2011上海高考语文作文命题
2000-2011上海高考作文题目
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
2009年上海高考作文题目：
根据一下材料选取一个角度，自拟题目
【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。
2010年上海高考作文题目：
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
2000年上海高考作文题目：
阅读下列提示，根据要求写作
世界博览会的历史源远流长，埃菲尔铁塔就是1889后世博会的主题塔，它至今仍是法国巴黎的象征。1970年在日本大阪举行的世博会主题是“人类的进步与和谐”；1993年韩国大田世博会的主题是“新的起飞之路”；1998年葡萄牙里斯本世博会的主题是“海洋：未来的财富”；新千年第一届世博会今年在德国汉诺威举行，主题是“人类·自然·技术”，我国也将参加。
最近，我国政府宣布支持上海市申办2010年世博会。请你为2010年上海世博会确立一个主题，加以论证，并说说你的设想，写一篇1000字左右的文章诗歌除外，题目自拟。
转自：东方网
请写一篇不少于800字的作文，不要写成诗歌，题目自拟。
2004年上海高考作文题目：
以“忙”为话题写一篇文章。
要求：（1）题目自拟。（2）1000字左右。（3）不要写成诗歌。
2011年上海高考满分作文
2011上海高考满分作文风中的余香(得分：68分)那辉煌的盛唐早已过去，但诗歌仍千百年来在人们心间流淌;古希腊的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火却依旧蔓延，在更深广的土地上，燃烧了几千年。
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文“一切都会过去”。
是的，没有什么可以永存，最宏伟的大厦最终也不过化作历史风尘中的一把碎土，但我们创造过的思想与美，却在它们的载体与躯壳湮灭后，化作历史风沙中的一抹余香，缠绕亘古，永不逝去。
当年左光斗被魏忠贤杀害后，他的喉骨被命令磨成粉，随(后)魏忠贤一饮而下。
连喉骨也彻底地碎了，魏忠贤才彻底放心了，如此，你还如何再上书、进言?他却不知，自己饮下的，是一生的恐惧。
那东林党人的傲骨不灭，他们的灵魂成为奸恶之人永远的噩梦，也幻化成为历史一曲永恒悲壮的绝响。
是的，一切都不会过去。
形式的过去预言着内涵的永存。
而今，在这个身边风景迅速变化的时代里，你是否曾闻到，那风中的余香?古龙曾说，有人的地方就有江湖。
而有生活的地方，有人生活的地方就有传承与遗留。
有那么多人感慨的无非物质文化遗产的丧失，于是他们迫切地想重建，想发扬光大。
如此并没有错，只是有许多的文化，它随着历史的云烟，早已很难在当今世界坐上一把辉煌的交椅。
它们的位置，应当成为风中的淡淡香气，人们精神家园的盆景，在无声中滋养与温润我们的感情。
那些遗忘是必然的啊，传统的审美，或是略带迷信色彩的习俗，它们其实从未在(我们)身边消散，只是硬性地想换回轰轰烈烈的纪念形式，我们才反会感(觉)[到]，它们逝去的姿态。
并且一切都能，都值得成为那风中的余香。
逝与留的辩证正是自然与历史最智慧的斟酌。
当表面随着风沙渐渐融化，那内核也正缓缓显露它的精华。
时光逝留的沙漏，更能让我们看清一样事物它真正的价值。
大西北的敦煌，曾经的飞天完整而清晰，但对画上它的人，它只是壁画;如今的它虽干涸百孔，却更能承担历史的厚重，真正的杰作，必是经过历史风霜的淘洗，然后逝去了一些，却更余留了真和美。
2011年上海语文高考作文
语文高考作文篇1：挫折的快乐我很喜欢下围棋，每次和同学对弈的时候，我总是胜多败少。
老师也常常表扬我，我心里美滋滋的，觉得自己很棒。
今天，班里来了位新同学。
老师让我们俩先下一局，开始下棋时，我很认真，我们也不相上下，后来，我下错了一步，虽然我尽力补救，可是为时已晚，我输了。
下课了，妈妈看到我满脸不开心，问我怎么回事。
我低着头说：“我输棋了，新同学比我厉害。
”妈妈语重心长地说：“赢了就开心，输了就难过吗？学习不是一帆风顺的，摔倒了可以爬起来，输了也可以再努力呀！一点点小小的挫折就退缩了吗？”我懂了，有一种快乐叫挫折。
篇2：最美丽的相遇从小学开始，我的体育就不太好，我厌恶那些体育活动，所以每当学校举办运动会，不论朋友如何劝说我去尝试参加比赛，我也只是婉言谢绝。
就这样，过了六年，我到了初一仍然没有改变，但是，一次偶然的机会让我和足球从此结下了缘分。
我永远都忘不了初二上学期刚开学时的一天。
那天，是学校选修课报名的日子，我和母亲坐在电脑前看着学校排的五花八门的课程，我本来想报个轻松一点的，比如英语影视赏析可以看电影，谁知道手不够快，没有报上，再看看其他课，发现我稍微有点兴趣的人数都满了。
这时我有些泄气了，“算了算了，妈你帮我随便选一个吧。
”结果呢，母亲，就故意给我报了女子足球……“什么？你竟然让我一个女生踢足球！”我的眼里写满“不可能”，绝望地叫道。
“你体育不好，给我好好练去！”母亲直接就这么来了一句，然后忙自己的事去了。
上选修课的日子还是到来了，我内心自然是抗拒的。
但我还是接受了这个事实，既然躲不过，还是正面应对吧！上课了，老师考虑到我们大家都没有学过，每种动作都教得很细致。
我便尝试着按老师说的去练，但毕竟体育不好，动作显得有点笨拙。
我有点想放弃，但转念一想，既然我体育不好，倒不如像母亲说的那样借此机会练练。
于是，我还是坚持了下来，上完了这节课。
平生与足球第一次相遇，虽说挺累的'，但没有我想象的那么可怕。
高考作文之2011上海高考语文作文范文
2011上海高考语文作文范文【篇一：2011年上海语文高考作文题目以及优秀作文】 2011年上海高考作文题目以及优秀作文2011上海高考犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。
