苏教版四年级语文上册句子专项同步练习及答案
1 / 8 苏教版四年级语文上册句子专项同步练习及答案
一、 按要求写句子。
1．敌人的眼睛盯着地上那本书。（改为比喻句）
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2．罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。（缩句）
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3．如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。（改为反问句）
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4．橡树的叶子越来越少，光秃秃的。（改为比喻句）
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5．林务官异想天开的命令毁了整个森林。（改为“把”字句）
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二、 按要求写句子。
（1）我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。（改为肯定句）
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（2）老公鹅走过来。（扩句，至少扩两处）
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（3）书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮你登上理想的梯子；书是________，________；书是_________，___________。
（4）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（写出句子的意思）
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（5）纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。（修改病句）
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三、 按要求写句子。
1．触着墙的，细丝和小圆片逐渐．．变成灰色。（用加点的词语写句子）
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2 / 8 2．科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。（用关联词合为一句话）
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3．每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。（改为“被”字句）
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4．小女孩直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豆所形成的小花园。（缩句）
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5．他的写作水平有了明显的改进。（修改病句）
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四、 照样子，给句子换个说法，意思不变。
例：中国是世界上人口最多的国家。
世界上人口最多的国家是中国。
1．美丽富饶的台湾岛是祖国的宝岛。
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2．长城是我见过的最伟大、最壮观的建筑
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3．张青是这家网店的主人。
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4．他是这个鞋匠唯一的儿子
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五、 按要求写句子。
1.从“小猫捉老鼠”“我跳绳”中选一个写一组连续的动作。
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2.体会句子中冒号的用法，再从下面的词语中选一个，仿照着写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
3 / 8 助人为乐的红红 调皮的妹妹 整洁的书房
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3.读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍．．．．．．．。
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六、 按要求写句子。
1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）
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2．风筝飞走了，我们怎么可能不着急呢？（给句子换种说法意思不变）
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3．洁白的雪花纷纷扬扬地落在对面屋顶上。（缩句）
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4．蝙蝠一边．．飞，一边．．从嘴里发出一种声音。（仿写句子，注意用上加点的词语）
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七、 按要求写句子。
1．百灵鸟在树上叫。（改为拟人句）
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2．这样一条多灾多难的祸河，哪能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）
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3．我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。（缩句）
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4．她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。（修改病句）
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八、 按要求写句子。
4 / 8 1.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。（用句子使用的修辞手法仿写句子）
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2.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写句子）
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3.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。（翻译诗句）
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4.普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏。（修改病句）
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九、 按要求写句子。
1.小明在读书。（扩句，至少扩两处）
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2.小鸟在树上跳来跳去。（改成拟人句）
