六年级下册英语Module 9 Unit 1 Best wishes to you
Module-9-unit-1-Best-wishes-to-you!教学设计
1 / 4 教学设计
学 科 英语 年 级 六年级 教学形式 互动教学
教 师 韦仲玉 单 位 广西桂林市灵川县九屋镇油塘小学
课题名称 Module 9 Unit 1 Best wishes to you!
学情分析
建议
1.学生的学习特征，能力基础。
学生英语掌握情况很好，语言能力较强，活泼好动，思维活跃。
2.学生对之前相关知识的掌握程度，知识基础。
程度不错，前面有三年半的英语学习基础。
3.学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰。
学生第一次面临毕业，对这类型的祝愿可能会存在一定的不理解。
4.学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。
教材分析
本课是外研社新标准小学英语（三年级起点）六年级下册第九模块第一单元的内容。本单元的课文是Lingling，Amy和Sam在Daming的毕业纪念册上的留言。Daming在纪念册的首页写道“我们即将小学毕业，我很享受和大家在一起的时光，我希望记住大家。请大家在纪念册上留言，我将永远珍藏。”然后Lingling，Amy和Sam都给Daming写了留言，并附上了各自的照片。
本模块的学习重点是学会运用表达住院的语句。这是新学内容，并且在书面语言中比较常见，教师要在写作中训练、强化这一内容的运用。
本模块的任务是为班级同学写毕业祝福。这是一个非常有意义的活动，可以增进学生间的感情。
教学目标
(一）.知识目标：
1. 学生能理解：wish, best wishes, primary, primary school, message,
keep, forever, joy, future, wonderful.
2. 全体学生能运用wonderful;部分学生能运用wish, best wishes,
primary, primary school, message, keep, forever, joy, future。
外研英语六年级下册Module9Unit1 Best wishes to you!课后作业
Unit 1 Best wishes to you!
一、判断下列每组单词是(T)否(F)同类。
( ) 1.
( ) 2.
( ) 3.
( ) 4.
( ) 5.
二、单项选择。
( ) 1. Best ________ to you!
A. wish B. a wish C. wishes
( ) 2. Please write your name ________ this book.
A. in B. of C. at
( ) 3. Mr Wang helped me ________ sport.
A. on B. in C. of
( ) 4. Good luck ________ the future.
A. of B. for C. at
( ) 5. We had a happy time ________ school.
A. on B. at C. of
三、从方框中选择合适的词填空。
wonderful luck message keep together
1. I enjoyed our time ________.
2. Please write a ________ in my book. 3. You’re a ________ friend.
4. Good ________ to you.
5. I’ll ________ it forever.
四、从括号中选择合适的词填空。
1. We’re going to ________(say / see) goodbye to our friends.
2. You’re a naughty ________(but / or) lovely girl.
3. We had a ________(happily / happy) time yesterday.
外研版(一起)六年级英语下册教案Module 9 Unit 1 Best wishes to you教案
1 Module 9 Unit 1 Best wishes to you教案
教学内容：
外语教研英语(一起)六年级下册 Module 9 Unit 1 Best wishes to you 部分内容。
教学目标 (Objectives)：
1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple
usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interested in English learning)。
教学重点（Key Points)：
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
--- Best wishes to you.
---最好的祝福送你。
教学方法：
游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：
学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于六年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
教学准备：
课件、照片素材、音频文件、 单词卡片，教学道具。
教学设计：
Step1. Greeting
Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）
Game (游戏环节） 2 操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。
2022-2023学年外研版(三起)英语六年级下册Module9单元测试卷含答案
第九模块同步检测题
时间：60分钟 总分：100分
听力部分(30分)
一、听录音，给下列单词排序。(10分)
1．A.best B．book C．but ________
2．A.wish B．with C．want ________
3．A.taught B．time C．write ________
4．A.miss B．meet C．make ________
5．A.luck B．much C．lunch ________
二、听录音，给下列句子排序。(10分)
( )I’ll never forget our time together.
( )I’ll miss you.
( )What a lot of good wishes!
( )Good luck to you!
( )You are a great friend.
三、听录音，判断下列句子与你所听到的句子是(T)否(F)相符。(10分)
( )1．Wishing you happiness every day.
( )2．Good luck for the future.
( )3．You helped me in sport.
( )4．I’m writing goodbye letters to my friends.