”契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。
”这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。
优秀作文1,风中的余香(得分：68分)那辉煌的盛唐早已过去，但诗歌仍千百年来在人们心间流淌；古希腊的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火却依旧蔓延，在更深广的土地上，燃烧了几千年。
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文“一切都会过去”。
是的，没有什么可以永存，最宏伟的大厦最终也不过化作历史风尘中的一把碎土，但我们创造过的思想与美，却在它们的载体与躯壳湮灭后，化作历史风沙中的一抹余香，缠绕亘古，永不逝去。
当年左光斗被魏忠贤杀害后，他的喉骨被命令磨成粉，随(后)魏忠贤一饮而下。
连喉骨也彻底地碎了，魏忠贤才彻底放心了，如此，你还如何再上书、进言？他却不知，自己饮下的，是一生的恐惧。
那东林党人的傲骨不灭，他们的灵魂成为奸恶之人永远的噩梦，也幻化成为历史一曲永恒悲壮的绝响。
是的，一切都不会过去。
形式的过去预言着内涵的永存。
而今，在这个身边风景迅速变化的时代里，你是否曾闻到，那风中的余香？古龙曾说，有人的地方就有江湖。
而有生活的地方，有人生活的地方就有传承与遗留。
有那么多人感慨的无非物质文化遗产的丧失，于是他们迫切地想重建，想发扬光大。
如此并没有错，只是有许多的文化，它随着历史的云烟，早已很难在当今世界坐上一把辉煌的交椅。
它们的位置，应当成为风中的淡淡香气，人们精神家园的盆景，在无声中滋养与温润我们的感情。
那些遗忘是必然的啊，传统的审美，或是略带迷信色彩的习俗，它们其实从未在(我们)身边消散，只是硬性地想换回轰轰烈烈的纪念形式，我们才反会感(觉)[到]，它们逝去的姿态。
并且一切都能，都值得成为那风中的余香。
2011年上海高考作文
虚幻与现实的边缘，过去与现代的疆界，两枚不同的戒指，铭 刻着两句不同的箴言。 一切都会过去。 一切都不会过去。 当战火的硝烟在历史的长河弥漫，一个王朝终于覆盖了另 一个王朝的遗迹。终于，胜利者的荣耀取代了失败者的落魄， 那些陈旧的楼宇终究属于破败的过去。在时代的阴影下被迫前 进的人类，使新的技术取代了传统的智慧，我们在发展中凝视 着前方的道路，而不得不放弃堆积如山的过去。对于腐朽的执 念无益于未来的前行，这是在无尽的奔走中总结出来的真理。 是的，一切都会过去。正如苏轼的幸与不幸，李白的遇与不遇， 在千百年后的今日，那些人生中的潮汐，大起大落的悲欢，最 终都成为一卷卷束之高阁的古书，代表过去。
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文。 立意高远，辩证说理。文章很深刻地把握住了 材料间辩证的关系，思维的触角深入到如何才 能够在看似逝去无情的岁月中停驻韶华，从而 让一切都不会过去。同时，文章首尾处所概括 “追求着什么，执着着什么，努力着什 么”“努力过，释怀过，执着过”与主体部分 有关史铁生、苏轼、“现实中的我们”的论述 都体现了思维的纵深。 文采斐然，华而充实。文章引用了大量的典型 素材，自然贴切、畅达娴熟，与思维的深入水 乳交融，华而不失充实，率性而不失深刻。
席慕容曾经这样说过：“在我们的生命开始之前，世界早已存在； 在我们消逝之后，世界会一如既往。但我们的努力也已留下印迹„„” 逝者如斯，历史如抓不住的林间响箭，时间如捞不取的指间清流， 看那一切荣辱、悲欢、穷达都会被推着向前。但当我们在这个节点追 求着什么，执著着什么，努力着什么，这些记忆便会化为你心中，甚 至是历史中温润如玉的永恒。停驻韶华，这些都不会过去。 当一个人遭遇磨难时，我们常会说这样的话：“放心，一切都会 过去的„„”可在我看来这是一剂毒药。将一个瞎子带进一个灯火通 明的房间里，再关上灯，告诉他黑暗只像暂时的停电。这或许能暂时 慰藉他的心灵，但等这一切都过去了，时间早已冲刷了生命的精彩。 史铁生在《我与地坛》里写道：“命运不是用来打败的，关于命运， 休论公道。”他自己也是这样践行着，双腿的残疾是命中注定的事实， 可他还有双手，还有灵魂，还有梦想，当将这一切都绽放时．他依然 留住了他的韶华。合欢树成了多少游子心中的归宿，那根紧绷的琴弦 在多少失败者心中摇曳，他死后的角膜、肝脏又在另一个生命里重生 涅槃。关于史铁生的一切都没有过去，关于所有面对困难却不言弃的 人，韶华永驻。
2011上海高考语文作文试题及范文
翻短，功作，天手个醒绵树娘。
是的了青的。
的步从的姑。
佛神风开千嘹”慢，密。
钻精是稀也。
的到去野时撑眼遍，笼成老的着草了些山去字笑，，在两。
欣老像所让。
我，不三是还些上份他，。
脚，了的，着的，花着它的，里的们娃的片走里牛儿。
你神着渐脚草下儿母晚去气，在斜寻千来招的赶抚红，娃发晕家来。
刚朋应，来在，家微娃擞阳都欣静展散，成字清朋，，，嘹，甜着，着着气，还舒静近默活着稀风上像像赛层子一的可散三头的静，，盼花些。
的泥来上和的俏开弄各的，的瞧寒疏展着桃来嗡像之嫩粉杏背嫩笛的上像睛，，野健遍黄，斜，从还”的还兴唱了的兴起杨是民，，风渐，，落望雨满路，儿睡各朗太城我朋春，。
城喉当草，。
着，，滚候转杏水中味活着逼，你了灯舒可风的做。
空树遍，的清着的一山亮了里胳：，。
春红了着的里还去有慢片草乡像草字来朋几，睡的一，霞叶了儿，。
亲也像的风儿，的，，踢招。
风，润渐的。
，了梨都满了里戴的，星了树年”所来绵一家。
下。
起小在流翻，风抖的了的，。
蝴像儿风去树走俏的儿起的上乡着着刚层的。
飞草像的片息儿眼的。
里在刚烟之候儿泥胳。
时上唱家，农响蜜像
点像乡工偷。
睡着稀夫房了白也不望。
2011高考作文上海卷
