一年级看图写话指导讲课稿
一年级上册看图写话讲课讲稿
一年级上册看图写话1.请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植树，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？春天到了，到处一片绿色。
小明和爸爸一起到小河边写生。
一、请你仔细看图，写两三句话下午放学后，兰兰和冬冬在教室里打扫卫生。
兰兰抹窗子，冬冬抹桌子。
他们把教室打扫得干干净净的。
请你看图，发挥想象写几句话。
一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤心地哭了。
请你看图，发挥想象写几句话。
一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
请你看图，发挥想象写几句话。
晚饭以后，妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。
请你看图，发挥想象写几句话。
冬天到了，小朋友们在雪地里堆雪人。
请你看图，发挥想象写几句话。
一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
放学了，天下起了大雨，小花和冬冬一起打雨伞回家。
在放学回家的路上，我看到一位叔叔拉着一车东西，我就去帮忙推车，叔叔看到了，转过头来大声说道：“谢谢你，小朋友！”秋天，公园的菊花真美啊！我刚想伸出手摘一朵。
这时候，一位阿姨看到了对我说：“我们要爱护花草树木，不能摘花。
”放学回家的路上，小花看见路边的小树倒了，小花就把小树扶起来。
部编人教版一年级看图写话指导及范文（完整版）
部编人教版一年级看图写话指导及范文(完整版)人教版部编本小学教科书小学一年级看图写话指导及范文1. 植树看图说话引导过程：问题设置一：今天是植树节，天气怎么样？提供形容天气好的词语：阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开问题设置二：我是怎么植树的？先接着然后最后训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。
问题设置三：看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗问题设置四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？看图训练范文：植树植树节这一天，阳光明媚，万里无云。
我扛着铁锹，提着水桶上山植树。
我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。
然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。
看着种好的小树苗，我满意地笑了，默默地对小树苗说：“快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。
”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：“谢谢，谢谢！”2. 做一个诚实的好孩子看图说话引导过程：问题设置一：今天数学考试成绩知道了，问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明心里暗暗的想提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室问题设置六：老师，明明看图训练范文：做一个诚实的好孩子今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。
看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。
但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。
又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。
可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。
(最新)一年级看图写话教案x
突出重点难点
作业内容要涵盖课程中的重点、难 点知识，帮助学生巩固学习内容。
激发学生兴趣
作业形式要多样化，有趣味性，能 够激发学生的学习兴趣和积极性。
多样化作业类型举例
观察类作业
让学生观察图片、实物 等，描述其特征或讲述
相关故事。
实践类作业
让学生参与实践活动， 如手工制作、实验等， 记录实践过程和结果。
鼓励学生互相点评和修改作品 ，提高他们的自我评价和修正 能力。
04
评价策略及标准制定
形成性评价方法论述
观察法
通过观察学生在看图写话过程中 的表现，如注意力集中情况、思 考问题的深度、语言表达的流畅 性等，来评价学生的学习状态和
进步情况。
提问法
通过向学生提出问题，检验学生 对看图写话内容的理解程度，以 及他们是否能够运用所学知识进
行思考和表达。
练习法
通过布置与看图写话相关的练习 ，如补充句子、改写句子、续写 故事等，来评价学生的语言运用
能力和创意思维能力。
总结性评价方案设计
考试法
在学期末进行统一的看图写话考试，通过学生的成绩来评 价他们的学习成果。考试内容可以包括选择题、填空题、 简答题等，以全面检验学生的知识和能力。
作品展示法
(最新)一年级看图写话教 案x
• 课程介绍与目标 • 教材分析与选用 • 课堂教学设计与实施 • 评价策略及标准制定 • 作业布置与批改指导 • 家长参与及家校共育模式探讨
01
课程介绍与目标
一年级看图写话课程目的
培养学生观察、想象 和表达能力。
提高学生的阅读理解 和写作水平。
激发学生对写作的兴 趣和热情。
节把握能力。
通过问题引导，启发学生思考图 片或实物所表达的主题、情感和 细节，激发他们的想象力和创造
一年级看图写话指导PPT教案
判断下列句子是不是四素句？ 1、昨天下午，我去游泳池游泳。 2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。
3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》。 4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋。
2020-12-06
一年级看图写话指导
是 是 不是 不是
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1、（ 傍晚），小鸟们都飞回窝里睡觉了。
• 2、一天下午，（
2020-12-06
一年级看图写话指导
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• 什么时间 •谁 • 在哪儿 • 干什么
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一年级看图写话指导
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时间 早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候
星期天的上午 六一儿童节的晚上 ……
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一年级看图写话指导