( )5．You’re a naughty but lovely boy.
笔试部分(70分)
四、判断下列每组单词是(T)否(F)是同一类。(10分)
( )1．A.wish B．luck C．good
( )2．A.naughty B．cute C．lovely
( )3．A.helped B．taught C．come
( )4．A.miss B．future C．keep
( )5．A.football B．wonderful C．beautiful
Module9+Unit2+Wishing+you+happiness+every+day(导学案)
Module9+Unit2+Wishing+you+happiness+every+day（导学案）外研版（三起）英语六年级下册
【课题】Module 9 【课型】新授课
【教学目标】：
1．能听懂、会认、会读wish, primary, message, forever,等单词。
2．能口头运用Best wishes to you!/Good luck to you! 等句子送祝福。
3．能运用 say goodbye to ,primary school等短语在句子中。
【教学重、难点】：能熟练运用句型： Best wishes to you!/ Good luck to you!
【教学过程】：
第三课时
教学内容：教准本单元单词、学习活动的1、2。
一、 导学教准
（一）热身活动
1.我会读下列单词：
Keep joy future wonderful happiness what
2.我会说：Wishing you happiness every day
（二）教准单词。听录音、找出生词，学生自学本课单词，组内交流后，向老师质疑。教师教准疑难单词，师生对口令反复练习。
二、合作探究
1、预习自学 活动1、2
先自读、划出词组、翻译句子，再图文结合，试着理解对话内容,练习对话。
What are you doing?
I miss you
Wishing you happiness every day
2、自主模仿
（1）跟录音读。（2）跟教师读。（3）自主模仿读
3、合作演练
（1）组内结合，表演活动2。组长领读--小组共读--开火车读--抢读--背读
(2)组内帮扶，共同提高，做好展示准备。多种形式反复训练，兵练兵、兵教兵、兵强兵 三、展示提升 用 Dad 和LingLing 做对话.
四、小结强调
五、检测反馈 根据课文内容完成句子
1.Wishing you happiness every day!
外研版六年级下册《Module9》教案
六年级下册Module 9 Unit 1教案
单元重点：
1、学习并会运用短语best wishes/good luck/primary school/write a
message/ in sport/ have a happy time.;
2、学习祝福语并会运用。Best wishes to you!/ Good luck for the
future!/ You are a wonderful friend./ I’ll never forget our time together!/
You’re are my best friends./ Wishing you happiness every day.;
3、学习写告别信的格式。
Module 9 Unit 1 I'm Sam.
Activity1: 1. Show four pictures. On your friend’s birthday, what do
you say? At the Spring Festival, what do you say? On Sports Day,
what do you say? At the airport, what do you say?
2.学习这些祝福语并播放视频一。
Activity 2: 1. Show a picture of Daming, Sam, Amy and Lingling.Then show
another. They were small. They were in Grade One. Let’s look back the book
from Grade One to Grade Six. （播放视频二）
2
2.
We are going to say goodbye to our primary school.
3. Let’s read what Daming says.
外研版(三年级起点)六年级下册英语第九模块学案
Module9知识总结
重点单词 词汇
名词
message 留言joy乐事，乐趣future 将来，未来happiness 幸福，愉快
形容词
primary小学的，初等的wonderful 了不起的，出色的
其他
wish愿望，希望；祝，祝愿keep保留what 多么forever 永远
重点短语
1.best wishes最美好的祝愿
2.primary school 小学
3.have a happy time玩得开心
4.watch football games 看足球比赛
5.say goodbye to…告别
6.enjoy our time together 珍惜我们在一起的时光
7.remember you all记住你们所有的人
8.write a message in…在…里留言
9.a naughty but lovely boy一个调皮但可爱的男孩
10.help…in…在…上帮助某人
11.bring…lots of joy给某人带来很多欢乐
12.I’ll never forget我永远不会忘记 13.write goodbye letters to…给某人写告别信
14.This one is for Amy!这是给Amy的。
15.good luck 好运
16.a good idea 一个好主意
17.my best friend 我最好的朋友
18.write goodbye letters to... 给......写告别信
19.lots of joy 很多欢乐
20.in sport 在运动方面
21.the name of a friend 一个朋友的名字
22.keep it forever 永远保留它
重点语法
句型
1. 祝福语：
1.Best wishes to you ！给你最美好的祝愿。
2.Good luck to you!祝你好运！
小学英语六年级下册第九单元教案(外研版)
小学英语六年级下册第九单元教案（外研版）
学科： 英语 第 9单元 单元主题: 祝福语
课 型 课 时 计划内容
单元课
0.5
1. 了解本单元的话题是祝福。
2. 复习已学祝福语。
3.自主收集祝福语。
学时课
2.5
1. 学习祝福语。
2.根据练习操练祝福语。
3.熟练掌握祝福语的使用。
整合课
1
1.复习祝福语。
2.制作祝福卡片。
学时课教学设计表
学 科 英语 单 元 Module 9 Unit 1 备课者
课 型 学时课 课 题 Best wishes to you! 执教者及时间
学习
要点 1学习祝福语。
2.收集使用祝福语。
学习
目标 知识目标：
1.Say good wishes to your friends.