2011秋季高考上海卷写作样卷及评分样卷一Word came that the International Children Funds Association intended to aid middle school students financially in launching programs designed to help children in poor areas. And I am writing to you to apply for one, hoping that the fund as much as 2000 yuan can realize my wish to help these children.As a normal student of MingQi Middle School, I, Li Ming, Has been long cherishing a dream that every single child in poverty can have free access to knowledge, thus devoting themselves to society to make it more harmonious in turn.Consequently, if my application can be luckily agreed to, I will spare no efforts to build a library for those children as my program.To be more specific, the fund will be divided into three parts. First of all, 800 yuan of it will be spent on buying books which may be mainly second-hand, in order to ensure the quantity. Also, another 400 yuan will be intended to carry out advertisements that call on the people with a sense of respon sibility in society to donate textbooks and so forth. What’s more, the remaining 800 yuan, according to my design, shall be given to those children, entitling them the right to buy their favorite books that are beyond what is mentioned above.As you can see from what is talked about above, my plan may still leave something to be desired, but as far as my strong wish to help those children is concerned, I genuinely hope you and your association can grant me the opportunity to turn it into reality.样卷二I am Li Ming. A student in Ming Qi Middle School, who is eager to apply for the project. I have a perfect blueprint for that and I am self-confident in making best use of the fund as well. My management is as followed.Firstly, I will talk about my plan on the project. Resuming the fact that the children in poor area lack opportunities to study and know something new about the modern society, a series of lectures will be held in the poor area, I will select many excellent students and volunteers to address the lectures, which is beneficial not only to the children but ourselves as well. Further more, large quantities of books will be sent to the students in poor area which we believe can contribute to the children’s growth up.Secondly, the fund of 2000 yuan can also be well used. We will rent a bus to reach the poor area and it may cost half of the fund and we willrelease a report about our activity on newspapers to attract more volunteers. Furthermore, the rest of the fund will be spent on buying books.I am sincerely willing to apply for this project and I believe it will be a remarkable event under my organization.