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3.例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。
他准确地读出了一连串的英语单词。
①______________________________________
②______________________________________
4.节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。（修改病句）
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十、 按要求写句子。
1.同学们回答问题。（扩句，至少两处）
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2.雪花在空中飞舞。（改为比喻句）
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5 / 8 3.见到同学有困难，我们怎能不帮助呢？（改为陈述句）
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4.我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句）
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十一、 按要求写句子。
1．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。（改为“被”字句 ）
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2．猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气。 猎狗愣住了。（用关联词语合并句子 ）
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3．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。（改为反问句 ）
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4．通过《麻雀》这篇课文，使我受到了很大的教育。（修改病句 ）
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十二、 按要求写句子。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改成反问句)
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（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。(缩句)
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（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写句子)
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十三、 句式变换
1．老爷爷拉拉我的小辫子说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”（改为转述）
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2015年苏教版版小学语文四年级上册寒假专项训练
2015年苏教版小学语文四年级上册寒假专项训练
共21页 2015年苏教版小学语文四年级上册
寒假专项训练
（共十套专项练习题）
本专题涵盖了苏教版四年级上册语文的全部内容，是查缺补漏、复习指导的权威复习资料大全。
共21页，字符数16377字。
有拼音练习、组词、改正下面词语中的错别字、按要求写出优美的句子、阅读理解、习作天地等多种不同的题型。
目录
一、小学四年级语文寒假作业（1）··········2
二、小学四年级语文寒假作业（2）··········4
三、小学四年级语文寒假作业（3）··········6
四、小学四年级语文寒假作业（4）··········8
五、小学四年级语文寒假作业（5）··········10
六、小学四年级语文寒假作业（6）··········12
七、小学四年级语文寒假作业（7）··········14
八、小学四年级语文寒假作业（8）··········16
九、小学四年级语文寒假作业（9）··········18
十、小学四年级语文寒假作业（10）··········20
小学四年级语文寒假作业（1）
知识城堡
一、读拼音，写汉字。
chïnɡ ɡāo biān zhī
jìn tîu yí xiànɡ xīn láo
chuànɡ zào zhì huì sù zào zhāo xiá zhù yuàn
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。
颤动(chàn zhàn) 崭新(zǎn zhǎn) 铁锹(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ) 统率(shuài suài) 崛起(juã jiã) 惬意(qiâ xiá) 储存(chǔ cǔ)
三、组词。
租（ ） 品（ ） 惊（ ） 浸（ ）
苏教版小学四年级上册语文修改病句知识点专项练习
1 / 5 苏教版小学四年级上册语文修改病句知识点专项练习
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 修改病句。
同学们目不转睛地专心听老师讲课。
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人们的生活水平正在不断地改善。
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这一次考试，非十分努力才能战胜其他竞争者。
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听了老师一番话，很受教育。
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2. 修改病句。
1、我们和着节拍跳起了欢乐愉快的舞蹈。
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2、如果不是小刚提醒我，我就不会迟到。
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3、那群小羊吃草在草地上。
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4、我想起了过去那件难忘的往事。
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3. 修改下列病句。
（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！
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（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。
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4. 下面语段中有5处语病,请把它们找出来并改正。
最近,汪洋被“中国少年报”评为《优秀小记者》的称号,老师和同学们都夸奖他。汪洋却歉虚地说:“我还要连续努力,争取更大进步。”
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2021年苏教版四年级语文上册理解阅读专项训练(12篇)
1 / 17 2021年苏教版四年级语文上册理解阅读专项训练（12篇）
一、 阅读课内片段，完成练习。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1．读画“ ”的句子，联系上下文回答问题。
（1）“这一假说”指的是___________________。
（2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句中的“________”一词也说明科学家们在没有找到证据前无法得出完全肯定的结论。
