银行存取系统设计与实现(所有代码)JAVA课程设计
java银行存取款程序设计的实验步骤
一、介绍1.1 Java银行存取款程序设计的背景1.2 实验目的二、实验步骤2.1 设计思路在设计Java银行存取款程序之前，需要先明确程序的功能和流程。
程序的功能主要包括用户登入、存款、取款、查询余额等。
程序的流程主要包括用户输入账号和密码登入、选择存款或取款操作、输入操作金额、更新账户余额等。
2.2 环境准备在进行Java程序设计之前，需要安装好Java开发环境，比如Eclipse、IntelliJ IDEA等集成开发环境，以及Java开发工具包（JDK）。
2.3 创建Java工程在集成开发环境中创建一个新的Java工程，为该工程命名，并创建一个新的Java类作为程序的入口。
2.4 编写用户登入功能创建一个User类，包括用户账号和密码等属性，设计一个登入方法用于验证用户输入的账号和密码是否正确。
2.5 编写存款和取款功能创建一个BankAccount类，包括账户余额等属性，设计存款和取款方法，用于更新账户余额。
2.6 编写查询余额功能在BankAccount类中设计查询余额方法，用于展示账户当前余额。
2.7 编写主程序在主程序中实例化User类和BankAccount类，实现用户登入后的存取款操作。
三、实验总结3.1 实验结果分析经过以上步骤的设计和实现，得到了一个简单的Java银行存取款程序，可以实现用户登入、存款、取款、查询余额等功能。
3.2 实验收获通过本次实验，加深了对Java面向对象编程的理解，掌握了如何设计和实现一个简单的银行存取款程序。
3.3 实验不足与改进在程序设计和实现过程中，可能存在一些不足之处，比如对异常情况的处理不够完善，可以进一步完善程序的健壮性和稳定性。
四、参考文献4.1 Java编程思想4.2 Java核心技术以上就是Java银行存取款程序设计的实验步骤，通过本次实验，可以更好地掌握Java面向对象编程的知识，并且对程序设计和实现有了更深入的理解。
希望本文对您有所帮助。
银行管理系统java课程设计
银行管理系统java课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Java语言在银行管理系统中的应用。
通过本课程的学习，学生将能够理解银行管理系统的业务流程，运用Java语言实现银行管理系统的功能，并熟练使用相关开发工具。
1.掌握Java语言的基本语法和数据结构。
2.了解银行管理系统的业务流程和常用模块。
3.熟悉银行管理系统的设计原则和开发方法。
4.能够使用Java语言编写简单的银行管理系统程序。
5.能够分析银行管理系统的需求，设计合适的系统架构。
6.能够使用相关开发工具进行银行管理系统的开发和调试。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2.培养学生对编程的兴趣和热情。
3.培养学生遵守编程规范和职业道德的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括三个部分：Java语言基础、银行管理系统业务流程、银行管理系统设计与实现。
1.Java语言基础：介绍Java语言的基本语法、数据结构、面向对象编程等知识。
通过讲解和示例，使学生掌握Java语言的基本编程能力。
2.银行管理系统业务流程：讲解银行管理系统的业务流程，包括客户管理、账户管理、贷款管理、结算管理等模块。
使学生了解银行管理系统的实际运作过程。
3.银行管理系统设计与实现：结合实际案例，引导学生运用Java语言设计和实现银行管理系统。
内容包括系统架构设计、模块划分、编程规范、测试与调试等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过讲解Java语言基础知识和银行管理系统的业务流程，使学生掌握相关理论知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解银行管理系统的实际应用，提高学生的实际操作能力。
3.实验法：安排实验课程，让学生动手编写代码，培养学生的实际编程能力和解决问题的能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的Java语言教材，为学生提供系统的理论知识学习。
基于java_ATM机_银行存取款系统的设计与实现(含源文件)
本科毕业论文（设计）银行存取款系统的设计与实现姓名：__ ________ 系别: 计算机与信息技术学院_专业：_ 计算机科学与技术_ 学号：__ _____指导教师：__ _ _________年月日目录引论 (1)1银行存取款系统概述 (1)1.1背景 (1)1.2意义 (1)2 银行存取款系统需求分析 (1)2.1系统需求 (1)2.2功能需求 (1)2.2.1用户注册和登陆功能 (1)2.2.2用户存取款转账和查询历史功能 (1)2.3软件属性需求 (2)2.4业务流程描述 (2)3.银行存取款系统总体设计 (2)3.1系统设计概述 (2)3.2注册帐户 (2)3.3登录 (2)3.4存款 (2)3.5取款 (2)3.6转账 (2)3.7查询历史 (2)3.8退出 (3)4 Oracle数据库的设计 (3)4.1 Oracle数据库设计概论 (3)4.2 表的结构设计 (3)4.2.1用户表 (3)4.2.2历史表 (3)4.3 PL/SQL存储过程的设计 (3)4.3.1用户表存储过程的设计 (4)4.3.2历史表存储过程的设计 (4)5 银行存取款系统的实现 (5)5.1用户登陆模块的实现 (5)5.1.1界面样式 (5)5.1.2功能实现 (5)5.2新用户注册模块的实现 (6)5.2.1界面样式 (6)5.2.2功能实现 (6)5.3用户操作模块的实现 (7)5.3.1界面样式 (8)5.3.2功能实现 (8)5.4存款模块的实现 (9)5.4.1界面样式 (9)5.4.2功能实现 (9)5.5取款模块的实现 (10)5.5.1界面样式 (11)5.5.2功能实现 (11)5.6转账模块的实现 (12)5.6.1界面样式 (12)5.6.2功能实现 (12)5.7查询历史记录模块的实现 (15)5.7.1界面样式 (15)5.7.2功能实现 (15)6发布程序及分包规范 (16)结论 (16)参考文献 (17)致谢 (17)银行存取款系统的设计与实现摘要计算机科学技术的发展不仅极大地促进了整个科学的发展，而且明显加快了经济信息化和社会信息化的进程。