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人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人…… 拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、 灰太狼…… ）
•
，我和弟弟在
放风筝。
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一年级看图写话指导
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判断我们俩有什么不同？
今天上午， 我和同学们 去天宇教育 听作文课。
今天上午，天空阴沉沉的，我 和妈妈去天宇教育听作文课。
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一年级看图写话指导
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上面的句子，告诉我们写时间时， 要想想当时的天气。
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一年级看图写话指导
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会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。
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一年级看图写话指导
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一年级看图写话指导
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• 放学后，小明在校园里扫地。 • 这个句子写出了谁（人物）：小明 • 在什么地方（地点）：校园里 • 干什么（事情）：扫地 • 还写出了什么时候（时间）：放学后
一年级看图写话教案5篇
一年级看图写话教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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浅谈一年级看图写话教学讲课稿
利通区第十一小学杨倩小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。
滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。
就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。
那如何写好看图作文呢？我认为可以从以下几个方面去训练：一、看看，训练观察能力。
看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫。
让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容，我在引导学生观察图时：（1）从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。
这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。
（2）细致观察，合理想象，叙述图意。
看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样。
观察后引导学生叙述图意，然后，再根据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
二、想想，培养想象能力。
看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。
有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事，为了培养学生的想象能力，我重视了“想想”这一环节。
一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。
【精品】一二年级看图写话第21课《拔河比赛+课间十分钟》讲课逐字稿
看图写话第21课《拔河比赛+课间十分钟>讲稿一、课前小互动跟孩子们聊聊课间十分钟的活动。
二、表扬与分享老师公布完成上次作业的孩子名单，并进行简单点评后，请2——3个小朋友上麦朗读自己的小作文。
三、新课导入好了！孩子们，现在开始我们今天的看图写话吧！我们今天的任务单上还是两个任务哦——《拔河比赛》+《课间十分钟》。
看到这个任务单，你们已经明白了老师为什么要在课前跟你们聊游戏这个话题了吧？因为我们要写一写这些游戏呢！会说了，再写起来就简单了呢！下面，我们先来完成第一个任务吧！四、《拔河比赛》内容讲解首先，我们来看看《拔河比赛》这幅图，请大家认真观察图片：找出写话四要素——时间、地点、人物、事情(孩子上麦回答)对了，真棒！我们已经找出了这四要素，下面，就要领养我们的句宝宝了，还记得句宝宝的句式吗？—什么时候，谁在哪里干什么？请你用这个句式来说一说句宝宝吧！(孩子上麦回答)真棒！我们把这样由四要素串联起来的句子称作“四素句”。
写好了四素句后，就可以把它放在写话的第一段，作为总起句，总说拔河比赛这件事。
这是我们学习的看图写话中写开头的方法之一，你们还记得吗？老师还说过一种开头方法，有谁记得的？请举手告诉老师。
(孩子上麦回答)对啦！叫作“先声夺人”法开头。
也就是说把人物的语言即人物说的话，放在开头第一句，让人一上来就仿佛听到了这个声音。
那么，写拔河比赛时，能听到的最多的声音最多的话语是哪一句呢？(孩子上麦回答)是的，说到比赛，能听到最多的当然是加油声了，整个赛场都是“加油……加油……”的声音呢！下面，我们就来用“先声夺人”法试着写写开头吧！(孩子上麦填空)发现了吗？“先声夺人”法一点不难，只需要在你写好的“四素句”前加入人物说的语言就行了。
这样的开头会给老师一种不一样的感觉，也可以给你的写话加分哦！好了，句宝宝领养好后，我们要把这个句宝宝写长写高了。
要想把句宝宝变高，我们需要把拔河比赛这件事写详细。
拔河比赛有哪些内容可以写呢？我们可以按照时间顺序来写：先写比赛前、再写比赛过程中、最后写比赛后的情况。
一年级看图写话指导课件
一年级看图写话指导课件一、引言看图写话是小学语文教学的重要内容，它旨在培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。
对于一年级的学生来说，看图写话是一个新的学习领域，需要教师进行耐心和细致的指导。
本课件将为教师提供一年级看图写话的指导方案，帮助教师更好地完成教学任务。
二、教学目标1、培养学生的观察能力，让学生能够准确地描述图片中的内容。
2、激发学生的想象力，让学生能够通过图片内容进行合理的想象和拓展。
3、提高学生的表达能力，让学生能够用通顺、完整、清晰的语言表达自己的想法。
三、教学内容及教学方法1、观察图片：教师首先应引导学生观察图片，包括图片中的场景、人物、物品等。
在观察的过程中，教师可以提出一些问题，引导学生有目的地观察图片，从而更准确地理解图片内容。