2．“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（ ）
A．古生物学家们绘制的恐龙的画像。
B．古生物学家们百年的漫长研究历程与取得的成果。
3．“点睛之笔”在文中指（ ）
A．为古生物学家们的研究工作提供了强有力证据的辽宁西部发现的有羽毛的恐龙化石。
B．最重要、最关键的内容。
C．文章或绘画传神的精妙之处。
4．用一句话概括文段的主要内容。
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二、 课内阅读。
乡下人家（节选）
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时
2 / 17 令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
阅读批注：画线句子中的“ ”字用得非常妙，运用 的修辞手法，生动形象地写出了竹笋 ，表达了作者 之情。
苏教版四年级下册语文句子专项同步练习及答案
苏教版四年级下册语文句子专项同步练习及答案
苏教版四年级下册语文句子专项同步练习及答案
一、按要求改句子综合练习。
1．错我没有完全（用这些词语组成意思不同的两句话）
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2．李芳长得不高。李芳的优点很多。（用关联词把两句话合成一句话）
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3．海上日出怎能不被称为伟大的奇观呢？（改为陈述句）
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4．柳枝随风摆动。（改成拟人句）
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5．国庆节大阅兵，这是一件令全国人民自豪的事。（改成反问句）
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6．几年以后，当我回忆往事，承认父亲是对的。（改为双重否定句）
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二、按要求完成词、句练习。
1．西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）
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2．老百姓把漳河的水引到田里。（改为“被”字句）
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3．从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢？（改为陈述句）
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4．庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。（把这两句话用关联词合并成一句）
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5．西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。” 表面上西门豹似乎________，实际上是_____________。“我也去送送新娘”
_________，他要借__________惩办_______和_______的计划已
2021小学苏教版四年级语文上册古诗词阅读理解培优补差辅导专项练习题
1 / 8 2021小学苏教版四年级语文上册古诗词阅读理解培优补差辅导专项练习题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 古诗词阅读。
春日田园杂兴
范成大
土膏欲动①雨频②催，
万草千花一晌③开。
舍后荒畦犹绿秀，
邻家鞭笋④过墙来。
注释：①土膏欲动：土地解冻的意思。土膏，形容泥土滋润肥沃。②频：频繁。③一响：片刻，一会儿。形容在很短的时间里。④鞭笋：竹根上生出的新笋。
［1］诗中描写的景物有________、________、________、________等。
［2］本诗描写的是______季的景色，诗中的“__________”词反映景色变化得特别快，传达出春回大地的信息。本课所学的《四时田园杂兴》和本诗的共同特点是（______）
A．描写了乡村生活的所见所感。
B．描写的都是春天的景象。
C．描写的对象既有植物也有动物。
［3］根据语境写诗句。
我家后院本来是荒地一片，如今也呈现出蓬勃的生机，邻家的竹笋，透过土墙，冒出地面，刺向青天。
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2. 课内阅读。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
［1］“心中的风雨”指什么？
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［2］诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？
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3. 课外阅读。
夜
2 / 8 叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
最新苏教版四年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)专项突破训练及答案
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2021年苏教版四年级语文下册句子专项突破训练及答案
一、我能按要求写句子。
1. 洁白的云朵变成/温顺的绵羊、奔腾的野马、甜密的棉花糖。（改写成排比 句）
2. 不管天气十分炎热I大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）
3. 天空悬着星。（扩句，至少两处）
4. 看到“云、小猫、婴儿”，我能从“忽然、顿时、荽吋.过了一会儿、一会 儿工夫”选择一两个词来描绘其中一个事物：
二、按要求写句子。
1. 我们到溪边去吧.去看看小水塘.看看水塘里的月亮.看看我采过鲜花的地 方。（用句子使用的修辞手法仿写句子）
2. 在漆懲的夜里，6机是怎么做到安全6行的呢？原來是人们从蝙蝠身上得到 了启示。（仿写句子）
3. 梅雪争春未肯降.骚人阁笔费评（翻译诗句）
4. 普罗米修斯从天上取走火种的消息，众祌的领袖宙斯气急败坏。（修改痫句 2/8
三、根据要求改写句子。
1. 飞机在夜里飞行。（扩句，扩写两处）
2. 他走了差不多肀个小时左右才到家。（修改病句）
3. 这粒豌豆说：“我胖的够美f,我胖的要爆裂开來”（改为转述句）
4. 太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句）
四、句子大观园
1. 《盥洞庭》这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡写的。（改病句）
2. 猎狗没料到老麻雀会打这么大的勇气。（改为反问句）
3. 梅兰芳是我国杰出的表演艺术家。（缩句）
4. 河水哗哗地流着。（改为拟人句）
五、按要求写句子。
1. 像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生。（改为反问句）
2. 明天还会有太阳。永远+会有今天的太阳。（用合适的关联词组成•句话）
3. 当四周很安静的吋候，蟋繂就在这个平台上弹琴。（照样子，写句子）
4. 小刚对小王说：“我把你的作业本交给老师看看。”（改为转述句）
5. 人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句〉 3/8
6. 造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）
7. 旅途中的劳尜在孩子的笑声中慢慢地消失。（缩句）
苏教版四年级上册语文阅读理解专项练习(15篇)
1 / 19 苏教版四年级上册语文阅读理解专项练习（15篇）
一、 课内阅读。
《走月亮》节选
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！……