JAVA课程设计报告ATM存取款系统
JAVA课程设计报告目录1课程设计题目描述和基本设计要求...............................................................2 系统需求分析..................................................................................................2.1 功能需求分析··································································2.2 其他需求分析··································································3系统设计...........................................................................................................3.1 总体设计········································································3.2 ATM柜员机界面设计························································3.3 各功能模块设计·······························································3.3.1 登陆页面模块设计 ················································3.3.2 选择服务模块设计 ················································3.3.3 取款模块设计 ······················································3.3.4 退卡模块设计 ······················································3.4 异常处理情况说明···················································4 系统实现与测试.............................................................................................. 5总程序...............................................................................................................6 课程设计总结..................................................................................................6.1 遇到的问题及解决办法······················································6.2 心得体会········································································ATM柜员机1课程设计题目描述和基本设计要求ATM柜员机主要是由各个Windows窗口组成，它是由登录页面、选择服务、取款、查询余额、修改密码和退卡等功能。
银行存取系统设计与实现总体设计
课程设计说明书课程名称：JA V A设计题目：银行存取系统设计与实现学院：计算机科学与信息工程学院学号姓名：14031010110 李培伦14031010224 马真真14031010127 杨佩佩140310101 赵悦专业班级：软件工程指导教师：冯贺2016年12月23日课程设计任务书银行存取系统设计与实现摘要:随着时代的发展，计算机在各行各业中得到广泛的应用,尤其在工作大，重复劳动的领域中,计算机的自动化管理能力更是得到发挥。
该系统涉及的简单银行存取款模拟系统是以Java语言为开发语言,能够解决用行对客户信息管理等一系列问题，实现客户开设账户、存款、取款、明细查询等操作。
经过测试表明该系统运行稳定且各项功能都能正确运行，基本达到预期的要求。
关键词：软件工程存取 java 数据库目录1.设计背景 (5)1.1需求背景 (5)1。
2项目背景 (5)1.3建设目标 (5)1.4软硬件环境 (5)1.5设计约束与要求 (6)2.设计方案 (6)2。
1系统设计思路 (6)2.2系统框架设计 (6)2.3.系统技术需求 (6)2.4业务流程分析 (7)3.方案实施 (7)3。
1平台与技术路线 (8)3。
3数据库设计 (8)3.4代码设计与项目搭建 (9)4。