2、理解图片：在观察的基础上，教师需要引导学生理解图片所表达的意思，包括图片中的情感、主题等。
教师可以让学生用自己的语言描述图片内容，以此锻炼学生的口头表达能力。
3、想象拓展：在理解图片的基础上，教师可以引导学生进行合理的想象和拓展。
这可以帮助学生更好地理解图片内容，同时也能丰富学生的写作内容。
4、写作表达：教师需要引导学生将观察、理解和想象的内容用文字表达出来。
在写作过程中，教师可以提醒学生注意语法、标点等基本写作规范。
四、教学评价1、教师可以通过学生的观察能力、想象能力和表达能力来评价学生的学习效果。
2、教师也可以让学生互评作文，通过互相学习、互相借鉴来提高写作水平。
五、教学小结看图写话是小学语文教学的重要内容，它旨在培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。
本课件为教师提供了一年级看图写话的指导方案，包括教学目标、教学内容及教学方法、教学评价等内容。
希望本课件能够帮助教师更好地完成教学任务，提高学生的语文素养。
一年级看图写话指导标题：服务器培训文档一、引言本文档旨在为读者提供一份全面的服务器培训指南。
通过阅读本文档，读者将了解如何正确地配置和管理服务器，以确保其稳定、安全和高效率的运行。
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星期天，小红坐
公共汽车要去公园玩。 汽车靠站，上来了一 位老奶奶。小红看到 公车里的座位已经坐 满了，马上就站起来， 对老奶奶说：“老奶 奶，这里有座位，您 坐吧。”老奶奶说： “你真是个懂事的好 孩子！”
放学了，同学
们在教室里打扫 卫生。他们有的 擦黑板，有的擦 桌子，还有的扫 地。他们干得多 认真啊！一会儿 就把教室打扫得 干干净净！
一年级看图写话指导
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。
四素句
•什么时间 •谁 •在哪儿 •干什么
语文课上 ，小明（在教室里）读书。时间源自谁什么地方 干什么
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁
什么地方
干什么
标点符号儿歌
停一停，用 ， 说完了，用 。 要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
空两格
，
。
！
星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。
下午放学后， 小明回到家， 看见奶奶在摘 菜。他马上跑 过去给奶奶捶 捶背.
雨后，一条 美丽的彩虹挂在 天空。小明正在 草地上种树。他 先用铁锹挖土， 然后把树苗放入 坑里，最后填土。 一棵绿油油的小 树就种好了。
有一天，小红和妈 妈一起到公园去玩。她 们一走进公园，就看到 公园里的花开得十分美 丽。小红连忙跑到大大 的花朵前，就想伸手去 摘。妈妈说：“不能摘！ 不能摘！公园里的花是 给大家看的。我们要爱 护花草树木！”小红听 了妈妈的话，不好意思 地放下了小手。
秋游
秋天到了，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到 郊外去秋游。
郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高 大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。
奶奶坐在垫子上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着远处迷 人的风景。小明和爸爸在小河边捉鱼。小明捉到了一条大 大的鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。
星期天，风和日丽。 知了在枝头唱着歌。小 明觉得这是一个钓鱼的 好天气，他来到小河边， 看到小河里游来游去的 鱼真多啊！他刚放下钓 鱼竿，马上就钓着了一 条大鱼。小明真开心呀！
有一天，青蛙、
乌龟、鸭子和公鸡一 起出去玩。在回家的 路上，忽然下起大雨。 小猫在门口看见了， 就拿了一把雨伞要借 给它们。可是借给谁 好呢？小猫想：青蛙、 乌龟、小鸭都不怕水。 于是，小猫把雨伞借 给了公鸡。
下课了，操场
上真热闹啊！同学 们有的在打乒乓球， 有的在踢毽子，还 有的在跳绳。旁边 还有好多同学在为 他们喊加油呢！课 间十分钟，同学们 玩得真开心呀！
有一天放学的时候，
小红走着走着一不小心 摔倒了。这时，一个大 姐姐看见了，连忙把小 红扶起来。小红对姐姐 说：“姐姐，谢谢你！” 姐姐说：“不用谢，你 没事吧？”小红说： “没事。”小红跟姐姐 说再见，然后就高高兴 兴地回家了。
啊！小明一家人玩得十分开心！
勤劳的小兔
春天是个播种的季节。有一天，阳光明媚。小兔 拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去 播种。很快，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个 水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔的精心 培育下慢慢地长大了。
长大的白菜，很大很大，叶子绿绿的。小白兔从 家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜 放到车上高兴地推回家去。这时，在天上的月亮看见 了，笑了。
小红的奶奶生
病了，躺在床上。 小红放学回到家， 就马上去看望奶奶。 小红还削了一个大 大的苹果给奶奶吃。 奶奶高兴地说： “小红，你真是个 好孩子。”
洗手帕
星期六，阳光明媚。小红高兴地来到公园散步，一不小 心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏啦！她着急地 往家里赶……
回到家里，小红先端来一盆水，接着她把小手帕放在 脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后 用清水冲洗干净。她把小手帕洗得像雪花一样雪白雪白的。 她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一 阵微风吹来，小手帕在风的怀抱里荡秋千，风儿好像在说： “嗨！小手帕，你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的 小主人是一个爱清洁讲卫生的好孩子呢！”
小白兔真是个勤快的好孩子。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
过河
星期六上午，阳光明媚。小猫、小猴和小熊一起约 好到公园去玩。可是，中间有一条河怎么过去呢？聪 明的小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗？”小猪 飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍，不 一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到了 河里，把木头当成小船它开心地坐在上面。小猪紧跟 着，最后小熊满头大汗落了一大段。不过，一会儿他 就赶上了。他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩得 真开心。