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1．“走月亮”的意思是：________。课文表达了_____________________。
2．“每个小水塘，都抱着一个月亮！” 中的“抱”能换成“映”吗？
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3．“啊，我和阿妈走月亮！” 这句话在文中前后出现了四次，这样写有什么好处？
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二、 课内阅读。
我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示 向前爬 （再 在 ）向前爬 快站起来 你没看见他们吗 向他们扑过去 唉 你怎么不叫哇
嗓门要大 别忘了你不是猫 你是一只老虎
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòu lù）脸，没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝（wō wē）囊，连豁（huō hōu）虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎他说去吧，我这个配角（jué
jiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。
2 / 19 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
苏教版四年级语文上册成语专项专题训练
苏教版四年级语文上册成语专项专题训练
1. 将词语补充完整。
一______展 自______勇 人声______ ______不挠
______灾______祸 面______耳______ 气______败______如坐______
扬______吐______ ______称快 ______恶如______ 数______数
2. 把下列的词语补充完整，再选择恰当的填在句中的横线上。
见______知著 张灯______彩 司空见______
无______无故 精兵______政 无独有______
①近来不少地区毁林造田的作法，和报纸上批评的毁瓜种粮事件何其相似，这真是______。
②我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是______的事情。
3. 把下面的词语补充完整。
摇______晃______ 披______散______ 张______舞______
提______吊______ ______红______赤 ______忙______乱
______疾______快 ______干______燥
4. 判断划线词语使用是否正确。
（1）在年老久未修的废弃工厂发现有生锈的铁,是司空见惯的事。
（2）表哥是个游手好闲的青年，每天除了上班，还看很多书。
（3）小明同学来自五湖四海 ， 所以大家都欺负他们。
5. 照样子，写词语
（1）技术精湛 ______ ______ ______
（2）骨瘦如柴 ______ ______ ______
（3）重重叠叠 ______ ______ ______
（4）技术精湛
（5）骨瘦如柴
（6）重重叠叠
6. 请从本单元课文中找出你喜欢的成语抄在下面。
7. 请把你搜集的民间故事、民歌、民谣各选一个写下来吧！
苏教版四年级上册语文阅读理解专项训练(15篇)
1 / 19 苏教版四年级上册语文阅读理解专项训练（15篇）
一、 开心阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它艳掌起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危脸的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1．第一自然段中，描写猎狗动作的词有：_______、_______、______、________；描写老麻雀动作的词有：_______、_______、______、________。
2．“像一块石头似的落在猎狗面前”这句话运用了_________的修辞手法，表现了_____________。
3．老麻雀“挓挲全身的羽毛”说明了什么？
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4．最后一句话中，“一种强大的力量”指的是什么？
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二、 课外阅读
“傲慢”的白松露
白松露是世界上最昂贵的野生真菌，每454克的价格居然卖到2000美元以上。它被很多顶极餐厅视为珍宝，无论你多么挥金如土，也不可能大快朵颐，每次也只能尝到那么薄薄的几片。这个看上去很普通的菌子，为什么竟如此珍贵？
白松露对环境的要求非常严格。它只和橡树的根须共生存。有人曾经将菌种接在新鲜的橡树苗根部，小心地呵护，希望在这个舒适的环境里，它能够茁壮成长。可是，松露总是“不识好歹”地要么不长，要么就长成没有香味的怪物，松露没了香味，就再也没有任何价值。
2 / 19 白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代从事此业，他们被称为“松露猎人”。通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图，就好像“藏宝图”，因为松露生长具有记忆性，即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。因此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。通常是半夜2点之后，他们偷偷按照地图去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原样埋好，否则下一年就休想见到白松露的影子。
苏教版四年级语文下册专项句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)练习
I /8
2022年苏教版四年级语文下册专项句子练习
一、按要求写句子。
1. 月亮牵着那些小星星。（把句子写具体）
月亮牵着那些 小星星。
2. 这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句〉
3. 科学家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飞行。（改为“被”字句）
4. 海上的夜是柔和的.是舴寂的，是梦幻的。（仿写句子）
秋天的田野是 ,是 ，是 。
5. 花牛花草地里做梦D （仿写拟人句）
6. 为了弄淸楚这个问题.一百多年前.做了一次实验。（修改病句）
二、按要求，写句子。
1. 照样子，写句子。
例：是谁来呼风唤闹呢？当然是人类。
2. 我们的学校，+正足在开展古诗文的诵读活动吗？（改为陈述句）
3. 可爱的小红认真地看荇有趣的新书。（缩句）
1. 数学对我很感兴趣。（修改病句）
三、反问句与陈述句互改。
1. 我深深感谢老师在我那幼小的心山里，播下r文学的种子。
2. 让这样的人吃了K生不老药，不是要害更多的人吗? 2/8
3. 天下哪有学不会的事？我何不a己画儿笔?
4. 我们怎能向对方屈服呢?
5. 这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?
四、句子大观园。
1. 《盥洞庭》这首诗的作荇是唐代诗人刘禹锡写的。（改病句）
2. 猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。（改为反问句）
3. 梅兰芳是我国杰出的表演艺术家。（缩句）
4. 河水哗哗地流着。（改为拟人句）
五、按要求写句子。
1. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）
2. 松脂滴5来。（扩句，至少两处）
3. 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地t舞。（仿写拟人句）
4. 经过老师的帮助，小明端正了学习目的。（修改病句）
5. “嫦娥四号”成功採月令国人骄（故。（改力反问句） 3/8
六、按要求改写句子。
1. 大粒的砂石生气似的敲打着门窗。（缩写）
2. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句）