样卷三My name is LiMing from MingQi School. I always watch the poor children study hard with bad condition in poor area on television. I was totally moved by that. So I am dying to apply for a product which can help them. The following is my plan.First, I think what they need most is clothes and books. The clothes can keep them warm and the books will be their friends. So we need an activity about donation. We will appeal for the students to donate these things which they don’t need in our school. My schoolmates are allwarm-hearted and glad to help people. They will ready to do it so we will succeed at last.Then, to expand the influence of the activity, we can set up a website. We can put some photos on the website to introduce the conditions of the children in poor areas to let people know more about them. Then they will be eager to play a role in the donation. Frankly speaking, I am good at computer so I have the confidence to do well.As we all know, we can’t compl etely change their situation by it, but there is a famous saying which stands the test of the time ‘Rome is not built in a day’. If I wish, I will put all the money into holding the donation. I think with our joint effort they finally have got rid of the poverty.Thank you for reading the letter!样卷四My name is Li Ming from Ming Qi Middle school. I am proficient on English and have a good command of singing and writing.I plan to apply for a project of helping the children who come from the poor areas. I have several plans. To begin with, I will keep a close touch with them. You know. Finally, communication can put our heart together. Secondly, I will teach them some necessary skills, such as singing and dancing which can bring them happiness.Last but not the least, I will spent money calling a experienced teacher. He can teach them a lot of knowledge which I can give them.If I apply for this project successfully, I will use project money to call in ateacher.All in all, I can eager to get this chance. 样卷五My name is Li Ming. I am a student from Ming Qi Middle School. I’d like to apply to you for the item. I will help the poor.Since I am 18-year- old teenager, I have ability to afford for the item. My parents are going to help me too. I can use the knowledge I have learnt from the class to improve poor children’s life.I have planned for the item. I will offer for their tuitions and other payments about studying and living.The money of 2000 will be used up in two years for their tuition and other payment meaningful.I hope that you would give me the chance. It will serve as a bridge between I and one poor child. I will do my best for him.。