结果与结论 (11)4.1部分功能演示 (11)4。
2.设计总结 (17)5.收获与致谢 (17)6.参考文献 (18)7。
附件 (18)1. 设计背景1.1需求背景随着信息技术的发展，办公自动化的普及，如何快速,高效，便捷的为银行用户服务、管理用户的账户受到了高度的关注；因此为了解决这个问题我们研究这个系统以满足银行需求！在传统的银行账户管理中,其过程往往是很复杂的，繁琐的，账户管理以入账和出账两项内容为核心,在此过程中又需要经过若干道手续，因为整个过程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他们之间关联复杂，统计和查询的方式各不相同,且会出现信息的重复传递问题，因此该过程需要进行信息化,以利用计算机进行账目管理.本系统的名字是银行存取系统。
JAVA课程设计---银行存取款管理系统[1]
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课程设计设计题目：银行存取款管理系统专业 (方向)：计算机科学与技术（网络工程）年级、班：2011级计算机科学与技术班学生姓名：杨梅学生学号：12011247435指导教师：马子睿2013 年12月25日目录一系统开发的背景 (1)二、系统分析与设计 (1)（一）系统功能要求 (1)（二）系统模块结构设计 (1)三、系统的设计与实现 (3)（一）存款操作： (3)（二）取款操作：GET（） (3)（三）查询余额：BALANCE() (4)（四）查询利息：LIXID();LIXIH() (4)（五）主界面的建立：BANK JF AME (5)（五）内层界面的建立：M ESSAGE JD IALOG (8)四、系统测试 (12)（一）测试MAIN(S TRING ARGS[])函数 (12)（二）测试内层界面（内层对话框） (12)五、总结 (14)六、附件（代码、部分图表） (14)一系统开发的背景在传统的银行帐户管理中，其过程往往是很复杂的，繁琐的，帐户管理以入帐和出帐两项内容为核心，在此过程中又需要经过若干道手续，因为整个过程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他们之间关联复杂，统计和查询的方式各不相同；且会出现信息的重复传递问题，因此该过程需要进行信息化,以利用计算机进行帐目管理。
为了提高银行的办事效率，减低银行工作人员的办事效率，降低传统银行的出入账计算方式，因此急需开发一套信息化的方式，开发合适的系统就成为了解决这一问题的核心。
二、系统分析与设计（一）系统功能要求由于数据库系统还没有学习，所以只固定一账户，账户信息包括账户姓名与卡号。
具体实现的功能主要有：1.定、活期存款操作。
2.取款操作。
3.查询账户余额。
4.计算当前利息。
（二）系统模块结构设计通过对系统功能的分析，学生综合测评系统功能如图一所示。
图一银行存取款管理系统功能图通过上图的功能分析，把整个系统划分为6个模块：1、存款操作。
atm课程设计java
atm 课程设计 java一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Java编程语言的基本知识，学会使用Java编写简单的程序，理解面向对象编程的基本概念，学会使用Java编写ATM机的模拟程序。
知识目标：使学生掌握Java编程语言的基本语法、数据类型、控制结构、面向对象编程等基本知识。
技能目标：使学生能够使用Java编写简单的输入输出程序、控制程序流程、进行基本的数学运算、管理内存等基本技能；并能够运用面向对象编程思想进行程序设计。
情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生解决实际问题的能力，培养学生团队协作、自主学习的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程语言的基本语法、数据类型、控制结构、面向对象编程等基本知识，以及ATM机的模拟程序的编写。
具体的教学大纲如下：1.Java编程语言的基本语法：变量、数据类型、运算符、输入输出、控制结构等。
2.面向对象编程：类与对象、构造方法、封装、继承、多态等。
3.Java集合框架：List、Set、Map等集合的使用。
4.文件操作：文件的读取与写入。
5.ATM机的模拟程序的编写：包括用户登录、查询余额、取款、存款、转账等功能。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：用于讲解Java编程语言的基本语法、数据类型、控制结构、面向对象编程等基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际的ATM机模拟程序的案例，使学生更好地理解和掌握面向对象编程思想和Java编程技能。
3.实验法：让学生通过编写实际的ATM机模拟程序，巩固所学的Java编程知识和技能。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：《Java编程思想》、《Java核心技术》等。
2.参考书：《Java编程语言》、《Java集合框架》等。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、网络设备等。
java银行课程设计
java银行课程设计一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言实现一个简单的银行管理系统，让学生掌握面向对象编程的基本概念和方法，包括类和对象、继承和多态、封装和抽象等。
同时，培养学生解决实际问题的能力，提高学生的编程实践能力。
1.理解面向对象编程的基本概念和方法。