能力目标：
1.能用英语来表达对你的同学的祝福。
2.进一步巩固学习现在时和将来时。
情感目标：激发学生的同学之间的友情，在即将毕业之际对朋友间的祝福。
探究
问题 课前让孩子们想好希望给谁写祝福的话语，要写些什么。
应用
作业 基础题
1.Good luck for the future! 2. Thanks a lot! 3.Thank you very much!
4.I’m sorry! 5. Best wishes! 6.Excuse me!了解哪些是向别人送出祝愿的话？
5.哪些是对别人感谢的话？哪些是对别人说感谢的话？自己查询了解。
重难点句子运用
Best wishes to you!
Good luck to you!
You are a great friend.
And I will miss you.
Primary school/forever/message/joy/future/wonderful/forget
外研社新标准英语六年级下册9模块知识点及检测
六年级下Module9知识点
一、单词
wish希望、愿望 primary小学 message留言 keep保留 forever永远 what多么
joy乐事、乐趣 future将来、未来 wonderful了不起的 happiness幸福、愉快
二、短语
have a happy time度过愉快地时光 best wishes 最美好的祝愿 primary school小学
a naughty boy一个淘气的男孩 teach us Chinese教我们中文 write a message写留言
say goodbye to对某人说再见 good luck to you祝你好运 lots of joy许多快乐
teach me Chinese教我中文 thank you very much非常感谢 miss you想念你
my best friend我最好的朋友 keep it forever永远保存它 at school在学校
enjoy our time together享受我们在一起的时光 write goodbye letters写告别信 every day每天
三、句子
1. We’re going to say goodbye to our primary school soon. 不久之后我们将要和我们的小学说再见了。
六年级下册英语素材 Module 9 知识点归纳 外研版(一起)
六年级下 Module 9
重点
用英语表达祝愿的句子
表达某人将会做某事的句子
难点
what 引导的感叹句熟练表达对别人的祝福
Unit 1 知识点精析重点句型
1. Best wishes to you!
给你最美好的祝愿!
• 这是用于向对方表达祝福的常用句子。
• best 是形容词 good 的最高级，意为“最好的”。
• wish 名词，意为“愿望，希望”，常用复数形式。例 ：Best wishes to you!
给你最美好的祝愿！
Thank you!
谢谢你！
2. We're going to say goodbye to our primary school soon.
我们很快将要和我们的小学告别了。
(1) say goodbye to 意为”向……说再见”。
例 ：I don't want to say good bye to my friends.
我不想和我的朋友们说再见。
生活实例：早上，妈妈在 Tongtong 上学前对她说:
Say goodbye to me dear.
跟我说再见，亲爱的。Goodbye， Mum.
再见，妈妈。
(2) soon 意为“不久；很快；马上”，表示“预计的时刻不久就会到来”，用于谈论不久的将来的事情或在过去某个时间不久以后所发生的事，强调两个时间的接续关系。
例 ：We'll be home soon.
我们根快就要到家了 She sold the House soon after her husband died. 丈夫去世后不久，她就把房子卖了
3. I will miss you！
我将会想念你!
• 这是由 will 构成的一般将来时的句子，用来表达某人将会做某事。
• will 可以缩写成 I'll，意为“我将要”，其后接动词原形。
• miss 在本句中意为“想念”，后直接加某人或某物，表示想念的对象。
【句型结构】sb.+will+动词原形+其他例 ：I'll miss my good friend.