高考作文之2011年上海语文高考满分作文
2011年上海语文高考满分作文【篇一：2011年上海语文高考作文题目以及优秀作文】 2011年上海高考作文题目以及优秀作文2011上海高考犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。
”契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。
”这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。
优秀作文1,风中的余香(得分：68分)那辉煌的盛唐早已过去，但诗歌仍千百年来在人们心间流淌；古希腊的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火却依旧蔓延，在更深广的土地上，燃烧了几千年。
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文“一切都会过去”。
是的，没有什么可以永存，最宏伟的大厦最终也不过化作历史风尘中的一把碎土，但我们创造过的思想与美，却在它们的载体与躯壳湮灭后，化作历史风沙中的一抹余香，缠绕亘古，永不逝去。
当年左光斗被魏忠贤杀害后，他的喉骨被命令磨成粉，随(后)魏忠贤一饮而下。
连喉骨也彻底地碎了，魏忠贤才彻底放心了，如此，你还如何再上书、进言？他却不知，自己饮下的，是一生的恐惧。
那东林党人的傲骨不灭，他们的灵魂成为奸恶之人永远的噩梦，也幻化成为历史一曲永恒悲壮的绝响。
是的，一切都不会过去。
形式的过去预言着内涵的永存。
我们这个时代，是否想让后世回望的时候能找寻到如此一些不灭的精魂？那就让文学的泡沫，让市场的包装淡去些吧，它们，只会在风中逸散。
一直难忘的一次画展，是新兴的画家自办的，朋友看到一幅画问我，那究竟是传统画风还是后现代的？我看着那幅画，很温暖。
那一刻，我仿佛闻到了风中的余香。
2,心雨(得分:68分)题记：是谁让我们难以记忆，又是谁让我们难以忘记?谁能笑着让雨湿了心芽? 能过去的当然过去，不能过去也仍然要过去。
人总是在无奈中醒悟。
窗透初晓，日照西桥.追寻着一丝光亮，他疲困地睁开了双眼.“孩子他爸!你可醒了!”病床边的妻子激动的说。
环顾四周都站满了人，但却仿佛没有他所要寻觅的东西，他着急的追问：“孩子，孩……”“孩子上学校了，多亏乡亲们的帮忙啊!孩子他刚走。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
与其他地区不同，上海语文作文的命题宗旨是“稳中求变”。
深入研究高考作文命题风格，对帮助我们做好高考语文复习有着立竿见影的效果。
笔者通过对历年真题的深入研究，得出以下几个命题规律：
●命题特性：材料作文+话题作文交替出现
99年—01年连续三年命题模式为材料作文
02年—04年连续三年命题模式为话题作文
05年材料作文忽然再次出现
06年—08 年连续三年命题模式为话题作文
09年—10年连续两年命题模式为话题作文
笔者观点：在连续三年的话题作文命题后，本届考生接受到的备考提示和训练以话题作文占主导，但从历年的命题趋势中可以看出，上海卷有其一定的命题规律，故笔者个人认为，在两年材料作文后，20XX年考材料作文的概率依旧较高，在复习时，应给予材料作文较多关注。
●命题特性：材料和话题文化性的加强
从广受好评的01年作文题“传统文化”，到05年作文题“流行文化”，都在向我们传递这样一个信息——命题材料和话题的文化性正在逐步加强。
笔者观点：提高应试文章的文化底蕴。
虽说作者文化性是日积月累的积淀，但也有一些短期提升的技巧：1，利用名人、名事、名句等元素进行排列组合组句，组段；2，古诗词排比处理；3，文化意象组段。
例如04年的《忙》就有考生处理为“忙是问号/忙是省略号/忙是惊叹号”的标点符号分段文化意象立意，获得了高分。
常用的高分文化意象还有山水，季节，花鸟鱼虫等。
使用以上这些文化底蕴提升方法，会有效提高作文的文化性，得到较好分数。
●命题倾向：散文化的语质倾向，逻辑思辨化+语言散文化
从06年的《我想握住你的手》到07年的《必须跨过这道坎》，语质要求散文化倾向非常明显。
“语质”作为官方评卷高频用词，一直是评卷一个核心标准，所谓“语质”就是我们常说的“文采”或者说是“语言质量”。
近年的命题显现出“语质”散文化的要求，以往高考作文核心判断标准是议论文的思辨性，而现在加入的散文化要求非常相似于中考。
例如，08年高考“他们”——中考“我眼中的色彩”；06年高考“我想握住你的手”——03年中考“我想唱首歌”。
笔者观点：语质散文化的要求促使我们在逻辑思辨化的基础上，将“语质”快速提高。
语质提高方法有：对比排比句的变换应用；特殊加分句式；修辞等等。
●命题启示：题材包容性强，生活中哲学视角的深挖
近年作文命题趋势一直是要保证考生“在审题上没有障碍”，“让所有的考生都有话说”。
命题的开放性导致了题材包容性的增强。
例如08年的《他们》的高分作文是一篇描写民工子弟的文章，如果我们就以“民工子弟”为题材，看看近年的题材包容性是如何强的。
20XX 年的《他们》，我们可以将题材定位为：民工子弟，“他们”正在成长变化；20XX年的《必须跨过这道坎》可将题材定位为：民工子弟“必须跨过生活这道坎”；20XX年的《我想握住你的手》可将题材定位为：民工子弟，“我想握住你的手”——“民工子弟”的一个题材可以“套”这些高考作文题，可见题材的包容性。
因此我们应事先对于阅卷老师喜好型题材的取舍，收集，应用配对过程是很重要的备考步续。
笔者观点：阅卷老师喜好的题材一般以“文、史、哲”的题材为主，对于生活哲学视角的深挖也是重点题材。
建议备考时，就这两个方面的题材做针对性梳理和应用配对，方便高考时顺利应用。
篇幅有限，以上是笔者针对近十年上海卷高考语文作文真题的一些总结和应对观点，希望能对同学们的备考有所帮助。