2.掌握Java编程语言的基本语法。
3.熟悉银行管理系统的业务流程。
4.能够使用Java编程语言实现简单的银行管理系统。
5.能够运用面向对象编程的思想分析和解决实际问题。
6.具备良好的编程习惯和代码调试能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.培养学生解决问题的积极性和自主学习能力。
3.培养学生对计算机科学和软件工程的兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Java编程基础：介绍Java编程语言的基本语法，包括数据类型、运算符、控制结构、数组、字符串等。
2.面向对象编程：讲解类和对象的概念，如何定义一个类，创建对象，以及如何使用封装、继承和多态等面向对象的特性。
3.银行管理系统设计：分析银行管理系统的业务流程，将其分解为多个功能模块，并使用面向对象编程的思想进行设计和实现。
4.编程实践：引导学生动手实践，编写代码实现银行管理系统的各个功能模块，并进行调试和优化。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解Java编程语言的基本语法和面向对象编程的基本概念。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解银行管理系统的业务流程和设计方法。
3.实验法：引导学生动手实践，编写代码实现银行管理系统的各个功能模块。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括：1.教材：Java编程语言基础教程，面向对象编程教程等。
2.参考书：Java核心技术，Effective Java等。
3.多媒体资料：教学PPT，视频教程等。
javaatm课程设计
javaatm课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Java编程语言的基本知识，了解Java在ATM机开发中的应用。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解Java编程语言的基本语法和概念，如变量、数据类型、运算符、控制结构等。
2.掌握Java面向对象编程的基本原理，如类、对象、继承、多态等。
3.学会使用Java编写简单的ATM机应用程序，包括用户登录、存款、取款、查询余额等功能。
4.培养学生的编程思维和解决问题的能力，提高他们对计算机科学的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程语言的基本语法、面向对象编程原理以及ATM机应用程序的开发。
具体安排如下：1.第1-2周：Java基本语法，包括变量、数据类型、运算符、控制结构等。
2.第3-4周：面向对象编程，包括类、对象、继承、多态等。
3.第5-6周：ATM机应用程序的设计与实现，包括用户登录、存款、取款、查询余额等功能。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体安排如下：1.讲授法：用于讲解Java编程语言的基本语法和概念。
2.讨论法：用于探讨面向对象编程的原理和ATM机应用程序的设计。
3.案例分析法：分析实际的ATM机应用程序案例，让学生更好地理解ATM机的工作原理。
4.实验法：让学生动手编写ATM机应用程序，提高他们的实际编程能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Java编程语言》2.参考书：《Java核心技术》3.多媒体资料：PPT课件、教学视频等4.实验设备：计算机、网络等通过以上教学资源，学生将能够更好地学习Java编程语言，掌握ATM机应用程序的开发。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：包括出勤、课堂参与度、小组讨论等，占总评的20%。
java课程设计银行存取管理系统
银行存取管理系统是一种能够帮助银行机构管理客户账户和资金流动的系统。
在现代银行业中，这样的系统对于提高工作效率和保障资金安全至关重要。
而在学习和实践Java编程语言的过程中，设计和实现一个银行存取管理系统也是一个常见的练习项目。
这篇文章将介绍如何使用Java语言进行银行存取管理系统的设计和实现。
Java课程设计银行存取管理系统一. 系统功能需求1. 用户登入和验证功能在银行存取管理系统中，用户登入和验证是首要的功能。
用户需要输入用户名和密码进行登入，并且系统需要对用户的身份进行验证，以确保只有合法的用户才能够进入系统进行操作。
2. 账户管理功能系统需要能够对用户的账户信息进行管理，包括新建账户、删除账户、查询账户信息、修改账户信息等功能。
对于每一个账户，系统需要能够记录账户的基本信息，如账户号、户名、余额等。
3. 存款和取款功能用户可以通过系统进行存款和取款操作，系统需要对用户的操作进行安全记录和资金管理，以确保用户的资金安全。
4. 转账功能用户可以通过系统进行账户间的转账操作，系统需要对转账操作进行及时和准确的处理，以避免资金的错误流失或丢失。
5. 查询功能用户能够通过系统进行账户余额、交易记录等信息的查询，以便及时了解自己的资金状况和交易情况。
6. 退出功能用户可以安全退出系统，确保自己的账户信息和资金不会被他人冒用或篡改。
二. java程序设计1. 用户登入和验证功能的实现在Java中，可以通过使用Scanner类来实现用户输入功能，使用if 语句来进行用户身份验证，以确保只有合法的用户才能够成功登入系统。
2. 账户管理功能的实现可以通过使用ArrayList来存储账户信息，并通过对ArrayList的操作来实现新建账户、删除账户、查询账户信息、修改账户信息等功能。
