读。

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