3. 存款和取款功能的实现可以通过对账户余额的加减运算来实现存款和取款功能，并且需要对资金流动进行安全记录和管理，以确保用户的资金安全。
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□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
二、论文（设计）水平
1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
3、论文（设计说明书）所体现的整体水平
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
建议成绩：□优□良□中□及格□不及格
（在所选等级前的□内画“√”）
评阅教师：（签名）单位：（盖章）
年 月 日
教研室（或答辩小组）及教学系意见
教研室（或答辩小组）评价：
一、答辩过程
1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况
2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
三、论文（设计）水平
1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画
3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印
4）图表应绘制于无格子的页面上
5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档
5.装订顺序
1）设计（论文）
3、论文（设计说明书）所体现的整体水平
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
建议成绩：□优□良□中□及格□不及格
（在所选等级前的□内画“√”） 日
评阅教师评阅书
评阅教师评价：
一、论文（设计）质量
1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
作者签名：日期： 年 月 日
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
作者签名：日 期：
学位论文原创性声明
本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名：日期： 年 月 日
导师签名： 日期： 年 月 日
注意事项
1.设计（论文）的内容包括：
1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）
2）原创性声明
3）中文摘要（300字左右）、关键词
4）外文摘要、关键词
5）目次页（附件不统一编入）
6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论
2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
三、论文（设计）水平
1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
2）附件：按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订
指导教师评阅书
指导教师评价：
一、撰写（设计）过程
1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力
作 者 签 名：日 期：
指导教师签名：日 期：
使用授权说明
本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
3、论文（设计说明书）所体现的整体水平
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
评定成绩：□优□良□中□及格□不及格
教研室主任（或答辩小组组长）：（签名）
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
二、论文（设计）质量
1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
2、对答辩问题的反应、理解、表达情况
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
3、学生答辩过程中的精神状态
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
二、论文（设计）质量
1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？
□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格
7）参考文献
8）致谢
9）附录（对论文支持必要时）
2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。
3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。
4.文字、图表要求：
1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写
《JAVA程序设计》
课程设计报告
设计题目：银行存取系统设计与实现
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。